第一篇：15-16八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)8

2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任八（8）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全、紀(jì)律

記得一個(gè)優(yōu)秀的班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍然不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

學(xué)生做的好不好，首先體現(xiàn)在安全、紀(jì)律方面。經(jīng)過了七年級(jí)一年，學(xué)生對(duì)學(xué)校的管理制度已經(jīng)有了很深的了解，有些同學(xué)能夠嚴(yán)格遵守，而有些同學(xué)就會(huì)趁機(jī)鉆空子。因此，從開學(xué)初我就狠抓班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生知道老師會(huì)隨時(shí)關(guān)注他們，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律安全習(xí)慣，完成了開學(xué)初定下的杜絕重大安全事故的發(fā)生的目標(biāo)。工作措施如下：

1、隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓安全常駐學(xué)生心中。

2、對(duì)學(xué)生監(jiān)管到位，尤其是課間、就餐、放學(xué)的時(shí)間尤其注意。

3、認(rèn)真關(guān)注班干部工作，并每大周對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，細(xì)化他們的職責(zé)，教授他們管理班級(jí)的方法措施，這樣班干部會(huì)在班主任不在的時(shí)間盲點(diǎn)管理好班級(jí)。

4、和學(xué)生一起制定班規(guī)班紀(jì)，并將班規(guī)班紀(jì)上墻，讓學(xué)生形成自我管理的意識(shí)，遵守學(xué)校紀(jì)律。對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)表揚(yáng)，表現(xiàn)差得單獨(dú)談話。

班主任、班干部、學(xué)生自己都把安全、紀(jì)律管理當(dāng)成頭等大事，齊抓共管，使班級(jí)達(dá)到了安全目標(biāo)。但是學(xué)生對(duì)于紀(jì)律仍然自覺性較差，需要班主任時(shí)時(shí)提醒，下一步要繼續(xù)提高學(xué)生的自覺性，使學(xué)生養(yǎng)成自覺良好的紀(jì)律習(xí)慣。

二、班干部培養(yǎng)

班干部是班主任管理班級(jí)的骨干，是班主任工作的左膀右臂。一名優(yōu)秀的班干部可以減輕班主任的工作，幫助班主任管理班級(jí)、處理班級(jí)事務(wù)、優(yōu)化班級(jí)紀(jì)律。但是一名不合格的班干部卻會(huì)使班級(jí)工作陷入困境，拖班級(jí)管理的后腿。本學(xué)期對(duì)班干部的培養(yǎng)措施如下：

1、每大周的開學(xué)三天內(nèi)定期召開班干部會(huì)議。指出大周工作在重點(diǎn)，細(xì)化班干部職責(zé)，教授他們管理班級(jí)的方法措施。并聽取班干部管理意見，進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)。

2、平時(shí)的生活中，隨時(shí)找一個(gè)或兩個(gè)班干部談話，詢問他們工作中的困難，幫助他們解決問題。也可以了解班級(jí)情況，隨時(shí)了解班主任不在時(shí)，班級(jí)里的動(dòng)態(tài)。

3、對(duì)班干部的錯(cuò)誤及時(shí)指出，但是好的方面更要大加贊揚(yáng)，以調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。

三、寢室管理

1、每天將學(xué)生送回寢室，并在寢室中與學(xué)生聊天，增進(jìn)學(xué)生感情。同時(shí)找生活老師了解班級(jí)情況，并及時(shí)更正學(xué)生的不良行為。

2、不定期到寢室巡查，讓學(xué)生知道老師在關(guān)注他們的在寢室的行為，使學(xué)生的行為習(xí)慣更加規(guī)范。

3、加強(qiáng)對(duì)寢室長的培養(yǎng)，平日里有空就和寢室長聊聊天，在日常的談話中了解寢室里學(xué)生的行為，掌握學(xué)生寢室動(dòng)態(tài)。

4、加強(qiáng)與生活老師的聯(lián)系，經(jīng)常找生活老師溝通了解班級(jí)學(xué)生在寢室里的表現(xiàn)。

四、學(xué)額鞏固

學(xué)額鞏固是班主任工作很重要的一部分。本學(xué)期，我將班級(jí)的58個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子看待。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。學(xué)生生病了我會(huì)噓寒問暖，讓他們注意吃飯穿衣，讓他們把我當(dāng)成媽媽一樣。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)靜下心來了解情況，把事情交給學(xué)生自己處理。這些都收到了意想不到的效果。他們都將八（8）班當(dāng)成自己的家。這樣，除了朱湘慧同學(xué)由于生病在家休養(yǎng)，還有周昱東同學(xué)因?yàn)橄聦W(xué)期要 跟父母回合肥外，我們班沒有其他學(xué)生流失，完成了學(xué)期初定下的學(xué)額鞏固的目標(biāo)。

下學(xué)期要繼續(xù)在這方面努力，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，讓班級(jí)沒有流失情況。

五、成績

八（8）班是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生整體自覺性較好。學(xué)期初我就狠抓學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢哉f，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，以短期來說關(guān)系到學(xué)生初中三年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長。除了穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，我還挑起學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)，在班級(jí)內(nèi)部競(jìng)爭，與八二班競(jìng)爭。學(xué)生的士氣都很足。在幾次的考試中，本班的整體成績都不錯(cuò)。個(gè)別成績差的同學(xué)也受感染有了進(jìn)步。

但是我們?nèi)匀挥胁蛔?，班?jí)的差生整體來說上升程度不高，對(duì)于自己的成績滿足、不求上進(jìn)。尖子生不是很穩(wěn)定，上下浮動(dòng)較大。尤其是男生的學(xué)習(xí)仍然不夠熱情，學(xué)習(xí)不踏實(shí)。這需要班主任協(xié)調(diào)，加大對(duì)不同學(xué)生的不同管理，加大尖子生的穩(wěn)定，對(duì)差生補(bǔ)缺補(bǔ)差。

六、財(cái)產(chǎn)

日常生活中，我經(jīng)常教育學(xué)生要愛護(hù)咱們班級(jí)和班級(jí)的共同財(cái)產(chǎn)，孩子們很聽話，把講臺(tái)、空調(diào)等班級(jí)內(nèi)的物品都擦得很干凈。但是本學(xué)期出現(xiàn)了一例刻畫課桌的現(xiàn)象，我會(huì)對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格教育，讓此類事件不再發(fā)生。

我一直認(rèn)為班主任的工作的核心是促使學(xué)生健康快樂成長，要教育學(xué)生是一個(gè)長期的過程，我們班還存在很多問題個(gè)別同學(xué)的厭學(xué)情緒改觀不明顯，學(xué)生自覺性還不完善。盡管很操心，盡管很繁瑣，但是當(dāng)自己的付出得到肯定的時(shí)候，當(dāng)自己得到學(xué)生和家長的理解和尊重的時(shí)候，當(dāng)節(jié)日受到學(xué)生的問候和祝福的時(shí)候，我屹然感到，我是一個(gè)幸福的班主任，我愿意繼續(xù)化作春泥護(hù)花，并于無聲處聽驚雷！

劉相顧 2015年1月24日

第二篇：班級(jí)工作總結(jié)八年級(jí)第一學(xué)期

班級(jí)工作總結(jié)

今年我接任初二(1)班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初二學(xué)生，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，不定期地召開學(xué)生座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育 教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。第三，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的各種關(guān)系，使他們形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

二、面向全體學(xué)生。

班主任面對(duì)的是所有學(xué)生，不能也不應(yīng)該忽略任何一個(gè)學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)好是生活，我都盡量地給予他們幫助，希望他們得到更加全面、細(xì)心地呵護(hù)。當(dāng)然，一旦有問題出現(xiàn)，我也會(huì)及時(shí)的提出批評(píng)和教育。

三、班干部的培養(yǎng)。

對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法.當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候.例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,為此,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!

四、關(guān)愛后進(jìn)生。

厚愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力。他們會(huì)說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。”結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到“真誠”對(duì)他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會(huì)促進(jìn)中差生的進(jìn)步和發(fā)展。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)中差生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。

但我們還應(yīng)該清楚地看到還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

2、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

3、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。

班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，心里也就沒有什么怨言了。

為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切

----班級(jí)工作總結(jié)

岳圓 2011-1-6

第三篇：七年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)8

七年級(jí)上學(xué)期七（8）班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(8)班班主任，本班共67人，男40人，女27人，本學(xué)期我始終按照學(xué)校的要求來認(rèn)真管理班級(jí)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、思想教育

本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中以來第一個(gè)學(xué)期，無論是學(xué)生個(gè)人行為方面，學(xué)風(fēng)方面都得狠抓，所以，我利用班會(huì)和課余時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行思想教育，教育他們熱愛班級(jí)，奮發(fā)向上，遵守校規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本學(xué)期采用的是主題班會(huì)的形式，德育處確定主題，讓學(xué)生談班級(jí)現(xiàn)象，找出解決辦法，自己組織班會(huì)并帶動(dòng)學(xué)生踴躍發(fā)言，這樣，學(xué)生大多數(shù)能敞開心扉表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最后我把學(xué)生的意見和建議加以總結(jié)。雖然我狠抓學(xué)生的思想教育但是仍出現(xiàn)某些學(xué)生的思想不健康如：顏曉林·李奕偉·孫志豪同學(xué)在第二個(gè)月上政治課與老師頂嘴。六浩宇·孫志豪晚上私竄寢室等。其主要原因是對(duì)學(xué)生的心理教育不夠，監(jiān)護(hù)不到位，因此，不能只顧學(xué)生的成績，更應(yīng)注意學(xué)生的品行教育，除班會(huì)晨會(huì)全面教育外，對(duì)個(gè)別思想品質(zhì)不好的學(xué)生要多找他們談心，單獨(dú)教育，必要時(shí)聯(lián)系家長共同教育。

二、安全教育

安全與健康同在，安全是學(xué)習(xí)的保障，安全大于天，因此我在帶班時(shí)，時(shí)刻把安全放在第一位，每天晨會(huì)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，班會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，時(shí)刻給孩子講安全教育。我不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生觀察，大課間到班內(nèi)外巡查學(xué)生，不讓學(xué)生瘋跑打鬧，下樓梯時(shí)看學(xué)生有沒有奔跑、擁擠的，打茶水時(shí)拿水瓶的方式是否正確，抬飯時(shí)是否能燙著學(xué)生，在宿舍和班級(jí)中，我選了紀(jì)律監(jiān)督員，每日記錄紀(jì)律情況，課間有專門的學(xué)生監(jiān)督走廊、操場(chǎng)，以免有跌傷，在班級(jí)中，我盡量多與孩子們?cè)谝黄?，注意觀察，以防打架、斗毆現(xiàn)象發(fā)生。在班級(jí)管理中，我盡量做到人人有事做，事事有人做，由于我對(duì)安全的重視，本學(xué)期沒有出現(xiàn)安全事故。

三、控輟保學(xué), 學(xué)生是老師的上帝，因此，本學(xué)期我積極配合德育處，在自習(xí)課帶領(lǐng)學(xué)生上好活動(dòng)課，活動(dòng)符合青少年的年齡和心理，不僅讓學(xué)生們歡呼雀躍、爭先恐后，釋放學(xué)習(xí)壓力，而且培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也增加了學(xué)校生活對(duì)他們的吸引力。在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生多活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，課余時(shí)間與同學(xué)談?wù)勑?，把同學(xué)當(dāng)做朋友相處。讓學(xué)生

感到在我們學(xué)校學(xué)習(xí)有幸福感。因此，本學(xué)期我班無一流生。

四、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

每天自習(xí)課讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，月考后，讓每位學(xué)生認(rèn)真分析自己成績，找出自己的不足，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，張貼在宣傳欄中，并請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督，對(duì)于尖子生，我采取優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、樹立競(jìng)爭意識(shí)的方法，因此我班新涌現(xiàn)了幾位尖子生。如:閆道明由370多名、劉恒由190多名現(xiàn)在都能考進(jìn)前一百名。對(duì)于中等生我采取鼓勵(lì)、幫助、與任課老師交流的方法增加動(dòng)力，并在學(xué)習(xí)方法上加以指導(dǎo)，爭取進(jìn)步。如：張浩由四百多名考到二百多名。對(duì)于差生，我才采取發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)多鼓勵(lì)方法，并盡最大的努力發(fā)揮其特長，經(jīng)常夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是必不可少的，適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)起到更為強(qiáng)勁的效果，因此，我班成績?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上有所提高。由第九名進(jìn)步到第六名。但是仍有不足，我班尖子生不少，但總評(píng)成績上不去，其原因是：我班差生比例大，更主要的原因是：我沒有注重對(duì)500名后的學(xué)生的培養(yǎng)，沒有把一些瘸腿學(xué)生的瘸腿學(xué)科補(bǔ)上去。因此應(yīng)對(duì)500名后的學(xué)生多關(guān)注，給他們單獨(dú)進(jìn)行補(bǔ)差，狠抓班風(fēng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣。

五、家校聯(lián)系、與學(xué)生溝通

為了更好的教育好孩子，我每大周不少于四次與家長電話溝通，不少于兩次與家長約訪，告訴家長孩子在校學(xué)習(xí)情況以及存在的問題，并且詢問家長孩子大周在家的學(xué)習(xí)情況及存在的問題，讓家長配合老師共同教育學(xué)生。我的這種教育做法取得了家長的理解與支持。為了學(xué)生能健康成長，我每晚都到學(xué)生宿舍，與孩子交流，關(guān)注他們生活，叮囑他們按時(shí)作息，并經(jīng)常與生活老師溝通，詳細(xì)了解孩子們?cè)谒奚嵘钋闆r。為了更好了解學(xué)生，每大周不少于同三位學(xué)生溝通，與他們談?wù)勅松?，談?wù)劶彝?，談?wù)勆?，談?wù)剬W(xué)習(xí)等。因此受到學(xué)生的認(rèn)可。

一學(xué)期以來，在我的努力下取得了一定成績，但也存在很多不足之處，在今后的工作中，我要吸取以前管理中之精華，排除其糟粕。

七（8）孫會(huì)2015、1、24

第四篇：八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期八（3）班

班級(jí)工作計(jì)劃

楊德雄

今年我繼續(xù)擔(dān)任八（3）班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、班級(jí)基本情況分析：

本班共有學(xué)生52人，男生28人，女生24人，其中班級(jí)干部10人。從學(xué)生的智力水平來看，我們班一半的學(xué)生是很聰明的，思維敏捷；對(duì)新知識(shí)的接受能力強(qiáng)；接受的速度也比較快；而且對(duì)學(xué)習(xí)過的新知識(shí)能學(xué)以致用。完成作業(yè)的效率高，在平時(shí)的測(cè)試或者練習(xí)中，成績優(yōu)秀。有30%的學(xué)生處于中等水平，由于各種原因，如：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；學(xué)習(xí)興趣不高；驕傲自大；懶散等毛病，導(dǎo)致成績不高，一直處于中間水平。還有20%左右的學(xué)生是在學(xué)習(xí)上還暫時(shí)處于困難的學(xué)生，他們的成績只有三、四十分，甚至還會(huì)出現(xiàn)二十幾分，在班級(jí)中是屬于差的。這些孩子身上的缺點(diǎn)就是：上課搞小動(dòng)作、愛溜號(hào)愛說話；做作業(yè)速度極慢或不認(rèn)真完成；碰到難題不肯動(dòng)腦筋，愛依賴?yán)蠋熁蚣议L；丟三落四。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。班干部的號(hào)召力不夠，部分學(xué)生沒有起到以身作則的表率作用，需要培養(yǎng)一批能干的班干部，形成樂觀，好學(xué)的班集體。

二、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班干部樹立威信;

第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第一周1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。班各項(xiàng)活動(dòng)。

第二周1..進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。2.制定班級(jí)工作計(jì)劃。

第三周1.挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。2．主題班會(huì)：做一個(gè)健康的人。第四周1.開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。2.開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。

第五周1.主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和臺(tái)球。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

第六周1.班干部、科代表會(huì)議。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周1.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第八周1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2.做好“培優(yōu)扶差”工作。

第九周1.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1.期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。2.期中考試。

第十一周1.期中考試總結(jié)表彰。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十二周1.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十三周1.樂與學(xué)同在。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求。.第十四周1．進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2.聯(lián)系家長。

第十六、七、八周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。2.心理健康教育主題班會(huì)。4.聯(lián)系家長。

第十九、二十周1.主題班會(huì)：理想信念教育.。2.做好復(fù)習(xí)學(xué)生思想工作。3.考試

2012年9月1日

第五篇：15-16學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)85

安徽省淮北市非凡學(xué)校2014—2015學(xué)第一學(xué)期

八（5）班班主任工作總結(jié)

時(shí)間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。一學(xué)期的班級(jí)管理工作結(jié)束后，留給我的是新的思考和更大的努力。細(xì)細(xì)品味，過去一學(xué)期的班級(jí)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮上心頭，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，有失敗也有成功?，F(xiàn)在我把這學(xué)期的班級(jí)工作中的體會(huì)得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的工作中取得更大的進(jìn)步。

（一）安全工作

1、每天利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，留意學(xué)校的安全問題及時(shí)通報(bào)，予以警戒。

2、組織一次關(guān)于安全方面的班級(jí)布置，從網(wǎng)上下載文字、圖片資料，進(jìn)行安全專題教育，引起學(xué)生高度重視。

3、時(shí)刻巡視學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，及時(shí)、有效解決各種突發(fā)事件，在班級(jí)設(shè)立安全監(jiān)督員。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行遭遇水災(zāi)、火災(zāi)、震災(zāi)、燒傷燙傷等的自救教育，提高應(yīng)變和處理能力。

5、加強(qiáng)集體活動(dòng)的監(jiān)督指導(dǎo)，確保在活動(dòng)時(shí)不出現(xiàn)因人的原因而出現(xiàn)的安全事故。經(jīng)過上述做法，做到了安全事故為零

（二）學(xué)額鞏固工作

1、充分發(fā)揮各課任教師的作用，把班里成績差、內(nèi)向、心理陰暗的學(xué)生分到主科教師，由主科教師在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)此類學(xué)生的關(guān)心，如補(bǔ)缺補(bǔ)差、談心等。針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教育方法，了解學(xué)生想要什么，并做相應(yīng)處理或引導(dǎo)。

2、加強(qiáng)同學(xué)生的私下溝通，在學(xué)校要求的談話記錄的基礎(chǔ)之上。每周再多找一至兩名同學(xué)溝通，了解學(xué)生心理，及時(shí)采取措施，如心理疏導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差等。在平時(shí)讓學(xué)生深深的體會(huì)教師的關(guān)愛。

3、認(rèn)真積極的開展不同類型的活動(dòng)，在德育處組織活動(dòng)的前一大周自己班級(jí)先動(dòng)起來，訓(xùn)練、選拔、拉長德育處活動(dòng)的時(shí)間。除德育處組織的活動(dòng)外，每大周自己班級(jí)在組織一些活動(dòng)，如“砸龍頭”游戲等。讓學(xué)生感覺身心放松，在活動(dòng)中增進(jìn)師生感情及對(duì)班級(jí)、學(xué)校的歸屬感。

4、做好家校聯(lián)系。認(rèn)真做好本學(xué)期的兩次家訪工作，最大限度的發(fā)揮家訪的效果。每周至少與四名學(xué)生家長進(jìn)行電話聯(lián)系，從開學(xué)就做學(xué)額鞏固工作，對(duì)于性格內(nèi)向、對(duì)學(xué)校較不滿意的學(xué)生除了做好學(xué)生的工作外，在進(jìn)行家校電話聯(lián)系時(shí)多與此類家長聯(lián)系，獲得家長的支持。

5、班主任要經(jīng)常深入了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，特別是班級(jí)的、差生、貧困生、單親學(xué)生、問題生、父母離異、性格孤僻的學(xué)生做好摸排，每周至少與兩名學(xué)生進(jìn)行思想交流，加強(qiáng)思想溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，在溫暖、關(guān)愛中留住學(xué)生。

6、教師要公平處理學(xué)生之間的矛盾，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，真正把關(guān)愛落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，做好學(xué)生的表率。組織兩次學(xué)額摸排，提早了解學(xué)生動(dòng)向 在期末學(xué)額鞏固中做的較好，所有學(xué)生均能上交預(yù)交費(fèi)，可在中途流失了兩個(gè)學(xué)生，使學(xué)額鞏固只達(dá)到96%，未完成目標(biāo)。

（三）學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

1、利用晨會(huì)、班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度（貫穿于整個(gè)學(xué)期的始終），加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，規(guī)范學(xué)生的一言一行。

2、進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生考核細(xì)則。

3、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，爭取多講反復(fù)的講加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)。

4、在班級(jí)中培養(yǎng)自己的暗線以達(dá)到“耳聰目明”，每天定時(shí)上報(bào)有嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常，采取相應(yīng)的措施，防微杜漸。

5、利用晨會(huì)、主題班會(huì)、主任發(fā)言、升旗儀式、板報(bào)、展板等，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育和品質(zhì)教育。

6、重視細(xì)節(jié)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)型、著裝、指甲、宿舍內(nèi)務(wù)、就餐、作息等，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

7、利用第二課堂和德育處活動(dòng)及周末電影，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，陶冶學(xué)生的精神情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、革命傳統(tǒng)、法制、文明、理想、勵(lì)志、生命、感恩、三生教育等，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

（四）班干部培訓(xùn)

1、定于每周日召開一次班干部會(huì)議，匯報(bào)和總結(jié)一周的班級(jí)各方面情況同時(shí)提出下周班級(jí)工作的重點(diǎn)。

2、明確各班干部職責(zé)，通過實(shí)踐指導(dǎo)提高班干部的工作能力。

3、每大周對(duì)各班干部做一次班級(jí)班干部滿意度調(diào)查和打分，得分最高的評(píng)為本月的校級(jí)優(yōu)秀班干部。

4、每周單獨(dú)找各班干部聊天及時(shí)了解他們的各方面情況，同時(shí)積極與這些家長聯(lián)系取得家長對(duì)他們的支持。

（五）宿舍管理

1、學(xué)期初重新分配宿舍，根據(jù)學(xué)生的性格、習(xí)慣的優(yōu)劣，交叉住宿，混合宿舍住遵守紀(jì)律的學(xué)生。

2、重視寢室長的培養(yǎng)，每周召開一次寢室長會(huì)議，總結(jié)布置工作，寢室長之間交流心得體會(huì)，工作方法。

3、制定宿舍規(guī)定，并由同學(xué)輪流執(zhí)行，互相監(jiān)督，明確獎(jiǎng)懲。

4、在班規(guī)中加入對(duì)文明宿舍的加分，促進(jìn)學(xué)生的積極性。

（六）治跛工作

1、多找課任教師介紹班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，上課時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注跛腿學(xué)生，對(duì)這類學(xué)生聽課、作業(yè)嚴(yán)格要求。

2、“嚴(yán)而有愛”，課堂上嚴(yán)格要求不因?yàn)樗麄兂煽儾疃缫曀麄?。為他們樹立學(xué)習(xí)的信息，讓他們看到希望。發(fā)動(dòng)各科教師利用自習(xí)二或者午休給他們進(jìn)行補(bǔ)課。每次月考過后給他們定立符合他們自身情況，“跳起來夠得著”的目標(biāo)。

3、樹立準(zhǔn)畢業(yè)生意識(shí)，多做跛腿生的思想工作，明確他們的學(xué)習(xí)地位、狀態(tài)及跛腿對(duì)以后升學(xué)的影響，為他們樹立“比”的思想，培養(yǎng)他們不甘人后的決心，提高他們的信心。(七）存在的問題及改進(jìn)措施

1、問題生、差生的管理。

措施：（1）一方面，及時(shí)有效的對(duì)“問題學(xué)生”進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康和諧發(fā)展；另一方面，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，要求學(xué)生自定措施，自我克制，自我修正，培養(yǎng)健康的興趣愛好。（2）對(duì)差生要求他們多注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)給予更多的幫扶。

2、學(xué)額鞏固方面。由于對(duì)問題生、差生的管理力度不夠，致使兩名學(xué)生中途流失。措施：注重對(duì)問題生的交流溝通，多發(fā)些他們的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)予以表揚(yáng)、肯定，生活上多給予關(guān)心。