第一篇：08—09學年第一學期教學工作總結(jié)

08—09學年第一學期教學工作總結(jié)

高三級 陳演年

本學期我擔任高三理科基礎(chǔ)班的政治科教學工作?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

在教學中，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作：

1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預(yù)先備好課，備課過程始終緊扣高考考點要求，落實好重難點，在網(wǎng)上搜索好的資源結(jié)合VCM教學系統(tǒng)，做好沒堂課的課件等，盡量結(jié)合學生實際，把繁雜的知識內(nèi)容結(jié)合比較通俗易懂的例子讓學生把握。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學一直要求自己能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，本學期以多媒體輔助教學手段為主，創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱情，其中更多的是培養(yǎng)學生分析問題的思維能力，特別是對主觀題的答題思維能力培養(yǎng)。

3、注重作業(yè)布置并落實，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè)，并對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價、登記，并以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。

二、經(jīng)驗和體會：

1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。

三、存在不足與今后打算：

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。

2、課堂教學語言語速過快，需注意。

3、要繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好

第二篇：小學09—10學年第一學期教學工作總結(jié)

126團小學09—10學年第一學期

教學教研工作總結(jié)

本學期學校教學教研工作在校黨支部及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力，以課改為突破口，以一切為了學生的成長和發(fā)展為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，結(jié)合學校實際，“以教研促教學、創(chuàng)建和諧校園”為實踐載體，精心謀劃，認真組織，圓滿完成了本學期的教學、教研工作任務(wù)，在中小學“實驗和信息技術(shù)”教學檢查中榮獲全師第二名的好成績，在全師教育教學大檢查中，我們的教育教學工作受到了上級檢查組的高度好評。并受到上級主管部門的表揚?，F(xiàn)就本學年教學、教研工作總結(jié)如下：

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教學環(huán)境。

為了保證教學工作的有序進行，教務(wù)處協(xié)助學校逐步完善了各項教學、教研制度。極大的調(diào)動了廣大教師的工作積極性，使我校的教育教學工作更加制度化、規(guī)范化。每學期開學初，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學校的教育教學工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃等，并組織實施。在教務(wù)工作上，實行合理的教師分課，周密的課時安排，按時把教學計劃，活動安排，分課表，課程表都提前送到教師手中，同時，做到教學教研工作有計劃、有落實、有總結(jié)，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

2．加強常規(guī)管理。

強而有效常規(guī)管理是落實教育計劃的根本保證，因此本學期嚴格按課時計劃制定課表開足上齊規(guī)定的課程門類，嚴格執(zhí)行課程計劃，加大對教師上課、備課、教案、學生作業(yè)的檢查力度，本學期我們對所有教師進行了兩次教案檢查，學生作業(yè)2000多本次，組內(nèi)公開課60余節(jié)，有效地提高了課堂教學質(zhì)量，同時對教師教學工作嚴格管理、定期檢查，做好記錄，把課堂教學真正落于實處。

3、從抓好課堂教學入手

課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，為了提高課堂教學效果，開學第一天教務(wù)處就組織成立了二個聽課小組進行了隨堂聽課，重點對青年骨干教師和教學能力較弱的教師進行教學指導(dǎo)。特別是本學期的“課堂評估”工作開展的扎實有效，每個評估小組按照評估原則“實事求是，發(fā)揚民主，客觀公正，鼓勵進步。”對60余位教師的教案、學生作業(yè)批改到課堂教學給予評估。聽完課后，各小組就與授課教師面對面進行反饋和交流，學校還舉行了課堂教學評估專題總結(jié)座談會，出席會議的有全體校領(lǐng)導(dǎo)及課堂教學評估成員。針對課堂教學中的不足之處，進行了認真的分析和總結(jié)，針對教案和集體教研制定了整改措施，使教師的日常課堂教學水平得到了明顯的提高，特別是對學生寫字和習作做出了明確的要求，受到了學校的高度好評。同時還對王金霞、劉桂蓮兩位教師進行了“教學能手”稱號的認定。

4、加強教研活動，提高教研質(zhì)量

學期初教務(wù)處都召開教研組長和學科組長會議，組織、指導(dǎo)、審查各教研組教學教研計劃，組織教學研究和經(jīng)驗交流，加強教研組建設(shè)，營造了濃厚的教研氣氛，教研活動的實效性逐步提高，尤其是本學期開展的課題研究活動，以各學科組為單位，全員參加，對所教科目進行深入細致的研究，提高了老師們針對課題進行探索和研究的能力。由于完善并實施了教師多元評價，促進了廣大教師專業(yè)發(fā)展，促進了學校優(yōu)良教風、學風、校風的形成。本學期為了滿足教師對教學理論的深入學習，也為了校本教研的深入開展，學校新增了2000多元的理論書書籍，內(nèi)容包括課堂教學、撰寫教案、班級管理、學生和教師的心理健康、學校發(fā)展等諸多書籍。另外我們還積極創(chuàng)造條件與其它學校聯(lián)系，采用走出去、請進來的方法，為我校教師提供了更多的學習機會。派體育、語文教師外出學習，讓外出學習的青年教師回來后上匯報課公開課，把學到的新理念、新方法結(jié)合自己的教學實踐，呈現(xiàn)給學校的全體教師。這樣不僅鍛煉了外出學習教師的教課能力，開拓了我校教師們的教學視野，豐富教學方法，更為培養(yǎng)中青年骨干教師奠定了基礎(chǔ)。還主動邀請師教研室周新萍、周新蓮老師來我校進行教學指導(dǎo)和教研講座。指出了在新課程改革中教師們普遍處在的誤區(qū)，解答了我校教師在教學中的一些困惑，為我校教師今后的工作指明了方向。請幾位老教師上觀摩課，為全校教師提供一個觀摩、交流、學習、提高的教學平臺。青年教師上匯報課，開展了語文教師作文競賽、數(shù)學教師撰寫教案競賽，提高了教師的基本功。經(jīng)過大家一年的努力，有22位教師的論文發(fā)表或獲獎。

5．建立學校多媒體資源庫

為了充分發(fā)揮多媒體在教學中的更合理、更有效的作用，鼓勵教師參與自制多媒體課件，學校建立了相應(yīng)、完善的機制，對于參加自制多媒體課件比賽的教師，在教師的量化考核之中加適量的分。通過此方法，目的在于鼓勵教師能更主動、多參與自制多媒體課件活動，為我校多媒體教學更上一個新臺階奠定基礎(chǔ)。

建立信息校園網(wǎng)。為了使我校的教學更具信息化，更便于教師之間的相互交流，在我的帶領(lǐng)下，建立我校自己的校園網(wǎng)，把教師的論文、反思、教學體會發(fā)到校園網(wǎng)上，讓教師相互探討，交流經(jīng)驗，從而促完善不足、促進今后的教學。我還把平日里搜集來的一些針對教育教學的優(yōu)秀網(wǎng)址，打印出來，發(fā)給每位教師，方便教師們查閱教學資料。

6.加強科學實驗管理

由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結(jié)都有實驗室工作內(nèi)容，每學期實驗室工作計劃由科學教研組長擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有嚴格的進出登記。

7、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。

關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，開展了科技、繪畫作品展。在開展”陽光體育“活動中，組織落實了大課間和課外活動，確保了學生每天一小時的在?；顒訒r間。

8、今后努力的方向

教學工作艱巨而復(fù)雜，教學改革任務(wù)任重而道遠，在今后的工作中，我們將在以下四個方面加大工作力度使教學質(zhì)量再上新臺階。（1）、如何開展切實有效的集體教研活動，以提高教師鉆研教材和運用教材的能力。

（2）、如何加強師資培訓力度，培訓的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，特別是教師教學基本功的培訓。

（3）、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

（4）、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，形成良好的教育導(dǎo)向。

（5）、加大科學實驗教學管理力度。

展望新學期教學、教研工作，我們滿懷信心，相信在學校黨支部及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下學校的教學、教研工作一定會“百尺竿頭，更進一步”。

教務(wù)處

2010年1月

126團小學09—10學年第一學期

教學教研工作總結(jié)

20010年1月

第三篇：08——09第一學期教學工作計劃

北興中學教學工作計劃

（2009—2010學年第一學期）

一、指導(dǎo)思想

本學期，我校的教學教研工作堅持以校本教研為中心，牢固樹立質(zhì)量意識，以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學”為工作主線，注重整合教學資源，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。

二、工作目標

（一）增強教師教研能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（二）轉(zhuǎn)變教師教學行為，改變學生學習方式。

（三）提高課堂教學質(zhì)量，保障課堂教學效益。

（四）抓好畢業(yè)班備考工作，力爭今年高考有新突破。

三、主要工作

為實現(xiàn)本學期的工作目標，全校上下要努力完成以下主要工作。

（一）充分發(fā)揮教學、教研機構(gòu)的職能：

1、強化教導(dǎo)處職能：

（1）教導(dǎo)處要進一步增強服務(wù)意識，為全校師生、為教學、為學校做好服務(wù)工作。

（2）做好教學、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。

（3）教導(dǎo)處要做好圖書館、實驗室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學輔助作用。

2、充分發(fā)揮年級部、備課組功能：

（1）加強年級部教學主任對本年級教學工作的組織、協(xié)調(diào)、管理職能，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學質(zhì)量。

（2）進一步明確備課組是學校學科教學、教研的基本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能；發(fā)揚教師隨時進行教學、教研討論、研究的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。

（二）狠抓教學常規(guī)，強化“有效教學”管理：

教學常規(guī)是教學基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實施“有效教學”的基礎(chǔ)，各年級部、各備課組及每一位教師都要認真落實、實施。

本學期要重點做好以下工作：

1、有效備課：

教學的源頭在備課，實施“有效教學”的關(guān)鍵在有效備課。

（1）落實有效備課的基礎(chǔ)，在備課組。備課組組長應(yīng)該按照“個人－集體－個人”的備課程序，組織好全組教師的備課工作。

（2）集體備課要做到三定：即定時間、定地點、定中心發(fā)言人；六備：即備深教材、備透學生、備好教法、備準學法、備活過程、備全自己。

（3）教案是有效備課的重要成果，應(yīng)該做到編寫規(guī)范，體現(xiàn)學科特點，展示教師 1

自身的風格。

（4）備課組內(nèi)教師間要分工協(xié)作和實行資源共享。

2、有效上課：

課堂教學是教學工作的中心，有效備課是有效上課的基本保證。全校教師要努力實踐“為學而教”的思想。

（1）牢固樹立目標意識，努力實現(xiàn)每一節(jié)課的教學目標，確保上課的有效性。

（2）要依據(jù)學科特點、學生的認知水平，精選教學內(nèi)容，抓住重點，突破難點，使每一節(jié)課都讓學生有實實在在的領(lǐng)悟和收獲。

（3）認真確立學生的主體地位，努力發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；堅持“精講、精練”或“少講、多練”的教學原則，有目的的落實“精細化”教學思想。

（4）教師是學生課堂學習的組織者、引導(dǎo)者，一定要認真組織和調(diào)控好每一節(jié)課，結(jié)合教學內(nèi)容及時對學生進行學習指導(dǎo)，培養(yǎng)學生獨立學習的能力和學習的責任感。

3、有效輔導(dǎo)：

每位教師都應(yīng)該上好復(fù)習課、練習課，做好課外輔導(dǎo)——課堂教學的延伸。

（1）復(fù)習課的主要任務(wù)是幫助學生完成對新課學習的理解、消化，概括、應(yīng)用，教師應(yīng)該做好復(fù)習課的教學預(yù)設(shè)，切實提高復(fù)習課的有效性。

（2）練習課應(yīng)該實施分層輔導(dǎo)教學，彌補課堂教學中實施教學分層的不足。

（3）練習課上，教師應(yīng)該盡量少講、精講，力爭給學生留出更多的自主學習的時間和空間。

4、有效批改：

布置和批改作業(yè)對于鞏固新課知識，反饋教學效果，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣都有重要作用。

（1）課堂教學后，教師必須給學生留適量的課后作業(yè)，提倡實行“分層作業(yè)”。

（2）作業(yè)應(yīng)及時批改。理科各學科的作業(yè)要全批全改，文科各學科的作業(yè)，除作文或文字量過大者外，要全批全改。

（3）作文或文字量過大的作業(yè)，提倡教師有計劃、分批批改，其中大作文要詳批、詳改，寫出鼓勵性評語；在老師的指導(dǎo)下，小作文允許學生參與批改，以促進師生、生生間的溝通和交流。

（4）各學科教師都應(yīng)研究課后作業(yè)與上課內(nèi)容之間的關(guān)系，以保證課后作業(yè)的有效性。

5、有效考試：

有效考試是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，各年部、各學科都要認真組織實施。

（1）學?？荚嚸}必須以新課程標準和教材內(nèi)容為依據(jù)，做到試題水平適中，不出偏題、怪題。

（2）考試監(jiān)考應(yīng)該認真負責，保證考試的真實、客觀。

（3）評卷工作做到組織嚴密，認真按評分標準評卷，確保公平、公正。

上述“有效備課”中的教案編寫、“有效批改”中的作業(yè)批改（包括作文批改），學校將進行檢查，情況要進行通報。

（三）落實學習常規(guī)，加強“有效學習”指導(dǎo)：

學習常規(guī)是學習基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實施“有效學習”的基礎(chǔ)。因為“有效學習”的執(zhí)行者是學生，所以，加強“有效學習”的指導(dǎo)，就成為各年部每一位教師的重要責任。

本學期要重點做好以下工作：

1、“有效教學”與“有效學習”是密不可分的。各備課組在研究如何“教”的同時必須研究如何“學”，因此，“有效學習”的指導(dǎo)應(yīng)納入備課組的備課日程。

2、每一位教師要結(jié)合自己教學的實際，在教知識的同時要教方法，要有效地開展學科的學習方法、學習策略的指導(dǎo)。

3、認真做好培優(yōu)補差工作。各學科都要采取得力措施培養(yǎng)優(yōu)秀生、尖子生；對優(yōu)秀生、尖子生要給以符合學生實際的有效的學習指導(dǎo)。

4、全校教師都要努力指導(dǎo)學生改變單一的接受性學習方式，在教學中實踐合作學習、自主學習、探究學習，并創(chuàng)造條件積極實現(xiàn)學習方式的多樣化。

（四）以課堂為載體，實施“五段式”校本教研模式：

“校本教研”基本程序包括：集體備課－教師上課－反思調(diào)整－重新上課－總結(jié)提煉等五個環(huán)節(jié)。

1、集體備課：落實備課組“三定”、“六備”的集體備課要求，充分發(fā)揮集體智慧，提出課堂教學設(shè)計。

2、教師上課：執(zhí)教教師對充滿集體智慧的教學設(shè)計，進行課堂教學的實踐（領(lǐng)導(dǎo)、教師到場聽課、觀摩）。

3、反思調(diào)整：參與聽課、觀摩的領(lǐng)導(dǎo)、教師集體點評，提出改進意見后，執(zhí)教教師與同組教師進行“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學中的教與學的方法、手段和策略。

4、重新上課：執(zhí)教教師按照調(diào)整后的預(yù)設(shè)，在另一班重新上課實踐（領(lǐng)導(dǎo)、教師再到場聽課，此實踐提供了教學研究的素材）。

5、總結(jié)提煉：在聽課者的集體總結(jié)、提煉的基礎(chǔ)上，執(zhí)教教師進行第二次教學反思。在第二次反思中推出成功及成功的原因，存在的不足及改進措施，并能概括出有一定價值的經(jīng)驗。

在依據(jù)本模式進行的學校各類“課”的教學中，將按照優(yōu)秀課的評價標準，評出優(yōu)秀課一、二、三等獎，在學期末進行表彰獎勵。

（五）開展課題研究，總結(jié)校本教研成果

各備課組要把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務(wù)于教學。每位教師在本學期要寫一篇高質(zhì)量的研究論文。

（六）切實做好組織管理、教學管理、學生管理和畢業(yè)年級的教學工作：

1、堅持教學、教研活動的有效性原則，認真組織好培訓、研討，聽課、評課、說課，以及相關(guān)的活動。使教學、教研活動真正成為教師專業(yè)學習、教學探究、信息傳遞、能力提高的重要途徑。

2、認真落實常規(guī)，加強管理，規(guī)范師生的行為，促進學校風貌的提升。特別強調(diào)：

（1）教師候課：上課預(yù)備鈴響，教師站到教室門前等候上課，并督促、指導(dǎo)學生做好課前準備。

（2）教師上課時不打或接聽手機，不得坐著講課，不得隨意改為自習，不得提前離開教室。

3、全力做好畢業(yè)年級的教學工作。

畢業(yè)年級是學校的成果年級，優(yōu)質(zhì)、高效完成新課的教學和全面啟動復(fù)習教學工作，為高考打好基礎(chǔ)是本學期的根本任務(wù)。

（1）畢業(yè)年級的全體教師要齊心協(xié)力、團結(jié)奮戰(zhàn)，發(fā)揮整體優(yōu)勢，千方百計搞好新課和復(fù)習教學，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）新課的教學，在保證教學質(zhì)量的前提下，力爭提早完成教學任務(wù)，以爭取更多的總復(fù)習時間。

（3）在教學的實踐中，每位教師應(yīng)該認真地搜集中、高考信息、資料，以準確把握教學工作方向。

（4）加強新課教學和復(fù)習課教學的反饋，以做到結(jié)合學生的實際采取有效的教學或復(fù)習教學的策略、方法，努力提高教學效率。

（七）各年級部教學工作的幾點要求：

由于年級不同，各年部間的教學工作存在不同的特點和要求，請各年級部認真實施。

1、七年級：

（1）努力開好頭、起好步。搞好教學的銜接和學習指導(dǎo)，縮短學生和教師以及學生和學校的適應(yīng)期、過渡期。

（2）教學上，要在研究和摸清學生基礎(chǔ)的情況下，認真實施因材施教，努力實踐“分層教學”、“分層輔導(dǎo)”和“分層作業(yè)”。

（3）教學中，要降低重心，培養(yǎng)學生對新知識的興趣，千方百計激發(fā)學生的求知欲，保持其旺盛的學習活力。

2、八年級：

（1）努力實踐學校的“更新教學觀念、轉(zhuǎn)變教學行為、開展有效教學、提高教學質(zhì)量”的目標，力避教學的低效、無效，提升有效教學的水平。

（2）加強班科集體的建設(shè)，發(fā)揮集體的智慧，千方百計防止學生向低層次分化。

（3）認真實施學生“學習常規(guī)”，加強學生的學習指導(dǎo)，訓練有效學習的方法、能力，培養(yǎng)有效學習的習慣。

3、九年：

（1）全體教師要認真分析學情，明確奮斗目標，加強班級班風和學風建設(shè)，搞好各科復(fù)習工作。

（2）抓好課堂45分鐘的教學，提高教學效率，為高考奠定堅實基礎(chǔ)。

（3）做好學生的心理健康工作，解除學生的心理壓力，讓學生信心百倍地投身最后一個學年沖刺學習中。

2008—2009學年第一學期

教 學 工 作 計 劃

克山縣北興中學

二〇〇八年八月十八日

第四篇：09~10年第一學期個人工作總結(jié)

09~10年第一學期個人工作總結(jié)

學校：常州市新北區(qū)春江中心小學

姓名：朱玉剛 光陰似箭，日月如梭，不知不覺在春小已經(jīng)度過一個學期。作為新教師，我感到特別的幸福。春小的每個人都是那樣的團結(jié)，都是那樣那樣的無私奉獻·······大家都是我的榜樣。一學期已過去,新的學期就離我們不遠了，在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂。當然在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務(wù)，在這過去一個學期里，我不斷努力工作和學習，在教育方面，獲益匪淺?；仡欉@段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等方面做以下匯報。我用三個關(guān)鍵詞：“更高、更快、更強”。

一、思想品德修養(yǎng)應(yīng)“更高”

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師，教師自身思想道德的好壞。事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗。我在思想上有一個很高的覺悟水平，形成自身正確的人生觀價值觀，無論在什么情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在的小學生既有很大的可塑性，卻也有很強的模仿能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量在學生面前以高標準要求自己，作為一名青年教師，我自覺加強政治理論學習，提高政治思想覺悟。積極要求進步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，盡心管好一個班，認真上好每一堂課，嚴格代好每一次訓練，準備培養(yǎng)一批精干的運動員，圓滿地完成本職工作并為學校贏得了榮譽。工作中，我以師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。學校方面：我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，積極地服從學校安排的各項工作，辦事認真負責。對平時的教師例會，以及各項考核測評我都準時參加。

二、業(yè)務(wù)水平提高應(yīng) “更快”

本有計劃、有步驟的系統(tǒng)的學習了本課繼續(xù)教育和新課程標準從中加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在師德、思想、教學能力等方面都有了長足進步。而且，也參加了在無錫市市北高級中學舉辦的江蘇省優(yōu)秀體育課教學課的觀摩活動，從中汲取了好的經(jīng)驗完善自身，為今后開展全新的體育教學工作打下了基礎(chǔ)。

作為新教師要盡快轉(zhuǎn)變角色，熟悉各項業(yè)務(wù)工作。比如說：學生體育常規(guī)測試，需要上報各項數(shù)據(jù)測試工作等。在本學期我也完成了一些本職工作。在09年九月，完成了學校兩操的培訓工作，并且制定了大課間活動的詳細方案；十月，組織了全校師生的廣播操比賽；十一月，在其他教師的協(xié)助下完成了全校學生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)的上報工作；十二月，順利進行了春小首屆體育節(jié)的各項活動，活動有效的為“陽光體育”打下來了基礎(chǔ)；10年一月，完成了學生期末的體育素養(yǎng)調(diào)查·······在學校體育競賽方面，我們春小雖然是剛組建的新學校，但是也積極參加區(qū)級的冬季三項運動會，運動員們拼搏向上，不怕困難，第一次的成績并不是非常理想，卻賽出了春小人的風采。

三、教學技能學習意識應(yīng)“更強”

在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習，使學習內(nèi)容在小學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，小朋友上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或練習時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可答應(yīng)學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他吃苦耐勞，奮發(fā)拼搏的精神。

當然，在這個過程中，對我有較大幫助的還是我的師傅。他為我提供了很多學習的機會。在體育課的教學技能上給了我很多有精辟的指導(dǎo)，使我受益匪淺?？赡苁悄贻p氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

第五篇：08~09學年第一學期體育部工作總結(jié)

2008-2009學年第一學期

體育部工作總結(jié)

體育部作為學生會眾多部門中的一個部門，一學期的工作還是挺多的。而且似乎是工作最多的一個部門，所以我們體育部從部長到干事都覺得責任重大，盡量干好學校或?qū)W生會分配的任務(wù)。

縱觀這一學期，我們部做了許多工作，開展了足球聯(lián)賽、廣播操比賽、校冬季越野長跑比賽等大大小小六、七項活動。其中在學校舉辦的趣味運動會中我們通信工程學院取得了第一名的好成績，足球聯(lián)賽我們名列第二，校拔河比賽我們獲得了第三。這累累碩果中既包含了各參賽隊員的汗水，也是我們體育部上上下下辛勤勞動的結(jié)果。所以當我們部每個成員看到這驕人的成績時都會感到由衷的高興與欣慰，畢竟我們的努力沒有白費，所有的辛苦與付出都是值得的。如果說有什么遺憾的話，那就是我們院籃球賽中發(fā)生了打架事件。本來舉辦籃球賽就是為了使各班級之間進行更多的交流與接觸，增進各班級之間的感情?，F(xiàn)在出了打架這件事，大家心里都是滋味。不過還好，在大家的努力下，為期一個多月的籃球賽也算圓滿結(jié)束了。因為通過這么多場籃球賽，同一年級的各班級之間有了更深的了解，不同年級之間也與了初步的相識。比如大一新生通過與大

二、大三的學長們打籃球賽而認識了他們，今后不僅可以在球技方面向他們討教，在學習方面也可以向他們咨詢?？偟膩碚f，這個學期的籃球賽還算是成功的，我們以后再舉辦籃球賽時也可以從中借鑒許多。

我們體育部的干事也都覺得通過在體育部這一學期的工作學了好多。通過在各類活動中擔任一定角色，分擔一些責任，他們認識到了自身的價值與意義，還結(jié)識了更多的同學與朋友。不僅提高了自己組織宣傳的能力和合作意識，而且還拓展了自己的人際交往。我想這不僅是體育部的魅力，也是整個學生會的魅力吧！檢查早操是我們體育部的一項基本工作。每天早晨我們部的干事要提前來到操場清點人數(shù)。夏天還好，冬天冷了，起早就要一定的意志力了。不過，通過我們的嚴格檢查，大一新生們都能起早上操。這不僅使他們得到了應(yīng)有的鍛煉，而且也能使他們按時吃早飯，防止他們上課遲到，所以我們體育部的干事紛紛表示，雖然早操查操很辛苦，但那都是值得的，而且都下定決心帶著這一學期積累下來的經(jīng)驗，在以后的工作當中再接再厲，爭取做得更好。

所以我們絕對有理由相信我們體育部在下學期的工作中將會做得更好！

附活動目錄:一、二、三、四、五、六、七、校長跑計劃啟動儀式活動時間：10月27日下午4:30校廣播操比賽比賽時間：11月五日（三等獎）校拔河比賽日期：2008年11月26日下午3：00（第三名）南京工程學院2008年“我愛校園”迎新年冬季越野跑日期：2008年12月27 日(星期六)上午9：00 南京工程學院趣味運動會比賽日期：2008年12月13日（星期六）通信工程學院籃球聯(lián)賽 校足球聯(lián)賽（第二名）

（第一名）