第一篇：2012工作總結(jié)黑龍江省方正縣寶興鄉(xiāng)中心小學劉春龍

工 作 總 結(jié)

黑龍江省哈爾濱市方正縣寶興鄉(xiāng)中心小學

劉春龍

寶興鄉(xiāng)永建明德小學（現(xiàn)叫寶興鄉(xiāng)中心小學）創(chuàng)辦于2005年。現(xiàn)有小學生348名，12個教學班，教職工50名。自2009年8月，明德項目實施近一年來，我校數(shù)學“分層測試卡”實驗的6個班，數(shù)學成績迅速提高。“廣大教職工銘記明德理念，大力弘揚明德精神，為“提升明德小學教育質(zhì)量”，勇于探索，做了大量卓有成效的工作，取得了令人可喜的成果，具體做法和收獲如下：

一、“提升明德小學教育質(zhì)量”項目實驗培訓階段。

（一）組織骨干教師到哈爾濱，參加了全省“提升明德小學教育質(zhì)量”項目實驗上崗培訓。

2009年8月22日、23日，我校組織四、五、六年級數(shù)學教師，在楊興文校長的率領(lǐng)下到哈爾濱參加了全省“提升明德小學教育質(zhì)量”項目實驗培訓。該項目北京師范大學基礎(chǔ)教育學院實施的國家級重點課題項目，旨在提升教師隊伍素質(zhì)和教學質(zhì)量，促進教育均衡發(fā)展，深受教師們的普遍歡迎。二天培訓的主要內(nèi)容圍繞著四至六年級數(shù)學“分層測試卡”的理念及使用的方法。參加培訓的教師專心致致聆聽專家講課，認真做好聽課記錄，感到受益匪淺，開闊視野，表示要在今后的教育教學工作中，結(jié)合新課改，認真落實新理念、新方法，為高效運用“分層測試卡”進行新探索。

（二）組織課題負責人赴北京，參加“提升明德小學教育質(zhì)量”項目觀摩研討活動。2009年12月17日至21日, 在方正縣教育局孔慶春副局長的帶領(lǐng)下，我校領(lǐng)導與骨干教師一道，赴北京參加“提升明德小學教育質(zhì)量”項目觀摩研討活動。在北師大老師的組織下，校長與老師們參與了明德項目的工作交流與研討，匯報開展明德項目的工作情況。此次赴京觀摩研討活動，進一步為我校“分層測試卡”的實驗研究指明了方向。與會教師表示將繼續(xù)發(fā)揚“嚴謹，務實，奉獻”的工作作風，進一步將數(shù)學“分層測試卡”實驗推上一個新臺階。

二、“提升明德小學教育質(zhì)量”項目實驗研究階段。

（一）召開明德項目開題工作會議。

2009年8月26日下午，我校領(lǐng)導班子組織成立了數(shù)學“分層測試卡”實驗研究項目領(lǐng)導小組并制定了詳細實驗計劃。在會議上全面學習貫徹全省“提升明德小學教育質(zhì)量實驗研究”會議精神，精心組織，精心安排，扎實工作，務必取得積極成效。

2009年8月28日楊興文校長宣讀宣布了課題組主要成員名單，及具體工作要求；“數(shù)學分層測試卡”課題組負責人劉春龍詳細解讀了開題研究方案；中心校校長董紹軍同志總結(jié)講話，提出了具體要求：要把此項工作提到重要工作日程，激勵廣大課題研究成員做好實驗工作；以高度的事業(yè)心和責任感全身心投入到實驗中去；要突出務實創(chuàng)新精神，科學實驗，做好個案跟蹤記錄和歸案資料的收集積累工作；要盡力發(fā)揮團結(jié)地協(xié)作精神，發(fā)揮家長學校橋梁和紐帶作用，加強與家長溝通，爭取家長對實驗工作的理解、支持和配合；要不斷提高我校數(shù)學的教育教學質(zhì)量。

2009年9月上旬實驗班級分別召開了家長座談會，與會期間校長、項目組長楊興文；教務主任、《數(shù)學分層測試卡》負責人劉春龍、做了課題的詳細說明和運用的好處及家長需要協(xié)助具體事項。得到了家長們的認可和贊同。

（二）數(shù)學“分層測試卡”是教師和學生提高的平臺。

2009年9月上旬我校課題組全體成員、校長楊興文、教務主任、數(shù)學教研員劉春龍，在五年二班舉行數(shù)學“分層測試卡”使用教研活動暨課題開題工作會議?？h教育局副局長孔慶春、縣進修學校小教部主任、數(shù)學教研員劉曉燕等同志也應邀參加了此次會議。上午，與會人員在五年二班，開展實驗班數(shù)學“分層測試卡”使用聽課活動。我校楊桂華老師為四年二班上了一節(jié)《億以內(nèi)數(shù)的認識》劉麗老師為五年二實驗班上了一節(jié)《小數(shù)乘小數(shù)》公開課，姚麗香老師為六年一上了一節(jié)《分數(shù)乘法》公開課。下午，組織了說課、評課活動。課題組成員積極研討，做到暢所欲言，各抒己見，一致肯定了三節(jié)課各自優(yōu)點，同時中肯指出不足和建議；縣進修學校數(shù)學教研員劉曉燕作了精彩的點評和指導，充分肯定了該校數(shù)學“分層測試卡”使用教研活動開展得扎實有效，贊揚實驗班的教師愛崗敬業(yè)，有高度的責任感和事業(yè)心，希望深化課題研究，努力提升數(shù)學教育質(zhì)量。課題負責人劉春龍老師，宣讀了《數(shù)學分層教學》課題具體的實施方案；楊興文校長作了會議總結(jié)，對課題組成員提出了三點要求：要認認真真地上好每一節(jié)課數(shù)學課，將分層教學策略與使用數(shù)學“分層測試卡”有機結(jié)合，豐富實驗內(nèi)涵；要積累點點滴滴做法和經(jīng)驗，積極主動撰寫心得體會或論文提交發(fā)表，推廣成果；要繼續(xù)發(fā)揚求真務實精神，明確職責，積極深入扎實地開展課題實驗工作，力爭取得新成果。全體課題組成員一致表示，要發(fā)揚團結(jié)合作精神，擴大交流，相互學習，共同提高，為提升數(shù)學教育質(zhì)量做出應有貢獻。我校各實驗班數(shù)學“分層測試卡”與平常的數(shù)學教學做到同步進行。根據(jù)我校實際情況，現(xiàn)已向二、三年級推廣。

二、三年級的老師受實驗班的影響，也在自己試著自制“分層測試卡”。并初步收到良好的效果。在教師使用上，靈活運用“分層測試卡”。主要做法如下：一是精心挑選一些題目作為課堂教學例題；二是作為新授課的鞏固練習，彌補教材中練習量不足；三是作為學生自學效果的檢測題等。在學生使用上，“分層測試卡”的設計理念和評價方式，深受學生的喜愛。如，使用“分層測試卡”的積極性很高；激發(fā)其的學習興趣，提高了自信心；讓部分學生認識自己的不足等。孩子們普遍感受到越來越喜歡數(shù)學，越來越喜歡思考了，其信心倍增，很有成就感！

組織6個實驗班教師積極開展教研活動，圍繞著“分層測示卡”使用，采取輪流觀摩教學、評課等方式，相互交流，共同促進。并取得階段性成果。

2011年12月9日，黑龍江省方正縣寶興鄉(xiāng)中心小學校（原永建明德小學）和方正縣永豐明德小學校在寶興鄉(xiāng)中心小學校召開了“提升明德項目”交流研討會。會議得到了方正縣教育局和方正縣教師進修學校的大力支持，教育局業(yè)務局長孔慶春同志，縣進修學校小教部主任劉曉燕同志，都在百忙之中應邀蒞臨會議并給以指導。

會議屆時一天，上午進行的是觀議課活動。與會人員分別對寶興中心小學三年祝金花教師的《面積和面積單位》和五年級老師劉麗老師的《分數(shù)的意義》進行了觀議活動。本次活動打破了以往的觀摩教學的模式，參與者主動走進主講教師、走進學生把自己置于主講教師的位置，從主、客觀兩個層面，多維度的深入教學，全方位的進行觀課、議課，收到了良好的效果。寶興中心小學有意識的把“數(shù)學分層測試卡”實驗延伸到非實驗班級，今天祝金花老師在數(shù)學課堂中運用了自己設計編寫的“數(shù)學分層測試卡”和劉麗老師的精彩課堂得到了觀議課教師的高度好評和數(shù)學教研員劉曉燕同志的首肯。

下午，兩校就“數(shù)學分層測試卡”的實驗進行深入的研討。會上，寶興中興小學教務主任、數(shù)學項目組負責人劉春龍對本校一年來的工作做了階段性總結(jié)；永豐明德小學校長馬學良也就本校實驗工作與寶興中心小學的同志進行了深入的交流。會場氣氛和諧熱烈大家暢所欲言，不是傳出激烈的討論聲和熱烈的掌聲?？拙珠L做了重要講話，他肯定了兩校所取得的成績，對以后的工作做出了科學的部署。

這次交流研討會是一次成功的會議，她標志著方正縣的兩所明德小學在“提升明德小學教育質(zhì)量”的實驗中，從感官認識、機械模仿，走上了理性探索的道路。

實驗研究一年來，可以說學生之間的差異并沒有完全消失，變化的是我們通過應用《數(shù)學分層測試卡》的評價，引導著教師從積極的方面來看待這一差異，使得教師更加尊重和理解學生在同一節(jié)數(shù)學課的學習過程中的差異，學會針對學生的差異進行教學，真正做到因材施教，促進每一個學生的發(fā)展，同時在這個過程中讓每一個學生看到這個差異，從而體會到自己學習的進步，找到不足，不斷確立新的目標，最終使自身的潛能得到更好的發(fā)展。

總之，我校在參加明德提升項目以來，我校師生均有大幅度提高，我們也會充分的利用好這個平臺，積極推進我校的教育教學工作。

2012年12月28日

第二篇：南龍鄉(xiāng)中心小學體育組工作總結(jié)

南龍鄉(xiāng)中心小學體育組工作總結(jié)

（2007---2008學）

學年快結(jié)束了，為了總結(jié)和吸取經(jīng)驗，提高學校體育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生對體育的愛好和興趣，更加促進學生德、智、體等方面全面發(fā)展，也為了學校體育工作能更順利地開展，特對本學年工作總結(jié)如下：

一、在開學初根據(jù)學校的實際情況因地制地作了體育組工作計劃。

二、組織體育組的教師學習新的體育教學大綱，以增強體育教師的教學能力，力爭做到新學新用，在上課期間，對本組教師的教案進行抽查是否跟上教學進度，教案是否工整、認真；上課是否認真教學，有無放羊式教學情況，對此作了認真的記錄。

三、在教學中，根據(jù)計劃，每周開展了體育興趣活動小組：主要項目有乒乓球、籃球、田徑等多種項目，每個項目都有教師輔導。開展這些活動提高了學生的積極性，同時也培養(yǎng)了學生對體育的愛好和興趣，我們都認真的作了記錄。

四、為了豐富學生的課余生活，提高學生的身體素質(zhì)和學習效率，我校在六一國際兒童節(jié)舉辦了運動會，開展了豐富多彩的體育項目，有男子籃球和女子籃球、拔河、男子乒乓球和女子乒乓球比

賽，為了這次活動能夠順利地開展，會前我們作了賽事安排，賽后作了總結(jié)，運動會才取得圓滿成功。

總之，學校各活動場地得到了運用，各項目得到了發(fā)展，也取得了良好的效果，但由于我組教師太年輕，經(jīng)驗不足，有關(guān)活動方面做得不周到、不全面，我們還得吸取更多的經(jīng)驗，收集各種信息，使我校的體育工作得到蓬勃發(fā)展，為下一年的體育工作打好堅實的基礎(chǔ)，把學校體育工作舉辦得更好。

南龍鄉(xiāng)中心小學

2007年12月

第三篇：西簧鄉(xiāng)中心小學2016春安全工作總結(jié)

西簧鄉(xiāng)中心小學2016春安全工作總結(jié)

學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學校的安全工作。全面推行安全工作精細化，安全責任重于泰山，安全工作防范勝于救災，只有把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài)，才能避免安全事故的發(fā)生。

本學期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通過對宣傳、教育，落實安全責任制，定期開展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全校師生創(chuàng)造了安全的工作、學習、生活環(huán)境。

一、搞好安全常規(guī)工作

1.嚴格執(zhí)行值周教師護導制度。加強“一日常規(guī)”管理，明確值周人員職責范圍，并由值日行政牽頭，細化值周教師的一日安全工作，加強對學生的課間、午間活動、上下樓梯、體育課、活動課的安全監(jiān)管，規(guī)范學生“過火”的活動行為。

2.繼續(xù)落實晨檢制度。堅持貫徹落實“每日晨檢制度”，每日派專人做好檢查登記，有情況及時反饋。

3.嚴格執(zhí)行“門禁”制度。加強校園安全管理，加強保安人員監(jiān)管工作，落實好外來人員來訪登記制度和提前離校學生的登記制度，嚴把“入門關(guān)”和“出門關(guān)”，并加強上學、放學期間安全巡邏和管理。4.定期召開安全會議制度。每星期召開的教師例會，由安全負責人及各班主任、輔導員匯報本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。

5.隱患排查整改制度。定期對校園及周邊環(huán)境隱患進行排查，檢查學校教學樓、各功能室、師生宿舍、操場、圍墻等重點區(qū)域，形成記錄，并及時做好整改工作。

三、多渠道、多形式開展安全教育, 提高師生的安全意識和防范能力。

1.通過各班黑板報和學校宣傳欄定期出版安全知識專欄，通過每周的晨會講話，通過主題班會等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識。

2.制定了安全應急預案，定期進行應急演練，提高了全校師生應對危機的能力。

四、高度重視交通安全

（1）班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。

（2）嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。（3）嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學，嚴禁乘坐非營運車輛。（4）加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)。

五、切實做好預防溺水工作

夏季高溫來臨，已進入學生溺水事故的易發(fā)高發(fā)期，做好預防學生溺水工作絲毫不能放松。一是開展預防溺水專題教育，每天放學時對學生進行預防溺水安全提醒，告誡學生不擅自外出游泳、戲水，不到湖泊、水庫、溪澗和池塘邊玩耍。

二是對校內(nèi)和學生上放學路段水域組織一次拉網(wǎng)式排查，全面整治各種安全隱患，書面報告相關(guān)部門和屬地單位對相關(guān)水域進行有效監(jiān)管，督促設置警示牌和必要的安全防護設施。

三是通過家訪、電話、短信、家長會、簽訂《家校安全公約》等方式加強與家長的溝通聯(lián)系，提醒家長加強對學生的安全教育和離校后的安全監(jiān)護。

四是加強對涉事學生的懲戒教育。凡發(fā)現(xiàn)學生私自到江、河、溪、池、水庫等水域游泳、戲水的，學校除進行必要的批評教育外，取消其全年評優(yōu)評先資格，凡是學生干部的要取消職務，對邀約組織同學結(jié)伴私自下河游泳的，除進行嚴肅批評教育外，還應按照相關(guān)規(guī)定給予其警告、嚴重警告、記過、記大過等紀律處理。

六、切實做好極端天氣應對工作

一是加強與當?shù)卣头姥?、地質(zhì)、氣象等相關(guān)部門的聯(lián)系聯(lián)動，及時發(fā)布預警信息，提醒大家做好防范應對工作。

二是加強對隱患易發(fā)生點的監(jiān)測和防范，特別是加強對校園及周邊高空易墜物隱患點以及滑坡等地質(zhì)災害易發(fā)點等的監(jiān)測和防范。

三是加強學生上下學交通安全引導，嚴格校車管理，如遇極端天氣，報告當?shù)亟逃鞴懿块T后作出留校管理、延遲上下學時間或臨時取消上課的決定，并通過電話短信等方式告知家長。四是加強應急值守，特別是做好降雨強度大的夜間值守、巡查工作，落實24小時領(lǐng)導帶班、在崗值班制度。值班人員必須保持通訊聯(lián)絡暢通。緊急重大情況按規(guī)定程序和時限及時上報。

七、推進普法知識教育、促進依法治校

加強學校法制教育，讓法律進校園。開展全校性的法制知識、安全知識教育。組織學生觀看有關(guān)教育光盤，使學生增強安全自我防范意識，提高自我防范能力。

安全工作既責任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時時警鐘長鳴，才能克服麻痹的思想。，我校的全校師生始終持高度的警惕性，積極落實各項安全措施，確保了學校財產(chǎn)及全校師生的安全。

2016年6月23日

第四篇：龍鎮(zhèn)中心小學教學工作計劃2014春（范文）

龍鎮(zhèn)小學綜合組教學工作計劃

2014春季學期

本學期我校緊緊圍繞“規(guī)范”和 “特色”核心關(guān)鍵詞開展工作，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強微型課題研究，不斷探索教育教學的方式方法，實施有效教學，打造高效課堂，繼續(xù)推廣小組合作學習與管理，完善課堂評價體系。讓“綜合組”成為教育教學質(zhì)量過得硬的小組。結(jié)合我組實際，制定教學工作計劃如下：

一、工作目標：

本學期，教師個人教學質(zhì)量至少上升3名，力爭上升一個等次，50％及以上老師評為教學質(zhì)量優(yōu)秀教師。

二、工作重點：

1、認真組織“過三關(guān)，闖三級”活動，課堂打磨力求實效性，小組合作學習與管理合格教師達50％以上，扎實開展教師微型課題研究，為提高教學質(zhì)量服務。

2、做好各項教學常規(guī)工作。經(jīng)得起各級巡課。

4、加強教師隊伍建設，組織教師各項培訓活動。

5、力爭舉辦一次區(qū)級及以上教學現(xiàn)場會。

三、具體工作措施

1、校委會蹲點負責到年級：一年級：周忠香二年級喬淑清 ：三年級：嚴冬香四年級杜雄高楊五年級陳邦紅張克瓊六年級盧朋艷龍幸福。了解所負責年級的情況，及時解決，指導教學工作，努力提高教學質(zhì)量。校委會成員負責三個教研組，語文組：盧朋艷數(shù)學組陳邦紅綜合組周忠香督促、組織開展各項校本教研活動。

2、完善集體備課制度、每周二下午為語文集體備課時間，每周三下午為數(shù)學組集體備課時間，每周四為綜合組集體備課時間，由教研組長組織，備課組長落實。

3、落實微型課題研究活動，每月至少一篇研究成果歸入校級及以上部門，與每周集體備課時間同步進行，開展研討分享，共同探討，為教育教學服務。

4、認真組織“過三關(guān)，闖三級”活動，要求教學崗位教師人人參與，組織上好“三課”即:示范課，打磨課、過關(guān)課，特別是打磨課。開展師徒結(jié)對活動，提高教學水平。

5、落實月查制度、每次月查做到“四有”，有側(cè)重點，有記錄，有公示、有改進措施。制定確實有效地月查方式方法，為服務教師、指導教師業(yè)務、改進教學方法，提高教學質(zhì)量為目的，加大落實月查的措施。每月最后一個星期五由教研組長組織進行教學月查，對每位教師教學環(huán)節(jié)考核評定。研訓制度。

6、加強教師培訓教務處、教技處對教師教學技能，教學基本功，教學技巧等方面做多方位培訓，特別是年輕教師，要積極參與到小組合作學習與管理的研究中，盡快掌握操作要領(lǐng)，進行探究，服務教學。

7、開展有效巡課，對教師的教和學生的學及時了解情況，重點巡查教師、學生規(guī)范情況，校委會每周至少一次巡課，每次巡課情況進行公示，對巡課情況進行總結(jié)。開展一次學生座談，及時了解學生的想法，采取有效措施，為學生的全面發(fā)展服務。巡課結(jié)果納入教師星級評價。

8、確定目標考核制度，對每個學科組，每位教師制定學期目標，讓每位教師明確方向。

9、以自學和集中學習相結(jié)合的形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力，要求每位教師完成5000字的學習筆記。

10、積極組織教師參加省、市各學科的論文、案例等比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

11、繼續(xù)開展陽光實踐活動，確保學生每天鍛煉一小時，開展體藝特色活動，豐富學生的課余生活，繼續(xù)開展“大家唱、大家跳”活動，積極創(chuàng)建體藝特色學校。

三、主要活動安排

二月

1、開學典禮。

2、制定各項計劃、完善學校常規(guī)各項制度

3、檢查各班多媒體運行情況。

4、集體備課、教學月查、教學成果分享。

5、示范教師上示范課。

三月

1、“過三關(guān)，闖三級”課堂打磨活動

2、集體備課、教學月查、微型問題成果分享。

3、學生星級評定表彰

四月

1、期中檢測、分析

2、家長會。

3、集體備課、教學月查、微型問題成果分享。

4、春季運動會

5、學生星級評定表彰

五月

1、集體備課、教學月查、微型問題成果分享

2、質(zhì)量攻關(guān)教學工作會議

3、學生星級評定表彰

六月

1、期末復習、檢測

2、學生星級評定總結(jié)表彰

3、迎接教學工作檢查

4、學期工作總結(jié)。

5、收集資料，整理檔案。

七月

學校結(jié)束工作

龍鎮(zhèn)中心完全小學 二0一四年二月十七日

第五篇：活龍坪鄉(xiāng)中心小學

活龍坪鄉(xiāng)中心小學

教研處工作計劃

（2013秋）

一、指導思想

根據(jù)縣鄉(xiāng)教研工作要點和學校工作計劃，為更好的落實 “高效課堂”的構(gòu)建，全面實施素質(zhì)教育，促進教師專業(yè)化成長。結(jié)合我校實際，全力推進基礎(chǔ)教育課程改革，促進校本教研工作，深入研究以創(chuàng)設自主、合作學習為主的高效課堂結(jié)構(gòu)模式，狠抓常規(guī)教研管理，竭力打造學習科研型的教師隊伍和鄉(xiāng)本教研基地。搶抓我?！皣沂?五重點科研課題”結(jié)題機遇，深入開展教育科研工作，加大校際教研力度，促進我校教育科研工作再上新臺階。緊抓我校實施的“班班通工程”的機遇，大力開展校本培訓工作，努力提高課堂教學的實效性。

二、研究目的以校為本，完善制度；落實課改，注重實效；人人參與，大膽實踐；強化教研，提升質(zhì)量。

三、工作思路

以“課內(nèi)比教學活動”為契機，充分利用 “班班通工程”資源，緊緊圍繞校本教研、校本培訓和聯(lián)片教研，集體備課。進一步深化理論學習，突出課改實驗，發(fā)揮遠程教育設備的作用，完成地方綜合教材的開發(fā)，著力推進課題研究，著手抓緊教師培訓。

四、研究理念

生本教育理念、合作學習理念、德育實踐理念

五、研究課題

總課題：“班班通工程”促進課堂教學高效性探究

子課題：

語文組：“班班通工程”促進閱讀教學高效性探究

數(shù)學組：“班班通工程”促進數(shù)學課堂教學高效性探究

外語組：“班班通工程”促進英語學科教學高效性探究。

科學組：提高科學課程高效性探究，創(chuàng)新學生評價

六、組織機構(gòu)

學校設教研處，下設語文、數(shù)學、外語、科學四個教研組。

語文教研組組長：高春華

數(shù)學教研組組長：黎志

外語教研組組長：羅銀

科學教研組組長：謝廷乾

七、時間安排

學校教研采取集體教研和個人自學相結(jié)合的辦法進行。其中集體教研時間安排如下。雙周二下午第二﹑三節(jié)課語文教研組；雙周三下午第二﹑三節(jié)課數(shù)學教研組；雙周四下午第二﹑三節(jié)課英語教研組；綜實教研組階段性安排。由手寫簽到改為指紋簽到。

八、工作重點及目標

1、強化校本教研，全員參與高效課堂的探究。

（1）積極營造求真務實、自由融洽的教研氛圍，認真開展自主、合作學習課堂結(jié)構(gòu)模式研究，緊扣備課、說課、講課、評課四環(huán)節(jié)。

（2）抓好對新進教師和資教教師的教法指導，重點落實“四課”，即了解課、整改課、指導課、公開課，實施新進教師一幫一活動。

（3）深入研究學生發(fā)展性評價。

2、加強校本學習培訓，圍繞縣教育局提出的“三大理念”，充分利用充分利用 “班班通工程”現(xiàn)代教育信息資源，自學和集中學相結(jié)合，認真學習研究新課程，樹立新理念，建立合作學習新模式，不斷增強教師實施新課改的能力。繼續(xù)落實四至六年級各科教師培訓，學會課件制作，大力提倡用多媒體設備上課。每個教研組上好一節(jié)利用 “班班通工程”研究匯報課，切實掌握新教法，完全走進新課程。

3、發(fā)揚團隊精神，堅持集體備課，以年級組實行集團作戰(zhàn)。

4、配合鄉(xiāng)中心學校認真做好“高效課堂”的探討活動，主動參與，充分發(fā)揮其引領(lǐng)和輻射作用。

5、抓好教師個人業(yè)務檔案建設，搞好資料的收集與整理。

6、注重教壇名師和優(yōu)秀教研組的評選。

7、認真搞好聯(lián)片教研活動，積極爭取機會多向兄弟學校學習。

8、按要求落實綜合實踐活動課程并有成果展示。

九、分塊職責

（一）教研處

1、結(jié)合學校教研工作實際，進一步完善教研處工作計劃、制度、職責和量化細則。

2、召開教研組長會議，指導教研組制定教研組工作計劃。

3、檢查并評比教研組及個人教研工作完成情況，表彰優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研個人。協(xié)調(diào)各教研組務實推進“高效課堂”的構(gòu)建。

4、組織校級以上的教研活動及校級課題研究。

5、積極組織教師參加各級各類培訓，不斷提高教育科研水平。

6、及時總結(jié)學校教研工作的成敗，對學校的教研工作作規(guī)劃。每期裝訂一本教研工作專輯。

(二）教研組

1、在教研處工作計劃的指導下，召開教研組工作會議，制定教研組工作計劃。

2、堅持按計劃實施校本教研工作，并作好教研學習記錄，每期不少于十次。開會落實計劃1次，學習遠程設備的使用3次，學習新課程1次，學習新課例1次，落實本組“高效課堂”探討活動。

3、每組準備一節(jié)匯報課。要求體現(xiàn)新課程，新理念。有課件，集體備課教案，說課材料，評課記錄。

4、按本組校級課題實施研究并有“五優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案及案例、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀學生作品指導）成果展示。

5、全面總結(jié)本教研組工作成敗，對今后的教研工作作安排。

(三）專任教師

1、堅持業(yè)務學習，學習新課程，新理念，新教法。

2、積極參加各級組織的比教學活動，并作好教研學習筆記，完備各種資料并按時上交教研組。

3、大力提倡相互學習，并作好聽課記錄，每期不少于10次。

4、積極總結(jié)教學中的成敗與得失，每期上交論文或案例不少于1篇。

十、活動安排

第一周：召開教研工作專題會議，籌備教研組，擬定教研處工作計劃，完善校本教研制度和《教師校本教研評估量化細則》。

第二周：各教研組分組召開會議，討論并落實教研處工作計劃。教研組制定并通過組工作計劃。

第三周：自學

第四周：“高效課堂”理論學習

第五周： 自學

第六周：“班班通工程”使用培訓

第七周：自學

第八周：校際教研活動。

第九周：自學，期中考試。

第十周：“高效課堂”探討活動

第十一周：自學

第十二周：“班班通工程”使用培訓

第十三周：自學

第十四周：“高效課堂”探討活動

第十五周：自學

第十六周：校本培訓

第十七周組織匯報課。

第十八周：征集送縣各種優(yōu)秀論文。各組總結(jié)，期未總評。

第十九周：教研工作總結(jié)，檔案整理。