第一篇：個人總結(jié)職稱

個人總結(jié)

灤平縣第八中學(xué) 趙金玲

我是一名踏踏實(shí)實(shí)的農(nóng)村中學(xué)教師，自從1996年參加工作一直到現(xiàn)在18年都是在農(nóng)村中學(xué)教數(shù)學(xué)，和我一起戰(zhàn)斗的同事都奔縣城了，很多人都不理解我為什么還在農(nóng)村教學(xué)，我不在乎別人怎么說，我就要在農(nóng)村干一輩子，這是我堅(jiān)定不變的信念。選擇了教師我就要愛這一行一輩子。

回顧這些年的工作，我感慨萬千，是我默默耕耘的十八年，也是我努力探索的十八年，更是我迅速成長的十八年。

一、思想政治表現(xiàn)方面

我是一個對生活充滿熱愛的人，積極樂觀的人，無論什么時候我都會忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守國家的法紀(jì)法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想，不讓自己迷失方向。熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懥Αぷ饔袕?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，任勞任怨，從不計(jì)較個人得失，顧大局識大體。

二、在教學(xué)方面

在教學(xué)中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，每一節(jié)課都做到“有備而來”。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

2.在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用。利用小組學(xué)習(xí)，一帶一輔導(dǎo)，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

3.幽默的課堂是我提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的法寶，在課堂上有時會幽默一下，大家哈哈一笑，疲倦沒了，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我與學(xué)生有個和諧愉快的課堂，有時也會發(fā)生矛盾，但我會靈活駕馭課堂，處理突發(fā)事件，用寬容，理解的心態(tài)處理，哪屆的學(xué)生和我的關(guān)系都很好。

4.做好課下輔導(dǎo)工作，是提高學(xué)困生成績的重要方法。一個班的學(xué)生學(xué)習(xí)能力不一樣，不能齊步走，利用課下，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，從不諷刺挖苦他們，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，給他們鼓勵和幫助。

5、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，積極做好集體備課，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作，自己也帶徒弟，有問必答，在教學(xué)方面毫無保留的幫助她們。與同年級同科老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高教學(xué)成績。

三、在班主任方面，我工作18年，當(dāng)了18年的班主任，對學(xué)生嚴(yán)格要求，但又像媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。做為班主任不光關(guān)心學(xué)習(xí)，真的就像家庭過日子一樣，要操持好這個家。這些年的班主任工作從一個不會當(dāng)成長到了一個有著很豐富經(jīng)驗(yàn)，和管理藝術(shù)的班主任帶頭人。得到學(xué)生家長的認(rèn)可是做老師的最大的幸福。對生活有困難的同學(xué)我盡我最大的努力幫助，這些年共幫助了8個學(xué)生，給他們一些經(jīng)濟(jì)幫助，現(xiàn)在我班有個殘疾小孩，我處處想著她，還為她聯(lián)系了兩家經(jīng)濟(jì)贊助，家長非常感謝，孩子學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。

別的老師都夸我是個全能老師，不光學(xué)教得好，還會唱歌，會跳舞，會打乒乓球，手工做得也不錯，還有有組織能力。在全校組織的歌詠比賽，匯操比賽等活動中在我的組織和策劃下，我的班總能拿到好的名次，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中我多次和我的學(xué)生一起表演我編排的舞蹈，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

近幾年不光教數(shù)學(xué)，當(dāng)班主任，還擔(dān)任年級組長，俗話說“火車要想跑得快，全靠車頭帶?！鄙頌槟昙壗M長要做到大姐的風(fēng)范，但我沒有以老賣老，而是比別人干的工作都多，不怕臟不怕累。團(tuán)結(jié)本組教師，真誠待人，正是我的個人魅力，影響大家工作積極熱情，不怕累，搶著課上，自然就提高了教學(xué)質(zhì)量，2013年中考我們教的畢業(yè)生取得了可喜的成績，為我們新建的學(xué)校打了個翻身仗，得到老百姓的贊揚(yáng)和好評，為下屆的招生工作帶來很大的影響力。

這幾年的業(yè)績方面收獲了很多，2007年被評為縣級優(yōu)秀年級組長，2008、2009、2013年年終考核為優(yōu)秀并獲得三等功和嘉獎，2008獲得教體局頒發(fā)的優(yōu)秀班主任，2009、2010年被縣政府評為優(yōu)秀班主任。2014年的藝術(shù)節(jié)“推廣普通話”活動中我編的扇子舞“莘莘學(xué)子”得了一等獎，那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我會更加努力工作。

這幾年也寫了幾篇論文，在《教育與教師》《祖國》《課程教育與研究》上都分別發(fā)表了文章并獲得了不同的獎項(xiàng)，現(xiàn)在作為班主任正在學(xué)習(xí)并踐行魏書生的教育思想和方法，并已經(jīng)作為自己的立項(xiàng)課題。

學(xué)習(xí)是無止境的，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新是這個時代的主旋律。在今后的工作中，我將更加努力，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用自己辛勤的努力，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)

第二篇：個人總結(jié)職稱

工

作

總

結(jié)

董紅艷

工作總結(jié)

如果說生活是一段長長的旅行，那么我們在旅途中所處的不同境遇，便是一個個峰回路轉(zhuǎn)。在轉(zhuǎn)彎之前，我們不知道會有怎樣的不期而遇，更不知自己在遇到時，又是多么的百感交集。

過去的一年，我所帶的是高166班和高169班的英語科目。剛開始的時候，兩個班級的不同的學(xué)生特點(diǎn)，不同的學(xué)習(xí)氛圍，不同的學(xué)情特征，這些因素使我手忙腳亂，無從下手。經(jīng)過一個月的相處與磨合，漸漸發(fā)現(xiàn)，這些孩子與初中孩子一樣也不一樣。他們同樣天真活潑，但是更加個性鮮明。在我?guī)椭@些孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，他們更多的幫助著我。他們教我學(xué)會因材施教，教我學(xué)會如何在課堂上收放自如。所以，過去的一年，更是我自己成長的一年。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識。可利用上半學(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的學(xué)生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

三、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個語言點(diǎn)，使知識系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個別輔導(dǎo)、適時激勵等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。比如在平時的英語訓(xùn)練中，多利用學(xué)過的短語和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的

四、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

五、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，即充分利用好詞典。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突，我將堅(jiān)持在思想上、工作上、學(xué)習(xí)生不斷地探索學(xué)習(xí)，正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教育觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以便今后能更好地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

董紅艷

2017年12月14日

第三篇：職稱 個人總結(jié)

工 作 總 結(jié)

學(xué)

校

姓

名

二〇一七年六月三十日

個 人 總 結(jié)

本人，女，于2013年9月成為一名特崗教師，一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，班主任、輔導(dǎo)員工作，在四年的工作中，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。下面就對此間的工作情況作一個全面總結(jié):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。

任職以來，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。工作積極肯干，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，提高能力，主動學(xué)習(xí)，力求成為一名合格的教師。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師的主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，在制定教學(xué)目的時，注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，多次被評為優(yōu)秀教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，其次做到“接受”，最后做到“理解”二字。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

在這四年的工作中，我也取得了一些成績，在2014-2015第二學(xué)期和2015-2016學(xué)年教案評比中，我的教案被評為精品教案；在2015兵團(tuán)中小學(xué)教師微課制作大賽中我的微課作品《抓特征描寫人物外貌》榮獲小學(xué)組語文學(xué)科二等獎；在2016年兵團(tuán)小學(xué)語文教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間，被評為優(yōu)秀學(xué)員。2016年9月參加了我校青年教師課題組，并擔(dān)任了語文課題組的組長一職。但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實(shí)準(zhǔn)確，對因提供有關(guān)信息、證件不實(shí)或違反有關(guān)規(guī)定的，三年內(nèi)不得申報(bào)相應(yīng)的職稱評審，并承擔(dān)一切責(zé)任。

第四篇：職稱個人總結(jié)

個 人 總 結(jié)

在校工作年滿1年，平時工作認(rèn)真、積極。作為一名青年教師，首先，我熱愛教育事業(yè)，喜歡我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一節(jié)特長培訓(xùn)課。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

首先，本學(xué)期我堅(jiān)持體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教學(xué)的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。早操、課間操、眼保健操、認(rèn)真實(shí)行，要求學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，其次，這學(xué)期，我進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的動作的正確性與身體姿態(tài)，要求女生亭亭玉立，男生剛直不阿，在工作上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)工作。為提高自身素質(zhì)，經(jīng)常在網(wǎng)上下載有關(guān)體育教學(xué)的資料也視頻，自覺地學(xué)習(xí)，同時經(jīng)常在課外與學(xué)生進(jìn)行溝通。我在教學(xué)中要根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用組織方法，保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的, 當(dāng)然在工作中還存在著很多不足，須在以后工作中做進(jìn)一步努力。

2016年12月8日

第五篇：職稱個人總結(jié)[范文模版]

教師評職稱個人工作總結(jié)

我自2008年取得小學(xué)一級教師以來，始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織有步驟地開展，并取得了不俗的成績?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)。任現(xiàn)職以來不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平，主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，處處以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人，使工作更具有說服力和感染力。由于近幾年我在師德方面和德育工作中的出色表現(xiàn)，于2012年被評為橫縣的“德育工作先進(jìn)個人”。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)工作方面，我優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的知識補(bǔ)漏工作。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持這樣的有效教學(xué)，每期所任教班級在歷次考試中都取得了不錯的成績。尤其是英語科，至2010年至今，教學(xué)比賽多次獲得了縣級的英語教學(xué)成績優(yōu)秀獎。我還重視參加各種教研活動和，并在這些活動中注意培養(yǎng)自己的教學(xué)技能和提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平，力求快速地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。自任現(xiàn)職以來，經(jīng)過不懈地努力，在教育教學(xué)等工作方面都取得了一定的成績：2011年橫縣小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽中，榮獲數(shù)學(xué)科全能二等獎。2011年馬嶺鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功評比活動中榮獲數(shù)學(xué)課課堂教學(xué)評比單項(xiàng)獎一等獎。2012年橫縣第二教學(xué)協(xié)作區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動榮獲說課二等獎。在2012年馬嶺鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂教學(xué)技能評比活動中榮獲英語科比賽二等獎。2013年撰寫的論文《淺談小學(xué)古詩教學(xué)策略》和《提高小學(xué)生英語聽力之理解我見》分別在榮獲2013年廣西中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比中榮獲貳、叁等獎。與同事合著的《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)》和《論“五愛”教育在小學(xué)德育中的作用》在2013年廣西中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比中均榮獲貳等獎。

三、班主任工作

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師

相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。一直以來，我都是這樣去做好我的班主任工作的。

一、以身作則，為人師表。班主任平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。

二、加強(qiáng)思想品德的教育。班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如我會利用節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行針對性的主題教育，例如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神等。

三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。我就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。利用班會，隊(duì)會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)；讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級一般的事情都有班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展。

四、重視學(xué)困生的教育。我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。

五、家校溝通，攜手共進(jìn)。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流，這樣堅(jiān)持下來，我的班主任工作做得更加輕松、有效。

四、德育教育工作

任現(xiàn)職以來，我自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。此外，我還重視發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)特長，并充分利用自己擔(dān)任學(xué)校少先輔導(dǎo)員隊(duì)的職務(wù)，以少先隊(duì)大隊(duì)部為平臺，結(jié)合少先隊(duì)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。

自2008年我取得少先隊(duì)輔導(dǎo)員任職資格，擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來，一直勤勤懇懇地工作，為學(xué)校的德育與校園文化建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。

一、為學(xué)校訓(xùn)練出一支優(yōu)秀的鼓號隊(duì)，在2009年縣里組織的少先隊(duì)鼓號隊(duì)大檢閱的比賽中獲得優(yōu)秀獎。此后，鼓號隊(duì)在歷年鎮(zhèn)里的中小學(xué)運(yùn)動會上一直作為開幕式的保留節(jié)目，得到各界人士的高度評價(jià)，也在學(xué)校中營造出良好的學(xué)鼓樂的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生們積極踴躍參加鼓號隊(duì)的熱情，堅(jiān)定了學(xué)生參加鼓號隊(duì)，為學(xué)校爭光的信念，為培養(yǎng)學(xué)生的愛校精神做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

二、為學(xué)校培養(yǎng)了一批文藝骨干生。自2009年2013年，我指導(dǎo)的學(xué)生在歷年的校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演比賽中均榮獲一等獎。其中指導(dǎo)蒙燕同學(xué)參加橫縣第九屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)藝術(shù)展演比賽中榮獲聲樂類銅獎，我也榮獲聲樂類指導(dǎo)老師銅獎。我愛好唱歌、跳舞等文藝表演，于2012年6月參加橫縣業(yè)余文藝骨干技能培訓(xùn)班（合唱指揮班）學(xué)習(xí)，發(fā)展了自己的特長，并在之后多次指導(dǎo)師生參加縣級和鎮(zhèn)級的歌唱比賽，均獲得第一名的好成績。成功地推進(jìn)了校園文化藝術(shù)的發(fā)展。

三、大隊(duì)部培養(yǎng)的一大批學(xué)生干部，在維持中午紀(jì)律、打掃校園衛(wèi)生，更換知識長廊內(nèi)容等學(xué)校工作中有不錯的表現(xiàn)，成為老師們的得力助手。

四、我們每年都聘請校外輔導(dǎo)員對全體學(xué)生進(jìn)行法制、交通等教育，進(jìn)一步推動了德育的發(fā)展。

“一份耕耘，一份收獲”，我在之前的各項(xiàng)工作中取得了不錯的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的肯定。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，爭取成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀教師，為教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

我提交的所有申報(bào)材料均符合事實(shí)，真實(shí)無誤，愿意依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。