第一篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(軟件工程)職業(yè)技能訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

職業(yè)技能訓(xùn)練報(bào)告

專

業(yè)： 班

級(jí)： 學(xué)

號(hào)： 姓

名： 實(shí)習(xí)單位： 實(shí)習(xí)部門(mén)： 指導(dǎo)教師： 實(shí)習(xí)時(shí)間：

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件工程）

12580 11010 杰gege

沈陽(yáng)科技股份有限公司 產(chǎn)品與資源事業(yè)部

輝哥

2014年12月2日至2015年1月9 日

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)

2015年 1月沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能訓(xùn)練報(bào)告

一．職業(yè)技能訓(xùn)練目的及要求

1.1 職業(yè)技能訓(xùn)練的目的及意義

1.1.1.職業(yè)技能訓(xùn)練的目的

“職業(yè)技能訓(xùn)練”是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件工程）專業(yè)的不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生了解企業(yè)需求的一個(gè)重要途徑，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件工程）專業(yè)的一門(mén)主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過(guò)程。

職業(yè)技能訓(xùn)練是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡，因此職業(yè)技能訓(xùn)練是培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。

職業(yè)技能訓(xùn)練是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計(jì)劃中，職業(yè)技能訓(xùn)練是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，職業(yè)技能訓(xùn)練區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì)，而職業(yè)技能訓(xùn)練則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。1.1.2.職業(yè)技能訓(xùn)練的意義

通過(guò)職業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，鞏固及消化所學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)還可以進(jìn)一步了解軟件企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的技術(shù)，以及IT行業(yè)前沿技術(shù)，為學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展起一個(gè)導(dǎo)向作用。同時(shí)通過(guò)訓(xùn)練，可以了解一個(gè)軟件企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，以及對(duì)員工的需求，親身感受軟件企業(yè)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)及生活熱情。

1.2 職業(yè)技能訓(xùn)練的要求

1.2.1.對(duì)職業(yè)技能訓(xùn)練單位及部門(mén)的要求

1）應(yīng)為職業(yè)技能訓(xùn)練學(xué)生提供計(jì)算機(jī)、工位等訓(xùn)練的必要設(shè)備及環(huán)境；

2）為學(xué)生指定訓(xùn)練內(nèi)容，訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)為本單位或部門(mén)的實(shí)際工作并對(duì)學(xué)生的工作結(jié)果有驗(yàn)收和考核，以保證學(xué)生能夠在實(shí)踐中得到提高和鍛煉；

3）按照員工的標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)習(xí)學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理；

4）在職業(yè)訓(xùn)練結(jié)束前，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)職業(yè)訓(xùn)練報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，并按五級(jí)分制（優(yōu)、良、中、及、不及）評(píng)定成績(jī)。1.2.2.對(duì)職業(yè)技能訓(xùn)練學(xué)生的要求 沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能訓(xùn)練報(bào)告

1）按照職業(yè)技能訓(xùn)練單位及部門(mén)員工的標(biāo)準(zhǔn)參加訓(xùn)練，實(shí)習(xí)期間遵守單位及部門(mén)各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程；愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)，保守職業(yè)技能訓(xùn)練單位及部門(mén)的商業(yè)機(jī)密；

2）根據(jù)單位及部門(mén)的訓(xùn)練安排，認(rèn)真按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù)；遵從指導(dǎo)老師的安排和指導(dǎo)； 3）職業(yè)技能訓(xùn)練是11計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件工程）專業(yè)學(xué)生的一門(mén)主要實(shí)踐性課程；學(xué)生在整個(gè)職業(yè)技能訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)認(rèn)真作好筆記，在實(shí)習(xí)的最后階段加以歸納整理，寫(xiě)出職業(yè)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告。

1.3 職業(yè)技能訓(xùn)練的安排

1.3.1職業(yè)技能訓(xùn)練時(shí)間：15-20周（12月1日—1月9日）

1.3.2.職業(yè)技能訓(xùn)練學(xué)生：11級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件工程）全體學(xué)生 1.3.3.職業(yè)技能訓(xùn)練單位：沈陽(yáng)科技股份有限公司、2 沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能訓(xùn)練報(bào)告

二．職業(yè)技能訓(xùn)練單位和任務(wù)

2.1職業(yè)技能訓(xùn)練單位

沈陽(yáng)科技股份有限公司是我的實(shí)訓(xùn)單位，所在部門(mén)是產(chǎn)品資源事業(yè)部。該公司具有優(yōu)良的企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念、工作氛圍和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。產(chǎn)品資源事業(yè)部員工素質(zhì)高、工作效率高，與其他部門(mén)配合默契，能更好的完成項(xiàng)目計(jì)劃與任務(wù)。

2.2我的任務(wù)項(xiàng)目

沈陽(yáng)科技股份有限公司的官方網(wǎng)站，我的任務(wù)就是重新做格微公司的網(wǎng)站。由于該網(wǎng)站已經(jīng)使用多年，風(fēng)格與形式與現(xiàn)時(shí)的需求有一定差距；由于產(chǎn)品信息不斷的交替更新，使得舊網(wǎng)站給不了顧客耳目一新的感覺(jué)；由于舊網(wǎng)站建站時(shí)候還注重社會(huì)背景與企業(yè)被重視程度，而現(xiàn)在消費(fèi)者只注重的是產(chǎn)品，所以體現(xiàn)產(chǎn)品是現(xiàn)時(shí)網(wǎng)站的主流傾向。

沈陽(yáng)格微軟件有限責(zé)任公司需要一個(gè)全新的網(wǎng)站，注重的是體現(xiàn)產(chǎn)品功能的強(qiáng)大，而不會(huì)是主要體現(xiàn)社會(huì)的關(guān)注度和公司接見(jiàn)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和拿到了多少國(guó)家的獎(jiǎng)項(xiàng)。

2.3使用開(kāi)發(fā)工具

2.3.3.開(kāi)發(fā)工具

Odoo，joomla快速建站，WampServer集成工具（其中包括php腳本編輯器，apache服務(wù)器，sql數(shù)據(jù)庫(kù)）。2.3.3.涉及其他

使用編程語(yǔ)言：Html語(yǔ)句，Css語(yǔ)法，Js腳本等。學(xué)習(xí)網(wǎng)站：http://

沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能訓(xùn)練報(bào)告

三．職業(yè)技能訓(xùn)綜合總結(jié)

3.1職業(yè)技能訓(xùn)練效果

公司網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工作在指導(dǎo)老師的正確領(lǐng)導(dǎo)，具體指揮指，詳細(xì)分析介紹后，以設(shè)計(jì)為核心，以模塊化為重點(diǎn)，開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)站的快速建站。

由于是第一次接觸快速建站的開(kāi)發(fā)工具與開(kāi)發(fā)模式，開(kāi)始的時(shí)候意識(shí)還是很模糊，不知道具體的方向是什么。首先學(xué)的是odoo建站工具，經(jīng)過(guò)兩天之后，對(duì)開(kāi)發(fā)這個(gè)開(kāi)發(fā)工具有點(diǎn)感覺(jué)。一個(gè)星期之后完全可以制作一個(gè)完整的框架結(jié)構(gòu)。由于odoo開(kāi)發(fā)工具不具有開(kāi)發(fā)大型網(wǎng)站的潛質(zhì)，開(kāi)始學(xué)習(xí)joomla快速建站，在后續(xù)的幾個(gè)星期里一直都在學(xué)習(xí)各種建站相關(guān)的語(yǔ)言，php，js腳本，css樣式等都學(xué)會(huì)了很多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。Joomla開(kāi)發(fā)工具也能用的熟練操作，能夠建一個(gè)網(wǎng)站的框架結(jié)構(gòu)。由于形單影只，網(wǎng)站組就我一個(gè)技術(shù)人員，尚未開(kāi)發(fā)出完整的網(wǎng)站。盡管如此我學(xué)習(xí)到的東西還是很多的。

3.2工作要點(diǎn)和存在的問(wèn)題

3.2.1.工作要點(diǎn)

在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程中的重要工作是了解公司的需求，知道需求者想要做什么樣的網(wǎng)站，用這個(gè)網(wǎng)站做什么，主要體現(xiàn)什么，什么風(fēng)格，什么色調(diào)等。這些問(wèn)題的答案都需要與負(fù)責(zé)人溝通來(lái)得到。在此之后是框架分析，在大概什么地方放什么內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)該放多少，占用多大的模塊，模塊中要不要插入圖片，設(shè)計(jì)一個(gè)完整的框架。內(nèi)容方面的還得與負(fù)責(zé)人溝通，這個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作過(guò)程中，技術(shù)能力是一部分，溝通能力卻是很重要，少說(shuō)一句話就可能繞一個(gè)彎路。最后還得考錄顧客瀏覽過(guò)程的方便性，能不能吸引他們的眼球，能不能快速找到他們想看到的東西，能不能對(duì)看到的東西以最快的速度了解。以上這些都是我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該注意的問(wèn)題。

3.2.2.存在的問(wèn)題

1）.Odoo問(wèn)題，開(kāi)發(fā)者不能對(duì)已有的框架進(jìn)行修改寬度長(zhǎng)度。想重新做網(wǎng)站得重建賬戶，或重新安裝軟件才行，在第一星期我重新安裝了3次，而且重裝過(guò)程中，還得考錄數(shù)據(jù)庫(kù)重裝的問(wèn)題，重裝數(shù)據(jù)庫(kù)得把注冊(cè)表中數(shù)據(jù)刪除，否則裝上了不能使用。Odoo開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)網(wǎng)站的功能不夠強(qiáng)大，但是開(kāi)發(fā)電子商務(wù)平臺(tái)和倉(cāng)庫(kù)管理等非常好用，開(kāi)發(fā)網(wǎng)站大部分框架都是拖拽的，而且不能修改大小，想改變布局除非自己編寫(xiě)靜態(tài)頁(yè)往里插，那樣的話就不如自己編?kù)o態(tài)網(wǎng)站了。沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能訓(xùn)練報(bào)告

2）.joomla問(wèn)題，在該工具中后臺(tái)的刷新速度明顯比前臺(tái)刷新速度快好幾倍，不知道是不是我電腦配置過(guò)低原因。Joomla建站工具相對(duì)較好一點(diǎn)是能夠漢化。但是在制作網(wǎng)站過(guò)程中比較麻煩，可能是因?yàn)樗茉O(shè)計(jì)大型復(fù)雜網(wǎng)站的原因吧！必要的時(shí)候需要自己安裝插件，自己去設(shè)計(jì)模塊的位置，自己去開(kāi)發(fā)模板。模板在網(wǎng)上是很多，但是因?yàn)閖oomla版本的更新很多模板都過(guò)時(shí)了用不了，我們也不會(huì)以為一個(gè)模板而去使用舊的版本，還有很多模板是國(guó)外網(wǎng)站上的，看著好華麗很適用，但是下載需要花錢，不是美元就是歐元，除去這些能使用的模板就寥寥無(wú)幾了，能裝上的還得去找哪個(gè)模塊對(duì)應(yīng)哪個(gè)位置，自己建模板就別提了，各種代碼要自己寫(xiě)，想想都是很累的一件事。我現(xiàn)在用joomla創(chuàng)建框架結(jié)構(gòu)的主要問(wèn)題是還不會(huì)去除網(wǎng)頁(yè)的邊緣，還不能設(shè)置模塊的尺度大小，還不知道怎么制作一個(gè)滾動(dòng)的橫幅。等這幾個(gè)問(wèn)題解決了。網(wǎng)站也就隨之完成了。

3.3 后續(xù)工作

接下來(lái)的工作是把joomla學(xué)好，多學(xué)習(xí)與joomla相關(guān)的語(yǔ)言腳本等，對(duì)網(wǎng)站這方面盡量多的了解，解決所有遇到的困難和問(wèn)題，加強(qiáng)自身的技術(shù)素質(zhì)。重新整理思路，把做過(guò)的工作回想一遍，思考一下怎么能讓這樣的工作更快更有效率的完成，養(yǎng)成多看多學(xué)多溝交流習(xí)慣，進(jìn)一步去推進(jìn)接下來(lái)的工作。

3.4職業(yè)技能訓(xùn)練對(duì)我的意義

3.4.1能力鍛煉

在本次職業(yè)技能訓(xùn)練中，我在各方面能力都有所提高。比如技術(shù)水平，設(shè)計(jì)能力等，這次訓(xùn)練中是對(duì)我之前書(shū)本上學(xué)的東西的整合，了解到了書(shū)本上的片面性，讓我懂得：學(xué)到的并不是自己的，而用到了才是自己的。我能在時(shí)間方面對(duì)自己有一定的克制，讓自己在休息時(shí)間盡量休息，不在像以前一樣去玩游戲然后上課睡覺(jué)，上班時(shí)間保證精力充沛。而且這段時(shí)間內(nèi)在公司氣氛的影響下，我從聽(tīng)到的看到的，也學(xué)著去從公司方面去理解問(wèn)題。3.4.2就業(yè)保障

經(jīng)過(guò)校級(jí)教師和公司領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃，這次職業(yè)技能訓(xùn)練在提高我的工作能力同時(shí)也給我們的就業(yè)多了一分競(jìng)爭(zhēng)資本。因?yàn)檫@次訓(xùn)練是在公司，不是在學(xué)校，是給我了一個(gè)從學(xué)校走到社會(huì)的一個(gè)踏板，使我了發(fā)現(xiàn)在社會(huì)層面我的無(wú)知和不足，積累了走出書(shū)本實(shí)際操作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能訓(xùn)練報(bào)告

3.5最后

感謝指導(dǎo)老師的具體指引，為我明確工作的方向；感謝沈陽(yáng)科技股份有限公司產(chǎn)品資源事業(yè)部為我提供職業(yè)技能訓(xùn)練的平臺(tái)，為我走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)；感謝校方關(guān)懷，為我們指引成功之路。

沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能訓(xùn)練報(bào)告

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

指導(dǎo)教師簽字：

****年**月**日

第二篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)軟件工程課程設(shè)計(jì)題目

軟件工程設(shè)計(jì)題目

1.學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)

要求：主要對(duì)學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理。學(xué)籍管理包括各種信息的錄入、修改、刪除等操作；此外還有對(duì)各種信息的查詢，便于老師和學(xué)生查看。（其中,教師具備對(duì)學(xué)籍的錄入、修改、刪除等操作，學(xué)生只具備查詢的權(quán)限）

2.學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

要求：對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行綜合管理，學(xué)生信息要素：學(xué)期、學(xué)號(hào)、姓名、課程名稱、課程成績(jī)。因此學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主要功能為：

? ? ? 學(xué)生信息管理 課程信息管理 成績(jī)信息管理

3.個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)

要求：增加記錄、刪除記錄、顯示所有記錄、查詢記錄、退出。通訊錄記錄信息包括：姓名，電話，email等。（其中，用戶輸入正確的用戶名和密碼才能看到自己的通訊錄信息）4.網(wǎng)上書(shū)店

要求：購(gòu)書(shū)者可以通過(guò)訪問(wèn)Web站點(diǎn)，得到圖書(shū)信息。系統(tǒng)可以：

? 顯示每本書(shū)的詳細(xì)信息

? 顯示購(gòu)物車和顧客選購(gòu)的圖書(shū)信息

? ? 增加新購(gòu)買的新書(shū)

對(duì)定單的修改、確認(rèn)、提交等

? 圖書(shū)銷售數(shù)量的排行

（注意管理員和客戶分別具備的權(quán)限）

5.企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)（企業(yè)客戶管理）

要求：針對(duì)企業(yè)常用的功能設(shè)計(jì)一個(gè)普遍適用的企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)，包括考勤管理，客戶管理，每天的工作管理，個(gè)人信息修改，權(quán)限管理，注銷等功能。

6.小型商業(yè)網(wǎng)站管理系統(tǒng)

要求：主要是宣傳性質(zhì)的網(wǎng)站，包括產(chǎn)品展示，公司簡(jiǎn)介，銷售查詢，銷售排行，商品管理，公告管理等。（注意分配普通消費(fèi)者，會(huì)員消費(fèi)者和公司管理人員對(duì)該網(wǎng)站的權(quán)限）7.ATM柜員機(jī)模擬程序

要求：當(dāng)輸入給定的卡號(hào)和密碼（初始卡號(hào)和密碼為123456）時(shí)，系統(tǒng)能登錄ATM柜員機(jī)系統(tǒng)，用戶可以按照以下規(guī)則進(jìn)行（規(guī)則可以按照實(shí)際系統(tǒng)做需求）：

?

? ? ? 查詢余額：初始余額為10000元 ATM取款：每次取款金額為100的倍數(shù)，總額不超過(guò)5000元，支取金額不允許透支。ATM存款：不能出現(xiàn)負(fù)存款。

修改密碼：新密碼長(zhǎng)度不小于6位，不允許出現(xiàn)6位完全相同的情況，只有舊密碼正確，新密碼符合要求，且兩次輸入相同的情況下才可以成功修改密碼。

8.火車訂票系統(tǒng)

要求：可輸入、添加、刪除及修改列車信息，并能實(shí)現(xiàn)查詢、訂票、退票等功能。此系統(tǒng)還應(yīng)能夠打出取票通知和帳單，以保證能使每個(gè)旅客在出發(fā)的前一天憑取票通知和帳單交款取票。

9.超市收銀系統(tǒng)（不考慮條碼處理部分）

要求：接收收銀臺(tái)（客戶端）的信息，經(jīng)服務(wù)器處理后，把結(jié)果返回到收銀臺(tái)。即：客戶端由收銀員輸入顧客的會(huì)員卡卡號(hào)（若有卡）、所購(gòu)商品的貨號(hào)等，然后把信息提交服務(wù)器。由服務(wù)器從數(shù)據(jù)庫(kù)中取出有關(guān)價(jià)格信息，再把這些信息返回給收銀臺(tái)。同時(shí)把該收銀臺(tái)的銷售總量和有關(guān)種類商品的剩余量以及該持卡顧客的消費(fèi)情況交數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)以供查詢。另外，對(duì)沒(méi)有卡的消費(fèi)情況不記錄該顧客的消費(fèi)情況等個(gè)人信息。如果一個(gè)未持卡顧客一次購(gòu)物滿200員，可為其發(fā)放一張會(huì)員卡，以后在該商場(chǎng)購(gòu)物可向9折優(yōu)惠。

10.教師工資管理系統(tǒng): 其中包括:基本信息管理,考勤信息管理,加班信息管理,工資信息管理,工種工資參數(shù)設(shè)置和年終獎(jiǎng)生成幾大模塊。本項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)針對(duì)不同角色的用戶需求,設(shè)計(jì)了三種角色.其中包括超級(jí)管理員,系統(tǒng)管理員和教師用戶.帳戶信息

不同的登錄用戶有對(duì)應(yīng)的用戶角色,登錄用戶名和登錄密碼,用戶角色針對(duì)不同的用戶群,而登錄名則是帳戶信息全局唯一的.用戶基本信息

每個(gè)用戶有對(duì)應(yīng)的詳細(xì)信息,包括:類別編號(hào),類別名稱,用戶類型,部門(mén)編號(hào),職稱編號(hào),級(jí)別編號(hào),性別,地址,工作時(shí)間,出行日期,手機(jī),家庭電話,辦公室電話,政治面貌和教育程度等.教師部門(mén)信息

教師部門(mén)具有全局唯一的部門(mén)編號(hào)和部門(mén)名稱.教師工資信息參數(shù)設(shè)置

教師工資工種編號(hào),工資名稱和工資金額.其中工種編號(hào)全局唯一.教師工資信息

教師工資包括教師編號(hào),教師基本工資編號(hào),教師職稱工資編號(hào),教師級(jí)別工資編號(hào),教師工齡工資編號(hào)和教師津貼工資編號(hào).11.中學(xué)圖書(shū)館管理系統(tǒng)

目的：方便圖書(shū)館對(duì)書(shū)籍借閱的管理

主要功能：學(xué)生基本信息查詢,書(shū)籍借閱管理, 書(shū)籍管理

圖書(shū)管理系統(tǒng)主要有三種角色,分別是讀者、圖書(shū)、工作人員.主要分成五個(gè)功能模塊:圖書(shū)管理, 圖書(shū)流通管理, 讀者管理, 統(tǒng)計(jì)查詢, 系統(tǒng)管理.12.簡(jiǎn)易辦公系統(tǒng)

（1）收發(fā)文管理：

對(duì)收到的公文進(jìn)行登記，分類編號(hào)，（學(xué)校主要發(fā)文部門(mén)分為：教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、人事處、保衛(wèi)處、工會(huì)以及其他），并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字，使收文能夠按照關(guān)鍵字、時(shí)間和部門(mén)查詢；對(duì)發(fā)文進(jìn)行登記，并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字，使發(fā)文能夠按照關(guān)鍵字、時(shí)間和部門(mén)查詢

（2）會(huì)議管理：

對(duì)所管理的2個(gè)會(huì)議室進(jìn)行自動(dòng)化管理，即由申請(qǐng)部門(mén)提交申請(qǐng)，然后統(tǒng)一安排會(huì)議室以及各種會(huì)議資源（如投影儀、計(jì)算機(jī)、桌子、凳子等），能形成會(huì)議資源使用通知單送達(dá)申請(qǐng)部門(mén)，主管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)查詢會(huì)議室使用情況（管理者直接負(fù)責(zé)管理）。能夠按照申請(qǐng)者的要求自動(dòng)生成會(huì)議通知單，由辦公室負(fù)責(zé)通知發(fā)放。能夠形成會(huì)議紀(jì)要，存檔并送到需要的部門(mén)（由申請(qǐng)者提供的信息決定）

13.網(wǎng)上選課管理系統(tǒng):主要由以下幾個(gè)模塊構(gòu)成: 登陸:學(xué)生依照學(xué)生姓名,學(xué)號(hào),密碼等基本信息登陸 學(xué)生選課:列出所有可選課程供學(xué)生選擇

課程相關(guān)信息查詢:所設(shè)課程名稱,教師,教材,學(xué)分,學(xué)時(shí)等信息 成績(jī)查詢:查詢?cè)撻T(mén)課成績(jī)

選課方案建議:根據(jù)學(xué)生專業(yè)提供建議 信息修改:學(xué)生基礎(chǔ)信息修改,學(xué)生選課修改

打印功能:打印所選課程信息 14.學(xué)校教材定購(gòu)系統(tǒng)

系統(tǒng)簡(jiǎn)介:本系統(tǒng)可以細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng):銷售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)

銷售系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為:首先由教師或?qū)W生提交購(gòu)書(shū)單,經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后,開(kāi)發(fā)票,登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書(shū)單,教師或?qū)W生可以到書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū).采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為:若是教材脫銷,則登記缺書(shū),發(fā)缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員;一旦新書(shū)入庫(kù)后,即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)行人員.

第三篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)軟件工程課程設(shè)計(jì)題目

軟件工程設(shè)計(jì)題目

1.超市收銀系統(tǒng)

以超市收銀業(yè)務(wù)為背景，對(duì)“超市收銀系統(tǒng)”軟件進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。要求：

建立商品信息文件，商品信息包括商品編號(hào)、商品名、商品類別、商品數(shù)量、商品價(jià)格等。建立商場(chǎng)收銀系統(tǒng)，功能包括： 1，2，系統(tǒng)登錄：運(yùn)行系統(tǒng)時(shí)，收銀員應(yīng)輸入姓名（或編號(hào)）及密碼，驗(yàn)證后方可使用收銀操作：收銀員逐條輸入商品編號(hào)及數(shù)量，系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算金額，輸入完畢后顯系統(tǒng)。

示應(yīng)付款，當(dāng)輸入實(shí)收額后，計(jì)算出找贖值。交易完成后按一定格式顯示回單（格式參照一般超市中的打印小票）。保存所顯示的回單。如果，買家持有會(huì)員卡，則記錄本次消費(fèi)，并且買家將根據(jù)卡的類別享受相應(yīng)優(yōu)惠。3，4，自動(dòng)按銷售情況更新商品信息文件中的數(shù)據(jù)。

另外，對(duì)沒(méi)有卡的消費(fèi)情況不記錄該顧客的消費(fèi)情況等個(gè)人信息。如果一個(gè)未持卡顧客一次購(gòu)物滿X元，可為其發(fā)放一張會(huì)員卡，以后在該商場(chǎng)購(gòu)物可向9折優(yōu)惠。2.圖書(shū)館管理系統(tǒng)

目的：方便圖書(shū)館對(duì)書(shū)籍借閱的管理 圖書(shū)館管理系統(tǒng)

某圖書(shū)館允許每個(gè)學(xué)生同時(shí)只能借得一本圖書(shū)且借閱時(shí)間不得超出3個(gè)月，現(xiàn)所有學(xué)生借閱的圖書(shū)的記錄均存于流通文件中，每一記錄中包括書(shū)號(hào)、借書(shū)人學(xué)號(hào)，應(yīng)還書(shū)日期。書(shū)庫(kù)文件中記錄書(shū)名、書(shū)號(hào)、作者、出版社、出版日期、藏書(shū)數(shù)?，F(xiàn)要求程序用菜單選擇并完成下述的功能：

現(xiàn)要求實(shí)現(xiàn)如下功能：

1.借書(shū)功能：要求輸入借書(shū)人學(xué)號(hào)及借書(shū)日期，如借書(shū)人的前面借的書(shū)尚未還則打印“You should Return first!”；同時(shí)不允許借書(shū)，反之則辦理借書(shū)手續(xù)，即：在對(duì)應(yīng)文件中記錄借書(shū)人學(xué)號(hào)及借書(shū)日期、應(yīng)還書(shū)日期，同時(shí)在書(shū)庫(kù)文件中將所借書(shū)的藏書(shū)數(shù)-1。

2.還書(shū)功能：即根據(jù)書(shū)號(hào)及還書(shū)日期從流通文件中刪去借書(shū)人的借書(shū)記錄，如果書(shū)已越期則打印“Time Passed!”；同時(shí)對(duì)書(shū)庫(kù)文件中將所還的書(shū)藏書(shū)數(shù)+1。3.可顯示所有借書(shū)過(guò)期而未還者的信息；

4.查找學(xué)號(hào)的功能要求采用折半查找的方法實(shí)現(xiàn)，并打印查詢結(jié)果。5.退出程序

網(wǎng)絡(luò)圖片管理系統(tǒng)

基于網(wǎng)絡(luò)的圖片管理系統(tǒng)，用戶可以通過(guò)該系統(tǒng)上傳，分享，瀏覽，評(píng)論，美化自己活著好友的圖片。功能要求

1.用戶注冊(cè)與登錄 2.個(gè)人資料修改 3.添加好友功能

4.創(chuàng)建相冊(cè)和子相冊(cè)。5.上傳圖片到指定相冊(cè)，服務(wù)器處理并存至特定文件夾，同時(shí)用戶設(shè)定是否允許其他人瀏覽，默認(rèn)為好友間才能瀏覽。6.可以分享好友的圖片。

7.可以對(duì)自己的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的美化操作。8.添加/取消好友的功能 9.可以在圖片下添加評(píng)論。

10.實(shí)現(xiàn)類似人人網(wǎng)的圈人功能。

賑災(zāi)管理系統(tǒng)

基于 Web 集成的開(kāi)源災(zāi)難管理系統(tǒng)。通過(guò)有效利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)減輕災(zāi)難帶來(lái)的損失以及人員的傷亡。賑災(zāi)管理系統(tǒng)不能解決災(zāi)難發(fā)生后的所有問(wèn)題,但它是一個(gè)優(yōu)秀的工具,能夠提供關(guān)于失蹤者,捐贈(zèng)物資,災(zāi)民營(yíng)地等及時(shí)、有效的緩解災(zāi)情。系統(tǒng)功能要求：

1，幫助有效查找和管理失蹤人口，導(dǎo)入，修改災(zāi)區(qū)人口狀態(tài)；

2，協(xié)調(diào)和平衡援助組織和志愿者的分工合作，志愿者在網(wǎng)站注冊(cè)，決策者可以根據(jù)志愿者所在的位置信息為志愿者分配任務(wù)；

3，登記、調(diào)配并跟蹤援助請(qǐng)求和實(shí)施，可以接收，登記援助，并根據(jù)援助請(qǐng)求建立人物調(diào)度；

4，人員搜救任務(wù)，建立人員搜救任務(wù)并根據(jù)位置信息來(lái)分配人力，使救援人員和決策者可以隨時(shí)知道誰(shuí)在何時(shí)何地干什么

5，登記并管理庇護(hù)所情況，位置，人員，災(zāi)民，物資等 6，庫(kù)存管理，登記管理各地捐獻(xiàn)的和國(guó)家調(diào)撥的賑災(zāi)物資 7，消息模塊，快速的傳遞，發(fā)布災(zāi)區(qū)信息

外賣訂餐系統(tǒng)

餐飲網(wǎng)站、來(lái)電訂餐配送系統(tǒng)訂餐網(wǎng)站 功能要求：

1、買家

1）會(huì)員注冊(cè)、登錄、查看訂餐記錄、修改資料和密碼、管理收餐地址； 2）顯示菜單、在線訂餐，支持不同的折扣率； 3）購(gòu)物藍(lán)、在線結(jié)算；

4）會(huì)員查看訂單的送餐的狀態(tài)。

2、賣家

1）配送訂單：訂餐管理、更改訂餐狀態(tài)、訂餐、送餐歸類；

2）食品信息：發(fā)布、修改、編輯食品項(xiàng)目、食品配料及價(jià)格，可以上架和下架；

3）會(huì)員信息：會(huì)員信息的錄入和管理，分大客戶和個(gè)人客戶，大客戶可以設(shè)置服務(wù)專員； 4）圖文內(nèi)容：網(wǎng)站一些介紹性內(nèi)容的發(fā)布和管理；

5）字典設(shè)置：可以設(shè)置以下內(nèi)容：會(huì)員分類、食品分類、配送范圍、圖文分類、送餐方式、配送時(shí)間、送餐時(shí)間、會(huì)員組等。

6）系統(tǒng)設(shè)置：可以設(shè)置會(huì)員卡信息、在線訂餐的折扣率及送餐費(fèi)用等。另外可以管理后臺(tái)管理員和客戶端用戶；修改后臺(tái)登錄密碼。

城市路徑建議及查詢系統(tǒng)

城市路徑建議及查詢系統(tǒng)可以幫助人們查詢某次出行的路徑，當(dāng)你找到一條你認(rèn)為合適的路徑的時(shí)候，你可以通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)來(lái)查看人們對(duì)這條路徑的評(píng)價(jià)。也許你會(huì)得到一些積極的評(píng)論：這條路上公共設(shè)施完善，這條路上的斑馬線設(shè)置的很合理，這條路很適合車輛通行；當(dāng)然，也可能會(huì)有一些負(fù)面的評(píng)價(jià)，例如：某個(gè)地段交通在某時(shí)段容易癱瘓，某個(gè)地段需要繞路，某個(gè)地方夜里不安全等等。使用者可以根據(jù)這些意見(jiàn)來(lái)選擇出行的路線。系統(tǒng)的功能要求：

1.用戶能夠提供個(gè)人的信息。提供建議的用戶和尋求建議的旅行者都需要提供自己的個(gè)人信息。

2.用戶能夠給出個(gè)人的建議。用戶可以對(duì)某個(gè)地點(diǎn)提出自己的看法。這些看法可以是文本的，也可以是多媒體的。

3.用戶能夠通過(guò)系統(tǒng)查詢路徑。用戶可以通過(guò)輸入出發(fā)地和目的地來(lái)獲得一條可能的路徑。同時(shí)用戶可以對(duì)路徑做一些限制，系統(tǒng)可以返回一條盡可能合理的滿足用戶需求的路徑。

4.用戶能夠查詢關(guān)于某條路徑的建議。用戶在獲得路徑以后，可以通過(guò)系統(tǒng)查詢關(guān)于此路徑的評(píng)價(jià)。同時(shí)系統(tǒng)能夠根據(jù)一定的要求對(duì)意見(jiàn)進(jìn)行篩選

分布式團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)認(rèn)知工具

目前的軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)不僅僅局限于某個(gè)單一的團(tuán)體。某些軟件的開(kāi)發(fā)可能需要依靠分布在世界各地的多個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成。在這種情況下，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)間彼此的交流就顯得十分重要。在設(shè)計(jì)，執(zhí)行，Bug處理，整體進(jìn)度等方面，各個(gè)團(tuán)隊(duì)需要保持認(rèn)知上的一致性。設(shè)計(jì)這個(gè)工具的目的，就是能夠讓開(kāi)發(fā)者能夠盡快的了解項(xiàng)目上最近發(fā)生的變化，合作者的行動(dòng)，以幫助各個(gè)團(tuán)隊(duì)更好的交流，完成合作的目的。對(duì)于項(xiàng)目變化的描述，可以是顯示在某個(gè)網(wǎng)頁(yè)上的，也可以顯示在某個(gè)獨(dú)立的客戶端上，或者是其他的設(shè)備。系統(tǒng)應(yīng)該是能夠?qū)⒒镜拈_(kāi)發(fā)信息顯示出來(lái)，開(kāi)發(fā)者能夠輕易的發(fā)現(xiàn)自己想要的信息并且通過(guò)系統(tǒng)來(lái)查詢?cè)撔畔⒌木唧w內(nèi)容。

項(xiàng)目要求：

1.系統(tǒng)應(yīng)該是運(yùn)行在盡可能小的干擾下的。2.系統(tǒng)的可靠性必須得到保證。

3.關(guān)于項(xiàng)目變化的輸入和查詢都應(yīng)該較為便捷。虛擬在線讀書(shū)網(wǎng)

1.為使廣大喜歡在線看書(shū)的同學(xué)能夠小試筆桿，切磋文筆技藝，同時(shí)交流各自喜歡的書(shū)籍和看書(shū)心得，現(xiàn)在要求做一個(gè)虛擬的在線看書(shū)寫(xiě)書(shū)的網(wǎng)站，僅供內(nèi)部交流和使用。主要功能描述：

用戶分為不同身份：可以是讀者也可以是作家，另有一個(gè)專用賬號(hào)屬于管理員。2.作家及其簡(jiǎn)介在主頁(yè)面顯示，按作家得到的分?jǐn)?shù)總和多少排列。點(diǎn)擊作家名可以進(jìn)入作家的個(gè)人主頁(yè)，主頁(yè)上有作家發(fā)表的各種文章，按書(shū)名排列，并顯示發(fā)表的時(shí)間和點(diǎn)擊數(shù)。主頁(yè)面上有搜索功能，可以按題目或作者名稱查詢。主頁(yè)面還要求有能根據(jù)讀者的讀書(shū)記錄推薦相關(guān)或類似書(shū)籍的功能等，具體自定義。

3.讀者可以對(duì)自己的相關(guān)資料進(jìn)行管理，包括讀書(shū)的權(quán)利可以通過(guò)某個(gè)版面交易，交易完成后積分和讀書(shū)權(quán)應(yīng)相應(yīng)發(fā)生改變。讀者可以給作家留言，打分，每次留言讀者可以得到積分。各書(shū)可由作者決定價(jià)錢（即所耗積分?jǐn)?shù)），讀者付給積分后就可以看到內(nèi)容，并且以后都可以看到。讀者可以對(duì)某本書(shū)進(jìn)行舉報(bào)，但必須說(shuō)明理由

人事管理系統(tǒng) 為學(xué)校人事部建立簡(jiǎn)易管理系統(tǒng)，需建檔的人員目前分為教務(wù)部、人事部、后勤部、信息部共4個(gè)部門(mén)。

1.為各部門(mén)員工建立個(gè)人檔案管理，員工考勤即每日工作證識(shí)別和記錄管理，出差報(bào)告記錄，請(qǐng)假記錄，每月薪酬清單管理等。

2.要求各個(gè)功能有專用的輸入界面和相應(yīng)的輸出界面。并且個(gè)人有各自的記錄可以按姓名或工作證查詢得到。

3.要求考勤記錄按時(shí)間保存，出差記錄和請(qǐng)假記錄按月保存，薪酬清單按個(gè)人保存。個(gè)人只能找到自己的各項(xiàng)記錄，只有人事部的人員可以找到所有人的記錄。

4.要求自定義至少5條薪酬計(jì)算規(guī)則，如每月底薪個(gè)人可以不同，每月缺勤3次以上扣費(fèi)多少，5次以上更多等。在薪酬清單中體現(xiàn)出來(lái)。

簡(jiǎn)易日記管理器

1.參考Microsoft word，做一個(gè)簡(jiǎn)易日記管理器，要求有標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、文本編輯區(qū)和已有日記的目錄顯示區(qū)。

文本編輯區(qū)可分頁(yè)，并自動(dòng)顯示當(dāng)天日期等，格式編排自定。目錄顯示區(qū)按時(shí)間順序顯示已有日記，并且點(diǎn)擊任意一個(gè)日記課相應(yīng)在文本編輯區(qū)顯示日記內(nèi)容。2.功能包括文件處理如新建、打開(kāi)、保存、另存為，編輯功能如剪切、復(fù)制、粘貼、查找、全選等，工具如日期插入、圖片插入、文字放大或縮小、文字顏色選擇等功能。要求在文字編輯的同時(shí)會(huì)顯示光標(biāo)的位置，總頁(yè)數(shù)和當(dāng)前所在頁(yè)數(shù)，當(dāng)前字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等；有快捷鍵可以實(shí)現(xiàn)翻頁(yè)功能。

3.每個(gè)功能都可以選擇是否在工具欄上顯示，并在菜單中標(biāo)志出來(lái)。4.其他功能可自定義。5.其他要求：

6.各個(gè)菜單必須包括上面提到的功能，并且菜單欄不少于5個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)下拉不少于5個(gè)功能，除此外還要求主界面上有不少于5個(gè)快捷鍵幫助文本編輯。所有功能不得重復(fù)，超過(guò)規(guī)定個(gè)數(shù)可以根據(jù)實(shí)現(xiàn)的效果加分。

網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)

建立這樣一個(gè)虛擬的會(huì)員制的“購(gòu)物中心”。

1.用戶第一次登錄該購(gòu)物中心的客戶端時(shí)需要注冊(cè)個(gè)人賬號(hào)，填寫(xiě)用戶名、密碼等個(gè)人資料。用戶注冊(cè)時(shí)可以選擇是否申請(qǐng)作為店主開(kāi)設(shè)店鋪。如不選擇作為店主，即成為普通購(gòu)物者用戶；如選擇作為店主，除須填寫(xiě)以上個(gè)人信息外，還需填上申請(qǐng)的店鋪名等店鋪信息，還可以選擇商品加入自己的店鋪，注冊(cè)店鋪后用戶就具有購(gòu)買者和店主的雙重身份。用戶完成注冊(cè)后，即可通過(guò)用戶名和密碼登陸進(jìn)入購(gòu)物中心。

2.購(gòu)物者登錄后進(jìn)入購(gòu)物大廳，大廳應(yīng)顯示正在經(jīng)營(yíng)的和關(guān)閉狀態(tài)的店鋪，購(gòu)物者只能進(jìn)入正在經(jīng)營(yíng)的店鋪。店主登錄時(shí)可選擇是否以店主方式登錄，若以店主方式登錄，則直接進(jìn)入自己的商店，可以進(jìn)行店鋪的管理工作（如：打開(kāi)店鋪，打烊，增減商品，調(diào)整商品價(jià)格等），但不能進(jìn)行任何購(gòu)物活動(dòng)；否則，作為普通購(gòu)物者進(jìn)入大廳。購(gòu)物者在大廳中選擇店鋪進(jìn)入后，選定希望購(gòu)買的商品，并可以和店主進(jìn)行議價(jià)，若雙方達(dá)成一致，議定數(shù)量的商品以議定的價(jià)格加入購(gòu)物車中，店鋪中相應(yīng)商品的數(shù)量（暫時(shí)）予以扣除。

3.購(gòu)物者在退出購(gòu)物中心之前，檢查購(gòu)物車，確認(rèn)并支付購(gòu)買商品。當(dāng)購(gòu)物者確認(rèn)購(gòu)買商品后，需通知服務(wù)器，服務(wù)器將對(duì)購(gòu)物者和店主的賬戶余額進(jìn)行調(diào)整，然后將本次購(gòu)買的信息記錄作為購(gòu)物歷史信息。購(gòu)買者也可在確認(rèn)購(gòu)買之前放棄購(gòu)物車中的任何商品，放棄購(gòu)買將使得店鋪中的相應(yīng)商品數(shù)量恢復(fù)。（該部分細(xì)節(jié)完全實(shí)現(xiàn)難度較大，可做適當(dāng)調(diào)整）若購(gòu)買者退出大廳之前，檢查購(gòu)物車，其中沒(méi)有商品，可直接退出系統(tǒng)。

4.店主退出系統(tǒng)時(shí)，其經(jīng)營(yíng)店鋪?zhàn)詣?dòng)關(guān)閉。

第四篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)軟件工程就業(yè)方向

軟件工程專業(yè)就業(yè)方向可視化編程

掌握程序設(shè)計(jì)方法及可視化技術(shù)，精通一種可視化平臺(tái)及其軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)。獲取Delphi程序員系列、Java初級(jí)或VB開(kāi)發(fā)能手認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等可視化編程程序員。WEB應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

具有美工基礎(chǔ)和網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能力，掌握交互式網(wǎng)頁(yè)程序的設(shè)計(jì)技術(shù)，能進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)。獲取Macromedia多媒體互動(dòng)設(shè)計(jì)師或Delphi初級(jí)程序員或Delphi快速網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)工程師認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等WEB應(yīng)用程序員。軟件測(cè)試

掌握軟件測(cè)試的基本原理、方法和組織管理，精通軟件測(cè)試工具。獲取ATA軟件測(cè)試工程師或Delphi初級(jí)程序員或Java初級(jí)程序員認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等軟件測(cè)試員。數(shù)據(jù)庫(kù)管理

能應(yīng)用關(guān)系范式進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，精通SQL語(yǔ)言，勝任數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器管理與應(yīng)用工作。獲取Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理或SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用或Windows XP應(yīng)用認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等部門(mén)的中、大型數(shù)據(jù)庫(kù)管理員。圖形圖像制作

精通國(guó)際上流行的圖形/圖像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。獲取平面設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。

就業(yè)方向：廣告制作公司、建筑設(shè)計(jì)公司、包裝裝璜設(shè)計(jì)公司、居室裝修公司、出版印刷公司。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù)

熟悉網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和組網(wǎng)方式，掌握建網(wǎng)方法，能利用工具分析和排除常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)故障。獲取Cisco路由配置或華為網(wǎng)絡(luò)工程或AMP應(yīng)用工程師認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理

掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的基本知識(shí)與應(yīng)用技能，能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全設(shè)置。獲取Window2000 Server或TurboLinux TLCE或Cisco路由配置專家認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員。多媒體制作

具有多媒體程序設(shè)計(jì)與多媒體制作策劃的能力。基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與建模、造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、分鏡頭原理等技能。獲取多媒體設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。

就業(yè)方向：多媒體設(shè)計(jì)與制作公司、動(dòng)畫(huà)美術(shù)制作出版公司、廣告制作公司。計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用

精通辦公自動(dòng)化應(yīng)用與管理，熟悉服務(wù)器的安裝、管理和維護(hù)，基于應(yīng)用服務(wù)器的相關(guān)服務(wù)和軟件系統(tǒng)，具備對(duì)服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置、郵件、網(wǎng)頁(yè)發(fā)布、FTP、OA、BBS等系統(tǒng)的應(yīng)用和維護(hù)能力。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等系統(tǒng)管

第五篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

1、網(wǎng)絡(luò)工程方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的職業(yè)道德行為規(guī)范和敬業(yè)精神，掌握網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的基本知識(shí)和基本原理，能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝調(diào)試及運(yùn)行維護(hù)工作；具有較高的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力,網(wǎng)絡(luò)安全與管理能力、大型數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力、網(wǎng)站設(shè)計(jì)能力，能從事網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理和維護(hù)工作的高層次應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

特色課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)、IT項(xiàng)目管理、系統(tǒng)集成與綜合布線。

就業(yè)崗位群：畢業(yè)生可在計(jì)算機(jī)類公司及現(xiàn)代化企業(yè)、科研部門(mén)、教育單位、行政管理部門(mén)中從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)日常管理與維護(hù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用與維護(hù)工作。也可繼續(xù)攻讀網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)碩士學(xué)位及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。主要就業(yè)崗位群：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、施工、管理；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的商務(wù)營(yíng)銷；企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、系統(tǒng)安裝、設(shè)備配置調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)安全；網(wǎng)站的規(guī)劃建設(shè)、管理維護(hù)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)；企業(yè)信息化建設(shè)及簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)；網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)策劃與營(yíng)銷等。

2、軟件工程方向

本專業(yè)培養(yǎng)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)為基本技能，具有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，受到程序員的系統(tǒng)訓(xùn)練，熟悉崗位要求，掌握崗位技能，懂理論、會(huì)操作的，適應(yīng)社會(huì)信息化需求，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)與維護(hù)方面的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

主修課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)安全等課程

3、通信方向

主要課程：電路分析基礎(chǔ)、電子線路、脈沖與數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波、微波技術(shù)與天線、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代接口技術(shù)及應(yīng)用、操作系統(tǒng)原理、現(xiàn)代通信原理、數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程控交換技術(shù)、移動(dòng)通信、衛(wèi)星通信與VAST系統(tǒng)等

4、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向

主要課程：應(yīng)用密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、信息論與編碼、信息安全理論與技術(shù)、防火墻與入侵檢測(cè)技術(shù)、病毒原理與防范、Internet安全協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)等。學(xué)生就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的研究生，或到有關(guān)科研部門(mén)和教育單位從事科研和教學(xué)工作，或到政府部門(mén)、IT行業(yè)、銀行、財(cái)稅、公安、保密等單位從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)及與信息安全技術(shù)相關(guān)的工作