第一篇：中小學(xué)教師招聘面試講課技巧

首先你自己先分析一下教材，也談?wù)勀銓?duì)課文的理解。本班學(xué)生的現(xiàn)狀。接著講本課的課標(biāo)是什么，這課的教學(xué)內(nèi)容是什么；教程，教學(xué)步驟，學(xué)目的是什么；教學(xué)要求是什么；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么；怎樣突出重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)；接著本課的教學(xué)過(guò)學(xué)生怎樣鞏固練習(xí)，再說(shuō)說(shuō)板書設(shè)制，作業(yè)設(shè)制。

講 課 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、教學(xué)目標(biāo)4分；

1、教學(xué)目標(biāo)完整（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面）符合大綱要求和學(xué)生特點(diǎn)（2分）。

2、教學(xué)目標(biāo)符合教學(xué)實(shí)際、體現(xiàn)與教學(xué)過(guò)程（2分）。

2、教材處理3分；

1、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)（2分）。

2、深廣度適宜（2分）。

3、教學(xué)結(jié)構(gòu)3分；

1、結(jié)構(gòu)開展符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律（1分）。

2、結(jié)構(gòu)完整、重視過(guò)程（1分）。

3、程序合理、過(guò)渡順當(dāng)、教學(xué)環(huán)節(jié)緊奏、節(jié)奏適當(dāng)（1分）。

4、教學(xué)方法12分；

1、是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程（3分）。

2、因材施教、面向全體、能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)（2分）。

3、能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、實(shí)踐（3分）。

4、能創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、相互合作探究的教學(xué)環(huán)境（2分）

5、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段（2分）。

5、教學(xué)基本功5分；

1、板書簡(jiǎn)明、清晰、規(guī)范、設(shè)計(jì)合理（2分）。

2、實(shí)驗(yàn)操作熟練、準(zhǔn)確（1分）。

3、教學(xué)組織得法、條理清楚、調(diào)控應(yīng)變能力強(qiáng)（2分）。

6、教學(xué)效果9分；

1、學(xué)生主動(dòng)參與、注意力集中、思維活躍、活動(dòng)面廣、正確率高（3分）。

2、師生交流充分、正確評(píng)價(jià)學(xué)生、教學(xué)有專長(zhǎng)（3分）

3、按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)、雙基落實(shí)、學(xué)生能力得到培養(yǎng)（3分）

7、教學(xué)態(tài)度3分；

1、儀表端莊、教態(tài)親切自然（1分）。

2、語(yǔ)言表達(dá)流暢、準(zhǔn)確生動(dòng)（1分）

3、概念表述清楚、講解深入淺出（1分）

一、事前準(zhǔn)備要扎實(shí)

首先當(dāng)然要做好事前的準(zhǔn)備，不能去講什么課自己都不知道，事前的準(zhǔn)備包括「要講什么題目」、「這堂課有哪些重點(diǎn)內(nèi)容」、「這堂課需要什么器材」、「手冊(cè)上有哪幾頁(yè)是這堂課應(yīng)該講的」這些都應(yīng)該再講課之前就先做好了解?！敢v什么題目」

這個(gè)應(yīng)該不必多做解釋了吧，連講課的題目都不知道該怎么做接下來(lái)的準(zhǔn)備呢？當(dāng)然，知道題目還有另外一個(gè)重點(diǎn)，就是可以先針對(duì)題目先想好有什么相關(guān)的信息與議題可以在課堂上提出分享與討論，這樣會(huì)使你的課程內(nèi)容更有深度。

「這堂課的重點(diǎn)內(nèi)容」

每一堂課一定有他的重點(diǎn)內(nèi)容，以維尼拿手的CQ來(lái)說(shuō)吧，「CQ是什么」的重點(diǎn)就在于CQ的五大能力還有四個(gè)創(chuàng)意的態(tài)度，基本的重點(diǎn)掌握住了，整堂課的架構(gòu)也不會(huì)差太多?！干险n所需的器材」

有些課程需要使用到器材，以「CQ是什么」來(lái)說(shuō)，器材便有「敏覺力海報(bào)三張」、「變通力大水杯」、「獨(dú)創(chuàng)力海報(bào)」以及「音樂」，而如果教室內(nèi)有黑板更好，除了知道有哪些器材，器材的使用方法與使用時(shí)機(jī)也要了解，并且在上課前告知該梯隊(duì)器材長(zhǎng)什么時(shí)候需要什么器材。

「手冊(cè)上的內(nèi)容」

手冊(cè)的內(nèi)容每次都不太一樣，像「六色骰子」，這次的手冊(cè)就少了左右腦發(fā)展的圖、多了腦力激蕩術(shù)，如果不曉得手冊(cè)里有哪些是屬于自己要上的課的內(nèi)容，會(huì)讓孩子覺得有你有東西沒有教給他，也不會(huì)在孩子問(wèn)起的時(shí)候不知所措。

二、上臺(tái)講課我不怕

當(dāng)然，沒有人第一次講課就什么都不怕的，但是有了充分的事前準(zhǔn)備，在心理上就多了一份安全感，站在臺(tái)上，自己就是專業(yè)的講師，要展現(xiàn)出自己的專業(yè)形象，有幾點(diǎn)是需要注意的。

「減少贅詞」

說(shuō)話簡(jiǎn)潔、清楚，減少一些「然后」、「嗯」等等口語(yǔ)和語(yǔ)助詞。

「眼睛要注視學(xué)員」

人說(shuō)新講師一看就知道，除了說(shuō)話會(huì)結(jié)巴，還有眼睛只看天花板、地板跟黑板，有很多的舊學(xué)員，你是不是新講師，心里都清楚，但是切忌不要只看一個(gè)人，要環(huán)顧全場(chǎng)，在前面、左右兩邊各找一個(gè)定點(diǎn)，視線在這三個(gè)定點(diǎn)中循環(huán)，但是環(huán)顧視線的速度不要太快，也不要只有眼睛或是頭轉(zhuǎn)動(dòng)，用旋轉(zhuǎn)上半身的方式去環(huán)顧。

「說(shuō)話不急不徐」

不需要急著把話說(shuō)完，慢慢說(shuō)，務(wù)必求清楚，先想過(guò)再出口。

語(yǔ)言技巧：

教師主要是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳授知識(shí)，所以語(yǔ)言要有一定的藝術(shù)和技巧。

首先，教師講課的語(yǔ)言應(yīng)清楚流暢，這點(diǎn)是最基礎(chǔ)的。其次是具備知識(shí)傳給學(xué)生的良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

有關(guān)資料已總結(jié)出教師的語(yǔ)言具備“六性”：

1、敘事說(shuō)理，條理清楚，言之有據(jù)，全面周密，具有邏輯性。

2、描人狀物，有聲有色，情景逼真，細(xì)膩動(dòng)人，具有形象性。

3、范讀談話，清真辭切，真摯感人，具有感染性。

4、借助手勢(shì)，穿插事例，比喻新穎，生動(dòng)有趣，富有趣味性。

5、發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰，措詞恰當(dāng)，寓意貼切，富有精確性。

6、舉一反三，弦外有音，留有余地，循循善誘，富有啟發(fā)性。

因此，要求每一位教師具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，在講課時(shí)最好帶一點(diǎn)演員的風(fēng)度。

時(shí)間的安排：一節(jié)課中各部分內(nèi)容大致需要多長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)心有數(shù)，重點(diǎn)和難點(diǎn)需要的時(shí)間要長(zhǎng)些，講的力度要深些，切忌主次不分，重點(diǎn)不清。

四、姿勢(shì)。姿勢(shì)是指講話時(shí)的動(dòng)作。通過(guò)一定的姿勢(shì)，可以使學(xué)生集中注意力、提高學(xué)習(xí)興趣。反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)自己把課講好的愿望。①要顯得胸有成竹，講得有條不紊。

②目光要始終盯住學(xué)生，使師生感情融成一體。

③要在學(xué)生面前走動(dòng)，但又不要作出分散學(xué)生注意力的動(dòng)作。④動(dòng)作要自然，不要做作。

⑤要落落大方，能應(yīng)付課堂上可能發(fā)生的一切。

注意教態(tài)?？忌拇┲?、打扮、精神面貌、語(yǔ)言，都要符合教師標(biāo)準(zhǔn)。穿著打扮盡量職業(yè)一點(diǎn)，過(guò)于休閑和暴露的服裝與教師職業(yè)特點(diǎn)不符，即使你還未成為一名真正的教師，評(píng)委也會(huì)以教師標(biāo)準(zhǔn)去衡量你的。作為教師，職責(zé)是為學(xué)生傳授知識(shí)，教學(xué)生做人，和學(xué)生交往，你的精神狀態(tài)一定要像八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，自然大方一點(diǎn)。評(píng)委也是有血有肉的人，和你沒什么兩樣兒，說(shuō)不定心理素質(zhì)還不如你，不用怕他們，盡量消除緊張情緒，你講你的，他聽他的。關(guān)于語(yǔ)言非常重要，所以在上面單獨(dú)抽出來(lái)講了，在這里還要提醒大家，我們面對(duì)的是小學(xué)生，語(yǔ)言不要太呆板，盡量活潑一點(diǎn)，當(dāng)然也不要刻意模仿，切忌做作，尤其是男生更不要表現(xiàn)得“娘娘腔”，否則會(huì)成為評(píng)委的笑料。

2、板書設(shè)計(jì)。板書是課堂教學(xué)的一種常見形式，不管你是否擅長(zhǎng)粉筆字書寫，都要力求工整。板書版式應(yīng)根據(jù)內(nèi)容多少而定，最終的版書位置應(yīng)該在黑板的正中，如果要板書的內(nèi)容較多，可以像WORD軟件中的分欄功能一樣，根據(jù)需要進(jìn)行分欄板書。不過(guò)，筆者提醒大家，講課時(shí)間很短，盡量不要安排太多版書，否則你的時(shí)間會(huì)不夠用。另外，板書第一步要注意書寫課題，板書內(nèi)容要做到胸有成竹，整體規(guī)劃，切忌胡亂排版，得哪兒寫哪兒。

3、師生互動(dòng)。按照以往慣例，招錄教師面試講課是沒有學(xué)生配合的，當(dāng)前正值暑假，估計(jì)不可能有學(xué)生配合。沒有學(xué)生怎么講？沒有學(xué)生更好講！在第一點(diǎn)中，我們就提到師生互動(dòng)的問(wèn)題，你順其自然地講下去就行了，學(xué)生如何回答完全由你說(shuō)算，如果真有學(xué)生配合，出現(xiàn)答非所問(wèn)的尷尬局面，對(duì)于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的你來(lái)說(shuō)是很難收?qǐng)龅摹?yīng)該說(shuō)，沒有學(xué)生不容易產(chǎn)生課堂氛圍，但更容易駕馭課堂，你就放心大膽地講吧！

4、時(shí)間不足。假如你由于某些原因造成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法結(jié)課，請(qǐng)不要緊張，這是考驗(yàn)?zāi)沆`活性的時(shí)候。在講課過(guò)程中，如果你預(yù)料到在規(guī)定時(shí)間內(nèi)肯定講不完了，盡量不要勉強(qiáng)講下去，不要冒著超時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)把課講完而影響你的成績(jī)。你可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，選擇一個(gè)

能告一段落的教學(xué)環(huán)節(jié)巧妙地提前結(jié)課。比如：“關(guān)于XX方面的知識(shí)我們下節(jié)課再講”或“下一小節(jié)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們課下做好預(yù)習(xí)，我們今天就講到這里！”這樣就說(shuō)明你的課是分兩課時(shí)來(lái)講的，并非是不完整的課。

二、把握時(shí)間。面試講課時(shí)間一般規(guī)定為不超15分鐘?，F(xiàn)在雖然已經(jīng)立秋，但炎熱卻有增無(wú)減，尤其這幾天持續(xù)高溫，每位評(píng)委都希望能早些結(jié)束考試?？梢赃M(jìn)行一下?lián)Q位思考，大熱的天沒有空調(diào)，你愿意老聽一個(gè)人長(zhǎng)篇大論嗎？所以提醒大家，講課時(shí)間寧可提前也不要延遲，否則肯定會(huì)嚴(yán)重影響你的成績(jī)。以往經(jīng)驗(yàn)，講課時(shí)間以10-12分鐘為宜，也有很多考生在8、9分鐘結(jié)課，成績(jī)也依然很高。

三、把握環(huán)節(jié)。小學(xué)每節(jié)課正常時(shí)間為40分鐘，大體分為導(dǎo)入、新授、作業(yè)、指導(dǎo)、小結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)入和新授時(shí)間一般為15-20分鐘。作為應(yīng)試講課，15分鐘應(yīng)該是富富有余的，但是為什么有很多考生感覺時(shí)間不足甚至超時(shí)呢？心情緊張是一方面，最主要的原因可能是教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)多、課堂結(jié)構(gòu)不嚴(yán)緊、講課語(yǔ)言重復(fù)瑣碎，這是講課的大忌。有些考生認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)越多、內(nèi)容越豐富，這節(jié)課就越好。恰恰相反，教學(xué)環(huán)節(jié)不在多，而在精，講求的是環(huán)環(huán)相扣、步步深入，而不是滿堂灌，東拼西湊的教學(xué)環(huán)節(jié)可能會(huì)使教學(xué)脫節(jié)，失去連貫性，也就是我們常說(shuō)的“東一榔頭，西一棒子”，把課講成了流水帳，這樣的課是最不受歡迎的，而且容易超時(shí)，成績(jī)也不會(huì)太高。

四、媒體運(yùn)用。媒體設(shè)備在教學(xué)中起著重要的輔助作用，科學(xué)合理地使用媒體手段會(huì)大大增強(qiáng)課的趣味性，這就要注重媒體的巧妙穿插。當(dāng)然，媒體也不能濫用，“講課”當(dāng)然還要以“講”為主，語(yǔ)言很難表述或較為抽象的內(nèi)容可以借助媒體手段，如錄音機(jī)、投影儀、電視機(jī)、影碟機(jī)以及用于課件演示的正投，等等。當(dāng)然，考場(chǎng)教室不可能準(zhǔn)備這么全的媒體設(shè)備，但主動(dòng)權(quán)在你的手里，哪怕你用語(yǔ)言表達(dá)一下：“請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕上的課件演示……”，評(píng)委也就知道你在使用媒體設(shè)備了。

五、注意語(yǔ)言。大家在這幾天緊張備考的日子里，有側(cè)重地研究教學(xué)設(shè)計(jì)自然重要，同時(shí)，還有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題就是“語(yǔ)言”，很多考生教學(xué)設(shè)計(jì)得挺好，但到了講課的時(shí)候卻講不出來(lái)，那就是因?yàn)槿狈χv課經(jīng)驗(yàn)，或者缺乏普通話鍛煉。講課要講普通話，千萬(wàn)不要把“方言”帶到課堂。筆者提議，這幾天，應(yīng)試考生要多進(jìn)行試講和普通話練習(xí)，有條件的考生可以找位有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課和指導(dǎo)，確保面試時(shí)不發(fā)生怯場(chǎng)或冷場(chǎng)現(xiàn)象。另外，在用語(yǔ)方面，還應(yīng)該注意盡量少些些“恩、啊、這個(gè)、那個(gè)”等口頭語(yǔ)。

第二篇：中小學(xué)教師講課技巧

中小學(xué)教師如何講課

1.把握熱鬧的“度”，該“熱鬧”時(shí)才“熱鬧”

從頭熱鬧到尾的一堂課是不正常的，反之，從頭到尾都不熱鬧的一潭死水的課也不正常。老師應(yīng)是一堂課的“控制師”，如何當(dāng)好“控制師”的角色是每個(gè)人都必須深入思考的。

2.老師應(yīng)該給足學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)間

不要讓學(xué)生很快說(shuō)出答案，應(yīng)杜絕學(xué)生信口開河的發(fā)言習(xí)慣，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握取決于對(duì)知識(shí)的理解領(lǐng)悟程度。每個(gè)學(xué)生的理解力是不一樣的，一定要因人而異，因材施教。

作為課堂的“控制師”，老師提出的問(wèn)題應(yīng)從簡(jiǎn)單逐步走向復(fù)雜，循序漸進(jìn)，實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生一步一個(gè)腳印的走，另外還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生讀書，思考，做練習(xí)認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。新的教學(xué)理念追求生成性、領(lǐng)悟性，但違背生成規(guī)律缺乏有效的引導(dǎo)，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)所是從，也是課堂的一種病態(tài)。

3.要想使一堂課高效完美，老師們應(yīng)該這樣：

（1）擺正心態(tài)，自然和諧的生成，不違背規(guī)律，不拔苗助長(zhǎng)。

（2）認(rèn)真鉆研教材，以生成的動(dòng)態(tài)為導(dǎo)向，提高預(yù)設(shè)的可變性，不死搬硬套，多設(shè)想幾套教學(xué)方案，根據(jù)課堂變化的情況隨時(shí)改變自己的教法。

（3）設(shè)計(jì)問(wèn)題有針對(duì)性，提問(wèn)有價(jià)值的問(wèn)題，提問(wèn)學(xué)生感興趣或能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題。（4）根據(jù)學(xué)生的接受情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)流程，不要照本宣科，自我陶醉，要每一堂課都樹立：

服務(wù)意識(shí)——為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)； 需要意識(shí)——為學(xué)生的需要服務(wù)；

生成意識(shí)——根據(jù)課上發(fā)生的情況或某種需要，隨機(jī)調(diào)整； 效果意識(shí)——力爭(zhēng)讓學(xué)生一課一得；

總之，每位老師要做到：教學(xué)與藝術(shù)聯(lián)姻，高效同樂趣俱來(lái)。3 聽課

教師聽課應(yīng)該按下面三個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行：課前要有一定的準(zhǔn)備工作；聽課中要認(rèn)真觀察和記錄；聽課后要思考和整理。

1.不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)（1）對(duì)于教師的教，聽課時(shí)重點(diǎn)應(yīng)該關(guān)注的是： ①課堂教學(xué)確定怎樣的教學(xué)目標(biāo)？目標(biāo)在何時(shí)采用何種方式呈現(xiàn)？

②新課如何導(dǎo)入，包括導(dǎo)入時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與哪些活動(dòng)？ ③創(chuàng)設(shè)怎樣的教學(xué)情境，結(jié)合了哪些生活實(shí)際？ ④采用哪些教學(xué)方法和教學(xué)手段？ ⑤設(shè)計(jì)了哪些教學(xué)活動(dòng)步驟？ ⑥使哪些知識(shí)系統(tǒng)化？補(bǔ)充哪些知識(shí)？ ⑦培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的技能？達(dá)到什么地步？ ⑧滲透哪些教學(xué)思想？ ⑨課堂教學(xué)氛圍如何？

（2）對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽課時(shí)應(yīng)該關(guān)注： ①學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中； ②學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng)； ③學(xué)生是否樂于參與思考、討論、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作； ④學(xué)生是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問(wèn)題等等。2.聽課者應(yīng)定位為教學(xué)活動(dòng)的參與者、組織者

聽課者要有“備”而聽、并參與到教學(xué)活動(dòng)中，和授課教師一起參與課堂教學(xué)活動(dòng)的組織，并盡可能以學(xué)生的身份（模擬學(xué)生的思路知識(shí)水平和認(rèn)知方式）參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以獲取第一手的材料，從而為客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)一堂課奠定基礎(chǔ)。

3.把學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r作為評(píng)價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn)

教學(xué)的本質(zhì)既然是學(xué)習(xí)活動(dòng)，其根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)果勢(shì)必成為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)好與壞、優(yōu)與劣、成功與否的關(guān)鍵要素。

學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，如果思維得到激發(fā)、學(xué)業(yè)水平得到充分（或較大程度）的發(fā)展與提高、學(xué)習(xí)興趣得到充分（或較大程度）的激發(fā)并產(chǎn)生持續(xù)的學(xué)習(xí)欲望，則可以認(rèn)為這就是一堂很好的課。

第三篇：2018河北保定中小學(xué)教師招聘面試技巧四

2018河北保定中小學(xué)教師招聘面試技巧四

為滿足我市教育系統(tǒng)用人急需，擬為市直部分事業(yè)單位（保定廣播電視大學(xué)、保定市特殊教育中心、保定市女子職業(yè)中專學(xué)校、保定市物探中心學(xué)校、保定市技師學(xué)院）招聘工作人員共計(jì)26名，并代為蓮池區(qū)、滿城區(qū)公開招聘中小學(xué)及幼兒教師340名，總計(jì)366名。為保證公開招聘工作的順利實(shí)施，依據(jù)《河北省事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》及《保定市事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》等規(guī)定精神，現(xiàn)公告如下:

一、招聘方式和原則

1、本次招聘為統(tǒng)一招聘，采取筆試和面試相結(jié)合的方法進(jìn)行。

2、堅(jiān)持面向社會(huì)公開招聘；

3、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浼懊裰?、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

二、招聘單位、崗位、名額及應(yīng)聘崗位所需具體條件 見《保定市2018年公開招聘事業(yè)單位工作人員崗位信息表 同時(shí)符合下列基本條件：

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

2、遵守憲法和法律；

3、具有良好的品行和職業(yè)道德；

4、具有與招聘崗位要求相適應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)、任職資格、執(zhí)業(yè)資格或技能條件等；其中教師資格證《崗位信息表》中有明確要求的從其要求，無(wú)明確要求的應(yīng)聘中小學(xué)及幼兒教師崗位者按照同學(xué)科平行或下行原則掌握，如：持有高中教師資格證者（不含高校）可應(yīng)聘中學(xué)或小學(xué)教師崗位，但持有小學(xué)教師資格證書者不能應(yīng)聘初中教師崗位等。市直及蓮池區(qū)所屬中小學(xué)及幼兒園，專業(yè)審核以畢業(yè)證所標(biāo)專業(yè)為準(zhǔn);滿城區(qū)所屬單位畢業(yè)證和教師資格證其中之一符合《崗位信息表》中專業(yè)要求即可。

5、招聘崗位有年齡要求的從其要求，無(wú)年齡要求的掌握在18周歲以上35周歲以下，即：1982年7月16日至2000年7月16日之間出生。計(jì)算年齡、任教期限等時(shí)間的截止日期為2018年7月16日。具體計(jì)算方法為：從2018年7月16日算起，此前累計(jì)工作時(shí)間每達(dá)到12個(gè)月計(jì)為1年。其中，在校期間的社會(huì)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）經(jīng)歷，不視為工作經(jīng)歷。

6、適應(yīng)崗位要求的身體條件；

7、具備崗位所需要的其他條件。

受到黨紀(jì)政紀(jì)處分期限未滿的、正在接受組織調(diào)查的、或曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的、被開除公職的及法律、法規(guī)規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其它情形以及機(jī)關(guān)事業(yè)單位正式在編工作人員（含已參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招錄、招聘考試并經(jīng)組織人社部門審批完結(jié)者）不在本次應(yīng)聘范圍之內(nèi)。另不受理除應(yīng)屆畢業(yè)生外的高校在讀生的報(bào)名。

三、招聘程序

（一）報(bào)名方法、程序及注意事項(xiàng)

1、本次招聘采取網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上初審的方法，每人限報(bào)一個(gè)崗位（專業(yè)）。其中某一崗位報(bào)名人數(shù)與招聘崗位比例不足3:1時(shí)，取消或核減該崗位招聘數(shù)量（滿城區(qū)按比例核減的崗位,根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整到其他崗位）。初審由主管部門會(huì)同用人單位進(jìn)行。

2、報(bào)名網(wǎng)址：保定市人力資源和社會(huì)保障局門戶網(wǎng)站下同）“保定市事業(yè)單位招聘專題”。

3、報(bào)名時(shí)間：2018年7月23日9：00至7月27日17：00。

4、報(bào)名程序及注意事項(xiàng)：查看左下角閱讀原文

（二）筆試

1、考生通過(guò)報(bào)名并繳費(fèi)成功后，于2018年8月1日

9：00至2日24：00，從網(wǎng)上自行打印《筆試準(zhǔn)考證》。

2、筆試時(shí)間：2018年8月4日9：00-11：00，共120分鐘；

3、筆試地點(diǎn)及有關(guān)要求等詳見《筆試準(zhǔn)考證》。

4、應(yīng)聘人員按《筆試準(zhǔn)考證》確定的考試時(shí)間、地點(diǎn)、考場(chǎng)參加考試。參加考試時(shí)，需同時(shí)攜帶《筆試準(zhǔn)考證》和有效二代《居民身份證》。未攜帶《筆試準(zhǔn)考證》的不得參加考試；特殊原因未攜帶《居民身份證》的可以參加考試，但在考試結(jié)束后必須到本考點(diǎn)辦公室照像備查，拒不照像備查者視為自動(dòng)放棄；開考30分鐘后考生不得進(jìn)入考場(chǎng)，考試結(jié)束前不得提前交卷退場(chǎng)，且嚴(yán)禁將試卷、答題卡等非個(gè)人物品帶出場(chǎng)外。

5、筆試科目：①教師類（含電大、技師學(xué)院及幼兒園微機(jī)崗位下同），為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》；②醫(yī)務(wù)類（蓮池區(qū)幼兒園保健醫(yī)崗位）為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》。其中，公共基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：政治（含時(shí)政）、法律、經(jīng)濟(jì)、公共管理、公文寫作、職業(yè)道德、人文、國(guó)情等；教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理、教學(xué)基本規(guī)律、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)心理、兒童與青少年身心發(fā)展、德育、班主任工作、教師心理等；醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床知識(shí)、公共衛(wèi)生知識(shí)等。

兩科分別合并為一張?jiān)嚲?，滿分各100分。其中，公共基礎(chǔ)知識(shí)和各專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)分別約占卷面分值的50%左右。題型全部為客觀題，考生在答題卡上答題（在試卷上答題無(wú)效），考試結(jié)束后通過(guò)機(jī)讀形式閱卷登統(tǒng)。

（三）資格復(fù)審

（四）面試

四、體檢

五、考核

六、其他相關(guān)事宜

1.說(shuō)課八股。試講我們需要寫教案，同樣說(shuō)課我們需要寫說(shuō)課稿。說(shuō)課說(shuō)什么，大概分八個(gè)部分。教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，板書設(shè)計(jì)。這就是說(shuō)課八股。(1)教材分析，分析所講內(nèi)容的來(lái)源、地位和作用。必要時(shí)不用全講，著重講地位和作用。(2)學(xué)情分析，根據(jù)所授的水平段學(xué)生進(jìn)行思維、知識(shí)儲(chǔ)備和興趣愛好的分析，掌握好學(xué)生的情況才能順利地進(jìn)行教學(xué)。(3)教學(xué)目標(biāo)，三維教學(xué)目標(biāo)分別是知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，教學(xué)目標(biāo)要合理。(4)教學(xué)重難點(diǎn)，必須抓住所授章節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，難點(diǎn)也要突出。(5)教學(xué)方法，常用的有講解法、情景導(dǎo)入法、練習(xí)法和小組討論法等。(6)教學(xué)準(zhǔn)備，對(duì)于所講的內(nèi)容需要用到的教學(xué)用具、教案學(xué)案、設(shè)備等。(7)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)課里面最重要的部分，同樣分導(dǎo)入、新授、鞏固和小結(jié)四個(gè)部分，其中以新授為主。在這里要求每個(gè)部分都要有教學(xué)組織形式和教學(xué)意圖，就是這個(gè)環(huán)節(jié)你為什么這么設(shè)計(jì)，這點(diǎn)很關(guān)鍵，也是說(shuō)課稿跟教案這部分最大的不同的地方。(8)板書設(shè)計(jì)，這一塊也是可以出亮點(diǎn)的地方，一個(gè)好的板書也能體現(xiàn)出一名老師的教學(xué)能力，不要求多，要清晰易懂。這八股就是我們說(shuō)課稿里面要寫的，也是我們說(shuō)課的時(shí)候要說(shuō)的。

2.說(shuō)課備課。說(shuō)課的備課跟我們之前的試講差不多，寫說(shuō)課稿，然后說(shuō)課。說(shuō)課稿跟教案不一樣，教案是上課的思路，說(shuō)課稿上面卻是說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，所以說(shuō)課稿上的每句話都要寫的清清楚楚，語(yǔ)句要流暢，思路要清晰，剛開始接觸甚至可以寫逐字稿。所以寫的第一篇說(shuō)課稿必須要認(rèn)真的完成，第一篇沒有問(wèn)題之后的也就簡(jiǎn)單了。寫完稿就要說(shuō)課了，有的考區(qū)要求

脫稿，有的考區(qū)沒有要求，在這里我希望都可以脫稿，這樣對(duì)成績(jī)有幫助。如果稿沒有什么問(wèn)題了，就要開始背稿了，其實(shí)雖然不少，但如果每個(gè)環(huán)節(jié)都是自己設(shè)計(jì)的，非常好背，但是只是背過(guò)也不行，還要說(shuō)出來(lái)，說(shuō)的感覺很重要，也需要我們著重去體會(huì)，一節(jié)課說(shuō)的好不好就決定在這里。

3.注意事項(xiàng)。如果試講要求的是表現(xiàn)力，那說(shuō)課就要求的是交流感。去跟別人交流說(shuō)這節(jié)課你打算怎么上，絕對(duì)不是背稿，也不是演講。這個(gè)也是需要不斷去練習(xí)的，脫稿要說(shuō)出交流感就要求我們對(duì)說(shuō)課稿特別熟練，不但背的滾瓜爛熟，還要理解非常深刻，難就難在這幾點(diǎn)上。教姿教態(tài)同樣端正大方，聲音洪亮，有親和力。在說(shuō)課的時(shí)候要時(shí)刻注意，說(shuō)課和試講的區(qū)別，尤其是在教學(xué)過(guò)程部分，這里有個(gè)小技巧，就是用第一人稱，這個(gè)環(huán)節(jié)我打算怎么辦，這個(gè)部分我之所以這樣設(shè)計(jì)是為了什么，這點(diǎn)特別重要，原則性問(wèn)題，考試中也嚴(yán)格把說(shuō)課和試講混淆，很多考生在練習(xí)的時(shí)候都犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，所以還是希望大家在說(shuō)課的時(shí)候要注意。

說(shuō)了這么多還是希望大家在面試備考的時(shí)候有個(gè)思路，有目的性，更有效率，不要盲目的去學(xué)習(xí)，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。還是希望這些對(duì)大家的考試有所幫助，都能順利通過(guò)考試。

天下無(wú)難事，只怕有心人。不管什么樣的考試形式，只要大家有決心，肯努力，都能達(dá)到自己想要的目標(biāo)。成功的路上沒有捷徑，今天少走了多少路，今后就要多走多少路。腳踏實(shí)地的走好每一步，成功只會(huì)越來(lái)越近。

第四篇：2015年廣西中小學(xué)教師招聘面試技巧總結(jié)

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2015年廣西中小學(xué)教師招聘面試技巧總結(jié)

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分析和挖掘一下，考慮這些經(jīng)歷可以著重說(shuō)明你具備哪種技能，進(jìn)而在今后的面試中將面試官向這些方面引導(dǎo)，勝算會(huì)更大。

教師面試自我簡(jiǎn)介

2、分析行業(yè)真正的去了解教師這個(gè)職位，知道這個(gè)職位主要做什么、未來(lái)的發(fā)展方向怎樣、有哪些重要的 player以及他們之間的核心競(jìng)爭(zhēng)力差異等等。

教師面試自我簡(jiǎn)介

3、分析目標(biāo)公司知道這個(gè)公司的優(yōu)勢(shì)在哪里(去網(wǎng)站上仔細(xì)看看吧)，曾經(jīng)做過(guò)哪些deal和擁有的大客戶，他們的文化等等。

面試自我介紹范文一段短短的自我介紹，其實(shí)是為了揭開更深入的面談而設(shè)計(jì)的。

一、兩分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在有限的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)客戶的需要，將自己最美好的一面，毫無(wú)保留地表現(xiàn)出來(lái)，不但要令對(duì)方留下深刻的印像，還要即時(shí)引發(fā)起購(gòu)買欲。

面試自我介紹范文1：自我認(rèn)識(shí)

面試自我介紹范文想一矢中的，首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個(gè)問(wèn)題。你現(xiàn)在是干什么的?你將來(lái)要干什么?你過(guò)去是干什么的?

面試自我介紹范文這三個(gè)問(wèn)題不是按時(shí)間順序從過(guò)去到現(xiàn)在再到將來(lái)，而是從現(xiàn)在到將來(lái)再到過(guò)去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來(lái)的你，而這將來(lái)又基于你的歷史和現(xiàn)狀。

面試自我介紹范文所以，第一個(gè)問(wèn)題，你是干什么的?現(xiàn)在是干什么的?回答這個(gè)問(wèn)題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開國(guó)家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|

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來(lái)，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無(wú)可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對(duì)于這第一個(gè)問(wèn)題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

面試自我介紹范文隨后，著手回答第二個(gè)問(wèn)題：你將來(lái)要干什么?如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來(lái)的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。

面試自我介紹范文然后，再著手回答最后一個(gè)問(wèn)題：你過(guò)去是干什么的?你的過(guò)去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來(lái)毫不相干的過(guò)去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡(jiǎn)單的方法是：找到過(guò)去與將來(lái)的聯(lián)系點(diǎn)，收集過(guò)去的資料，再按目標(biāo)主次排列。

面試自我介紹范文用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來(lái)為目標(biāo)，以過(guò)去為證實(shí)，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。

面試自我介紹范文2：投其所好 '

面試自我介紹范文清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。

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面試自我介紹范文好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說(shuō)些電腦軟件的話題;如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說(shuō)錢的事，總之投其所好。

面試自我介紹范文但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營(yíng)業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。

面試自我介紹范文3：鋪排次序

面試自我介紹范文內(nèi)容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。

面試自我介紹范文 中文面試自我介紹材料

面試自我介紹范文尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師： 通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。

面試自我介紹范文我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。由于從97年起國(guó)家不再對(duì)自費(fèi)生包分配，使我與“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時(shí)河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時(shí)代課教師。

面試自我介紹范文回想起那段時(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998國(guó)家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|

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年起國(guó)家開始清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。

面試自我介紹范文今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過(guò)鋪?zhàn)?，先是?jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機(jī)會(huì)，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。

面試自我介紹范文如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢(shì)，但是我比他們更多了一份對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。

教師面試技巧

教師面試問(wèn)題問(wèn)題一：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?

“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問(wèn)題被問(wèn)到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長(zhǎng)告訴記者，這是來(lái)面試的考生必須要回答的問(wèn)題。每年僅是因回答這兩個(gè)問(wèn)題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。

參考意見：南京一中初中部黃侃校長(zhǎng)建議考生回答問(wèn)題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的國(guó)家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|

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專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

教師面試問(wèn)題二：在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問(wèn)題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。

參考意見：中華中學(xué)的錢進(jìn)副校長(zhǎng)認(rèn)為，考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問(wèn)的意識(shí)，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。他說(shuō)，有個(gè)考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇文章，校長(zhǎng)馬上就追問(wèn)考生寫這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。結(jié)果這個(gè)考生說(shuō)的稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備。

教師面試問(wèn)題三：課上得怎么樣?

小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對(duì)考生課堂教學(xué)的考察,通過(guò)上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對(duì)教材的了解、板書，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織以及對(duì)課堂的控制等。區(qū)教育局會(huì)組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。而學(xué)校沒有錄用權(quán)。

參考意見：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，多實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會(huì)在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。

要點(diǎn)四：儀容舉止也很重要。

作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強(qiáng)的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。

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參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長(zhǎng)得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重。

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第五篇：2018河北保定中小學(xué)教師招聘面試技巧二

2018河北保定中小學(xué)教師招聘面試技巧二

為滿足我市教育系統(tǒng)用人急需，擬為市直部分事業(yè)單位（保定廣播電視大學(xué)、保定市特殊教育中心、保定市女子職業(yè)中專學(xué)校、保定市物探中心學(xué)校、保定市技師學(xué)院）招聘工作人員共計(jì)26名，并代為蓮池區(qū)、滿城區(qū)公開招聘中小學(xué)及幼兒教師340名，總計(jì)366名。為保證公開招聘工作的順利實(shí)施，依據(jù)《河北省事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》及《保定市事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》等規(guī)定精神，現(xiàn)公告如下:

一、招聘方式和原則

1、本次招聘為統(tǒng)一招聘，采取筆試和面試相結(jié)合的方法進(jìn)行。

2、堅(jiān)持面向社會(huì)公開招聘；

3、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浼懊裰?、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

二、招聘單位、崗位、名額及應(yīng)聘崗位所需具體條件 見《保定市2018年公開招聘事業(yè)單位工作人員崗位信息表 同時(shí)符合下列基本條件：

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

2、遵守憲法和法律；

3、具有良好的品行和職業(yè)道德；

4、具有與招聘崗位要求相適應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)、任職資格、執(zhí)業(yè)資格或技能條件等；其中教師資格證《崗位信息表》中有明確要求的從其要求，無(wú)明確要求的應(yīng)聘中小學(xué)及幼兒教師崗位者按照同學(xué)科平行或下行原則掌握，如：持有高中教師資格證者（不含高校）可應(yīng)聘中學(xué)或小學(xué)教師崗位，但持有小學(xué)教師資格證書者不能應(yīng)聘初中教師崗位等。市直及蓮池區(qū)所屬中小學(xué)及幼兒園，專業(yè)審核以畢業(yè)證所標(biāo)專業(yè)為準(zhǔn);滿城區(qū)所屬單位畢業(yè)證和教師資格證其中之一符合《崗位信息表》中專業(yè)要求即可。

5、招聘崗位有年齡要求的從其要求，無(wú)年齡要求的掌握在18周歲以上35周歲以下，即：1982年7月16日至2000年7月16日之間出生。計(jì)算年齡、任教期限等時(shí)間的截止日期為2018年7月16日。具體計(jì)算方法為：從2018年7月16日算起，此前累計(jì)工作時(shí)間每達(dá)到12個(gè)月計(jì)為1年。其中，在校期間的社會(huì)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）經(jīng)歷，不視為工作經(jīng)歷。

6、適應(yīng)崗位要求的身體條件；

7、具備崗位所需要的其他條件。

受到黨紀(jì)政紀(jì)處分期限未滿的、正在接受組織調(diào)查的、或曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的、被開除公職的及法律、法規(guī)規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其它情形以及機(jī)關(guān)事業(yè)單位正式在編工作人員（含已參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招錄、招聘考試并經(jīng)組織人社部門審批完結(jié)者）不在本次應(yīng)聘范圍之內(nèi)。另不受理除應(yīng)屆畢業(yè)生外的高校在讀生的報(bào)名。

三、招聘程序

（一）報(bào)名方法、程序及注意事項(xiàng)

1、本次招聘采取網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上初審的方法，每人限報(bào)一個(gè)崗位（專業(yè)）。其中某一崗位報(bào)名人數(shù)與招聘崗位比例不足3:1時(shí)，取消或核減該崗位招聘數(shù)量（滿城區(qū)按比例核減的崗位,根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整到其他崗位）。初審由主管部門會(huì)同用人單位進(jìn)行。

2、報(bào)名網(wǎng)址：保定市人力資源和社會(huì)保障局門戶網(wǎng)站下同）“保定市事業(yè)單位招聘專題”。

3、報(bào)名時(shí)間：2018年7月23日9：00至7月27日17：00。

4、報(bào)名程序及注意事項(xiàng)：查看左下角閱讀原文

（二）筆試

1、考生通過(guò)報(bào)名并繳費(fèi)成功后，于2018年8月1日

9：00至2日24：00，從網(wǎng)上自行打印《筆試準(zhǔn)考證》。

2、筆試時(shí)間：2018年8月4日9：00-11：00，共120分鐘；

3、筆試地點(diǎn)及有關(guān)要求等詳見《筆試準(zhǔn)考證》。

4、應(yīng)聘人員按《筆試準(zhǔn)考證》確定的考試時(shí)間、地點(diǎn)、考場(chǎng)參加考試。參加考試時(shí)，需同時(shí)攜帶《筆試準(zhǔn)考證》和有效二代《居民身份證》。未攜帶《筆試準(zhǔn)考證》的不得參加考試；特殊原因未攜帶《居民身份證》的可以參加考試，但在考試結(jié)束后必須到本考點(diǎn)辦公室照像備查，拒不照像備查者視為自動(dòng)放棄；開考30分鐘后考生不得進(jìn)入考場(chǎng)，考試結(jié)束前不得提前交卷退場(chǎng)，且嚴(yán)禁將試卷、答題卡等非個(gè)人物品帶出場(chǎng)外。

5、筆試科目：①教師類（含電大、技師學(xué)院及幼兒園微機(jī)崗位下同），為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》；②醫(yī)務(wù)類（蓮池區(qū)幼兒園保健醫(yī)崗位）為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》。其中，公共基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：政治（含時(shí)政）、法律、經(jīng)濟(jì)、公共管理、公文寫作、職業(yè)道德、人文、國(guó)情等；教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理、教學(xué)基本規(guī)律、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)心理、兒童與青少年身心發(fā)展、德育、班主任工作、教師心理等；醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床知識(shí)、公共衛(wèi)生知識(shí)等。

兩科分別合并為一張?jiān)嚲?，滿分各100分。其中，公共基礎(chǔ)知識(shí)和各專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)分別約占卷面分值的50%左右。題型全部為客觀題，考生在答題卡上答題（在試卷上答題無(wú)效），考試結(jié)束后通過(guò)機(jī)讀形式閱卷登統(tǒng)。

（三）資格復(fù)審

（四）面試

四、體檢

五、考核

六、其他相關(guān)事宜

教師資格面試和教師招聘面試的大致流程相同，都要經(jīng)歷如下幾步(稍有不同之處會(huì)分別加以說(shuō)明)：

①確定面試對(duì)象

面試在筆試之后進(jìn)行，筆試各科成績(jī)均合格者才能進(jìn)入面試。教師資格筆試合格者在網(wǎng)上進(jìn)行面試申請(qǐng)，申請(qǐng)通過(guò)者在指定時(shí)問(wèn)到達(dá)指定考點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)、繳費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后登陸報(bào)名網(wǎng)站確認(rèn)是否報(bào)名成功，根據(jù)公告安排打印準(zhǔn)考證等。

教師招聘面試根據(jù)各地實(shí)際情況，不統(tǒng)一劃定筆試成績(jī)合格線，而是按照筆試總成績(jī)從高分至低分，一般以擬招聘數(shù)1：3或1：5的比例確定面試人選。如果實(shí)際參加面試人數(shù)達(dá)不到規(guī)定比例要求的，按實(shí)際人數(shù)確定面試人選或相應(yīng)調(diào)減招聘人數(shù)。

②面試報(bào)到及抽題

考生一般需要提前30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員要核對(duì)考生身份證件、面試準(zhǔn)考證和面試通知等相關(guān)證件

之后，教師資格統(tǒng)考面試由工作人員根據(jù)系統(tǒng)安排好的時(shí)間通知考生面試的順序和考試內(nèi)容，隨后考生按照順序由引導(dǎo)員帶領(lǐng)，用候考室的計(jì)算機(jī)登陸面試軟件測(cè)評(píng)系統(tǒng)，系統(tǒng)會(huì)隨即抽取三道試講題目(試點(diǎn)期間，有的地區(qū)是三題目選一題，有的地區(qū)是兩題選一題)，考生必須在一分鐘之內(nèi)選定自己擅長(zhǎng)的題目，否則系統(tǒng)默認(rèn)選擇第一題。抽題之后在考場(chǎng)打印出試題清單和備課紙。

教師招聘面試，由工作人員組織考生抽簽，來(lái)決定考生的面試順序和考試內(nèi)容(說(shuō)課課題或試講課題，教師招聘面試一般不安排固定題目作答，即結(jié)構(gòu)化面試)，抽簽順序按筆試成績(jī)從高分到低分進(jìn)行。

(注：考生需要嚴(yán)格按規(guī)定的順序、規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和面試，面試順序一經(jīng)確定，不得更改。若不服從考評(píng)組安排，擅自離開面試考場(chǎng)者，視為自動(dòng)放棄面試資格。)③候考

考生報(bào)到完畢后進(jìn)入候考區(qū)準(zhǔn)備考試，需攜帶的證件有準(zhǔn)考證和身份證。考試未結(jié)束不許隨便離開，由考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，面試人員在面試前，要在工作人員的指引下，到指定地點(diǎn)做說(shuō)課或試講考核前的準(zhǔn)備(如果是教師資格統(tǒng)考面試，一般只考試講)，不得高聲喧嘩。在現(xiàn)場(chǎng)做準(zhǔn)備時(shí)，需用教材一般已事先準(zhǔn)備好，考生要做的是根據(jù)指定教材、針對(duì)事先抽取的課題寫說(shuō)課稿或試講稿。備考時(shí)間針對(duì)不同的情況有所不同。教師資格全國(guó)統(tǒng)考面試備課時(shí)間固定為20分鐘。教師招聘面試根據(jù)是否給定題目分兩種情況，如果給定題目，一般的備考時(shí)間是20～30分鐘，不給定題目的情況下，考生最長(zhǎng)可以有90分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備(比如陜西的某些地方)。

④進(jìn)入考室

按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)××號(hào)考生入場(chǎng)”?？忌S同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門口，一般考場(chǎng)門是敞開的，考生可以直接進(jìn)入，不必敲門，如門是關(guān)著的，考生需要敲門并獲得考官允許后方可以進(jìn)入。不允許引導(dǎo)員直接叫考生姓名，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生的順序編號(hào)。

⑤作答

A．教師資格全國(guó)統(tǒng)考作答規(guī)范

一般情況下，考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向各位考官問(wèn)好，報(bào)出自己的考試順序號(hào)。

a．結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)

考官?gòu)目荚嚋y(cè)評(píng)系統(tǒng)中隨機(jī)抽取兩道題目對(duì)考生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試，考生有5分鐘的作答時(shí)間。

b．情境模擬環(huán)節(jié)

即試講，考生向考官說(shuō)明試講的課題，按照準(zhǔn)備好的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行模擬 課堂教學(xué)，重點(diǎn)考查考生對(duì)課題的把握能力以及課堂現(xiàn)場(chǎng)的掌控能力。時(shí)長(zhǎng)一般為10分鐘。

c．答辯環(huán)節(jié)

在答辯時(shí)，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況的不同，有“坐答”和“站答”兩種形式。“坐答”即得到考官“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座，回答考官提出的問(wèn)題：“站答”即站立回答，往往站在指定位置回答考官提問(wèn)。考官圍繞考生試講(或演示)的內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)?？倳r(shí)間5分鐘，其中1分鐘準(zhǔn)備。

B．教師招聘作答規(guī)范

作答依據(jù)不同面試形式而有所不同。在采取說(shuō)課或試講的面試形式時(shí)，考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向各位考官問(wèn)好，報(bào)出自己的考試順序號(hào)，說(shuō)明說(shuō)課或試講的課題，然后開始進(jìn)行說(shuō)課或試講活動(dòng)。說(shuō)課和試講時(shí)間一般為10～20分鐘。在答辯(非結(jié)構(gòu)化面試)時(shí)，時(shí)間一般不會(huì)超過(guò)15分鐘。

(特別注意的是，考生不能自報(bào)姓名，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格?？忌鷳?yīng)試時(shí)只能向面試組報(bào)告本人抽簽順序號(hào)，不得以任何方式向評(píng)委透露或暗示本人的姓名等信息。)⑥評(píng)定成績(jī)

A．教師資格統(tǒng)考面試測(cè)評(píng)：考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》(見第五節(jié))，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。成績(jī)：面試總分為100分。考生成績(jī)由各分項(xiàng)得分加權(quán)累加而得(各項(xiàng)目權(quán)重由《考試大綱》規(guī)定)。

B．教師招聘面試測(cè)評(píng)：考官將各自對(duì)該考生的評(píng)分表交給計(jì)分員，計(jì)分員在合算分?jǐn)?shù)時(shí)一般會(huì)把考官所打分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求出平均分。核算完畢，交給監(jiān)督員審核。審核完畢后，由工作人員記錄在案。

⑦成績(jī)查詢和公布成績(jī)

A．教師資格統(tǒng)考面試成績(jī)查詢：面試結(jié)束一個(gè)月后，考生可通過(guò)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站查詢面試成績(jī)。筆試、面試均合格的考生，將由省級(jí)教育部考試中心頒發(fā)《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》(該證明是申請(qǐng)教師資格認(rèn)定的必要條件)。

B．教師招聘面試成績(jī)公布：分兩種情況。一種是面試結(jié)束后，工作人員核算完分?jǐn)?shù)。當(dāng)場(chǎng)宣布面試成績(jī)。等所有面試結(jié)束后，將筆試與面試的綜合成績(jī)公布并確定擬聘人員。第二種是面試結(jié)束后考生回家等待，網(wǎng)站將公布面試成績(jī)、總成績(jī)、排名以及入圍和體檢名單。