第一篇：在實踐中成長,暑期社會實踐論文

瓊州學(xué)院暑期社會實踐論文

題

目： 大學(xué)生暑期社會實踐論文

作

者：＿

XXX＿＿ ＿

院

別：

理工學(xué)院

班

級：

09化本

班

學(xué)

號：＿＿＿ XXXXX＿＿＿＿＿

指導(dǎo)老師：＿＿＿ XXX＿＿＿ ＿

在實踐中成長

理工學(xué)院化本班

XXX

摘要：為積極響應(yīng)瓊州學(xué)院團(tuán)委暑期社會實踐活動，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳科學(xué)發(fā)展觀重要思想，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的吃苦精神和服務(wù)社會的思想。通過“義務(wù)支教、文化宣傳”等多樣性的活動，既豐富大學(xué)生暑期文化生活，使大學(xué)生更充分更全面的接觸社會，了解社會從而提高大學(xué)生的社會實踐能力和思想政治素質(zhì)，也帶動農(nóng)村教育的發(fā)展。我們要樹立落實科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極貢獻(xiàn)。隨著高校的不斷擴(kuò)軍，大學(xué)生的基就業(yè)壓力越來越大，這是因為用人單位越來越重視大學(xué)生的社會實踐經(jīng)驗。特別是針對師范生有沒有站在講臺上講課的經(jīng)驗。大學(xué)生要把握好每一次的機(jī)會鍛煉自己。我利用當(dāng)?shù)赜欣麠l件進(jìn)行了一次義務(wù)支教。關(guān)鍵詞：社會經(jīng)驗

下鄉(xiāng)活動 大學(xué)生就業(yè) 師范生 義務(wù)支教

正文 ：短暫又難忘的社會實踐旅程就像白駒過隙般很快就結(jié)束了，艱苦的10天暑期社會實踐也告一段落了。在這段日子里，我們5人有過沮喪、有過流淚，但是我們都克服了?，F(xiàn)在我們感覺成熟了許多，回首這過去的10天工作，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

當(dāng)瓊院下達(dá)暑期社會實踐的通知后，我湖北籍理工學(xué)院的5位學(xué)生決定組成一個團(tuán)隊在本地進(jìn)行暑期培訓(xùn)班，因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)和講課的經(jīng)驗，其次想為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)綿薄之力。這次活動得到了瓊州學(xué)院的大力支持和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的支持并為我們提供了教室。

在萬事俱備的時候，我們開始了招生工作，我們在鎮(zhèn)上進(jìn)行宣傳，耐心講解。但是收效甚微，因為我們此前根本沒有社會經(jīng)驗，家長都不愿意把孩子交給我們，在加上連連的陰雨綿綿的天氣使我一次次的失敗，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最終招生工作無法按時完成，我的母校湖北荊門市胡集四中伸出了援手，他們近期有初三有為期兩個星期的補(bǔ)課班，讓我們插課上，這讓我激動萬分。我要好好把握好這次機(jī)會。

七月十二日，我開始接受課程表，因為我的專業(yè)是化學(xué)類的，而且自己比較喜歡化學(xué)。給我安排的是初三化學(xué)，由于沒有同時給這么多人同時上課，加之初三學(xué)生剛剛接受化學(xué)，很多問題不易弄明白，加上對自己的語言表達(dá)能力也不是很有信心，所以是很緊張的，這天上午我先是試講，簡直是糟糕透了，老師一致認(rèn)為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。此時的我自信心極度下降。現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，又太不了解學(xué)生。要知道做什么事情都沒有那么簡單。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新備課，重新組織講課方式。

第二天，我?guī)е玮绲男睦锇凑绽蠋煹闹更c，開始了我的教學(xué)，就這樣時間悄悄的飛逝，因為初級講課所以老師每天只給我一節(jié)課的時間。老師指點說：整體還可以的，專業(yè)知識扎實，就是上課課堂氣氛不太活躍，死氣沉沉，同學(xué)們?nèi)菀鬃呱?，要我盡量讓自己的課堂輕松而有效，多元而活潑。在以后的幾天里我嚴(yán)格的要求自己，讓學(xué)生們輕松快樂有效地學(xué)習(xí)，爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。多穿插外面的現(xiàn)代知識，讓孩子們多多了解外面的世界。

經(jīng)過幾天的努力我漸漸入門了，我懂得了許多許多，剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂的教學(xué)方法。

授課步驟:

1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，講講現(xiàn)代科技對這方面領(lǐng)域的涉及

3、細(xì)細(xì)講解課本的知識

4、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機(jī)會。

5、最后搞兩次小測試。

當(dāng)然我們遇到了不少的挫折，七月份正值高溫，酷暑難耐，心情也煩躁在學(xué)生們無法回答我的問題的時候我就容易發(fā)脾氣，而這群初三的學(xué)生已經(jīng)開始有自己的想法，有著叛逆的性格。總有幾個人跟我唱反調(diào)，很難對付他們；有幾個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生提出來的問題很敏感，而且很苛刻尖銳，有種嘲笑我的感覺，很難應(yīng)付。想到自己頂著炎熱給他們上課，而且沒得半分錢的報酬。想起來總有些不太劃算。當(dāng)然風(fēng)雨過后就見彩虹，經(jīng)過暑期支教的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。

1、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。

2、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

3、還有，班級教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)，從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

4、通過與初三朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。純潔，一心向?qū)W，樂觀。通過這短暫的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高，這也引發(fā)了我的一系列思考。

1、大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，認(rèn)為自己讀了這么多年的書，已經(jīng)具備了很深厚的功力了。但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。十天的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。

2、理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)。

總結(jié)：作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，要切合自己的專業(yè)實際，在實踐中鞏固自己的專業(yè)知識。通過在假期的這十天的教學(xué)生活讓我得到了很多感觸。可以說是受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，使我在許多能力上都有所提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生！通過這次支教，我發(fā)現(xiàn)原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很簡單，但是在自己真正去實踐的時候，才發(fā)現(xiàn)原來自己當(dāng)初高估了自己的能力。與其說這次支教是對我們專業(yè)知識的實踐，不如說是對我們社會能力的一種鍛煉。參與到社會生活的每一個部分中，這對我們來說是一次很寶貴的經(jīng)歷，也是我們未來生活的縮影。

第二篇：在實踐中成長——暑期社會實踐體驗與收獲

實踐和行動是人生的基本任務(wù)，學(xué)問和知識不過是手段、方法，只有通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定，這說明智慧與實踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。因而社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程，它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。

驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們結(jié)束緊張的期末備考，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生青年積極投身全面建設(shè)小康社會偉大實踐，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，落實團(tuán)中央、教育部關(guān)于開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動和“我愛我的祖國”主題暑假社會實踐有關(guān)文件精神，迎新中國成立60周年的一項重要舉措。今年的社會實踐活動以集中組隊和分散活動為主要組織形式，旨在通過宣傳教育、社會調(diào)查、支教助教、文藝演出等豐富多彩的實踐活動支援農(nóng)村建設(shè)、提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)青年大學(xué)生成長成才。七月二十日太原理工大學(xué)計算機(jī)與軟件學(xué)院一行10人奔赴晉城市澤州縣開展了以“傳承五四精神、弘揚愛國主義、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升就業(yè)技能”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我也有幸成為其中的一員。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們出發(fā)之前查閱了大量資料，并準(zhǔn)備了旗幟、條幅等相關(guān)用品，還精心制作了宣傳太原理工大學(xué)、計算機(jī)與軟件學(xué)院、科學(xué)發(fā)展觀以及普及電腦小常識的宣傳單。出發(fā)前，學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們還專門為我們送行，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

六個多小時的路程在我們的期待中很快就過去了，我們沒有一絲倦意，一直在期待的美好時刻的來臨。七月二十日下午，我們終于抵達(dá)了目的地——山西省晉城市澤州縣。踏上晉城土地的那一刻，我感到非常興奮，但又有點害怕。興奮的是我能夠代表計算機(jī)與軟件學(xué)院、代表太原理工大學(xué)參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，而且這也是我人生的第一次社會實踐，在我還是一個高中生的時候，就對社會實踐充滿向往，當(dāng)自己真正經(jīng)歷的時候，興奮之情難以言表。害怕的是這畢竟是我第一次參加社會實踐，毫無經(jīng)驗，擔(dān)心自己不能完成任務(wù)，盡管如此，心中還是充滿了期待與驚喜。

當(dāng)天我們沒有開展活動，大家在駐地進(jìn)行了充分的休息。第二天早上六點三十分，在隊長的督促下，我們開始了社會實踐的第一步—

—晨練，雖然起得比較早，但隊員們個個都精神抖擻，神采奕奕，已經(jīng)完全沒有昨日旅途奔波的勞頓。集合完畢之后，大家沐浴著晨光，呼吸著清新的空氣，開始了慢跑，雖然跑的路程不是很長，但是大家整齊的服裝，充滿激情的步伐，還是吸引了眾多市民的眼球。大家跑到駐地之后，又做了一些簡單的早操，然后回到房間短暫的休息一會兒后集合吃早餐。

一天之際在于晨，大家通過晨練保證了健康的身體以及良好的精神狀態(tài)，我們也借這個機(jī)會，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，尋找合適的宣傳場地及服務(wù)場所，同時也在第一時間讓當(dāng)?shù)厝嗣裰牢覀冞@些志愿者的到來。我們用旗幟、用口號、用年輕的步伐向人們展示當(dāng)代大學(xué)生的精

神風(fēng)貌，給當(dāng)?shù)厝嗣窳粝铝己玫挠∠?，以便于我們以后工作的開展。

第一天上午，我們在澤州縣政府的邀請下，參加了由縣委組織部組織的“思想解放在澤州”系列講座的第三十五講，主講人是當(dāng)代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家黃衛(wèi)平教授。雖然很多東西現(xiàn)在還聽不懂，只能在其中濫竽充數(shù)，但是還是學(xué)到了一些東西，了解了一些當(dāng)今的國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)形勢，從而可以更好的規(guī)劃自己的人生。

我們計劃在社會實踐的過程中完成對晉城市兩河的調(diào)研，并整理出調(diào)研報告，因此，下午我們步行出發(fā)，來到兩河的沿岸，雖然大家并沒有過這種調(diào)研的經(jīng)驗，但是都一絲不茍的尋找可能利用的信息，整整一下午，我們一直沿著河往前走，在路上觀察了兩河目前的水質(zhì)、人們在河邊進(jìn)行的活動以及兩河周邊的環(huán)境保護(hù)情況。直到天徹底黑下來我們才返回。

第二天上午，我們參觀了位于晉城的富士康工業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)整潔的樓房和路面讓我們感覺到這是一個有著嚴(yán)明紀(jì)律的企業(yè)。進(jìn)入展

區(qū)之前，我們先穿上了鞋套，然后一邊聽工作人員的講解，一邊欣賞公司的產(chǎn)品，曾經(jīng)對我們來說的很神秘的電子元器件，現(xiàn)在就真真切切的擺在我們面前，雖然只是看看，我們也增長了不少知識。然后在一個大廳里，我們觀看了富士康公司的宣傳片，簡單的了解了公司的發(fā)展情況，之后我們有幸進(jìn)入公司的廠房參觀。走廊和車間之間有玻璃擋著，但是我們依舊能真實地感覺到工人們工作的氛圍。沒有人在旁邊監(jiān)督，但是所有人都在很認(rèn)真地工作，只有在勤奮刻苦成為了企業(yè)文化之后才可能達(dá)到這樣的效果。走到自動化廠房，第一次親眼看到曾經(jīng)只在電視里出現(xiàn)過的機(jī)器人作業(yè)，每條生產(chǎn)線旁只坐著一個工人，整個生產(chǎn)過程全是由機(jī)器完成，真是令人大開眼界。出了廠房之后，我們還參觀了員工的餐廳以及娛樂場所，然后才依依不舍的離開。

參觀完富士康之后，我深深地體會到了科技帶給我們的便捷，作為一個學(xué)習(xí)軟件工程的學(xué)生，我們學(xué)習(xí)的是給人類帶來最大變化的技術(shù)，因此我們有責(zé)任有義務(wù)學(xué)好自己的專業(yè)知識，為人類的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

下午，我們集合到一起，準(zhǔn)備關(guān)于兩河治理的調(diào)查問卷，大家集思廣益，根據(jù)前一天的經(jīng)歷，群立群策，精心修改每個問題，認(rèn)真設(shè)置選項，最終，一份近乎完美的調(diào)查問卷呈現(xiàn)在了大家的面前。

23日，志愿服務(wù)隊的隊員們來到了風(fēng)臺中學(xué)進(jìn)行志愿服務(wù)，大家先打掃了機(jī)房的衛(wèi)生，然后結(jié)合自己的專業(yè)知識，檢測了局域網(wǎng)的線路，重新連接了某些出問題的網(wǎng)線，看著電腦一臺一臺恢復(fù)正常，大家都感到非常高興。之后，我們還為幾臺新買的電腦安裝了系統(tǒng)。從早上忙到下午，雖然大家中午沒有吃飯，但是都堅持工作，誰都沒

有怨言。這一天過的很累，但是所有人都感到很充實很值得，尤其是通過實踐，大家檢驗了自己所學(xué)的知識，也認(rèn)識到了自己的不足，這些都是在校園里無法得到的東西。

24日一早，我們借來桌椅，在社區(qū)中找了一塊地方，擺起了服務(wù)臺，在墻上貼上海報，大家戴上綬帶，主要的工作是為過往的市民介紹太原理工大學(xué)的招生情況和專業(yè)設(shè)置，同時也宣傳了科學(xué)發(fā)展觀，通過發(fā)傳單的形勢為大家普及了電腦常識。來詢問的市民絡(luò)繹不絕，也有來咨詢電腦知識的，我們的志愿者都耐心的給予回答。通過擺設(shè)服務(wù)臺，大家盡自己所能幫助了群眾，同時也鍛煉了自己的邏輯思維和語言表達(dá)能力，一次兩次的志愿服務(wù)畢竟是有限的，我們希望能借此帶動更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，從而共同建設(shè)一個更加美好和諧的社會，早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

中午短暫的休息了一下，我們又開始了新的征程——到兩河沿岸發(fā)放調(diào)查問卷?？偣惨话購垎柧恚覀兎殖蓭讉€小組，請過往的不同年齡，不同性別，不同學(xué)歷的市民填寫調(diào)查問卷，對于不識字或者眼神不大靈光的老人們，我們的志愿者會耐心的一句一句把問題讀給他們，然后再替他們把答案寫上，對那些帶著小孩的市民，我們的隊員會主動替他們照看孩子，這些都給晉城市民留下了一個良好的印象，大家都很熱情地配合我們的調(diào)查，認(rèn)真填寫問卷，提出自己對兩河改造的意見和建議，這些支持讓我們在勞累的同時感到十分快樂。

25號上午我們休整了一下，中午坐上了返回太原的列車，告別了這座帶給我們許多美好回憶的城市。

通過這次社會實踐，我覺得我有如下幾點收獲：

首先，我提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。通過參加社會實踐活動，我的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高，明白了科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，社會應(yīng)該給予科技發(fā)展以更多的關(guān)注。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

其次，我明白了學(xué)習(xí)是一個永恒的話題。知識的力量是巨大的，但是對知識的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，是十分艱辛的勞動，沒有堅定的信心、頑強(qiáng)的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學(xué)不進(jìn)去的。古人云“非學(xué)無以廣才”，現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)理論、探求知識、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學(xué)習(xí)只會孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來鍛煉，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚，作為一條紀(jì)律來遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，排除各種干擾，向已定的目標(biāo)頑強(qiáng)沖擊，就一定能夠品嘗到知識的甘甜。

通過這次社會實踐，我們增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做問卷調(diào)查，一起進(jìn)行宣傳，…… 在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。

雖然社會實踐只有短短的幾天，但是我們通過自己的努力，展示了大學(xué)生風(fēng)采，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會實踐活動，充分展現(xiàn)了青年大學(xué)生的激情，以及勇于挑戰(zhàn)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。

雖然這次我沒有帶隊，但我看到了很多作為一個領(lǐng)導(dǎo)者所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助。從一個領(lǐng)導(dǎo)者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理，這些都將成為我今后人生的偉大財富。

作為一個團(tuán)隊，不論是做什么工作，都需要合理的進(jìn)行分配。通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性，鍛煉了自己合作的能力。從出發(fā)前，我們準(zhǔn)備一些相關(guān)的資料、用品，到社會實踐過程中的調(diào)研、擺設(shè)服務(wù)臺、制作調(diào)查問卷，處處都留下了我們共同合作的身影。大家在合作的過程中也學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，雖然人不是很多，但我們凝聚起來產(chǎn)生的力量依然巨大。

當(dāng)然，在社會實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多問題，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會努力的改正自身的缺點，讓自己能夠盡快地成熟起來。

總之，我院今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在以往基礎(chǔ)之上與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷擴(kuò)大實踐范圍和受教育范圍，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大了實踐成果。這次活動不僅更大程度地為老百姓做出了貢獻(xiàn)，而且宣傳了學(xué)校和學(xué)院，隊員們?nèi)￠L補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)了集體的凝聚力，所以這種活動形式值得延續(xù)和推廣。在社會實踐的過程中，我們深深體會到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度支持是活動取得成功的前提，群眾的熱情支持與擁護(hù)是活動開展的重要因素，隊員們的積極投入是活動卓有成效的關(guān)鍵，而工作機(jī)制的健全則是活動取得成功的有力保障。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，我院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動必將朝著“實踐范圍廣，服務(wù)對象多，受益程度深”的方向邁進(jìn)。

隨著時間的流逝，社會實踐已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。

第三篇：在實踐中成長——暑期社會實踐體驗與收獲

精選范文:在實踐中成長——暑期社會實踐體驗與收獲(共2篇)實踐和行動是人生的基本任務(wù)，學(xué)問和知識不過是手段、方法，只有通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定，這說明智慧與實踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。因而社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程，它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們結(jié)束緊張的期末備考，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生青年積極投身全面建設(shè)小康社會偉大實踐，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，落實團(tuán)中央、教育部關(guān)于開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動和“我愛我的祖國”主題暑假社會實踐有關(guān)文件精神，迎新中國成立60周年的一項重要舉措。今年的社會實踐活動以集中組隊和分散活動為主要組織形式，旨在通過宣傳教育、社會調(diào)查、支教助教、文藝演出等豐富多彩的實踐活動支援農(nóng)村建設(shè)、提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)青年大學(xué)生成長成才。七月二十日太原理工大學(xué)計算機(jī)與軟件學(xué)院一行10人奔赴晉城市澤州縣開展了以“傳承五四精神、弘揚愛國主義、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升就業(yè)技能”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我也有幸成為其中的一員。為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們出發(fā)之前查閱了大量資料，并準(zhǔn)備了旗幟、條幅等相關(guān)用品，還精心制作了宣傳太原理工大學(xué)、計算機(jī)與軟件學(xué)院、科學(xué)發(fā)展觀以及普及電腦小常識的宣傳單。出發(fā)前，學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們還專門為我們送行，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。六個多小時的路程在我們的期待中很快就過去了，我們沒有一絲倦意，一直在期待的美好時刻的來臨。七月二十日下午，我們終于抵達(dá)了目的地——山西省晉城市澤州縣。踏上晉城土地的那一刻，我感到非常興奮，但又有點害怕。興奮的是我能夠代表計算機(jī)與軟件學(xué)院、代表太原理工大學(xué)參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，而且這也是我人生的第一次社會實踐，在我還是一個高中生的時候，就對社會實踐充滿向往，當(dāng)自己真正經(jīng)歷的時候，興奮之情難以言表。害怕的是這畢竟是我第一次參加社會實踐，毫無經(jīng)驗，擔(dān)心自己不能完成任務(wù)，盡管如此，心中還是充滿了期待與驚喜。當(dāng)天我們沒有開展活動，大家在駐地進(jìn)行了充分的休息。第二天早上六點三十分，在隊長的督促下，我們開始了社會實踐的第一步— —晨練，雖然起得比較早，但隊員們個個都精神抖擻，神采奕奕，已經(jīng)完全沒有昨日旅途奔波的勞頓。集合完畢之后，大家沐浴著晨光，呼吸著清新的空氣，開始了慢跑，雖然跑的路程不是很長，但是大家整齊的服裝，充滿激情的步伐，還是吸引了眾多市民的眼球。大家跑到駐地之后，又做了一些簡單的早操，然后回到房間短暫的休息一會兒后集合吃早餐。一天之際在于晨，大家通過晨練保證了健康的身體以及良好的精神狀態(tài)，我們也借這個機(jī)會，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，尋找合適的宣傳場地及服務(wù)場所，同時也在第一時間讓當(dāng)?shù)厝嗣裰牢覀冞@些志愿者的到來。我們用旗幟、用口號、用年輕的步伐向人們展示當(dāng)代大學(xué)生的精 神風(fēng)貌，給當(dāng)?shù)厝嗣窳粝铝己玫挠∠?，以便于我們以后工作的開展。第一天上午，我們在澤州縣政府的邀請下，參加了由縣委組織部組織的“思想解放在澤州”系列講座的第三十五講，主講人是當(dāng)代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家黃衛(wèi)平教授。雖然很多東西現(xiàn)在還聽不懂，只能在其中濫竽充數(shù)，但是還是學(xué)到了一些東西，了解了一些當(dāng)今的國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)形勢，從而可以更好的規(guī)劃自己的人生。我們計劃在社會實踐的過程中完成對晉城市兩河的調(diào)研，并整理出調(diào)研報告，因此，下午我們步行出發(fā)，來到兩河的沿岸，雖然大家并沒有過這種調(diào)研的經(jīng)驗，但是都一絲不茍的尋找可能利用的信息，整整一下午，我們一直沿著河往前走，在路上觀察了兩河目前的水質(zhì)、人們在河邊進(jìn)行的活動以及兩河周邊的環(huán)境保護(hù)情況。直到天徹底黑下來我們才返回。第二天上午，我們參觀了位于晉城的富士康工業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)整潔的樓房和路面讓我們感覺到這是一個有著嚴(yán)明紀(jì)律的企業(yè)。進(jìn)入展 區(qū)之前，我們先穿上了鞋套，然后一邊聽工作人員的講解，一邊欣賞公司的產(chǎn)品，曾經(jīng)對我們來說的很神秘的電子元器件，現(xiàn)在就真真切切的擺在我們面前，雖然只是看看，我們也增長了不少知識。然后在一個大廳里，我們觀看了富士康公司的宣傳片，簡單的了解了公司的發(fā)展情況，之后我們有幸進(jìn)入公司的廠房參觀。走廊和車間之間有玻璃擋著，但是我們依舊能真實地感覺到工人們工作的氛圍。沒有人在旁邊監(jiān)督，但是所有人都在很認(rèn)真地工作，只有在勤奮刻苦成為了企業(yè)文化之后才可能達(dá)到這樣的效果。走到自動化廠房，第一次親眼看到曾經(jīng)只在電視里出現(xiàn)過的機(jī)器人作業(yè)，每條生產(chǎn)線旁只坐著一個工人，整個生產(chǎn)過程全是由機(jī)器完成，真是令人大開眼界。出了廠房之后，我們還參觀了員工的餐廳以及娛樂場所，然后才依依不舍的離開。參觀完富士康之后，我深深地體會到了科技帶給我們的便捷，作為一個學(xué)習(xí)軟件工程的學(xué)生，我們學(xué)習(xí)的是給人類帶來最大變化的技術(shù)，因此我們有責(zé)任有義務(wù)學(xué)好自己的專業(yè)知識，為人類的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下午，我們集合到一起，準(zhǔn)備關(guān)于兩河治理的調(diào)查問卷，大家集思廣益，根據(jù)前一天的經(jīng)歷，群立群策，精心修改每個問題，認(rèn)真設(shè)置選項，最終，一份近乎完美的調(diào)查問卷呈現(xiàn)在了大家的面前。23日，志愿服務(wù)隊的隊員們來到了風(fēng)臺中學(xué)進(jìn)行志愿服務(wù)，大家先打掃了機(jī)房的衛(wèi)生，然后結(jié)合自己的專業(yè)知識，檢測了局域網(wǎng)的線路，重新連接了某些出問題的網(wǎng)線，看著電腦一臺一臺恢復(fù)正常，大家都感到非常高興。之后，我們還為幾臺新買的電腦安裝了系統(tǒng)。從早上忙到下午，雖然大家中午沒有吃飯，但是都堅持工作，誰都沒 有怨言。這一天過的很累，但是所有人都感到很充實很值得，尤其是通過實踐，大家檢驗了自己所學(xué)的知識，也認(rèn)識到了自己的不足，這些都是在校園里無法得到的東西。24日一早，我們借來桌椅，在社區(qū)中找了一塊地方，擺起了服務(wù)臺，在墻上貼上海報，大家戴上綬帶，主要的工作是為過往的市民介紹太原理工大學(xué)的招生情況和專業(yè)設(shè)置，同時也宣傳了科學(xué)發(fā)展觀，通過發(fā)傳單的形勢為大家普及了電腦常識。來詢問的市民絡(luò)繹不絕，也有來咨詢電腦知識的，我們的志愿者都耐心的給予回答。通過擺設(shè)服務(wù)臺，大家盡自己所能幫助了群眾，同時也鍛煉了自己的邏輯思維和語言表達(dá)能力，一次兩次的志愿服務(wù)畢竟是有限的，我們希望能借此帶動更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，從而共同建設(shè)一個更加美好和諧的社會，早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中午短暫的休息了一下，我們又開始了新的征程——到兩河沿岸發(fā)放調(diào)查問卷?？偣惨话購垎柧恚覀兎殖蓭讉€小組，請過往的不同年齡，不同性別，不同學(xué)歷的市民填寫調(diào)查問卷，對于不識字或者眼神不大靈光的老人們，我們的志愿者會耐心的一句一句把問題讀給他們，然后再替他們把答案寫上，對那些帶著小孩的市民，我們的隊員會主動替他們照看孩子，這些都給晉城市民留下了一個良好的印象，大家都很熱情地配合我們的調(diào)查，認(rèn)真填寫問卷，提出自己對兩河改造的意見和建議，這些支持讓我們在勞累的同時感到十分快樂。25號上午我們休整了一下，中午坐上了返回太原的列車，告別了這座帶給我們許多美好回憶的城市。通過這次社會實踐，我覺得我有如下幾點收獲： 首先，我提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。通過參加社會實踐活動，我的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高，明白了科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，社會應(yīng)該給予科技發(fā)展以更多的關(guān)注。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。其次，我明白了學(xué)習(xí)是一個永恒的話題。知識的力量是巨大的，但是對知識的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，是十分艱辛的勞動，沒有堅定的信心、頑強(qiáng)的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學(xué)不進(jìn)去的。古人云“非學(xué)無以廣才”，現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)理論、探求知識、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學(xué)習(xí)只會孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來鍛煉，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚，作為一條紀(jì)律來遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，排除各種干擾，向已定的目標(biāo)頑強(qiáng)沖擊，就一定能夠品嘗到知識的甘甜。通過這次社會實踐，我們增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做問卷調(diào)查，一起進(jìn)行宣傳，?? 在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。雖然社會實踐只有短短的幾天，但是我們通過自己的努力，展示了大學(xué)生風(fēng)采，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會實踐活動，充分展現(xiàn)了青年大學(xué)生的激情，以及勇于挑戰(zhàn)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。雖然這次我沒有帶隊，但我看到了很多作為一個領(lǐng)導(dǎo)者所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助。從一個領(lǐng)導(dǎo)者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理，這些都將成為我今后人生的偉大財富。作為一個團(tuán)隊，不論是做什么工作，都需要合理的進(jìn)行分配。通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性，鍛煉了自己合作的能力。從出發(fā)前，我們準(zhǔn)備一些相關(guān)的資料、用品，到社會實踐過程中的調(diào)研、擺設(shè)服務(wù)臺、制作調(diào)查問卷，處處都留下了我們共同合作的身影。大家在合作的過程中也學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，雖然人不是很多，但我們凝聚起來產(chǎn)生的力量依然巨大。當(dāng)然，在社會實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多問題，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會努力的改正自身的缺點，讓自己能夠盡快地成熟起來?？傊以航衲甑氖钇凇叭锣l(xiāng)”社會實踐活動在以往基礎(chǔ)之上與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷擴(kuò)大實踐范圍和受教育范圍，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大了實踐成果。這次活動不僅更大程度地為老百姓做出了貢獻(xiàn)，而且宣傳了學(xué)校和學(xué)院，隊員們?nèi)￠L補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)了集體的凝聚力，所以這種活動形式值得延續(xù)和推廣。在社會實踐的過程中，我們深深體會到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度支持是活動取得成功的前提，群眾的熱情支持與擁護(hù)是活動開展的重要因素，隊員們的積極投入是活動卓有成效的關(guān)鍵，而工作機(jī)制的健全則是活動取得成功的有力保障。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，我院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動必將朝著“實踐范圍廣，服務(wù)對象多，受益程度深”的方向邁進(jìn)。隨著時間的流逝，社會實踐已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。

[在實踐中成長——暑期社會實踐體驗與收獲(共2篇)]篇一：在實踐中成長――暑期社會實踐體驗與收獲

在實踐中成長——暑期社會實踐體驗與收獲

實踐和行動是人生的基本任務(wù)，學(xué)問和知識不過是手段、方法，只有通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定，這說明智慧與實踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。因而社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程，它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。

驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們結(jié)束緊張的期末備考，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生青年積極投身全面建設(shè)小康社會偉大實踐，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，落實團(tuán)中央、教育部關(guān)于開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動和“我愛我的祖國”主題暑假社會實踐有關(guān)文件精神，迎新中國成立60周年的一項重要舉措。今年的社會實踐活動以集中組隊和分散活動為主要組織形式，旨在通過宣傳教育、社會調(diào)查、支教助教、文藝演出等豐富多彩的實踐活動支援農(nóng)村建設(shè)、提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)青年大學(xué)生成長成才。七月二十日太原理工大學(xué)計算機(jī)與軟件學(xué)院一行10人奔赴晉城市澤州縣開展了以“傳承五四精神、弘揚愛國主義、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升就業(yè)技能”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我也有幸成為其中的一員。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們出發(fā)之前查閱了大量資料(material)，并準(zhǔn)備了旗幟、條幅等相關(guān)用品，還精心制作了宣傳太原理工大學(xué)、計算機(jī)與軟件學(xué)院、科學(xué)發(fā)展觀以及普及電腦小常識的宣傳單。出發(fā)前，學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)

們還專門為我們送行，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

六個多小時的路程在我們的期待中很快就過去了，我們沒有一絲倦意，一直在期待的美好時刻的來臨。七月二十日下午，我們終于抵達(dá)了目的地——山西省晉城市澤州縣。踏上晉城土地的那一刻，我感到非常興奮，但又有點害怕。興奮的是我能夠代表計算機(jī)與軟件學(xué)院、代表太原理工大學(xué)參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，而且這也是我人生的

一時間讓當(dāng)?shù)厝嗣裰牢覀冞@些志愿者的到來。我們用旗幟、用口號、用年輕的步伐向人們展示當(dāng)代大學(xué)生的精

神風(fēng)貌，給當(dāng)?shù)厝嗣窳粝铝己玫挠∠?，以便于我們以后工作的開展。

苦成為了企業(yè)文化之后才可能達(dá)到這樣的效果。走到自動化廠房，情況和專業(yè)設(shè)置，同時也宣傳了科學(xué)發(fā)展觀，通過發(fā)傳單的形勢為大家普及了電腦常識。來詢問的市民絡(luò)繹不絕，也有來咨詢電腦知識的，我們的志愿者都耐心的給予回答。通過擺設(shè)服務(wù)臺，大家盡自己所能幫助了群眾，同時也鍛煉了自己的邏輯思維和語言表達(dá)能力，一次兩次的志愿服務(wù)畢竟是有限的，我們希望能借此帶動更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，從而共同建設(shè)一個更加美好和諧的社會，早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

[在實踐中成長——暑期社會實踐體驗與收獲(共2篇)] 中午短暫的休息了一下，我們又開始了新的征程——到兩河沿岸發(fā)放調(diào)查問卷。總共一百張問卷，我們分成幾個小組，請過往的不同年齡，不同性別，不同學(xué)歷的市民填寫調(diào)查問卷，對于不識字或者眼神不大靈光的老人們，我們的志愿者會耐心的一句一句把問題讀給他們，然后再替他們把答案寫上，對那些帶著小孩的市民，我們的隊員會主動替他們照看孩子，這些都給晉城市民留下了一個良好的印象，大家都很熱情地配合我們的調(diào)查，認(rèn)真填寫問卷，提出自己對兩河改造的意見和建議，這些支持讓我們在勞累的同時感到十分快樂。

25號上午我們休整了一下，中午坐上了返回太原的列車，告別了這座帶給我們許多美好回憶的城市。

通過這次社會實踐，我覺得我有如下幾點收獲：

首先，我提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。通過參加社會實踐活動，我的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高，明白了科學(xué)技術(shù)才是

下頁 余下全文篇二：社會實踐的體驗與收獲

實踐心得

西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會

[在實踐中成長——暑期社會實踐體驗與收獲(共2篇)] 交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒暑假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在各大高校都已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是隨便找了一份工作，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要

形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

建議事項

1，該單位可以為員工們提供一個讓大家認(rèn)識彼此的機(jī)會

2，我們對于實踐要更加認(rèn)真，謹(jǐn)慎。

3，在找工作是也要小心，謹(jǐn)防被騙。

第四篇：暑期社會實踐論文

暑期社會實踐活動

為落實建設(shè)綠色城市、和諧城市的目標(biāo),在新時期,人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入,如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建設(shè)管理體系,使居民在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源。我們有必要在社區(qū)里建設(shè)綠色的,人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及居民的環(huán)保知識,提高居民的環(huán)保意識,建設(shè)綠色家園,讓真正的環(huán)保走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)生活。

“低碳生活”是一種簡單、簡約和儉樸的生活方式。人們的衣食住行都與二氧化碳的排放量乃至于氣候變化有關(guān)。比如一張A4紙的能源含量接近0.1kW·h電，由此就可算出它的二氧化碳排放量。

如果絕大多數(shù)人的生活能夠采取低排碳的適度消費的方式。那么“低碳經(jīng)濟(jì)”的實現(xiàn)是有可能的。什么樣的生活方式就有什么樣的經(jīng)濟(jì)。

“低碳生活”不只包括制造業(yè)、建筑業(yè)中許多節(jié)能技術(shù)改進(jìn)的細(xì)節(jié)，還包括人們?nèi)粘Ｉ盍?xí)慣中許多節(jié)能的細(xì)節(jié)。對于目前世界上第一人口大國的中國，每個人生活中浪費的能源和二氧化碳排放量看似相對微小。而一旦以眾多人口乘數(shù)計算。就是巨大的數(shù)量。

如今在許多發(fā)達(dá)國家。很多人已經(jīng)自覺第接受了支撐低碳經(jīng)濟(jì)的低碳生活方式，他們愿意放棄享受，從生活的點點滴滴做起。從關(guān)掉暖氣到放棄駕車上班。今天歐洲人越來越喜歡乘坐火車出行。一個主要原因是乘高速列車帶來的人均碳排放只有飛機(jī)的1／10。

簡約生活，也正在成為更多中國人家庭生活的準(zhǔn)則。一些收入早已進(jìn)入中產(chǎn)階級的市民，也會穿著舊衣服去早市買便宜青菜。騎自行車出行。使用最老款的手機(jī)。煮雞蛋早關(guān)一分鐘煤氣、用洗衣服的水沖廁所、隨手關(guān)燈、打印用雙面紙等習(xí)慣早已深入到那些最有教養(yǎng)的階層中去，從而帶來心靈的寧靜。

為了適應(yīng)時代要求，響應(yīng)上海世博“城市讓生活更美好”的主題，配合建設(shè)新城市的要求，作為環(huán)境保護(hù)的實踐者，我們“低碳實踐小分隊”走進(jìn)社區(qū)，積極開展“低碳生活我擁抱”的宣傳活動，使大家能夠更好地認(rèn)識低碳，走進(jìn)低碳，并實踐低碳生活。

暑假放假后，我暑期社會實踐小隊以低碳宣傳為主題，聯(lián)合社區(qū)居委會于7月23日-7月29日展開了為期一周的低碳宣傳活動。

我小分隊隊員積極制作問卷、宣傳單、展覽板、隊旗和橫幅，為接下來的實踐工作打下堅實的基礎(chǔ)。在制作宣傳單時，因充分考慮到低碳生活的重要性，我們使用了雙面紙打印。

7月23日開始，我低碳實踐小分隊開始了為期一周的低碳宣傳活動?；顒蝇F(xiàn)場，隊員們掛起橫幅，發(fā)放低碳倡議書和問卷調(diào)查表，熱心地向行人和社區(qū)人員宣傳低碳生活。同時，小分隊又上門走訪了社區(qū)居民，和居民交流低碳家居，宣傳低碳環(huán)保小竅門。炎炎夏日，酷熱難當(dāng)，但我們隊員的熱情絲毫不減，為人們耐心地介紹“低碳生活”并呼吁人們從小事做起，從自身做起。在對人力物力的最大化利用的基礎(chǔ)上，我們的宣傳覆蓋了整個小區(qū)已經(jīng)周邊的眾多地區(qū)。在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的積極配合下，活動于7月29日圓滿結(jié)束 而后，小隊對回收的問卷進(jìn)行了統(tǒng)計和分析，結(jié)果顯示：初中以上在校學(xué)生和中青年職工通過電視新聞、網(wǎng)絡(luò)媒體等途徑對“低碳”比較了解，知道內(nèi)容和含義且超過50%的人使用電瓶車或選擇公交車、步行出行； 60歲以上的老年人群中有近40%的人聽說過“低碳”，但不是很了解。盡管如此，隨著近幾年來人們低碳環(huán)保意識的增強(qiáng)和 “限塑令”的推行，有81%人去超市購物都會自備環(huán)保購物袋或塑料袋。令人可喜的是在所有被調(diào)查的327位群眾中超過九成的人表示愿意為“低碳”事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

暑期實踐已經(jīng)接近尾聲，但分隊的任務(wù)遠(yuǎn)未結(jié)束。隊員們紛紛表示，作為環(huán)保倡導(dǎo)者，他們將在低碳環(huán)保的道路上堅定不移地走下去，為中國的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建低碳城市不僅是政府、專家的事，積極樹立低碳生活理念也是每一個公民的責(zé)任?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”不僅意味著制造業(yè)要加快淘汰高能耗、高污染的落后生產(chǎn)能力，推進(jìn)節(jié)能減排的科技創(chuàng)新，而且意味著引導(dǎo)公眾反思哪些習(xí)以為常的消費模式和生活方式是浪費能源、增排污染的不良嗜好，從而充分發(fā)掘服務(wù)業(yè)和消費生活領(lǐng)域節(jié)能減排的巨大潛力。低碳生活，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、垃圾回收以及綠色出行，從點滴做起，從身邊的每個節(jié)能細(xì)節(jié)做起。很多低碳生活方式，大家都是可以做到的，即使是再小的一份力量，都是對發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建低碳社會的一種支持。

我們要實現(xiàn)宏大的節(jié)能降耗戰(zhàn)略，或許要取決于很多細(xì)微之處。人們應(yīng)看到，這“細(xì)微之處”不只是制造業(yè)、建筑業(yè)中許多節(jié)能技術(shù)改進(jìn)的細(xì)節(jié)，也包括日常生活習(xí)慣中許多節(jié)能細(xì)節(jié)。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習(xí)慣中浪費能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以眾多人口乘數(shù)計算，就是巨大的數(shù)量?？萍脊ぷ髡吆蜕鐣茖W(xué)工作者都有責(zé)任從日常生活的方方面面向公眾開展低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活的創(chuàng)意活動和普及工作，使黨的十七大提出的“節(jié)能減排”，“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”，“加強(qiáng)應(yīng)對氣候變化能力建設(shè)，為保護(hù)全球氣候做出新貢獻(xiàn)”的科學(xué)發(fā)展決策，變?yōu)槿竦膶嶋H行動。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，是中國的“世界公民”責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也是中國可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的難得機(jī)遇。因此，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)、改善生活方式，是我們的責(zé)任和使命。

以“低碳生活我擁抱”為主題的社區(qū)七天暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，回想從聯(lián)系社區(qū)到宣傳資料的制作，再到實踐宣傳，對問卷統(tǒng)計分析，自己收獲了很多。從前期策劃到實施，隊員整合，大家付出了很多。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

第五篇：暑期社會實踐論文

海南大學(xué)2012年暑期社會實踐論文

題目：HR暑期社會實踐報告

作者：

指導(dǎo)教師：

學(xué)院：

專業(yè)：

二〇一三年八月二十日

儋州海航新天地酒店HR暑期社會實踐報告

[摘要] 時光荏苒，不知不覺就已經(jīng)在儋州海航新天地酒店人力資源部工作40天了?；貞浽诰频赀M(jìn)行暑期社會實踐的日子里，自己經(jīng)歷了陌生的環(huán)境、人際的復(fù)雜性以及各種突發(fā)性事件，這些都要求自己進(jìn)一步提高認(rèn)識問題、分析問題、隨機(jī)應(yīng)變處理問題的能力，不斷在思想上提高工作的自覺性、責(zé)任感，從而使自己在工作中游刃有余，沉著應(yīng)對！

[關(guān)鍵詞] 酒店 人力資源 培訓(xùn) 責(zé)任感

在這一個多月的時間里，我實踐的主要部門是人力資源部。在這里也讓我明白想學(xué)東西你就要主動，要主動去問，主動去學(xué)，所以在這里我經(jīng)常會向同事請教一些自己不明白的問題，積極去抓住主動權(quán)，在這里也讓我更加堅信英語應(yīng)用的前景，也更讓我下決心學(xué)好英語，并努力學(xué)習(xí)英語得到廣泛應(yīng)用的相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。

一、入職與工作

在這里有一種很親切的感覺，第一天在招聘主管的指導(dǎo)下，我辦理了入職手續(xù)。我的主要工作是負(fù)責(zé)整理翻譯相關(guān)文件，起草英文郵件，管理員工飯卡系統(tǒng)，并協(xié)助培訓(xùn)經(jīng)理進(jìn)行必要的英語培訓(xùn)。

整理翻譯酒店的公文是一件比較機(jī)械、繁瑣的事，雖然與我的專業(yè)相關(guān)性較強(qiáng)，但是翻譯真的是很辛苦的事情，翻譯幾個段落之后就會覺得頭暈眼花，雖然這樣，我還是認(rèn)真地去對待這項工作，力求翻譯出最專業(yè)最地道的品質(zhì)。在翻譯資料的過程中也可學(xué)到很多，學(xué)著人力資源部公文的術(shù)語，積累起相關(guān)的專業(yè)詞匯，為以后從事相關(guān)工作積累經(jīng)驗。起草英文郵件相對來說比較簡單，因為上學(xué)期我們有外貿(mào)函電這門課程，在起草英文郵件的過程中，這門課程的相關(guān)知識也得到了實踐和應(yīng)用。以前其實不太自信在學(xué)校里學(xué)習(xí)的專業(yè)知識將來能夠得到多大的應(yīng)用，覺得這個社會很現(xiàn)實，只掌握專業(yè)知識的人其實收入并不是很高，相反，很多企業(yè)的高管都是?？茖W(xué)歷，說他們的專業(yè)知識掌握得很好，那肯定不見得，可是他們卻享受著高薪，享受著那些靠專業(yè)知識生存的人享受不到的待遇。管理酒店員工飯卡系統(tǒng)是一件比較機(jī)械的事情，由于這套設(shè)備引進(jìn)之初是由我最先學(xué)習(xí)并進(jìn)行管理的，所以說我對這個系統(tǒng)還是比較熟悉的，基本上屬于駕輕就熟。雖然比較機(jī)械化，但還是不能馬虎，尤其在對員工飯卡進(jìn)行充值時，會遇到數(shù)學(xué)問題，由于外國語學(xué)院的所有專業(yè)均屬于純粹的文科性質(zhì)，所以我們從大一開始就從來沒有學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)，其實我覺得這是十分不合理的，數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)是一個大學(xué)生的基本素質(zhì)，我們卻沒有這門課程，對我們自身來說我們會慢慢淡忘數(shù)學(xué)知識，缺乏基本的數(shù)學(xué)素質(zhì)，導(dǎo)致畸形發(fā)展，從大的方面來說，學(xué)校如此方式培養(yǎng)出的學(xué)生必定也是不合格的。文科生的感性思維不能缺少數(shù)學(xué)所帶來的理性思維和邏輯思維的輔助，這二者事實上是互相關(guān)聯(lián)，相互依存的。

協(xié)助培訓(xùn)經(jīng)理進(jìn)行酒店英語培訓(xùn)相對來說比較簡單，由于酒店員工的素質(zhì)并不是很高，毫無英語基礎(chǔ)，所以我必須從最基本的內(nèi)容開始教起。首先一個單詞一個單詞地教他們讀，并給他們解釋意思，然后整句話連起來給他們做示范性地朗讀，然后帶領(lǐng)他們讀，可是他們學(xué)習(xí)的積極性并不是很高，這點令我很失望。所以說，第一次英語培訓(xùn)算是以失敗告終。培訓(xùn)結(jié)束后我進(jìn)行了反思，總結(jié)出這次培訓(xùn)效果不理想的原因，應(yīng)該是我跟他們的互動太少。其實我在準(zhǔn)備課件的時候在其中安排了一個情景對話，但由于在培訓(xùn)過程中，看到員工的積極性并不高，所以這個情景對話也就沒有進(jìn)行模擬實踐。第二次培訓(xùn)的針對性較強(qiáng)，是由于酒店要參加瓊北酒店服務(wù)技能大賽。由于儋州海航新天地酒店是儋州境內(nèi)唯一一家五星級酒店，所以報名參加了A組競賽，A組競賽中，英語交流技能占了很大一部分分值，我主要對酒店客房部兩名參賽的客房服務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)。由于本次比賽的考核組已經(jīng)給出了比賽題型及例題，我只需要根據(jù)發(fā)布的例題進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)即可。但我沒料到的是，這次培訓(xùn)的對象竟然是兩名毫無英語基礎(chǔ)的員工，他們連模仿我的發(fā)音都做不到，真的讓我受挫不小。不過第二次培訓(xùn)的時候，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)把我教得說得很通順了，可見他們在接受過培訓(xùn)之后下了很大的功夫來復(fù)習(xí)，這點真的令我很欣慰。我想有時候我們這些本身就有一定基礎(chǔ)的大學(xué)生，反而不如這兩個毫無基礎(chǔ)的員工那樣刻苦努力，這一點是深深值得我學(xué)習(xí)的。

在酒店進(jìn)行暑期社會實踐的40多天里，我給酒店同仁留下了好的印象。在人力資源部薪酬主管出差的兩周時間里，我負(fù)責(zé)進(jìn)行假期申批單的登記工作，然后交給人力資源經(jīng)理審批，在這期間，我多次發(fā)現(xiàn)各部門假期申批單中的錯誤信息，并提醒他們進(jìn)行改正，各部門文員不禁稱贊，還是我做事比較認(rèn)真。另外，在公文中涉及英文知識時，他們也都會咨詢一下我。記得有次市場營銷部要更換酒店各部門辦公室的門牌，便打電話向我咨詢各部門名稱的英文說法。還有一次，前廳部有個公文要呈報給海航酒店集團(tuán)，前廳部文員打來電話咨詢我公文下面領(lǐng)導(dǎo)簽批的同意二字用英文怎么表達(dá)，我告訴他們是approved。在酒店進(jìn)行社會實踐的一個多月時間里，不僅我的英語知識得到了應(yīng)用，同時自己也溫習(xí)了辦公軟件的使用。

二、工作之余的實踐生活

下班之后就會跟同事在一起聊天，他們教會我很多。他們都有多年的經(jīng)驗，對這個社會的體驗也比我深入。我經(jīng)常詢問他們一個問題，學(xué)歷到底有什么用？他們的回答是在找

工作的時候，學(xué)歷是一塊敲門磚，當(dāng)你得到一份工作，想要在這份工作上得到一定的發(fā)展時，還是要靠自己的能力。但想得到長足的發(fā)展，高學(xué)歷還是必不可少的，這也是很多高管在上位之后大量投資到對自我教育中，參加各種培訓(xùn)班，一心想要獲取相關(guān)學(xué)歷的原因?？上У氖?，我以前竟然一直認(rèn)為他們是沒事干，為了彌補(bǔ)內(nèi)心的滿足感而已。

另外，在與同事聊天的過程中，我也加深了對酒店的了解，也從他們身上獲取一些工作經(jīng)驗、溝通能力等。自己則堅持每天寫實踐日記，定時做實踐總結(jié)。在實踐的這一個多月時間里，也認(rèn)識到自己現(xiàn)在的英語水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，今后必須加強(qiáng)對英語和其他專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，再來就是自己的知識面不廣，例如有關(guān)經(jīng)濟(jì)類的知識，我也將在以后的學(xué)習(xí)之余側(cè)重去了解學(xué)習(xí)它。

在工作之余，有時我也會參加同事們組織的娛樂活動，比如部門聚餐，去KTV或者酒吧等，雖然這些地方不適合我們這些未畢業(yè)的學(xué)生去，但是在這些地方也讓我更加深入地了解了上班族的生活以及職場的一些潛規(guī)則。記憶比較深刻的是有次和人力資源總監(jiān)及另外一個同事去打羽毛球，我業(yè)余的水平得到了總監(jiān)和同事的夸獎，原來我并不是一無是處，還是有一點優(yōu)勢的，只是平時太不自信。打完羽毛球累得精疲力竭，但是總監(jiān)有叫上大家去酒吧，那天正是七夕，酒吧爆滿，這或許就是年輕的上班族得以消遣的地方。但其實我深深不想去這種地方，因為覺得這種應(yīng)酬太過恣肆，但是身在職場，有些事情真的不可避免。

三、暑期社會實踐心得

人際交往技能工作中是必不可少的一門技術(shù)。我們工作并不像會計那樣，總是望著賬本。也不像技術(shù)工人那樣老是望著機(jī)器設(shè)備。我們的工作就是圍著企業(yè)里各層人員在轉(zhuǎn)，無論他是老總還是普通員工。我們要與他們交流，了解他們真實的想法，真實的信息。知道了他們的需求，盡量去滿足他們。讓他們知道企業(yè)是重視他們的，是重視每一個人的，是一視同仁的。當(dāng)然在達(dá)成這一目標(biāo)的過程中，我們要很好的傳達(dá)我們的信息。那從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真的訓(xùn)練自己的語言表達(dá)能力和人際交往能力。以下是我在酒店實習(xí)的真實感受：

1、工作的時候，千萬別總想著自己是學(xué)生，沒有什么工作經(jīng)驗，可以犯錯，可以遲到，可以散漫、可以偷懶等！公司畢竟不是在學(xué)校，公司有自己的規(guī)則，不遵守公司規(guī)則的人，必將遭到公司的處罰！

2、領(lǐng)導(dǎo)布置的工作應(yīng)立即著手，最好一次性能夠做好，做的時候要動腦，不然自己可能就不會有第二次機(jī)會去做事了，在領(lǐng)導(dǎo)的眼里，我們就失去了信任！有什么突發(fā)事件，一定要及時上報給領(lǐng)導(dǎo)，不要認(rèn)為自己可以處理，就不及時上報領(lǐng)導(dǎo)。這時自己就大錯特錯。

3、在公司上班，不要認(rèn)為學(xué)歷高，比公司同事有想法、有活力。一定要學(xué)會低調(diào)做人，學(xué)會和同事相處，不然自己就會被同事冷落了。

4、在公司上班，一定要學(xué)會給領(lǐng)導(dǎo)提供有建設(shè)性合理的建議，這樣對自己未來的發(fā)展才有利，領(lǐng)導(dǎo)會認(rèn)為你很有潛力。

5、在公司上班，不要認(rèn)為自己在學(xué)校可以滔滔不絕的說話，要學(xué)會保密，不該說話的絕對不要隨便發(fā)表評論，因為我們的話必須在特定的場合說才有實際的作用，否則隨便發(fā)表評論必然遭到同事、領(lǐng)導(dǎo)的反感。

6、在公司上班，一定要從苦事、臟事做起，比如掃地、拖地板等工作，我們一定要主動做事。

7、所做的事情雖小，但真正把每一件事情做好也不是想象中的那樣容易。

8、一定要學(xué)會不斷總結(jié)自己所做的每一件事情，從方法、工作流程、效果等總結(jié)經(jīng)驗，不斷聽取別人的意見，這樣自己才能不斷改善自己，不斷提高自己的能力。不管別人說得對還是錯，都是代表別人從另一個角度看待事情的方式。

9、走過的每一步，都要求自己力爭踏實、穩(wěn)重、應(yīng)變、執(zhí)著、追求、輝煌！這是每一個成功人事必備的素質(zhì)和特征。

這次的社會實踐我學(xué)會了很多，雖然已經(jīng)不是我的第一次社會實踐了，但我認(rèn)為這一次是更成功、更有用的、更受益匪淺的社會實踐，這也將會對我以后學(xué)習(xí)給予更大的幫助。在學(xué)校里我們接觸的人很少，思想上也只是很單純地只要學(xué)習(xí)，而這次社會實踐讓我的思想認(rèn)識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個更努力的方向。暑期的社會實踐讓我收獲了很多，我已經(jīng)明白了現(xiàn)在自己應(yīng)該向這哪一方面努力，只要朝著這個方向努力就一定會取得成功。我會記住一句話：“書本學(xué)來的東西，終究是要經(jīng)過實踐的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>