第一篇：臨西三中支教總結(jié) doc

臨西三中支教總結(jié)

邢臺市第六中學(xué)

陳彥紅

臨西三中支教工作總結(jié)

邢臺市第六中學(xué) 陳彥紅

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已結(jié)束了，在臨西三中支教的這一年中，我深深地體會(huì)著教育的壓力，體驗(yàn)著生活環(huán)境的艱苦，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價(jià)值的美好。

一、一心撲在教育教學(xué)中

1、全面了解班上每一位學(xué)生，針對實(shí)際進(jìn)行因材施教

上學(xué)的第一天我就走進(jìn)我所執(zhí)教的班級，全面了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)生的成績參差不齊，年齡情況更是讓我不理解，班上歲數(shù)大的在14歲，小的則剛滿11歲。根據(jù)農(nóng)村孩子特點(diǎn)及實(shí)際情況，我決定向四十五分鐘要質(zhì)量。課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生。把知識點(diǎn)吃透后，還要選擇最有效的方式傳授給學(xué)生，還要兼顧底子薄的情況，每節(jié)課，我都會(huì)查閱大量資料，做好課件，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。還要翻閱資料，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，既要簡單，鞏固基礎(chǔ)，還要兼顧尖子生，僅上學(xué)期買資料，我自己就花了二百多元錢。當(dāng)我站在課堂上，聲情并茂地上好每節(jié)課時(shí)，孩子們都坐得規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)真傾聽，看著這些求知若渴的目光，我心里非?？鞓泛蜐M足。期末學(xué)生成績明顯高于其它班級。

2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生 接班后，我發(fā)現(xiàn)班級有兩個(gè)小男生，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績特別差，便找班干部了解情況，知道他們是父母離異的家庭。其中一個(gè)叫蔡濤略，他從來不寫作業(yè)，愛上網(wǎng)打游戲，家里和爺爺生活，而爺爺還要打工，經(jīng)常上夜班。這樣的孩子真可憐，我不禁心中一顫。我發(fā)現(xiàn)他很聰明，就是基礎(chǔ)差，數(shù)學(xué)課只要你關(guān)注他，他就能學(xué)會(huì)，我便每節(jié)課都及時(shí)進(jìn)行提問和詢問。慢慢地，他的數(shù)學(xué)成績有了些許進(jìn)步，也有了學(xué)習(xí)的興趣，上課不在溜號了。盡管作業(yè)仍舊不完成，我還是針對學(xué)習(xí)上的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，期末考試數(shù)學(xué)破天荒地及格了。”嘗到了甜頭，他學(xué)習(xí)的盡頭更足了。另一個(gè)叫方路，父母離異，與父親在一起生活，膽子特別小，內(nèi)向，一說話就臉紅。經(jīng)過了解得知他的父親脾氣暴燥，孩子經(jīng)常挨打，我便利用家長會(huì)與他父親溝通，幫助他分析孩子情況，并告誡他：要多鼓勵(lì)孩子，幫孩子要自信。我又發(fā)現(xiàn)他學(xué)什么特別慢，忘得卻很快，便讓他把每天所學(xué)劃出重點(diǎn)，讓他回去及時(shí)鞏固，第二天我單獨(dú)檢查，慢慢地學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步，發(fā)言聲也大了，不會(huì)也敢于問了?？粗⒆觽兊剡M(jìn)步，我更深知：只要有愛，就沒有跨不過去的障礙，只要你肯于用心，就會(huì)播撒下陽光，帶走陰霾。為孩子撐起一片藍(lán)天。

3、以“德”育人 詮釋教育

教育家捷爾任斯說過：“誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，她才能教育孩子”。接班后，我注意從學(xué)生日常行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，樹立關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)和勤奮刻苦，積極向上的學(xué)風(fēng)。每次布置任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，就苦口婆心地講道理，這不僅注重了對學(xué)生的德育教育，而且使學(xué)生成績有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。讓我更加深刻地體會(huì)到“親其師，信其道”。

二、示范帶動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

1、上好示范課，促進(jìn)教師之間的相互交流

支教的一年里，我根據(jù)學(xué)校的安排，我在上期和下期分別上了兩節(jié)示范課，一節(jié)是幾何《平行線的判定》，激發(fā)學(xué)生求學(xué)的知識，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)就在我的身邊；另一節(jié)是代數(shù)《平方根》，從學(xué)生的已有知識出發(fā)，通過相同知識點(diǎn)的銜接，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平方根這一難題。通過這兩節(jié)課的教學(xué)，有力的推動(dòng)了教科研工作，促進(jìn)教師之間的相互交流。

2、寫出經(jīng)驗(yàn)文章，供教師們傳閱

在教育教學(xué)工作的同時(shí)，我和老師們一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理。

3、以教帶研

為臨西三中成功創(chuàng)建了校級小課題《數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化口算題的練習(xí)》。針對現(xiàn)行教材中淡化了學(xué)生口算題的練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生計(jì)算速度慢、且準(zhǔn)確率低的情況，我和學(xué)校教科處領(lǐng)導(dǎo)一起, 經(jīng)過仔細(xì)的研究，決定在學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)新課題，以促進(jìn)學(xué)生口算題的速度與正確率。

三、班主任工作方面 班主任工作雖苦雖累，但很有意義，有價(jià)值。初二（3）班是住宿班，學(xué)生每周六中午回家，周一早八點(diǎn)之前到校。我作為班主任，就是要腿勤、眼勤、手勤。每當(dāng)早晨起床號吹起的時(shí)候，不管天多冷，我第一個(gè)來到操場上，盯緊學(xué)生，學(xué)生見班主任來的早，也不示弱，我班學(xué)生來的又早又齊，跑操做操鍛煉的很好。十冬臘月，天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，家長沒在身邊，我的心里真是一陣酸楚。每當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，我就是學(xué)生的“父母”，我對學(xué)生細(xì)心照顧，看醫(yī)生拿藥送水，問寒問暖。學(xué)生有時(shí)也犯牛脾氣，我采取冷處理，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)和家長，巧妙地處理問題，將很多安全隱患消滅在萌芽中。我多次進(jìn)行防火、防震、交通安全教育，并言傳身教，學(xué)生健康快樂成長。我班在學(xué)校的衛(wèi)生、拔河、隊(duì)列歌詠評比中名列前茅，受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在期中期末考試中，總成績在年級排第一，受到老師學(xué)生的好評。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我的支教工作在艱難曲折中走過了整整十個(gè)月，和同學(xué)們同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)的日子，我感覺過得非常有意義和充實(shí)；和教師們一起探討教科研問題、一起說說人生的真諦，我覺得支教生活快樂而富有情趣。在支教的這段日子里，我把自己的教育經(jīng)驗(yàn)帶到臨西三中，促進(jìn)教育的友好交流與均衡發(fā)展，在相互交流與溝通的過程中，建立起了深厚的友誼，這種友誼會(huì)在自己的身后傳播下一路希望的火種！

第二篇：臨西三中紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾階段總結(jié)

臨西三中紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾

階段總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《臨西縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》精神，加強(qiáng)我校教師紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決我校教師隊(duì)伍中存在的突出問題，按照教育局的統(tǒng)一安排，從10月25日起至11月25日在我校集中開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)月的自查自糾活動(dòng)，我校干部教師的思想意識有了明顯的提高，工作作風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，取得了初步的成績。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以張自立局長的講話精神為指南，加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題。以“九個(gè)反對”為重點(diǎn)，查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律，剎歪風(fēng)，樹正氣，真正建立起一支師道過硬、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊(duì)伍。

二、自查中發(fā)現(xiàn)的主要問題

1、個(gè)別教師存在紀(jì)律不嚴(yán)明，有“走讀”行為。

2、個(gè)別教師存在遲到早退、串崗閑聊現(xiàn)象。

3、個(gè)別教師工作散漫，工作時(shí)間網(wǎng)上聊天、玩游戲。

4、個(gè)別教師有不按時(shí)盯早讀和晚自習(xí)、不請假外出等現(xiàn)象。

5、個(gè)別教師政治紀(jì)律意識差，不分場合，信口開河，且有變相體罰學(xué)生，不認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)等現(xiàn)象。

三、整改措施

1、集中學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。

我校每周一和周五組織兩次教師集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《臨西縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》的文件精神，和張自立局長的重要講話，讓廣大教師充分認(rèn)識到開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和必要性。

2、制定制度，強(qiáng)化落實(shí)。

本學(xué)期我校結(jié)合教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，進(jìn)一步完善了《臨西三中教師考勤制度》、《臨西三中教師集體備課制度》、《臨西三中教師量化考核方案》、《臨西三中教師績效工資實(shí)施辦法》等規(guī)章制度，讓教師學(xué)習(xí)對照，使紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有章可循，取得可喜的成效。

3、樹典型，剎歪風(fēng)。

我校組織教師學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西同志的典型事例，讓教師從比較中查找自己的缺點(diǎn)或不足。同時(shí)，樹立身邊的典型，讓廣大教師對比反思，這些做法取得了良好的效果。

4、動(dòng)真招，辦實(shí)事。

對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，學(xué)校都安排專人負(fù)責(zé)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制度，從早讀上課到晚自習(xí)就寢，值班領(lǐng)導(dǎo)全程督查，并與學(xué)校《教室日志》結(jié)合起來，確保客觀公正，做到周公布，月匯總，杜絕教師遲到早退等不良行為。對其他一些不檢點(diǎn)行為，學(xué)校視情節(jié)輕重，嚴(yán)格按制度執(zhí)行，同教師量化考核掛鉤，同績效工資掛鉤。

總之，通過一個(gè)多月的自查自糾活動(dòng)，教師感到了自己的缺點(diǎn)和不足，明確了自己努力的方向?，F(xiàn)在，我校教師都能夠按時(shí)上班下班，紀(jì)律作風(fēng)和工作作風(fēng)有了明顯的提高，教師的工作熱情提高了，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣扭轉(zhuǎn)了。我們會(huì)再接再勵(lì)，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，把我校教師紀(jì)律整頓工作做細(xì)、做實(shí)。

2011年11月28日

第三篇：貴池三中支教工作方案[模版]

貴池三中支教工作方案

一、指導(dǎo)思想

為深入教育人事制度改革，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平發(fā)展，促進(jìn)交流合作，合理配置人力資源，支援缺編單位，減輕缺編學(xué)校負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，為繼續(xù)搞好支教工作，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。

二、工作目標(biāo)

1、支教入學(xué)率：年鞏固率達(dá)上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、教學(xué)質(zhì)量檢測：人均分達(dá)到受援學(xué)區(qū)中等以上水平。

3、在學(xué)校管理，師德師風(fēng)，校容校貌，校風(fēng)校紀(jì)，教書育人等各項(xiàng)工作中起示范作用。

三、隊(duì)伍組成1、符合以下情況的可以不去支教，但個(gè)人申請除外：

1)、男教師年滿55歲以上（1954年12月31日前），女教師年滿50歲（1959年12月31日前）。

2)、重弱病人和殘疾人（憑州醫(yī)院以上殘疾證）。

3)、產(chǎn)假期和小孩年齡3歲以下（含3歲）的女教師。

4)、教育局下文的學(xué)校行管人員。

2、由教師們自愿申請報(bào)名。

四、獎(jiǎng)罰辦法

1、支教教師接受受援學(xué)校的定期和終結(jié)考核，終結(jié)考核存入本人檔案。作為技術(shù)職務(wù)晉升和選拔任用的依據(jù)。

2、支教教師不能完成工作任務(wù)，造成惡劣影響的不享受支教待遇，如被受援學(xué)校退回的不計(jì)算農(nóng)村工作經(jīng)歷且調(diào)離原學(xué)校重新安排工作單位，所教科目在統(tǒng)考中人均分不超受援學(xué)區(qū)水平的將取消原在校的教學(xué)獎(jiǎng)，考試居受援學(xué)區(qū)倒數(shù)1－3名者取消評優(yōu)資格。

五、工作要求

1、學(xué)校將派出5名教師支教，支教人員可以長期支教。

2、支教教師要接受派出學(xué)區(qū)和受援學(xué)區(qū)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，支教教師要遵守兩單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，如有違者按上級或兩單位有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

3、加強(qiáng)支教校的人員管理，教學(xué)管理和財(cái)務(wù)校產(chǎn)管理，團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)亟處?，做好學(xué)校社會(huì)工作和當(dāng)?shù)厝罕姷穆?lián)系工作。

貴池三中2009.6.18

第四篇：臨西文化調(diào)查報(bào)告

臨西文化調(diào)查報(bào)告

調(diào)查地點(diǎn)：河北省邢臺市臨西縣

調(diào)查對象：臨西縣現(xiàn)存的重要文化

調(diào)查方法：查詢臨西縣縣志、上網(wǎng)查資料、走訪

調(diào)查目的：更好的了解家鄉(xiāng)文化，傳播家鄉(xiāng)文化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展盡微薄之力。

調(diào)查內(nèi)容：

一、龍?zhí)端?/p>

龍?zhí)端率恰澳先蓖取敝氨蓖取钡墓枢l(xiāng)。

原山東臨清龍?zhí)端?，今為河北省邢臺市臨西縣尖冢鎮(zhèn)龍?zhí)洞澹渌屡f址在龍?zhí)洞鍠|北角黑龍?zhí)段靼?，和牌子村中間。今有臨清潭腿第九十八代傳人潔玄大師所立【龍?zhí)端逻z址】石碑一塊，以及后人所修小廟一間。臨清潭腿拳師們認(rèn)為，龍?zhí)洞逅诘鼐褪菤v史上臨清潭腿的發(fā)源地。

臨清潭腿始創(chuàng)于唐末宋初時(shí)期，至今已有一千余年的歷史。創(chuàng)始人為五代時(shí)期后周名將李重進(jìn)。李重進(jìn)與世宗同為周太祖郭威的外甥，李重進(jìn)力大無比，武藝超群，屢立戰(zhàn)功。太祖病危，親自安排，讓其在世宗殿前稱臣。公元960年，陳橋兵變，趙匡胤奪取政權(quán)，改周為宋。因大勢已去，李重進(jìn)為周朝近親重臣，恐為趙匡胤所害，自己又回天無力，當(dāng)即解散軍隊(duì)，假借“*”以隱匿其身，在古臨清龍?zhí)端拢ń窈颖笔∨R西縣尖冢鎮(zhèn)龍?zhí)洞澹╇[姓埋名，削發(fā)為僧，法號昆侖，后人尊為大師。大師身懷武術(shù)絕技并且精通醫(yī)術(shù)，恐其年久失傳，即在龍?zhí)端聝?nèi)立門收徒以繼傳統(tǒng)，大師將武術(shù)、醫(yī)術(shù)共溶一爐，燃成一體，研創(chuàng)出內(nèi)外兩功并用的武術(shù)——潭腿。龍?zhí)端聻樘拼潘?，被稱為地方的八大寺之一。潭腿是借用發(fā)源地龍?zhí)端碌摹疤丁弊置?，故稱之為“臨清潭腿”。自昆侖大師宋朝初年始創(chuàng)臨清潭腿起，傳至明清，達(dá)到興盛時(shí)期，相繼傳入海內(nèi)外，由此產(chǎn)生了以下流派：

1、教門彈腿，是昆侖大師后世弟子于明初所傳派系。當(dāng)年，習(xí)練者多為臨清本地清真教（又稱回教），故名教門彈腿。教門彈腿也是十路彈腿法。這個(gè)派系重視外功，為求速成，不注重內(nèi)功的修練，只重于外功功夫，故而對內(nèi)功的習(xí)練很少。所以，在練法中稍有變動(dòng)，在套路功架上也有相應(yīng)的改動(dòng)，屬于中上盤腿法。教門彈腿講究靈活機(jī)敏，以求開展。雖然踢腿練習(xí)時(shí)，同樣立地支撐腿不彎屈，但比低盤彈腿正宗法較為省力。這是對教門彈腿的功架改動(dòng)和練法變動(dòng)的主要原因。因?yàn)椋涕T彈腿缺少內(nèi)功的修練，與臨清正宗潭腿法有相當(dāng)?shù)牟顒e，這也是為了當(dāng)時(shí)便于門派的區(qū)分與記認(rèn)，這就是教門彈腿的來源。

2、少林彈腿，潭腿法沿傳到明正德年間，河南嵩山少林寺方丈主持相濟(jì)禪師久聞潭腿名滿天下，他特地到山東臨清龍?zhí)端伦咴L。當(dāng)時(shí)龍?zhí)端碌闹鞒稚藶槔龃髱煹谄呤賯鞯茏榆S空大師。二僧一見如故，相見恨晚，兩僧將少林的羅漢拳與臨清潭腿法互換，由于這兩派的功法內(nèi)容不一樣，皆不能互相照練。原羅漢拳為五百手，改為一百零八手，名為彈腿羅漢拳，至此臨清潭腿也有了羅漢拳；少林寺也將臨清潭腿的功架按其拳功加以改動(dòng)，后又添加了兩路，故稱少林彈腿。這就是少林彈腿的來歷，也是臨清潭腿的一個(gè)分支。

清中葉，臨清潭腿已達(dá)到鼎盛日期。清廷為穩(wěn)固江山，嚴(yán)禁民間習(xí)武，并發(fā)表《禁武令》。臨清潭腿因與清廷政見不合而產(chǎn)生矛盾，組織全國各武術(shù)門派與其抗?fàn)?，受到清政府的圍剿。曾格林泌帶兵圍剿龍?zhí)端拢瑲⑺郎姸儆嗫?，?了寺院。據(jù)有關(guān)資料記載，能逃出清兵劫難的僧人不過五、六十人，他們分散于全國各地，部分弟子打入皇宮大內(nèi)，此拳種才得以保存。剩余廟宇1956年被拆。拆廟后潭水逐年下降，至1958年潭水干枯。時(shí)至今日，龍?zhí)度栽?，古井尚存，廟基可見。

二、萬和宮

臨西縣萬莊村，東瞻岱岳，西倚太行，北通京津，南達(dá)殷墟，是在孔子講學(xué)途經(jīng)之地、盛唐佛寺留存遺址的古老大地上孕育誕生的。公元二零零六年三月動(dòng)工，二零零七年五月落成，占地二萬余平方米，建筑一萬余平方米，以倡導(dǎo)和諧文化為主題的大型園林景觀。

萬和宮乃和諧文化之宮。亭臺樓榭鱗次櫛比，殿宇回廊氣宇軒昂，靜湖奇石交相輝映，小橋流水相映成趣，林木花草姹紫嫣紅，先賢圣哲名人雕像數(shù)百尊，古今中外精美畫品千余幅，經(jīng)史典籍箴言篆刻數(shù)萬字，揭示了和諧文化的深厚歷史積淀，彰顯了文化和諧的豐富、燦爛與多姿。

萬和宮究天人之際，通古今之變，以先進(jìn)文化為旗幟，融高雅文化與大眾文化、時(shí)尚文化與傳統(tǒng)文化于一體，旨在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，宗教圓融，家庭和睦，社會(huì)穩(wěn)定，鄉(xiāng)風(fēng)文明，造福桑梓，惠及百姓，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)。

踏進(jìn)宮苑，置身仙境，步步有景，景景誘人。巧借天然，善用地理，層次分明，瑰麗多姿，風(fēng)格迥異，相映成輝。風(fēng)輕氣爽，柳綠花紅，蜂飛蝶舞，碧波蕩漾，芬芳四溢，百鳥爭鳴，清新優(yōu)雅，賞心悅目。

古今中外，先賢圣哲，三教九流，神佛師主，天堂地獄，鬼魅仙妖，市井街肆，布衣百姓，諸子百家，經(jīng)史

子集，典故箴言，神話傳說，詩詞歌賦，古風(fēng)民謠，同處一宮，相得益彰，光彩奪目，萬和萬通。

這旖旎的自然風(fēng)光與濃郁的人文精神有機(jī)地融為一體，讓您盡享新奇與和諧的美妙之所在。各景點(diǎn)蘊(yùn)涵豐富，寓意深刻，正可謂“萬和咫尺間，直作萬里觀”。綠蔭曲徑、亭閣廊道、小橋石階銜通，路轉(zhuǎn)景新，引人入勝。在這如詩如畫的景區(qū)里，還有民間節(jié)慶活動(dòng)，那隆重、浪漫、喜慶、吉祥、歡樂的盛會(huì)，讓您盡享休閑娛樂的無限情趣。

三、呂玉蘭紀(jì)念館

呂玉蘭紀(jì)念館座落在全國著名勞模呂玉蘭的故鄉(xiāng)臨西縣下堡寺鎮(zhèn)東留善固村，在縣委、縣政府的大力支持下，由東留善固村籌建，其目的是教育干部群眾，大力弘揚(yáng)“愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)”的玉蘭精神，陶冶道德情操，為構(gòu)建和諧秀美的社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。

呂玉蘭紀(jì)念館和玉蘭公園是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的建筑群體，玉蘭公園一期工程占地40畝，建有人工湖、假山、六角亭、八角亭、水榭、宣傳欄、功德碑、體育器材等，呂玉蘭紀(jì)念館座落在其中，占地面積3236平方米，建筑面積1500平方米，內(nèi)設(shè)5個(gè)展廳：呂玉蘭事跡展廳、黨史展廳、國防教育展廳、勞模展廳、電教放映廳。呂玉蘭事跡展廳建筑面積500畝，展出面積350平方米，共展出照片214幅，實(shí)物58件，以大量、詳實(shí)的資料再現(xiàn)了呂玉蘭由一個(gè)農(nóng)民的女兒成長為一個(gè)黨的婦女干部，人民的好公仆及以呂玉蘭為首的那一代創(chuàng)業(yè)者“植樹造林、鎖風(fēng)固沙、平整土地、興修水利，把一個(gè)貧困落后的窮沙窩，改造成林茂糧豐的社會(huì)主義新農(nóng)村的過程”。黨史展廳建筑面積57.24平方米，展出面積342平方米，共展出照片420幅，系統(tǒng)地介紹我黨從1921年成立以來，帶領(lǐng)中國人民推翻三座大山、消滅蔣家王朝、建立新中國、改革開放、國富民強(qiáng)的不凡事跡。勞模展廳建筑面積380平方米，展出面積359.5平方米，共展出照片486幅，1951年至2005年榮獲全國勞模、先進(jìn)工作者等國家級榮譽(yù)稱號的13628名勞模人物均有一席之地，此展廳還根據(jù)英模的不同特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹了126名先進(jìn)個(gè)人和在全國有較大影響的24個(gè)名村的先進(jìn)事跡。

她黨性強(qiáng)，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，作風(fēng)民主，平易近人，團(tuán)結(jié)同志；她胸懷坦蕩，光明磊落，為人正直，不計(jì)名利，是一位深受群眾愛戴、享有較高威望的黨的好干部、人民的好公仆。

四、月洼寺凈域寺位于臨西縣倉村東約800米處，俗名“月洼寺”。她是臨西縣的一處重要建筑，是著名的佛家圣地，是具有很多傳奇故事的神秘殿堂，是被人們所尊崇的明、清臨清河西八大寺之首。

凈域寺，現(xiàn)遺址高出地平面近2米。遺址長、寬各127米，遺址面積1.6萬平方米。現(xiàn)由五臺山高僧率一行僧眾到此駐足、投資，月洼古寺。

五、四·二九烈士陵園

四·二九烈士陵墓位于搖鞍鎮(zhèn)鄉(xiāng)中賀伍莊北，有64個(gè)墳?zāi)埂Ｃ駠?1年（1942年）4月28日，日軍糾集臨清、館陶等13個(gè)縣的日偽軍，于4月29日圍襲搖鞍鎮(zhèn)一帶的抗日力量。八路軍冀南四軍分區(qū)政治部，新4旅11團(tuán)、771團(tuán)和385旅的一部分官兵，打退了敵人多次進(jìn)攻，大部突破重圍。戰(zhàn)斗中，四軍分區(qū)司令員楊宏明、政治部主任孫毅民以身殉國，200余名戰(zhàn)士壯烈犧牲。當(dāng)?shù)厝嗣駥⒘沂渴w葬埋于此。1987年于此建成烈士陵園。

調(diào)查結(jié)果：龍?zhí)端潞驮峦菟碌墓适掠写覀兛甲C和留傳，新的文化景點(diǎn)萬和宮需要大力宣傳，那些英雄故事需要我們銘記，我們要學(xué)習(xí)呂玉蘭同志立黨為公，執(zhí)政為民的精神。

臨西歷史悠久，文化豐富。

第五篇：三中總結(jié)

工作總結(jié)

在近年里，本人在學(xué)校的工作安排如下，從事了2年的教育教學(xué)工作。教學(xué)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)：

一、班主任工作

在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生 學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手

段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色，各方來賓對我校學(xué)生有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作 除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。

在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我的業(yè)務(wù)水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于季候?yàn)樘岣呶倚W(xué)生的水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

說有一只小白兔一天去朋友家做客，結(jié)果在回家時(shí)忘了回家的路，她就走啊走??！這時(shí)候到了一個(gè)岔路口，她就不知道走那條路，這時(shí)正好過來一只小黑兔，她就問黑兔哥哥你能告訴我走哪條路嗎？黑兔說：“你陪哥玩玩，哥就告訴你”沒辦法小白兔只好陪他玩了玩，小白兔又開始走，走著走著又到了一個(gè)岔路口，又不知道從哪兒走了，這時(shí)又來了一只灰兔，她就問：灰兔哥哥你能告訴我回家走哪條路嗎？灰兔就說“你陪哥玩玩，哥就告訴你”。小白兔就這樣回到了家，不久以后小白兔發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，那你猜猜小白兔生得兔子應(yīng)該是“灰色的還是黑色的呢？”

工作總結(jié)

時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，回顧這三年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想職業(yè)道德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

二、教育教學(xué)能力方面

我擔(dān)任教學(xué)工作，我注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

2、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息”的班集體。在這個(gè)學(xué)年里，我的班級管理工作從這樣實(shí)施的：我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長?；仡欉@三年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高?；仡欉@三年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。

回顧這三年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。

工作總結(jié)

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了近年的工作任務(wù),同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先，師德方面。

我深知，教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實(shí)友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護(hù)學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育效果。

其次，教學(xué)方面。

我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了“四必須”，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評，講評后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到“三面”，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫，老師講解，學(xué)生再寫。效果不錯(cuò)，使學(xué)生由原來的不會(huì)寫到會(huì)寫，并能寫出出色的文章來。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作積極性。

再次，班主任工作方面。

一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng)。回想起來，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)。

教學(xué)之余，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因?yàn)?，我?jiān)信，作為一名語文老師，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端，新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。