第一篇：東新小學(xué)校新老教師（共）

東新小學(xué)校新老教師（結(jié)對(duì)子）“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃

制定者：陳付喻

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃。

二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

三、幫教幫學(xué)活動(dòng)對(duì)象

新引進(jìn)教師 余贊

老教師

陳付喻

四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排

幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為一個(gè)學(xué)年，分三個(gè)階段進(jìn)行。

五、幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程

㈠班級(jí)管理方面

班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任工作，并獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：

1、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。

2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。

3、教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。

5、進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良班集體。

6、配合學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

7、做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。

8、做好有關(guān)資料的記載和整理工作。

9、好班主任工作的研究與總結(jié)工作。

10.每周主持一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。

㈡教學(xué)業(yè)務(wù)方面：(分三個(gè)階段實(shí)施)

1、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：

(1)制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

(2)鉆研教材、備課。

A 課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同

B 每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法

C 板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用 D逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)

(3)課堂教學(xué)

A、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

B、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程

C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

(4)初步了解說(shuō)課、評(píng)課

(5)教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)

2、幫教幫學(xué)活動(dòng)要求

(1)新老教師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃(見習(xí)期教師登記表)。

(2)新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué))，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。

(3)每一學(xué)月向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議)并做好記載。

(4)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。

(5)每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。

(6)新老教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上

3、幫教幫學(xué)活動(dòng)形式

(1)定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。

(2)活動(dòng)范圍靈活多樣

(3)教與學(xué)，幫與做相結(jié)合(4)研究與討論,教育與談心相結(jié)合(5)指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合

六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果

加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果;學(xué)校、教研組、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

第二篇：東呂小學(xué)新老教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃

東呂小學(xué)新老教師“結(jié)對(duì)子”計(jì)劃

新教師剛走上講臺(tái)，關(guān)心、培養(yǎng)新教師，提高他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長(zhǎng)，這就需要老教師對(duì)他們進(jìn)行傳、幫、帶，把學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)技能傳授給他們。對(duì)新教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：在教學(xué)方面一年常規(guī)過(guò)關(guān)、二年能力達(dá)標(biāo)、三年?duì)幦—?dú)擋一面。孫秀娟老師和新教師劉書芹老師結(jié)對(duì)子，柴鳳蘭老師和新教師蘇立坤老師結(jié)對(duì)子，王桂艷老師和新教師張穎老師結(jié)對(duì)子，以促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),為全面提高教師素質(zhì)，我校還要聯(lián)系聯(lián)誼校豐潤(rùn)二實(shí)小姚立榮，邵金紅等教師，進(jìn)行新的師徒活動(dòng)。

一、結(jié)對(duì)教師各自的職責(zé)和義務(wù)：

1、新老教師要明確培養(yǎng)目標(biāo)，老教師要認(rèn)真地教，新教師要認(rèn)真地學(xué)。

2、老教師從制定教學(xué)計(jì)劃，課堂教學(xué)等方面，對(duì)新教師進(jìn)行全過(guò)程的跟蹤輔導(dǎo)。

3、老教師隨時(shí)為新教師上示范課，新教師要認(rèn)真聽課，做好記錄，逐步掌握課堂環(huán)節(jié)藝術(shù)。指導(dǎo)新教師做好：熟悉大綱，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)；新教師要鉆研教材，備好每節(jié)課，每節(jié)課要有規(guī)范的教案。

4、新教師經(jīng)一段時(shí)間教學(xué)實(shí)踐后，指導(dǎo)老師要隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失；新教師在一學(xué)期中舉行一到二次全組的公開課，匯報(bào)成績(jī)。老教師要加強(qiáng)對(duì)新教師的語(yǔ)言表達(dá)能力，板書能力，實(shí)驗(yàn)操作能力等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，經(jīng)常示范、督促與檢查。

5、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的傳幫帶，老教師對(duì)每一位結(jié)對(duì)對(duì)象要恰如其分地對(duì)新教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，新教師也要總結(jié)好獲得的成績(jī)、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)與不足。

二、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的主要內(nèi)容：

1、與新老師談話。新老師剛到教育崗位，什么對(duì)他來(lái)說(shuō)都是新鮮的，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴新老師，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備，以免在以后的教學(xué)中遇到問(wèn)題無(wú)法處理。

2、與新教師共同研究課標(biāo)。這一點(diǎn)非常的重要。課標(biāo)的重點(diǎn)是什么？難點(diǎn)又是什么？每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？這一節(jié)需要幾課時(shí)講完？新教師初拿課本，一時(shí)會(huì)無(wú)從下手，這就要知道老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材。

3、開展聽課活動(dòng)。開展聽課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。聽新教師的課，可以對(duì)他在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。所謂“旁觀者清”正是說(shuō)的這一點(diǎn)。而新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié)，并即使展開聽課評(píng)課，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。

4、跨年級(jí)聽課。要教好課，不僅要聽同年級(jí)的課，其他年級(jí)的課也應(yīng)多聽。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過(guò)聽，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

5、多與指導(dǎo)老師商量。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問(wèn)，新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個(gè)好老師，在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

第三篇：新老教師

新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)子幫帶活動(dòng)方案

為迅速提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度，以保證學(xué)校的健康穩(wěn)定發(fā)展，特制定本校新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)子幫帶活動(dòng)方案。

一、學(xué)校推出師風(fēng)師德好，教育教學(xué)水平較高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選，一般情況作為師傅的教師應(yīng)具有中高級(jí)職稱。

二、參加工作三年內(nèi)的新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選，新?lián)胃咧薪虒W(xué)任務(wù)的教師也必須作為徒弟人選。

三、師徒雙方適當(dāng)通過(guò)雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會(huì)議通過(guò)結(jié)成師帶徒對(duì)子，學(xué)校通過(guò)專門會(huì)議舉行拜師會(huì)，雙方簽定師帶徒協(xié)議書。

四、協(xié)議期間，師傅有如下義務(wù)：

１、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的要求，指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一學(xué)年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

３、每2周至少聽一節(jié)徒弟的課，并提出看法和指導(dǎo)意見，給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月針對(duì)徒弟安排2節(jié)示范課并及時(shí)解疑。每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

４、幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。

５、每學(xué)年內(nèi)要指導(dǎo)徒弟寫出一篇教學(xué)論文、一篇教學(xué)心得、幫助徒弟掌握 命

題要領(lǐng)、開好兩節(jié)公開課（或叫匯報(bào)課），指導(dǎo)徒弟做好兩個(gè)課件。

6、注意保存計(jì)劃，聽課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，學(xué)校供驗(yàn)收用。

7、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng)。

五、協(xié)議期間，徒弟有如下義務(wù)： １、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、主動(dòng)和導(dǎo)師開展談心活動(dòng),虛心學(xué)習(xí)師傅忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。３、每月向?qū)熖峁┮环莸湫徒贪?請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。４、選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,開展教改實(shí)驗(yàn)。

５、虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問(wèn)，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

６、每月至少聽?zhēng)煾祪晒?jié)課，每學(xué)期末作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。７、注意保留完整的聽課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，供學(xué)校驗(yàn)收使用。８、注意博采眾家之長(zhǎng)。

9、每學(xué)期要向?qū)W校交納“五個(gè)一”，即：一篇教案、一篇論文、一篇教學(xué)心得、一份試卷、一個(gè)課件。

第四篇：新老教師結(jié)對(duì)子

新老教師結(jié)對(duì)子，助推青年教師成長(zhǎng)----攸縣教育局舉行新教師成長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)班

為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，引領(lǐng)青年教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展之路，逐步成為合格教師、研究型教師，3月14日上午，攸縣教育局在攸縣職業(yè)中專舉行了教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由教育局副局長(zhǎng)朱健康主持，2014年新錄用教師85人和各學(xué)科指導(dǎo)教師20人參加了啟動(dòng)儀式。

培訓(xùn)會(huì)上，縣教育局教師培訓(xùn)站站長(zhǎng)顏衛(wèi)東首先向老師們解讀了《攸縣中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃》，強(qiáng)調(diào)了新教師要以滿腔的熱情和高度的責(zé)任感主動(dòng)投入這項(xiàng)活動(dòng)，要積極加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真參加磨課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，盡快進(jìn)入教師角色，同時(shí)要求各單位高度重視新教師培養(yǎng)工作，制定本單位切實(shí)可行的新教師培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)新教師由“學(xué)上課”到“能上課”最后達(dá)到“上好課”，成為優(yōu)秀教師。教科室張文耀進(jìn)行了“優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的三種境界”專題講座，要求新教師研究教材，研究課堂，研究學(xué)生，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，不斷掌握教育教學(xué)基本技能，提升自身教學(xué)基本功，提高課堂教學(xué)素養(yǎng)，有序組織課堂教學(xué)活動(dòng)，把握學(xué)科重點(diǎn)，吃透教材要點(diǎn)，了解學(xué)生特點(diǎn)，快速成長(zhǎng)為能獨(dú)擋一面勝任各年級(jí)教育教學(xué)工作的教師。教育局副局長(zhǎng)鄧民安進(jìn)行了“做一個(gè)真愛(ài)教育的教師”專題講座，要求新教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，以真心對(duì)待教育事業(yè)，以愛(ài)心承接孩子成長(zhǎng)，以心血奉獻(xiàn)教育崗位，做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的合格教師。

這次培訓(xùn)給新教師上了一堂生動(dòng)實(shí)效的入門課，培訓(xùn)收到了良好效果。相信新教師們通過(guò)參加專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)，能切實(shí)提升自己的專業(yè)能力，有效促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，從而更好地為攸縣教育服務(wù)。

開班儀式

顏衛(wèi)東站長(zhǎng)向老師們解讀《攸縣中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃》

師徒互動(dòng)

教科室張文耀進(jìn)行“優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的三種境界”專題講座

鄧民安副局長(zhǎng)進(jìn)行“做一個(gè)真愛(ài)教育的教師”專題講座

第五篇：新老教師合同書

第三中學(xué)教師“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)協(xié)議書

甲方：輔導(dǎo)教師

乙方：教齡三年以內(nèi)的教師

為了充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，加快青年教師迅速成長(zhǎng)，教育教學(xué)觀念的更新，特制定新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)協(xié)議，內(nèi)容如下：

一、對(duì)甲方（輔導(dǎo)教師）的要求：

1、主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身良好的素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。

2、本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作，具體要求是：對(duì)青年教師的教案進(jìn)行審核，并一周簽字一次；每月至少聽兩節(jié)教師的課，并提出改進(jìn)意見；每學(xué)期結(jié)束對(duì)本人徒弟進(jìn)行書面小結(jié)一次。

3、幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好匯報(bào)課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高課堂教學(xué)水平。

4、做好示范和引領(lǐng)的作用。在制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、考試后的成績(jī)分析及學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等方面給予徒弟以詳細(xì)的指導(dǎo)。

5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)科理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)和指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和科研能力的提高。

6、輔導(dǎo)教師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心青年老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。

二、對(duì)青年教師的要求：

1、熱愛(ài)本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。樹立熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。

2、樹立現(xiàn)代化教育理念，在教育創(chuàng)新 思維能力，學(xué)科知識(shí)拓展能力，信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力這幾個(gè)方面努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)）。

3、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下，對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂基本要求等等方面有全面的了解，第二學(xué)期能有自己教學(xué)方面的獨(dú)到見解。具備較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力和組織教學(xué)能力。

4、從備課、上課、批改作業(yè)等方面主動(dòng)請(qǐng)教輔導(dǎo)教師，努力上好每堂課，并虛心邀請(qǐng)輔導(dǎo)教師聽課、評(píng)課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)輔導(dǎo)教師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，逐步形成學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)人風(fēng)格和特色，努力盡快適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)工作需要。每周隨堂聽輔導(dǎo)教師的課，最少不低于一節(jié)，聽后要及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取快速站穩(wěn)講臺(tái)。

5、定期召開學(xué)生代表會(huì)，征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)的意見；

6、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。

三、合同有效期：三年

四、教務(wù)處對(duì)幫教工作職責(zé)：

1．教務(wù)處負(fù)責(zé)定期檢查幫教活動(dòng)開展情況； 2．每月組織一次青年教師匯報(bào)課；

3．對(duì)認(rèn)真履行幫教合同的輔導(dǎo)教師，對(duì)其工作納入工作量統(tǒng)計(jì)（每周一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)）。

4、每學(xué)期結(jié)束，評(píng)出優(yōu)秀師徒，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、該協(xié)議一式三份，本人各自一份，學(xué)校一份備案。

甲方（輔導(dǎo)教師）簽字：

乙方（新教師）簽字：

獨(dú)山子第三中學(xué)教務(wù)處教研室

2014年 9月 15日