第一篇：安樂林2月總結(jié)

安樂林校區(qū)2月總結(jié)，未來規(guī)劃

袁曉燕

今天是2月的最后一天，我用忙碌與欣喜來形容。有疲憊，有無奈，有遺憾，有傷心，但其實更多的還是收獲的喜悅，這絕不是單純的為我們努力的突破了20萬而喜悅，更多的是為我們走過的艱辛與汗水所換來的心理上的滿足而喜悅。和這個團隊一起成長已整整6個月時間，現(xiàn)在少了以前的太多擔(dān)憂，懵懂與不知所措。更多的是從容與干練。我可以明顯的感覺到，我已經(jīng)在隨著，甚至快于學(xué)校的速度在帶著我的團隊的向前發(fā)展，我想我們已經(jīng)走過了第一個初始階段，在不斷的向前邁進(jìn)。前進(jìn)就一定會有問題出現(xiàn)，這是必然，我們要欣然接受與解決，我們可以把自己比喻成戰(zhàn)士，一句話其實說的很好，生活就是問題疊著問題，當(dāng)我們在為一個問題的解決而欣喜時，殊不知已有一個新問題在等待著我們。我們可以把它看成是自然規(guī)律，不急不躁不怨去耐心并且巧妙去解決。所以，一個團隊，一個個人的成長，心態(tài)最重要，思想最重要。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！年輕不是錯誤，雖然會做很多費力功，但是誰又能保證永遠(yuǎn)都做省力功呢?有心的人，走過的每一段路都一定會有痕跡留下。我們能做的就是讓自己盡量去散發(fā)耀眼的光。當(dāng)我們能把自己的物質(zhì)欲望放小一些的時候，我們的心胸自然就寬了，思路自然就通了，收獲自然就大了。一個人外在的東西在乎的越少，他便越是富有。

安樂林校區(qū)今后前進(jìn)理念

1.充分調(diào)動每個人的積極性，多鼓勵，多指正，細(xì)節(jié)要求一定要嚴(yán)格。2.每個員工擁有良好心態(tài)，樂觀，微笑，積極，激情。（今天你微笑了嗎）3.把復(fù)雜的事情變簡單，提高工作效率，嚴(yán)格規(guī)定完成任務(wù)時間。4.有方向，有規(guī)劃，把每月，每周，每天的工作重點告知每一個員工。安樂林校區(qū)今后工作理念

1.服務(wù)熱情，每一個員工必須面帶微笑接待每一個家長，學(xué)生，不可和任何一個家長產(chǎn)生言語沖突，無論發(fā)生怎樣的情況。我的經(jīng)驗，當(dāng)你心平氣和時，對方一定會被感染的。

2.堅持原則，不可隨意調(diào)整學(xué)校的規(guī)定，不可隨意承諾，不可以欺騙家長，實事求是，一定要真誠。即使我們這一次保留不住這個學(xué)生，只要我們的聲譽在，誠信在，真誠在，熱情在，他下次也許是回來的，我們培訓(xùn)教育，抓住的不就是百分之幾的希望嗎？

3.抓住每一個家長，每一個學(xué)生，分校長，主管要熟知每一個學(xué)生，教務(wù)，前臺，托管老師要經(jīng)常與學(xué)生，家長溝通，來時做到迎接，走時必須送到電梯口，親切叮囑，這是我作為分校長一直堅持的，所以我要求我的每一個員工都必須做到。

4.抓好優(yōu)質(zhì)生源，以點帶面，靠聲譽，靠服務(wù)傳播，創(chuàng)品牌。

安樂林校區(qū)今后努力重點

1.教師團隊的整合與優(yōu)化，包括兼職專職，對老師們熱情，關(guān)懷，每一個員工都要主動與上課老師打招呼，無論是大班，一對一還是托管老師，這是我們的整體風(fēng)貌。但是對她們的要求也一定要嚴(yán)，教務(wù)老師，學(xué)管師做好監(jiān)督，及時反饋給我及主管。不合格的老師堅決換掉，事實證明，我們生源的喪失

就是因為老師的不優(yōu)秀，我們服務(wù)的不到位，溝通不到位。2.團隊建設(shè)。對員工進(jìn)行心理與知識性的重點培養(yǎng)。充分激發(fā)他們的最大潛力，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型團隊。對員工多關(guān)心，但是工作要求必須要高，因為我，們已經(jīng)走過了靠人情，感情前進(jìn)的時期，我們現(xiàn)在需要更高方向的發(fā)展，這是形式所迫。對員工有一個實用可操作性的評估，考核，每天都把大家遇到的問題，做的事情寫在記事本上，無論多晚，每個人必須要寫，最后分校長，主管寫上意見建議。這不是形式，是讓工作更完善的方法，可以推動我們更快的發(fā)展。以后這是規(guī)定，這是安樂林校區(qū)的特色。加強員工的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高員工能力素質(zhì)，做到改造人的思想心態(tài)。要求每個員工至少一個月讀一本關(guān)于教育的書，寫總結(jié)，每月5日之前必須交給我總結(jié)，不按時的員工走學(xué)校執(zhí)行力。我們必須堅持不懈，常抓不懈。

3.多創(chuàng)新，激發(fā)每個人的創(chuàng)新能力與思維，這將使我們的團隊前進(jìn)速度加快，甚至發(fā)生扭轉(zhuǎn)。

4.堅持不懈的去執(zhí)行學(xué)校每一個合理，有方向性的方針與政策。

安樂林校區(qū)員工職責(zé)清晰定位

1．郭淑珍

財務(wù) 咨詢

做好校區(qū)財務(wù)管理與監(jiān)督。主要工作地點前臺，以后可以慢慢過渡，采用走動式，樓上樓下都關(guān)注一些。

2．楊中秋

咨詢（一對一，大班，托管）主抓一對一的排課，學(xué)員及教師管理，做到留住來咨詢的每一個家長，學(xué)生，做好續(xù)班工作。3．駱鵬輝

班主任 一對一學(xué)生學(xué)管師。主要負(fù)責(zé)初高中學(xué)生管理，周一至周五負(fù)責(zé)晚自習(xí)，一對一學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。隨時走動于教室與一對一教室，做好老師教學(xué)效果的監(jiān)督。

4．王亞美

教務(wù)老師（學(xué)習(xí)管理師）主抓小班的各項工作，學(xué)習(xí)鍛煉咨詢，幫助學(xué)生，與家長有效溝通，做好續(xù)班工作。

5．李志敏

托管主管

做好托管教師的教研計劃，每天帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)教研，探討遇到問題，想到好的解決方法。及時向分校長，主管匯報遇到的問題。5.葉玉寒

托管學(xué)習(xí)管理老師

做好學(xué)生教學(xué)管理，提高教學(xué)技能，與家長進(jìn)行良好溝通，了解校區(qū)其它動態(tài)，與三位老師做好托管配合。

6.高艷玲

托管學(xué)習(xí)管理老師

做好學(xué)生教學(xué)管理，提高教學(xué)技能，與家長進(jìn)行良好溝通，了解校區(qū)其它動態(tài)，與三位老師做好托管配合。

7.朱淑賢

生活教師 主抓校區(qū)衛(wèi)生，做好監(jiān)督，學(xué)生訂飯 安全，輔助托管老師的工作。

8.梁傳森

市場

了解東邊三個校區(qū)所有情況動態(tài)，學(xué)會有效溝通，多觀察，采用走動式工作方式。簡單課操作的就是每天放學(xué)去學(xué)校門口說服至少一個家長。

9.楊丹婷

主管

負(fù)責(zé)校區(qū)全面工作，大班，家教，托管，及時發(fā)現(xiàn)問題并有效解決問題，做好監(jiān)督工作，激勵工作。

10.袁曉燕

分校長

做好規(guī)劃，計劃，指導(dǎo)大家高效完成工作任務(wù)，及時有效表揚指正大家的工作，最關(guān)鍵的是給大家一個積極向上簡單奮進(jìn)的工作環(huán)境。（托管老師，教務(wù)老師，市場部辦公地點在一對一教室）

安樂林校區(qū)日常完成事物

1.每天每人在校區(qū)記錄本上記錄下發(fā)生事物

2.每天每人來校區(qū)第一件事是做好衛(wèi)生，看記錄本，做好工作計劃。3.每周二下午2點之前宣傳欄張貼每周表揚學(xué)生（小班王亞美負(fù)責(zé) 家教楊中秋負(fù)責(zé) 托管葉玉寒負(fù)責(zé)）

4.每周開會一次，學(xué)習(xí)培訓(xùn)一次 具體安排見學(xué)習(xí)計劃表。

每月5日前所有員工交一份總結(jié)給我，包括看一本教育類書的讀后感。

學(xué)校整體定位與分校具體執(zhí)行

1.初中：優(yōu)質(zhì)數(shù)理化，這個方向是非常好的，因為目前來講，中學(xué)的培訓(xùn)還沒

有很突出的學(xué)校，似乎大多數(shù)學(xué)校都已小學(xué)起家，前景很好

小學(xué)： 以小升初為目標(biāo)是可以的，但關(guān)鍵還是加強課程特色與吸引力，有理由讓家長去選擇。

實現(xiàn)方式：學(xué)管師1課1測1講，天天英語3321.專職與兼職結(jié)合，抓好過課機會，培養(yǎng)自己的教師團隊。

2.教材研發(fā)學(xué)院。我們學(xué)校的體制是建立教師發(fā)展學(xué)院，但是在家長社會還沒有完全認(rèn)同我們自己的教師時，我們可以把它先定位為教材研發(fā)學(xué)院，這樣更具吸引力與影響力，我的意見還是成立正式的學(xué)院，在聚集的工作地點，安樂林校區(qū)5樓是很好的選擇，有時我們需要抓住機會，做出選擇與改變。

3.小班

嚴(yán)格控制質(zhì)量與人數(shù)，每周名言寫在黑板最上方。

家教

出成績是關(guān)鍵 加強測試，鼓勵學(xué)生早到晚走，有條件學(xué)管師要進(jìn)行測與講。

托管 高水平要求，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，好人格。

第二篇：林慧麗月總結(jié)

十一月工作總結(jié)

11月1號，我正式到澳美報到，開始了我忙碌而充實的十一月。說實話，剛開始真的有點不適應(yīng)，雖然我有心里準(zhǔn)備，但是對突如其來的忙碌還真的有點hold 不住，不過幸好大家對我都很信任，也給了我很多的幫助，使我堅持了下來。

在一個月的工作中，我學(xué)到了很多，比如說怎么和家長打交道，又或是怎么和小寶貝們相處。11月12號我正式到小班，從豆豆手中慢慢把寶寶們接了過來。剛開始在早上接孩子是，家長都會說怎么不是豆豆呀，這讓我無比的尷尬，特別是貝貝的外婆，她會說：“我們貝貝就認(rèn)豆豆的，你把豆豆叫出來吧！”所以前兩天我特別的茫然，不知道怎么辦才好，也不知道自己的工作重點，感覺要做的事情一大堆，卻不知道從何下手。不過后來和娜娜聊了之后我就有方向了。于是第三天早上接寶寶時，我就主動和家長們說了我是他們牛津班新的班主任Mary，除了貝貝外婆沒有說，因為貝貝的外婆真的就是認(rèn)定了豆豆，直到周六打回訪電話的時候我才和貝貝的媽媽說明。不過幸好，我們小班的家長都還蠻好溝通的，都接受了寶寶們的新班主任我。接下來的早接晚送的工作就順利了很多，到后來的兩個星期，寶寶們已經(jīng)就認(rèn)定我了，特別是炯炯寶寶。

在三個星期的接觸中，我對我們班的寶寶也有了一定的了解。我們班總體來說寶寶有點參差不齊，愛動的寶寶太愛動，一刻都停不下來，像貝貝;安靜的寶寶又太安靜，坐在那里幾乎不怎么動，每天的亮點真的沒什么可寫的，比如說王馨怡；愛哭的又太愛哭了，從早上來學(xué)校到下午回去有大部分時間是在哭的，比如說我們的寧寧寶寶；而炯炯和漂漂不愛理人，語言發(fā)展不好，特別是炯炯。剛開始上課的時候根本沒法上，后來我和阿姨先把他們一個個坐在自己的草莓上，用音樂或者視頻吸引他們，慢慢的我們班的寶寶也能坐下來了，差不多半個小時左右。但是卡片環(huán)節(jié)還是不行，我講得還不夠生動，沒法把寶寶們吸引過來。在下午的副課中，寶寶們對畫畫涂顏色特別感興趣，每個寶寶都可以做的很認(rèn)真。除了托班的工作之后，我還有一個重要的身份就是助教。這個助教的工作讓我感覺特別的累。我從來沒有給這么小的寶寶上過英語課，我有的那些游戲也根本不適合托班的寶寶們，他們無法和我配合，我也沒法吸引他們，所以上課的時候挺亂的，我希望可以有機會出去聽聽課，吸收吸收別人的經(jīng)驗。十二月又是忙碌的一個月，不過有了十一月工作的經(jīng)歷，我相信十二月份我可以做得更好。

第三篇：安樂反義詞是什么

反義詞：

憂患

憂患：憂患 yōuhuàn[suffering;misery;hardship] 憂慮、禍患生于憂患。——《孟子·告子下》

近義詞：

安定、安好、安詳、安適、安逸

安定：安定 āndìng[stable;quiet;settled]平靜正常,沒有波折或騷擾安定的生活安定 āndìng[Valium] 安定藥苯甲二氮(diazepam)的商品名

安好：安好 ānhǎo[be safe and sound in good condition;well] 身心健全,平平安安全家安好,請勿掛念

安詳：安詳 ānxiáng(1)[composed;leisurely;be resolute and serene] 從容自如;穩(wěn)重態(tài)度安詳舉止安詳(2)平靜自然夜的草原是這么寧靜而安詳?！桃啊短焐骄拔镉洝?/p>

安適：安適 ānshì[snug;quiet and comfortable] 安閑舒適安適的生活

安逸：安逸 ānyì[comfortable;easy] 安閑舒服退休了而且過著安逸的生活貪圖安逸

安樂詞典解釋(詳細(xì)解釋)

詞語拼音：ān lè

詞語解釋：

安樂 ānlè

[comfort;ease;joy;safe and pleasant] 安寧快樂

回歸故里,度過老年的安樂生活

第四篇：民主生活會材料 林月梅

民主生活會材料

林月梅

身為教學(xué)校長，面臨初三畢業(yè)學(xué)年的教育教學(xué)管理工作倍感責(zé)任和壓力的重大。在新的歷史時期，做為教育工作者如何貫徹落實上級部門工作指示精神，克服困難，抓住機遇，努力培養(yǎng)更好更多的人才，是我們必須思考和實踐的重大課題。作為黨員更應(yīng)該應(yīng)與時俱進(jìn)，勇?lián)厝?。在我市教育局轟轟烈烈開展群眾路線教育實踐活動中，我努力工作，主動實踐，下面我就這一段時間以來的工作、學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行自我剖析，向諸位總結(jié)匯報如下；

主要成績：

1、堅持理論學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)。堅持在學(xué)中干、在干中學(xué)，用科學(xué)理論特別是習(xí)主席講話來指導(dǎo)實踐、推動工作。

2、堅持與一線教師之間的密切聯(lián)系，強化服務(wù)意識。堅持以人為本、密切聯(lián)系群眾，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)踏踏實實工作。在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，能深入教學(xué)一線、深入課堂，了解教學(xué)實際情況，解決教育教學(xué)中的實際問題，把“立黨為公、執(zhí)政為民”落實到實際行動中。

3、是真心實意服務(wù)。面對工作中遇到的棘手問題深入調(diào)查，真心實意地為師生解決問題，竭盡所能為他們排憂解難。

4、堅持敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于開拓創(chuàng)新。在工作中，努力做到立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)；二是刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自

己能夠更加準(zhǔn)確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創(chuàng)工作新局面。

5、堅持與學(xué)校工作保持高度一致，注意同志間在工作中的交流與合作，有全局意識。

6、工作中求真務(wù)實，想方設(shè)法提高教學(xué)效果，工作指導(dǎo)及時，檢查及時，總結(jié)及時，督促及時，工作基本呈良性循環(huán)的態(tài)勢。

以上成績工作主要是大家共同努力和團結(jié)幫助的結(jié)果，我本人雖然做了一定的工作，但離上級和同志們的要求還相差甚遠(yuǎn)，通過與領(lǐng)導(dǎo)的多次談心以及與同事們誠懇座談，再加上自己認(rèn)真地反思，我深深的感到有許多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作有差距。對本職工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，新的形勢前瞻性不夠，估計不足。二是理論學(xué)習(xí)與工作實踐結(jié)合有差距。存在著學(xué)的多、說的多，靈活運用少。

三是工作作風(fēng)與組織的要求有差距。對工作還不夠精益求精，有些做得不夠深，不夠細(xì)。作為主管學(xué)?？蒲锌蒲泄ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，工作實踐的多，總結(jié)挖掘的少，經(jīng)驗總結(jié)滯后。產(chǎn)生問題的根源：

一是理論學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。理論上的不足是產(chǎn)生問題的總根源，政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。二是黨性鍛煉還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不夠。沒有經(jīng)常主動地、系統(tǒng)地清理自己的思想，反思自己的行為。

三是在工作作風(fēng)上缺乏一種攻堅克難的鉆勁。在工作中雖然能夠埋頭苦干、勇于接受任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任，但有時遇到困難，經(jīng)過努力仍難以解決時，不能知難而上，缺乏堅持到底的意志精神。今后努力方向：

一是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的工作需求。堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)理論的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實際緊密結(jié)合起來，與工作中遇到的難點結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?/p>

二是提高教科研意識。堅持教研科研同步走，牢固樹立科研興校的思想，把教科研各項工作落到實處，抓出特色抓出成效。

三是堅持廉潔自律，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，時刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，以實際行動樹立自身良好形象。以上發(fā)言不當(dāng)之處，請同志們批評指正。

民主生活會材料

九臺市第三十一中學(xué)

林月梅

第五篇：月林學(xué)校教師崗位責(zé)任制

月林學(xué)校教師崗位責(zé)任制

為切實加強學(xué)校內(nèi)部管理，樹立教師的良好形象，確保我學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。根據(jù)上級有關(guān)文件和精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，本期特制定月林學(xué)校教師崗位責(zé)任制如下：

一、教師工作職責(zé)

1、熱愛教育事業(yè)、安心本職工作、保證正常的教學(xué)時間完成教學(xué)任務(wù)。

2、愛護(hù)學(xué)生、耐心教育、嚴(yán)格要求，禁止歧視學(xué)困生、體罰或變相體罰學(xué)生。

3、堅持教書育人，全面推行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

4、以身作則、為人師表，教師在言談舉止、道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)、思想品質(zhì)等方面堪為學(xué)生表率。

二、教師工作紀(jì)律

1、全體教師都要堅持民主集中制的原則，正確處理民主與集中、自由與紀(jì)律、個人與集體的關(guān)系，維護(hù)學(xué)生的根本利益。

2、每個教師都要服從組織安排，愛崗敬業(yè)。

3、教師必須遵守學(xué)校制度、紀(jì)律，工作時間內(nèi)不準(zhǔn)在校內(nèi)酗酒、猜拳行令，打牌娛樂。

4、教師在校內(nèi)必須儀表端正，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、非西裝短褲進(jìn)教室，不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸咽、接聽電話。

5、嚴(yán)禁私自調(diào)課兌課，凡需調(diào)課者必須經(jīng)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，否則視為缺課。

6、堅決杜絕教師、家屬吵架，有事及時報告學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)勸阻、調(diào)解不聽的，學(xué)校給每人100元罰款處理。

7、保護(hù)校園內(nèi)干凈、整潔。嚴(yán)禁在校內(nèi)放養(yǎng)狗、雞、鴨等畜禽（只準(zhǔn)圈養(yǎng)），教師住宿干凈、整潔。

8、教師不準(zhǔn)賭博、嫖娼，如被發(fā)現(xiàn)、被抓，視當(dāng)年考核不稱職。

１

9、班主任、科任教師每周至少找２名學(xué)生談話并有記錄，毎兩周家訪一次并有記錄，老師每期聽課15節(jié)以上。

10、綜合治理、計劃生育實行－票否決，保證學(xué)校師生工作、學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。

三、出勤管理細(xì)則

1、教師必須堅守工作崗位，出滿勤、干滿點、保證五個工作日正常工作；堅決制止停課現(xiàn)象發(fā)生，村、片小停課者，追究村、片小領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并扣發(fā)該片負(fù)責(zé)人、當(dāng)事人的績效工資，造成影響的，一切后果自負(fù)。

2、本期學(xué)校實行簽到制度，上午笫一節(jié)課前5分鐘簽到、下午最后一節(jié)課下課前5分鐘簽退，每缺簽一次扣1元。教職工必須按時上、下班，不遲到、不早退、不曠工。

3、學(xué)校組織開會或舉行活動，遲到2-5分鐘罰款2元、曠會者罰款10元，開會有事請假的要有假條，有假條的扣5元、無假條的按曠會論處。嚴(yán)禁托人請假（公事例外）。

4、請假必須履行手續(xù)。一天以內(nèi)村、片小教師由片小校長批、中心校教師由校長審批，三天以內(nèi)由學(xué)校行政討論審批；三天以上者，請示教育局人事股領(lǐng)導(dǎo)審批。

①、公差、請假需要代課的，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，每代一節(jié)課補助5元。

②、一期事假4天（含4天），每天扣20元、4天以上從笫5天起每天扣40元，曠工一天扣40元。

③、病假每天扣10元（有醫(yī)生證明）、住院的每天扣5元。④、婚、喪假按國家規(guī)定執(zhí)行，每超過一天扣10元。⑤、凡受罰款者，從當(dāng)月獎金中扣出，不夠的從下個月扣。

5、有條件的學(xué)校，教師一律住校（周一至周五），每缺－晚扣2元。

6、累計一期曠工七天、曠課超過20節(jié)或請事假累計15天者，從績效工資中扣400元；請病假一個月及以上的，每個月從績效工資中扣400元。

7、自學(xué)、函授考試請假憑通知批假。

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四、教學(xué)管理細(xì)則

1、學(xué)校在開學(xué)第一周要制定好學(xué)校工作計劃、學(xué)校教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、科務(wù)工作計劃、教學(xué)計劃、教研組工作計劃、教室布置。每缺一項扣5元。

2、本期周仁校長主抓全盤工作，袁延毓主任主抓教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對所轄的片小、村小做到每周至少一次下鄉(xiāng)檢查，必須全面檢查學(xué)校計劃、學(xué)校衛(wèi)生、教室布置、教師上課、備課、批改、聽課、考試、輔導(dǎo)、家訪等情況，并作好記載，作為評先評優(yōu)的依據(jù)。

3、備課

①、語文、數(shù)學(xué)：低年級每周8節(jié)，中、高年級每周7節(jié)；品德、科學(xué)、體育專職教師每周備2節(jié)；其他兼職老師每周備同進(jìn)度課。體育老師要抓早操、課間操、眼保健操。

②、課時計劃要求：要有三維目標(biāo)、目的、重點、難點、板書設(shè)計、教后感，每課時不少于300字，字跡工整，無知識性錯誤。

③、提倡備同步課，不得備超前－周的課，每月查一次，每少一節(jié)扣3元。

④、按教學(xué)大綱要求備完全部課，考試有試卷、有成績、全批全改、有試卷分析課（每次測試算4課時）。

4、上課

①、要求教師上課要著裝整齊、儀表端莊、不得看報、抽煙、吃零食；不得坐著上課。

②、不得遲到，笫二道鈴響完立即進(jìn)教室，否則記為遲到，每次扣2元。

③、上課期間，不準(zhǔn)早退、不準(zhǔn)會客、接打電話。④、教師不得無故缺課，每缺一節(jié)扣5元。

⑤、用普通話教學(xué)，講究上課藝術(shù)，語言清晰，板書規(guī)范、字跡工整、教學(xué)環(huán)節(jié)安排得當(dāng)。

5、批改

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①、語文作業(yè)：低年級應(yīng)批改小字、拼音、生字、課堂作業(yè)、《基訓(xùn)》、《字詞句篇》，要求一課一批改。3—6年級：小字、筆記、《基訓(xùn)》、《字詞句篇》一課一批改，作文每兩周－篇，全期不少于8個大作文，要詳細(xì)批改。

②、數(shù)學(xué)作業(yè)：一天一批改，《基訓(xùn)》、《數(shù)法題解》每章節(jié)一批改，學(xué)生錯誤處要加以更正。

③、其科目的作業(yè)：－課一批改。

6、輔導(dǎo)

①、早讀課：1—2年級語文老師守班輔導(dǎo)；3—6年級星期一、三、五語文老師守班，星期二、四英語老師守班。午休、課外活動星期一、三、五由班主任守班，星期二、四由數(shù)學(xué)老師守班。

②、輔導(dǎo)專欄要有針對性、實用性、美觀大方，兩周一換，雙周的星期五放學(xué)后檢查，每少一期扣5元。

③、學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)要有計劃、措施、針對性。

7、考試及獎勵方法

①、語文每單元一次，數(shù)學(xué)每章一次，綜合測試每期至少兩次以上，每考一次獎5元，每缺一次扣5元。

②、每次考試?yán)蠋熞辖辉嚲恚煽兗霸嚲矸治?，?jīng)教導(dǎo)處核實，方可以認(rèn)可。

③、期中考試后，要全面家訪，發(fā)放半期通知書。

④、為適應(yīng)素質(zhì)教育需要，本期獎勵設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、3—6年級綜合科獎項：1—3年級單科及格1人獎2元、優(yōu)秀1人獎3元、雙科合格1人獎5元；4—6年級按學(xué)校單科人平成績計算，在全縣同年級同科目排名在1—10名獎300元，11—20名獎200元，21—30名獎100元，抽考年級翻倍。

五、其他獎勵

1、教師有關(guān)教育教學(xué)論文、體會、總結(jié)、通訊等，在縣、市、省或國家刊物上發(fā)表分別獎60元、100元、200元、400元，并按規(guī)定加分（同篇

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論文只獎一次）。

2、各種公開課教學(xué)片、縣、市、省級獲獎的，學(xué)校給予同樣的物質(zhì)獎勵和獎金，并按規(guī)定加分。

3、音、體、美獲縣、市、省個人三等獎以上的獎200元，以下每級降低50元，并按規(guī)定加分。

六、期末寫好試卷分析和總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)、教學(xué)工作總結(jié)、班務(wù)工作總結(jié)、科務(wù)工作總結(jié)、教研組工作總結(jié)、期末試卷分析，每缺一項扣5元。

教師簽名：

月巖林場學(xué)校 2015年3月

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