第一篇：四年級小公民思想道德建設(shè)工作總結(jié)lu老師

小公民思想道德建設(shè)工作總結(jié)

竇家墩小學(xué)四年級 路艷墨

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。從實際出發(fā)，在細致入微的德育中，點擊心靈，引領(lǐng)著學(xué)生茁壯成長，在全班學(xué)生的共同努力下，近一年來，取得了一些成績：

現(xiàn)將我班開展小學(xué)生思想道德建設(shè)工作匯報下：

鼓勵學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。

開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重學(xué)生實踐、注重兒童學(xué)生自主參與，學(xué)生思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。人人都從點滴做起，從身邊事做起，主動參與思想道德實踐，積極開展“五小”活動，促進合格小公民活動的開展。

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

在課堂教學(xué)中，我在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；顒樱鰪妼W(xué)生自我管理能力。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各項競賽活動，我們以日常行為規(guī)范為主要內(nèi)容，編排成文藝節(jié)目，繪制成圖畫、編成兒歌，同時成立舞蹈、書畫、合唱、朗誦等多種興趣活動小組，每學(xué)期積極參與學(xué)校舉辦文藝匯演，體操比賽，清明演講，我是九零后征文活動，每月一期手抄報辦成宣傳板，使學(xué)生看有畫、唱有歌、跳有舞，達到了以美輔德、以美陶情、以美育人的教育目的，使學(xué)生在春風(fēng)化雨、潤物無聲的愉快活動中實現(xiàn)德育目標(biāo)，形成良好的道德風(fēng)格。在活動中自我約束、自我管理。

3、開展“我心中的紅旗升起了沒有？”的教育活動。

國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我班在學(xué)生中開展“我心中的紅旗升起了沒有？”的活動，引導(dǎo)學(xué)生為紅旗高高飄揚而奮斗。每兩周我班一升國旗后都要進行“國旗下的講話一次”，講革命故事、英雄故事等，平時我班利用讀書看報、講故事等形式對學(xué)生進行教育，使他們認識到紅旗是革命先烈用鮮血換來的含義，自覺珍惜紅旗的一角——紅領(lǐng)巾。我班每周評選出優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)升旗手，使學(xué)生感受到親手升國旗的光榮，進而熱愛國旗，嚴肅對待升旗活動，自覺佩戴紅領(lǐng)巾。開展愛國主義教育，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和精神。

4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。

我班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，如在講到《待人接物講禮節(jié)》時，教師創(chuàng)設(shè)了“家訪”的教學(xué)情境，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們還設(shè)計了“請到我家來做客”、“禮貌打電話”、“文明之花處處開”等系列主題活動，這些形式新穎的活動，讓學(xué)生在接受禮儀教育過程中，自我體驗，心靈感觸，情感積累，行為實踐，從而強化道德概念，促進道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時也培養(yǎng)了多方面的能力。

5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。

要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展“三個彎彎腰”環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。每周派出“8名環(huán)保小衛(wèi)士”在校園內(nèi)巡視，讓學(xué)生自己管理自己，然后在第二天的晨會上表揚好的，批評差的。我們還開展了“我和小草做朋友”的活動，教育學(xué)生愛護花草樹木就是保護環(huán)境，由愛學(xué)校延伸到愛家鄉(xiāng)，組織學(xué)生到校內(nèi)外清理死角垃圾，種使學(xué)生認識到環(huán)保的重要性。

6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。

在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育，對學(xué)生提出不同的要求：讓學(xué)生在活動中回憶爸爸媽媽關(guān)心體貼自己印象最深的一件事，并通過回憶，使學(xué)生初步樹立愛爸爸媽媽的好思想。開展“爸爸媽媽貢獻大”主題活動，通過“知父母、愛父母、孝父母”的教育，了解父母在不同的工作崗位上為社會所作的貢獻，從而激發(fā)了熱愛父母的思想感情。開展“爭當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動，讓學(xué)生通過學(xué)做飯菜等家務(wù)活動，激發(fā)大家用實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。在“三八”婦女節(jié)開展“三個一”活動，即（1）幫媽媽做一件事；（2）向媽媽說一句心里話；（3）送媽媽一件禮物。在這些系列教育活動中，都穿插相應(yīng)的傳統(tǒng)美德故事，以突出教育主題。

7、定出“十星”標(biāo)準，激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)“明星”。

用什么方法來評定“小公民”做得是否合格呢？我們開展了每兩周評出二十人為十星之明星。激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)“明星”。

二、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：

1、未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。無遠大理想，上進心不足。

2、學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

三、今后的努力方向。

1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。

2、加強德育班隊的建設(shè)。

3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。

4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。

5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。

第二篇：金安苑學(xué)校小公民思想道德建設(shè)工作總結(jié)

甘州區(qū)金安苑學(xué)校小公民思想道德建設(shè)

工 作 總 結(jié)

甘州區(qū)金安苑學(xué)校小公民思想道德建設(shè)工作總結(jié)

近年來，我校的未成年人思想道德建設(shè)堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德建設(shè)綱要》和《未成年人保護法》的要求，根據(jù)未成年人身心特點，以德育實踐為重點，認真組織形式多樣，內(nèi)容豐富的德育活動，提升學(xué)生的思想品位，強化法制觀念，努力構(gòu)建平安校園、人文校園、書香校園。促進學(xué)生自主、和諧、全面、健康發(fā)展，以提高未成年人思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，在全校中小學(xué)生中廣泛開展了以自主參與道德實踐為內(nèi)容的“小公民道德建設(shè)”活動。由于這些活動主題鮮明，全校學(xué)生熱情參與，活動的社會影響不斷擴大，我校小公民思想道德建設(shè)工作出現(xiàn)了可喜的局面：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，多方參與，構(gòu)建立體化德育網(wǎng)絡(luò)

金安苑學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有33個教學(xué)班，在校生1996人，學(xué)生年齡跨度大，活動難以統(tǒng)一進行，為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，更好地發(fā)揮學(xué)校德育的主陣地作用，學(xué)校與社區(qū)、家長等多方聯(lián)合，構(gòu)建起以學(xué)校為中心的主體化德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了“未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由戴茂洲校長親自掛帥，建立了由黨支部、政教處、團委、少先隊、學(xué)生會和班主任共同組成的雙向德育體系。與此同時，我們還成立了“學(xué)生家長委員會”、“學(xué)生文明監(jiān)督崗”，聘請了學(xué)校法制副校長和由專業(yè)律師擔(dān)任的司法援助小組，與東街派出所，甘肅省第三勞教所，市消防中隊，分別共建了法治教育基地，國防教育基地和愛心教育基地。這樣學(xué)校德育工作就構(gòu)成了由社區(qū)、學(xué)校、公安、家長、學(xué)生共同參與的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。

二、以宣傳為先導(dǎo)，營造實施小公民道德建設(shè)計劃的良好氛圍。為使小公民道德建設(shè)活動真正深入人心，人人皆知，今年4月份，我校開展了“小公民道德建設(shè)實踐標(biāo)兵”評選活動。倡導(dǎo)學(xué)生在家庭中，做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會上，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵守紀律的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校里，做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的 “小伙伴”；在社區(qū)和公共場所中，做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。各部門大力宣傳、廣泛動員，在學(xué)生中間引起很大反響，各學(xué)校掀起了爭做“五小”好公民活動高潮，先后開展了“學(xué)會感恩”、“孝敬父母日”主題系列活動，各班開展《紅領(lǐng)巾的驕傲》、《新世紀我能行》等以“五小”為主題的小公民道德建設(shè)專欄等內(nèi)容的宣傳，使小公民道德建設(shè)計劃真正入校、入家、入社區(qū)，形成了良好的輿論氛圍。

三、以活動為載體，推動小公民道德建設(shè)活動健康發(fā)展。開展了“小公民”道德建設(shè)進家庭、進社區(qū)、進公共場所的“三進”活動，形成了“學(xué)校、家庭、社區(qū)、公共場所”四位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。在家庭，開展了我當(dāng)“一日小家長”活動，讓孩子為父母做一個家庭的“小幫手”；在學(xué)校，開展“知榮辱、建家園”、推廣傳唱新童謠和陽光下成長主題活動，在社區(qū)，開展“我當(dāng)一天社區(qū)主任”系列體驗活動。暑假期間，學(xué)校組織團員、少先隊員開展了“我當(dāng)一天社區(qū)主任”體驗活動，孩子們戴上紅袖章，在社區(qū)工作人員帶領(lǐng)下，分別參加了社區(qū)治安巡邏，網(wǎng)吧監(jiān)督、走訪慰問貧困家庭、社區(qū)居民矛盾調(diào)解等活動，孩子們在參與中既增強了社會公益活動的責(zé)任感和“小主人”意識，也體會到了社區(qū)工作的辛勞和光榮，增進了對社區(qū)的感情。學(xué)校團委聯(lián)合東街道開展“青少年志愿者社區(qū)行”活動；假期組織30多名“網(wǎng)吧小巡邏隊員”義務(wù)巡邏網(wǎng)吧，勸阻同齡人進入網(wǎng)吧；邀請老革命為我校青少年講述革命故事；五（3）中隊15名“紅領(lǐng)巾假日小分隊”成員，每周定期為72歲的五保老人王淑珍家打掃衛(wèi)生，清洗衣服，參與社區(qū)治安義務(wù)巡邏、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督、清理“三亂”、清理白色污染等社會公益活動，爭做保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”，受到轄區(qū)居民的好評。提升了少年兒童的藝術(shù)品位，提高了少年兒童的思想素質(zhì)。

四、以爭創(chuàng)全市文明學(xué)校為目標(biāo)，推動小公民道德建設(shè)計劃的進一步落實。各年級開展“爭做合格小公民”系列活動，開展了 “十佳少年”、“道德好少年”、“小衛(wèi)士”等評選活動；政教處、團隊開展暑期安全網(wǎng)、和諧網(wǎng)創(chuàng)建活動，聯(lián)合有關(guān)部門開展對網(wǎng)吧和電子游戲機室集中整治行動，努力凈化未成年人健康成長的社會文化環(huán)境；學(xué)校團委、少先大隊將小公民道德實踐活動列入文明班級考核內(nèi)容，促進了小公民道德建設(shè)各項任務(wù)的落實。

五、規(guī)范管理，抓好常規(guī)，努力提高學(xué)校德育工作的實效性 按照學(xué)校德育工作的“五自”（生活上學(xué)會自理，行為上學(xué)會自律，學(xué)習(xí)上學(xué)會自主，人格上學(xué)會自尊，意志上學(xué)會自強）目標(biāo)，以爭創(chuàng)“依法治校示范校”為契機，學(xué)校狠抓常規(guī)管理，強化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校德育工作中始終堅持點面結(jié)合的原則，即要保證整體工作系統(tǒng)化、制度化，規(guī)范化，又要體現(xiàn)德育活動的靈活性，趣味性，防止走上形式主義，空洞說教的老路。具體來說就是該制度化的就要制度到位，人員到位，工作到位，比如學(xué)生文明監(jiān)督崗的紀律崗、衛(wèi)生崗、學(xué)生升旗儀式、國旗下講話等。教師課堂教學(xué)的組織、德育教育的滲透，言行舉止的示范作用等。班主任的主題班會，家長訪談，課外活動，衛(wèi)生保健等，這些內(nèi)容我校都以制度形式有著明確的規(guī)定。特別是我校的靜校制度和請假離校制度對保護未成年人的健康成長起到了良好的作用，也深受家長好評。

另一方面，學(xué)校積極實施“三全三自”育人模式，堅持全面育人，全程育人和全員育人，讓每位教師對每位學(xué)生在每個學(xué)段育人，堅持通過班級，團委（含少先隊，學(xué)生會）等組織讓學(xué)生成為德育和管理的主體，以實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，自我管理，自我服務(wù)，促進學(xué)生主動，健康成長。

六、以未成年人日常行為規(guī)范教育為突破口，加強未成年人思想道德教育。、強化未成年人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。未成年人文明行為習(xí)慣的形成和思想道德素質(zhì)的提高需要長期的教育和訓(xùn)練。一年來，我校認真掀起學(xué)習(xí)和執(zhí)行新《守則》和新《規(guī)范》的活動，緊緊抓住學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育這個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，強化學(xué)生的組織紀律性，訓(xùn)練學(xué)生服從指揮命令、學(xué)會吃苦耐勞的精神。政教處制定班級德育工作評估細則，并安排專人具體負責(zé)評估，以班級為單位考核學(xué)生的衛(wèi)生、出勤、儀容儀表、紀律、出操等十個項目的教育效果。全天候?qū)π@學(xué)生遵守常規(guī)要求情況進行檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和處理。程序上，以晨掃、早自習(xí)出勤、升旗、課間兩操、晚掃、班級紀律等為主線；要求上，以文明用語、遵守集會紀律、掃好地，做好操、停齊車、排齊隊、不亂扔果皮紙屑、不亂涂亂畫、不亂相互追打、不抽煙、喝酒、不翻越圍墻、不攀摘草木等為標(biāo)準，創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。、加強校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展文明班級的評選活動。注重開展體驗教育活動，通過班會、年段會、國旗下講話、專題講座、演講等教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。積極倡導(dǎo)集體主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”的道德意識，為他們形成正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀打好基礎(chǔ)，使他們學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。努力培育未成年人的勞動意識、紀律意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念。增強他們的勞動能力、自主能力和自我保護能力。、根據(jù)社會轉(zhuǎn)型期紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象，結(jié)合未成年人自身固有的身心特點，做好未成年人的心理健康教育和法制教育。由于未成年人社會生活經(jīng)歷和認識水平比較膚淺，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，對社會現(xiàn)象認識存在偏頗，行為過激、無法合理解釋和分析社會現(xiàn)象，從而盲目追求、效仿、甚至以身試法，以致造成心理上的“真空地帶”、行為舉止上錯誤的“多發(fā)階段”的現(xiàn)象。針對這些特點，學(xué)校著力加強引導(dǎo)和解困工作，把對未成年人的思想工作做到“入耳、入心”。同時，不斷加強未成年人心理健康教育和法制宣傳教育，強化未成年人的法制觀念和責(zé)任意識，每學(xué)期都開展兩次以上的法制教育講座。學(xué)校還專門成立了專人負責(zé)的心理咨詢室，大膽開展各項工作如個別心理咨詢、講座、心理知識宣傳學(xué)習(xí)、手抄報等。、認真開展未成年人思想道德綜合評價制度。從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面來做綜合評價，實行德育一票否決制。根據(jù)六個維度的內(nèi)容，制定“學(xué)生自評”、“小組評議”、“家長評議”、“老師綜合評定”等形式的評估標(biāo)準并進行量化評估，來指導(dǎo)思想道德建設(shè)工作。學(xué)校堅決糾正重智育、輕德育的教育思想，克服將考試成績作為評價學(xué)生的主要依據(jù)或唯一依據(jù)的做法。

為抓好未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校每年都要開展大量的德育實踐活動，定期活動主要有：迎新年文藝演出、寒假社會調(diào)查、學(xué)雷鋒活動周、植樹節(jié)育新苗、清明節(jié)掃墓、告別紅領(lǐng)巾、老隊員退隊儀式、老師、母親我想對您說、祖國頌、紀念一二九等。不定期的活動主要有：讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、影評與觀感、心理健康教育、上網(wǎng)利弊談學(xué)生辯論賽、、法制報告會、知榮辱明禮儀作文競賽、我為同學(xué)獻愛心、消防、地震演練等。這些主題活動，幫助學(xué)生認識了社會，培養(yǎng)了健康的興趣愛好，形成了和諧的人際關(guān)系和積極向上的良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，在學(xué)校德育建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。

由于未成年人思想道德建設(shè)工作的全面落實與開拓創(chuàng)新，推動了學(xué)校各項事業(yè)全面發(fā)展，綜合辦學(xué)實力進一步增強，家長信任度和滿意度不斷提高。我們深知未成年人思想道德建設(shè)是一項長期的艱巨的工作，我們的工作還有許多不足和有待改進的地方，前邊的路還很長，我們更需加倍努力，為國家培養(yǎng)更多有用的社會主義建設(shè)者。

甘州區(qū)金安苑學(xué)校

2008年6月25日

第三篇：小公民思想道德先進班級

“小公民思想道德先進班級”事跡材料

2010年8月底，來自全鎮(zhèn)8個村的45名同學(xué)聚集在這里，組成了我們的四年級（2）班。這是一個積極向上、思想健康的優(yōu)秀班集體，這是一個溫暖、和諧的大家庭，團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會健體，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。

良好的班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度。無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《翼城六中學(xué)生一日常規(guī)》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，班級制度在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。兩年以來，我們共同制定了《195班班規(guī)》、《195學(xué)習(xí)考勤制度》、《宿舍文明規(guī)章》、《班級公物承包細則》、《日清制度》、《班費的管理與使用辦法》等一系列制度，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。如《班級公物承包制》中，小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負其責(zé)任。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們班的最大特點。“志向高遠、博學(xué)善思、學(xué)有特長、素質(zhì)全面”是班級宗旨；“時間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感”是班訓(xùn)。班訓(xùn)和宗旨時刻督促、勉勵全體同學(xué)不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長廉凱、中隊長張寧、課代表王凱和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，其中裴玲、薄亞玲等多名同學(xué)在“希望杯”作文競賽獲市、區(qū)級一等獎；學(xué)區(qū)運動會蟬聯(lián)四屆團體總分第一名；學(xué)區(qū)“速算比賽”、“英語比賽”連續(xù)兩年獲得團體第一名。

五、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班近一年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

小學(xué)先進班集體事跡材料

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進 良好的班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸

箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負其責(zé)任。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精

心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

先進班集體事跡材料

我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風(fēng)——支持寬容，團結(jié)而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā)；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個團結(jié)的集體，因為我們擁有溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學(xué)高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！

在“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在護理系各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結(jié)拼搏、努力進取，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績?，F(xiàn)將情況匯報如下：

一、班級概況

2009級高專護理3班，是一個由62人組成的集體。男生4人，女生58人；省內(nèi)40人，省外22人；城鎮(zhèn)21人，農(nóng)村41人；少數(shù)民族學(xué)生6人；經(jīng)濟困難學(xué)生27人。

每個人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然62個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結(jié)奮發(fā)的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間！

二、班級建設(shè)

1、良好的班風(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團結(jié)而凝聚

美國心理學(xué)家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的?！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對選舉出的班委會成員進行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準，能夠起到帶動全班的作用。

2）加強班集體的團結(jié)意識——團結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

通過加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結(jié)合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標(biāo)，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長小組是促進學(xué)生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。

每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進行自我評價，加強學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，增強集體的凝聚力。3）不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護班級制度。

班委會的成員都有一定的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對各自所負責(zé)的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況；學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況；團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

《禮記.中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！敝羞@說的是為學(xué)的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段?！皩弳枴睘榈诙A段，有所不明就要追問到底，要對所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分?！昂V行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實，做到“知行合一”?！昂V”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每個學(xué)期獎學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進行匯報總結(jié)，讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班集體。在班級中豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，帶領(lǐng)小組成員共同進步。并積極開展學(xué)生之間的互助活動，讓每一個學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進行輔導(dǎo)，達到學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準。

3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們通過建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號，學(xué)生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發(fā)。

優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽而努力。寢室是學(xué)生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。

三、班級教育

在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個方面的教育。

1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規(guī)范，通過專業(yè)法律知識的了解和學(xué)習(xí)，讓更多的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時間里全班學(xué)生在校沒有違紀違規(guī)的情況出現(xiàn)，這與法律知識的學(xué)習(xí)是分不開的。

《走進醫(yī)專》是指導(dǎo)我校學(xué)生了解學(xué)校，了解學(xué)校規(guī)章制度的一本全科書。在每個學(xué)期的開學(xué)之初，學(xué)習(xí)和溫習(xí)《走進醫(yī)專》成為不變的主題，在學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩，在溫習(xí)中提醒學(xué)生遵守規(guī)矩，不歸不圓，有規(guī)矩才成方圓。

2、開展思想道德修養(yǎng)教育：青年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望，通過理論知識的講解讓學(xué)生從思想上敞開心靈接受思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，多次召開主題班會加強學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，通過學(xué)生編排的多種節(jié)目讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規(guī)的工程開展。通過這一系列的教育，09護理3班的全體同學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學(xué)生。

積極開展向黨員學(xué)習(xí)活動，班里的黨員同志定期對學(xué)生們的思想動態(tài)進行了解，及時向組織反饋學(xué)生的成長情況，班級里的學(xué)生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標(biāo)準嚴格的要求自己。

3、開展心理健康教育：有著不同成長經(jīng)歷的學(xué)生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中十二人二類結(jié)果，四人一類結(jié)果，62名同學(xué)中心理測試出現(xiàn)問題的學(xué)生占到了近26%。但通過心理輔導(dǎo)，心理健康教育全體學(xué)生表現(xiàn)基本都能達到良好。在和諧團結(jié)的氛圍中，學(xué)生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽一次又一次的讓學(xué)生對自己充滿了信心。

班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重責(zé)任制，及時觀察寢室人員的動態(tài)，第一時間報告給教師寢室人員的情況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學(xué)生有很好的幫助。

4、開展奉獻教育：奉獻是全體公民都應(yīng)具備的精神，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的奉獻精神，讓學(xué)生們建立起服務(wù)意識，這對學(xué)生們的守業(yè)至關(guān)重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學(xué)生，作為班級的表率。特殊的工作性質(zhì)讓我和我的學(xué)生們都懂得如何奉獻，如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的，多少個夜里我的學(xué)生們在幫助老師完成一項又一項的統(tǒng)計，多少個假日里學(xué)生們犧牲休息的時間為班級、為學(xué)校做著沒有人記載的奉獻。

5、開展文體教育：大學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單調(diào)的，應(yīng)該是一個寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學(xué)生們提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。

舞蹈社里有學(xué)生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學(xué)生們歡快的琴音，卡拉OK大賽里有學(xué)生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學(xué)生們激情豪邁的聲音，大學(xué)生體育文化節(jié)上有學(xué)生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學(xué)生們最喜愛的一個。

在過去的一年多時間里，09護理3班在各種文體活動中展現(xiàn)出了良好的競技狀態(tài)和風(fēng)貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。

6、開展職業(yè)生涯教育：學(xué)生們通過各種各樣的活動豐富自己的學(xué)識，通過各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著鋪墊，如何正確規(guī)劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學(xué)生對自己有一個最正確的評估。

在入學(xué)的第一個學(xué)期里，前后開展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，每個學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)都對自己有了較為準確的評估和定位，對自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學(xué)生們都對自己能有一個明確的奮斗目標(biāo)不斷的努力著。

四、優(yōu)秀的學(xué)生干部團隊

2009級護理3班是一個由11人組成的班級干部隊伍。這些學(xué)生不僅是班級事務(wù)中的管理精英，更是學(xué)校和系部學(xué)生會和社團的一些主要負責(zé)人。心理委員王超同學(xué)現(xiàn)任校學(xué)生會質(zhì)保部部長，班長王鴻妲現(xiàn)任護理系科技社副社長等職務(wù)。在護理系第四屆社團聯(lián)合會競選中班級共六人參加五人擔(dān)當(dāng)要職，這些頭銜的給予是對學(xué)生工作能力的肯定，更是對2009級護理3班的肯定。班級里所有學(xué)生都為學(xué)生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。

優(yōu)秀的學(xué)生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學(xué)生們自身發(fā)展前進的引領(lǐng)。優(yōu)秀的班級干部，優(yōu)秀的學(xué)生成就優(yōu)秀的班級。

五、豐富充實的課外活動

專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵，但學(xué)生自身的修養(yǎng)離不開各種活動的開展。

1、大力開展社會實踐活動

參加汶川地震災(zāi)區(qū)捐款活動

參加寒假大學(xué)生社會實踐征文活動并獲獎

參與“愛心捐書”活動

參加艾滋病宣傳活動

參加清明節(jié)烈士陵園掃墓

參加消防知識講座，建立環(huán)保觀念

參加會展中心圖書展覽

參加文化廣場撿拾垃圾，建立環(huán)保意識

參加走進社區(qū)進行健康調(diào)查

參加農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查活動

2、參加文化藝術(shù)活動

參加護士之歌大型活動

參加瓦薩國際滑雪節(jié)活動

3、參加學(xué)校學(xué)生會、社團情況

參加校文藝部

參加校宣傳部

參加校廣播站

參加校質(zhì)保部

參加校秘書處

參加校實踐部

參加手工社

參加校英語協(xié)會

參加校心理協(xié)會

參加校合唱隊

參加校自律委員會

參加大學(xué)生青年志愿者協(xié)會

4、參加護理系學(xué)生會、社團情況

參加護理系實踐部

參加護理系秘書處

參加護理系體育部

參加護理系質(zhì)保部

參加護理系生活部

參加護理系音樂社

參加護理系急救社

參加護理系攝影社

參加護理系演藝社

參加護理系科技社

參加護理系先鋒社

參加護理系禮儀隊

參加護理系計算機社

參加護理系主持人社

5、技能培訓(xùn)情況

計算機等級培訓(xùn)

醫(yī)護英語培訓(xùn)

護士資格等級培訓(xùn)

六、回顧過去

1、學(xué)業(yè)方面

在第一學(xué)期四人獲得二等獎學(xué)金，九人獲得三等獎學(xué)金，全班平均成績居2009級護理專業(yè)班級之首；

在第二學(xué)期六人獲得二等獎學(xué)金，六人獲得三等獎學(xué)金，全班平均成績居2009級護理專業(yè)班級之首。

護理系也對班級取得的學(xué)習(xí)成績給予了充分的肯定。

2、黨務(wù)方面

第一學(xué)期全班申請入黨人數(shù)20人，占全班學(xué)生總數(shù)的32%，第二學(xué)期全班申請入黨人數(shù)42人，占全班學(xué)生總數(shù)的68%，全部積極要求入黨。并且有一名同學(xué)成為中共正式黨員，有無人成為入黨重點積極分子。這對班級團工作是個巨大的鼓舞。

3、集體榮譽

獲2010年長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第十四屆田徑運動會學(xué)生組“結(jié)隊而行”第二名

榮獲長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第十四屆田徑運動會精神文明獎

獲2010年長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第十四屆田徑運動會學(xué)生女子組“拔河比賽”第一名

榮獲2010年長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?！拔拿靼嗉墶?/p>

2009年秋季學(xué)期榮獲寢室文明獎144、153

2009年秋季學(xué)期榮獲寢室標(biāo)兵獎146

2009年秋季學(xué)期在“我愛我寢”的評選中蕙苑全部寢室獲獎

2010年春季學(xué)期榮獲寢室文明獎138

2010年春季學(xué)期榮獲寢室標(biāo)兵獎153

4、個人榮譽

1）王蕾：優(yōu)秀團員、三等獎學(xué)金一次、二等獎學(xué)金一次、“護士之歌”榮譽證書

2）馬淑驕：優(yōu)秀學(xué)生干部、雷鋒式學(xué)員、三等獎學(xué)金

3）鄔楊：優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影二等獎、“交友心得”優(yōu)秀個人

4）周恩齡：文體先進個人、瓦薩國際滑雪節(jié)冰雪天使前50強

5）江婷婷：校園風(fēng)采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎

6）趙婷婷：雷鋒式學(xué)員

7）孫婷婷：優(yōu)秀青年志愿者、老生歡送會優(yōu)秀獎、護理系攝影二等獎

8）王超：急救知識優(yōu)秀獎、護理系攝影二等獎

9）王曉雪：優(yōu)秀信息員、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀學(xué)生干部、雷鋒式學(xué)員

10）陳瑩鈺：國家勵志獎學(xué)金、優(yōu)秀團員、一次三等獎學(xué)金、一次二等獎學(xué)金

11）叢艷宇：大學(xué)生體育文化藝術(shù)節(jié)一等獎

12）楚瑞芳：兩次二等獎學(xué)金、學(xué)習(xí)狀元

13）王鑫：吉林省第五屆大學(xué)生戲劇表演獎、文體先進個人

14）周長娟：大學(xué)生體育文化藝術(shù)節(jié)一等獎、學(xué)習(xí)進步獎、三等獎學(xué)金、優(yōu)秀干事、交友心得優(yōu)秀獎

15）劉仕洪：優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影三等獎

16）萬珍：兩次二等獎學(xué)金

17）肖愛麗：文體先進個人

18）張微微：交友心得優(yōu)秀個人、三等獎學(xué)金、優(yōu)秀干事、校園風(fēng)采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎

19）周瑞紅：學(xué)習(xí)進步獎

20）陳永春：優(yōu)秀學(xué)生干部、六個一優(yōu)秀個人、護理系攝影大賽一等獎

21）高賀：三等獎學(xué)金、大學(xué)生社會實踐論文優(yōu)秀獎

22）林靜：交友心得優(yōu)秀個人、學(xué)習(xí)進步獎

23）張爽：三等獎學(xué)金

24）鮑金倩：六個一工程優(yōu)秀個人、雷鋒式學(xué)員

25）王占娟：三等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金

26）陳曉楠：急救征文大賽二等獎、急救知識大賽優(yōu)秀獎、護理系攝影大賽二等獎、英語社“英語手抄報”二等獎、優(yōu)秀干事、雷鋒式學(xué)員

27）蘭紫惠：優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎、六個一工程優(yōu)秀個人

28）楊悅：雷鋒式學(xué)員、護理系攝影大賽一等獎、老生歡送會最佳優(yōu)秀獎

29）王鴻妲：三等獎學(xué)金、校園風(fēng)采大賽組合獎、六個一工程優(yōu)秀個人、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎

30）陳鳳：國家勵志獎學(xué)金、兩次二等獎學(xué)金

31）孫曉偉：二等獎學(xué)金、三等獎學(xué)金、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、六個一工程優(yōu)秀個人

32）吳君妍：學(xué)習(xí)進步獎

33）曹雪崢：軍訓(xùn)演講二等獎、優(yōu)秀團干部、校園風(fēng)采大賽優(yōu)秀獎、朗誦比賽最具潛力獎、文體先進個人、心理演講比賽優(yōu)秀獎

34）楊天嬌：校園風(fēng)采大賽優(yōu)秀獎、文體先進個人、優(yōu)秀干事

35）翁建：雷鋒式學(xué)員、心理征文比賽優(yōu)秀獎、三等獎學(xué)金

36）高寶城：三等獎學(xué)金

37）王莉霞：三等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金

38）劉廣羽：學(xué)習(xí)進步獎、國家勵志獎學(xué)金

39）任丹丹：軍訓(xùn)征文優(yōu)秀獎、文體先進個人

40）于海娜:優(yōu)秀社團干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀青年志愿者

41）馬長榮：學(xué)習(xí)進步獎

全班62人中有41人獲得獎項，其中有1人獲得省級獎項，3人獲得國家勵志獎學(xué)金、25人次獲得學(xué)校專業(yè)獎學(xué)金、近40人次獲得學(xué)校、護理系各種獎項。

七、展望未來

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入大學(xué)二年級，在過去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認真剖析自己，努力揚長補短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在將要去醫(yī)院實習(xí)的日子里，我們會倍加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時間。我們已經(jīng)有了明確的目標(biāo)，我們會朝著自己和班級的目標(biāo)不斷進取。

富蘭克林說惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們2009級護理3班老師和全體同學(xué)共同堅守的信條，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久！

蓮山課件

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第四篇：思想道德建設(shè)工作總結(jié)2011

教研部2012年開展思想道德建設(shè)工作總結(jié)

在社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的新形勢下，進一步加強學(xué)校道德建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會，全面建設(shè)小康社會的必然要求，為切實提高我部門教師思想道德、政治方面的素養(yǎng)，結(jié)合工作實際，現(xiàn)將教研部開展思想道德建設(shè)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，注重實效

認真組織開展好思想道德建設(shè)工作，是深入貫徹落實黨的十八大精神，深入開展榮辱觀教育，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，努力提高我部門教師的思想道德素質(zhì)。

深入學(xué)習(xí)、實踐科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻。重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學(xué)發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把本部門教師的積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

組織本部門教師積極參加學(xué)習(xí)兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，認清形勢，明

確教育的形勢和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

堅持進行各類法規(guī)學(xué)習(xí)。以《憲法》為綱，組織本部門教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和學(xué)生的合法權(quán)益。

開展黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)廉潔教育。學(xué)習(xí)貫徹十八大等有關(guān)會議精神和中央關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的有關(guān)文件。重點組織黨員教師深入學(xué)習(xí)理解和認真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》的各項要求，采取多種形式加強黨風(fēng)政風(fēng)教風(fēng)廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，營造反腐倡廉的氛圍。

加強教師的心理健康教育。積極組織本部門教師觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章及講座，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

除了上述內(nèi)容，還根據(jù)學(xué)校實際需要，適時調(diào)整或增設(shè)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)過程中，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會交流相結(jié)合的方式，扎實推進本部門教師理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

二、明確學(xué)習(xí)要求，收到學(xué)習(xí)效果

進一步提高思想認識。做到真學(xué)、真懂、真信、真用。注意理論

聯(lián)系實際，不斷增強學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運用理論指導(dǎo)實際工作的能力。

加強學(xué)習(xí)制度的落實。按照學(xué)習(xí)要求，加強管理，落實責(zé)任，建立健全學(xué)習(xí)檔案，嚴格學(xué)習(xí)預(yù)告、考勤、通報、交流和考核等制度，將理論學(xué)習(xí)落到實處。

開展集中學(xué)習(xí)。每次集中學(xué)習(xí)要圍繞一個主題，認真進行學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)做到明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和具體辦法，確定研討重點，保證學(xué)習(xí)時間，落實學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)后通報有關(guān)情況。

豐富學(xué)習(xí)形式。在學(xué)習(xí)原文和開展討論的基礎(chǔ)上，通過舉辦專題講座，開展調(diào)研活動，生動活潑地組織學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)專題以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導(dǎo)講座，深化對理論的認識。深入基層開展調(diào)查研究，聯(lián)系實際進行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學(xué)以致用的能力。

講求學(xué)習(xí)實效。堅持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐相結(jié)合，弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，著眼于武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。

教研部 2012年12月

教職工政治思想和道德教育培訓(xùn)

工作總結(jié)

春明小學(xué) 2011年12月

第五篇：思想道德建設(shè)工作總結(jié)

思想道德建設(shè)工作總結(jié)

在院團委和分團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我部門始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在很高的高度來認識，并以此統(tǒng)攬學(xué)生會工作的全局。認真貫徹分團委德育大綱，制訂各團支部德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，逐步做到德育內(nèi)容系列化，途徑整體化，考評科學(xué)化，并結(jié)合自身特點，聯(lián)系學(xué)生實際，開展了一系列豐富多彩的校園文化建設(shè)活動，使學(xué)校思想道德建設(shè)工作能夠與時俱進，蓬勃開展?；仳囘^去，在院團委和分團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我系實際和上級有關(guān)要求，我校思想道德建設(shè)開展得有條不紊，卓有成效。

首先，在大一新生開學(xué)伊始，我部門就針對大一新生入學(xué)困難的實際問題，組織開展“新老團員交流會”，此次的活動，大一大二暢談，交流心得，傳遞經(jīng)驗。使得新生在迷茫中找到了一分方向。

第二，團日活動是我部門的常規(guī)工作，每個月要舉行一次。團日活動旨在團結(jié)各支部成員，讓優(yōu)秀的團日活動擴大本團支部的影響力，加強支部與社會的聯(lián)系，提升成員的整體素質(zhì)。開展團支部，在新學(xué)期的晨曦中優(yōu)化團支部的進程。在每一個團日活動中，發(fā)揮我系分團委的特色，體現(xiàn)團支部的戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)團員青年在活動中受教育，起作用，作貢獻，長才干的重要途徑。讓廣大同學(xué)在集體的活動中顯露自己的才華。第三、團員之家齊鑄造，創(chuàng)先爭優(yōu)共行動。團員之家的評選也如火如荼的在我系召開。

第四、優(yōu)秀團支部的評選也是思想建設(shè)的重中之重，思想火花的迸進，思想的進步。一幕幕呈現(xiàn)。同學(xué)們積極主動，風(fēng)采飛揚。最終100322、100313、110351奪魁。

以上是我校本學(xué)期開學(xué)以來思想道德建設(shè)的開展情況，今后我校一定會把思想道德建設(shè)長期開展下去，不斷深化和細化，保持好我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為祖國培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀接班人。