第一篇:未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
XX鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,他們的思想道德狀況如何,直接關(guān)系到國家前途和民族命運。五年來鄉(xiāng)黨委、政府認真按照中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)?2004?8號)的文件精神,始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為一項重要任務來常抓不懈。在區(qū)委宣傳部和區(qū)婦聯(lián)的關(guān)心支持下,在區(qū)文明委的直接指導下,我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)取得了顯著成績,現(xiàn)就結(jié)合我鄉(xiāng)的實際和近幾年的工作,總結(jié)如下:
一、主要做法
(一)領(lǐng)導重視,機構(gòu)健全
為使我鄉(xiāng)未成年人的思想道德建設(shè)有重點突破,工作有明顯實效,鄉(xiāng)黨委成立了黨委書記任組長,分管副書記,副鄉(xiāng)長為副組長,宣傳、學校、派出所、司法所、文化站、黨政辦等部門負責人為成員的領(lǐng)導小組,切實加強對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導。各村、各相關(guān)站所也采取強有力的措施,各司其職,各負其責,在全鄉(xiāng)上下形成了齊抓共管的工作格局,促進了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。
(二)強化宣傳,營造氛圍 為認真貫徹落實上級各部門關(guān)于加強和改進未成年人思想道德會議精神和胡錦濤等中央領(lǐng)導同志在全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的講話精神,我鄉(xiāng)加大宣傳力度,組織各村民委員會、鄉(xiāng)屬各部門,特別是區(qū)二中和各村完小認真學習,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),采取靈活多樣的形式,利用每年的鄉(xiāng)教師大會、精神文明表彰大會等重大活動,大力宣傳加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重大意義,通過學習宣傳,提高了全鄉(xiāng)各族群眾對未成年人思想道德建設(shè)工作的認識,形成了全民關(guān)心未成年人的成長氛圍,進一步減少青少年犯罪,促進未成年人身心健康,茁壯成長。
(三)、建立機制,強化措施
1、引導未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣。行為習慣的養(yǎng)成需要一個過程,這就要求我們以體驗教育為基本途徑,引導未成年人特別是少年兒童,在實踐中明白做人做事的基本道理,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。自《公民道德建設(shè)實施綱要》頒布以來,我鄉(xiāng)抓住此契機,在區(qū)二中和各村完小廣泛開展豐富多彩的活動,從中小學生日常所接觸到的家庭生活、學校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手,在學校養(yǎng)成教育以《小學生行為規(guī)范》、《中學生行為規(guī)范》為具體要求,查找學生行為習慣上存在的問題,提出具體要求,做到從細節(jié)入手,從嚴入手。認真抓好“三間”(晨間、午間、晚間)管理,強化“五自”(自主、自理、自護、自強、自律)、“五比”(比升旗、比紀律、比兩操、比課外活 動、比衛(wèi)生)、“五不”(不遲到、不曠課、不作弊、不賭博、不說臟話、不打架),促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。在校外形成學校、家庭、村社的和諧德育網(wǎng)絡,溝通好學校、家庭和社會的關(guān)系,積極支持各學校建立家長委員會,全力構(gòu)建德育網(wǎng)絡。
2、加大力度整治校園周邊環(huán)境。加強各學校的巡查制度,抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理,由派出所在區(qū)二中設(shè)立警務廳,全面加強了學校安全秩序的管理,杜絕危害學校和師生的行為發(fā)生。每年組織各相關(guān)站所進行一次學校周邊環(huán)境整治行動,凈化校園周邊環(huán)境,確保了學校校內(nèi)及周邊安全。
3、充分發(fā)揮團委、關(guān)工委、村社各自的職能特點和部門優(yōu)勢,廣泛開展行之有效的道德實踐活動,組織共青團“青年志愿者”和村委會“五老”,開展社會實踐服務,設(shè)計活動載體,解決具體問題和實際困難。
4、在未成年人中培育和弘揚民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂,民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能,是國家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ),一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神,才能把全國人民的精神振奮起來,使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況,為共同的理想和目標去奮斗。因此,我鄉(xiāng)在幫助未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣的同時,還要在未成年人中大力和培育以愛國主義為核心的民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手,幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此我鄉(xiāng)在未成年人中廣泛開展了多種愛國主義教育活 動。認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。要想在未成年人中培育和弘揚民族精神,教師首先應該提高自身的思想道德素質(zhì),因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我鄉(xiāng)組織中小學全體教師利用政治、業(yè)務學習時間,認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》,再由教師對未成年人進行教育,從規(guī)范未成年人行為習慣做起,普及了“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,倡導集體主義和社會主義人道主義精神,樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質(zhì)。并深入開展以“八榮八恥”為主題的活動,引導未成年人走訪身邊的模范共產(chǎn)黨員,感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻的崇高境界,培養(yǎng)對黨、對國家的深厚感情。
二、幾點體會
未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事,在這幾年我鄉(xiāng)的未成年人思想道德建設(shè)過程中,得出以下幾點體會:
(一)學校教育是未成年人思想道德建設(shè)的主渠道,學校德育環(huán)境對未成年人道德養(yǎng)成有著非常重要的作用。加強和改進未成年人思想道德建設(shè),必須把改進學校教育擺在重要位置,進一步加強和改進學校的軟硬件設(shè)施,為未成年人的成長提供良好環(huán)境。
(二)做好未成年人思想道德教育,應積極開展互動教育,調(diào)動未成年人的積極性主動性。未成年人處于生理和心理成長發(fā) 育的關(guān)鍵時期,他們對外部世界充滿好奇和渴望,樂于接受新事物,思維開放活躍,主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時,自始至終都堅持以人為本、以學生為中心,充分理解和尊重他們,改變過去的以教育者為中心的思維方式,使未成年人處于教育過程的主體地位;改變“我說你聽”的教育方式,使未成年人由教育過程的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者,在互動教育中達到自我教育的目的,不斷增強教育效果,引導未成年人樹立與改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應的新思想、新道德、新觀念。
(三)關(guān)注突出問題,進一步加強對未成年人心理健康教育。如何確保未成年人的心理健康,是加強和改進未成年人思想道德教育工作中的一個突出問題。一方面,隨著改革的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,當今社會復雜多變,競爭加劇,矛盾凸顯,未成年人在心理上經(jīng)受著強烈的、持續(xù)性的沖擊,心理疾病日益增多;另一方面,未成年人正處于身心發(fā)育時期,普遍智力發(fā)育較好,但心理脆弱,承受能力差。同時,由于課業(yè)負擔普遍過重,特別是農(nóng)村未成年人多數(shù)還要面臨較重的家庭經(jīng)濟負擔,使得他們的精神壓力越來越大。這些因素的綜合影響,是未成年人由心理障礙或心理疾病引發(fā)的惡性事件時有發(fā)生的重要原因。人格是一個人生命價值的重要體現(xiàn),德育必須重視健康人格的培養(yǎng)。重視未成年人的心理衛(wèi)生,積極向他們開展心理健康教育及心理咨詢,關(guān)心他們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展,已經(jīng)成為未成年人思想道德教育 不可或缺的重要內(nèi)容。應針對當前未成年人心理健康方面存在的突出問題,不斷探索加強和改進的有效途徑,大力培養(yǎng)未成年人的自立能力、自律能力、合作能力、面對挫折與承受壓力的能力,使他們成長為有健康人格、有社會責任感的公民。
(四)堅持學校教育與社會實踐相結(jié)合。在開展未成年人思想道德教育工作的過程中,應充分利用學校和社會這兩個課堂、兩個陣地,既重視課堂教育又重視社會實踐,既進行認知教育又開展實踐教育,使未成年人在社會實踐中向人民學習,了解社會,體驗生活,感悟道德,磨練意志,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,努力做到知與行的統(tǒng)一,成為既有崇高理想又能腳踏實地為祖國、為人民服務的社會主義建設(shè)者和接班人。通過實踐體驗,把創(chuàng)業(yè)的意識和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì),轉(zhuǎn)化為良好的習慣和行為準則,更好地適應社會的需要。
(五)健全和強化家庭教育,家庭教育是夯實未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。家庭教育是一切教育的起點,也是預防未成年人違法犯罪的“第一道防線”。未成年人在學校的主要任務是多方面的學習,日常生活則主要在家庭環(huán)境中。相對于學校教育而言,家庭教育對未成年人從小養(yǎng)成良好習慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。目前由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟文化等差別,農(nóng)村家庭的文化層級都普遍不高,這就需要全鄉(xiāng)婦聯(lián)、團委及其他社會各層力量和中小學校相互配合、通力合作,切實承擔起指導農(nóng)村家庭教育的責任,幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學 的家庭教育方法。
三、存在的問題
(一)我鄉(xiāng)東西兩山由于地處高寒山區(qū),交通閉塞,人居分散,思想觀念較為落后,因此在對未成年人的思想道德的宣傳、教育方面都還做得不夠。
(二)由于鄉(xiāng)財政困難,全鄉(xiāng)X所完小目前還有XX、XX完小未建學?;顒訄鏊Υ宋亦l(xiāng)將積極向上爭取項目和資金,早日完成所有完小的活動場所建設(shè)。
這五年來,我鄉(xiāng)的未成年人的思想道德建設(shè)工作在各級各部門的關(guān)心支持下,在廣大干部群眾和各校師生的積極參與和不懈努力,取得了長足的進步,但是離上級的要求還有很遠的距離,在以后的工作中,我們將總結(jié)積累經(jīng)驗,根據(jù)我鄉(xiāng)教育特點,再創(chuàng)工作新思路,再添工作新措施,把我鄉(xiāng)未成年人的思想道德建設(shè)工作推上新臺階。
第二篇:未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)(范文)
小學未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
1、學校教育
要積極開展學生健康心理實踐教育活動,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。要大力推動學校與文明單位、文明村鎮(zhèn)、開展各種形式的共建活動,廣泛開展爭創(chuàng) “平安校園”、“和諧校園”、“先進班級”(團、隊)、“五小”標兵等活動。年底將命名一批“和諧校園”、“五小”標兵。、社會教育。
要充分重視未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子,集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。要進一步貫徹落實中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)管理的意見》。要廣泛開展以講文明、講禮貌、樹新風為重點的“爭創(chuàng)和諧校園、共建文明”主題活動,引導未成年人崇尚科學文明的生活方式。協(xié)助社區(qū)德育教師開展工作。牽頭成立全村未成年人教育講解團,結(jié)合紀念先輩活動,為學生講革命斗爭歷史和愛國主義教育等知識,培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、家庭教育。
要重視和發(fā)展家庭教育,把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結(jié)合起來。婦聯(lián)組織、學校和社區(qū)要緊密配合,切實擔負起指導和推進家庭教育的責任,要依托村民學校、家長學校,面向社會廣泛開展“爭做合格家長、建設(shè)和諧家庭”教育宣傳活動,幫助和引導家長
樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。年底表彰一批優(yōu)秀家長學校和優(yōu)秀家長,促進家庭教育水平的不斷提高。
三、圍繞工程,狠抓落實,努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境
堅持 以“五大工程”為重點,齊心協(xié)力、狠抓落實,努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境、精品工程。
一是 推薦一批優(yōu)秀作品。定期向青少年推出“新書榜”。要充分發(fā)揮少兒頻道的作用,播放適合和吸引未成年人的優(yōu)秀影視片。
二是評選一批優(yōu)秀作品。開展優(yōu)秀影片進校園活動;圖書館要堅持開展送圖書到學?;顒?,三是要創(chuàng)作一批優(yōu)秀作品。真抓好“好歌伴我成長”創(chuàng)作及演唱比賽活動;重點抓好兒童文學、故事、等一批優(yōu)秀作品的創(chuàng)作。要加強少兒文藝創(chuàng)作和表演隊伍建設(shè),注重培養(yǎng)少兒文藝骨干力量,大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術(shù)。、“關(guān)愛工程”。要繼續(xù)開展“希望工程”、“金秋助學”、“春蕾計劃”、“三助三獎”以及“一切為了孩子,每人捐助壹元錢”等活動,發(fā)動全社會力量參與捐資助學活動,形成多層次、多元化的幫扶貧困家庭子女入學的投入機制;社區(qū)和居委會要對單親家庭和有特殊困難家庭的未成年人給予更多的關(guān)愛和幫助;要加大力度對“留守孩”的教育和管理,開展“留守孩”思想道德建設(shè)主題宣傳教育和手拉手“結(jié)對子”活動,為“留守孩”健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。深入村里開展“留守孩”工作調(diào)研活動。
第三篇:未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
王臺鎮(zhèn)中心中學 2011年1月
王臺中心中學
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
本學年未成年人思想道德建設(shè)工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導, 深入貫徹了國家、省、市區(qū)關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見的有關(guān)精神 ,全面落實《愛國主義教育實施綱要 》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,針對我校學生的實際情況,堅持以人為本,加強了輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設(shè),使 學生樹立了正確的理想信念,培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為,提高了學生思想道德素質(zhì)。
一、加強德育隊伍建設(shè),完善德育工作機制
學校組成由校長組織,全體教師共同參與的學校德育工作隊伍。學校領(lǐng)導定期組織了班主任和教師認真學習國家、省市區(qū)關(guān)于《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的有關(guān)精神 ,全面落實《愛國主義教育實施綱要 》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,以及各種法律法規(guī),明確了各自所擔任的職責,提高了德育工作人員的素質(zhì)。
二、加強教師職業(yè)道德教育,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵。
學校調(diào)整教師職業(yè)道德及政治思想考核內(nèi)容。把教師關(guān)心和做學生的思想道德建設(shè)工作做為對教師政治思想考核的重要內(nèi)容,并作為評價教師、評聘職務、表彰獎勵、教師晉級的重要依據(jù)。加強教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育,建立教師師德檔案,實行師德一票否決制度,樹立“學高為師、德高為范”的追求目標。
學校按照上級教育部門的要求,根據(jù)學校的實際,開展了一系列師德建設(shè)活動。
1、按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,嚴格規(guī)范教師的職業(yè)道德,教師做到以身作則,為人師表。
2、開展了全校教師尊重學生活動。號召全體教師尊重學生,關(guān)心學生,做學生的知心朋友。要求每位教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。教師對學生實施成功教育,進行鼓勵性評價,建立了新型和諧的師生關(guān)系。
二是開展了“愛學生、講奉獻”活動,教師主動與學生談心、交朋友,解決學生學習思想問題,教師利用休息時間無償為學生輔導和補課。對待后進生,我們注意在思想、心理上以情動其心,以理引其知,以嚴導其行;在學習上進行“勸學、督學、導學”;通過這些活動的開展,很多學生在原有基礎(chǔ)上都有了很大提高。
三、加強學生行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生良好道德習慣
養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工程,對于培養(yǎng)學生良好道德習慣有著極其重要作用。為了讓所有的學生都清楚、了解、懂得《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求和內(nèi)容,學校開展了宣傳、學習活動。
四、深入開展傳統(tǒng)美德教育,提升學生思想素質(zhì)
1、愛國主義教育是學生德育工作永恒的主題,是培養(yǎng)學生愛國情操、樹立民族自信心的重要手段。
2、強化誠信教育,深化精神文明建設(shè)
誠信教育是學校德育的基石,是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。我校以開展“明禮誠信”教育活動為契機,通過“四結(jié)合”進行誠信教育,取得了良好的效果。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。教師的言行直接影響著學生的思想和行為,乃至學生一生的成長。開展誠信教育,教師應以身立教,以德育德,以行導行。學校通過各種制度建設(shè)及對家長、學生承諾等方式,把誠信教育落實到全體教師的教育行為上,收到良好的教育效果。開學初,學校領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師向?qū)W生進行公開宣誓承諾,保證講誠信,重身教。我們要求老師做到:第一是平等誠心聽真話。教師要鼓勵學生講心里話,用自己的語言講話,引導他們不講大話套話,講真話實話。二是情理交融講真理。教師要理直氣壯地講科學真理,講黨的方針政策,不能言不由衷,要把自己的真情實感放進去,要有個人的創(chuàng)見和感受,讓學生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。
二是與學生日常行為規(guī)范相結(jié)合。一滴水能折射陽光的七彩斑斕,一個人的舉手投足,一言一行均能體現(xiàn)人的道德修養(yǎng)。誠信教育我們從大處著眼、小處入手,從要求學生不說謊話,不抄襲作業(yè),考試不作弊,明禮守紀,拾金不昧,團結(jié)友愛等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,教育學生懂禮貌講誠信。三是與理想信念教育相結(jié)合。理想信念教育是誠信教育的重要組成部分,理想中包含著道德理想,信念中也包含著做人的信念。為了對學生進行理想誠信教育,我校從對學生進行誠信教育入手,開展學英雄、學先進教育活動,以英雄人物和先進人物為榜樣,教育學生樹立崇高理想和共產(chǎn)主義信念。
四是與家庭教育和社會教育相結(jié)合。開展誠信教育是一項長期而艱巨的工程,只有學校、社會、家庭共同協(xié)力,才能構(gòu)筑起誠信的道德大廈。誠信教育應是開放式教育,不能封閉在校園里孤立進行,我們積極爭取學生家長以及社會各界的支持配合,使之形成教育合力,通過辦好家長學校,與家庭教育有更多溝通和指導,著力營造良好誠信教育氛圍。
五、加強法制、環(huán)保、安全和健康教育,提高學生綜合素質(zhì)
1、為了不斷提高師生法律意識,學校宣傳法律法規(guī)知識,還利用班會、集會等形式對學生進行經(jīng)常性的法制教育。組織學生觀看“禁煙”,“禁毒”及《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)資料片和影片,使師生提高了知法、守法、用法的意識。
2、構(gòu)建美麗校園,優(yōu)化育人環(huán)境。我校是一所村級學校,資金短缺,辦學條件有限,但我校始終把加強校園文化建設(shè)做為一項重要的工作來抓。近幾年來,我們通過多方渠道,千方百計籌措資金,積極改善辦學條件,進行了學校的基礎(chǔ)建設(shè)。重新修建了大門、圍墻,學校還根據(jù)實際,制定了校訓、校風、教風、學風等,形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象,優(yōu)化了育人環(huán)境,陶冶了學生道德情操。
3、積極開展了心理健康教育,促進學生個性和諧發(fā)展。開設(shè)心理素質(zhì)教育課程。此課程融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體,從而提高學生的自我心理調(diào)節(jié)能力,全面提高學生心理素質(zhì)。
4、為了確保學生的人生安全,學校開展了經(jīng)常性的教育活動。每次活動,學校都對學生進行了安全教育,班主任平時對學生進行了叮囑式的安全常規(guī)式教育,確保了學生上學放學期間的安全。
六、實施成功教育,使學困生在原有的基礎(chǔ)上不斷進步。
教師找學困生談話,進行溝通交流,了解情況,為他們制定思想和學習提高目標,不斷鼓勵幫助他們進步。
七、開展課外活動,豐富學生學習生活
學校利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日弘揚德育主旋律,寓愛國主義教育于各項活動中,豐富了愛國主義教育的形式和內(nèi)容;強化養(yǎng)成教育,不斷提高學生的文明程度;注重隱性教育,利用板報形式,讓墻壁說話、讓環(huán)境育人,從而培養(yǎng)了學生熱愛祖國、關(guān)心社會、團結(jié)協(xié)作和積極向上的良好品格。開展 “在國旗下講話”,讓“國旗在我心中”深入學生心中,培養(yǎng)學生愛國思想。組織學生積極參加社會活動,使學生在活動中進行自我教育。組織學生開展獻愛心捐款活動,培養(yǎng)了學生良好的道德品質(zhì),豐富了學生業(yè)余生活。
八、關(guān)心、重視學生中特殊群體的教育。
學校特別注重關(guān)心那些單親、特困家庭、留守兒童等特殊群體教育,并有針對性地對他們進行幫扶,使這部分學生對學校產(chǎn)生了深厚感情,樂于來我校接受規(guī)范化的義務教育,為我校的義務教育做出了應有的貢獻。
王臺中心中學
2011年1月
第四篇:未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
中心小學
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
(2014秋)
本學期以來,根據(jù)學期初未成年人思想道德建設(shè)工作計劃,以創(chuàng)建“廣東省安全文明校園”為契機,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改進未成年人思想道德建設(shè)工作方法,提高未成年人思想道德建設(shè)工作實效
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期未成年人思想道德建設(shè)工作新問題,提出學校未成年人思想道德建設(shè)工作新思路,改進學校工作的方法,努力提高未成年人思想道德建設(shè)工作的效率。
1.加強師德師風建設(shè)
搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2.抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3.構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡
德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報,每兩周出版一期,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果,指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4.加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2.強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期,對“五星班級”、“愛心之星”的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式,對佩戴紅領(lǐng)巾情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3.充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來,各部門認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。
4.繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每月評出“五星班級”、“愛心班級”,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。
5.學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化:家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合,最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。
四、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育。學校還請到了我鎮(zhèn)的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1.家庭教育工作
本學期,成功召開了全校學生家長會,家長出席率達89%。在家長會上,校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教
室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。
2.健康、環(huán)境教育
在本學期,校園環(huán)境美化,學生們更加喜愛我們的學校,學生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花草樹木,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點。3.交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,在馬路上同學們能夠按交通規(guī)則過人行橫道,不橫穿馬路,不在馬路上追逐、玩耍,交通事故率為零。
總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
回顧本學期,我們收獲的是喜悅。我們?yōu)閷W生的終身發(fā)展、為學生特長的展示,提供了足夠的空間和舞臺,得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的下一學期,我們有信心,更有能力把未成年人思想道德建設(shè)工作做得更好!
油溪鎮(zhèn)中心小學 2014-11-10
第五篇:未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
2017年一季度未成年人思想
道德建設(shè)工作總結(jié)
年初以來,未成年人思想道德建設(shè)科按照中央、省文明辦及我市創(chuàng)城工作工作總體要求,以立德樹人為根本任務,以《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》為工作重點,對全年工作進行總體部署,同時推進重要時間節(jié)點各項主題教育。
強化任務分解,推進工作落實。針對今年是全國文明城決戰(zhàn)決勝之年,為確保未成年人思想道德建設(shè)各項工作高標準完成,根據(jù)《全國未成年人思想道德建設(shè)測評體系》要求,以上測評中出現(xiàn)的問題為導向,花費大量時間和精力,對37個責任部門承擔的內(nèi)業(yè)和外業(yè)共89項工作,分為網(wǎng)上申報、實地考察、問卷調(diào)查三個部分重新進行細化分解,明確工作內(nèi)容和完成時限,形成《2017年伊春市未成年人思想道德建設(shè)測評體系任務分解表》,與年初制定的《2017年全市未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案》一并下發(fā)各地各責任單位,確保各地各部門開展工作有遵循,有重點,無死角。為提高重視程度,強化工作責任,確保工作高效落實,少走彎路,年初,由市文明辦主任和副主任帶隊,深入到市教育局、市婦聯(lián)等承擔測評工作的主要責任部門,與單位主要領(lǐng) 導進行一對一工作對接溝通,研究工作思路,針對工作難點,制定解決措施。同時對在全市開展文明校園創(chuàng)建、文明家庭創(chuàng)建、美德少年評選等項具體工作進行安排部署。
開展主題活動,突出教育效果。在清明節(jié)期間,組織全市未成年人開展“清明祭英烈”活動?;顒訌?月28日開始,以“緬懷先輩、學會感恩”為主題,通過組織瞻仰宣誓、祭掃獻花、慰問幫扶烈士家屬,通過開展征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團日活動和手抄報比賽等活動,引導未成年人學習黨史國史和英模事跡,感知幸福生活來之不易,繼承先烈遺志、傳承紅色基因、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)?;顒悠陂g,在《伊春日報》,《伊春電視臺》分別開辟專欄宣傳各地活動情況,營造濃厚氛圍。
參與籌備會議,落實會議精神。3月31日,由市文明辦具體承辦的全市創(chuàng)建全國文明城市工作決戰(zhàn)動員會在市中心區(qū)匯源會展中心召開。未成年科參與了會前材料撰寫以及會場布置等會務工作,確保大會順利召開。撰寫市領(lǐng)導在大會上的主持用語和總結(jié)講話。會后根據(jù)會議精神,制定工作計劃和時間表,強力推進各項工作進度,確保工作如期完成。
第二季度工作打算。第二季度是未成年人思想道德建設(shè)各項工作推進落實階段,也是創(chuàng)城迎檢的關(guān)鍵期。重點組織開展全市美德少年評選表彰工作,對中心四城區(qū)各中小學校 組織開展市級未成年人思想道德建設(shè)工作測評,收集、審核、撰寫網(wǎng)報材料,對網(wǎng)吧、校園周邊等實際測評點位進行檢查。