第一篇：支教總結(jié)

支教總結(jié)

新的開始，新的征程。新的學(xué)期面對新的面孔，其實(shí)剛開始真的挺留戀以前教過的那個學(xué)前班，畢竟一個學(xué)期，和他們在一起相處得很快樂，很舍不得那些可愛的孩子們。

這學(xué)期學(xué)前班的人數(shù)比以前多好多，而且聽老師說上課比以前費(fèi)勁，看著老師都用上小蜜蜂，壓力很大，有點(diǎn)擔(dān)憂害怕自己控制不住上課的紀(jì)律還有活躍不了上課的氣氛。第一節(jié)課我和搭檔一起講課，邊維持紀(jì)律邊上課，說實(shí)話，第一節(jié)課真的有點(diǎn)緊張。不過后來一切的發(fā)展讓我們大吃一驚，可愛的小朋友們都很聽話，很配合我們，并不是大吵大鬧?；蛟S也是和他們的第一次見面，他們就比較收斂。到了后來的幾周班會課，我們都是一個在后面管紀(jì)律一個在講臺上給小朋友們上課，他們也都挺積極配合的，雖然有時候有的同學(xué)會很皮，但是畢竟是剛五六歲的小孩，誰不會有點(diǎn)好動呢，正因?yàn)樗麄兊倪@種天真活潑才塑造了屬于他們唯有的真實(shí)。課堂上我們教他們唱歌，做手語，舉行知識小競答。并給踴躍舉手發(fā)言的同學(xué)精神鼓勵，稱贊他們，小孩子都希望得到老師的肯定和夸獎。于是下一次問問題時好多的同學(xué)都踴躍舉手回答，看到他們天真可愛的笑臉，看到他們認(rèn)認(rèn)真真聽課時心里真的是非常的高興。每一次去到那里他們都會熱情地去和你擁抱，心里有一種說不出的開心。這個月開開心心地和他們一起走過，希望下個月會更加美好。

第二篇：支教總結(jié)

支教總結(jié)

時間如白駒過隙，半年的支教生涯就這么結(jié)束了。現(xiàn)在還能記得剛?cè)サ哪嵌螘r間有多么的不習(xí)慣，也還記得臨走的那幾日，心里會如何的忐忑不安，還有那些一起生活了半年的3個兄弟姐妹。

剛到明天小學(xué)的第一天，我們都有新鮮感，彼此之間的感覺也比較好。所以第一天晚上我們就開了座談會，商量著今后該如何生活。而得到的結(jié)果并不讓人滿意，我們都說要熬過去。而半年之中，我們中有人成了大廚，有人一樣什么都不會，我們還和小學(xué)的兩個年青的男老師打的火熱。因?yàn)槲覀?個男生和男老師在一個房間睡，也會在一塊吃飯，正是因?yàn)閮蓚€年輕的老師，所以我們決定等完成支教任務(wù)之后一定要回去看看。就如此，我們算是成功的完成了半年的支教任務(wù)。

在明天小學(xué)的這半年里，我學(xué)到了不少的知識，同時，我以一名老師的眼光，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村教育存在的許多的問題。

首先，很多的孩子都不在本地的小學(xué)上學(xué)，而是跑到了鎮(zhèn)上去上學(xué)。導(dǎo)致了在明天小學(xué)五年級的學(xué)生只有9個人。其余的班級也只有20人左右，只有1年級的人數(shù)有40人。由此看來，學(xué)生隨著年級的升高而減少。每隔一段時間，或許就有人轉(zhuǎn)學(xué)。而學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的真正原因可能就是想追求更好的教育。所以生源的流失是很多的農(nóng)村小學(xué)面臨的基本問題。而解決的根本辦法就是加強(qiáng)農(nóng)村的小學(xué)教育建設(shè)，而且在農(nóng)村小學(xué)的老師都是年紀(jì)比較大的老教師，所以我認(rèn)為可以在引進(jìn)新教師，加強(qiáng)農(nóng)村教育建設(shè)等方面來解決這個問題。而在基本的教育設(shè)施建設(shè)方面，我認(rèn)為農(nóng)村的小學(xué)基本設(shè)施已經(jīng)不錯，而且不是基本的問題。

其次，很多的農(nóng)村小學(xué)的教育制度不算完善。比如，體育課不知道如何上，不知道上體育課該教什么。音樂美術(shù)的教育方面沒有專門的老師，但是還要教，這樣容易誤導(dǎo)學(xué)生。所以引進(jìn)老師才能解決這一基本問題，要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，就要引進(jìn)新的老師。具備這種資格的教師并不少，關(guān)鍵就是要舍得花錢留住這些的教師。素質(zhì)教育一直以來都是口號，如果真的要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，首先應(yīng)該改正這些教師的教學(xué)方法，同時引進(jìn)新的教師來完善這一體制。

最后就是要加強(qiáng)農(nóng)村思想觀念的教育，有的地方學(xué)生和他們的家長都對上學(xué)不感興趣，而且對老師的態(tài)度也不友好，認(rèn)為老師是專門坑害他們孩子的。有的地方結(jié)婚太早了，這樣不利于學(xué)生的培養(yǎng)，所以應(yīng)該加強(qiáng)這些地方的思想建設(shè)。從而從根本上改善這些情況。首先要完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育，這樣才算是基本的合格。

支教的這段時間雖然感覺挺難熬的，但是我們發(fā)現(xiàn)自己漸漸的喜歡上了這樣的生活，可以苦中取樂，樂在其中。這些經(jīng)歷絕對的是我今后一生的財富。

11級2班

宋茂訓(xùn)

第三篇：支教總結(jié)

支教總結(jié)——陪伴油菜花走過最美麗的時刻

一、自述。

天上飛的是什么？鳥兒還是云朵？我把自己唱著，你聽到了沒？風(fēng)里飄浮著什么？花瓣還是露水，我把歡樂散布，你收到了嗎？用天籟傳遞哎……

每當(dāng)我聽到這首歌曲，總會想起孩子們純真的笑臉……算了算時間，支教結(jié)束已經(jīng)二十多天了，在這段時間里，有太多的不舍和留戀，支教已經(jīng)結(jié)束，但是孩子們接連不斷的電話和短信，總是能把自己帶回到和他們一起在課堂上的日子。我很榮幸能夠加入“1+1支教組織”并參加此次支教，這是我的第一次支教。我擔(dān)任的是我們支教點(diǎn)一、二年級班主任，整天和一群小朋友相處在一起，覺得自己都年輕了許多。每天孩子們會犯一些在我們現(xiàn)在看來很搞笑的錯誤，但是，那就是他們的世界，你會被一種莫名的吸引力所吸引。我每天都會拿自己的童年和他們做比較，然后很無奈的對自己說一句：“你小時候不也是這樣？”

其實(shí)這自言自語是一種莫大的幸福。如今的我們，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到一座陌生的城市，大都市的喧囂，飛快的生活節(jié)奏，已經(jīng)讓我們無暇去回憶自己的童年，而在這里，我們不僅可以回憶，甚至可以重新感受。

然而，這只是其中的一小部分而已。在與小朋友們的交流之中，我也發(fā)現(xiàn)身處山區(qū)的他們，由于生活物質(zhì)條件的不足，導(dǎo)致他們也存在一些值得深思的問題，在與人交流的過程中，存在最普遍、最突出的問題就是：不自信，沒有勇氣展示自己。有人可能會產(chǎn)生疑問：“他們還小，跟他們提這些問題是否有些為時過早？”這個問題，在我剛開始支教的時候就在想，是否把自信心的培養(yǎng)列入一、二年級教學(xué)計劃？最終，我還是決定在平時的上課過程中對他們進(jìn)行自信心培養(yǎng)。畢竟這樣也不會對孩子們有什么負(fù)面影響。逐漸的，我從孩子們的表現(xiàn)，以及其他老師和家長的反饋中覺得：我做到了！我感到非常欣慰和驕傲。第二，普通話方面有很大的欠缺，這個我理解，是由于孩子們所處的語言環(huán)境讓他們存在這個問題。

后來，由于初中生的要求，我又擔(dān)任了初三年級的化學(xué)老師。因?yàn)榻淌矣邢?，初中部在一個教室上課。我想說，與這些正處于青春叛逆期的孩子接觸，確實(shí)較小學(xué)生來說要困難一些。孩子們比較淘氣，但是他們的淘氣總是伴隨著一些高危動作，所以，我承認(rèn)有很多孩子在犯了錯誤以后，我對他們有一些體罰，相對來說對他們要嚴(yán)厲一些。當(dāng)然，孩子們也有可愛的一面，他們總是在試探性的和老師們“討價還價”、“講條件”。我覺得這正是我想要的，我很高興他們能夠在這種比較微妙的“師生關(guān)系”中，敢于說出自己的想法，用自己的辦法來說服老師接受自己的觀點(diǎn)，有自己的主見，在我看來這就是一種成長，也是他們走向成熟的表現(xiàn)。在與他們逐漸接觸的過程中，我慢慢的開始了解他們，我從孩子們上課的表現(xiàn)以及平時的交流中發(fā)現(xiàn)，孩子們還是存在一些問題：首先，是來自他們家庭，很多孩子回到家要幫助父母做很多家務(wù)，有些甚至完全包攬了家里的一切勞動，這樣一來就耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)時間。另外，在學(xué)習(xí)方面，孩子們只會循規(guī)蹈矩的按照課本知識來學(xué)習(xí)，不會尋找一些技巧的東西。第三，孩子們對外面的世界了解不是很多，沒有對自己與外面的差距有個正確的認(rèn)識。對自己的未來沒有明確的目標(biāo)。

總的來說，與初中生的相處雖然短暫，但還是很愉快的。在參加支教之前，我相信我們每個“1+1”都對支教有過一些憧憬，我也是如此。現(xiàn)在支教結(jié)束了，我只想說與我想象的完全不同，這些不同之處，全部在我心里，有太多太多的感受我無以言表。正如所說：在豐富的感情面前，再精致的筆尖也總是顯得蒼白無力。

二、寫給孩子們。

親愛的孩子們，也許你們能夠感受到，在支教期間，我們所有老師都喜歡叫你們孩子，因?yàn)槲覀兿矚g這樣，你們的身上有我們的影子。你們知道嗎？在你們很尊敬的稱我們?yōu)椤袄蠋煛钡臅r候，我們會感覺到一種責(zé)任壓在身上，有時甚至?xí)械讲蛔匀?。不過老師們也理解那是你們作為學(xué)生的一種禮節(jié)，我們很欣慰。

支教結(jié)束后其他老師告訴我，我留給孩子們的印象是：“星校長總是一副嚴(yán)厲冷酷、嚴(yán)肅、很難與之接觸的形象?！闭f真的，這是我這次支教最大的遺憾，我也不停地捫心自問，為什么我這樣一個大大咧咧、嘻嘻哈哈、愛說愛笑、喜歡開玩笑的人卻給孩子們留下了一個反面的我？我真的一點(diǎn)兒也不能理解這個你們對我的這一評價。孩子們，只能這樣跟你們解釋：你們也知道我是支教點(diǎn)負(fù)責(zé)人，你們口中的“星校長”它不僅僅是一個簡單的稱謂，而是一種責(zé)任，可能是我平時對你們要求嚴(yán)格了一點(diǎn)兒，那是因?yàn)槲也幌胱屇銈兩钤谝粋€完全與以前的師生關(guān)系脫節(jié)的環(huán)境之中，我們還是希望你們在開學(xué)以后能夠很快的適應(yīng)以前的學(xué)習(xí)生活，這一點(diǎn)我想你們會理解我、原諒我的。

另外，在此我向所有受到過我批評以及挨過我打的孩子們道歉，我不是真的想批評你們，而是希望你們能夠做一名合格的學(xué)生，對你們的放松絕對不是放縱。

我印象比較深刻的有：

一二年級班：能歌善舞的宋永芊和宋永晶、喜歡畫畫的祁曉花、每天回家要給媽媽做飯的王祖芳、“小南瓜”李明、二年級了都不會寫自己名字的朱順良、不愛寫作業(yè)的“宋育超、馬生鑫”、姐弟倆“杜晶、杜斌”、勇敢大方的“薛天星、石曉萌”、摔了一跤暈過去的付明月、學(xué)習(xí)委員馬雄、有著帥氣發(fā)型的王棟……

初中班：“班里的老大”扎西、“小煤球兒”宋育偉、“腦毛唉”宋永鵬、敢在我的第一節(jié)化學(xué)課上睡覺的大班長張繼昌、唯一一個愛調(diào)皮的女生王萍、自封外號“混江龍”的李萬真、“撒嬌男”祁增國、整天笑嘻嘻的”馬秀桂、學(xué)習(xí)很好的宋丙秀、不愛說話的“劉生桂、付明花、石延紅、張吉玲”、整天在陽光下寫作業(yè)的王曉萍、只上了我一節(jié)課就回家的史明睿……

你們純真的笑臉我無法忘記，與你們在一起的日子，帶給我很多很多感動，謝謝你們，親愛的孩子們！

最后，我很抱歉在這一個月期間，由于教學(xué)安排，沒有給高中班完整的上過一節(jié)課程。不過請放心，我也不會忘記你們。你們是父母的希望，是家里的驕傲，等待著你們凱旋！

三、寫給想要參加支教的人。

有很多人問我：“支教好玩兒嗎？”我很明確的告訴他們：“非常有趣！。記得在我的第一堂課上，有個女生不停的舉手，我問她有什么”事兒？她站起來指著前面的一個男生，說：“老師，李明把褲子穿反了！”我當(dāng)時就笑得不行了；還有，在課余時間，孩子們拉著我在校園里玩兒，然后我們班的女生給我扎小辮兒、戴發(fā)卡；每天，孩子們發(fā)揮他們豐富的想象力，送給我們許多他們親手描繪的圖畫，有些學(xué)生還用植物貼在紙上作畫……整天和這些天真的孩子在一起，我當(dāng)然覺得好玩兒。

不過在這里，我也想多說一句，支教生活確實(shí)豐富多彩，但是，我們絕不能僅因?yàn)檫@一點(diǎn)而參加支教。歡樂、有趣，僅僅是支教帶給你的一小部分感受。

在這次支教之前，有很多同學(xué)跟我說道：“就支教一個月，能有什么作用啊？”說句真心話，我當(dāng)時真不知道如何來回答這個問題，因?yàn)楫?dāng)時我也不知道我們能給孩子們帶來什么。不過現(xiàn)在支教結(jié)束了，很多感受我還是愿意和你們分享的。昨天看到一個微博上寫到：支教不僅僅是一種志愿服務(wù)，而是一種態(tài)度。首先，對于支教，你可以擁有自豪感，但是我們絕對不能把自己看的過于高尚。因?yàn)檫@些都不是重點(diǎn)。支教，最重要的是你能帶給孩子們與眾不同的東西，而且也要注意到支教帶給我們自身的是什么。

在參加支教之前，我也看到過很多關(guān)于支教的一些正面和負(fù)面的言論。特別是對于我們在校大學(xué)生的這種短期支教，產(chǎn)生了很多敏感的話題。無論是支教前還是支教結(jié)束以后，我都不否認(rèn)短期支教存在的一些弊端。我們要正確對待這個問題。支教，必定不同于孩子們正常的學(xué)習(xí)生活，無論是從教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法上來說，都是有很大的區(qū)別的。在這中間有一點(diǎn)非常重要：我們不能一味的給孩子灌輸我們的教學(xué)思想，我們支教更多的傾向于“輕松、快樂”的教學(xué)方式，做過學(xué)生的都應(yīng)該了解，在我們的學(xué)生時期，對于學(xué)校的教育方法和管理模式都會有很大的抵觸情緒，如果我們過分的按照支教的教學(xué)理念給孩子們上課，孩子們會很快的適應(yīng)這種教學(xué)模式的。如果適應(yīng)了，等到支教結(jié)束，孩子們步入正式的課堂，那么他們就會拿支教學(xué)習(xí)生活與正常教學(xué)做比較，這樣一來，那我們短期支教的弊端就完全顯現(xiàn)出來了，那么就意味著整個支教活動完全失敗。

我們作為支教老師，一定要處理好正常教學(xué)與支教教學(xué)的理念沖突，在解決了這個問題的基礎(chǔ)之上，我們才可以考慮要帶給孩子們什么？首先，既然是支教，文化課程是重中之重，但是我們沒有必要按照課本去講，畢竟我們也沒有正規(guī)教師的那種能力，最好的辦法就是查漏補(bǔ)缺，盡量以補(bǔ)課、復(fù)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，在這期間就可以穿插一些特色課程，拓寬孩子們的知識面。對于教學(xué)，我大概就這么幾點(diǎn)建議，不夠成熟，希望海涵。

對于短期支教，我覺得只要我們把握好了，那么肯定是利大于弊的。支教，需要我們用心去做，去感受，相信我，支教，會帶給我們不可估量的收獲。

四、寫給各位1+1的老師。

短短的一個月，我相信所有的“1+1”都有很深的感觸，我們從今年四月份開始報名，經(jīng)過初選、視頻面試，最終加入了“1+1支教組織”，我很開心能與各位優(yōu)秀的老師一起進(jìn)行支教。作為一名青海籍“1+1”，我非常感謝各位不遠(yuǎn)萬里來到我的家鄉(xiāng)支教。你們克服了高海拔缺氧的氣候條件，你們也接受了青海的飲食習(xí)慣，也有部分老師由于特殊原因而自己做飯，并且入鄉(xiāng)隨俗，幫助自己居住的村民家里放牛、喂豬、做一些簡單的農(nóng)活兒，說句真心話，很佩服你們，你們，也給我?guī)砹撕芏喔袆樱?/p>

記得我們一起去爬山，一起逛廟會，一個月不洗澡，一起吃飯，一起分享孩子們帶給我們的感動。

整天為了組織東奔西跑，走村串巷的幾位負(fù)責(zé)人：很有交際能力的鄒叔、丟三落四的文燕、曬得發(fā)黑的梁總；1+1支教組織駐寺寨鄉(xiāng)大使館的各位領(lǐng)事：愛吃饃饃的柳公子、愛吃豬皮的亞光、愛“彈棉花”的洋洋、熱愛足球的楚爺、什么都不懂的琳琳、教導(dǎo)主任旭旭；來我們支教點(diǎn)蹭飯蹭粉筆的紅梅和一帆；借我們支教點(diǎn)大黑板的帥哥小宇、美女翠翠；還有塔利班武裝分子云蛟和美女馬其睿；大鏡框鈺鳳，小胖俊成；美女帥哥組合超超和艷娟；還有和平鄉(xiāng)的王永康、張苗、王澤偉、張小妖、盧剛、杜志勇、徐迎、夏衛(wèi)康、胡穎娟、清華姐。你們都是好樣的！有你們這樣的戰(zhàn)友，我非常榮幸！感謝你們在支教的日子里叫我“星爺”！謝謝你們！

如今，我們都各奔東西，為了自己的夢想繼續(xù)奮斗，希望你們不要忘記，我們一起陪伴油菜花走過了她最美的時刻。

短暫的支教生涯，我們彼此銘記，今日的別離，是為了下一次的相聚。我們每個人，都是“1+1”中的那個“1”，感謝你們的付出，有機(jī)會再見！

我正在寫這篇總結(jié)的時候，學(xué)生發(fā)信息給我，他要求我的結(jié)尾用他的這句話：“支教的意義就是與孩子們一起快樂的成長，增添成長的快樂！”

星吉鵬

2012年9月10日

第四篇：支教總結(jié)

支教 — 無悔的選擇

鄉(xiāng)寧三中

武龍杰 尊敬的各位教科局領(lǐng)導(dǎo)，支教同仁大家好：

一轉(zhuǎn)眼，青春如夢，歲月如梭，不知不覺的在西坡中學(xué)度過了一年的城鄉(xiāng)教師交流期，回首這一年的支教經(jīng)歷，有一定的成果，也有諸多不足，但整個支教期的工作還是圓滿的畫上了句號?，F(xiàn)將我個人的支教總結(jié)如下：

今天，我支教總結(jié)的題目是《支教—無悔的選擇》，為什么這么說呢？因?yàn)樵谥Ы痰倪@一年內(nèi)，尤其是快結(jié)束的時候，在我耳邊出現(xiàn)更多的聲音是“龍杰，支教這一年你后悔嗎？再支教一年怎么樣？”我很堅定的說不后悔，如果上天讓我再年輕十歲，我一定會留下來再支教一年。

今天，我支教總結(jié)的內(nèi)容主要是交流期間的政治思想、師德師風(fēng)、工作態(tài)度、履行職責(zé)及交流感受這五個方面。

一、政治思想。

遵守國家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格按照黨和國家的教育教學(xué)方針來教書育人。

二、師德師風(fēng)。

廉潔從教，為人師表。做到用行為感動學(xué)生，用思想影響學(xué)生，用人格感染學(xué)生。

三、工作態(tài)度。

記得支教前，三中趙校長說了一句話，“大家都是我校的優(yōu)秀教師，出門在外，不光代表你個人，而是代表鄉(xiāng)寧三中這個學(xué)校，有什么困難盡量克服，不要給人家鄉(xiāng)下學(xué)校出難題”。到了西坡中學(xué)后，西中王校長也說了一句對我印象深刻的話“你們?nèi)绻盐髌轮袑W(xué)當(dāng)自己的家，把西坡中學(xué)的孩子當(dāng)成自己學(xué)校的孩子，那么西坡中學(xué)就把你當(dāng)成她的親人，反之……?！彼笪覀冎Ы汤蠋熥龅饺嗽趰徤?，崗在心中。例如：

1、提前到崗，最后離崗。

這一年的支教上崗，基本上都是周日下午就要坐車去學(xué)校，雖然周日的晚自習(xí)沒有地理課，但是做到了提前到崗。周五放假最后兩節(jié)課都安排的是地理課，做到了最后離崗。

2、不離崗，不曠崗。

這一年基本上沒請假，尤其是學(xué)校遇見標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收的頭等大事，正好家里有事，但是我堅持守在崗位上。

3、人在崗，崗在心。

除了認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，把西坡中學(xué)的事當(dāng)成自己的事，把西坡中學(xué)的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子管。

四、履行職責(zé)。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作，并在教育教學(xué)方面進(jìn)行了示范引領(lǐng)。第一學(xué)期在初一年級跨課頭帶兩門課，第二學(xué)期在初二年級班主任工作兼帶本年級地理課程。

2、值班守班，在支教期間支教學(xué)校西坡中學(xué)對我們每一位支教教師從學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)校衛(wèi)生，宿舍午休、晚休等方面進(jìn)行了值班安排，對此我們支教教師也盡職盡責(zé)的完成了值班任務(wù)。

3、除了參加學(xué)校組織的各種教研活動外，還積極參與了學(xué)校組織的體操，歌詠等多項課外大型活動和各種防震減災(zāi)演練。

4、為了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收工作，除了本校教師，還有我們所有支教教師都全部武裝上陣，雖然我們剛到西坡中學(xué)，不太了解學(xué)校的基本情況，但是克服了各種困難，完成了對各種檔案的整理。

五、交流感受。

1、有一句廣告詞是這樣說的，“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，而應(yīng)在乎沿途的風(fēng)景?！倍@一年的支教生活就是人生最美的風(fēng)景之一，因此這一年的支教—無怨無悔。

2、農(nóng)民說，幸福就是五谷豐登；醫(yī)生說，幸福就是身體健康；老師說，幸福就是桃李滿天下，春暉遍四方。通過這次支教我們在鄉(xiāng)下中學(xué)播種下的種子，將來指不定會收獲一片果園。

第五篇：支教總結(jié)

2007年市教委組織北京高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)開展支教活動中我有幸成為了朝陽區(qū)的一名美術(shù)教師。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，三個春秋過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了三年的支教工作?；仡欉@忙碌充實(shí)的三年，我從一個

懵

懂的大學(xué)生成長為一名有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人民教師，許多地方值得總結(jié)和反思。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，三年里我積極學(xué)習(xí)、借鑒老教師的教學(xué)方法和教學(xué)思路認(rèn)真參加培訓(xùn)。不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識和技能。

三年里我撰寫的論文XXXXXXXXXXX獲北京市中小學(xué)生征文二等獎，帶領(lǐng)的學(xué)生多個獲得“XXXXXXXXXXXX”的一等獎，我自己也榮獲了本次比賽輔導(dǎo)的一等獎，另外我的課件制作在全校教師課件制作比賽中獲得一等獎。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

三年里，我努力將所學(xué)的知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。另外在學(xué)校里我負(fù)責(zé)的美術(shù)興趣小組的教學(xué)，運(yùn)用所學(xué)知識盡可能的引導(dǎo)教授孩子，盡量使每堂課都能盡量讓學(xué)生有收獲。通過我們師生的努力三年來小組成員也獲得了不少成績

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

過去的三年支教生活里我運(yùn)用自己學(xué)習(xí)的美術(shù)、電腦知識完成或輔助完成了學(xué)校開展的一系列的文藝表演活動，德育網(wǎng)站制作，校園操場文化墻繪制、校本課程的色彩繪制、宣傳海報、展覽櫥窗、以及部分老師課件制作等有關(guān)美術(shù)和設(shè)計的任務(wù)。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都以我最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

“到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去。”誓言又一次在耳邊回響，選擇了這條路，我無怨無悔。支教工作馬上就將結(jié)束，這三年有辛酸也有收獲，有困難也有喜悅，但我為我的選擇無怨無悔。無論以后，我將作何選擇，我都將珍惜這一段寶貴的人生經(jīng)歷，我都無悔于當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到的知識是在課本中無法學(xué)到的。支教的經(jīng)歷，不但豐富了我的人生閱歷，最重要的是這將是我人生經(jīng)歷中一筆無價的財富