第一篇：校園文化建設(shè)說(shuō)明

校園文化建設(shè)匯報(bào)

興旺鄂溫克族鄉(xiāng)中心小學(xué)位于嫩江東岸，訥河市西南部，南面與富?？h接壤，西面與甘南，莫力達(dá)瓦旗隔江相望。它的前身是興旺村小學(xué)，1987年改為興旺鄂溫克族鄉(xiāng)中心小學(xué)，現(xiàn)在覆蓋半徑14公里，5個(gè)行政村，25個(gè)自然屯，人口11900人。學(xué)校校田地面積80000平方米，校園占地面積52000平方米，建筑面積4134平方米，分教學(xué)用房和生活用房?jī)蓚€(gè)區(qū)。2009年以來(lái)，訥河市財(cái)政，省市民委先后撥款206萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校進(jìn)行改建，購(gòu)置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)儀器，學(xué)生生活用品學(xué)校自籌資金28萬(wàn)元進(jìn)行外部環(huán)境，綠化美化建設(shè)?，F(xiàn)在學(xué)校有完整的圍墻，漂亮的校門(mén)，硬化的甬路，紅磚鋪設(shè)的操場(chǎng)，活動(dòng)場(chǎng)地，潔凈、寬敞、明亮的教室，開(kāi)放的電子閱覽廳，自然人文的畫(huà)廊，舒適的住宿環(huán)境。有民族特色的廣場(chǎng)雕塑，生態(tài)園動(dòng)物雕塑，生物展區(qū)的動(dòng)物標(biāo)本和水生魚(yú)類(lèi)，有覆蓋校園面積達(dá)到40%園林，草坪，景觀花草樹(shù)木。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，生活環(huán)境舒適，生態(tài)壞境自然和諧，社會(huì)環(huán)境安全，達(dá)到全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校一流標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)區(qū)建筑面積3000平方米，學(xué)校有教室9個(gè)，使用面積468平方米，教室照明，電源，廣播設(shè)備齊全，暫新的雙人桌，單人靠背椅，教學(xué)輔助用房15個(gè)，使用面積573平方米。微機(jī)教室，遠(yuǎn)程教育播放教室，多媒體教室，語(yǔ)音教室，多功能會(huì)議廳綜合活動(dòng)室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)教室，體育教室，美術(shù)教室等教學(xué)儀器設(shè)備器材配備齊全，達(dá)到接近省標(biāo)準(zhǔn)化二累標(biāo)準(zhǔn)，辦公用房10個(gè)，使用面積150

平方米配有暫新的辦公桌椅，電腦。生活區(qū)建筑面積1300平方米，有出廚房一個(gè)，使用面積50平方米，餐廳一個(gè)，使用面積200平方米，宿舍25間，使用面積410平方米，容納床位200個(gè)，室內(nèi)廁所兩間，4個(gè)蹲位，多功能會(huì)議室一個(gè)，使用面積110平方米，辦公用房5間，使用面積80平方米，洗漱間兩個(gè)，使用面積36平方米，上述用房走廊大理石地面，瓷磚墻裙，房間全瓷磚，或水磨石地面，墻面刮白，天棚扣板或刮白。有庫(kù)房7個(gè)，使用面積310平方米，鍋爐房3個(gè)，建筑面積143平方米，室外廁所4個(gè)，建筑面積240平方米，蹲位69個(gè)，警衛(wèi)室一個(gè)，建筑面積60平方米，自行車(chē)棚兩個(gè)，建筑面積86平方米。學(xué)校有深水機(jī)井一眼，水管井8眼。

進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，有一個(gè)面積1300平方米，步道磚地面文化廣場(chǎng)，廣場(chǎng)有的7米高雕塑——托起明天的希望，象征著鄂溫克民族對(duì)美好未來(lái)的追求，在140平方米的花壇襯托下，更加個(gè)性而不失和諧。以廣場(chǎng)為界左側(cè)為教學(xué)區(qū)，右側(cè)為教學(xué)輔助區(qū)。一條兩側(cè)由幾何圖形造型樹(shù)修飾的甬路通往教學(xué)區(qū)，建筑面積2000平方米的教學(xué)大樓雄偉氣派，樓后是3000平方米的植被區(qū)，將來(lái)規(guī)劃開(kāi)發(fā)為綠色晨讀長(zhǎng)廊，樓前5400平方米的磚鋪操場(chǎng)兼足球場(chǎng)，平坦而開(kāi)闊，東側(cè)是一字排開(kāi)的秋千，滑梯，吊環(huán)，軟梯，爬桿，爬繩，單杠，雙杠，排梯，爬梯，南側(cè)是兩個(gè)硬化的籃球場(chǎng)場(chǎng)地，雕塑廣場(chǎng)的南側(cè)是羽毛球場(chǎng)，校園的西南側(cè)，是占整個(gè)校園面積的近1/4生態(tài)園區(qū)，劃分為園林區(qū)：造型樹(shù)經(jīng)人工修飾，小巧玲瓏；原生態(tài)植物區(qū)：原生草地有木本植物白樺，山榆，水曲柳，榆樹(shù)，樟子松，落葉松，云杉，垂柳，龍須柳，白皮柳，銀中楊，柏樹(shù)，鋪地柏，丁香，荊棘，刺梅，野刺玫，桃紅，桑樹(shù)，山杏，山頂子，臭李子，野山楂等北方喬木，灌木，花樹(shù)，野生果樹(shù)28個(gè)品種，草本植物黃連，防風(fēng)，柴胡，地榆，牛筋草，等30多個(gè)品種，有景觀樹(shù)，野生動(dòng)物雕塑；人工森林區(qū)：有樟子松，銀中楊兩萬(wàn)余株，組成一片綠色海洋，在森林海洋的邊緣有綠蔭亭，石桌是等人文景觀：綠色海洋的北面是5000多平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，備有8條100米直線跑道，一個(gè)200米的環(huán)形跑道。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的背北面是建筑面積800多平方米的輔助教學(xué)區(qū)，以輔助教學(xué)區(qū)北門(mén)中心，他的西面是270平方米竟芳園，東面是兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園有游戲用具，校園綠地覆蓋面積達(dá)22000多平方米，生均綠地面積 達(dá)110平方米?？胺Q綠色學(xué)校，園林學(xué)校。

學(xué)校除了在內(nèi)外部環(huán)境建設(shè)上投入巨資，在創(chuàng)建“安全和諧校園”上下大工夫，校成立了以中心學(xué)校校長(zhǎng)張春雷為組長(zhǎng)、以中心學(xué)校副校長(zhǎng)李宏、侯延、中心小學(xué)校長(zhǎng)尹志勇副組長(zhǎng)、以教導(dǎo)主任譚成秋、馬寶峰、政教主任周景峰、后勤主任錢(qián)廣奇為主要成員的安全和諧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)宋培峰為法制副校長(zhǎng)，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管切實(shí)把平安學(xué)校的創(chuàng)建工作放在了學(xué)校各項(xiàng)工作的首要位置，建立了校長(zhǎng)－－政教處－－年級(jí)組－－班主任安全工作責(zé)任制，并層層簽定了責(zé)任書(shū)；建立健全了各項(xiàng)安全工作制度，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)保安力量；校領(lǐng)導(dǎo)一班人每月召開(kāi)一次安全會(huì)議，每月對(duì)學(xué)校所有設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患的排查，每周由主管安全領(lǐng)導(dǎo)對(duì)重點(diǎn)防范部位進(jìn)行一次安全隱患排查，并寫(xiě)出安全隱患排查記錄，建立了安全隱患隱患的報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及

時(shí)解決，及時(shí)消除安全隱患；學(xué)校把師生安全納入到年度工作計(jì)劃中，并在實(shí)際工作中進(jìn)行落實(shí)，以保障學(xué)生的住宿安全、用水用電安全、飲食安全校內(nèi)活動(dòng)安全等。學(xué)校充分利用校園廣播、遠(yuǎn)程教育、主題班隊(duì)會(huì)、標(biāo)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，把安全意識(shí)銘記在心，并付諸行動(dòng)。每個(gè)開(kāi)學(xué)初的第一周為安全宣傳教育日，利用一周的時(shí)間，進(jìn)行了《安全與我同行》的主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)自己身邊的安全實(shí)例，講述安全對(duì)于每個(gè)人，每個(gè)家庭的重要意義；利用廣播，進(jìn)行了《安全在我心中》的宣傳，8月23日，進(jìn)行了緊急疏散安全演練，26日，進(jìn)行了消防專(zhuān)題教育，并進(jìn)行了滅火器的實(shí)際操作演習(xí)。我們還把安全教育滲透到平時(shí)的課堂教育當(dāng)中，在教學(xué)目標(biāo)上，把學(xué)習(xí)和安全健康有機(jī)結(jié)合，綜合活動(dòng)課，要體現(xiàn)安全目標(biāo)。我們以《學(xué)生安全常識(shí)自救自護(hù)手冊(cè)》為教材，隔周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)，凡遇節(jié)假日，放假前都要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，有教案，有記錄；除了上述定期的活動(dòng)以外，學(xué)校利用校園廣播教育同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法、守法，自覺(jué)維護(hù)校園的平安、和諧。大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、法制教育，加強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念和自我保護(hù)意識(shí)

除了廣泛的開(kāi)展宣傳教育外，我們還大力開(kāi)展治理學(xué)校周邊環(huán)境，進(jìn)一步健全學(xué)校治安綜合治理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，徹底消除不和諧因素，我們加強(qiáng)了學(xué)校保衛(wèi)工作，由政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，門(mén)衛(wèi)有保干教師24小時(shí)值班，學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)出大門(mén)管理登記制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，學(xué)校每天有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全帶班，一位教師進(jìn)行安全值日，這些措施的實(shí)施，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

為加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理，我們派專(zhuān)人對(duì)食堂進(jìn)行管理，食堂人員上崗前必須進(jìn)行體檢，未經(jīng)體檢或體檢不合格，堅(jiān)決不得上崗位；食堂管理人員和采購(gòu)人員嚴(yán)格采購(gòu)制度，嚴(yán)格采購(gòu)手續(xù)，嚴(yán)禁一人采購(gòu)或向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人采購(gòu)食品；食堂嚴(yán)禁出售隔夜食品；環(huán)境衛(wèi)生要有防蠅設(shè)備；杜絕“三無(wú)”食品，過(guò)期、變質(zhì)的不進(jìn)、不賣(mài)。由于牢固樹(shù)立“健康第一”的工作理念，嚴(yán)把食品“入口關(guān)”，目前我校食堂經(jīng)營(yíng)秩序和衛(wèi)生狀況良好。

在加強(qiáng)學(xué)校的防火防盜工作方面，我們完善防范設(shè)施，強(qiáng)化防范措施，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在大門(mén)、教學(xué)樓、宿舍、餐廳、洗漱間安裝了監(jiān)控設(shè)備，對(duì)這些重點(diǎn)部位實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控；各個(gè)重要消防部位都配備了滅火設(shè)施。安全管理員定期檢查各項(xiàng)安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理或上報(bào)，我們還制訂自然災(zāi)害，突發(fā)事件，傳染性疾病等應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案，以備應(yīng)急指揮反應(yīng)及時(shí)，并硬性規(guī)定，節(jié)假日期間所有領(lǐng)導(dǎo)教師必須保證24小時(shí)開(kāi)機(jī)。學(xué)校通過(guò)深入扎實(shí)地開(kāi)展平安學(xué)校的創(chuàng)建工作，截止目前學(xué)校教育教學(xué)工作秩序井然，一個(gè)充滿溫馨的和諧校園在興旺鄂溫克中心小學(xué)悄然形成。宿舍、食堂、等公共場(chǎng)合安全制度上墻。良好的環(huán)境使得各部門(mén)負(fù)責(zé)人真抓實(shí)干，毫不放松，幾年來(lái)學(xué)校無(wú)一違法犯罪事件發(fā)生，無(wú)一安全事故出現(xiàn)，學(xué)校以為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)為宗旨，凸顯民族特色，發(fā)揮管理育人，環(huán)境育人的職能，為當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)，兒童的智力開(kāi)發(fā)，發(fā)揮著不可替代的作用。

第二篇：校園文化建設(shè)說(shuō)明報(bào)告

駐馬店市第二十三小學(xué)校園文化建設(shè)

說(shuō)明報(bào)告

校園文化是學(xué)校的顯性文化的標(biāo)志，校園文化的建設(shè)是學(xué)校精神文化的主流，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有促進(jìn)作用。其具有美化環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操的表層涵義，但更有規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，形成健全的人格，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的深層內(nèi)涵。

我校把校園文化建設(shè)放在學(xué)校整體規(guī)劃的重要位置。既有長(zhǎng)期確定目標(biāo)又有近期目標(biāo)，讓校園文化建設(shè)彰顯魄力，使校園在人文精神，人文環(huán)境方面得到協(xié)調(diào)、和諧的發(fā)展。

1、校園外部文化建設(shè)

學(xué)校在2010年就已經(jīng)建成200米塑膠環(huán)形標(biāo)準(zhǔn)跑道，有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的圍墻上畫(huà)出不同的奧運(yùn)彩色項(xiàng)目卡通，給人以健康向上，奮發(fā)圖強(qiáng)的美感。新教學(xué)樓的一樓東墻寫(xiě)有學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師誓言、學(xué)生誓詞，西墻上有社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)樓上的“求真、尚美、勵(lì)志、篤行”八個(gè)大字，適合教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的做人標(biāo)準(zhǔn)。廊梯文化豐富多彩，教育意義深遠(yuǎn)厚重。班級(jí)走廊有弟子規(guī)、小學(xué)生守則、名人簡(jiǎn)介等，樓梯口有安全標(biāo)志和禁煙標(biāo)志。讓學(xué)生每天都在學(xué)習(xí)中提高安全意識(shí)。門(mén)口左右兩側(cè)寫(xiě)出普通話標(biāo)語(yǔ)，要求學(xué)生時(shí)刻注重用普通話說(shuō)文明語(yǔ)。操場(chǎng)東側(cè)為學(xué)校的板報(bào)，有學(xué)校的公開(kāi)欄，有少先隊(duì)員自作的宣傳內(nèi)容。整個(gè)校外文化讓人感覺(jué)有一種書(shū)香之氣，嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，和諧之韻。

2、教室文化

各班教室每班有自己的風(fēng)格，自己的主題。前面有班訓(xùn)、教師寄語(yǔ)、守則。后墻有黑板，是學(xué)生自己設(shè)計(jì)空間的園地。黑板兩側(cè)是學(xué)生自制的小報(bào)，學(xué)生定期更換，內(nèi)容豐富、形式鮮活，能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。還有學(xué)生自己的作品，有學(xué)生的美術(shù)作品，有學(xué)生的書(shū)法展示，有學(xué)生的手工制作，有學(xué)生的優(yōu)秀作文，有學(xué)生的科技展示等，全是學(xué)生自己的東西，體現(xiàn)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念，讓人一進(jìn)教室就有學(xué)習(xí)的氛圍，向上的境界，團(tuán)結(jié)的意識(shí)，拼搏的信心。

3、專(zhuān)用教室文化

學(xué)校的多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室的布置以探索、發(fā)展為核心理念，名人圖像與標(biāo)語(yǔ)相結(jié)合，給人以?shī)^進(jìn)、求索的心境；音樂(lè)教室體現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)審美感染原則，圖例、標(biāo)語(yǔ)，給人以清新愉快之感，小小的房間看上去整潔典雅，很有穿透力；少先隊(duì)活動(dòng)室體現(xiàn)了少先隊(duì)的先鋒作用理念，有隊(duì)史、隊(duì)徽、口號(hào)，給人以莊嚴(yán)、向上之感。

5、校園綠化建設(shè)

校園綠化40%，校門(mén)口兩側(cè)有十顆香樟樹(shù)，校園東側(cè)有40顆龍爪槐，操場(chǎng)四周有二十棵香樟樹(shù)，一年三季綠樹(shù)成萌，十分美觀。同時(shí)，學(xué)校又還有四個(gè)花壇，栽有格?；?，一花齊放，姹紫嫣紅，煞是好看。

駐馬店市第二十三小學(xué) 2016年9月8日

第三篇：文化建設(shè)說(shuō)明材料

吉林司法警官職業(yè)學(xué)院 校園文化建設(shè)成果說(shuō)明材料

我院始終堅(jiān)信只有優(yōu)秀的校園文化才能孕育出優(yōu)秀的教學(xué)理念。優(yōu)秀的校園文化應(yīng)該體現(xiàn)出一所學(xué)校鮮明的辦學(xué)理念，堅(jiān)定的目標(biāo)追求，強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和諧的人際關(guān)系，公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和獨(dú)特的文化韻味。

多年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，并在政策、制度、資金上予以有力支持和保障。在工作目標(biāo)與思路上，緊緊圍繞高校育人目標(biāo)體系，重點(diǎn)突出理想信念教育和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)；在具體實(shí)施操作中，注意將校園文化建設(shè)納入學(xué)院總體工作計(jì)劃體系來(lái)統(tǒng)籌考慮，并緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際，采取有效措施，確保校園文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。在策劃、組織各項(xiàng)活動(dòng)中，以對(duì)在校師生全面開(kāi)展政治、思想、道德、文化、審美、心理、技能等方面的教育與訓(xùn)練為內(nèi)容的系列校園文化活動(dòng)，在設(shè)計(jì)上注意緊跟時(shí)代特征，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，緊緊圍繞學(xué)習(xí)黨的十七大精神，開(kāi)展了融思想性、知識(shí)性、教育性、娛樂(lè)性為一體，內(nèi)容豐富，形式多樣，覆蓋面廣的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了吉林司法警官職業(yè)學(xué)院師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，展示了廣大師生追求特色發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的共同愿景，營(yíng)造了文明和諧的校園文化氛圍，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。為此我們做出幾下工作：

一、堅(jiān)持學(xué)院的特色和方向是校園文化建設(shè)的基本方針

我院是一所實(shí)行警事化管理的職業(yè)院校，辦學(xué)方向是依托行業(yè)、面向政法、服務(wù)社會(huì)、立足吉林、輻射全國(guó)。主要培養(yǎng)監(jiān)獄、勞教人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察、同時(shí)積極為安全防范行業(yè)和社會(huì)相關(guān)部門(mén)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才的高等職業(yè)院校。

我們學(xué)院的校訓(xùn)是誠(chéng)、智、律、毅。其含義是：

誠(chéng)：全校師生要忠誠(chéng)于黨忠誠(chéng)于祖國(guó)忠誠(chéng)于人民忠誠(chéng)于法律忠誠(chéng)于專(zhuān)業(yè),同時(shí)還要有誠(chéng)實(shí)的品格。

智：全校師生要具備傳授知識(shí)和從事司法職業(yè)所需要的知識(shí)智慧和能力

律：全校師生要嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和職業(yè)紀(jì)律，遵守校規(guī)校紀(jì)，做廉潔自律的司法工作者。

毅：全校師生要在事業(yè)和人生學(xué)習(xí)和工作的方面要有堅(jiān)強(qiáng)的意志毅力，敢于面對(duì)和克服一切困難，英勇無(wú)畏，不怕流血犧牲。

我們學(xué)院的辦學(xué)特色是:鑄警魂強(qiáng)技能重實(shí)戰(zhàn),為“平安吉林”培養(yǎng)“特殊園丁”。鑄警魂是人才培養(yǎng)的根基；強(qiáng)技能是人才培養(yǎng)的載體；重實(shí)戰(zhàn)是人才培養(yǎng)的路徑。

特色項(xiàng)目的形成：自辦學(xué)以來(lái)，不斷地探索、完善警務(wù)化人才“12345培養(yǎng)模式”，形成了鮮明的“鑄警魂強(qiáng)技能重實(shí)戰(zhàn)”的人才培養(yǎng)特色。

"12345”警察類(lèi)高等職業(yè)人才培養(yǎng)模式： “一”是指忠誠(chéng)黨與人民的信念 “二”是指遵紀(jì)、守法的兩種意識(shí)；

“三”是指人文知識(shí)、法律知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)三種知識(shí)； “四”是指政治鑒別、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、組織協(xié)調(diào)、服務(wù)公眾四種核心能力；

“五”是指說(shuō)服溝通、文書(shū)制作、現(xiàn)場(chǎng)指揮、防暴制敵、信息處理五種基本技能。

二、構(gòu)建和諧校園的基本實(shí)施方法與過(guò)程

在建設(shè)校園文化工程中，我院始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，注重將學(xué)習(xí)、宣傳、踐行黨的十七大精神和十七屆四中、五中全會(huì)精神貫穿于整個(gè)校園文化建設(shè)的始終，展開(kāi)高職教育思想大討論，構(gòu)建學(xué)院教職工共同的價(jià)值體系，形成共同的愿景，以此作為引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的推動(dòng)力。通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、大學(xué)生青年志愿者社會(huì)實(shí)踐、宿舍文化系列活動(dòng)及其他校園文化活動(dòng)等，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，全面激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)情感、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)造熱情，充分展現(xiàn)我院師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、尊師愛(ài)生、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，深入營(yíng)造蓬勃向上、文明和諧的校園文化氛圍，積極培育優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、以寢室文化建設(shè)為基礎(chǔ)輻射校園文化建設(shè)

寢室文化是校園文化的深層結(jié)構(gòu)要素，是校園文化重要的組成部分，是校園文化的核心，在學(xué)院發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。宿舍是學(xué)生們的“家”，是集休息、娛樂(lè)、交流、學(xué)習(xí)于一體的綜合性多功能

場(chǎng)所。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)自由天地里用自己的言行創(chuàng)造了具有自身特點(diǎn)和時(shí)代特色的宿舍文化。宿舍文化是校園文化的折射，家庭文化的窗口，社會(huì)文化的縮影。健康向上的宿舍文化對(duì)于培養(yǎng)合格人才起著重要的作用。

我院學(xué)生宿舍文化建設(shè)經(jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展，已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)，有力地保證了我院學(xué)生管理工作的順利進(jìn)行，學(xué)生宿舍的建設(shè)正朝著警事化、規(guī)范化方向發(fā)展。通過(guò)對(duì)我院學(xué)生宿舍文化建設(shè)情況及總結(jié)等進(jìn)行分析研究，就如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院學(xué)生宿舍文化建設(shè)提出相應(yīng)的對(duì)策。

（一）、加強(qiáng)宿舍組織管理是宿舍文化建設(shè)的有力前提 良好的組織體系是做好我院宿舍管理和文化建設(shè)的有力前提，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各個(gè)學(xué)管老師的積極配合下，學(xué)院設(shè)院宿舍管理委員會(huì)，由主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，學(xué)生處正副處長(zhǎng)、總務(wù)處正副處長(zhǎng)、保衛(wèi)處處長(zhǎng)以及各系主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主任。學(xué)生處設(shè)專(zhuān)職舍務(wù)管理干事兩名。各系設(shè)系宿舍管理委員會(huì)，由各系正副主任組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)管老師擔(dān)任委員，直接管理。在學(xué)生中成立學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)，在各宿舍樓設(shè)樓長(zhǎng)、副樓長(zhǎng)各一名，由學(xué)生處直接任命、管理，并隸屬學(xué)生處。在宿舍樓每一層，設(shè)樓層長(zhǎng)、副樓層長(zhǎng)各一名。各寢室設(shè)寢室長(zhǎng)、副寢室長(zhǎng)各一名，由各系任命、支配、管理，隸屬各系。樓層長(zhǎng)要對(duì)樓長(zhǎng)負(fù)責(zé)，寢室長(zhǎng)要對(duì)樓層長(zhǎng)負(fù)責(zé)，層層負(fù)責(zé)，層層管理。學(xué)院要求各系每天例行檢查宿舍內(nèi)務(wù)，學(xué)生處每周例行抽查三個(gè)系宿舍內(nèi)務(wù)，每周大檢一次宿舍內(nèi)務(wù)，一個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀

文明寢室、優(yōu)秀文明個(gè)人，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，寢室頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

通過(guò)多種多樣的檢查、評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生對(duì)內(nèi)務(wù)整理的熱情，進(jìn)一步提高我院學(xué)生寢室規(guī)范化建設(shè)水平，自覺(jué)的做好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的整理，從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到內(nèi)務(wù)整理對(duì)學(xué)生自身的重要性，強(qiáng)化學(xué)院學(xué)生遵守內(nèi)務(wù)規(guī)則自覺(jué)性，培養(yǎng)良好的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣，將警示化管理意識(shí)深化于每位學(xué)生心中，并充分了解內(nèi)務(wù)整理對(duì)我們走上人民警察崗位的重要性。

（二）、制度建設(shè)與完善是做好宿舍文化建設(shè)的有力保障 宿舍制度建設(shè)是學(xué)院宿舍文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，它決定著宿舍文化建設(shè)的方向和品位以及學(xué)院文化建設(shè)的先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近年來(lái)，我院十分重視宿舍文化建設(shè)的研究，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)宿舍文化建設(shè)的理論文章，多次就宿舍文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度。切實(shí)做好我院的宿舍管理工作，保障寢室管理工作的順利進(jìn)行，我院根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民警察法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，參照中國(guó)人民解放軍《內(nèi)務(wù)條令》，結(jié)合我院實(shí)際，制定《吉林司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)生宿舍管理制度》。加強(qiáng)我院學(xué)生警事化、科學(xué)化管理，保證完成以教學(xué)為中心的各項(xiàng)任務(wù)以嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格訓(xùn)練為方針，從嚴(yán)治警，從嚴(yán)治校。學(xué)院的管理標(biāo)準(zhǔn)是“政治上合格過(guò)硬，紀(jì)律上令行禁止，作風(fēng)上雷厲風(fēng)行，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，道德上尊師愛(ài)民，內(nèi)務(wù)上整齊劃一，考核上獎(jiǎng)懲嚴(yán)明”。學(xué)生管理實(shí)行操行、學(xué)業(yè)雙項(xiàng)量化考核制度，推行了以“誠(chéng)、智、律、毅”為內(nèi)容的校訓(xùn)教育

和以“進(jìn)取、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明”為內(nèi)容的校風(fēng)建設(shè)。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格的司法系統(tǒng)人才。

我院《吉林司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)生宿舍管理制度》中指出警示化管理是我院的育人模式和管理特色，在寢室管理方面以警示化管理為管理標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)學(xué)生宿舍文化建設(shè)的力度，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境。

（三）、積極開(kāi)展宿舍活動(dòng)是我院宿舍文化建設(shè)的特色 在宿舍管理的工作中，為提高學(xué)生對(duì)整理內(nèi)務(wù)、保持寢室衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，我院積極開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，例如：“文明寢室、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)個(gè)人”評(píng)比，“內(nèi)務(wù)之星”、“內(nèi)務(wù)評(píng)比”、“寢室文化設(shè)計(jì)大賽”等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅是我院內(nèi)務(wù)制度的重要組成部分，也是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、選樹(shù)標(biāo)兵典型、激勵(lì)帶動(dòng)后進(jìn)基本精神的體現(xiàn)，是內(nèi)務(wù)評(píng)比制度的階段性總結(jié)表彰，只有同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)內(nèi)務(wù)的硬性要求和內(nèi)在養(yǎng)成的關(guān)系，要求同學(xué)們?cè)谝院蟮膬?nèi)務(wù)工作中更加嚴(yán)格的要求自己，不斷促進(jìn)自身素質(zhì)的養(yǎng)成。積極打造日常警示化管理的重要陣地，不斷開(kāi)拓思路，創(chuàng)新舉措，推動(dòng)學(xué)校警示化管理的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步形成，才能凝聚警院的戰(zhàn)斗力、保持積極與警示化管理的態(tài)度和展現(xiàn)昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)列舉如下：

1.內(nèi)務(wù)表彰總結(jié)大會(huì)——通過(guò)一年來(lái)的內(nèi)務(wù)檢查與評(píng)比，在年終總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)并獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、選樹(shù)標(biāo)兵典型、激勵(lì)帶動(dòng)后進(jìn)。

2.內(nèi)務(wù)之星——以系為單位選派學(xué)生參加比賽，比賽內(nèi)容為內(nèi)務(wù)整理，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生掌握內(nèi)務(wù)整理的方式方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)

內(nèi)務(wù)整理的興趣，更好的促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)的養(yǎng)成。

3.內(nèi)務(wù)評(píng)比——以區(qū)隊(duì)為單位對(duì)寢室抽簽進(jìn)行評(píng)比，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展提高學(xué)生內(nèi)務(wù)整理熱情，加快了宿舍文化建設(shè)進(jìn)程。

4.寢室文化設(shè)計(jì)大賽——集思廣益、發(fā)揚(yáng)民主精神，本著一切以學(xué)生為根本的辦學(xué)精神，向?qū)W生們征求宿舍文化建設(shè)意見(jiàn)，努力把宿舍文化建設(shè)成適合當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展、符合時(shí)代潮流、受學(xué)生歡迎的宿舍文化。

（四）、提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)是宿舍文化建設(shè)的初衷

1.塑造完美的形象。通過(guò)全方位舉辦宿舍文化活動(dòng)，塑造出當(dāng)代警院大學(xué)生良好的個(gè)人形象。一方面,寢室文化通過(guò)特定的氛圍、一定的措施和鮮明的思想導(dǎo)向，引導(dǎo)同學(xué)們做到語(yǔ)言內(nèi)容高雅，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)趣生動(dòng)，入情入理，使粗野、骯臟、尖刻、低俗的語(yǔ)言無(wú)處藏身。宿舍文化活動(dòng)開(kāi)展得好的地方，寢室內(nèi)外健康、純潔、禮貌優(yōu)美的語(yǔ)言不絕入耳，給人以一種美的享受。另一方面,在大學(xué)宿舍文化春風(fēng)的吹拂下，同學(xué)們衣著整齊、得體，體現(xiàn)出樸實(shí)上進(jìn)、聰慧高雅美的儀表。

2.提高審美能力。審美能力是欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的能力。大學(xué)宿舍文化通過(guò)美的環(huán)境、美的活動(dòng)和美的知識(shí)教育提高學(xué)生的審美能力。如學(xué)院進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)檢查，舉辦“內(nèi)務(wù)大比拼”、“寢室文化設(shè)計(jì)大賽” 等活動(dòng)，這些活動(dòng)都可以提高當(dāng)代警院大學(xué)生觀賞美、認(rèn)識(shí)美的能力，提高了學(xué)生們的審美情趣。宿舍文化中許多主題積極向上、形式生動(dòng)活潑的活動(dòng)都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的大課堂。大學(xué)

寢室文化就是以其多采的形式，高雅的格調(diào)散發(fā)著時(shí)代的氣息，折射出智慧的光輝，輝映出青春的光彩，引導(dǎo)學(xué)生們以科學(xué)的審美意識(shí)感覺(jué)身邊美的事物、創(chuàng)造美的生活、追求美好理想。把為中華民族美好未來(lái)而奮斗變?yōu)樽约旱乃枷胍庾R(shí)，使之成為具有較高素質(zhì)和美好情操的青年。

3.創(chuàng)新性特征與創(chuàng)造教育功能。寬松的環(huán)境是創(chuàng)造力產(chǎn)生的重要條件。有了寬松的環(huán)境才會(huì)有自主學(xué)習(xí)積極創(chuàng)造的熱情。因?yàn)榇髮W(xué)生群體是知識(shí)層次較高的群體而且具有獨(dú)立性、批判性，他們常常不滿足現(xiàn)狀，總能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，想出新的辦法，大學(xué)寢室文化中有許多新穎的東西，新的觀念，新的思路，新的活動(dòng)方式在這里層出不窮花樣翻新，令人目不暇接，所以大學(xué)寢室文化有創(chuàng)新性特征。值得一提的是寢室是平等、寬松的“同齡人家庭”。其實(shí)有不少學(xué)生“金點(diǎn)子”多的是，思維也活躍。大學(xué)寢室文化的創(chuàng)新性特征決定了具有創(chuàng)造教育的功能。寢室文化環(huán)境是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的溫床。寢室文化充滿民主、平等、和諧的氣氛，這里沒(méi)有權(quán)威、較少偏見(jiàn)。學(xué)生可以盡情表現(xiàn)，盡情揮灑，無(wú)拘無(wú)束的發(fā)揮和表現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。

總而言之，宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，因此，我院已經(jīng)形成了活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制，將堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期開(kāi)展下去，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，使這項(xiàng)活動(dòng)真正成為提升學(xué)院辦學(xué)水平和品位、實(shí)現(xiàn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。

第四篇：班級(jí)文化建設(shè)說(shuō)明稿

六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)解詞

班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是每個(gè)班級(jí)所特有的。良好的班級(jí)文化有助于班集體建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。下面我就將六年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一下簡(jiǎn)單的介紹。

首先請(qǐng)看黑板上面，“誠(chéng)實(shí)勇敢、團(tuán)結(jié)活潑”是我們班的立班之本?！罢\(chéng)實(shí)勇敢”，只要我們?nèi)?8名同學(xué)心往一處想，勁往一處使，上課勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，勇于探索難題，學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，我們的理想也就能實(shí)現(xiàn)，我們班的明天會(huì)更加美好！黑板右面是“班務(wù)欄”，主要張貼著課程表、校歷、衛(wèi)生值日分工表等，這些都是日常班級(jí)管理所必備的。黑板左面是眼保健操圖示，希望同學(xué)們保持良好的視力。下面再看一下北面墻，在醒目的位置有“團(tuán)結(jié)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流”八個(gè)個(gè)大字，這是我們的班風(fēng)。班風(fēng)后面“勤思博學(xué)、不恥下問(wèn)”是學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)出我們學(xué)習(xí)生活的一種狀態(tài)。

請(qǐng)看我們精心制作的學(xué)習(xí)園地，分幾個(gè)板塊，文化天地，奇思妙想，光榮榜，藝術(shù)空間，文化天地有每個(gè)同學(xué)搜集的各種知識(shí)，奇思妙想是對(duì)各科難解知識(shí)獨(dú)特思路的積累，光榮榜它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，班里每周一小評(píng)，每月一總評(píng)，學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！藝術(shù)空間是同學(xué)們展示才華的地方。

我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，六年級(jí)這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪！

第五篇：校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理、教育方法發(fā)生變革的靈魂。我校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環(huán)境。下面我就四個(gè)方面匯報(bào)我校的具體做法：

一、專(zhuān)用場(chǎng)室美化

①學(xué)校各類(lèi)用房門(mén)窗油漆一新，墻面無(wú)破損，無(wú)亂涂亂抹現(xiàn)象。

②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。

③各類(lèi)專(zhuān)業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。有相適應(yīng)的警句名言。

④各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生。

⑤各室規(guī)章制度張貼上墻。

3、教室美化

①各班注重自我班級(jí)建設(shè)，形成良好的班風(fēng)。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③統(tǒng)一配置了師生桌椅，閑置課桌搬至保管室備用；教室無(wú)雜物。

④教室內(nèi)設(shè)衛(wèi)生角、圖書(shū)角、植物角。

4、辦公室美化。

①教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任工作職責(zé)、科任教師工作職責(zé)、教研組長(zhǎng)職責(zé)、年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)等全部上墻。在規(guī)定位置張貼。

②辦公室墻壁上統(tǒng)一張貼“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寶坻區(qū)教育系統(tǒng)八條禁令》。

③安裝正冠鏡兩面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。