第一篇：教育科研檔案管理辦法目錄

市北區(qū)教育科研檔案管理辦法

為使我區(qū)教育科研檔案管理科學化、規(guī)范化，盡量做到：“全”，有全面的資料；“細”，既有宏觀方面、又有微觀方面的資料；“勤”，勤于及時積累整理資料，特下發(fā)《市北區(qū)教育科研檔案管理辦法》，內(nèi)容如下：

一、課題研究檔案應包含以下資料

1、計劃性資料。包括課題總體研究設計、實驗研究方案及研究計劃等。

2、基礎性資料。實驗班學生的基本情況，如家庭地址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度及個人興趣、愛好、性格等；實驗教師的自然情況、學歷、教齡、教學水平等。（個人簡介、學生情況）

3、過程性資料。主要是按計劃開展研究的階段性記錄。如實驗課教案，典型實驗課記實，課外活動的設計，實驗教師的觀察記錄、隨筆，以及社會、家長、學校、學生的反映等。（教案、調(diào)查問卷、反思、業(yè)務）

4、專題性資料。如根據(jù)課題研究的需要所舉行的專題研討、專題講座、專題報告等研究資料。（參加相關(guān)研討會的發(fā)言稿）

5、效果性資料。包括個案變化及群體變化的資料。如測試成績的統(tǒng)計分析，試卷及有價值的學生作業(yè)、作品和制作等成果，以及反映成果的音像資料。（學生的作業(yè)本、作品、試卷、學生反思等）

6、總結(jié)性資料。包括各學期、學年總結(jié)或?qū)ｎ}研究的總結(jié)、論文、報告等。（階段小結(jié)）

二、研究資料的歸檔，應注意以下問題

1、注意資料的真實性、準確性。要注意積累原始資料，及時做好記錄，一般不要事后補記。即使追記，也要絕對尊重客觀事實。

2、注意資料的完整性、系統(tǒng)性。實驗記錄要詳細。實驗因子是如何操縱的，無關(guān)因子是如何控制的，發(fā)生了哪些變化，都應完整系統(tǒng)地記錄下來。

3、注意建檔的科學性、適用性。要分門別類，列出目錄，認真填寫歸檔說明，突出重點，便于查找。

市北區(qū)教育科學研究所

青島普集路小學“草根”課題管理辦法

為認真落實我校“草根”課題研究實施方案，加強對“草跟”課題研究的過程性管理，提高課題研究的實效性，特制定如下管理規(guī)定：

1、學校成立“草根”課題研究領導小組。由校長任組長，分管校長任副組長，教導主任、副主任、教研組長、級部組長為成員。領導小組具體負責“草跟”課題研究的統(tǒng)籌安排、組織領導、實施指導和評審鑒定等工作。

2、“草根”課題研究，立足于“短、小、平、實”的特點，以教師教育教學中遇到的實際問題為課題，以行動研究為方法，以解決問題、改進教育教學、提高教育教學能力為目的?！安莞闭n題研究包括學科教學類研究課題和德育類研究課題。

3、“草根”課題研究每一個學期或一學年為一個周期，學期（年）初各課題組要選好課題，校內(nèi)申報立項，并制定出具體可行的課題實施方案，并按時上交（一式兩份，一份交副校長室，一份自留）。通過一個周期的研究實踐，基本能夠完成課題實驗，解決所確立的研究解決的問題；學期（年）末匯總整理并進行結(jié)題鑒定。

4、各課題組要根據(jù)自己選擇立項的小課題，按照方案，精心組織實施。在實施過程中，實驗教師要努力做到“四勤”。一是勤學習，認真學習與研究課題相關(guān)的資料。二是勤實踐，積極開展與課題有關(guān)的課堂教學活動。三是勤反思，認真寫好自己的實踐體會與感受。四是勤動筆，積極撰寫與課題相關(guān)的論文、案例、隨筆等。

5、要求按時完成學校三個“三”科研計劃，即

一、教師層面：每學期執(zhí)教一堂專題研究課；每月完成一個研究案例；每月完成一篇有價值的課題反思；

二、課題組層面：期初完成一篇詳實的研究計劃；課題組每月進行一次課題研討活動；每月完成一篇階段性小結(jié)。

三、學校層面：每月在全校范圍內(nèi)組織課題組進行一次階段性交流；期末學校進行一次“草根”課題檔案夾展評；每學期進行一次考評。

5、完成預定的研究任務后，課題組長要認真整理成果，撰寫課題研究報告、研究工作報告和自我鑒定意見，并及時申請結(jié)題。對效果明顯的優(yōu)秀研究成果，將及時進行總結(jié)提升、宣傳推廣，及時轉(zhuǎn)化為“教學生產(chǎn)力”，作用于教育教學實踐，充分發(fā)揮課題研究對學校內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學改革、教師專業(yè)成長的促進作用。

6、建立“草根”課題研究激勵機制。學校將把“草跟”課題研究開展情況列為對教研組評價和教科研先進個人評選的重要內(nèi)容，確保研究的扎實有效開展。學年結(jié)束，根據(jù)課題研究情況，學校將評選“草根”課題研究先進個人10名予以表彰獎勵，并從中上推區(qū)級以上教科研先進個人。

青島普集路小學

第二篇：教育科研檔案目錄

科研檔案建檔分類

一、科研課題檔案

應分主卷和副卷。

主卷是課題研究過程中的主要文件及階段性反思和總結(jié)材料，是永久保存的課題檔案。其中包括前期檔案、中期檔案和后期檔案。

前期檔案包括：課題立項申請書、課題研究計劃、課題立項批準書（就是任務通知書）、課題實施方案、課題論證書、開題報告等。（保留原稿、修改稿、定稿）

中期檔案包括：各階段研究計劃、階段研究反思與小結(jié)、中期檢查驗收材料、研究過程中形成的論文及獲獎證書、階段性研究成果鑒定等。

后期檔案包括：課題研究報告、結(jié)題驗收申請報告、最終研究結(jié)果、成果推廣和評價材料、結(jié)題驗收鑒定書等。

副卷是課題研究過程中的形成的全部實驗資料，是形成主卷中結(jié)論、文件的原始依據(jù)，是主卷的佐證材料。如調(diào)查問卷、備課筆記、學生試卷、作業(yè)、實驗課錄像、各種會議記錄、考查記錄、訪談紀實、查閱過的主要文獻論文等等。

二、科研綜合檔案

1、科研管理部門印發(fā)的有關(guān)科研工作的文件

2、學校的科研工作規(guī)劃、計劃、總結(jié)。（指學校整體科研工作）

3、綜合性的科研會議、培訓材料。（如撰寫的講座、論壇的有關(guān)材料）

4、外出學習、培訓的有關(guān)材料

5、科研工作中的各種獎勵材料（獲獎情況統(tǒng)計，證書復印及獲獎作品）及成果材料（論文集，經(jīng)驗交流）

三、科研管理檔案（為更好地開展科研工作而制定的規(guī)章制度的檔案）

這部分檔案是科研管理活動的直接記錄，它記載和反映了科研管理活動的歷史過程和經(jīng)驗，包括學?？蒲袡C構(gòu)、隊伍的建設與管理制度、課題管理、成果管理等各項管理活動中形成的管理科研文件材料。我們有很多學校就十分重視管理工作，建章立制，規(guī)范管理。（如：成果獎勵制；星級教師評價制度）

第三篇：檔案目錄、小學檔案管理辦法(修訂)

唐山市豐潤區(qū)初中、小學

檔案資料分類目錄

（2017年10月30日）

A 文書檔案

A1 文件類

1、上級下發(fā)文件 ⒈通知 ⒉通報 ⒊講話 ⒋其它

2、上級下發(fā)的簡報、信息、經(jīng)驗材料

3、向上級反饋的文字材料

4、報上級審批的材料及上級批示

5、學校年報表及其它報表

6、其它

A2 計劃、總結(jié)類

1、學校工作計劃、總結(jié)

2、部門工作計劃、總結(jié)

3、校級經(jīng)驗材料

A3 各項規(guī)章制度、各類組織機構(gòu)、各類人員職責（分類成

冊）

A4 各種會議記錄

1、校務會、教代會記錄

2、校級政治學習、業(yè)務學習記錄⒈ A5 學校大事記

A6 學校、部門、班級獲獎情況

1、情況登記

2、獲獎證件或復印件

B 德育檔案（文明校園創(chuàng)建檔案）

B1領導班子建設

1、⒈ 學校文明校園創(chuàng)建領導機構(gòu)

⒉ 學校文明校園創(chuàng)建安排部署會議通知

⒊ 領導在學校文明校園創(chuàng)建安排部署會議上的講話 ⒋ 學校文明校園創(chuàng)建工作方案 ⒌ 學校文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)

⒍ 學校文明校園創(chuàng)建工作圖片（至少三張）

2、⒈ 學校積極建設“學習型、創(chuàng)新型、服務型”黨組織的計劃方案

⒉ 學校積極建設“學習型、創(chuàng)新型、服務型”黨組織的活 動內(nèi)容

⒊ 學校積極建設“學習型、創(chuàng)新型、服務型”黨組織的工作總結(jié)

3、⒈ 學校黨建工作責任制（可以用長效文件）⒉ 學?！叭龝徽n”制度

⒊ 學校“三會一課”活動記錄（每季度一次）⒋ 學?！叭龝徽n”活動照片（至少三張）

4、學校保障進城務工人員子女平等接受義務教育的情況說明報告

5、⒈ 學校關(guān)于加強家校聯(lián)系工作進展情況的說明報告 ⒉ 學校建立家長委員會的組織機構(gòu) ⒊ 學校建立家長委員會的制度章程

⒋ 學校家長委員會、家長學?；顒诱掌ㄖ辽偃龔垼?學校落實家長接待日制度 ⒍ 學校落實師生談心日制度

⒎ 學校落實家長接待日、師生談心日活動照片（各至少兩張）

B2思想道德建設

1、在重要時間節(jié)點組織好“我的中國夢”主題教育實踐活 動。

⒈上級文件。清明祭英烈、學習雷鋒、做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮

⒉清明祭英烈、學習雷鋒、做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等活動的說明報告和相關(guān)圖片3-5張。題目為《XX學校開展XX活動的說明報告》

2、開展美德少年等身邊榜樣學習活動常態(tài)化。⒈上級文件

⒉開展美德少年等身邊榜樣學習活動的說明報告，題目為《XX學校開展美德少年學習活動的說明報告》，另附實景圖片3-5張

3、組織開展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動，加強未成年人中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 ⒈上級文件

⒉中小學校開展中華經(jīng)典誦讀活動、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的說明報告及相關(guān)圖片。題目為《XX學校開展經(jīng)典誦讀活動的說明報告》，《XX學校加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的說明報告》，每個說明報告另附實景圖片。

4、優(yōu)秀童謠征集和推廣、傳唱活動措施具體，普遍開展。⒈上級文件

⒉《XX學校優(yōu)秀童謠征集、推廣和傳唱活動情況說明報告》附作品及照片

5、開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動安排和落實情況。⒈上級文件

⒉《XX學校開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育安排》和《XX學校開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動的說明報告》附照片

6、德育課、少先隊活動落實，效果好。⒈上級文件

⒉《XX學校落實思想品德課（思想政治課）的說明報告》附課程表，《XX學校落實少先隊活動的說明報告》附活動照片

7、心理健康教育

⒈ 學校心理健康教育課程安排 ⒉ 學校心理健康教育課教案

⒊ 學校心理健康教育課活動照片（至少三張）

8、文明評選活動

⒈學校開展文明班級活動方案 ⒉ 學校開展文明班級活動評選結(jié)果 ⒊ 學校開展文明教師活動方案 ⒋ 學校開展文明教師活動評選結(jié)果 ⒌ 學校開展三好文明學生活動方案 ⒏ 學校開展三好文明學生活動評選結(jié)果 ⒐ 學校開展文明宿舍活動方案 ⒑ 學校開展文明宿舍活動評選結(jié)果(11)學校開展文明食堂活動方案(12)學校開展文明食堂活動評分結(jié)果 B3活動陣地建設

1、學校共青團（少先隊）管理制度

2、學校共青團（少先隊）活動照片（至少三張）

3、學?！痢辽鐖F管理制度

4、學校××社團定期活動記錄(次數(shù)根據(jù)實際情況而定，每季度至少1次)

5、學校社團活動照片（每個社團至少1張照片，照片總數(shù)不少于三張）

6、學校學生會管理制度（可以用長效文件）

7、學校學生會定期活動記錄

8、學校學生會活動照片（至少三張）B4教師隊伍建設

1、師德師風建設

⒈ 學校實施師德師風建設工程的方案 ⒉ 學校實施師德師風建設工程的說明報告

⒊ 學校實施師德師風建設工程的活動圖片（至少三張）

2、師資培訓

⒈ 學校師資定期培訓計劃 ⒉ 學校教師專業(yè)成長規(guī)劃 ⒊ 學校教師培訓活動方案 ⒋ 學校教師培訓活動說明報告

⒌ 學校教師培訓活動照片（至少三張）

3、隊伍建設

⒈ 學校教師隊伍建設方案

⒉ 學校對班主任、骨干教師、年輕教師成長的獎勵機制（可以長效文件，可分開寫）

⒊ 學校對班主任、骨干教師、年輕教師成長的獎勵機制所對應的評選結(jié)果

⒋ 學校教師隊伍建設說明報告 B5校園文化建設

1、學校開展校園文化活動的方案（著重體現(xiàn)勞動技能、志愿服務、文娛、體育幾個方面）

2、學校開展勞動技能活動的說明報告

3、學校開展勞動技能活動的圖片（至少三張）

4、學校開展志愿服務活動的方案（關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人）

5、學校開展志愿服務隊伍建設的方案及志愿者隊伍名單

6、學校開展志愿服務活動的說明報告

7、學校開展志愿服務活動的圖片（至少三張）

8、學校開展文娛活動的說明報告

9、學校開展文娛活動的圖片（至少三張）

10、學校開展體育競賽的說明報告

11、學校開展體育競賽的圖片（至少三張）B6校園環(huán)境建設

1、學校強化校園治安綜合治理工作的方案

2、學校強化校園治安綜合治理工作的說明報告

3、學校強化校園治安綜合治理工作的排查及整改情況記錄（每季度至少1次）

C 教學檔案

C1教學管理

1、管理能力 ⒈領導的學習筆記

⒉輔導講座（每學期不少于2次，發(fā)言稿、活動記錄、教師筆記）

⒊教學管理目標、措施

⒋主持或參與課題研究（方案、計劃、過程資料、階段總結(jié)、成果）

⒌聽課筆記（校長不少60節(jié)，主任不少于80節(jié)，記錄詳細，有簡評）

⒍參加教研活動（領導分工、計劃安排、過程記錄、總結(jié)）⒎導課、下水課的有關(guān)資料。

2、管理目標

⒈科學明確的辦學思想、辦學目標、辦學思路、校訓、教風、學風（類似于學校教學發(fā)展規(guī)劃）

⒉國旗下講話、主題班會記錄、禮儀教育等活動記錄及其相關(guān)資料。

⒊學校、年級、學科教研組織機構(gòu)、校本教研制度（反思、外出學習、專業(yè)引領、培訓等等相關(guān)過程資料）⒋學校工作總結(jié)

⒌學科教學進度表（08年以來的）⒍教師隊伍自評報告書。（三個學）

3、管理機制

⒈教學管理機構(gòu)、各級各類人員職責 ⒉各類人員的考核標準

⒊執(zhí)行縣局教學、教研管理指導意見的具體措施

⒋學校教學、教研計劃、總結(jié)（學校、教研組）、校本教研實施方案

4、教務管理

⒈專職或兼職圖書管理員、實驗員，工作人員職責明確（上墻）

⒉各種制度（上墻）圖書借閱、使用記錄、實驗報告單等資料

⒊指定關(guān)于教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學、作業(yè)輔導、成績考查、專業(yè)發(fā)展的各項規(guī)章制度和考核方法

5、學生管理 ⒈德育、體育、文藝活動（每學期不少于5次）有活動計劃安排、記錄，活動情況跟蹤，有關(guān)活動的問卷。⒉有檢查學生課內(nèi)外作業(yè)的措施，有檢查記錄

⒊保證每天不少于1小時的校內(nèi)體育活動時間（含大課間）⒋各班學生人數(shù)以及花名表 C2課程管理

1、實施方案：課程實施方案

2、課程實施

⒈總課程表

⒉校本課程實施方案、《綱要》《課程說明》、教案、隨筆等資料齊全，以及報行政部門課程審議材料。

⒊校本和地方地方課程（心理健康教育、禮儀教育、法制教育、學校特色課程等）計劃、總結(jié)、教案、案例分析、學生成果

⒋開設綜合實踐活動課程（方案、學生的研究報告、作業(yè)、演講材料等）

⒌演示實驗開出率100%，分組實驗90%以上（教案，實驗報告單）

3、課程評價

⒈各學科課堂教學、實驗、實踐活動的評價標準、檢查評價記錄。

⒉學校校本課程有評價機制和措施 ⒊教材征訂單

⒋督查課程落實情況的方案 C3教學條件

1、教師隊伍

⒈教師基本情況登記表（任課情況表—按學科，含課時數(shù)）⒉教師評估紀錄、原始資料

⒊學科帶頭人、骨干教師評選制度、選拔標準以及培養(yǎng)、使用過程記載

⒋提高全體教師素質(zhì)的各種活動資料。

2、教學設施：各類功能教師、實驗室和圖書室、實踐基地有標牌，有活動記錄

3、教學資料 ⒈教輔資料

⒉教具及輔助教學軟件（此類檔案在相關(guān)功能教室）C4校本研修

1、校本教研規(guī)劃

⒈教師隊伍現(xiàn)狀及培養(yǎng)規(guī)劃。

⒉有實施新教材中的現(xiàn)實問題及全面的分析、反思（與“問題庫”一致）

⒊學校校本教研實施方案

⒋校本教研計劃（學校、年級組）

⒌教師個人主題教研資料（可以單獨放，也可以在個人成長 那個袋內(nèi)）

2、組織建設

⒈校本研修的組織結(jié)構(gòu)（領導小組、學科教研組、年級備課組等）

⒉有年級組長、教研組長的選拔、培養(yǎng)、使用的具體措施 ⒊領導參與校本教研的制度和要求

3、制度建設

⒈教師培訓制度

⒉領導聽課、評課、兼課制度

⒊校本教研制度（反思、備課、專業(yè)引領、外出學習、上課、作業(yè)檢查、校本教研檢查制度、參加教研活動等）⒋校本教研評價制度。

4、教學研究

⒈外出學習教師體會、學習材料、記錄

⒉校本培訓計劃、總結(jié)、培訓內(nèi)容（學習新課標、學生評價、教學設計方面的研究和培訓材料

⒊研究成果（發(fā)表的論文、獲獎證書、教學錄像等）⒋網(wǎng)絡教研參與情況記錄及材料。（教師的個人博客主頁資料、在線研討的問題及研討解答資料等）⒌參與遠程培訓活動情況。⒍網(wǎng)絡教研資料。

5、主題研究 ⒈重點問題及研討結(jié)果資料

⒉教師主題校本教研過程性資料（含小課題）⒊學校課題研究資料（根據(jù)本學校實際）C5評價研究

1、教學考查

⒈各學科課堂教學、實驗、實踐活動的評價標準（有檢查記錄）、評價記錄；

⒉學業(yè)評價教師反思材料； ⒊學業(yè)評價學生反思材料

2、教師評價

⒈學校建立多角度、多方位（自評、學校領導、同事、學生、家長參與）的評價體系。⒉教師評估報表

⒊建立評估制度，以及過程性資料 ⒋教案個人業(yè)務檔案

3、學生評價

⒈學生學業(yè)綜合評價方案、辦法。⒉學生的成長記錄袋（樣本）⒊《小學生素質(zhì)發(fā)展手冊》（樣本）

⒋學生平時測評材料、活動記錄、結(jié)果分析、改進措施（朗讀、學習習慣、誦讀古詩詞、課本的使用、書法等）⒌考后反思的相關(guān)資料、注意一定要真實。

4、命題研究

⒈試題 ⒉試卷分析

⒊命題建議及有關(guān)學習資料

5、質(zhì)量評價

⒈各學科各班考試成績單 ⒉質(zhì)量分析

D教師檔案

D1 教師基本情況

1、教師基本情況統(tǒng)計表、教師花名冊

2、教師基本情況登記表

3、教師學歷情況證明材料（復印件）

4、教師任職資格證書、聘任證書復印件 D2 教師業(yè)務情況

1、專任教師任課情況

2、領導個人成長檔案（含學習筆記、業(yè)務講座、論文、聽課記錄等）

3、骨干教師個人成長檔案

4、培養(yǎng)對象個人成長檔案

5、教師個人成長檔案（按職稱排序）

6、其他教職工個人檔案

7、骨干教師（培養(yǎng)對象）基本情況

8、課改典型教師檔案

9、教師業(yè)績考核資料

10、教師基本功訓練、比賽材料

E學生檔案

E1 在校生分年齡統(tǒng)計表、在校生花名冊 E2 在校生學籍卡 E3 在校生變動情況

1、在校生變動統(tǒng)計表

2、在校生變動登記表

3、變動證件

E4 中小學畢業(yè)生花名冊 E5 借讀生登記表

E6 在校學生獎懲情況登記表及有關(guān)材料

E7 服務范圍內(nèi)0--15周歲（小學）12--17周歲（中學）人口花名冊及按出生人口統(tǒng)計表 E８ 學困生、特長生有關(guān)資料 E9“控輟保學”有關(guān)制度、措施 E10 “控輟保學”責任狀 E11 “控輟保學”的有關(guān)記錄 E12初中學生“控輟保學”情況統(tǒng)計表 E13初中輟學原因構(gòu)成調(diào)查表 E14初中輟學學生調(diào)查表

F體育衛(wèi)生藝術(shù)工作檔案

F1 學期體育活動安排表 F2 學校體育學科活動記錄

F3 體育達標測驗成績冊及成績統(tǒng)計 F4 校運動會秩序冊及成績統(tǒng)計 F5 體育單項競賽活動材料 F6 學生衛(wèi)生保健制度

F7 學生健康檔案（體檢表）、學生視力檢查結(jié)果統(tǒng)計表 F8 學生健康教育講座材料 F9藝術(shù)學科 F10藝術(shù)節(jié)活動記錄

G安全工作檔案

G1組織領導

1、學校、幼兒園安全、衛(wèi)生工作領導小組及工作分工情況。

2、學校安全、衛(wèi)生工作具體責任部門組成及職責。

3、領導小組和責任部門組織召開會議研究安全衛(wèi)生工 16 作情況（簽到表、材料、會議記錄、圖片等）

4、學校、幼兒園安全、衛(wèi)生工作長期規(guī)劃和（學年）、學期工作計劃、總結(jié)等。

G2制度建設

1、各項制度

⑴學校、幼兒園安全衛(wèi)生制度（學校結(jié)合各自實際參照制定）：

⑵學校安全衛(wèi)生工作責任制度；

⑶學校安全衛(wèi)生工作獎懲及事故責任追究制度； ⑷學校安全衛(wèi)生日常管理制度； ⑸學校門衛(wèi)管理和值班巡邏制度； ⑹學校消防安全管理制度； ⑺學校食品安全管理制度； ⑻學校疾病防控工作制度； ⑼學生住宿安全管理制度； ⑽學校交通安全管理制度；

⑾學校易燃易爆劇毒危險化學品安全管理制度； ⑿學校大型集體活動和組織學生外出活動申報管理制度；

⒀學校教學場地設施器材及體育運動安全管理制度； ⒁學校安全衛(wèi)生教育培訓制度； ⒂學校重點部位安全管理制度； ⒃學校安全隱患排查整改制度； ⒄學校安全檔案管理制度；

⒅學校安全管理記錄填寫及安全工作信息報告制度； ⒆學校外包施工協(xié)作單位安全生產(chǎn)責任制度。⒇根據(jù)學校需要制定的其它安全衛(wèi)生管理制度。

2、崗位職責： ⑴崗位安全職責

⑵責任書：學校每與上級有關(guān)部門簽訂的安全責任書（責任狀）；學校每年或每學年，依據(jù)崗位職責層層簽訂的相應崗位安全責任書。

G3、基本情況

1、學校、幼兒園基本情況說明（學校辦學性質(zhì)、基本情況、教職工數(shù)、學生數(shù)、學校安全衛(wèi)生機構(gòu)設臵、人員配備、設施設備配臵等基本數(shù)據(jù)信息）。

2、學校、幼兒園位臵圖、平面圖、重點部位位臵分布圖：位臵圖中標明本單位名稱、地址、周圍相鄰的單位與道路名稱；平面圖標明學校主要建筑物；重點部位位臵圖標明學校內(nèi)部重點、要害部位所在的位臵。可多圖合一，縮印、繪畫均可。

3、備案信息（原件或復印件）：學校、幼兒園建筑、消防等驗收合格證；學校、幼兒園食堂《餐飲服務許可證》、小賣部（超市）有關(guān)許可證；學校、幼兒園自備井、二次供水飲用水水質(zhì)檢測報告；學校衛(wèi)生室《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》等。

G4上級文件

涉及學校、幼兒園安全、衛(wèi)生工作的各類上級文件。

G5日常管理

1、安保防范：學校、幼兒園專職保安人員配備管理登記（與保安公司的合同、專職保安個人身份備案信息等）；安保器械配備登記（包括警棍、鋼叉、防割手套等防范器械數(shù)目、型號等信息）；技防設施配備登記（包括視頻監(jiān)控、報警系統(tǒng)等數(shù)目、型號等信息）；門衛(wèi)管理工作記錄（包括學生出入登記、外來人員登記等）；領導帶班、值班及治安巡邏、視頻監(jiān)控值守等工作資料；宿舍管理（學生情況登記、巡查記錄、處理問題記錄等）；其它相關(guān)資料。

2、消防安全：消防設施配備登記（包括消防栓、滅火器、應急燈、疏散標志等）；消防設施設備檢查、更換、修理等記錄；消防安全培訓資料；其它相關(guān)資料。

3、食品安全：食堂、小賣部（超市）等相關(guān)證件資料（包括從業(yè)人員健康證等）；食堂從業(yè)人員食品安全教育培訓資料；食品采購、儲藏、加工、銷售、留樣等操作流程的工作臺賬或資料；其它相關(guān)資料。

4、衛(wèi)生防疫：衛(wèi)生室、保健室相關(guān)證件資料（《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》、《護士執(zhí)業(yè)證書》等資格證明）；心理健康咨詢室建設工作資料；學生（幼兒）體檢、環(huán)境衛(wèi)生、控煙、傳染病預防與控制、常見病預防與管理等衛(wèi)生工作臺賬或資料；特異體質(zhì)學生（幼兒）情況管理臺賬；晨午檢記錄；教室、宿舍等重點部位消殺記錄；兒童入園健康檢查、工作人員健 康檢查、衛(wèi)生保健工作記錄等幼兒園衛(wèi)生保健資料；其它相關(guān)資料。

5、交通安全：學生上下學交通方式分類統(tǒng)計檔案；學校校車和接送學生車輛管理資料、校車接送學生記錄（沒有接送學生車輛的學校不用收集）；對接送學生的社會車輛摸排監(jiān)管工作資料；其它相關(guān)資料。

G6教育培訓

1、校園文化建設中涉及到安全教育、健康教育的相關(guān)資料。

2、公共安全教育課、健康教育課經(jīng)費、計劃、教材、課時、教師、考核等落實情況的所有資料。

3、學校開展安全、健康各種主題教育的所有資料。（如安全教育日、防災減災日、安全生產(chǎn)月等主題教育及防溺水、禁煙控煙、打擊傳銷等專題宣傳教育活動資料）

4、學校組織的面向?qū)W生家長的共育活動資料（家校聯(lián)系卡、家長會記錄、致家長信等）

5、學校領導干部、教職員工、專業(yè)人員安全培訓的資料（包括參加上級安全培訓的資料和本校組織的安全培訓資料等）；

6、學校組織開展突發(fā)事件應急演練活動的資料（演練方案、演練過程文字、圖片和音視頻資料、演練活動總結(jié)等）

G7事故處臵

1、學校、幼兒園突發(fā)事件應急預案建設情況資料：包 括學校、幼兒園處臵突發(fā)事件總體預案和制定的應對火災、食物中毒、踩踏、交通事故、危險化學品事故、大型活動事故、外出活動事故、外來暴力侵害事故、自然災害事故、傳染病疫情爆發(fā)等方面的專項預案的制訂、培訓、演練資料。

2、處理突發(fā)公共安全事件的相關(guān)資料：包括接警、處臵過程資料、事件總結(jié)反思等。

3、處理學生意外傷亡事件的相關(guān)資料。G8綜合治理

1、學校及周邊隱患排查治理資料：隱患排查記錄、整改記錄、安全隱患臺賬、報表，未能及時整改的有相關(guān)限期整改資料，自身難以整改的向上級匯報的原始資料等。

2、落實上級要求開展的專項整治行動的資料：包括上級通知、本單位工作安排（計劃、方案）、過程資料、總結(jié)、圖片等。

3、學校星級“平安校園”建設資料。G9考核評價

學校、幼兒園對內(nèi)各部門崗位、教職員工履行安全職責進行考評的相關(guān)資料：考核方案、細則、考核結(jié)果等。

G10績效榮譽

學校、幼兒園安全、衛(wèi)生工作取得成績的材料。上級表彰的獲獎證書、獎牌、證件、通報文件等原件或復印件、照片等，媒體宣傳報道的雜志、報刊、音視頻資料等。

G11其它歸檔內(nèi)容 前面目錄歸類中未列入的學校、幼兒園開展安全衛(wèi)生工作的資料。

H其它檔案

H1:學校辦學水平社會滿意度調(diào)研表 H2工會檔案 H3普通話檔案

I 財務檔案

I1 會計賬簿、會計憑證、會計報表 I2 固定資產(chǎn)登記簿

I3 教學儀器、文體器材、圖書資料登記冊及賬目 I4 校舍檔案

1、學校平面圖紙、房屋土地使用證書

2、校舍建設資料

⑴土地征用、施工合同、建筑設計圖紙等原始資料 ⑵校舍大修、改、擴建及有關(guān)材料 唐山市豐潤區(qū)初中、小學檔案

資料管理辦法（修訂）

（2017年10月30日）

為進一步加強學校的規(guī)范化、現(xiàn)代化建設，更好地發(fā)揮檔案在教育教學中的作用，特修訂檔案管理辦法。

一、檔案管理

檔案管理要做到集中、專人、規(guī)范。即各學校在工作中形成的全部檔案，由學校檔案室統(tǒng)一集中管理；明確專人負責；完善檔案的收集、管理使用制度，實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學化。

二、檔案室建設

要有專用或兼用的檔案室，做到干凈、整潔、有標牌。檔案室內(nèi)部《檔案資料分類目錄》、《檔案室管理制度》、《檔案管理人員職責》入鏡上墻。

三、檔案柜要求

檔案柜擺放要做到位臵合理、規(guī)格統(tǒng)一、分類清楚、潔凈美觀，檔案柜外部各角有標注柜內(nèi)所屬檔案類別的大寫字母，內(nèi)部有柜內(nèi)所屬檔案的詳細目錄。

四、檔案盒規(guī)格要求

1、規(guī)格要統(tǒng)一；

2、文字、標號字體規(guī)范、清楚工整。

五、檔案格式

1、所用紙型統(tǒng)一為A4紙；

2、書寫規(guī)范；

3、內(nèi)容有保存價值。

六、檔案存放和查閱

1、學校檔案存放要以類別和時間為序，每學年統(tǒng)一整理、裝訂一次，左側(cè)裝訂，標清頁碼，便于查閱。

2、要做好防火、防潮、防盜、防蛀工作。

3、查閱檔案要經(jīng)校長批準。

4、檔案的保存期限、更新和銷毀，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、將教職工的人事檔案和其他檔案的目錄及時輸入微機。便于管理和查閱。

第四篇：健康教育檔案目錄

健康教育檔案目錄 1、2、3、4、5、6、7、8、9、健康教育領導小組名單 控煙工作領導小組名單 健康教育網(wǎng)絡圖 健康教育制度 控煙工作制度 長效管理機制 健康教育工作計劃及實施方案 控煙工作計劃及實施方案 世界衛(wèi)生日計劃

10、世界衛(wèi)生日活動情況

11、世界衛(wèi)生日總結(jié)

12、世界衛(wèi)生日評價

13、世界無煙日計劃

14、世界無煙日活動情況

15、世界無煙日總結(jié)

16、世界無煙日評價

17、上半年健康教育工作總結(jié)

18、上半年控煙工作總結(jié)

19、洗手日計劃

20、洗手日活動

21、洗手日總結(jié)

22、洗手日評價

23、培訓工作計劃

第五篇：心理健康教育檔案目錄

心理健康教育檔案目錄

一、領導重視

1、心理健康教師、咨詢員崗位責任制。

3、檢查指導心理健康教育工作記錄。

4、發(fā)現(xiàn)工作中的問題及時處理案例。

5、心理健康教育指導綱要。

二、師資素質(zhì)

1、心理教育人員參加市、區(qū)心理教育研討會學習記錄。2--01心理健康教育學習記錄。

2--02心理健康教育研究記錄。

2--03心理健康教育培訓記錄。

3—01心理健康教育經(jīng)驗、體會。

3—02各學科心理輔導課教案。

4、教師問卷。

5、“人生感悟”集錦

三、活動場地與設施

1、學生檔案。

三、動場地與設施

1、學生檔案。

2—-01心理健康教育書籍。

2—02錦州市中小學心理健康教育工作研討會材料。2—03心理健康教育資料。

2—04心理健康教育材料。

2—05心理健康教育咨詢材料。

3、心理健康教育所需經(jīng)費。

4—01家長學校實施方案。

4—02家訪記錄。

4--03家長問卷。

4—04家長會記錄。

4—05家長體會。

4—06致家長一封信。

4—07心理健康教育輔導講座。（家長會）

4—08家長報。

4—09家長學習內(nèi)容及反饋

四、教育過程

1、劉家藍天希望小學心理健康教育五年規(guī)劃。

2、心理健康教育工作計劃。

3、心理健康教育工作總結(jié)。

4、心理健康教育活動課教案。

5—01心理健康教育宣傳記錄。

5—02心理健康教育小報《芳草地》、校報《藍天報》。6—01心理行為現(xiàn)狀調(diào)查問卷。

6—02學生的現(xiàn)狀況分析報告。

6—03學生心理素質(zhì)測量。

6—04氣質(zhì)量表分析報告。

6—05氣質(zhì)量表。

6—06學生問卷。

6—07各班學生心理現(xiàn)狀調(diào)查材料。

7、心理輔導講座記錄。

8—01心理咨詢信。

8—02心理咨詢體會。

8—03班級咨詢記錄。

8—04學校咨詢記錄。

8—05跟蹤咨詢記錄。

8—06心理咨詢回信選。

9—01心理健康教育班會記錄。

9—02心理健康教育班會紀實。

9—03心理健康教育活動記錄。

9—04心理健康教育系列活動方案。

9—05心理健康教育主題班會活動方案。9—06大隊會紀錄。

9—07“今天我當家”活動。

9—08“競選班干部”活動。

9—09“新聞發(fā)布會”活動。

9—10“小創(chuàng)”活動。

9—11“社會實踐日”活動。

9—12“學法交流會”活動。

9—13“我和爸爸媽媽一起勞動”活動。10—01心理健康教育教學計劃。

10—02考核評估標準，各學科心育滲透標準。10—03主題班隊會評比標準。

11、心理健康教育各項制度。

五、教育質(zhì)量

1、學校對學生心理素質(zhì)評估內(nèi)容及評估紀錄。

2、教師以良好心理素質(zhì)面對、影響學生案例。

3、心理健康教育個案輔導。

4、心理健康案例分析。

5、咨詢、教育案例。

6、學生心理健康現(xiàn)狀分析及學生問卷。

7、學生、家長、教師“三問卷”。