第一篇：白午小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)白午小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

教學(xué)工作總結(jié)

彈指一揮間，本學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期的教學(xué)工作，可以說既緊張忙碌而又很充實(shí)?？傮w看，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我能及時(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)本班實(shí)際情況，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)情況作如下小結(jié)。

一、主要成績和經(jīng)驗(yàn)

1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時(shí)總結(jié)得失，更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁，能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

2、用心教學(xué)。針對(duì)本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境，整體上使不同學(xué)生的知識(shí)、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。

3、在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。

4、完成了如下知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并會(huì)讀、會(huì)寫更大的數(shù)；認(rèn)識(shí)直線、射線、線段、平角、直角、周角；學(xué)會(huì)兩、三位數(shù)乘法及其運(yùn)用；掌握了除數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算方法；能正確繪制與解讀條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。在期末考試中，學(xué)生合格率為86%，平均分為70.96分，優(yōu)秀率為36%?？傊?，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書、力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，上課時(shí)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。

二、存在的問題：

1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2、有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。

三、今后努力方向和設(shè)想：

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。

3、對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真審題、自我檢查的能力。

2013年1月11日

第二篇：白午小學(xué)2013年學(xué)校工作總結(jié)

開發(fā)區(qū)下司鎮(zhèn)白午小學(xué)2012—2013學(xué)

第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我校在開發(fā)區(qū)工委、管委的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)發(fā)展局、教育辦和下司教育輔導(dǎo)站的關(guān)心和支持下，我校堅(jiān)持以 “三個(gè)代表”和“黨的十八大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”。堅(jiān)持“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展”為管理方式，以“提高質(zhì)量，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色”為奮斗目標(biāo)，以“新課程、新理念、新思路、新策略”為校本教研，一學(xué)期來取得了一定的成績、但與全面發(fā)展的要求還很遠(yuǎn)、我們還需繼續(xù)努力、不斷創(chuàng)新、探究、總結(jié)、反思、同時(shí)還要了解學(xué)生、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)、多與學(xué)生家長溝通，我們以后的工作才能不斷的進(jìn)步。一學(xué)期來，我們主要做了以下工作：

一、本學(xué)期工作回顧

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

開學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師制訂班級(jí)計(jì)劃、班級(jí)制度。

校領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子要深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，鼓勵(lì)教師相互聽課，相互交流，發(fā)表意見，最終達(dá)到相互促進(jìn)。

（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求全體教師要明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到熱愛學(xué)生、為人師表，教書育人。、在教師隊(duì)伍建設(shè)中，堅(jiān)持以制度管理理人、以制度約束人，明確職責(zé)，搞好服務(wù)，要求每一個(gè)教師都必須要責(zé)任心強(qiáng)。、完善了教師教育教學(xué)績效工作考核細(xì)則，做到了公正、公平、公開地評(píng)價(jià)教師的工作績效。在教育教學(xué)中制定了獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)了教師教育教學(xué)的積極性。、平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行師德師風(fēng)教育，要求每一位教師都要樹立，教師不僅要教好書，還要育好人，做到把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情做好，把學(xué)校的學(xué)生視為自己的孩子管好教好，本學(xué)期來全體教師愛崗敬業(yè)，以校為家。

（三）、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育工作的好壞，關(guān)系到學(xué)校的成敗，為了做好德育教學(xué)我校主要抓如下幾點(diǎn)：

1、通過校會(huì)、主題班會(huì)開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、本學(xué)期在少先隊(duì)大隊(duì)部的積極工作、我校的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)得到了很大的改進(jìn)。

（四）、狠抓教育教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期我校大抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教研活動(dòng)、課題研究等方面提出了具體明確的要求，1、強(qiáng)化檢查。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時(shí)通報(bào)給各位教師，將檢查結(jié)果納入教師個(gè)人考核。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)安排，主要抓各年級(jí)組，各年級(jí)組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。

3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在全面落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課，提高課堂教學(xué)外，還高度重視各年級(jí)單元質(zhì)量把關(guān)，做到保證每年級(jí)每個(gè)單元都有質(zhì)量檢測；每一次檢測都有檢測分析。

（五）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、營造良好的育人氛圍。本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃，逐項(xiàng)完成學(xué)校工作，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，三月份開展從學(xué)生的儀表、衛(wèi)生、禮貌用語、零食、團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)花草樹木、不損壞公共設(shè)施等方面開展活動(dòng)，具體做法主要有：

1、認(rèn)真開展養(yǎng)成教育，利用國旗下講話及時(shí)進(jìn)行了養(yǎng)成教育宣傳動(dòng)員，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展了“四講四會(huì)”教育活動(dòng)，要求學(xué)生規(guī)范自身行為，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做合格的小學(xué)生。2、3月7日召開全校家長會(huì)，要求學(xué)生家長和學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，共同配合教育好子女，讓他們從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、互相互助、共同進(jìn)步的好習(xí)慣。

3、有針對(duì)性地召開主題班會(huì)。各班結(jié)合本班實(shí)際召開了《文明禮貌、誠實(shí)守信》、《校內(nèi)做合格學(xué)生、校外做守法小公民》、《日常良好行為從一點(diǎn)一滴做起》、做到在學(xué)校聽老師的話，在家聽父母的話。

4、每天值周老師要及時(shí)將各班級(jí)講文明、懂禮貌、做好事尊敬師長的部分同學(xué)向全校學(xué)生宣傳。對(duì)一些經(jīng)常不注重自身行為、違紀(jì)違規(guī)的同學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任經(jīng)常找這些學(xué)生及家長談心溝通，對(duì)特別頑皮、紀(jì)律較差、影響學(xué)校的、班主任及時(shí)通報(bào)批評(píng)。

5、四月份開展以弘揚(yáng)民族精神、爭做合格公民為主題的教育月活動(dòng)；教導(dǎo)處結(jié)合本校實(shí)際，組織學(xué)校三至六年級(jí)開展“我愛祖國我愛家鄉(xiāng)”的主題教育，課外要求學(xué)生做到閱讀一本好書、學(xué)唱一首好歌，做一件有益的小事等。

6、五月份學(xué)校開展了“平安、和諧、理解、感恩”為主題的教育月活動(dòng)。一是進(jìn)一步完善了有關(guān)安全制度；二是結(jié)合學(xué)校具體情況，開展了一系列安全教育活動(dòng)。（1）、組織教職工專門召開了交通安全會(huì)議，要求廣大教職工提高思想認(rèn)識(shí)，以高度的責(zé)任感切實(shí)把維護(hù)學(xué)生交通安全作為構(gòu)建平安校園的主要任務(wù)去做；（2）、學(xué)校向各班主任簽安全責(zé)任狀，并要求各班召開了以“遵守交通規(guī)則，規(guī)范自身行為”為內(nèi)容的主題班會(huì)；（3）、學(xué)校還進(jìn)行了專題的法制教育和交通安全教育：（4）、學(xué)校還組織全校學(xué)生開展了消防安全、地震預(yù)防的預(yù)演活動(dòng)。（5）、充分利用家長會(huì)與學(xué)生和家長簽定了《安全教育責(zé)任書》，發(fā)放了交通安全知識(shí)資料及防火安全資料，并要求家長和學(xué)校密切配合，要經(jīng)常教育和管理好自己的子女，安全到校，平安回家；（6）、理解、感恩，為父母做一件事。這一系列的教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和法制意識(shí)，提高了自我約束、自我保護(hù)的能力，本學(xué)期以來我校未發(fā)生一次安全事故。

二、狠抓教學(xué)管理，以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校依照工作計(jì)劃，規(guī)范管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，深化課程改革，重視教研教改，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）、明確工作方向，周密制定計(jì)劃 根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃要求，教導(dǎo)處制定了《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《班主任工作計(jì)劃》《教研組工作計(jì)劃》、《學(xué)生學(xué)籍檔案管理辦法》等。各種計(jì)劃的制定為我校開展教學(xué)研究，進(jìn)行高效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量確定了奮斗的目標(biāo)。

（二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理、確保教學(xué)工作順利開展

1、檢查督導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的制訂及執(zhí)行。教導(dǎo)處對(duì)各教研組計(jì)劃及任課教師教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了審核，做到了各教研組工作計(jì)劃與本組實(shí)際相符合，教研工作與學(xué)校整體工作相一致。

2、要求各教研組重視教學(xué)評(píng)價(jià)，在課堂教學(xué)中有效整合教學(xué)資源，合作意識(shí)強(qiáng)、交流意識(shí)強(qiáng)、啟發(fā)意識(shí)強(qiáng)、積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵(lì)等制度，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守紀(jì)律，班班有秩序”的要求。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教師深入班級(jí)聽課，創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

4、是充分發(fā)揮教研組長，把聽、評(píng)、說課落到實(shí)處。要求人人參與聽課、評(píng)課、說課活動(dòng)。

5、注重過程管理，加強(qiáng)教學(xué)檢查。本學(xué)期教導(dǎo)處從備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、水平抽考的各個(gè)環(huán)節(jié)上認(rèn)真遵循了“計(jì)劃—實(shí)施—檢查—總結(jié)”的過程管理。教導(dǎo)處分別在3月底、4月底、5月底和6月底進(jìn)行了四次部分抽查和普查相結(jié)合的教學(xué)工作檢查.（三）、強(qiáng)化課改工作，在課堂教學(xué)活中求新

本學(xué)期我們?cè)谠泄ぷ鞯幕A(chǔ)上開展了以下工作：1是結(jié)合各組課題進(jìn)行公開課、示范課、觀摩課。2是堅(jiān)持每周五進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、共同交流、促進(jìn)教育教學(xué)得到發(fā)展。3是擴(kuò)大了教師間的交流與合作，課題研究與經(jīng)驗(yàn)交流。4是圍繞教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容分析、教學(xué)方法廣泛開展討論，最終確立合適的教學(xué)方法，教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)想。5是各科任教師善于測評(píng)，善于總結(jié)。

三、本學(xué)期所做工作硬件

1、教學(xué)樓門窗重新油漆。

2、建立營養(yǎng)午餐食堂。

3、添置營養(yǎng)午餐食堂餐具及各種用具。

4、為學(xué)生提供了營養(yǎng)午餐。

5、學(xué)校建立了多媒體教室。

四、存在的問題

1、學(xué)校的教學(xué)課件教學(xué)設(shè)施需要進(jìn)一步完善。

2、校園環(huán)境衛(wèi)生各班主任抓得不到位。

3、校園文化建設(shè)有待提升、教師的師德師風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、少先隊(duì)活動(dòng)開展少。

5、食堂條件不具備、力爭暑假完成。

五、下步工作打算

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)。

2、積極開展教研教改活動(dòng)，推行課堂教學(xué)改革，努力提升我校教師的教育教學(xué)能力。

3、進(jìn)一步抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育教育工作和安全教育工作，努力構(gòu)建平安，和諧的校園。

5、組織教師探究課堂教學(xué)，如何向“四十分鐘”要質(zhì)量。本學(xué)期全體教師對(duì)工作盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)一心、積極工作，取得了一定的成績，但與開學(xué)初的計(jì)劃和要求還有一定的差距，希望全體教師不斷總結(jié)，找出不足，敢于創(chuàng)新，力爭下學(xué)期各項(xiàng)工作取得好成績。

六、本學(xué)期成績附后

開發(fā)區(qū)白午小學(xué) 2013、7、12

第三篇：白午小學(xué)“六五”普法工作總結(jié)

白午小學(xué)“六五”普法工作總結(jié)

在“六五”普法活動(dòng)中，白午小學(xué)以上級(jí)部門普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)?！傲濉逼辗ù_定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動(dòng)。堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，全方位、多層次地把六五普法工作向縱深處發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)

“六五”普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)部門要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以潘紹權(quán)校長為組長，以各中層干部、班主任、任課教師（特別是思品課程教師）為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“六五”普法工作落到實(shí)處。

2、不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度

學(xué)校通過校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“六五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；在積極帶動(dòng)社會(huì)普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。

二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“六五”普法整體推進(jìn)

1、不斷學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《工會(huì)法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學(xué)校著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《工會(huì)法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)

立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想品德教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”、“進(jìn)教材”、“進(jìn)頭腦”，通過思品等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地滲透到日常的教育教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣。各年級(jí)還利用班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及法制教育，效果很好。

加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。制定學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，將學(xué)校、社會(huì)、家庭三方形成法制教育合力。學(xué)校在寒、暑假及一些節(jié)假日都會(huì)發(fā)放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時(shí)學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動(dòng)，提高“六五”普法教育效果

1、加強(qiáng)制度化建設(shè)，為普法教育夯實(shí)基礎(chǔ)

白午小學(xué)根據(jù)國家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，真正從源頭上遏制了違法亂紀(jì)行為，為普法教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、請(qǐng)進(jìn)來、走出去，以豐富的活動(dòng)實(shí)踐著普法的承諾

學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校與下司派出所舉行警校共建簽約儀式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

3、精心組織形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)，讓普法教育深入人心。學(xué)校組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng)在所有學(xué)生中引起強(qiáng)烈的反響，人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運(yùn)用于自己的實(shí)踐，為學(xué)校依法治教打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；學(xué)校政教處、大隊(duì)部精心開展各類活動(dòng)切合學(xué)生實(shí)際，從生活點(diǎn)滴中讓他們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，如“遠(yuǎn)離毒品戒除網(wǎng)癮”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)；消防安全教育在潛移默化中增強(qiáng)了教師的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高他們自救的能力；環(huán)保教育增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)等。

四、健全民主機(jī)制，繼續(xù)推行校務(wù)公開，促使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化法制化

學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開，推進(jìn)校務(wù)公開，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。就黨務(wù)工作、教務(wù)工作、物品采購、考核評(píng)優(yōu)等方面，做到及時(shí)公開，嚴(yán)格按職能程序辦事。以“貼近實(shí)際、貼近師生”為重點(diǎn)，自覺接受師生員工的監(jiān)督，樹立誠信廉潔的服務(wù)意識(shí)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動(dòng)了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動(dòng)性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。

白午小學(xué) 2015年7月20日

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

鮑官屯小學(xué)

王亮

時(shí)光如梭，歲月如歌，洋溢著微笑迎來了2013年年終考試，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，可謂有條不紊，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)

這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。說實(shí)在的這學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難，又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接，那只好查缺補(bǔ)漏。

二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)

針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師及時(shí)批改，并集體評(píng)講，要求學(xué)生把錯(cuò)整理到錯(cuò)題本上，加強(qiáng)鞏固。我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看，必批必改。學(xué)完一個(gè)單元及時(shí)測驗(yàn)，測驗(yàn)試卷及時(shí)批發(fā)整理，并把成績及時(shí)反饋給家長，讓家長老師做到心里有數(shù)，時(shí)刻了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。

注意學(xué)困生的培養(yǎng)，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的孩子，要分組幫扶，遇到知識(shí)不銜接的地方，只能查缺補(bǔ)漏。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

2．注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

3．注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4．注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。

四、對(duì)目標(biāo)完成的效果。

四年級(jí)這一學(xué)期，我也算滿意。班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課，只要我們一個(gè)人想到的題型其他人也一定能受益，每次考試后我們都會(huì)不自覺的算出學(xué)年的成績?？此破匠?，可這正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識(shí)，個(gè)人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？

真想笑笑，真想！課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價(jià)值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚(yáng)的大笑！但趕快收住，路漫漫起修遠(yuǎn)兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)！

五、存在不足及努力方向

數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，向課堂40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課都做到“有備而來”。爭取家長的支持，力爭取得較好成績。

回顧半年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。

第五篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

-------馮應(yīng)國本學(xué)期,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)方面的書刊,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老師們請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情

況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,在教學(xué)

上，我本著立足現(xiàn)在,放眼未來的理念。為使今后的工作取得更在進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)

期的工作作如下總結(jié):

1.認(rèn)真鉆研教材。

在備課時(shí)，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)

計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，、并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排作了詳細(xì)的記

錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時(shí)作出總結(jié)，寫課

后記，并認(rèn)真收集各課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感

化，生動(dòng)化。做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)

動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)

生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生

動(dòng)口動(dòng)手盡量多，同時(shí)照顧各個(gè)層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。

3、虛心請(qǐng)教其它教師。在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)上積極征求其它

教師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，有層次性，為了做到這一點(diǎn)，我常常收集

資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時(shí)批改作業(yè)及時(shí)，認(rèn)真分析

并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹析評(píng)講，并

針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相

應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔

導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他

們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原

來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)

缺。

6、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的兩個(gè)班，上課時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽講，課后也

能認(rèn)真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分

數(shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績的提高，對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡

一種你追我趕的風(fēng)氣，從期末看來，平均分88.6分，取得全鎮(zhèn)第一名，在縣抽

考中，取得了較好的成績，但存在的不足還很多，如學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，這

些有待以后改進(jìn)。