第一篇：2013年三四年級英語上冊教學工作總結(jié)

三四年級英語上冊教學工作總結(jié)

金星學校 歐家玲

本學期繼續(xù)擔任跨年級的英語老師，可是不同的是本學期的教材是新課標，很熟悉又好像很陌生。從新課標的內(nèi)容來看，我最大的感悟是：現(xiàn)在的英語學習非常注重自然拼音法的學習和運用。從本學期三年級聽力題最后一題聽寫單詞和四年級的第一題筆試題按讀音規(guī)律些單詞題可以明顯看出這些是上一個版本中沒有的內(nèi)容。沒有什么經(jīng)驗，但經(jīng)過摸索實踐，下面就談談我對中年段的英語教學有了如下體會。

一、第一節(jié)英語課的重要性

不管是哪一個年級哪一個班第一節(jié)課都非常重要。除了主要介紹英語的學習目的、意義、方法等。還為教師自身初步了解該班學生特點提供平臺，同時我認為更重要的是第一節(jié)課就要在學生面前樹立威嚴形象，讓學生知道英語課堂是活躍的自由發(fā)言的，但是必須是在老師制定的規(guī)則下進行，收放自如，總之就是輕松愉悅的學習氛圍中學習。

二、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，其實這就是主任們常說的既要備書本又要備學生。根據(jù)每個班的學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善，個人認為不管哪個老師，聽課很重要。聽課評課可以共同進步共同提高。

三、在課堂教學中

英語是一門語言，必須要通過聽說讀寫才能學好。學校經(jīng)過改造后，有了很好的教學平臺，特別是英語課非常受益。在課堂上，我可以運用PPT，視頻，實物教具、簡筆畫，自制單詞卡片等通過情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。通過教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。有了電腦后在聽力方面只要常讓學生聽，我相信學生的聽力水平就可以提高了。

四、自身的學習

不可否認私校教師學習機會很少，最多的是同校教師的聽課互相學習。但我有時也會搜索一些網(wǎng)上視頻學習教學方法，同時也比較留意收集課堂中的游戲方法。特別是今年的番禺區(qū)的教師培訓讓我受益匪淺。

總之，由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對部分學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

第二篇：三四年級英語工作總結(jié)

三、四年級英語

2012.9-2013.1）

工 作 總 結(jié)

李云珍 2013年1月8日

（轉(zhuǎn)眼間，我在四屯鎮(zhèn)中心小學已經(jīng)工作1年了?；仡欉@學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學年擔任本校的三四年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

當然在教學中我也遇到過一些難題。有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行。于是，在教學中，我注重培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。

在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。

英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每周抽出一定時間讓學生開口讀英語，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。在課堂上，讓學生既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數(shù)，提高叛斷應變能力。

學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學習才能順利通過。

總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕松，真正做到“It is fun ,it is easy.”從而取得更大進步。

第三篇：三四年級英語上冊教學計劃

三年級英語教學計劃

一、教學現(xiàn)狀分析

英語是中小學階段的一門重要學科，而中小學階段的教育屬基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段。小學英語教學應努力為學生的終身發(fā)展奠定堅實的語言基礎(chǔ)，從而使學生獲得必須的英語語言能力和文化素質(zhì)。以前學生未開設(shè)外語課，對外語充滿了好奇與興趣,對此教師要謹慎對待,并注意培養(yǎng)其興趣,不要挫傷其積極性。小學生的水平參差不齊，需要注意照顧大多數(shù)學生。

二、教材分析

一冊教材共同分為11個模塊，內(nèi)含一個期末分析模塊。每個模塊分兩個單元。一般，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內(nèi)容，第二提供任務型練習，包括一首歌謠和小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，二是提高學生發(fā)音準確性,三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學生結(jié)合語用和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，但不要求講解，更不要求學生掌握，只是要求初步運用這些語句。

三、教學目標

通過學習本冊教材使學生：

1、逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。

2、能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。

3、能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動。

4．能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻?，能讀懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。

5、養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法；形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的求知欲。

6．養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。

7．樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。

四、提高教學質(zhì)量的措施

1、創(chuàng)造良好的學習氣氛；

2、在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語；

3、合理確定教學要求。不要求學生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文。

4、糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤。

5、多表揚多鼓勵。

6、利用錄音帶、多媒體教學課件、掛圖等。

小學四年級英語教學計劃

小學英語這一時期兒童的語法、詞匯及會話技能構(gòu)建的關(guān)鍵時期；處于機械記憶階段，學得快忘的也很快，語言應用能力不強；開始需要面對學?？荚嚨膲毫Α?/p>

現(xiàn)在，小學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設(shè)了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。

一、學生基本情況分析：

本學期我擔任四年級的英語課，本年級共有學生29人，年齡在9--11歲之間，他們身心健康、活潑可愛、接受知識的能力強。大多數(shù)的同學對英語很感興趣，學習積極性高。因此在本學期的教學中，要注重學習興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學、趕、幫、超的濃厚的學習氛圍，提高教學成績和教育教學質(zhì)量。

二、教材分析：

本冊教材共有10個單元。主要從學習一些文具、動物、交通工具、服裝等詞匯和句型，還要學習數(shù)字一到一百。

三、教學目的任務

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。

7、能在完成某個任務(如涂色，小制作)的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

五、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習，充分調(diào)動每個孩子英語學習的興趣。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

5.教學中要采用多種教學手段激發(fā)學生學習興趣。進行：“比、學、趕、幫”活動。多種競賽形式，檢驗學生英語掌握情況。

6、根據(jù)各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習小組采取學生自主管理，老師指導的方式，督促學生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務。

7、教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時，適時對學生滲透思想品德教育。讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思

想，加強對祖國文化的熱愛。

8、跟家長及時反饋學習情況，共同配合。

第四篇：三四年級教學工作總結(jié)

三四年級體育教學工作總結(jié)

一、本學期目標任務完成情況與自我評價：

轉(zhuǎn)眼間，一學期的體育教學又圓滿地結(jié)束了，在體育教研組的統(tǒng)一調(diào)配和指導下，本學期的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作以下總結(jié)

1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培育一年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、教材選擇設(shè)計合理，激發(fā)學生運動興趣。

跑和跳是人的基本活動方式，也是小學生從事其它體育實踐的基礎(chǔ)。因此，在體育課中必須強化對學生跑和跳的基本技能訓練與培養(yǎng)，使其在作為完成水平目標的裁體的同時，促進其它教學目標的達成，逐步實現(xiàn)“健康第一”的終極目標。根據(jù)該年級大多數(shù)學生對跑和跳內(nèi)容不感興趣的原因。我們在教學上，從學生的生理、心理特點和需要出發(fā)，合理設(shè)計了追逐跑、接力跑的活動內(nèi)容，有效地激發(fā)學生的運動興趣，提高了學生的競爭欲望。使不愿參與跑跳活動的學生都積極參與，并培養(yǎng)了學生的相互協(xié)作精神。

二、本學期改革課堂教學，提高教學質(zhì)量的探索和體會：

1、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生

都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

2、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

三、教學工作上尚存在的問題，應接受的教訓及今后的打算：

1、在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

2、通過總結(jié)，看到本學期的體育教學工作組織的比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

袁仁輝

2014/1/7

第五篇：小學三四年級英語上冊知識點總結(jié)

小學三四年級英語上冊知識點總結(jié)

小學三年級英語(上冊)重點知識點歸納

一.單詞總結(jié): 第一單元:學習用具:：pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-box(鉛筆盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)第二單元:顏色：red(紅色的)yellow(黃色的)green(綠色的)blue(藍色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)brown(棕色的)white(白色的)第三單元:身體部位:head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)

leg(腿)foot(腳)body(身體)hand(手)第四單元:動物:cat(貓)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊貓)

duck(鴨子)

pig(豬)bird(鳥)bear(熊)elephant(大象)zoo(動物園)tiger(老虎)第五單元:食物:cake(蛋糕)bread(面包)rice(大米)fish(魚)egg(雞蛋)juice(果汁)milk(牛奶)

water(水)

第六單元:數(shù)字:one(一)two(二)three(三)

four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)

二.句子總結(jié): 1.向別人問好應該說—A: Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)2.問別人的名字應該說-――A：What's your name? 你的名字是什么?B:My name is Amy.3.跟別人分手應該說――A: Bye.Good bye!(再見)B: See you.(再見)Goodbye.(再見)4.A: I have a pencil bagruler 我有一只鉛筆書包尺子。B: Me too.我也有。5.早上相見應該說:------A Good morning.早上好!------B: Good morning!早上好!6.下午相見應該說――A: Good afternoon!下午好!----B: Good afternoon!下午好 7.給同學或家人介紹新朋友時要用This is my friend,Wu Yifan.(在英語中,這是什么也用This is 句型來表達).跟新朋友第一次見面――A: Nice to meet you!見到你很高興。B: Nice to meet you，too!見到你也很高興!8.A: Let's go to school!讓我們一起去上學!B: OK!好的。9.看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼-A: How are you ? 你好嗎? B.Fine，thank you./Very well,thanks./I’m fine,thank you.我很好，謝謝你 10.A: Let's paint.讓我們畫畫。B: Great!棒極了!11.A: Look,what’s this?(用于詢問近處的事物.)這是什么?(詢問遠處的事物)用what’s that?那是什么? B:It’s a panda/monkey.elephant則用an.12、你想看下別人的東西，你該這么說――A: May I have a look? 我可以看一看嗎? B:Sure.Here you are!當然可以。給你!

13、請別人吃東西，你該這么說――A: Have some bread.吃一些面包。B: Thank you.No, thanks.謝謝你。不，謝謝你。14.你想吃點東西，你該說――A: Can I have some chicken? 我能吃一些雞肉?或I’d like some chicken,please.我想吃一些雞肉.B: Sure, here you are.當然可以，給你。15.A: Thank you.謝謝你。B: You're welcome.別客氣。16.A：B: Happy birthday.生日快樂!B:Thank you.謝謝。17.A: How old are you? 你幾歲啦? B: I'm nine.我九歲了。18.A: Let's eat the birthday cake.讓我們吃生日蛋糕 B:Great!棒極了!19.A: How many plates? 多少個盤子? B: Four ten.四/十個

三.聽力考試常用句型: Unit 11.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。2.Open your pencil box.打開你的鉛筆盒。Close your book.合上你的書。Carry your bag.背起你的書包。go to school.去上學Unit 2Show me red/ blue / green / yellow / purple 給我看看你的紅/藍/綠/黃/紫色Black, black.Stand up.黑色，黑色，站起來(起立)!Orange orange.Sit down.粉紅色，粉紅色，坐下!Brown, brown.Turn around 棕色，棕色，轉(zhuǎn)個圈。White, white.Touch the ground.白色，白色，摸摸地板。Unit3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。Clap your hands.拍拍你的手。Snap your fingers.打響你的手指。Wave your arms.揮揮動你的胳膊。Shake your legs.搖你的雙腿。Shake your body.扭扭你的身體。Stamp your foot.跺跺你的腳。Close your eyes.閉上你的眼睛Open your mouth.張開你的嘴Unit 4Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。Walk like a elephant.像大象一樣走路。Fly like a bird.像小鳥一樣飛。Unit 5Eat some bread.吃些面包.Drink some water.喝些水。

Drink some milk 喝些牛奶。Eat some fish.吃些魚.Eat some rice.吃些米飯.Have some eggs.吃些蛋.Cut the cake.切蛋糕Have some juice.喝些果汁unit 6show me five.show me sixshow me sevenshow me eightshow me nineshow me ten四年級英語上冊知識點總結(jié)第一單元三會單詞classroom教室 window窗戶 blackboard黑板 light燈 picture圖片 door門 computer計算機 fan風扇 wall墻 floor地板短語:講臺teacher’s desk重點句型:1.We have a new classroom.我們有間新教室。-----Really?What’s in the classroom.真的嗎?教室里有什么?2.Let’s go and see!讓我們?nèi)タ纯窗?----OK/Great/Good idea.3.Let me help you!我來幫助你-----Thank you.謝謝你4.Where is the picture?圖畫在哪?-----It’s near the window.它在窗戶旁邊.聽力考試通常涉及的句子:

Open the door打開門 Sweep the floor.掃地。

Turn on the light.打開燈。Put up the picture張貼圖畫。

Clean the board.擦黑板。Close the window關(guān)上窗戶。第二單元 三會單詞:Schoolbag 書包 storybook 故事書 candy 糖果 notebook筆記本 toy 玩具 key鑰匙 語文書Chinese book 英語書English book 數(shù)學書maths book重點句型:1.I have a new schoolbag.我有一個新書包。----Really?2.What’s in your schoolbag?你書包里有什么?----An English book, a maths book and three storybooks.一本英語書,一本數(shù)學書和三本故事書.3.what colour is it?它是什么顏色?-----It’s blue and white.它是藍白色的.4.What’s in it?它里面有什么?-----An English book.一本英語書.5.Here it is!它在這里-----Thank you so much!非常感謝聽力考試通常涉及的句子:Put your Chinese book in your desk.把你的語文書話在你的書桌里Put your pencil box on your English book把你的鉛筆盒放在你的英語書上Put your maths book under your schoolbag把你的數(shù)學書放在你的書包下面Put your eraser near your pencil box 把你的橡皮放在你的鉛筆盒旁邊第三單元三會單詞:Strong強壯的 quiet安靜的文靜的 hair頭發(fā) shoe鞋 glasses眼鏡friendly友好的重點句型:1.What's his name? /Who’s he?他叫什么名字?-----His name is Zhang Peng.他叫張鵬。2.He has glasses and his shoes are blue.他戴眼鏡,他的鞋子是藍色的.3.He is tall and strong他又高又壯本單元聽力易考點:描述一個人是文靜的,強壯的,讓學生們在所給的圖片里找出所對應的圖片,或者是判斷圖片是否與錄音中的內(nèi)容一致..第四單元三會單詞:Study書房 kitchen廚房 bathroom浴室 bedroom臥室 living room客廳起居室 phone電話 bed床 sofa沙發(fā)fridge冰箱 table桌子重點句型:1.Where is the cat?貓在哪?-----It’s in the living room.它在客廳2.Where are the keys? 鑰匙在哪里?-----They are in the door.在門上。4.Are they near the table? 他們在桌子附近嗎?-----Yes, they are./No, they aren't.是的/不是。5.Is it on the shelf? 在架子上嗎?-----Yes, it is./No, it isn't.是的/不在。本單元聽力主要考查點:Go to the living room.Watch TV.去客廳.看電視Go to the study.Read a book.去書房.看書Go to the kitchen.Have a snack.去廚房.吃零食Go th the bedroom.Have a nap.去臥室.打個盹兒.第五單元三會單詞:knife刀noodles面條 beef牛肉 soup湯 vegetable蔬菜 chopsticks筷子 spoon勺fork餐叉 bowl 碗 chicken雞肉短語:help yourself重點句型:1.What would you like for dinner? 你晚餐想吃什么?------I'd like some beef.你中餐想吃什么?我想吃些牛肉。2.What's for dinner? 晚餐吃什么?-----Some fish and vegetables.一些魚和蔬菜.3.Help yourself.請自便。-----Thank you.謝謝4.Would you like a knife and fork?你想要刀叉嗎?-----No,thanks.I can use chopsticks.不了,謝謝,我會用筷子。6.Would you like some soup?你想要一些湯嗎?-----Yes,please!好的,麻煩了!本單元所涉及聽力知識點:Make a salad制作沙拉Pass me the bowl把碗遞給我Pass me the knife把刀遞給我Cut the vegetables切蔬菜Use the spoon 用勺Use the fork 用餐叉Now let’s try it!現(xiàn)在讓我們試吃一下!第六單元三會單詞:Uncle叔叔舅舅 family teacher aunt姨姨,嬸嬸parents父母football player 足球運動員doctor醫(yī)生 driver司機farmer農(nóng)民 nurse護士 cook 廚師重點句型:1.How many people are there in your family? 你們家有幾口人?-----Three.三口人2.What's your uncle’s job? 你叔叔是干什么的?-----He is a driver.他是一個司機。3.Is this your aunt?這是你姑媽嗎?-----Yes.She’s a nurse.是的,她是一名護士4.My family has six people.我家有六口人.小學英語：小學英語考試分析，小學英語試題分享，提供小學英語同步學習知識點解析，學習資訊，關(guān)注我們，小學英語學習不再無助！