第一篇：榆林市第十二小學(xué)2014-2015第二學(xué)期工作總結(jié)

榆林市第十二小學(xué)

2014--2015年度第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，我校依照：“面向全體、全面發(fā)展”的理念；充分調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。班主任教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的學(xué)科工作計(jì)劃。教務(wù)處幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對(duì)我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭帶課，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教師的凝聚力和研討能力。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)的肯定和好評(píng)。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

1、本學(xué)年學(xué)校師資隊(duì)伍的變化情況較小，教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識(shí)；理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動(dòng)。

2、師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)年，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其次，通過演講評(píng)比，家長評(píng)教等活動(dòng)，加強(qiáng)教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

3、在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)查課制、考勤制，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上課時(shí)間呆在辦公室等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校在“在校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會(huì)做好公民”的辦學(xué)理念下制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、大隊(duì)部指導(dǎo)班主任建立了班級(jí)自主管理體系。

2、學(xué)校每月評(píng)選文明學(xué)生。

3、創(chuàng)辦社會(huì)主義核心價(jià)值觀專欄，美術(shù)老師組織學(xué)生創(chuàng)作核心價(jià)值觀畫展。

4、值周教師嚴(yán)格監(jiān)督檢查，認(rèn)真記錄，加強(qiáng)值周評(píng)比。

5、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，適時(shí)召開班主任會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作方法，圓滿完成了每月工作重點(diǎn)和主題教育，完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。

6、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育。

7、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行三愛、三節(jié)教育。

8、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

9、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

10、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好學(xué)困生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

11、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展主題教育、星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)等進(jìn)行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)年，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教研活動(dòng)、課題研究等方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的檢查制度，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。

1、強(qiáng)化檢查。學(xué)校采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時(shí)通報(bào)給各位教師，并將檢查結(jié)果存檔，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

2、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

3、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

（1）、規(guī)范了星期五社團(tuán)活動(dòng)，做到了“五有”，即有教案、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有考核、有成果，使我校星期五下午無課日活動(dòng)朝著扎實(shí)、有效、豐富、有成果方向邁進(jìn)，凸顯了我校辦學(xué)特色，塑造了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)品牌。

（2）、要求教師嚴(yán)把五關(guān)： 嚴(yán)把備課關(guān)，突出“細(xì)”字。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出“新”字。嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，突出“精”字。嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)和測試關(guān)，突出“實(shí)”和“效”。

（3）、舉辦了科技節(jié)活動(dòng)，科技輔導(dǎo)員和相關(guān)輔導(dǎo)老師精心篩選作品參加區(qū)教育局組織的藝術(shù)展演大賽賽，并取得了驕人的成績。五月初，進(jìn)行了十二小首屆體育節(jié)，全體老師，齊心協(xié)力，分工合作，使學(xué)生體育素質(zhì)得到提高，體育精神得到弘揚(yáng)，豐富了學(xué)生金色童年校園生活。

（4）、發(fā)揮了家長作用，家長參與學(xué)校質(zhì)量考核監(jiān)督，召開家長會(huì)，邀請(qǐng)家長聽講座，促進(jìn)了“家校共育”工程，完善了學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合。（5）、積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有“讀好書、誦經(jīng)典”展演，漢字聽寫比賽，手抄報(bào)比賽，書畫比賽、藝術(shù)展演比賽等。通過以上一系列競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1、學(xué)生作品上墻，每個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)活潑的教室環(huán)境，體現(xiàn)了各自的主題和風(fēng)格，設(shè)置一系列專欄，擺放自己培育的花卉，開辟圖書角、評(píng)比欄，各班形成了獨(dú)特的人文氛圍，每一個(gè)專欄都成為了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的課題和園地。

2、征集了校園五棟樓宇名稱，如（1號(hào)樓：求知、2號(hào)樓：求真、3號(hào)樓：科藝、4號(hào)樓：實(shí)踐、綜合樓：靜遠(yuǎn)）。

六、“讀書伴我行，師生共成長”讀書活動(dòng)。

1、每個(gè)班級(jí)教室都設(shè)有讀書角，專門配備了1-2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。學(xué)校每月評(píng)出了一名讀書“博覽之星”。學(xué)生每天上午晨讀15分鐘經(jīng)典誦讀，中午30分鐘推薦圖書必讀。回家親子互讀，大力推動(dòng)了讀書活動(dòng)的開展。

2、三年級(jí)學(xué)生開展了讀書心得交流。

一、二年級(jí)學(xué)生在教室組織進(jìn)行了“圖書跳騷市場”互相交換圖書，好書推薦。語文組進(jìn)行了讀書方法介紹，辦了讀書心得專欄。

3、學(xué)校教務(wù)處選擇布置教師每人每學(xué)期必讀一本好書，舉辦了讀書心得交流。

七、強(qiáng)化了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高了教師綜合素質(zhì)。

1、組織教師進(jìn)行了師德宣誓，實(shí)行師德承諾。師德師風(fēng)教育活動(dòng)（優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人事跡介紹），舉辦教師師德演講比賽。學(xué)期末主管師德考核副校長依照家長評(píng)價(jià)教師、學(xué)生評(píng)價(jià)老師、教師互相評(píng)價(jià)等師德考核方案綜合評(píng)價(jià)了教師。

2、設(shè)立了師德師風(fēng)舉報(bào)箱，建立了師德師風(fēng)監(jiān)督小組，加強(qiáng)了“三亂”懲治力度。

八、夯實(shí)常規(guī)，立足課堂，提升教師專業(yè)能力。

1、細(xì)化了常規(guī)檢查反饋，進(jìn)行月抽查，中期，期未質(zhì)量檢查，研究教學(xué)中存在的問題，及時(shí)補(bǔ)救。加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化了教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，樹立了教學(xué)工作長期抓、抓長期觀念，讓高校課堂活動(dòng)形成常態(tài)機(jī)制，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率，提升了我校教學(xué)質(zhì)量。

2、實(shí)行了推門聽課，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，提高了教師專業(yè)成長。舉辦了教學(xué)大講賽、課件制作大賽和說課競賽活動(dòng)。

3、校長經(jīng)常進(jìn)行校情報(bào)告，凝神聚氣，讓十二小全體師生能真切體會(huì)到學(xué)校發(fā)展離不開每個(gè)人，人人都是功臣。

九、探索教研方法，途徑；堅(jiān)持走科研興校路線。

1、本學(xué)期三年級(jí)語文教學(xué)推廣“語文主題學(xué)習(xí)”，數(shù)學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維為重點(diǎn)。英語口語訓(xùn)練為重點(diǎn)。加強(qiáng)了校本培訓(xùn)的力度，分層次對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和教科研能力，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升了辦學(xué)品味。

2、完善了校本研修規(guī)劃，落實(shí)了校本研修活動(dòng)，促進(jìn)了校本研修長效化，夯實(shí)課堂，提升能力。

3、加強(qiáng)學(xué)校信息化建校工作。

教育教學(xué)方面，學(xué)校組織了教師基本功大賽，課件制作、觸控一體機(jī)操作比賽和信息化教學(xué)比賽，使全體專業(yè)教師掌握了必備的多媒體知識(shí)，提高了信息化教學(xué)水平。

十、完成了教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建要求，校教務(wù)處、總務(wù)后勤、辦公室在?！敖逃龔?qiáng)區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)完成了學(xué)?！敖逃龔?qiáng)區(qū)建設(shè)”的各項(xiàng)工作任務(wù)，并受到上級(jí)表揚(yáng)。

十一、實(shí)施校園廉政建設(shè)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展

1、各部門健全、完善、修訂了各項(xiàng)制度，本著促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)校建立了現(xiàn)代管理制度，校委會(huì)指導(dǎo)督促，教導(dǎo)處，辦公室，總務(wù)后勤定期進(jìn)行了教務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，增強(qiáng)了全體教師的主人翁意識(shí)，全體教師積極參與學(xué)校管理，避免了腐敗、浪費(fèi)。

2、發(fā)揮了硬件優(yōu)勢特點(diǎn)，完善配備了各部室缺配設(shè)施設(shè)備。

3、加強(qiáng)安全工作

（1）分管安全工作副校長負(fù)責(zé)層層簽訂了《安全責(zé)任書》，夯實(shí)了安全責(zé)任。

（2）建立了全員安全負(fù)責(zé)機(jī)制。建立了安全排查制度，值周師生每天排查登記，杜絕了安全隱患。

（3）嚴(yán)格完善了門禁制度。家長只有持訪校卡方能入校，來客登記。

（4）舉行了安全演練逃生，提高了師生安全意識(shí)。

4、做好總務(wù)后勤管理工作，保障后勤常規(guī)服務(wù)

（1）后勤工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的保障。按照學(xué)校運(yùn)行規(guī)律，提前申報(bào)。按制度采購，本著節(jié)約、實(shí)用，用好每分錢。

（2）關(guān)心教職工生活，本學(xué)期4月份辦灶，徹底解決了上學(xué)期教職工吃早點(diǎn)，午餐困難。

（3）科學(xué)管理。各部室管理員（包括班級(jí)）按照制度對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行了養(yǎng)護(hù)、定期檢測或者修繕，確保完好和使用。

榆林市第十二小學(xué) 2015年7月14日

第二篇：榆林市第十二小學(xué)簡介

榆林市第十二小學(xué)簡介

榆林市第十二小學(xué)是一所區(qū)屬完全小學(xué)，位于西沙變電站以北（農(nóng)墾花園西北），水渠路以西，項(xiàng)目用地面積92畝，凈用地面積36121.8平方米，校園路面積為25714.6平方米，總建筑面積21891平方米，其中教學(xué)區(qū)建筑面積12176平方米，辦公樓建筑面積3020平方米，餐廳建筑面積1025平方米，地下車庫建筑面積5670平方米，建筑占地面積4780平方米，200米環(huán)形跑道塑膠運(yùn)場面積8000平方米。校園容積率0.43、建筑密度12.7%、綠化率40%、停車位110個(gè)。建設(shè)規(guī)模為36個(gè) 標(biāo)準(zhǔn)班，容納學(xué)生1800名。建筑包括教學(xué)區(qū)，餐廳和體育運(yùn)動(dòng)區(qū)三部分。

榆林市第十二小學(xué)有教職工31人，其中專任教師28人，學(xué)歷均為本科以上，高級(jí)教師一名，一級(jí)教師兩名，是一支高素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。今年學(xué)校招生學(xué)生爆滿，第一批次309人，第二批次114人，第三批次96人，還有200多人不在片區(qū)內(nèi)通過教育局舉行的電子搖號(hào)報(bào)名100多人，最終招生共計(jì)596人，說明十二小剛剛成立就得到了家長們的支持與信賴。

學(xué)校校舍共計(jì)5棟，南邊為1號(hào)和2號(hào)教學(xué)樓，1號(hào)教學(xué)樓為一二三年級(jí)計(jì)劃18個(gè)教學(xué)班，每層6個(gè)教室，一個(gè)課間休息大廳，男女衛(wèi)生間各一個(gè)，洗手間各一個(gè)，教師辦公室一個(gè)，開水放一個(gè)，教具室一個(gè)，四樓一個(gè)備用教室，多功能教室一個(gè)，儲(chǔ)物間3個(gè)；2號(hào)教學(xué)樓為四五六年級(jí)計(jì)劃18個(gè)教學(xué)班，每層布局與1號(hào)樓一致；3號(hào)樓一層設(shè)兩個(gè)儀器室四個(gè)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)課間休息大廳，男女衛(wèi)生間、洗手間各一個(gè)，二層設(shè)有美術(shù)室書法室、準(zhǔn)備室各2個(gè)，男女衛(wèi)生間、洗手間各一個(gè)，一個(gè)課間休息大廳；3層設(shè)有勞動(dòng)教室、科技教室準(zhǔn)備室各兩個(gè)，男女衛(wèi)生間、洗手間各一個(gè)，一個(gè)課間休息大廳；4層設(shè)有音樂室、舞蹈室各2個(gè)，儀器室、更衣室、課間休息大廳，男女衛(wèi)生間洗手間各一個(gè)；4號(hào)樓一層4個(gè)自然教室兩個(gè)準(zhǔn)備室一個(gè)課間休息大廳，男女衛(wèi)生間洗手間各一個(gè)；2層設(shè)有德育教室、科技活動(dòng)室、準(zhǔn)備室2個(gè)，一個(gè)課間休息大廳，男女衛(wèi)生間洗手間各一個(gè)；3層設(shè)有4個(gè)計(jì)算機(jī)教室2個(gè)計(jì)算機(jī)控制室，一個(gè)課間休息大廳，男女衛(wèi)生間洗手間各一個(gè)；4層設(shè)有圖書室借閱室各一個(gè)，一個(gè)課間休息大廳，男女衛(wèi)生間洗手間各一個(gè)；最后要說的就是綜合辦公樓，一層設(shè)有4個(gè)辦公室2個(gè)副校長辦公室和教研室；2層設(shè)有辦公室、副校長辦公室教研室各兩個(gè)，會(huì)計(jì)辦公室和校長辦公室各一個(gè)；3層設(shè)有2個(gè)教研室和辦公室，會(huì)計(jì)辦公室、德育主任辦公室、書記辦公室、工會(huì)主席辦公室副校長辦公室各一個(gè)；4層設(shè)有4個(gè)辦公室，打印室、資料室、準(zhǔn)備室和會(huì)議室（可容納200人）各一個(gè)；另外綜合樓每層都有男女衛(wèi)生間洗手間各一個(gè)。

我們雖然是新學(xué)校，但是我們場地廣，設(shè)施健全，教師隊(duì)伍年輕化。我們的辦學(xué)理念：面向全體、全面發(fā)展；辦學(xué)目標(biāo):不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；學(xué)校校風(fēng)為：尚德、博學(xué)、開拓、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)為：勤學(xué)、善思、探索、多才；教風(fēng)為：敬業(yè)、文明、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)；校訓(xùn)為：嚴(yán)慈相濟(jì)、激勵(lì)育人。

第三篇：榆林市第十二小學(xué)2015—2016第一學(xué)期工作計(jì)劃

榆林市第十二小學(xué)2015—2016第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以教育局2015年工作要點(diǎn)為指南，緊緊圍繞以建成省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)”總目標(biāo)，全力實(shí)施“教育保障、內(nèi)涵發(fā)展、隊(duì)伍強(qiáng)基、質(zhì)量提升”四大工程，以創(chuàng)新工作思路，深化德育教育和課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師積極健康的生活方式，分步落實(shí)教育局下發(fā)的綠色質(zhì)量建設(shè)任務(wù)清單，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升師生的幸福指數(shù)，推動(dòng)我校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、健全機(jī)構(gòu)，履實(shí)責(zé)任。

2、加強(qiáng)德育工作著眼于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

3、強(qiáng)化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師綜合素質(zhì)（重點(diǎn)教學(xué)）。

4、實(shí)施校園廉政建設(shè)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

三、工作思路

（一）健全機(jī)構(gòu)，履實(shí)責(zé)任。1成立黨支部、工會(huì)委員會(huì)、教代會(huì)

學(xué)校黨組織是學(xué)校工作的政治核心，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的政治保證。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)是學(xué)校民主管理的主要組織形式，加強(qiáng)教代會(huì)和工會(huì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮其職能，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化和科學(xué)化具有重要意義。

2健全完善教育教學(xué)學(xué)科組織管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)科組織在教研教改橋梁紐帶作用。

3各部門要建立健全制度，匯編成冊(cè)

（二）加強(qiáng)德育工作著眼于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 4加強(qiáng)德育工作：

（1）推行班級(jí)自主管理。班主任及任課教師探索嘗試學(xué)生自主管理模式，細(xì)化方案，大隊(duì)部指導(dǎo)班級(jí)建立自主管理體系。（2）學(xué)校每月評(píng)選文明學(xué)生。按照“在校好學(xué)生，在家好孩子，在社會(huì)好公民”，每月每班評(píng)選1—2名，附推薦理由及照片，德育副校長組織評(píng)出17名，上榜宣傳，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)尚。（3）創(chuàng)辦一個(gè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀專欄，師生熟記內(nèi)容，少隊(duì)部組織對(duì)學(xué)生抽查背誦。美術(shù)老師組織讓學(xué)生創(chuàng)作核心價(jià)值觀畫展。（4）細(xì)化“一日常規(guī)”，值周教師嚴(yán)格監(jiān)督檢查，認(rèn)真記錄檢查情況，并及時(shí)填寫好值周記錄本，加強(qiáng)值周評(píng)比。

（5）抓好班主任隊(duì)伍管理，每兩周召開一次班主任工作會(huì)議，圍繞少隊(duì)文明禮儀檢查、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、班級(jí)教育案例、與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理。5扎實(shí)有效推進(jìn)學(xué)校教育，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

（1）進(jìn)一步規(guī)范星期五社團(tuán)活動(dòng)，制定“2+2”發(fā)展規(guī)劃，讓每個(gè)學(xué)生有自己興趣的活動(dòng)，讓每個(gè)輔導(dǎo)老師有相對(duì)固定的學(xué)生，積極支持專業(yè)輔導(dǎo)教師設(shè)施設(shè)備建設(shè)，要做到“五有”，即有教案、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有考核、有成果，成立社團(tuán)教材編寫組，力爭在去年社團(tuán)活動(dòng)基礎(chǔ)上編寫出1-2套教材，使我校星期五下午無課日活動(dòng)朝著扎實(shí)、有效、豐富、有成果方向邁進(jìn)，凸顯我校辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)品牌。

（2）提前準(zhǔn)備明年三月份科技節(jié)活動(dòng)作品，各班主任認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，每班挑選5件（篇）科普作品送交學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員處，作品要求堅(jiān)持“自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫”的“三自原則”，堅(jiān)持“科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性”的三性原則，科技輔導(dǎo)員精心篩選作品參賽。體育組組織、安排、實(shí)施“體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)”，使學(xué)生體育素質(zhì)得到提高，體育精神得到弘揚(yáng)，豐富金色童年校園生活。

（3）充分發(fā)揮好家長作用，深入推進(jìn)“家校共育”工程，建好家長委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，立體育人。確保每位家長每學(xué)期至少接受2學(xué)時(shí)培訓(xùn)，學(xué)校定期展示，激發(fā)學(xué)生興趣，提升能力。少隊(duì)部做好安排與檢查。（4）積極鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)成功的樂趣。教師盡最大可能讓每個(gè)學(xué)生在三年內(nèi)有獲得班級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)。

（5）各班要積極利用主題班會(huì)、國旗下講話、素質(zhì)教育展臺(tái)等形式，依照節(jié)假日，安全，科普，心理，讀書節(jié)等主題，社團(tuán)相關(guān)輔導(dǎo)老師要早計(jì)劃、立足校情、重點(diǎn)培養(yǎng)、選好人積極參加區(qū)上舉辦小主持人、漢字聽寫、成語聽寫等活動(dòng)。

6加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

（1）成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管部室工作者要對(duì)管理部室進(jìn)行構(gòu)思，提出環(huán)境和設(shè)備配置建議交領(lǐng)導(dǎo)小組審核。各部門充分發(fā)揮好校本資源，讓校園里的一草一木一墻一磚都能說話，進(jìn)行走廊、功能部室裝飾，讓學(xué)生作品上墻；布置文化視角，創(chuàng)設(shè)文化生態(tài)環(huán)境，使校園處處彌漫著濃郁的人文氣息，充滿著理想與激情。每個(gè)班級(jí)做創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教室環(huán)境。班風(fēng)自行設(shè)計(jì)，體現(xiàn)各自的主題和風(fēng)格。根據(jù)本班的特色活動(dòng)主題，設(shè)置一系列專欄，擺放自己培育的花卉，開辟圖書角、評(píng)比欄，使各班形成獨(dú)特的人文氛圍，使每一個(gè)專欄都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的課題和園地，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間。

（2）各部門健全、完善、修訂各項(xiàng)制度，本著促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。推動(dòng)學(xué)校建立現(xiàn)代管理制度，校委會(huì)指導(dǎo)，教導(dǎo)處，辦公室，總務(wù)后勤定期進(jìn)行教務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，增強(qiáng)全體教師的主人翁意識(shí)，讓他們積極參與學(xué)校管理，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，預(yù)防腐敗、浪費(fèi)。（3）充分發(fā)揮硬件優(yōu)勢特點(diǎn)，啟動(dòng)各功能部室創(chuàng)建工作，專門成立各部室創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮本校人才優(yōu)勢。依據(jù)校情按照創(chuàng)建方案，立足于現(xiàn)代、適度超前的原則，對(duì)各部室缺配設(shè)施設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，并完善配備，充分發(fā)揮部室育人功能。

（4）確立校園五棟樓宇名稱，（1號(hào)樓：啟智、2號(hào)樓：志遠(yuǎn)、3號(hào)樓：集美、4號(hào)樓：弘德、綜合樓：博雅），征集校園墻體標(biāo)語，勵(lì)志用語。

（5）校門口博雅樓正上方設(shè)置電子顯示屏，用來公告學(xué)校的大小事務(wù)，尤其是在接送學(xué)生的時(shí)間段滾動(dòng)對(duì)家長進(jìn)行相關(guān)通知、提示等。7“讀書伴我行，師生共成長”，強(qiáng)化讀書活動(dòng)。

（1）每間教室設(shè)讀書角，專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。每月評(píng)一名讀書“博覽之星”。每天上午晨讀15分鐘經(jīng)典誦讀，中午30分鐘推薦圖書必讀?；丶矣H子互讀，大力推動(dòng)讀書活動(dòng)開展。（2）在3、4號(hào)樓教師休息大廳設(shè)置“圖書走廊”讓師生在課余時(shí)間自由選讀。后半年舉辦一次讀書節(jié)。三年級(jí)學(xué)生開展讀書心得交流。

一、二年級(jí)學(xué)生在教室組織“圖書跳騷市場”互相交換圖書，好書推薦。家長代表談?dòng)H子讀書，體會(huì)收獲。語文組進(jìn)行讀書方法介紹，辦一期讀書心得專欄。

（3）學(xué)校教務(wù)處選擇布置教師每人每學(xué)期必讀一本好書，舉辦讀書心得交流。

（三）強(qiáng)化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師綜合素質(zhì)。8加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)（1）成立師德師風(fēng)考核小組

每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核。師德考核由學(xué)校師德師風(fēng)考 核小組具體組織實(shí)施。

（2）開學(xué)初組織教師進(jìn)行師德宣誓，簽訂師德承諾書，實(shí)行師德承諾。學(xué)校期中安排師德師風(fēng)教育活動(dòng)（優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人事跡介紹）舉辦教師德育演講比賽，45周歲以下教師參加。學(xué)期末主管師德考核副校長依照家長評(píng)價(jià)教師、學(xué)生評(píng)價(jià)老師、教師互相評(píng)價(jià)等師德考核方案綜合評(píng)價(jià)教師。

（3）加大師德考評(píng)力度，師德分值由原來的10分增加到15分，完善師德違紀(jì)通報(bào)評(píng)議制度，師德教育學(xué)習(xí)制度；設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱，接受社會(huì)、輿論監(jiān)督，建立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，以校長為組長，副校長為副組長、中層為組員，抓住開學(xué)教輔資料泛濫問題，加強(qiáng)“三亂”懲治力度。

9夯實(shí)常規(guī)，立足課堂，提升教師專業(yè)能力。

（1）細(xì)化常規(guī)檢查反饋，堅(jiān)持進(jìn)行月抽查，中期，期未質(zhì)量檢查，研究教學(xué)中存在的問題，及時(shí)補(bǔ)救。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，樹立教學(xué)工作長期抓、抓長期觀念，讓高校課堂活動(dòng)形成常態(tài)機(jī)制，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，努力提升我校教學(xué)質(zhì)量。

（2）實(shí)行推門聽課，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)成長。舉辦教學(xué)大講賽、課件制作大賽和說課競賽活動(dòng)，本學(xué)期把說課列為重點(diǎn)，每位教師都要把自己“教什么，怎么教，為什么教說清楚?！敝匾曉u(píng)課，堅(jiān)持“優(yōu)點(diǎn)說透，缺點(diǎn)說盡，方法說到”。

（3）校長要經(jīng)常進(jìn)行校情報(bào)告，凝神聚氣，使十二小全體師生能真切體會(huì)到學(xué)校發(fā)展離不開每個(gè)人。人人都是功臣。校級(jí)，中層聽課基本要求依局里相關(guān)規(guī)定。

10探索教研方法，途徑。堅(jiān)持走科研興校路線。

（1）常規(guī)教研活動(dòng)要扎實(shí)，小處著眼，立足于教學(xué)中遇到問題，一個(gè)一個(gè)解決。本學(xué)期語文教學(xué)應(yīng)推廣“語文主題學(xué)習(xí)”，數(shù)學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維為重點(diǎn)，英語口語訓(xùn)練為重點(diǎn)，繼續(xù)進(jìn)行“同課異構(gòu)”賽講活動(dòng)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的力度，積極選派教師參加各類培訓(xùn)，每學(xué)年人均1次，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和教科研能力，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品味，形成教研活動(dòng)常態(tài)化。加強(qiáng)教研組活動(dòng)，聽課、評(píng)課、說課。精細(xì)化備課—聽課—評(píng)課—作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，上好復(fù)習(xí)課，杜絕機(jī)械重復(fù)，提倡歸類，單元主題等多樣化復(fù)習(xí)。

（2）完善校本研修規(guī)劃，落實(shí)校本研修活動(dòng)，促進(jìn)校本研修長效化，夯實(shí)課堂，提升能力，服務(wù)于教學(xué)。提倡人人有課題，學(xué)期初組織區(qū)、市、省級(jí)課題申報(bào)，堅(jiān)持走“科研興教”之路。（3）加強(qiáng)學(xué)校信息化建校工作。

首先加快學(xué)校門戶網(wǎng)站建設(shè)，學(xué)校成立校園信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)信息化建設(shè)的工作。教育教學(xué)方面，學(xué)校每年組織教師基本功大賽，舉辦課件制作、觸控一體機(jī)操作比賽和信息化教學(xué)比賽，使全體專業(yè)教師掌握必備的多媒體知識(shí)，提高信息化教學(xué)水平。為上級(jí)競賽推選后備人才，成立現(xiàn)代教育技術(shù)小組。

11繼續(xù)完成教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建要求，成立學(xué)?！敖逃龔?qiáng)區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校教務(wù)處、總務(wù)后勤、辦公室在?！敖逃龔?qiáng)區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，綜合協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，總結(jié)各階段“教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)”工作進(jìn)展情況。及時(shí)完成學(xué)?！敖逃龔?qiáng)區(qū)建設(shè)”的各項(xiàng)工作任務(wù)，接受指導(dǎo)，督查。

（四）實(shí)施校園廉政建設(shè)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。12加強(qiáng)安全工作。

（1）完善學(xué)校安全管理制度體系。要完善學(xué)校校長責(zé)任制、校園門衛(wèi)和值班巡邏制度、安全隱患定期排查整改制度、安全設(shè)施保養(yǎng)維護(hù)制度、教師灶衛(wèi)生制度、交通和消防安全制度、突發(fā)事件及安全事故應(yīng)急處置預(yù)案等一系列安全制度。各部門要建立安全責(zé)任分工制度、安全形勢定期研判制度、安全隱患排查化解制度、安全管理臺(tái)賬制度、重大活動(dòng)安全預(yù)案制度、敏感時(shí)期安全預(yù)警制度、重要安全工作聯(lián)席會(huì)議制度、安全責(zé)任追究制度等制度體系，推進(jìn)安全管理制度化、法治化，不斷提升日常安全管理工作水平。校長是第一責(zé)任人，分管安全工作副校長具體負(fù)責(zé)。層層簽訂《安全責(zé)任書》，夯實(shí)實(shí)安全責(zé)任。（2）強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任及責(zé)任追究制度。堅(jiān)持學(xué)校安全工作包保責(zé)任制，按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全工作機(jī)制，落實(shí)學(xué)校安全管理主體責(zé)任和教育部門安全監(jiān)管責(zé)任。把安全工作列入目標(biāo)管理重要內(nèi)容，嚴(yán)格實(shí)施一票否決制、責(zé)任追究制。建立全員安全負(fù)責(zé)機(jī)制。建立安全排查制度，值周師生每天排查登記，使安全隱患隨時(shí)排清處理。

（3）完善班主任科任教師一崗雙責(zé)制度，任課教師上課清點(diǎn)人數(shù)與班主任交流，黑板上設(shè)有日考勤表，請(qǐng)假人數(shù)要清楚。（4）嚴(yán)格門禁制度。家長持訪校卡入校，一年級(jí)家長打掃衛(wèi)生2—3名，二至四年級(jí)取消，來客登記（外訪須經(jīng)校長同意），未經(jīng)學(xué)校同意，任何人一律不得入內(nèi)。

（5）學(xué)校每學(xué)期舉行一次安全演練逃生，提高師生安全意識(shí)。（6）編寫十二小安全手冊(cè)，提高安全防患預(yù)知能力，定期對(duì)師生進(jìn)行教育。

13做好總務(wù)后勤管理工作，保障后勤常規(guī)服務(wù)

(1)后勤工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，學(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)都離不開后勤，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。找眼于服務(wù)育人理念，做好每月預(yù)算，按照學(xué)校運(yùn)行規(guī)律，做到提前申報(bào)。隨時(shí)和各部門溝通，合理計(jì)劃教師辦公用品，實(shí)行領(lǐng)物簽名，一人一單、一單一表，防止國有資產(chǎn)流失。按制度采購，采購物品必須有購物申請(qǐng)單，并注明名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。采購的物品一定要與購物申請(qǐng)單內(nèi)容相同。購物申請(qǐng)單須有申請(qǐng)人、學(xué)校負(fù)責(zé)人、學(xué)校財(cái)產(chǎn)（管理員）三人的簽名。本著節(jié)約、實(shí)用，適當(dāng)超前用好每分錢，采購的物資要適用，避免盲目采購造成積壓浪費(fèi)。

(2)關(guān)心教職工生活，指導(dǎo)管理好教師灶，加強(qiáng)食品安全意識(shí)，督促從業(yè)人員體檢、專業(yè)培訓(xùn)，徹底解決教職工吃早點(diǎn)，午餐困難。定期召集保安、廚師、保潔人員學(xué)習(xí)相關(guān)政策、法規(guī)，提高專業(yè)素質(zhì)，并及時(shí)和以上人員簽訂雇傭合同和責(zé)任書。

(3)科學(xué)管理。各部室管理員（包括班級(jí)）按照制度對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、定期檢測或者修繕，確保完好和使用。學(xué)校固定資產(chǎn)實(shí)行每期使用情況檢查和考核制度。開學(xué)初登記，中途檢查，學(xué)期結(jié)束考核，考核結(jié)果納入個(gè)人的獎(jiǎng)懲。并且對(duì)損壞、丟失的固定資產(chǎn)及時(shí)查明原因，分清責(zé)任，按照規(guī)定追究責(zé)任。

（4）做好教師新辦公室準(zhǔn)備，本學(xué)期啟用啟智樓，教師辦公室要搬至啟智樓，后勤盡快完善教師辦公室設(shè)施設(shè)備，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。

學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃

(2016)

榆 林 市 第 十 二 小 學(xué)

2015年11月

第四篇：平頂山市第十二中學(xué)團(tuán)委第二學(xué)期工作總結(jié)

平頂山市第十二中學(xué)團(tuán)委第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期團(tuán)委根據(jù)開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃和思路，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委同志的共同努力，實(shí)現(xiàn)預(yù)期任務(wù)目標(biāo)，取得一定的成績，在平頂山市五四表彰大會(huì)上我校被命名為平頂山市五四紅旗團(tuán)支部現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合本校實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，積極配合學(xué)校整體工作，廣泛開展各類活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，加強(qiáng)團(tuán)的基層基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

二、工作回顧

（一）常規(guī)工作： 1．制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

2．在校學(xué)生團(tuán)總支的共同努力下，落實(shí)了團(tuán)委的資料整理，使得團(tuán)籍資料的管理以及活動(dòng)的開展有了基礎(chǔ)和保證。3．團(tuán)籍資料的整理，團(tuán)員證的注冊(cè)、組織關(guān)系結(jié)轉(zhuǎn)工作。4．團(tuán)費(fèi)收繳工作。

（二）重點(diǎn)工作

1．學(xué)生團(tuán)總支的管理。在本學(xué)期成立學(xué)生團(tuán)總支的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)整頓和指導(dǎo)。尤其是及時(shí)增補(bǔ)了七年級(jí)的成員，平衡了年級(jí)和班級(jí)的人數(shù)。同時(shí)，本學(xué)期嚴(yán)格例會(huì)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，使學(xué)生團(tuán)總支切實(shí)為團(tuán)員服務(wù)，真正在校園管理、文化建設(shè)等各方面發(fā)揮他們的作用。

2．團(tuán)建工作。為了做好黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作，本學(xué)期積極開展了學(xué)生團(tuán)校的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的團(tuán)性修養(yǎng)，提高了學(xué)生的政治覺悟。

3．文體活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生的特長得以充分的發(fā)揮和展示。

（三）特色工作

1、“三八婦女節(jié)”開展為母親盡一份心活動(dòng)。

2、開展“雷鋒就在身邊”活動(dòng)及“雷鋒精神永存”一系列活動(dòng)。3、3.12植樹護(hù)綠活動(dòng)、3.22日“世界水日”節(jié)約用水活動(dòng)。

4、清明節(jié)組織開展“傳承民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)。

5、整理畢業(yè)班學(xué)生團(tuán)員團(tuán)籍注冊(cè)資料或團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)辦理。

6、和美術(shù)組老師配合在學(xué)生中開展各種制作展示活動(dòng).（四）其他工作

1．學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，走出校園，進(jìn)到社區(qū)，參加各種活動(dòng)，收到了良好的教育效果。

2．國旗班培訓(xùn)：結(jié)合學(xué)校每周一的國旗下講話工作，為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓學(xué)生接受愛國主義教育。

三、設(shè)想與打算

首先團(tuán)委將堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)，在工作中力求實(shí)效，擺脫形式主義，要么不做，要么做好，節(jié)約學(xué)校資源，努力服務(wù)于教育教學(xué)。其次探索制度上的制約和激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)廣大青年團(tuán)員以及團(tuán)干部的工作積極性。最后，進(jìn)一步做好理論學(xué)習(xí)以及黨校和團(tuán)校的培訓(xùn)工作，除增強(qiáng)大家的團(tuán)員意識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)，共同促進(jìn)共青團(tuán)工作的開展。

第五篇：小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中國夢為航標(biāo)，著實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，著力解決存在問題，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，全體教師群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實(shí)前行，注重德育實(shí)效

我校把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成事關(guān)學(xué)校持續(xù)發(fā)展、學(xué)生健康成長的系統(tǒng)工程來抓。本學(xué)期，我校以德育隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以基礎(chǔ)性品德養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實(shí)把德育放在教育教學(xué)工作的首要位置。在德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫，不斷提高學(xué)生素養(yǎng)。

（一）強(qiáng)化德育使命意識(shí)，推動(dòng)全員參與德育

1、在教師中深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法，開展中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、德育教育是學(xué)校的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在新課程的深入實(shí)施中，德育教育不僅僅是德育處的專利，它涉及學(xué)校教育的方方面面，貫穿在每個(gè)學(xué)科之中，特別是在新課程理念下，為培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)以及各個(gè)學(xué)科之間的有機(jī)整合，促使學(xué)生綜合能力水平的提升，本學(xué)期制定了《新民小學(xué)學(xué)科德育滲透方案》。此方案切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任德育功能

1、學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。少先隊(duì)、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍，全體教師是德育工作的參與者和實(shí)施者。

2、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。每兩周召開班主任校本培訓(xùn)及相關(guān)的案例講座。重點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)管理與班級(jí)文化建設(shè)，每月舉行一期的班級(jí)文化評(píng)比。如：開學(xué)第一周的校本培訓(xùn)是學(xué)習(xí)丁榕老師的講座《做一名幸福、快樂、有成就的班主任》，講座深深地感染了老師們，整個(gè)會(huì)場充溢著認(rèn)同、啟發(fā)與感動(dòng)。第三周的校本培訓(xùn)是學(xué)習(xí)研究《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》德育系列活動(dòng)設(shè)計(jì)，開闊班主任德育工作的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。第五周是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。第七周是學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任的工作職責(zé)》，讓班主任樹立正確的教育理念，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，做好教育引導(dǎo)工作。第十三周參加《廣東省名班主任李楠教育講座》，讓班主任能借鑒一線班主任的工作理念及經(jīng)歷加以提煉。第十五周學(xué)習(xí)落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，讓班主任自覺提高師德修養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)行為。同時(shí)，堅(jiān)持定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見。通過交流反思，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

3、從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對(duì)性，有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，也大大提升了班務(wù)管理效果。

（三）開展系列德育活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德教育

1、推行《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》德育系列活動(dòng)。

通過《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》手語操推行及課堂教育滲透，讓孩子在潛而默化的教育中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，讓孝道伴隨一生。

2、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛親”道德講堂活動(dòng)。

本學(xué)期，為了進(jìn)一步落實(shí)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)精神，落實(shí)市、鎮(zhèn)文明辦關(guān)于開展好“道德講堂”活動(dòng)的精神，努力做到資源共享、資源整合。經(jīng)大朗鎮(zhèn)文明辦、宣傳文體局、松柏朗、佛子凹、黎貝嶺村委會(huì)共同研究，我們舉行以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛親”為主題的道德講堂活動(dòng)。讓師生聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，構(gòu)建和諧社會(huì)濃厚道德氛圍。

3、少先隊(duì)繼續(xù)堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重體驗(yàn)，務(wù)實(shí)高效”的工作理念精心策劃主題活動(dòng)，積極開展了“開展三愛教育”、“學(xué)雷鋒樂助人”、“清明節(jié)憶先烈”、“感恩勵(lì)志五月”、“童心飛揚(yáng)展風(fēng)采”等一系列主題教育。

（四）規(guī)范學(xué)生在校行為，養(yǎng)成教育常抓不懈

1、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，開展富有成效的國旗下教育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)每周安排及節(jié)日慶?；顒?dòng)，用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并進(jìn)行一周值周評(píng)定，及時(shí)糾正師生中出現(xiàn)的問題。

2、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

每周的班隊(duì)會(huì)、逢周五下午15分鐘的小班會(huì)課以及思德課均為我校常規(guī)化的陣地，本學(xué)期，我們推行主題班隊(duì)會(huì)觀摩制度，將體驗(yàn)活動(dòng)和主題教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮體驗(yàn)活動(dòng)的勵(lì)志效果。

3、狠抓大課間活動(dòng)。

以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。根據(jù)季節(jié)的變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，真正做到放松身心，勞逸結(jié)合，也使我校的“大課間”成為學(xué)校常規(guī)管理工作中的又一個(gè)亮點(diǎn)。

4、加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)及日常評(píng)比工作。

每天由值日行政帶頭值班護(hù)導(dǎo)，課間護(hù)導(dǎo)落實(shí)到每個(gè)年級(jí)組、每個(gè)樓層，值班老師能認(rèn)真值班、認(rèn)真記錄，年級(jí)組長負(fù)責(zé)檢查，每周一報(bào)，每周由值日教師在國旗下小結(jié)。值日隊(duì)干按時(shí)到崗，檢查隊(duì)員紅領(lǐng)巾、學(xué)生證佩戴、文明禮貌及行為習(xí)慣情況，對(duì)各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律作好檢查評(píng)比。以評(píng)促進(jìn)，全校形成你追我趕的良性競爭局面，達(dá)到共同進(jìn)步目的。

（五）家庭學(xué)校互助共贏，共育孩子健康成長。

為了增強(qiáng)學(xué)校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，共同促進(jìn)孩子健康成長，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，特舉辦家長開放日暨家長會(huì)系列活動(dòng)。此外，我校繼續(xù)開展家訪周活動(dòng)，充分利用校訊通、《致家長一封信》等方式定期或不定期及時(shí)傳遞健康安全教育信息，使家校共育工作更深入發(fā)展。

二、優(yōu)化教師隊(duì)伍，成就“名師”引領(lǐng)

1、“培訓(xùn)”——因需要而培訓(xùn)，為未來而培訓(xùn)。

為推動(dòng)教師素質(zhì)整體發(fā)展，我校多想辦法，為教師提供各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，大力支持參加“骨干班”學(xué)習(xí)，支持培養(yǎng)黃燁、葉巧如、陳肖娟、黃艷紅、葉葵弟、吳兆明、呂麗敏、林有榮、許俊壽、胡婧婷、何棋珍、劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、鄭微微、黎雪珍等老師走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、廣州等地學(xué)習(xí)取經(jīng)。支持黃燁、葉巧如、胡婧婷等老師參加省、市名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。支持黃艷紅、葉有芳、彭艷香、許俊壽等老師參加鎮(zhèn)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。

2、“幫扶”——師徒結(jié)對(duì)，將一幫一落到實(shí)處。

為了進(jìn)一步提高年青教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使其盡快勝任崗位工作，我校實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，提升了“師傅”的業(yè)務(wù)水平，幫助年輕教師盡快成長。黃燁對(duì)彭艷香、劉玉倩對(duì)俞萬歡、葉巧如對(duì)黃艷紅、陳肖娟對(duì)葉葵弟、呂麗敏對(duì)葉有芳等，結(jié)出了成果。

3、“科研”——成長為“名師”的必經(jīng)之路。

我校被定為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的老師都積極參加課題研究。語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科都有多個(gè)研究課題，其中數(shù)學(xué)科在上學(xué)年獲得鎮(zhèn)科研成果獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，葉巧如、陳肖娟、黃艷紅等連續(xù)幾年獲省、市優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)，在同類學(xué)校中走在前列。

4、加大循環(huán)教學(xué)力度，全校大部分教師進(jìn)行循環(huán)教學(xué)。通過對(duì)這批老師的檢查及評(píng)價(jià)，促使他們更好的發(fā)展。

5、加大班主任的培訓(xùn)力度，所有年青教師都必須經(jīng)過班主任工作的鍛煉，為有效管理學(xué)生打下基礎(chǔ)。

6、完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校工作良性發(fā)展。每學(xué)期績效評(píng)獎(jiǎng)，每年考核公平、公正、公開。每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員都是由全體教師民主評(píng)議產(chǎn)生。每學(xué)期“文明標(biāo)乒班”、“文明班”、“先進(jìn)班”、“大進(jìn)步班”都是通量化評(píng)價(jià)產(chǎn)生。

7、積極參與市、鎮(zhèn)的教研活動(dòng)，在教研中求進(jìn)步。

本學(xué)期市、鎮(zhèn)舉行各種教研活動(dòng)，我們均能積極參與，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。如劉玉倩、陳肖娟、呂麗敏參加市組織為期一周的科組長培訓(xùn)；各科組陸續(xù)參加市鎮(zhèn)組織的微課制作培訓(xùn)；英語科葉有芳老師到莞城中心小學(xué)為期一周的跟崗學(xué)習(xí)以及葉巧如、胡婧婷、許俊壽、陳肖娟、黃艷紅、彭艷香、呂麗敏等積極參加市鎮(zhèn)名師工作室指導(dǎo)培訓(xùn)等。葉巧如老師在XX市小學(xué)優(yōu)秀微課評(píng)選活動(dòng)中榮獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，榮幸受邀在XX市小學(xué)微課制作培訓(xùn)（沿海片和埔田片）活動(dòng)中作《準(zhǔn)確定位，因需而設(shè)——微課的開發(fā)與設(shè)計(jì)》專題講座，精彩的講座受到肯定與贊賞。本學(xué)期鎮(zhèn)里開展學(xué)科帶頭人送課活動(dòng)，陳肖娟送課《三角形的認(rèn)識(shí)》到英才小學(xué)，葉巧如老師送課《推理》到啟明小學(xué)，得到一致好評(píng)。

8、積極參加市鎮(zhèn)各種競賽活動(dòng)，以賽促成長

葉巧如老師制作的微課《神奇的小數(shù)點(diǎn)》和《一筆畫的奧秘》在XX市小學(xué)優(yōu)秀微課評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；劉玉倩制作的微課《巧用借字法輕松猜字謎》獲市二等獎(jiǎng)；黃艷紅和吳兆明制作的微課《分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與分析》獲市三等獎(jiǎng)；陳肖娟和葵弟制作微課《圓環(huán)面積》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。葉巧如老師的論文《追根追根溯源有效糾錯(cuò)--由“三角形作高”引起的思考》獲省一等獎(jiǎng)；陳肖娟老師的論文《溯“錯(cuò)因”之源揚(yáng)“糾錯(cuò)”之帆--一道除法測試題背后的故事》獲省二等獎(jiǎng)；呂麗敏撰寫的論文《用phonics密匙，解英語閱讀之困——提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略研究》、葉葵弟老師的論文《有效提問,催生高效課堂》和劉國銳撰寫的論文《科學(xué)規(guī)劃，助推有效課堂》分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)。

9、關(guān)心老師身心健康，提高老師辦事效率。

各科組堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，盡量減少會(huì)議數(shù)量。堅(jiān)持每天八小時(shí)工作制，提高工作質(zhì)量。堅(jiān)持每天鍛煉身體，保障身體健康。經(jīng)過努力，教育教學(xué)成績不斷提高，教師安教樂教，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師：葉巧如被評(píng)為XX市優(yōu)秀教師、XX市小學(xué)教學(xué)能手（數(shù)學(xué)）、大朗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；胡婧婷被評(píng)為XX市小學(xué)教學(xué)能手（音樂）、大朗鎮(zhèn)小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人；陳肖娟、林有榮、何棋珍、呂麗敏、黃燁等老師被評(píng)為小學(xué)學(xué)科帶頭人；劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、許俊壽等老師被評(píng)為小學(xué)學(xué)科教學(xué)能手；黃艷紅、葉葵弟、葉秀興等老師下學(xué)期參與大朗鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人或教學(xué)能手評(píng)選；吳兆明、黎雪珍、羅建平、劉奇等年青老師茁壯成長。

三、抓住重點(diǎn)工作，提升教育質(zhì)量

1、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)實(shí)效。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。進(jìn)一步規(guī)范嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，把好“備課關(guān)”、“課堂關(guān)”、“作業(yè)關(guān)”和“輔導(dǎo)關(guān)”。堅(jiān)持教研活動(dòng)，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查分析研究，明確下一步努力重點(diǎn)。通過全體教師的努力，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。其中畢業(yè)班期末考核語文科、數(shù)學(xué)科、英語科合格率分別為99.12%、97.36%、96.49%，三科成績都達(dá)到或超過全鎮(zhèn)平均水平。

2、以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)以“小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)錯(cuò)誤資源的轉(zhuǎn)化與運(yùn)用”的課題研究為重點(diǎn)，主要以課堂的轉(zhuǎn)化為主，從教與學(xué)兩個(gè)層面上開展了一系列研究，研究有整體、有層次、有實(shí)效。通過課堂的錯(cuò)誤資源的轉(zhuǎn)化，著實(shí)有效地提高教學(xué)效率,取得了喜人成績。本學(xué)期一到五年級(jí)的期末考試的合格率都是100%，六年級(jí)參加市的統(tǒng)一抽查合格率是97.36%。其他科組也以課題為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷深化課題，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

四、推行素質(zhì)教育，展現(xiàn)個(gè)性特長

學(xué)校注重學(xué)生的特長發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生參加各級(jí)各類比賽成績優(yōu)異。學(xué)校獲大朗鎮(zhèn)中小學(xué)師生書畫展一等獎(jiǎng)；大朗鎮(zhèn)第十屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之“我講書中的故事”大朗鎮(zhèn)小學(xué)團(tuán)體組經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)；大朗鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽（公辦女子組）第五名和（公辦男子組）第八名；姚俊譽(yù)、黃永旗和葉子鍵獲XX市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)暨XX市第七屆小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)，潘意晴等7人獲得二等獎(jiǎng)；舞蹈《冰山上的軍禮》榮獲XX市第四屆個(gè)人風(fēng)采舞蹈大賽銀獎(jiǎng)；舞蹈《大腳丫跳芭蕾》和《冰山上的軍禮》獲大朗鎮(zhèn)六一國際兒童節(jié)文藝晚會(huì)節(jié)目選拔賽二等獎(jiǎng)；全家樂獲“XX市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)；吳靜欣、葉子健獲“美德少年”稱號(hào)；張?jiān)Ｃ翊罄舒?zhèn)小學(xué)生科技競賽活動(dòng)獲降落傘一等獎(jiǎng)；劉太云、黃以貞獲大朗鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英語phonics英語單詞拼讀比賽一等獎(jiǎng)；全家樂、余燁、黃瑩、吳靜欣、葉子健獲大朗鎮(zhèn)中小學(xué)師生書畫展評(píng)一等獎(jiǎng)；葉子健、劉鎧源獲大朗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)解決能力比賽一等獎(jiǎng)；吳慧嫻、余燁獲大朗鎮(zhèn)“喜歸口腔杯——我與長輩談?wù)\信”中小學(xué)生書信寫作比賽一等獎(jiǎng)。

五、構(gòu)建平安校園，確保師生安全

1、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校的安全工作，健全安全保障制度，落實(shí)防患措施。

2、堅(jiān)持每天做好晨檢工作，對(duì)當(dāng)天遲到未到學(xué)生跟蹤了解到位，杜絕安全事故發(fā)生。

3、為了加強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，我校利用校會(huì)、班會(huì)課、宣傳墻報(bào)、周末小會(huì)課等平臺(tái)向全體師生普及安全知識(shí)和技能，推進(jìn)法制宣傳教育。各正、副班主任在不同時(shí)段持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、用電、用氣、飲食衛(wèi)生、水上運(yùn)動(dòng)等方面的安全教育。

4、后勤部門經(jīng)常對(duì)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備開展排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并解決。總之，全體師生能在一個(gè)健康和諧的環(huán)境里快樂工作與成長，創(chuàng)建“平安和諧校園”工作得到進(jìn)一步體現(xiàn)。

六、工作中存在的不足和努力方向

1、繼續(xù)努力抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，利用多種途徑及多種有效方式，搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺(tái)，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，不斷提升班級(jí)管理水平和藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造濃郁的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。