第一篇：蕪湖電大2010年辦學(xué)情況匯報(bào)(新)

加快建設(shè)，強(qiáng)化管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高整體辦學(xué)水平

———蕪湖電大辦學(xué)情況匯報(bào)

在蕪湖市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在安徽省電大、蕪湖市委宣傳部的精心指導(dǎo)下，近兩年來，學(xué)校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“推進(jìn)電大事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育”為工作主線，全面貫徹黨的的教育方針，團(tuán)結(jié)和依靠廣大干部教職工，堅(jiān)持“雙輪驅(qū)動(dòng)”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“依托系統(tǒng)，質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興?！钡霓k學(xué)原則，抓好隊(duì)伍、制度、環(huán)境三項(xiàng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、條件、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益五項(xiàng)指標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為促進(jìn)教育公平、推進(jìn)高等教育大眾化，為構(gòu)建蕪湖市終身教育體系、服務(wù)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和人力資源強(qiáng)市大局做出了積極貢獻(xiàn)。近兩年，上交市財(cái)政預(yù)算外收入均超千萬元，教學(xué)條件、育人環(huán)境進(jìn)一步改善，教學(xué)質(zhì)量、工作效能進(jìn)一步提高，教職工待遇達(dá)到事業(yè)單位改革的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽中獲得良好成績(jī)。2009年9月，投資1200多萬元?dú)v時(shí)數(shù)年建設(shè)的8300多平米遠(yuǎn)程教育綜合樓全面投入使用。截止2010年10月，學(xué)校各級(jí)各類高等教育在校生10032人，首次躋身萬人大學(xué)行列。2011年2月，學(xué)校又雙雙榮獲安徽省電大授予的“辦學(xué)先進(jìn)單位”和蕪湖市人民政府授予的“蕪湖市文明單位”稱號(hào)。現(xiàn)將近兩年的工作匯報(bào)如下。

一、主要做法與成效

（一）狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，推動(dòng)教師全面發(fā)展

經(jīng)過多年辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校構(gòu)建了一支“以專職教師為骨干，兼職教師為主體”的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，較好地滿足了不同年齡層次、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各異的人群接受高等教育的需要。學(xué)校制定有《蕪湖電大開放教育過程管理要點(diǎn)》、《蕪湖電大輔導(dǎo)教師考核管理辦法》、《蕪湖電大實(shí)踐教學(xué)管理辦法》等，建立了教育教學(xué)管理一系列規(guī)章制度。學(xué)校組織教師參加各類學(xué)習(xí)、講座、座談會(huì)、大討論等以提高教師政治理論素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校開展“開放教育教學(xué)基本功”、“開放教育精彩一課”等比賽，組織專業(yè)教師參加中央及省電大組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)科研競(jìng)賽活動(dòng)，開展優(yōu)秀教師評(píng)選表彰活動(dòng)，注重對(duì)新進(jìn)教師和在職教師的培訓(xùn)和進(jìn)修，組織與兄弟電大的學(xué)術(shù)交流和外出參觀開拓眼界、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)等，從而激發(fā)了廣大教師鉆研教學(xué)科學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)水平的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)了教師的發(fā)展力、競(jìng)爭(zhēng)力，使教學(xué)水平得到提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化“四學(xué)”教學(xué)模式 加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、規(guī)范教學(xué)過程管理是學(xué)校常抓不懈要?jiǎng)?wù)。我們從教學(xué)準(zhǔn)備、入學(xué)教育、導(dǎo)學(xué)服務(wù)、課程教學(xué)、實(shí)踐環(huán) 2 節(jié)教學(xué)、教學(xué)檢查等環(huán)節(jié)狠抓落實(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我們從師資準(zhǔn)備、教學(xué)資源建設(shè)、入學(xué)測(cè)試等方面予以落實(shí)；入學(xué)教育環(huán)節(jié)，我們利用每學(xué)期的開學(xué)典禮及入學(xué)前的一個(gè)階段，對(duì)學(xué)生從開放教育知識(shí)、自主學(xué)習(xí)方法、上網(wǎng)技能、行為規(guī)范等方面進(jìn)行教育指導(dǎo)；教學(xué)服務(wù)環(huán)節(jié)，我們從確保網(wǎng)絡(luò)通暢、學(xué)習(xí)資源整合、提供專業(yè)及課程信息、教師及管理人員聯(lián)系方式等服務(wù)做起；課程教學(xué)環(huán)節(jié)，我們從面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上教學(xué)、形考作業(yè)、組建學(xué)習(xí)小組等方面制定管理辦法予以落實(shí)；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我們從制定實(shí)施方案、相關(guān)培訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)和答辯審核等方面嚴(yán)格把關(guān)，分步實(shí)施；教學(xué)檢查環(huán)節(jié)，我們從上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)、資源應(yīng)用、面授輔導(dǎo)、形成性考核、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等方面每學(xué)期全面檢查，不斷改進(jìn)。

3、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)教師職能，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)教師的導(dǎo)學(xué)作用 開放教育專業(yè)導(dǎo)學(xué)教師在整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理活動(dòng)中處于重要地位，起著學(xué)員和教師、學(xué)員和學(xué)校之間的橋梁紐帶作用。學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)教師不但要為學(xué)員提供全方位的服務(wù)，更要指導(dǎo)學(xué)員如何學(xué)習(xí)、督促學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí)、檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)學(xué)教師的培養(yǎng)使用和管理考核的力度，對(duì)工作出色的導(dǎo)學(xué)教師鼓勵(lì)其承擔(dān)更多的管理工作，2010年我們?cè)谌ｉ_展“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教師”評(píng)選活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上推薦參加省電大專項(xiàng)評(píng)選，其中6人榮獲安徽省電大“優(yōu)秀 3 導(dǎo)學(xué)教師”稱號(hào)。

4、調(diào)動(dòng)責(zé)任教師積極性，發(fā)揮教學(xué)部門督查職能 學(xué)校不斷強(qiáng)化專業(yè)責(zé)任教師的工作職能，使各專業(yè)教學(xué)組織安排逐漸由以教學(xué)處為主轉(zhuǎn)向責(zé)任教師為主。這樣既調(diào)動(dòng)了專業(yè)責(zé)任教師的工作積極性，也減輕了教學(xué)管理部門的工作壓力。教學(xué)管理部門的工作重點(diǎn)逐漸由教學(xué)組織安排為主轉(zhuǎn)向以教學(xué)檢查和督查為主。教學(xué)管理部門在做好平時(shí)教學(xué)檢查的同時(shí)，每學(xué)期還開展兩次教學(xué)檢查以及期中全面的教學(xué)大檢查和評(píng)比，并將檢查結(jié)果及時(shí)予以通報(bào)，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)意見，督促各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)。

5、注重考核考試過程管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系（1）形成性考核。形成性考核是教學(xué)過程管理的重要內(nèi)容，是落實(shí)“四學(xué)”教學(xué)模式的重要抓手。學(xué)校制訂了詳細(xì)的“考核管理辦法”，近兩年特別與省管課考試改革配套進(jìn)行了必要的修訂。課程形成性考核內(nèi)容主要由形考作業(yè)、小組活動(dòng)、期中考試、自主學(xué)習(xí)筆記（包括網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容）等方面構(gòu)成，由輔導(dǎo)教師統(tǒng)籌安排，輔導(dǎo)員督促執(zhí)行。作業(yè)批改一直堅(jiān)持百分制評(píng)分、個(gè)性化批改，作業(yè)批改費(fèi)單獨(dú)計(jì)算，按量按質(zhì)計(jì)酬。形考成績(jī)由輔導(dǎo)教師評(píng)定，輔導(dǎo)員匯總上報(bào)，教學(xué)處核準(zhǔn)錄入。各類形考資料入庫(kù)備查。自03年春季以來省校開展的歷次形考作業(yè)抽查中，我校均獲得通報(bào)表揚(yáng)。在 4 最近一次省校對(duì)我校的評(píng)價(jià)是：“對(duì)形考作業(yè)材料實(shí)行三級(jí)管理，對(duì)形考資料注意建檔立卷，對(duì)課程形成性考核總成績(jī)嚴(yán)格把關(guān)”。

（2）期末考試。期末考試是教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)，優(yōu)良的考風(fēng)將會(huì)促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，全校上下認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。平時(shí)注意加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育，考前精心做好考場(chǎng)設(shè)置、編排、試卷領(lǐng)取、保管等準(zhǔn)備工作。考中規(guī)范實(shí)施，各崗位各司其職，通力協(xié)作。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)考生敢抓敢管，多年來一直堅(jiān)持違紀(jì)考生寫檢查做法，既增強(qiáng)了教育效果，又震懾了違紀(jì)考生。學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)良好，時(shí)有外單位來我校托考，學(xué)校近兩年均被省電大巡考組評(píng)為良好等級(jí)(最高等級(jí))，考試總合格率一直比較正常。2011年1月期末考試，省電大鄭校長(zhǎng)親率巡視組來我校檢查，對(duì)考務(wù)工作給予很好的評(píng)價(jià)。該次考試，考場(chǎng)采取屏蔽儀管理，在我?？紕?wù)史上尚屬首次。

（二）發(fā)揮系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)

1、堅(jiān)持系統(tǒng)辦學(xué)理念，重視系統(tǒng)建設(shè)工作

依托系統(tǒng)辦學(xué)是電大區(qū)別于其它高等教育學(xué)校的一個(gè)重要特色，也是電大辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在。學(xué)校長(zhǎng)期以來堅(jiān)持系統(tǒng)辦學(xué)的理念，高度重視系統(tǒng)建設(shè)與管理工作，積極依托、維護(hù)系統(tǒng)辦學(xué)的一貫性，保持辦學(xué)思路和系統(tǒng)要求的一致性。5 學(xué)校在所屬蕪湖縣、繁昌縣、南陵縣三縣設(shè)有工作站。學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃都將縣站發(fā)展與建設(shè)納入其中予以編列，重點(diǎn)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在縣站建設(shè)問題上常年關(guān)注，舍得下大氣力。2010上半年，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)率相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志對(duì)三縣開展了為期三天的專題調(diào)研，三縣的縣委、政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視給予積極配合。此次調(diào)研從整體上把握了三縣工作站的發(fā)展態(tài)勢(shì)，為保持三縣工作站下一步均衡、平穩(wěn)，持續(xù)發(fā)展提供政策支持和采取切實(shí)措施提供了保證。學(xué)校還從辦學(xué)理念上把做大做強(qiáng)開放教育學(xué)歷教育作為系統(tǒng)建設(shè)的一部分，以壯大辦學(xué)系統(tǒng)，提升電大聲譽(yù)。學(xué)校本部及所屬繁昌縣工作站開放教育學(xué)歷教育在校生人數(shù)、年招生人數(shù)均處在全省電大系統(tǒng)前列。

2、加強(qiáng)對(duì)縣站的指導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，提升系統(tǒng)辦學(xué)合力

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)電大工作站的指導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，制定并下發(fā)了《蕪湖電大關(guān)于在縣級(jí)電大工作站開展?fàn)巹?chuàng)全國(guó)示范性基層電大的通知》等關(guān)于加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)的相關(guān)文件，堅(jiān)持每年召開春秋兩季的三縣工作站教學(xué)工作會(huì)議，堅(jiān)持對(duì)三縣工作站實(shí)施巡查、開展教學(xué)檢查制度，堅(jiān)持期末考試召開縣站考務(wù)培訓(xùn)工作會(huì)議并派出巡考員，堅(jiān)持對(duì)三縣網(wǎng)站給予技術(shù)支持與服務(wù)并實(shí)行年度定期檢查。在上級(jí)電大和三縣 6 政府的重視下，縣級(jí)工作站工作有了進(jìn)一步發(fā)展。繁昌電大工作站近年來平均招生人數(shù)超過中央電大規(guī)定的萬分之六當(dāng)?shù)爻ｑv人口的標(biāo)準(zhǔn)，涌現(xiàn)出一大批“一村一大”學(xué)員村官用學(xué)到的知識(shí)帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕褡呱现赂恢?，成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的骨干力量。如學(xué)員湯曉軍的“義興”牌水產(chǎn)品鳙魚和螃蟹被國(guó)家農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)為綠色產(chǎn)品，學(xué)員丁大平、騰修廣和馬忠、王志榮、湯咸風(fēng)分別獲得蕪湖市20萬畝袁隆平超級(jí)水稻推廣應(yīng)用先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等。該站2010年7月，被中央電大評(píng)為“全國(guó)示范性電大教學(xué)點(diǎn)”，于2011年3月，被省電大評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”。

（三）加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，依法治校，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

1、開展師德師風(fēng)教育，提升教師職業(yè)素養(yǎng)

為人師表，為人楷模的職業(yè)性質(zhì)決定了教師在學(xué)校中不可須臾的重要作用。我們始終堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，以愛崗、敬業(yè)、愛生、樂教為準(zhǔn)繩，抓緊抓住不放松。學(xué)校相繼召開了青年教師座談會(huì)，開展“學(xué)習(xí)賈鳳姿，當(dāng)好合格教師”大討論，開展了“以黨風(fēng)促師風(fēng)，以黨性鑄師魂”的演講比賽，組織青年教師赴全國(guó)著名創(chuàng)新企業(yè)蕪湖奇瑞參觀學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神、民族精神，赴溧陽新四軍舊址參觀接受革命傳統(tǒng)教育，赴小崗村參觀，立志學(xué)沈浩，立足崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流。通過廣泛而持久的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師在教 7 學(xué)、科研和管理工作領(lǐng)域里能力的提高，重塑了教師自我形象，提升了社會(huì)美譽(yù)度，涌現(xiàn)出像蔡泉、溫耀霖那樣的“蕪湖市優(yōu)秀黨員”、“蕪湖市優(yōu)秀園丁”。2010年10月，學(xué)校教學(xué)處還榮獲了蕪湖市“青年文明號(hào)”集體榮譽(yù)。

2、建立學(xué)風(fēng)教育體系

電大是成人教育，其學(xué)員的年齡、經(jīng)歷、學(xué)歷層次不盡相同，學(xué)習(xí)形式尤其強(qiáng)調(diào)自主性，樹立良好的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)員健康成長(zhǎng)尤其重要。學(xué)校把學(xué)風(fēng)建設(shè)列入教育教學(xué)的重要議程。首先，從抓學(xué)員端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)入手。從開學(xué)典禮上分管校長(zhǎng)的入學(xué)報(bào)告、校長(zhǎng)的教誨到導(dǎo)學(xué)教師、任課教師不厭其煩的“說教”，到黨團(tuán)、社團(tuán)精心設(shè)計(jì)的各類“寓教于樂”的活動(dòng)以及優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)學(xué)習(xí)小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)之星等評(píng)選表彰活動(dòng)的開展，都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的、動(dòng)機(jī)，對(duì)完成學(xué)業(yè)，勵(lì)志成才的影響和作用，讓廣大學(xué)員感到學(xué)校大家庭的溫暖，感悟?qū)W習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望，從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，通過以師德師風(fēng)為表現(xiàn)形式的教風(fēng)的帶動(dòng)，作用和影響每一個(gè)學(xué)員，作用和影響每一個(gè)學(xué)員在校學(xué)習(xí)的全過程。再次，狠抓考風(fēng)，把學(xué)生樹立正確的考風(fēng)，真實(shí)地完成學(xué)業(yè)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要一環(huán)。通過動(dòng)機(jī)教育、教風(fēng)帶動(dòng)、嚴(yán)格考風(fēng)形成學(xué)風(fēng)教育體系，形成黨政重視，學(xué)生處主抓，師生廣泛參與的學(xué)風(fēng)教育管理體系。

3、依法治校，制度管理，維護(hù)校園秩序

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，經(jīng)常組織廣大教職工學(xué)習(xí)《高等教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)和中央電大、省電大的政策規(guī)定，以增強(qiáng)廣大教職工法律政策意識(shí)，提高執(zhí)法自覺性，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)。在招生、考試、學(xué)籍管理各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)范和政策規(guī)定，達(dá)不到報(bào)考學(xué)歷的一律不得招生，違反考場(chǎng)紀(jì)律的一律按規(guī)定處置，學(xué)籍有存疑的一律予以糾正。學(xué)校制定并不斷完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度并嚴(yán)格考核，考核結(jié)果同部門及個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益及職務(wù)升遷、評(píng)優(yōu)等掛鉤。外靠法規(guī)、內(nèi)靠制度，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序、工作秩序和生活秩序，廣大師生在高品味的健康的文化浸潤(rùn)的校園里，愉快工作，努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

（四）多種形式辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)能力的提升

1、實(shí)施“雙輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略，廣拓深耕非學(xué)歷教育 學(xué)校依據(jù)黨和國(guó)家教育方針，針對(duì)蕪湖地區(qū)和學(xué)校的實(shí)際，制定出“一手抓開放教育學(xué)歷教育，一手抓非學(xué)歷教育，兩手都要抓，兩手都要硬”的“雙輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略。經(jīng)過數(shù)年發(fā)展，學(xué)校開放教育學(xué)歷教育得到長(zhǎng)足發(fā)展，獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可。非學(xué)歷教育在我校開展多年，也有一定規(guī)模。以計(jì)算機(jī)等級(jí)考試領(lǐng)銜的培訓(xùn)項(xiàng)目在省電大系統(tǒng)內(nèi)有一定影響，常年單次組考人數(shù)都在4000多人，2011年3月達(dá)6100多人，9 創(chuàng)下新高。市干部教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目也獲得省干部中心表彰，蕪湖市干部人均在線學(xué)習(xí)時(shí)間指標(biāo)在全省15個(gè)地市中排名第二，在84個(gè)省直機(jī)關(guān)單位中排名第四。除得益于外部有利條件外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、指導(dǎo)思想明確，管理部門創(chuàng)新思路、廣收信息、多措并舉、精細(xì)方案、傾心耐心、熱情周到也是工作取得成果的保證。

2、進(jìn)行體制改革，發(fā)展奧鵬教育

辦學(xué)和服務(wù)是電大的兩大功能。發(fā)展奧鵬教育是新時(shí)期電大加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校于03年底赴京簽約加盟奧鵬，04春開始招生，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大教職工支持，特別是奧鵬中心同志努力工作，發(fā)展速度很快，截止2010年10月，高等學(xué)歷教育在校生2050人，為我市最大網(wǎng)絡(luò)教育基地。07年，在全省率先改制，與中央電大奧鵬合資成立蕪湖奧鵬數(shù)字化教育有限公司，奧鵬中心實(shí)行全員聘用，以學(xué)生為本，服務(wù)為榮，制度健全，管理規(guī)范，績(jī)效與工資掛鉤，工作高效，成績(jī)顯著。首屆西安交通大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)37名畢業(yè)生中有32名獲得學(xué)士學(xué)位稱號(hào)。在南瑞金坤園設(shè)立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育社區(qū)示范點(diǎn)，為電大遠(yuǎn)程教育進(jìn)社區(qū)，建設(shè)全民學(xué)習(xí)社會(huì)作了很好的嘗試。自04年以來，連年榮獲中央電大奧鵬教育中心授予的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)，08年被批準(zhǔn)為教育部“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范性學(xué)習(xí)中心”。2009年1月榮 10 獲中央電大奧鵬遠(yuǎn)程教育中心授予的2008年度大獎(jiǎng)(全國(guó)僅4名)。中央電大副校長(zhǎng)嚴(yán)冰、中央電大原黨委書記于云秀皆親臨我校視察奧鵬工作。

3、加大投入，增強(qiáng)技術(shù)支持服務(wù)能力，完善校園環(huán)境建設(shè)

學(xué)校注重現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè)，校本部已建成萬兆核心、千兆光纖主干智能化校園網(wǎng)，并以100MB帶寬接入蕪湖城域網(wǎng)，同時(shí)也是國(guó)家遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)蕪湖節(jié)點(diǎn)，具有WWW、DNS、VOD視頻點(diǎn)播、在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)等十多種功能，建有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、開路廣播網(wǎng)、視聽閱覽室、電子圖書館等。學(xué)校擁有聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)700臺(tái)和近百個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)投影教室、網(wǎng)上閱覽室等遠(yuǎn)程教育場(chǎng)所。特別是近兩年，學(xué)校加大對(duì)教學(xué)和辦公設(shè)備的投入，加快舊設(shè)備、設(shè)施的更新和淘汰率。投資1200余萬元8300多平米遠(yuǎn)程教育綜合樓于2009年秋全面投入使用，新的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化的辦公設(shè)備的廣泛使用極大地改善、提升了學(xué)校辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)能力。之后學(xué)校又投入55萬元對(duì)校園整體環(huán)境進(jìn)行配套整治、改造，對(duì)辦公及公共場(chǎng)所進(jìn)行了綠化、美化、亮化，整治后的校園環(huán)境煥然一新，功能得到提升，育人的硬環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。

4、創(chuàng)新招生工作，開源節(jié)流，提高辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益 生源是學(xué)校辦學(xué)的“生命線”。學(xué)校通過創(chuàng)新招生工作觀 11 念思路，建立招生工作管理體制，形成招生工作調(diào)研機(jī)制，健全招生工作網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化招生工作宣傳力度，規(guī)范招生工作必備程序，制定招生工作激勵(lì)政策等，在蕪湖經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的強(qiáng)勁拉動(dòng)下，招生工作做到平穩(wěn)有序、逐年取得進(jìn)展。自2007年以來，開放教育招生每年單季招生都在千人以上，“十一五”期間的五年，開放教育平均年招生2684人。2011年3月春季招生1397人，創(chuàng)下同期新高。今年6月，學(xué)校榮獲中央電大開放教育招生工作優(yōu)秀集體稱號(hào)，躋身全國(guó)電大系統(tǒng)招生工作先進(jìn)行列。學(xué)校一手抓“開源”，一手抓“節(jié)流”，通過大興節(jié)約之風(fēng)，控制新近人員，降低學(xué)生流失率，盤活校內(nèi)閑置資產(chǎn)等，降低了辦學(xué)成本，從而提高辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益。近兩年，學(xué)校預(yù)算外年收入都在千萬元以上，教職工收入逐年均有增長(zhǎng)。

二、下一步工作的基本思路和工作重點(diǎn)(一)基本思路

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，學(xué)校加強(qiáng)管理與內(nèi)涵建設(shè)的基本思路是：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)中央電大提出的走內(nèi)涵式發(fā)展道路的總要求，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與時(shí)俱進(jìn)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、求實(shí)創(chuàng)新，找準(zhǔn)下一步內(nèi)涵建設(shè)起點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)。凝心聚力，真抓實(shí)干，促進(jìn)辦學(xué)能力（硬件、軟件）、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益和辦學(xué)規(guī)模的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，保持 12 蕪湖電大在全省電大系統(tǒng)的“第一方陣”位次，提高整體辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為建設(shè)人力資源強(qiáng)市和學(xué)習(xí)型社會(huì)持續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

(二)工作重點(diǎn)

(1)始終堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)，德育為先，以生為本，質(zhì)量立校的辦學(xué)原則。在適度發(fā)展開放教育的同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)。支持縣級(jí)電大發(fā)展，鼓勵(lì)奧鵬教育發(fā)展，扶持非學(xué)歷教育發(fā)展，增加白天辦學(xué)培訓(xùn)品種。

(2)抓住事業(yè)單位改革契機(jī)，狠抓內(nèi)部管理，重點(diǎn)是推進(jìn)分層負(fù)責(zé)制，完善部門管理“五個(gè)一”達(dá)標(biāo)競(jìng)賽制度，切實(shí)落實(shí)崗位責(zé)任制，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)汰劣。

(3)從實(shí)際實(shí)效出發(fā)，推進(jìn)“四學(xué)”教學(xué)模式，執(zhí)行“雙三位一體”教學(xué)管理模式，加強(qiáng)過程管理，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力，提高育人質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦學(xué)條件。(5)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，采取引進(jìn)和培訓(xùn)的方式，健全專職教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高專職教師的資質(zhì)、水平、能力，形成教學(xué)骨干。利用蕪湖高校較多的優(yōu)勢(shì)，拓寬選聘教師的視野，加大培訓(xùn)和考核力度，努力建設(shè)一支門類齊全、較為穩(wěn)定、熱愛并熟悉電大教育、有良好的職業(yè)道德和較高水平的兼職教師隊(duì)伍。

13(6)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合，力爭(zhēng)為學(xué)生提供可以支持自主學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，彰顯開放教育特色。

（7）加強(qiáng)教科研工作。當(dāng)前特別要組織力量研究市級(jí)電大在建設(shè)開放大學(xué)的進(jìn)程中如何發(fā)揮作用。

第二篇：辦學(xué)特色匯報(bào)材料[范文]

白云區(qū)鐵礦二小辦學(xué)特色匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

白云鄂博礦區(qū)鐵礦二小始建于1973年，位于白云礦區(qū)10號(hào)街坊稀土路東段。學(xué)校占地總面積 17282.5平方米，建筑面積 6219.98平方米，教學(xué)樓兩棟，其中新教學(xué)樓的交付使用進(jìn)一步完善了我校的辦學(xué)條件。操場(chǎng)面積4800平方米，學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂舞蹈教室、衛(wèi)生室、儀器室、榮譽(yù)室、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、愉快體育等設(shè)施、微機(jī)室(電腦62臺(tái))、電子備課室、多功能廳和6個(gè)多媒體教室，且均能很好的服務(wù)于教育教學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有教職工55人，在校學(xué)生953人，教學(xué)班24個(gè)。學(xué)校在加強(qiáng)德育工作、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、改善育人環(huán)境、完善學(xué)校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績(jī)，推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了辦學(xué)水平。

二、正確把握辦學(xué)方向，努力打造學(xué)校特色

1、辦學(xué)理念明確

近年來，學(xué)校堅(jiān)持以“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”為辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本，以校本培訓(xùn)為載體，立足規(guī)范，突出特色，引領(lǐng)教師做文化人，形成了“規(guī)范+特色”、“合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)模式，切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，即 ：“尊重、理解、賞識(shí)、激勵(lì)”的校風(fēng)和“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教風(fēng)和“自信、自主、自覺”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，彰顯“注重課改、經(jīng)典誦讀、小交警靚礦區(qū)、以人為本，共同發(fā)展”的辦學(xué)特色。

2、管理水平提高

學(xué)校不斷提升辦學(xué)品位，建立了一支“務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新”的干部隊(duì)伍。多年來，學(xué)校班子堅(jiān)持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn) “制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。

3、辦學(xué)特色突出

學(xué)校注重和諧發(fā)展，努力打造辦學(xué)特色：一是傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，經(jīng)典誦讀與思想道德建設(shè)相結(jié)合，堅(jiān)持文化育人、制度育人、活動(dòng)育人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)，彰顯辦學(xué)特色；二是立足校內(nèi)，服務(wù)社會(huì)，小交警義交亮特色；三是走內(nèi)涵建設(shè)之路，學(xué)校搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷彰顯辦學(xué)效益。四是遵循ESD理念，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。

三、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，經(jīng)典誦讀與德育課程一體化，彰顯辦學(xué)特色

我校從2006年9月全面開展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，確立了 “以人為本 和諧發(fā)展 打造特色爭(zhēng)創(chuàng)卓越 ”的辦學(xué)理念，提出了“培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代人”的培養(yǎng)目標(biāo)。形成了“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的辦學(xué)特色。把誦讀和踐行作為有效的途徑，讓學(xué)生從小樹立“讀圣賢書、立君子品、做有德人”的思想，使學(xué)校的辦學(xué)特色更加鮮明。

1、誦讀經(jīng)典，開啟學(xué)生智慧

我校組織學(xué)生每天誦讀經(jīng)典，做到晨讀和課前誦讀。晨讀即每天利用早自習(xí)二十分鐘在教室里誦讀，課前誦讀即每天利用課前3分鐘學(xué)生在班級(jí)集體誦讀，無論是晨誦還是課前誦，都能讓學(xué)生們神采奕奕。

2、踐行《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)當(dāng)代人精神，創(chuàng)新德行工作。學(xué)校將德育工作寓于踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)中，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)新德育工作的目的。三月份，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出了倡議：讓“幫助別人，快樂自己”的雷鋒精神在礦二小校園得到弘揚(yáng)，全校師生為我?；疾±硇怨钦矍壹彝ダщy的尚志遠(yuǎn)同學(xué)舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神 傳遞愛心火炬”獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，共籌集善款7487.2元。

3、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)廣大師生踐行國(guó)學(xué)經(jīng)典 我校一直以來把培養(yǎng)學(xué)生的孝心、感恩心和良好的禮儀習(xí)慣作為我們德育工作的重點(diǎn)，先后在學(xué)生中開展了評(píng)選“孝順的好孩子”、“文明學(xué)生”、“踐行《弟子規(guī)》標(biāo)兵”“優(yōu)秀導(dǎo)行員”“文明禮儀示范班”。開展 “頌國(guó)學(xué)經(jīng)典 做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽，很多班級(jí)能夠融入不同的創(chuàng)意風(fēng)格，設(shè)臵了音樂背景、樂器伴奏，舞蹈表演、古裝展示等，展現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)采，提高了誦讀效果，彰顯特色。

4、以傳統(tǒng)節(jié)日教育為依托，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典。在經(jīng)典教育中注重與傳統(tǒng)節(jié)日的教育相結(jié)合，將傳統(tǒng)節(jié)日的文化元素引入校園生活中，使其成為弘揚(yáng)民族文化的載體，利用不同的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育：比如，清明節(jié)與生命教育，端午節(jié)與愛國(guó)主義教育、中秋節(jié)強(qiáng)化對(duì)家、國(guó)團(tuán)圓的期盼、母親節(jié)開展“歌頌?zāi)笎?，弘揚(yáng)美德”的活動(dòng)，三月份舉行《文明美德伴我成長(zhǎng)》演講比賽。利用重陽節(jié)開展尊老愛老教育等，并通過制作、實(shí)踐、作業(yè)和手抄報(bào)等，讓學(xué)生感受到了傳統(tǒng)文化魅力，汲取了中華民族的精神財(cái)富。

5、經(jīng)典教育與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。

在校園環(huán)境建設(shè)中我們突出一個(gè)宗旨：即讓校園處處洋溢著濃郁的古典文化氣息。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，設(shè)立不同的文化主題，每層樓的文化主題分別是經(jīng)典格言、經(jīng)典人物、經(jīng)典賞析等內(nèi)容，讓孩子們?cè)跐撘颇艿絺鹘y(tǒng)文化的熏陶。

6、誦中華經(jīng)典，品收獲喜悅

一路走來，礦二小經(jīng)典誦讀不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步，我校的這項(xiàng)工作得到了市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，給以了充分的肯定。2007年榮獲包頭市級(jí)“書香校園建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校”、2010年我校由百名學(xué)生表演的“經(jīng)典誦讀”為白云區(qū)的消夏藝術(shù)節(jié)晚會(huì)增添了亮麗的風(fēng)采； 2011年8月，我校參加的白云區(qū)《紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀》中，師生同臺(tái)表演的“紅詩(shī)頌”榮獲全區(qū)第一名，2012年6月我校參加了白云區(qū)紀(jì)檢委與教育局聯(lián)合組織的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》比賽中，由三十名一年級(jí)學(xué)生吟誦的《弟子規(guī)》榮獲一等獎(jiǎng)；八十人吟誦的《弟子規(guī)》獲二等獎(jiǎng)。

通過多年來努力探索、不斷創(chuàng)新，扎實(shí)有序的經(jīng)典誦讀，我校形成鮮明的傳統(tǒng)文化教育的辦學(xué)特色，爭(zhēng)取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切實(shí)豐富人文素養(yǎng)，為孩子的成功人生奠基。

三、立足校內(nèi)，服務(wù)社會(huì)，小交警義交亮特色

學(xué)校已經(jīng)把開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生高尚品格的一個(gè)重要載體。我校是全區(qū)唯一一所有少年交警的學(xué)校，因此，小交警已成為學(xué)校特色。為打造少年交警學(xué)校這張名片，每學(xué)年初都聘請(qǐng)了交警隊(duì)警官擔(dān)任輔導(dǎo)員。每一屆的小交警人員共40多名，分別來自學(xué)校三至六年級(jí)一個(gè)班級(jí)。先進(jìn)行交通安全知識(shí)培訓(xùn)知識(shí)培訓(xùn), 邀請(qǐng)交警大隊(duì)的警官給小交警們指揮手勢(shì),學(xué)校指定專人進(jìn)行了訓(xùn)練、然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際，由學(xué)校政教處進(jìn)行知識(shí)、隊(duì)列隊(duì)形、八種交通手勢(shì)等考核, 合格后方能正式上崗，我們通過開展參加周末上街實(shí)踐體驗(yàn)、參加集中大型活動(dòng)、小交警活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)比、小交警社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)小交警及全校師生形成“在校學(xué)習(xí)文明、走向社會(huì)實(shí)踐文明、帶動(dòng)千家萬戶傳播文明”的良好風(fēng)尚，形成“小手牽大手”、“人人講文明、事事樹新風(fēng)”的良好局面，為“暢通白云”“平安白云”工程作貢獻(xiàn)。我校2008年榮獲“全國(guó)十大影響力學(xué)校”、“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、自治區(qū)級(jí)“交通安全文明示范?！?、包頭市級(jí)“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”、包頭市級(jí)“平安校園建設(shè)先進(jìn)單位”。

堅(jiān)持就是特色，責(zé)任勝于能力，我校將會(huì)把小交警義務(wù)執(zhí)勤堅(jiān)持下去，作為學(xué)生服務(wù)自己和走向社會(huì)服務(wù)他人的一個(gè)平臺(tái)，讓雷鋒精神代代相傳！

四、走內(nèi)涵建設(shè)之路，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷彰顯辦學(xué)效益。

1、內(nèi)奠基礎(chǔ)，外塑形象，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的和諧發(fā)展 我校始終對(duì)教師以“能力強(qiáng) 會(huì)創(chuàng)新，業(yè)務(wù)精 勤研修，愛心濃 多奉獻(xiàn)，師德高 塑英才”為培訓(xùn)目標(biāo)，將“魏書生的民主教育，周泓的賞識(shí)教育，邱學(xué)華的嘗試教學(xué)法……”運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中，借鑒杜郎口中學(xué)的 “激活思維，釋放潛能、自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展”的 教學(xué)意圖，結(jié)合我校的教研課題，開展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí)，共同切磋，分享經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)教師執(zhí)教能力和教學(xué)研究水平的提高。通過聽課、評(píng)課，反思等“磨課”的教研活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)能力。學(xué)校還鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)總結(jié)、反思，設(shè)計(jì)制作教學(xué)課件。宋瑞峰、李雨倩等20名教師在全國(guó)及自治區(qū)論文評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。王慧娜等青年教師參加市級(jí)青年教師講課大賽中名列前茅。正因如此，教師學(xué)習(xí)慣得到養(yǎng)成，學(xué)校的教研氛圍濃厚。從而達(dá)到了學(xué)以立德提高境界，學(xué)以增智開闊眼界，學(xué)以致用改造世界的三個(gè)層次。

2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

“為人師表，以身示范”是教師的職責(zé)，塑造自我也是教師的一項(xiàng)修煉。我校注重加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)包頭市教育局和白云區(qū)教育局有關(guān)師德教育和師德建設(shè)的文件精神，開展形式多樣的教育活動(dòng)，展開師德大討論。由“5.12”大地震引發(fā)的全國(guó)人民對(duì)于教師職業(yè)道德的新思考，組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識(shí)和自覺性，圍繞“敬業(yè)愛教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教”，引導(dǎo)廣大教師自覺做到 “敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，要求教師們不斷地豐富自己的內(nèi)涵，提升人生觀、價(jià)值觀，成為一名道德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀人民教師。

五、遵循ESD理念，以活動(dòng)促發(fā)展，彰顯個(gè)性

構(gòu)建以ESD理念的四個(gè)尊重教育體系，搭建促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)平臺(tái)，樹立 “以人為本，為學(xué)生發(fā)展奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)校發(fā)展改革”的可持續(xù)發(fā)展辦學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)特色教育環(huán)境，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。每年“

六、一” 我校都要組織以 “揮灑童真 爭(zhēng)做陽光好少年”等主題的校園藝術(shù)節(jié)暨綜合表彰大會(huì)。學(xué)校的“校園之星”評(píng)選活動(dòng)為學(xué)生提供了張揚(yáng)個(gè)性、展示才華的平臺(tái)，讓學(xué)生心智得到放飛，個(gè)性得到張揚(yáng)，特長(zhǎng)得到發(fā)揮，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生自信地走向成功。

同時(shí)，充分利用大課間，開展各種形式的興趣活動(dòng)，如手抄報(bào)比賽、書畫作品展評(píng)、歌詠比賽、冬季越野賽等，開展經(jīng)常性的學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，如每年開展“熱愛自然、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)”、“放飛理想——風(fēng)箏比賽”活動(dòng)，2011年被評(píng)為“中國(guó)書畫藝術(shù)院美術(shù)教育基地”、“廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”。

為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動(dòng)，每年舉辦不同形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在今年“

六、一”舉辦“我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂 我成長(zhǎng)”趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中跳繩、拔河、背靠背傳球、大腳拖小腳等趣味體育活動(dòng)，學(xué)生與家長(zhǎng)的參與率達(dá)到了 100%，受到了良好的效果，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。2010年我校在全區(qū)教育系統(tǒng)舉辦的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲“小學(xué)組總分第一名”、“中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)兒童組第一名”。

近年來，在學(xué)校班子的正確帶領(lǐng)下，全體教職工努力奮斗，換來了一塊塊閃耀的獎(jiǎng)牌，取得了喜人的成績(jī)。各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢(shì)，獲得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)“全國(guó)十大影響力學(xué)?！?、市關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為“全市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、包頭市級(jí)“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄⒆灾螀^(qū)級(jí)“內(nèi)蒙古自治區(qū)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、包頭市級(jí)“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”。教師中，所撰寫的論文獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)32篇；所指導(dǎo)的學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽108人次獲各級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。

在今后的辦學(xué)過程中，學(xué)校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點(diǎn)，師生員工有特長(zhǎng)，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出主體、學(xué)有特長(zhǎng)”的示范小學(xué)。

2012年9月 20 白云區(qū)鐵礦二小

第三篇：職業(yè)教育辦學(xué)匯報(bào)材料

西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)高中發(fā)展情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，省委政府、教育廳，市縣政府、教育局一直以來對(duì)西鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展給予了長(zhǎng)期的關(guān)注、支持和厚愛，借此機(jī)會(huì)，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！下面我就學(xué)校近年來的辦學(xué)情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r

西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)高中創(chuàng)建于1983年，位于城西三里河，距縣城三公里，覆蓋人口41萬，占地面積100畝，開辦有秦巴茶藝、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、鐵路運(yùn)輸、空中乘務(wù)、新能源應(yīng)用等九大類專業(yè)。其中，秦巴茶藝專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)專業(yè)為省級(jí)骨干專業(yè)；雙師型教師比例達(dá)56%，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，穩(wěn)定率達(dá)85%，近兩年就業(yè)學(xué)生月收入均達(dá)4000元以上，近5屆畢業(yè)生中已經(jīng)有8人成功創(chuàng)辦了個(gè)體企業(yè)，有4人成長(zhǎng)為大型公司的中層領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校對(duì)外培訓(xùn)部年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4000人以上。

近年來，學(xué)校搶抓機(jī)遇、科學(xué)謀劃，累計(jì)爭(zhēng)取中省市縣專項(xiàng)資金2000余萬元，新建了公寓樓、茶藝樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，裝飾裝修了校園文化廣場(chǎng)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不斷更新；成功與北京通航、江蘇連通教育達(dá)成合作辦學(xué)協(xié)議；各類競(jìng)賽碩果累累，2016年全省職業(yè)院校技能大賽，我校獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等

第四篇：辦學(xué)行為匯報(bào)材料

馬街鎮(zhèn)革崗?fù)晷∫?guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)縣教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于九月初召開了校務(wù)委員會(huì)、教職工會(huì)，學(xué)習(xí)各級(jí)文件，傳達(dá)了各級(jí)會(huì)議精神，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生年齡，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。

二、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和延長(zhǎng)教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚?yán)格按照馬街鎮(zhèn)中心學(xué)?？荚囈?，不隨意增加考試次數(shù)。對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校每月嚴(yán)格考核教師的師德師風(fēng)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守羅平縣教育系統(tǒng)“五條禁令”和教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為不合格。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

我?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，300多名學(xué)生，平均每班人數(shù)30人左右。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

五、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，不存在向?qū)W生收取任何費(fèi)用的行為。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)，同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

3、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為羅平縣教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

六、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、根據(jù)相關(guān)文件，我校建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。學(xué)校也被評(píng)為“平安和諧校園”。

3、值日教師每日對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4、落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每天組織衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評(píng)比，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。

6、開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

通過自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ?，取得了一些成?jī)，但與教育局規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

馬街鎮(zhèn)革崗?fù)晷?2011年10月17日

第五篇：辦學(xué)水平匯報(bào)材料

喀什市第二十七中學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估工作

匯報(bào)材料

喀什市第二十七中學(xué) 2013年11月1日

喀什市第二十七中學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估工作

匯報(bào)材料

喀什市第27中學(xué)是一所民語系初級(jí)中學(xué)，前身是疏附縣色地中學(xué)，2005年5月經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)，現(xiàn)改為喀什市第27中學(xué)，我校地處于喀什東邊離喀什市15公里，位于伯鄉(xiāng)一村五組，地處交通便利地段，占地面積23畝，建筑面積4701平方米，學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,（其中4個(gè)雙語班）在校學(xué)生962人, 學(xué)校現(xiàn)有教職工73名、專任教師71名、（含特崗教師15名）。按學(xué)歷層次，按職稱層次，高級(jí)職稱8人，一級(jí)教師20人，初級(jí)教師44人，我校現(xiàn)有黨員 22 名，其中在職黨員18 名，退休黨員 4 名。

近年來，我校努力構(gòu)建素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施了以培養(yǎng)“合格＋特色”的教育目標(biāo)，以學(xué)校管理為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為核心，以課堂教學(xué)為主陣地的素質(zhì)教育進(jìn)程，強(qiáng)化道德教育，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)不放松，在全校的師生的共同努力下，學(xué)校整體辦學(xué)水平在不斷提高?？κ彩械诙咧袑W(xué)有著一支勤奮實(shí)干、勇于爭(zhēng)先的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一批理念新穎、個(gè)性鮮明的教師群體，有一群健康活潑、文明守紀(jì)的中學(xué)生，更有一座整潔美觀、精細(xì)布置的校園。

一．堅(jiān)持貫徹黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

我校堅(jiān)持貫徹黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”、“構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧教育”的重要思想為指針，全面貫徹國(guó)家教育政策及方針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革為契機(jī)，以樹特色、創(chuàng)品牌為核心，“堅(jiān)持以法治校、以德管校，科研興校，文化強(qiáng)校為宗旨，以高度的責(zé)任心與使命感提高辦學(xué)水平，促進(jìn)師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展，把學(xué)校辦成學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)園、家園和樂園。

學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治保證監(jiān)督作用，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門分工明確，各司其職。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全盤行政工作，有負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)一名；負(fù)責(zé)德育工作的德育主任一名；下設(shè)有德育辦、教導(dǎo)辦、黨政辦和財(cái)務(wù)室四個(gè)職能辦公室，各室分別有主要負(fù)責(zé)人開展工作。

二．貫徹民主集中制和民主監(jiān)督 學(xué)校有教職工代表大制度，每學(xué)年至少召開1至2次教師代表大會(huì)，對(duì)學(xué)校重大問題做出決策。黨支部每季度都召開民主生活會(huì)，充分發(fā)揮了黨組織的保證監(jiān)督作用，廣大教師的民主管理作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開行政例會(huì)，保證政令暢通。在開展工作中堅(jiān)持精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、成績(jī)與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo)和嚴(yán)格管理相結(jié)合。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視全面推行政務(wù)公開、校務(wù)分開工作的重要性，建立健全民主管理工作制度，并把這項(xiàng)工作作為加強(qiáng)基層民主管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過工作的重要舉措，增強(qiáng)工作的透明度，自覺接受各方面的監(jiān)督。

三、學(xué)校管理工作

在學(xué)校管理中，能按照“五統(tǒng)一”的要求開展工作，即“領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一、財(cái)務(wù)管理統(tǒng)一、教學(xué)管理統(tǒng)一、班級(jí)管理統(tǒng)一、教科研統(tǒng)一”；落實(shí)了“一個(gè)制度、一種管理、一樣要求、一視同仁”的“四個(gè)一”的理念。堅(jiān)持“發(fā)展每一位教師，成就每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)。”的辦學(xué)理念。學(xué)校的各項(xiàng)工作都從“有利于師生發(fā)展、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”這一理念出發(fā)；建立“民主、平等、和諧、尊重”的人際關(guān)系，尤其是師生關(guān)系；構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生態(tài)校園；提供適合學(xué)生發(fā)展的教育內(nèi)容、形式和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

關(guān)于教育管理，一靠民主，二靠科學(xué)。在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是四中教育管理中最鮮明的特征之一，也是管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識(shí)之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。

學(xué)校的教學(xué)管理主要圍繞“三清、兩研究、四落實(shí)”開展工作。三清：日清、周清、月清。兩研究：研究老師教的有效性，研究學(xué)生學(xué)的有效性。四落實(shí)：集體備課、協(xié)調(diào)組協(xié)調(diào)、激尖補(bǔ)弱、教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮好四個(gè)大教研組（漢語、數(shù)學(xué)、語文和綜合組）的作用，加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)科開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個(gè)學(xué)年的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。在各個(gè)教研組教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，做到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力達(dá)到共同發(fā)展的目標(biāo)。

四、學(xué)校安全穩(wěn)定工作

安全教育工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重之重。我校一貫重視安全教育，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的管理理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全和日常行為規(guī)范檢查，嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理，規(guī)范日常進(jìn)出校園的管理；嚴(yán)格落實(shí)節(jié)假日值班、值日、值周制度，做好詳實(shí)記錄。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律、生理、心理以及知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力等方面的差異，把安全教育活動(dòng)同思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育有機(jī)的結(jié)合，作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對(duì)性的開展安全教育活動(dòng)。除了利用升旗儀式、班團(tuán)會(huì)、講座、廣播、黑板報(bào)等輿論陣地和形式外，還將根據(jù)不同的季節(jié)、學(xué)期、節(jié)假日、特殊教育日等，設(shè)計(jì)不同的安全教育活動(dòng)內(nèi)容和不同的活動(dòng)形式。如：“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)；“崇尚科學(xué)，拒絕邪教，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”倡議簽名活動(dòng)；開展交通規(guī)則和交通安全知識(shí)講座活動(dòng)；普及交通安全知識(shí)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)；進(jìn)行防火、防水、防電、禁毒等專題教育，開展相關(guān)的安全知識(shí)教育主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)；采取多渠道、多形式、全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。

五、學(xué)校德育工作：

我校自德育創(chuàng)建工作開展以來，為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，按照創(chuàng)建德育達(dá)標(biāo)的要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，把握文件精神，分析本校德育重點(diǎn)，校長(zhǎng)親自著手動(dòng)員全體師生，組織專題會(huì)議及調(diào)研討論，制定德育工作措施，按時(shí)進(jìn)行整改，樹立“全員育人、全方位育人，人人都是德育工作者”的觀念，使師生真正認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)創(chuàng)工作的重要性及對(duì)我校今后發(fā)展的重要意義。

學(xué)校建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任，制定德育工作目標(biāo)，保證德育工作有效開展。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，以重中之重來抓德育，充分體現(xiàn)德育在學(xué)校教育工作中的主導(dǎo)地位，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，實(shí)行以德治校，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的法律法規(guī)，將德育同課堂教學(xué)結(jié)合起來，建立健全有效的德育工作機(jī)制。并成立了五支德育隊(duì)伍：由德育辦――教研組長(zhǎng)――班主任組成管理育人隊(duì)伍；由教務(wù)科——教研組――任課教師組成的教書育人隊(duì)伍；由團(tuán)委、少先隊(duì)――學(xué)生會(huì)――班級(jí)組成的活動(dòng)育人隊(duì)伍；由財(cái)務(wù)室組成的服務(wù)育人隊(duì)伍；由德育辦――教師――學(xué)生組成的活動(dòng)考核隊(duì)伍，五支隊(duì)伍職責(zé)分明、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管，黨支部進(jìn)行保障監(jiān)督，形成德育工作組織網(wǎng)絡(luò)。

堅(jiān)持以德育為首，按照“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的主導(dǎo)思想，通過以課堂教學(xué)滲透德育為主渠道，各項(xiàng)活動(dòng)為載體，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍為動(dòng)力的工作思路，不斷提高德育工作水平。學(xué)校定期組織班子成員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，讓他們吃透文件精神，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確德育工作思路，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究部署德育工作，制定德育工作的具體目標(biāo)，確定德育工作任務(wù)，通過例會(huì)及周班主任會(huì)，討論德育工作的進(jìn)展情況，健全工作制度，形成規(guī)范管理。

健全和完善制度建設(shè)，確保德育工作取得實(shí)效。為使德育工作取得實(shí)效，我校進(jìn)一步加強(qiáng)管理，建立健全德育工作制度，比如：德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制度、班主任工作例會(huì)制度、德育工作檢查、考核、評(píng)比制度、班主任培訓(xùn)制度、主題班會(huì)制度，聽取匯報(bào)、交流經(jīng)驗(yàn)、查找不足、改進(jìn)方法、解決問題，在學(xué)校各項(xiàng)工作中進(jìn)一步體現(xiàn)出德育工作的重要性，取得一定成效。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下全校教職工的共同努力下我校于今年5月迎接喀什市教育局德育辦的人員來我校進(jìn)行德育工作復(fù)驗(yàn)，由于我校的德育工作成績(jī)突出，我校被評(píng)為市級(jí)德育示范校、依法治校示范學(xué)校。由于我校德育工作成績(jī)突出，因此評(píng)估小組安排我校申報(bào)地區(qū)級(jí)德育示范校，我?，F(xiàn)已做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并遞交了申請(qǐng)。

六、教師隊(duì)伍建設(shè)

以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以師德教育為核心，以教師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以教師培養(yǎng)活動(dòng)為載體，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培訓(xùn)措施，促進(jìn)全體教師更新教育思想觀念，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的，適應(yīng)教育信息化、優(yōu)質(zhì)化要求的理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，從領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生等幾方面確定具體工作目標(biāo)。

（1）領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：努力打造一支“勤、實(shí)、率”的現(xiàn)代學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

（2）教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：積極錘煉一支“視野開闊、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、肯于研究、善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊(duì)伍。

（3）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成“志存高遠(yuǎn)、誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、興趣廣泛、習(xí)慣良好”適應(yīng)未來社會(huì)生存發(fā)展需要的現(xiàn)代文明人。

（4）加強(qiáng)教研活動(dòng)課題化建設(shè)，圍繞課題，突出主題，進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教中研、研中教。完善學(xué)?，F(xiàn)有的科研管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范課題研究管理，堅(jiān)持學(xué)校主課題統(tǒng)攝下的小課題研究。注重宣傳科研成果，采取多種措施，積極宣傳取得的優(yōu)秀科研成果。

七、雙語教學(xué)工作

近幾年來，隨著我市雙語教育的發(fā)展，由此，學(xué)校正式邁開了雙語教育實(shí)驗(yàn)的步伐，近幾年來，全校教師以最大的熱情投入到這項(xiàng)工作中去。

我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班其中的四個(gè)雙語班實(shí)現(xiàn)了模式一的教學(xué)，其余班為普通班。

給四個(gè)雙語班授課的各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作制訂并實(shí)施雙語課程計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容有：課程簡(jiǎn)介、課程目標(biāo)、課程教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間及每一周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)（包括學(xué)科目標(biāo)、語言發(fā)展目標(biāo)、綜合發(fā)展目標(biāo)）。加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作，形成以科研促教學(xué)，以教學(xué)促科研良性的互動(dòng)機(jī)制。教研組每周四下午進(jìn)行教研活動(dòng)，安排有學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、進(jìn)行公開課評(píng)課等活動(dòng)。

設(shè)計(jì)一個(gè)雙語教育氛圍。雙語教學(xué)的校園，要從雙語教育的氛圍出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。讓學(xué)生一走進(jìn)校園，就感到換了一個(gè)語言環(huán)境，時(shí)時(shí)、事事、處處看到雙語，聽到雙語，使用雙語。同時(shí)也為他們習(xí)得雙語創(chuàng)造了良好的語言環(huán)境。學(xué)生邊觀察、邊操作、邊思考，還可以用雙語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，盡情地享受環(huán)境帶給他們的樂趣，親身感受自然界的千變?nèi)f化。

八、班團(tuán)隊(duì)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)工作 學(xué)校充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。班團(tuán)隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的龍頭，更是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，多年來我校班團(tuán)隊(duì)工作能遵照上級(jí)有關(guān)部門的精神指示，以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)班團(tuán)隊(duì)工作單位為契機(jī)，有一個(gè)專門的團(tuán)隊(duì)辦公室，有兩名兼職教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

近幾年來，團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)的全面開展。學(xué)校針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)積極開展多樣化的興趣活動(dòng)，雙周四下午第三節(jié)課為全校團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)時(shí)間。少先大隊(duì)組織同學(xué)們舉辦了手抄報(bào)展覽,書法比賽,放風(fēng)箏,交通安全講座,”手拉手”聯(lián)誼等活動(dòng).拓展了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),促進(jìn)了民漢之間的友誼.我校開展了多年的手拉手活動(dòng)，為本校特困生送溫暖。并在五月的民族團(tuán)結(jié)月和六月的”六一”慶?；顒?dòng)中加大宣傳力度,通過大型活動(dòng)，學(xué)生不但陶冶了高尚的道德情操還增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。并起到了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)陣地的戰(zhàn)斗堡壘作用。

九、家校聯(lián)系工作

家長(zhǎng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的三種教育的紐帶。為充分開展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長(zhǎng)更了解自己的孩子，學(xué)校每學(xué)期都要組織召開兩次家長(zhǎng)座談會(huì)。由德育辦精心組織安排，針對(duì)當(dāng)前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長(zhǎng)會(huì)的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長(zhǎng)們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流，家長(zhǎng)們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對(duì)開展家庭教育的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高。建立了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)班委會(huì)，落實(shí)計(jì)劃，抓住培訓(xùn)，發(fā)揮家長(zhǎng)們的積極性作用。

十、依法治校規(guī)范辦學(xué)情況

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，圍繞黨和國(guó)家的教育方針和學(xué)校的工作大局，全面提高依法治教、依法治校的水平。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標(biāo)。依法治校取得了顯著的效益。

全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)法律法規(guī)及學(xué)校實(shí)際確定辦學(xué)方向及各項(xiàng)政策。嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)大綱開齊學(xué)科、開足課時(shí)，落實(shí)教學(xué)過程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中滲透時(shí)事教育、國(guó)防教育、環(huán)境教育等專題教育。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，不隨意開除學(xué)生，擅自停課、放假等。

規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到化小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，確保廣大家長(zhǎng)及農(nóng)民工的利益不受侵害。

學(xué)校明確要求教師不得利用雙休日、節(jié)假日及寒、暑假組織學(xué)生補(bǔ)課，更不得舉辦任何補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收費(fèi)。宣傳國(guó)家教育收費(fèi)政策，自覺接受監(jiān)督。

喀什市第二十七中學(xué) 2013年11月1日