第一篇：2011--2012學年度第一學期期末歷史總結(jié)

2011—2012學年度第一學期期末七年級

歷史教育教學工作總結(jié)

一、指導思想

一學期來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。

二、在教學方面

1、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡

和尊重，也開始喜歡學習歷史。

3、積極參與聽課、評課。

虛心向其他教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

三、不斷學習、更新理念

在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習教材內(nèi)容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料。虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。

四、成績與反思

在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習歷史的方法。但有部分同學上課不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習歷史的興趣。學生掌握了學習歷史的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

裴海友 2012.1

第二篇：2011--2012學第一學期期末歷史總結(jié)

2011—2012學第一學期期末七年級

歷史教育教學工作總結(jié)

一、指導思想

一學期來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。

二、在教學方面

1、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習歷史。A.他在三級會議上演說 B.他率領議會軍擊潰王軍 C.他領導發(fā)動宮廷政變 D.他主持通過《權(quán)利法案》

8、林肯受到人們尊敬和愛戴的根本原因是

A．當選為總統(tǒng) B．頒布了《解放黑人奴隸宣言》

C．遭到暗殺而身亡 D．維護了國家統(tǒng)一，解放了黑人奴隸

9、拿破侖是一位杰出的政治家，下列史實與他吻合的是 A．具有卓越的軍事才能，建立法蘭西第一共和國 B．為鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，頒布了《法典》

C．橫掃歐洲大陸，打擊了歐洲的封建勢力，受到當?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎 D．滑鐵盧戰(zhàn)役之后，拿破侖開始走上政壇

10、下列不屬于思想啟蒙運動影響的是

A．促進人們思想解放 B．為資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供支援 C．阻礙了歐洲的思想進步 D．促進了日本、中國等亞洲國家的思想解放

11、“沸水頂壺蓋”“蘋果落地”這種常人司空見慣的自然想象卻引發(fā)了兩位科學家的思考，并促成了兩項科學發(fā)明(發(fā)現(xiàn))。這兩位科學家和兩項科學發(fā)明(發(fā)現(xiàn))是

①瓦特—改良蒸汽機 ②萊特兄弟--飛機③愛因斯坦--相對論 ④牛頓--萬有引力 A.①② B.①③ C.②④ D.①④

12、資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義是在下列哪一事件完成之后

A．新航路開辟 B．英國資產(chǎn)階級革命C．法國大革命 D．工業(yè)革命

13、馬克思主義誕生的標志是（）

A．《人民憲章》的發(fā)表B．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C．巴黎公社成立 D．《國際歌》的創(chuàng)作

14、下列關于美國內(nèi)戰(zhàn)歷史意義的表述，不正確的是 A．廢除了黑人奴隸制 B．消除了種族歧視 C．掃清了資本主義發(fā)展的障礙

D．為經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件

15、根據(jù)美國1787年憲法規(guī)定，掌握立法權(quán)的是

A．總統(tǒng) B．最高法院 C．國會 D．人民代表大會

16、有一名為伊凡的農(nóng)奴出生于1821年，當他40歲時，他的農(nóng)奴身份獲得解放，同時他交納了一定的贖金得到了一塊“份地”。由此推斷他的生活時代與下列哪一歷史事件有關： A.日本明治維新 B.英國工業(yè)革命C.美國南北戰(zhàn)爭D.俄國1861年農(nóng)奴制改革

17、假如你生活在第二次工業(yè)革命時期，你不可能享受到的生活是 A．坐飛機旅行 B．乘汽車上班 C．用電腦上網(wǎng) D．在電燈下讀書

18、“如果意大利沒有直接挑釁行為而受法國進攻，不論其理由為何，其它兩25、1922年，假如你是中國政府的代表，你在華盛頓參與簽定的條約是 A．《四國條約》B．《九國公約》C．《五國條約》D．《慕尼黑協(xié)定》

26、關于1929～1933年經(jīng)濟危機敘述不正確的是：

A.涉及范圍比較廣 B．是一次世界性的資本主義經(jīng)濟危機 C．危機首先從英國開始 D．經(jīng)濟危機引發(fā)了政治危機

27、世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭策源地形成的標志是：

A．1931年，日本發(fā)動“九一八”事變B．1936年，日本受軍部控制的內(nèi)閣上臺 C．1937年，日本發(fā)動“七七”事變 D．1937年，軸心國集團形成 28、1933年，希特勒上臺后，大肆擴軍備戰(zhàn)，吞并奧地利，但英、法對其推行綏靖政策。下列事件中，把綏靖政策推向頂峰的是 A．制造慕尼黑陰謀B．輕視希特勒上臺C．容忍納粹黨建立 D．漠視反猶狂潮

29、當今的聯(lián)合國是哪次會議決定成立的

A.慕尼黑會議 B.華盛頓會議 C.雅爾塔會議 D.巴黎和會 30、世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，給人類留下的啟迪是

① 只有加強國際合作，才能戰(zhàn)勝共同敵人② 意識形態(tài)不同的國家始終難以合作③ 所有國家都應互不侵犯，和平共處 ④ 和平來之不易，世界大戰(zhàn)悲劇不能重演 A．①③④ B.②④ C.①② D.①②③④

第Ⅱ卷 非選擇題（共40分）

二、非選擇題（31題10分，32題10分，33題12分，34題8分共40分）31、17、18世紀是資產(chǎn)階級革命的時代，資產(chǎn)階級革命先后在英、法、美三國進行，資產(chǎn)階級革命以排山倒海之勢沖擊著舊統(tǒng)治，資產(chǎn)階級統(tǒng)治得到確立，對世界歷史進程產(chǎn)生了重要影響。

請據(jù)此回答：

（1）英、法、美三國分別通過什么事件來確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治的？

（2）英、法、美三國在革命中和革命后各頒布了什么重要歷史文獻？

（3）英、美兩國革命的領導人分別是誰？

（4）英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同作用是什么？

32、政治方面：“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟方面：允許土地買賣，引進西方先進技術(shù)。鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面：提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育。閱讀以上材料，結(jié)合課文內(nèi)容回答：

（1）上述材料是日本歷史上哪一次改革的內(nèi)容？

（2）這次改革的性質(zhì)是什么？

（3）通過這次革命，日本的社會性質(zhì)發(fā)生了什么樣的變化？

第三篇：歷史高二第一學期期末

《孔子與老子》

1、了解孔子、孟子、荀子的基本思想主張 《戰(zhàn)國時期的百家爭鳴》

2、知道諸子百家，掌握“百家爭鳴”出 現(xiàn)的歷史背景和歷史意義

《漢代的思想大一統(tǒng)》《宋明理學》《明清之際的進步思潮》 《中國古代的科學技術(shù)》

1、知道漢代儒學成為正統(tǒng)思想的史實

2、列舉宋明理學的代表人物，說明宋明時期儒學的發(fā)展

3、了解李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的基本思想

4、掌握古代中國的四大發(fā)明等重大科技成就，分析中國古代科技高度發(fā)達的重要原因及其對世界文明發(fā)展作出的貢獻

《漢字與書法》《筆墨丹青》

1、該書漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡

《詩言志 歌詠言》《從傳奇到小說》《梨園春秋》《希臘先哲的精神覺醒》

1、掌握詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學體裁的主要代 表人物和代表作品，掌握中國古代不同時期文學的特色

2、了解京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，掌握元雜劇、明傳奇、清京劇的特點和成就

3、單元測試了解“智者學派”和蘇格拉底對人的價值的基本思想觀點，理解人 文精神的基本內(nèi)涵

《文藝復興巨匠的人文風采》《挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威》《理性之光》 《近代科學技術(shù)革命》

1、掌握文藝復興的背景、核心內(nèi)容及其文藝代表作品表達出的人文主義內(nèi)涵

2、結(jié)合馬丁·路德的思想，分析宗教改革時期人文主義的含義

3、掌握啟蒙思想家的主要觀點，結(jié)合史實理解啟蒙運動是文藝復興人文精神的 延續(xù)與弘揚

4、了解近代以來世界科學技術(shù)的歷史足跡及19世紀以來的世界文學藝術(shù)

《詩歌、小說與戲劇》《音樂與美術(shù)》《電影與電視》《西學東漸》《新文化運動》 《孫中山和她的民主追求》

1、了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想 在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用

2、新文化運動的主要內(nèi)容，探討其對近代中國思想解放的影響

3、了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，認識其在推動中國資產(chǎn)階級革命中的作用

《毛澤東與馬克思主義的中國化》《社會主義建設的思想指南》《現(xiàn)代科學革命》

1、概述毛澤東思想的主要內(nèi)容，認識其對現(xiàn)代中國的深遠影響

2、概述鄧小平理論、“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容，認識其在建設中國社 會主義的作用

3、了解現(xiàn)代世界及中國的科學技術(shù)與文化發(fā)展

《改變世界的高新科技》 《新中國的科技成就》《國運興衰，系于教育》 《百花齊放 百家爭鳴》

掌握現(xiàn)代以來中國的科學技術(shù)與文化的發(fā)展

第四篇：大學年第一學期期末總結(jié)

2010-2011學年第一學期期末總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間期末將至。我們的大學生活不知不覺中已經(jīng)開始了半個學期，這半個學期我們收獲了知識，收獲了集體活動的那份喜悅，更收獲了那份濃濃的兄弟情義。

在李班導師和王輔導員的帶領下，全體班干部積極組織和參與各項活動并認真完成老師交個的各項工作，注重培養(yǎng)同學的自我管理能力，同時加強自身建設，活躍班級的工作，團結(jié)奮斗，使我班級整體工作進行中既有好的傳承又有所創(chuàng)新，在創(chuàng)新中有所發(fā)展。現(xiàn)將本學年我班工作總結(jié)如下：

一、組織開展各項活動，在活動中讓同學們認識自己同時了解同學。

1.在開學初為了讓同學們更好的融入到這個新的大家庭中，全體同學在王老師和學長的號召下，我們自己精心策劃和組織了一次主題為“青春飛揚，夢想起航”的聯(lián)歡會。

2.為了增強同學們與其他班級同學的交流、增進同學們的友誼、增強集體榮譽感和豐富同學們的課余生活，我們組織了籃球賽、排球賽在比賽過程中充分的表現(xiàn)出來“友誼第一，比賽第二”的參賽態(tài)度，拉拉隊更是如此在自己班沒有比賽時為兄弟班級加油鼓勁！這種團結(jié)互助的精神是我們所期望看到的。3.為了更好的定位現(xiàn)在展望未來，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，我協(xié)助我班心里委員組織了主題為“繪人生藍圖，圓青春夢想”的心里健康班會，使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。

4、我們是學校的環(huán)境，學校是我們的后盾。今年我校迎來了升格為大學的機會，為了迎接上級領導視察我校并讓我們的學校更好更早的通過批準，全班同學自發(fā)的簽寫保證自己的寢室衛(wèi)生和維護校園環(huán)境的承諾書。這一點充分的體現(xiàn)了大家以校為家，校榮我榮的高尚精神。

二、強化思想政治教育，構(gòu)筑團員青年強大的精神支柱。為培養(yǎng)團員良好的人格品質(zhì)，提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經(jīng)驗。我班召開了主題為“我和我的祖國”的團會。通過本次團會讓同學們了解了祖國的經(jīng)濟、軍事、民生和兩岸關系等方面有了更深層次的認識，看到了祖國61年來取得的偉大成就。

三、加強校園安全意識，每個人都是校園的一份子。今年我國火災頻發(fā)，學校十分關注防火等校園安全問題并組織了各班負責人聽防火座談會、觀看防火演習的活動。我班響應學校號召積極把防火安全意識落實到每個同學心間組織了主題為“校園防火，安全你我”的主題班會讓同學們認識到火災所帶來的危害，同時通過班會還學會了發(fā)生火災時如何自救的求生技巧。

2010年即將過去，這一年我們完成了人生重要轉(zhuǎn)折點，考上了大學，但是大學遠不是我們的終點。這里只是讓我們飛的更高更遠的加油站。半學期時間里學生干部工作讓我們得到了很多鍛煉，從中學到了很多經(jīng)驗。這最初大學生涯的純勁更值得我們所有人回味。希望在以后的學習和工作中能夠百尺竿頭更進一步！

班

2010.12.18

第五篇：2013——2014第一學期期末總結(jié)

這學期我主要擔任初

一、初二年級的音樂教學工作，還有校本課程和校合唱隊的管理訓練工作，對此進行以下梳理和總結(jié)：

初一年級：這學期剛剛從小學步入中學，課堂紀律較好管理，但對音樂知識的知曉、音樂能力、唱歌水平參差不齊，各班的音樂知識能力接受程度、學習積極性也各不相同。針對于這樣的情況，上半學期我主要以教授教材重點內(nèi)容為基礎，通過一些必唱的歌曲來滲透一些關于簡譜的基本知識和識譜能力的培養(yǎng)。比如音的四個基本性質(zhì)、拍號、速度、強弱關系、常見的曲式結(jié)構(gòu)、怎樣劃拍子打節(jié)奏、唱歌時的基本姿勢和要求等等。下半學期我開始了簡譜向五線譜過度的教學和練習，包括譜號、調(diào)號、音程、線譜七要素、音名、各種音符的書寫等等。此外，我還進行了聽音（練耳）訓練，讓學生具備最基本的音樂素養(yǎng)和能力。

初二年級：正處初中階段最活躍的時期，某個班的紀律難以管理，有時會因此耽誤課堂進度。對此我也做過反思，并嘗試各種方法，以及時阻止和適當鼓勵為主。初二的課程，除了跟初一相同的基本知識能力培養(yǎng)外，更注重對音樂本身的感受和理解，讓學生學會簡單地分析一首歌（樂）曲的節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、結(jié)構(gòu)、表達的情緒情感，從而“有感而唱”。由于紀律和對音樂這門學科重視程度的不同，初二學生較初一而言學習效果差別較大，我會思考這個問題在下學期應該如何緩解或解決。

校本課和校合唱隊：校合唱隊這學期十分繁忙，從10月到12月，在這短短的三個月里經(jīng)歷了一次區(qū)級比賽、一次市級比賽，和一次社區(qū)演出任務。初一新生的加入占合唱隊人員的四分之三，這意味著我們的隊伍需要從零開始訓練，培養(yǎng)學生之間的默契、協(xié)調(diào)關系和合作能力。校本課是合唱隊訓練的一小塊兒組成部分，面臨一個月要練好兩首歌的狀況，我們一個音一個音、一個和聲一個和聲、一小節(jié)一小節(jié)地艱苦訓練。短短七分鐘的歌曲，練起來是相當?shù)夭蝗菀?。每晚訓練之后，我回到家都會總結(jié)當日訓練狀況，認真分析曲譜，找出不同版本的范唱反復聆聽，思考第二天該重點練哪些地方、哪個學生，同時還要考慮總體計劃進度?？梢哉f這個學期合唱隊的任務給了我莫大的壓力和動力，同時我也摸索出了很多經(jīng)驗和知識。

下學期一開學，合唱隊又要面臨一次區(qū)級比賽，新的任務又要來臨，我將一如既往地努力做好日常教學工作，全身心投入到新的挑戰(zhàn)中。