第一篇：關(guān)于基礎(chǔ)教育致教育部長的建議書

致教育部長的建議書

尊敬的部長：

您好！

我是一個普通的教師，一介草民、凡夫俗子，無德無才。面對基層教育的現(xiàn)實，曾通過您的《部長信箱》向您提過以下建議，可能是因為您工作繁忙，沒有時間和精力關(guān)注一名基層教師建議。思來想去很久，還是給您重寫了這封信，因為實在不忍心事關(guān)我們國家民族未來的教育敗于我們的盲從與麻木。不當(dāng)之處，敬請海涵。

我的建議：

建議一：教育部應(yīng)選派一批作風(fēng)過硬、正直無私、愛國愛黨的調(diào)研員以特崗教師的身份到全國各地基層學(xué)校做暗訪調(diào)查，獲得基礎(chǔ)教育的第一手資料從而制定切實可行的政策和策略。應(yīng)做周期性的不記名的教師全員問卷調(diào)查。

建議二：改革教師工資制度：取消職稱工資、提高山區(qū)津貼，課時工資、教齡工資比例。建議依據(jù)：

（一）、評聘職稱弄虛作假、腐敗受賄嚴重。取消中、小學(xué)教師職稱工資有利于分配公平，遏制腐敗。

現(xiàn)在各地職稱評定工作很不正常，會搞關(guān)系的、會花錢的······都能如愿以償，那些默默苦干者，有苦難訴。

分配評定指標(biāo)過程中弄虛作假，教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)將其在城鎮(zhèn)工作的家屬親友工作關(guān)系轉(zhuǎn)到農(nóng)村學(xué)校（人在城鎮(zhèn)任教，有的甚至不在崗），占用鄉(xiāng)村學(xué)校評定指標(biāo)；領(lǐng)導(dǎo)層留足指標(biāo)后再分給基層學(xué)校和一線工作的教師。

為了評職稱弄虛作假，有償發(fā)表論文，買假論文、教研課題、獎勵證書。

職稱評定中，行賄受賄是公開的秘密，如，評一個中學(xué)高級教師職稱要送禮20000元左右人民幣。沒有關(guān)系的甚至送更多也評不上。

聘用過程中有太多的人為因素，拉關(guān)系、走后門，不符合聘用條件的教師通過關(guān)系竟然超前聘為中學(xué)高級教師，在一線默默工作的教師評聘都很難。

教師工資以職稱取酬，影響安定、有失公平、損害干群關(guān)系、對和諧社會的構(gòu)建造成嚴重威脅。教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與評聘部門之間矛盾重重。

教師工資以職稱取酬，人為地制造了分配不公。由于學(xué)校中、高級職稱有名額限制，特別是高級。達到條件的教師遠遠多于限制的名額，造成資歷、學(xué)歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間（尤其農(nóng)村義務(wù)教育的教師）收入差距過大：高級與初級相差接近一半，高級比中級多1/3。

以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調(diào)動廣大教師的積極性，還嚴重影響工作效率。沒有晉升職稱教師心理失衡，在失衡心理的驅(qū)使下，導(dǎo)致師資流失嚴重，無法跳槽的教師，產(chǎn)生的不良后果不言而喻。

（二）、提高農(nóng)村學(xué)校教師津貼，課時工資、教齡工資所占比例對遏制教育腐敗也是十分必要的，也是教育公平的需要。

教育公平是一個基本公平，是受教育機會均等的公平，是教育資源均等的公平。城市與鄉(xiāng)村教師待遇的差異已經(jīng)直接影響經(jīng)濟相對落后地區(qū)的教育發(fā)展；教師不能同工同酬，工資存在地區(qū)差別、城鄉(xiāng)差別、重點一般差別、還有學(xué)校貧富差別，加重了教育的不均衡。教師付出（工作環(huán)境、工作量不均衡）與回報(各項待遇)的不公，加劇了教育的不均衡。教育要均衡發(fā)展，教師待遇農(nóng)村要高于城鎮(zhèn)。

提高農(nóng)村學(xué)校教師津貼，既是對在農(nóng)村辛勤工作默默奉獻的教師的獎勵與肯定，也是鼓勵教師到教育環(huán)境差的、條件艱苦偏遠地區(qū)任教的長期有效的機制，各地城鎮(zhèn)學(xué)校教師超編嚴重，農(nóng)村學(xué)校編制不足的現(xiàn)象普遍存在，居住在城鎮(zhèn)任教在農(nóng)村的教師不僅工作上付出的多，經(jīng)濟上付出的也多（如，往返于家與學(xué)校之間的交通費支出），設(shè)立山區(qū)津貼既會成為調(diào)整師資平衡的杠桿，調(diào)整分配不公的杠桿，也是均衡教育資源的有效手段，同時也體現(xiàn)教育公平、以人為本。

設(shè)立課時工資能充分體現(xiàn)“按勞分配，多勞多得”的分配原則。也是激勵優(yōu)秀教師充分發(fā)揮其聰明才智的長效機制。

由于工資分配機制的不合理，教師為了進入城鎮(zhèn)學(xué)校不惜一切代價，教育腐敗也因此而嚴重。教育行政主管領(lǐng)導(dǎo)為私利虛設(shè)、多設(shè)基層管理干部，強令增加城鎮(zhèn)學(xué)校編制，城鎮(zhèn)學(xué)校形成了教師嚴重超編，閑散人員過多，養(yǎng)尊處優(yōu)的現(xiàn)象（“研究生編制”——教師與學(xué)生比例1：3——和學(xué)生多余教師人數(shù)情況也不少見）；農(nóng)村學(xué)校形成了教師嚴重缺編，工作任務(wù)過重的怪現(xiàn)象。這使教育資源和國家經(jīng)濟資源嚴重浪費。

建議三：轉(zhuǎn)正一批農(nóng)村代課教師和農(nóng)村幼兒園教師。

建議依據(jù)：

在編制不足或自然減員的情況下，應(yīng)優(yōu)先轉(zhuǎn)正工作滿10年，年齡超過40歲的代課、農(nóng)村幼兒教師。

農(nóng)村代課教師和農(nóng)村幼兒園教師為農(nóng)村教育奉獻了他們大好青春，錯過了學(xué)習(xí)一技之長的機會，他們幾十年中，付出相當(dāng)于公辦教師幾倍的艱辛卻掙著相當(dāng)于公辦教師1/6或1/10的工資，忍受著人格上的屈辱卻毫無怨言的默默奉獻，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻了全部的青春和力量，這本身就是英雄的壯舉，是對黨和人民的無限忠誠，是最無私奉獻精神的踐行。可是人到了中年甚至老年卻被簡單的“辭退”了，沒有基本的養(yǎng)老保險，再就業(yè)更不可能，這既有失公平也脫離“以人為本”和“民生”政策。應(yīng)該考慮這些曾經(jīng)做過貢獻的教師們今后怎么維持生計。

建議四：改革教育經(jīng)費分配管理體制，加強教育經(jīng)費使用的監(jiān)督。建議依據(jù)：

教育經(jīng)費分別直接劃撥到義務(wù)教育學(xué)校和各級教育管理部門，政府、教育主管部門和監(jiān)督機構(gòu)加強對經(jīng)費應(yīng)用的管理和監(jiān)督力度。建立義務(wù)教育學(xué)校管理信息系統(tǒng)，國家地方職能部門隨時監(jiān)督經(jīng)費應(yīng)用情況。

多年來，教育經(jīng)費被挪用、占有現(xiàn)象很普遍，義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費不能到位，劃撥給教學(xué)點的經(jīng)費一般不能足國家規(guī)定數(shù)額的30%，很大一部分被用作招待等不正當(dāng)開支，教育教學(xué)工作缺少根本的經(jīng)濟保障，勢必影響教育教學(xué)工作。

教育走向何方？是不是教育體制出現(xiàn)問題了？是每個教師都在思考的問題。

我們的基礎(chǔ)教育出了很多問題，比如最顯現(xiàn)的“量化”管理弊端，教師的工作很特殊，工作成果居有長效性，量化考核是無法進行客觀公正評價的。對于我們的管理體制、教育體制、教學(xué)教研模式、課程教材設(shè)置等等，很多一線教師的見解很具積極意義，但由于大政方針是專家提出的，地方領(lǐng)導(dǎo)需要政績等原因，很多滿腔熱情的教師也只能冷漠處之，隨波逐流，明哲保身。

尊敬的部長，本人作為一名基層教師，目睹了我們基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實，把以上想法匯報給您。我所述說的，或許與您所掌握信息大相徑庭，向您所提的建議或許很天真、幼稚，本是“肉食者謀之”，我卻“間焉”，是不知天高地厚，但我以我的人格保證：我是實事求是的，是從大局著想的；我深知：國之興亡，匹夫有責(zé)，我們一線教師盼望有利于教育發(fā)展、國家民族興盛的政策出臺。鄙意奉陳，不當(dāng)之處，敬請寬?。?/p>

謹此 恭請 鈞安

一個普通教師：坦蕩

2010年12月

改革教育經(jīng)費管理和人事管理機制。教育經(jīng)費實行垂直下?lián)埽怪北O(jiān)管，經(jīng)費固定。人事管理首先改革教師工資分配制度，取消職稱工資、設(shè)立山區(qū)教育津貼和課時工資并適當(dāng)加大所占工資比例；實行教師工資同工同酬。全面改革課程設(shè)置，取消不適合社會需求和個人生存需求的課程，從社會發(fā)展需要和個人生存需要的實際設(shè)置基礎(chǔ)教育課程、編排教材內(nèi)容。

第二篇：致教育部長的一封信1200字

我認為中國教育的漏洞越來越多，應(yīng)當(dāng)好好改善一下……小編帶你了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來要給大家提供的是：致教育部長的一封信，希望你認真看完，會對你有幫助的!

致教育部長的一封信1

尊敬的袁貴仁部長：

您好!

這兩天媒體報道了一個教育界的重要消息，您接替周濟任教育部長。俗話說“新官上任三把火”，這兩天與同事朋友議論起這一人事消息，普遍對您的工作充滿期待，作為一名大學(xué)老師和一個小學(xué)生的家長，尤其如此。

我在一所普通大學(xué)里當(dāng)老師，“傳道，授業(yè)，解惑”是為天職，但在我所在的大學(xué)里，事實恐怕并非如此。衡量老師好壞最重要的標(biāo)準(zhǔn)并不是教學(xué)，而是科研，而科研是可以量化的，具體地說，就是看你發(fā)表了多少篇文章，接了多少課題?？蒲谐煽兺P(guān)系到大學(xué)老師的職稱、收入和地位。我們學(xué)校每年都對老師進行年終考核，其中讓很多老師覺得有壓力的是科研考核，就是將你在這一年里的科研成果轉(zhuǎn)換成分數(shù)，分數(shù)超過基本線，才能考核合格。否則，就考核不合格。而不合格的后果是拿不到年終獎金，幾年不合格就要被解聘。所以我們每年都要小心翼翼地計算自己的科研分數(shù)。

為了考核合格，很多老師只好辛辛苦苦寫文章。但發(fā)表文章，卻不是件容易的事?，F(xiàn)下很多刊物只發(fā)表有關(guān)系的文章，你要是自己投稿，編輯說不定看都不看。更要命的，是文章發(fā)表的周期往往很長，你今年寫好的文章未必能在今年發(fā)表，有的只有靠關(guān)系，所以現(xiàn)在學(xué)術(shù)刊物的編輯成了學(xué)術(shù)會議的貴賓、專家學(xué)者追捧的對象。學(xué)校要求教師搞科研，一些教師無奈，只能拿出相應(yīng)的科研成果。這種科研“大躍進”雖然好看，離科研的本意卻越來越遠了。

讓大學(xué)老師苦惱的還有大學(xué)里的各種人際關(guān)系。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是大學(xué)里的管理者，有著明確的行政級別。從觀念上說他們應(yīng)當(dāng)服務(wù)教師，但實際上，他們掌握著大量的資源，手握教師的命運。同時，大學(xué)的各種學(xué)術(shù)組織也為行政所壟斷，學(xué)術(shù)委員會按行政級別為大學(xué)行政官員所瓜分，大學(xué)教師的學(xué)術(shù)權(quán)利得不到充分重視，在和這些大小領(lǐng)導(dǎo)交往時，教師常常處于失語或半失語的狀態(tài)。

現(xiàn)在大學(xué)里的師生關(guān)系也不好相處。一方面，大學(xué)里教師和學(xué)生關(guān)系往往比較冷淡，另一方面，有的教師和學(xué)生有利益關(guān)系，如有的教師讓自己的研究生替自己打工，而這種利益分配并沒有什么規(guī)范，所以，雙方經(jīng)常因為分配的問題產(chǎn)生矛盾。

我的孩子正在上小學(xué)，在我看來，現(xiàn)在小學(xué)還是應(yīng)試教育的天下。他們老師的要求是比較高的。語文、英語都要求默詞、默字，每天放學(xué)后還要面對眾多的作業(yè)，一般做作業(yè)需要三四個小時，而且，家長也要跟著指導(dǎo)、檢查，基本上每天做完作業(yè)，差不多就該洗洗睡了。到了他盼望已久的周末，等待他的，是更多的作業(yè)。說不上有多少游戲時間，至于素質(zhì)教育，只能說說而已。讓我想不明白的是，我們的孩子從小學(xué)開始就面臨繁重的學(xué)業(yè)，他們有很多玩具，可沒什么時間去玩，他們的生活肯定不算豐富多彩。而我們小時候幾乎沒有多少家庭作業(yè)，雖然玩具不多，童年生活卻快樂得多。

這種應(yīng)試教育的害處不止于此。在現(xiàn)在的小學(xué)，學(xué)校重視“教書”，而對“育人”并不關(guān)注。學(xué)生學(xué)的功課雖多，但我覺得并不能得到全面的發(fā)展。在我孩子的小學(xué)里，教師往往要求學(xué)生“聽話”。對不聽話的小學(xué)生，教師有時會批評甚至處罰。小學(xué)生“聽話”了，服從了，同時也失去了獨立思考的能力和勇氣，而這對于學(xué)生人格的培養(yǎng)更加不利。_總理說過“從國內(nèi)外的比較看，中國培養(yǎng)的學(xué)生往往書本知識掌握得很好，但是實踐能力和創(chuàng)造精神還比較缺乏”，可謂一語中的。

另外，現(xiàn)在中小學(xué)里有少數(shù)教師的素質(zhì)不高。每到教師節(jié)這個理應(yīng)很神圣的節(jié)日，有的家長就要給教師送禮，有的送卡，有的送各種券，有的甚至請教師旅游。家長的這種行為無疑使節(jié)日變味了，但這些家長之所以如此熱衷，是因為有的家長認為如果自己不送，別人都送了，自己的孩子就要吃虧;有的是因為這么做在有的教師那里確實有效果。所以，作為家長，我也曾考慮過如何給小孩的教師送禮，以及送多少禮合適的問題。

我也知道，上述問題和困惑，很多都不是教育管理部門和教育機構(gòu)自身能夠獨自解決的，有些甚至是社會通病。但即便如此，我也希望在您的任上，通過教育界同行的共同努力，這些問題能夠得到很大緩解。

一名教師及家長:唐劍

致教育部長的一封信2

尊敬的部長您好!

非常的感謝您能夠在白忙之中閱讀我的來信。不勝感激!

我是一個十年前來北京發(fā)展的遼寧人，有感于現(xiàn)世之人凡事多重利輕義，不以“禮義廉恥”為國之四維而自警，深感天下興亡，乃我的責(zé)任。我愿意為國人道德倫理的社會教育盡一己綿薄之力，雖位卑但未敢忘憂國!現(xiàn)立志潛心修習(xí)儒道釋文化，從自身做起，從小事做起，從身邊做起。學(xué)為人師，行為世范。并定下人生志向：為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。我深知雖道路艱難，我亦將堅持到底，永不言悔。

《禮記.學(xué)記》：“建國君民，教學(xué)為先”。

中國現(xiàn)在最缺的是道德素質(zhì)教育和社會生活教育。圣賢的教育不只是思想，更是一種生活方式。中國傳統(tǒng)文化，歷久彌新，是我們?nèi)松腋５慕痂€匙。1988年，75位諾貝爾獎得主在巴黎發(fā)表聯(lián)合宣言說，21世紀的人類要生存，必須從2000年前中國的孔老夫子那里汲取智慧。

一個人懷才不遇的原因是什么呢?

古德云：“德高于文，文亦被重，文高于德，終身埋沒。懷才不遇者，當(dāng)自覺醒?！?/p>

然而，部長大人，我們的現(xiàn)行教育雖說有成績，但是，弊端也很多，甚至很致命。比如，我們學(xué)校的老師們又有幾個重視學(xué)生的道德教育、做人的教育，我們作為主管教育的領(lǐng)導(dǎo)，又有誰真正的帶頭去做，帶頭呼吁。即使做了，效果如何?社會現(xiàn)狀就是我們的答案。(沒有譴責(zé)的意思)。而大多數(shù)只是知識的傳授。這個很要命，因為做人是本，做事是末，現(xiàn)在真的是都本末倒置了。

當(dāng)我看到鄰居家的小女孩問她的奶奶：“apple是什么意思?”她的奶奶說：“不知道”。小女孩立刻邊恥笑的邊說：“你真是白癡”。部長大人，如果您看到這一幕，您能夠不寒心嗎?我們的做人教育，道德教育太缺乏了，而道德倫理的教育又都像未被開發(fā)的寶藏一樣隱藏在我們每個中國人的靈魂深處。只要真的有人發(fā)心去引導(dǎo)她、、、。人真的是不學(xué)習(xí)不知“道”啊!

三鹿奶粉事件等等商業(yè)上的造假事件，身為教育工作者的我們沒有責(zé)任嗎?如果三鹿的老板在學(xué)校學(xué)習(xí)期間能夠被教育到做人要誠實，對人民、對國家要忠誠。那么會有這么多的造假事件嗎?當(dāng)然，責(zé)任也不都在學(xué)校，但是，如果我們的家庭，學(xué)校，社會都能夠做到對我們的國人進行及時、必要的道德教育，那么我們的國家又將是一個什么樣子呢?!

學(xué)校成了榨取學(xué)生家長金錢的工具，老師、校長成了商人。想想我們的老師才是當(dāng)下最需要被教育的人，當(dāng)教育人的人都出了問題，那才是真的出了大問題了。那么要由誰來承擔(dān)教育他們的責(zé)任呢?用什么來教育他們呢?

找真正有道德的人，有學(xué)識的人。用我們5000年的老祖宗的儒釋道智慧來教育，外國人都承認我們的老祖宗有智慧，而我們自己還在“近廟欺神”啊!部長大人，您一定知道現(xiàn)在在民間中流通的一套公益節(jié)目《和諧拯救危機》，百度里可以收索到。這個片子很受歡迎，這說明什么?民心既是我們的方向，這是民間的行為，如果這樣的教育方式能夠得到像部長您這樣的主管教育的領(lǐng)導(dǎo)的認同和推動，那該多好!那才真的是我華夏億萬民眾之福啊。

我身為一個凡夫，無德無才。只是不忍心看到我們的親人，孩子，我們的國家，社會人民思想沉淪，精神頹廢，人們不懂得道德倫理是何物?背離天道而行，各個見利忘義。不知禮義廉恥。那樣的結(jié)果真的將是慘不忍睹。而這一切的結(jié)果，都是我們自己的選擇!

位卑未敢忘憂國，如果我的只言片語能夠?qū)δ墓ぷ饔兴鶈l(fā)，我將不勝感謝!由于我水平實在有限，不妥之處敬請斧正。然而，我希望您能夠感受到我此時的心情。再次感謝您！!

此致

敬禮

北京忠信教育工作室

致教育部長的一封信3

尊敬的袁貴仁部長：

我們是四川省政協(xié)委員，分在醫(yī)衛(wèi)和福利保障討論小組，今天，我們代表四川醫(yī)療界和醫(yī)學(xué)教育界給您寫信，請求教育部恢復(fù)專業(yè)目錄中的(本科)兒科專業(yè)。

我們?yōu)槟愂龌謴?fù)這個專業(yè)的理由：現(xiàn)在，兒科醫(yī)生荒已經(jīng)蔓延到了全國。

從1999年起，國內(nèi)大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校停止招收兒科專業(yè)，目前全國僅有重慶醫(yī)科大學(xué)、上海交通大學(xué)新華醫(yī)院、河南新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、山西醫(yī)科大學(xué)、南華大學(xué)兒科學(xué)院等少數(shù)幾家醫(yī)學(xué)院校招收兒科專業(yè)本科生。

全國醫(yī)科院校兒科系從1999年停止招生至今16年，我國兒科醫(yī)生僅僅增加了5000名。

一方面，兒科醫(yī)生數(shù)量增長緩慢，另一方面，國家全面放開二孩政策，社會對兒科醫(yī)生的需求量猛增。

事實上，由于兒科醫(yī)生工作壓力大，收入低等原因，導(dǎo)致愿意從事兒科專業(yè)的醫(yī)學(xué)生越來越少。

以上三方面原因疊加起來，加劇了中國兒科醫(yī)生荒的問題。

《2015年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒》公布數(shù)據(jù)顯示，近5年來，我國兒科醫(yī)生總數(shù)從10.5萬下降到10萬，平均每1000名兒童只有0.43位兒科醫(yī)生，與全國平均每千人配備2.06名醫(yī)師水平相比相去甚遠。有人測算過，幾年前，我國的兒科醫(yī)生缺口就是20萬。未來，全面落實二孩政策后，社會上兒科醫(yī)生的缺口將會越來越大。

社會需求量大，而兒科醫(yī)生人才供給量不夠，會對全國二孩政策的全面落實帶來一定的阻礙。

為了落實好國家的全面二孩政策，為了維護社會孩子就醫(yī)的正常秩序，為了給孩子們提供一個更好的就醫(yī)環(huán)境，為了讓孩子們看病不再因為缺少醫(yī)生而艱難，為了祖國的未來與明天，我們聯(lián)合給您寫信，請求教育部恢復(fù)(本科)專業(yè)目錄中的兒科專業(yè)，增大人才培養(yǎng)力度，充實兒科醫(yī)生的隊伍，緩解兒科醫(yī)生荒的社會問題。

此致敬禮!四川省政協(xié)委員2016年1月26日

致教育部長的一封信4

尊敬的中國教育部袁貴仁部長

您好!

我是李善舉，一個名不見經(jīng)傳的普通人。當(dāng)我的權(quán)益受到傷害時，我或許會沉默。當(dāng)我兒子的正當(dāng)教育權(quán)益受到傷害時，我要奮起抗?fàn)?。?dāng)我看到北京成千上萬的孩子教育權(quán)益也在受到傷害并且讓家長財產(chǎn)蒙受損失時，我決定給您寫信。因為您有責(zé)任和義務(wù)來捍衛(wèi)千千萬萬孩子的應(yīng)有的正當(dāng)教育權(quán)益，你捍衛(wèi)的不僅僅是孩子們的正當(dāng)教育權(quán)益，更是中華民族的未來和中國社會的和諧。

這封信的主題是：北京市教委，該愛還是該恨?

2011年6月11日和12日，是全北京市小朋友們上小學(xué)一年級報名的日子。我兒子滿六歲了，也到了上小學(xué)的年齡。兒子的事是天大的事，11日一上午的時間，我?guī)е掀艃鹤玉R不停蹄的接連奔赴住所附近的紅山小學(xué)、中關(guān)村二小百旺分校、紅纓小學(xué)等三個學(xué)校去報名，沒有一個學(xué)校愿意接納我兒子。原因是北京市教委前不久出臺了一個來京務(wù)工人員隨遷子女在海淀區(qū)公辦小學(xué)就讀的政策，政策規(guī)定所有開具在京借讀證明的孩子，可以免收借讀費，可以享受北京本地孩子同城待遇，可以在住所附近小學(xué)就近入學(xué)。對于所有外來人員而言，這真是一個福音。然而這項體察民情、施惠民生的教育政策下到基層，完全變了形，走了樣。就是這項政策，讓我兒子和許多幼升小的孩子在住所附近的片區(qū)內(nèi)學(xué)校進不了，片區(qū)外的學(xué)校進不去，家長飽受折磨，望校興嘆。幼升小本來是一件再正常不過的教育歷程，但是在今天，卻成了社會上拉關(guān)系、拼爹、拼錢的歷程。一小攝人悶聲發(fā)教育財，在不為人知的角落偷著樂，千千萬萬的家長為孩子上學(xué)操碎了心、寢食難安。

紅山小學(xué)：都是教委惹的“禍”

6月11號一大早，紅山小學(xué)門前就站滿了前來排隊的家長。紅山小學(xué)在國防大學(xué)院內(nèi)，是解放軍部隊的子弟學(xué)校。學(xué)校的大門前保安給每個要報名的家長發(fā)號，按號進，叫一個進一個。我們也領(lǐng)了號，并且很快進了校門，但是負責(zé)報名的老師看了我們的暫住證后，說我們不是片區(qū)內(nèi)的暫住人口，不能接收。我兒子連填表報名的資格和機會都沒有給，更不要說考試。我愛人一見這情形，眼淚都要流出來，帶著哭腔的和老師繼續(xù)交談，語言近乎哀求，愛人表示我們愿意交些贊助費，甚至是比別人多交一些也可以接愛，還愿意到學(xué)校做義工。我很清楚的記得，很多年前，在我兒子還沒有到入學(xué)年齡的三年前，我給這里打過電話，他們說考試能通過就行。今天面對面，老師依然很有禮貌，但是很平和卻也很堅決的說交贊助費也不行，他們不能違反教委的片區(qū)原則，況且收贊助費是違法的，要怨你就怨教委，都是教委惹的禍。我問老師，按照教委規(guī)定，我的兒子應(yīng)該在哪個學(xué)校上?老師說是在中關(guān)村二小百旺分校，按政策，他們必須收，因為我們暫住證的地址是那。中關(guān)村二小百旺分校我知道，因為它離我們的住所不是很遠，在2010年，我的住所所在小區(qū)內(nèi)幾個我認識的學(xué)齡孩子為了到那里上小學(xué)，據(jù)家長說托人的關(guān)系費和贊助費，最多的花了十萬，中等的是八萬，最少的也是六萬。當(dāng)時我就想，一個把西北旺小學(xué)兼并后改名后成為中關(guān)村二小分校的小學(xué)是不是值這么多錢?學(xué)校是不是有和這些錢相等的教育含金量?現(xiàn)今的貨幣雖然有些通脹，但也不至于通脹到如此地步，這些錢究竟是流向了個別人還是真正資助了北京教育?當(dāng)然，這些質(zhì)疑只是在心里一閃而過。今天，當(dāng)我的兒子面臨無學(xué)可上的危急關(guān)頭，我忽然理解了那些家長們“視金錢如糞土”的無奈和慷慨，我忽然也有了為孩子迎“刃”而上、甘愿挨宰的沖動和迫切，似乎能夠“被宰”也是難得的榮幸。

致教育部長的一封信5

尊敬的教育部部長：

您好!我是一名普通的小學(xué)生。最近我比較累，也比較忙!每天都是好多作業(yè)。天天的生活就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我的眼睛都快成熊貓眼了。這樣的校園生活真的不是我們想要的。

今天，借著給您寫這封信的機會，我想談?wù)勛约盒哪恐械睦硐胄@，希望您采納我的建議。

每天早晨，我都是在被爸爸媽媽無數(shù)次的呼喚聲中，極不情愿地爬起來。有時還免不了挨一頓罵。在我的心目中，理想的上學(xué)時間是八點半，九點開始正式上課。這樣可以保證我們有充足的睡眠時間，不用起那么早了。下午三點放學(xué)。每天我們的作業(yè)量保持在一個小時左右。這樣我們既可以復(fù)習(xí)了當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，又能有時間進行自己的課外活動。

每天我們中午要趕回家吃飯，還要做部分作業(yè)，時間非常緊。天天忙得像陀螺。我希望學(xué)校里能有一間自助餐廳，這樣我們就可以和同學(xué)們一起自由地選擇菜品吃飯。吃飯的時候，我們還可以聽著優(yōu)雅的音樂，聊聊天，放松一下。吃飯后，在校園里散散步，消消食。

在我的理想中，我們的教室不大，每個班只容納二十人。這樣老師可以有針對性地對我們進行輔導(dǎo)幫助。因為現(xiàn)在教室里黑壓壓的一片坐滿了人，老師們也忙不過來。我們可以根據(jù)自己的喜好，自由地選擇喜歡的課程。我想上數(shù)學(xué)課，因為數(shù)學(xué)課很有趣。我還想上英語課，因為英語課總是可以表演課本劇，很輕松。

在學(xué)校的設(shè)施方面，我希望校園里有一間圖書館，一個游泳池還有一個超大的足球場。最重要的是學(xué)校的其中一層樓，是動漫廳和玩具廳。如果學(xué)生達到了老師設(shè)定的要求，就可以領(lǐng)取一份玩具，或者去動漫廳休閑片刻。這樣我們的學(xué)習(xí)才會更有動力。

每個月，學(xué)校都組織我們舉行一次校園旅游，老師帶我們?nèi)ジ鞯芈眯?，在旅途過程中學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識。不是都說：“讀萬卷書，不如行萬里路”嗎?

當(dāng)然，我知道這只是我心目中的理想校園。但是我希望您能考慮一下我們小學(xué)生的感受，聽聽我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的聲音。謝謝您!

一個想說出心聲的學(xué)生：陳思哲

致教育部長的一封信1200字5篇

第三篇：致學(xué)校建議書

致學(xué)校建議書

致學(xué)校建議書1

親愛的老師、同學(xué)們：

我們共同生活在洺河源這片熱土上，也共同擁有創(chuàng)建美麗七中的心愿。為了創(chuàng)建節(jié)約、環(huán)保的校園環(huán)境，共建綠色校園，學(xué)校鄭重地向廣大師生提出以下建議：

1、不在校園內(nèi)亂扔垃圾，不隨地吐痰，積極參加班級和學(xué)校的保潔勞動，整治垃圾收集點和廁所的環(huán)境衛(wèi)生。

2、天氣晴好的.日子不使用教室電燈，陰雨天使用時要注意及時關(guān)閉；電腦、投影儀等電器用完后要及時關(guān)閉；洗手后及時關(guān)閉水龍頭；節(jié)約用紙、用水、用電，實現(xiàn)低碳生活進校園。

3、保護公共設(shè)施，不在教室課桌、墻壁上涂畫，不用腳踢門，不打“粉筆仗”。

4、不攀比，不奢侈浪費，杜絕零食進教學(xué)樓，不吃或少吃零食。

5、積極參加植樹種草活動，愛護樹木綠地，做到不穿行、不踐踏，不攀折花木。

6、不在校園燃放煙花爆竹，杜絕管制刀具進校園，注意防火和人身安全。

7、逢節(jié)假日或生日，在同學(xué)和親友之間少寄或不寄賀卡（用其它方式來表達問候和感情），教師公辦用紙盡量雙面使用，節(jié)約紙張就是在拯救森林。

8、在辦公室、教室和宿舍內(nèi)種植盆花，保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

9、不吸煙，不飲酒，不欺負小同學(xué)，不玩賭博性游戲。

10、不說臟話，不在校園里追逐打鬧。下樓梯時要文明有序，避免擁堵。

11、打飯時依次排隊，就餐后不剩飯菜，愛惜糧食，杜絕浪費。

各位老師、同學(xué)們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，一起美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，將綠色作為我們生活的主旋律，用行動肩負起環(huán)保的重任。

建議人：xxX

時間：xxxx年xx月xx日

致學(xué)校建議書2

敬愛的校長：

您好!

我寫這封建議書，并不是對您不滿，請您原諒。

以前，我們學(xué)校的每一條教室走廊都備有一個鐵的水桶，是供同學(xué)們喝水的'，而現(xiàn)在沒有了。您知道嗎?有些同學(xué)上體育課的時候，忘了帶水去學(xué)校，體育課一下課，他們就跑的水龍頭前，把水龍頭打開，用手接著水來喝，這不僅不衛(wèi)生，也影響了同學(xué)們的身體健康啊!因此，我建議以下幾點：

1.在每條走廊安裝一個飲水機。

2.廣播通知每位同學(xué)帶一個不易打爛的杯子來學(xué)校，便于口渴的時候裝水喝，這樣，同學(xué)們的書包也會輕點。

3.在每條走廊安排幾位文明小使者，讓他們管一管，不讓同學(xué)們用口接水喝。

4.飲水機的水喝光了，要及時加水。

校長，我希望您能采納我的建議。

五(5)中隊：馮憶思

20xx年4月25日

致學(xué)校建議書3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時不時會發(fā)生一些，浪費資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達不到十全十美。

被浪費的`通常是水資源，比如是在樓梯口的飲水機。不要用飲水機里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時間內(nèi)源源不斷的往外流，水越來越少，一節(jié)課下來，水已經(jīng)流個精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。

其次被消費的就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時候教室里的吊扇時時刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時，教室里空無一人，同學(xué)們在操場上，只有吊扇獨自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級越多，浪費的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。

我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么浪費，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費資源，是因為我們的節(jié)約資源的意識還很淺薄，不知道浪費資源帶來的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：

(一)我們可以把飲水機里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒水喝時，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節(jié)約。

(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強節(jié)約意識。

輕紡城小學(xué)六千級學(xué)生

20××年11月8日

致學(xué)校建議書4

尊敬的校長：

您好！

我離小學(xué)畢業(yè)不遠了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強學(xué)生的安全意識。2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車司機沒看見那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的`，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬個為什么》、《101個科學(xué)家》……這些才合適我們這個年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠采用。

祝

工作順利！

六（2）班學(xué)生：小茵

20xx年4月4日

致學(xué)校建議書5

敬愛的校長先生：

您好！

您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年，作文 給學(xué)校的建議書。這真是以身作則??！我想對您說：“謝謝！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐，小學(xué)五年級作文《作文 給學(xué)校的建議書》。我覺著點做得不夠好。

第二，訂閱書刊的.數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進。

針對以上意見，我提出以下建議：

一、增強課間餐管理，一定要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強責(zé)任心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書！

五年級1班：xxx

20xx.9.8

致學(xué)校建議書6

親愛的校長：

現(xiàn)在，對于學(xué)校的教學(xué)方法和一些設(shè)施我有些不滿。校長您為何不多請些轉(zhuǎn)科老師來給我們上副科課呢?近年來我們只是一味的學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而其他課呢!我們幾乎都沒上。這怎么可以呢!我們來學(xué)校是來學(xué)會知識，學(xué)會勞動，學(xué)會做人，學(xué)會......

做全面發(fā)展的好少年的。就算我們數(shù)學(xué)語文成了尖子生，其他課呢?我們一慨不知。校長請您為了學(xué)校的名譽為了學(xué)生的'前途，請您多請幾個?？评蠋煱?

還有我們微機室的電腦，現(xiàn)在人們都講究網(wǎng)絡(luò)世界，我覺得學(xué)校的電腦應(yīng)該連網(wǎng)。許多家里窮的人沒有電腦也就不能享受網(wǎng)絡(luò)世界的神奇妙用，他們就可以通過學(xué)校的電腦了解網(wǎng)絡(luò)世界，并且在網(wǎng)絡(luò)世界上學(xué)到更多書本上沒有的知識，詳細的了解國家大事。這樣不就是“秀才不出門盡知天下事啊”!而且有了網(wǎng)絡(luò)我們查找資料就可以在微機室查找了，這樣既方便又快捷，而且找到的資料也非常詳細清楚。

您看，我提出的兩點對嗎?為了母校的名譽和聲譽請您采納。

建議人：

日期：

致學(xué)校建議書7

尊敬的校長：

蔚藍的天空是小鳥的家，清澈的河流是魚兒的家，美麗的校園是我們共同的家，我在沙河小學(xué)度過六年了，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，我向您提一點關(guān)于學(xué)校環(huán)保的`建議，同學(xué)們總會制造一些白色垃圾，在某一個角落里，花壇里，操場上……隨處可見，洗漱間里，水龍頭經(jīng)常一個人孤獨地流淚，剩菜剩飯撒得到處都是也沒人清理。教室里常常空無一人，卻燈火輝煌。而造成這一系列不良現(xiàn)象的主要原因是：同學(xué)們沒有環(huán)保意識，學(xué)校對環(huán)境衛(wèi)生沒有加強管理，還有垃圾箱不夠，使同學(xué)們不能夠方便地將垃圾扔進垃圾箱里，針對這些情況，我提出以下幾條建議：

1、不要亂扔垃圾，要將垃圾扔進指定的垃圾箱中。

2、學(xué)校強化監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)身邊破壞環(huán)境的人，要積極提醒，制止并教育。

3、用完水后，要擰緊水龍頭。

4、不要浪費電源，讓每個班級派出一個專門負責(zé)電源開關(guān)的人，要做到人走燈滅。

5、小賣部禁止出售一次性飯盒，讓學(xué)生自帶碗筷。

6、在洗漱間的墻上貼上有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約資源的標(biāo)語。

7、多開展一些評選活動評選出每周的“環(huán)保小衛(wèi)士”

8、加強環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保分氛圍。

以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。

建議人：六年級（2）班周聰

xxxx年x月x日

致學(xué)校建議書8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

我即將離開親愛的母校了，回想一下過去，從一年級至五年級，學(xué)小領(lǐng)導(dǎo)的工作認真負則的態(tài)度令我欽佩。你們敬業(yè)的精神更令我感動。還有我們學(xué)校那良好的校風(fēng).嚴格得紀律必將我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助和領(lǐng)導(dǎo)。

一、希望學(xué)校微機室的電腦能夠聯(lián)上網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在，老師為了更好的教學(xué)，經(jīng)常布置同學(xué)們查找相關(guān)資料。有的同學(xué)家沒有電腦，若學(xué)校的.電腦聯(lián)網(wǎng)，就可以讓同學(xué)們更好地完成家庭作業(yè)。

二、希望學(xué)校能將圖書館定時對同學(xué)們開放。有時，同學(xué)們想看書，學(xué)校去沒有書看。如果圖書室能對外開放，就可以讓同學(xué)們在課余時間學(xué)到更多的知識。

三、希望學(xué)校能多栽一些植物。近些年來，城市空氣污染非常嚴重，而植物又是“空氣凈化器”，多栽些植物，既不會浪費，又可以美化校園環(huán)境，又可以使同學(xué)們的身心健康得到保障。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，希望你們能采納我這三點建議。衷心地祝母校越來越好。

5(4)

蔡錚

20xx年5月25日

致學(xué)校建議書9

尊敬的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的`書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味；

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。

祝學(xué)校蓬勃發(fā)展﹗

您的學(xué)生﹕xx×

xxxx年x月x日

第四篇：致校長的建議書

致校長的建議書

致校長的建議書1

敬愛的校長：

您好!您收到這封信可能會很驚訝吧!

我是六(1)班的學(xué)生。您以前教過我們五年級的《品德與社會》，我們都很喜歡您。您教了我們很多知識，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀六年級了，馬上就要畢業(yè)了，馬上就要告別親愛的母校了。我很舍不得離開您，離開這個同我一起開心，一起難過，一起跨越我美麗童年的校園。

離開母校之前，我希望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加美麗絢爛。為此，我有一個小小的建議告訴您。我們都知道，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震，有無數(shù)人因不能保護自己而遇難了，只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來。

如今，青海玉樹又發(fā)生了7.1級里氏地震，有很多人都被壓在廢墟下，其中有一所學(xué)校，二百多名學(xué)生都遇難了，老師用盡全力挖出了61位學(xué)生，結(jié)果又有一半的人死了……這一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。

為此，我希望校長您能更抓緊學(xué)生的安全問題，讓大家在危險的時候盡量避免那些不必要的傷害。

對于這個問題，我還想到了一些具體方法，可以讓您考慮一下。

1、可以在日課表上設(shè)置“安全自救”的科目，讓老師在課堂上給學(xué)生講安全知識，講述時可以借幾個小故事來貫穿知識，讓學(xué)生們更有興趣。

2、每個星期進行一次演練，借此來考察學(xué)生的能力是否進步，同時也讓大家在演練中體會到生命的可貴，倍感珍惜生命。

3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“安全保護自我”的知識競賽，可以講述危險時自我保護的故事，讓學(xué)生們踴躍參加，進行評選。

4、讓老師們多帶學(xué)生去室外進行實踐，增強學(xué)生安全保護的能力，不讓學(xué)生成為只知道知識而不去善于運用的人，結(jié)果在危險時不能脫身。敬愛的校長，以上就是我的建議，衷心地希望您能考慮一下我的建議，做出你的決定，讓母校擁有一個更加美好的明天!

祝您身體健康，天天開心!

建議人：XXX

XX月XX日

致校長的建議書2

敬愛的校長：

您好！

轉(zhuǎn)眼間幾個春秋過去了，我即將要離開親愛的母校，度過人生的另一個階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長能夠采納我提出的幾點建議。

1。修理操場。學(xué)校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。

2。在學(xué)校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對校園的環(huán)境將會有很大的改善。

3。開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益于同學(xué)們成績的提高。同學(xué)們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學(xué)們借書回家看，結(jié)束手續(xù)由老師負責(zé)。并將部分副課，例如美術(shù)、音樂、體育、自習(xí)等課外為到圖書室看書。

以上便是我對學(xué)校提出的幾點建議，請校長認真考慮，把學(xué)校建設(shè)得更加美好！

祝您

身體健康，工作順利

建議人：卓希冰

致校長的建議書3

敬愛的校長：

您好！

轉(zhuǎn)眼間幾個春秋過去了，我即將要離開親愛的母校，度過人生的另一個階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長能夠采納我提出的幾點建議。

1.修理操場。學(xué)校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。

2.在學(xué)校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對校園的環(huán)境將會有很大的改善。

3.開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益于同學(xué)們成績的提高。同學(xué)們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學(xué)們借書回家看，結(jié)束手續(xù)由老師負責(zé)。并將部分副課，例如美術(shù)、音樂、體育、自習(xí)等課外為到圖書室看書。

以上便是我對學(xué)校提出的幾點建議，請校長認真考慮，把學(xué)校建設(shè)得更加美好！

祝您

身體健康，工作順利

江西省遂川縣水南明德小學(xué)六（4）班劉玉婷

20xx年4月18日

致校長的建議書4

敬愛的校長：

您好！在即將離開母校之際想對你些建議，請您采納。

我們的學(xué)校太臟了，我們同學(xué)拿到垃圾就扔，不管是果皮紙屑，還是玻璃碎片都隨手亂扔，我覺得您應(yīng)該開展一次衛(wèi)生“嚴打”活動，加強本校學(xué)生的環(huán)保意識，能建設(shè)一個干凈衛(wèi)生的綠色校園。我建議建立一個保護環(huán)境“兒童團”！

專門從事抓破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的“不法份子”。

具體做法如下：“兒童團”戰(zhàn)士都召集起來開個大會：

1、明確目的：我們這支隊伍完全徹底的為保護環(huán)境服務(wù)，除了保護環(huán)境我們沒其他的目的。

2、：宣傳發(fā)動：我們鼓勵同學(xué)們來參加但并不強求，因為這是在為自己服務(wù)。

3、工作保密：我們的工作人員不能太張揚，不能暴露自己的身份，要爭當(dāng)一個個的保護環(huán)境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜尋每一個不愛護環(huán)境亂扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。

4、具體工作：巡視校園的每個角落，積極有力打擊不愛護環(huán)境衛(wèi)生，亂扔垃圾的“不法份子”，把他們繩之以法，并且依據(jù)情節(jié)嚴重程度進行相應(yīng)的懲罰：

①輕度“犯罪”份子處理：對他們給予口頭批評并叫他們拾起垃圾，及時改正錯誤即可；

②重讀“犯罪”份子處理：給予嚴肅批評，對于屢教不改的學(xué)生要上告其班主任，要求班主任進行嚴格教育；

③特大“犯罪”份子處理：在集體集會上提出公開批評并扣其班級管理的分數(shù)。

5、嚴格要求：我們的工作要求體現(xiàn)公平、公正、公開原則，要是“兒童團”戰(zhàn)士工作中出現(xiàn)公報私仇、行賄等不規(guī)矩現(xiàn)象，那他要馬上離開我們這支綠色隊伍！我們的“戰(zhàn)士”每到下課、中午休息的時候分散到學(xué)校每一個角落，不能放過每一條“小魚”。

校長您覺得我的建議如何？

如果覺得還不錯的話希望您能采納。我衷心希望同學(xué)們能在這干凈整潔的綠色家園里好好學(xué)習(xí)健康成長。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年x月x日

致校長的建議書5

敬愛的校長：

您好！我是五年二班的一名學(xué)生，感謝您和老師們在這五年來，把一個不懂事的我，教育成一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。為了使我們校園能辦得更好，在這里我向您提出兩點建議。

第一，我們的學(xué)校有一個圖書室，但是至今還沒有開放。高爾基說過書是人類的階梯。書能讓人增長知識，不但可以提高我們的學(xué)習(xí)成績，而且還能讓沒那么多書讀的同學(xué)進行閱讀。圖書室的圖書可以是學(xué)校買的，不夠的話，還可以號召全校同學(xué)一起動手，讓每位同學(xué)自愿捐獻圖書，本數(shù)不限。圖書要分類，可以分成科學(xué)類、動物類、……還可以以年級分類，如：比較簡單的書分為低年級；像短篇小說的書，分為中年級的一類；像中篇小說的書，分為高年級的一類。圖書室要有人管理，可以分配各個班級的老師做管理員，還要制作借書卡。制訂借閱制度，學(xué)?？梢远ㄆ陂_展“我”為校園添書香，舉辦交流讀書心得的活動，引導(dǎo)大家好讀書，讀好書。

第二， 我們校園里很少開運動會，因為我們整天幾乎都在學(xué)習(xí)之中，六年級的哥哥姐姐門們一刻也不放松,這對身體有所影響，俗話說：“生命在于運動。”沒有運動，人可能會有疾病。每一個月辦一次運動會，不但能讓同學(xué)們進一步去投入學(xué)習(xí)。

以上兩點建議供參考，希望我的建議能讓您菜納。

此致

敬禮

建議人xx

20xx．4．30

致校長的建議書6

尊敬的歐校長：

您好！

六年級的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了，這里的一草一木我永遠都不會忘記。這六年的啟蒙歲月令我留戀、難忘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和教育我永遠銘記在心。

在即將離開學(xué)校之際，請允許我留下對學(xué)校的幾條建議。

一、把垃圾池建大些。

校長，您也清楚吧！在我們學(xué)校的北邊有一個垃圾池，但那個垃圾池不大，同學(xué)們都在里面到滿了垃圾，垃圾積得像一座小山。有的同學(xué)甚至把垃圾倒在垃圾池外面。雖然每天都有清潔工來吧這些垃圾燒了，但這樣會污染環(huán)境的在。所以，我希望您吧垃圾池建大些，建高些。讓同學(xué)們到垃圾有足夠的地方。并讓人每個星期都來把那些垃圾拉走。

二、把防護欄加高些。

校長，我相信，您很關(guān)心我們的安全吧?，F(xiàn)在，教學(xué)樓上的防護欄很低，有些頑

皮的小學(xué)生經(jīng)常爬上去玩，很危險，還在那玩。我們在下面看見都很害怕，好像一不小心他們就會掉下來。校長，為了我們的安全著想，我希望您把防護欄建高些。不讓那些學(xué)生們爬上去，以免發(fā)生意外。

希望校長您能采納我的意見并實施。

此致

敬禮

六一班學(xué)生；xx

20xx年7月18日星期五

致校長的建議書7

敬愛的校長：

您好！您最近的工作還順利嗎？

我是五（3）班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校。回憶五年來老師對我們的關(guān)心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對工作高度負責(zé)的態(tài)度，令我感動，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有在意，但我們卻認為，這是學(xué)校的缺點我提建議也是為了報答老師對我們這五年來的培育。我想讓后來的小弟弟、小妹妹們能在一個有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長能采納我的建議。

卡議一：開一個電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時，查課后資料也就方便了。

卡議二：把實驗室開放起來，不然上自然課的時候，不管老師怎么費盡口舌，我們難免也會有一那些不懂得地方。如果實驗室開放了，我們有不懂的問題做一下實驗就知道了，而且記憶非常深刻。

卡議三：我希望學(xué)校把每個班級里掛三臺電風(fēng)扇，第一臺掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長了就會中暑。

卡議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來不便，夏天，同學(xué)們上體育課時，會被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細菌時時危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。

敬愛的校長，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。

此致

敬禮

祝：全體老師工作順利！身體健康！

xxx

xx年x月x日

致校長的建議書8

敬愛的校長：

您好！

面臨即將到來的高考，如何選用正確的標(biāo)語，激勵高三學(xué)子迎戰(zhàn)高考，成為現(xiàn)在的一大問題。作為一名學(xué)生，我希望學(xué)校能使用“為天地立心，為生民立命”這類勵志標(biāo)語，希望校長考慮。

讀書的真正意義是什么？讀書不是為了攀比，不是為了成績單上冰冷冷的數(shù)字。讀書是為了培育高尚的情操，獲得心靈的啟迪，開啟智慧的大門?！疤岣咭环郑傻羟恕蔽疵馓^狹隘。而且“撕書運動”風(fēng)靡全國，這里體現(xiàn)的是部分學(xué)生對知識的輕視。孔子說過：“文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野。文質(zhì)彬彬，然后君子?！边@種淺薄的標(biāo)語盡管詼諧幽默，但無法讓學(xué)生認知學(xué)習(xí)的內(nèi)核，顯然還不夠格。

我也不喜歡“學(xué)習(xí)三年，幸福一生”這樣的標(biāo)語，努力學(xué)習(xí)固然可能走向幸福，可幸福的一生真的只需要高中三年嗎？人的一生充滿了機遇和挑戰(zhàn)。這種標(biāo)語界的“虛假宣傳”難免會使小部分人在未來的生活中張望和迷茫，迷失了方向，達不到激勵的目的。

而且努力學(xué)習(xí)僅僅是為了自己的美好生活嗎？不，在我們身后是一個變革的時代，還有一個正在復(fù)興的祖國。

“為天地立心，為生民立命，為往生繼絕學(xué)，為萬世開太平”?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”這樣的標(biāo)語是先賢們積極用世的仁者情懷，是有所擔(dān)當(dāng)?shù)拇鬅o畏氣概。這些話，或慷慨豪邁，或智慧深沉，這些發(fā)自肺腑的話，是中國和中國人的精神命脈與道德所在。影響了多少人的價值觀和現(xiàn)實選擇。

當(dāng)今世界面臨百年之大變局，我們中學(xué)生，作為新時代的棟梁，作為復(fù)興中國希望，作為實現(xiàn)兩個一百年目標(biāo)的接力棒，我們的身上背負著艱巨的責(zé)任，每個人都是時代的主人。這些充滿能量的標(biāo)語能夠喚醒我們，激發(fā)我們內(nèi)心的責(zé)任。

“為中華之崛起而讀書”，這樣的標(biāo)語號召我們，賦予我們時代的意義。領(lǐng)導(dǎo)著我們向著偉大的目標(biāo)奮斗。作為新時代的新青年，奮斗的不只是成績單上的分數(shù)。試想每次我們在校園內(nèi)走過。每每看到這充滿能量，充滿擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)語，就像聽了一場激情澎湃的演講，就像在與先輩們對話，聆聽這些教誨，讓我們感受到，現(xiàn)在所學(xué)的'一切，辛苦的每天，都是讓未來更美好的嘗試。

這種勵志性的標(biāo)題，既能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義所在，又能讓我們牢記自己的歷史使命，全力以赴為自己，為中國奮斗。

希望我的建議能夠被采納。

此致

敬禮

致校長的建議書9

尊敬的校長：

您好!

當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……

校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長，我建議：

學(xué)校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時的學(xué)習(xí)是十分緊張的?？墒?，我們不想整天學(xué)習(xí)，成為一個沒有快樂的“學(xué)習(xí)機器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長，您說對嗎?

校長，我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝

建議人：xx

20xx年xx月xx日

致校長的建議書10

尊敬的校長

您好!

我是小學(xué)六年級二班的一名學(xué)生,我即將小學(xué)畢業(yè),離開母校.回想起六年來的小學(xué)生活,我覺得我在學(xué)校里過的很開心,我要留下對母校的美好祝愿,也向母校提一個建議.

我希望學(xué)校的跑道,改成塑膠跑道.因為每回上體育課跑步的時候,操場上總會起很大的灰塵,而我們一吸入這些灰塵就會生病.而且每到夏天,天氣很熱,我們總是穿的短褲和短袖,跑步是不小心摔到話,就會摔傷.所以我建議您能夠把我們學(xué)校的操場改為塑膠跑道.

我不知道我的建議可不可行,如果有說錯的地方,請多多包涵.

祝;

我們學(xué)校越辦越好！

xxx

20xx年x月x日

致校長的建議書11

敬愛的校長：

我作為一個將要畢業(yè)的小學(xué)生，對您提出幾點建議。合理之處希望采納，不足之處請多多包涵。

第一，我希望給一至五年級的同學(xué)增加一節(jié)體育課。我們創(chuàng)辦少年軍校的目的就是軍事化管理學(xué)校從而達到強健同學(xué)體格的目的。但是我認為，每周一下午的軍事訓(xùn)練并不能達到此目的。所以，我希望給一至五年級的同學(xué)們增加一節(jié)體育課，而六年級學(xué)習(xí)任務(wù)較緊，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少。

俗話說“生命在于運動”。我覺得說得對極了！目前，我們國家在體育方面已經(jīng)取得了不少實質(zhì)性的進展，就拿籃球來說。中國仿照NB致校長的建議書500字范文創(chuàng)辦的CB致校長的建議書500字范文聯(lián)盟已經(jīng)出現(xiàn)了不少籃球高手。但是，在面向國際的NB致校長的建議書500字范文呢？卻只有林書豪一個B+級球員。中國可是有著13億人的泱泱大國呀！取得這樣的成果我們滿意了嗎？答案是肯定的：沒有。所以，在這個為祖國培育人才的地方，我希望借助體育課來提高大家的籃球水平。

第二，我希望翻新學(xué)校籃球場地面。我們學(xué)校的籃球場地面粗糙，一旦摔倒極其容易受傷。同學(xué)們都不愿意穿新鞋來學(xué)校打球，我用一個學(xué)期節(jié)省的零花錢買的籃球戰(zhàn)靴，沒過多久就被磨壞了。即使是鐵皮做的鞋子也經(jīng)不起這么折騰啊！所以我希望翻新學(xué)校球場地面。

以上就是我兩點小小卡議，希望校長認真考慮。如有不妥之處請多多包涵，也希望通過這下措施讓學(xué)弟學(xué)妹們不在飽受擔(dān)心壞鞋之苦，學(xué)習(xí)緊張無地放松之累。

祝校長：

身體健康萬事如意闔家幸福

祝母校

狙名美譽響徹天下！

xxx

xx年x月x日

致校長的建議書12

敬愛的校長：

您好!

我是xx班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。

3.恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

4.將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

5.在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!

最后，祝您：

身體健康!工作順利!

xx

20xx年xx月xx日

致校長的建議書13

尊敬的校長

您好!

我是小學(xué)六年級二班的一名學(xué)生,我即將小學(xué)畢業(yè),離開母校.回想起六年來的小學(xué)生活,我覺得我在學(xué)校里過的很開心,我要留下對母校的美好祝愿,也向母校提一個建議.

我希望學(xué)校的跑道,改成塑膠跑道.因為每回上體育課跑步的時候,操場上總會起很大的灰塵,而我們一吸入這些灰塵就會生病.而且每到夏天,天氣很熱,我們總是穿的短褲和短袖,跑步是不小心摔到話,就會摔傷.所以我建議您能夠把我們學(xué)校的操場改為塑膠跑道.

我不知道我的建議可不可行,如果有說錯的地方,請多多包涵.

祝：

我們學(xué)校越辦越好！

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

致校長的建議書14

尊敬的校長：

我是我們學(xué)校高x年級x班的學(xué)生，感謝您能在百忙之中抽空看我的信，之所以冒昧給您寫信是想向您傳達我的一些想法。

很榮幸能成為我們學(xué)校的一員，我以及我們班很多同學(xué)都很珍惜在貴校學(xué)習(xí)的機會，希望通過努力能考取理想的大學(xué)，實現(xiàn)自己的人生價值也為學(xué)校增光，但是我們班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍很差，尤其是復(fù)讀的一些同學(xué)自己無法專心讀書，還影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我相信所有同學(xué)都是想好好學(xué)習(xí)的，只是有些人缺乏自律的方法，希望校長能對我們班級多些關(guān)心，在授予我們知識的同時能教會我們更多做人的道理和處事的方法，幫助高復(fù)的同學(xué)調(diào)整心態(tài)，增強大家的紀律意識，遏制不良的風(fēng)氣，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在此我謹代表所有同學(xué)先行向您表達感激之情，也對唐突致信深表歉意，真心希望我們學(xué)校在您領(lǐng)導(dǎo)下能蒸蒸日上，越辦越好!

此致

敬禮

建議人：xxx

xx年xx月xx日

致校長的建議書15

親愛的校長：

您好??！

學(xué)生埋首于考卷中，沙沙的作答聲卻伴隨著隔壁老師教授歷史的聲音；老師口沫橫飛的解釋文意，卻不乏夾雜著呼嘯而過的汽車鳴笛的喇叭聲；有時細細構(gòu)思一篇作文，卻因為一句“燒──肉粽?！倍袛嗨季w。其實我們需要的不是精美的課本，嶄新的課桌椅，而是多扇能阻擋噪音的窗戶。

古諺云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！闭\如，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能有效的幫助讀好書，孟母三遷便是最佳例證。我認為，想要提升學(xué)校整體的競爭力，就必須先有不受干擾的讀書環(huán)境。一間不受噪音搗亂的教室，能讓學(xué)生愿意靜下心上課，老師也不需浪費時間管理秩序，把多余的時間來加深加廣......，在此良性循環(huán)下，成績定會蒸蒸日上。反觀平日，老師光管理秩序就要耗掉半節(jié)課，等所有人靜心要上課時，下課鐘往往無情的敲響，如此一來，老師連課內(nèi)要教完都成問題，又更遑論補充課外相關(guān)知識了。

改善窗戶問題，還有另一個好處。寒冬里，狂風(fēng)怒號，同學(xué)皆待在教室。但無情的寒風(fēng)尋覓著窗戶的縫隙，非得鉆入教室。教室變冷，活動力減弱，專注度下降，上課顯得昏昏欲睡，提不起勁來認真上課，老師眼見如此也難生動教學(xué)，這樣一來，學(xué)習(xí)效果定大打折扣。學(xué)校正如一個小型社會，如何將學(xué)生變得更好是所有在校生的共同理念。希望在溽夏里，也能不被蟬聲影響而顯得心浮氣躁；希望在喧囂的城市中，也能擁有一塊寧靜的讀書園地。

此致

敬禮！

一個關(guān)心學(xué)校的學(xué)生

20xx年x月x日

第五篇：致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書

致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書

致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書1

尊敬的校長：

您好!

我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，光陰似箭，日月流失，一轉(zhuǎn)眼我從一個天真無知的小孩長成了一個小學(xué)畢業(yè)生了?；貞浧鹜甓蛇^的美好歲月，再想想即將離開哺育我多年的母校，離開朝夕相處的同學(xué)老師，不禁，眼淚已在眼眶里打滾兒，真是蓄勢待發(fā)了。

在即將離開母校時，我想提出一點小小的建議。

我認為學(xué)校的電腦室應(yīng)該把電腦換一換。不要再只用老師的一臺主機供應(yīng)20多臺的機子運行了，這樣光開機都占了半節(jié)課，還怎么學(xué)啊?

上次我有幸參加了三明的計算機競賽，他們的電腦全都是完整的機子，不象我們的電腦要靠主機才能運行。他們的電腦還可以上網(wǎng)，還存有FL致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書范文SH(動漫)在學(xué)完今天的課程后就可以欣賞FL致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書范文SH，讓緊張了一天的身子放送下來，再也不用花錢買VCD看了。

而我門呢?開機占了半節(jié)課，學(xué)習(xí)用了十幾分鐘，剩下的只有一點點時間，沒有FL致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書范文SH看，只好聊天了。我們的沙縣不是三明的泉州嗎?而我們實驗小學(xué)是沙縣小學(xué)中數(shù)一數(shù)二的，再用那“土”電腦怎么行啊!學(xué)校只要把電腦換成像三明小學(xué)的電腦一樣就行了。學(xué)?？梢韵劝雅f機子全賣了，得到的錢可以買一兩臺電腦，之后叫縣里撥款或讓學(xué)生家長捐一些錢，這樣一來電腦就可以換新的了。

尊敬的校長，希望您能接受我的建議。

建議人：xxx

20xx年x月x日

致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書2

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們希望你們能認真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，不斷增強交通安全意識，告別不文明的交通行為，樹立良好的道德風(fēng)尚。做到：

1 、認真學(xué)習(xí)交通安全常識，自覺遵守交通秩序；

2 、靠路邊行走，橫過道路走斑馬線。’做到“一停、二看、三通過”；

3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、不追車扒車、不拋物擊車，不行走鐵路；

4 、排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車；

5 、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；

6 、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；

7、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，以我們的真誠和汗水，為我們的青少年創(chuàng)造更美好的明天。祝同學(xué)們在人生的旅途中，一路平安，萬事如意！

建議人：XX

時間：XX年X月X日

致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書3

尊敬的校長、老師們：

最近我們在值日中發(fā)現(xiàn)了一些經(jīng)常存在的垃圾，例如：糖果紙、碎紙屑、煙蒂、喝完的礦泉水瓶等。我們既有些抱怨又疑惑，糖果按理是不能帶進校園的，怎么會出現(xiàn)在這?煙蒂又是怎么回事，學(xué)生是不可能抽煙的，那只可能是老師了。校園里不是有垃圾桶的么，礦泉水瓶怎么會出現(xiàn)在茂密的叢林里?一個接著一個的問題向我們涌來。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)廁所里的水龍頭不停的流出水，而用水人卻不知去向;地上經(jīng)常出現(xiàn)一些寫著字的紙張等。這些到底是誰做的呢?答案不攻自破，這都是人為。有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生趁著老師不注意把糖果帶進了校園;有些學(xué)生不講文明的把礦泉水瓶扔進了花壇;某個老師不小心把煙蒂隨處亂扔……

對于這些不文明的行為，我們提出了幾點建議

1. 同學(xué)在看到有不文明的行為時應(yīng)及時制止或報告老師，不應(yīng)該視而不見。

2. 老師要做好學(xué)生的榜樣，和同學(xué)們一起保持校園整潔。

3. 學(xué)?？梢蚤_展一些保護環(huán)境的宣傳活動，增強老師和學(xué)生的保護環(huán)境的意識。

以上3點是我們的一些想法，這些不文明的行為不應(yīng)該再次出現(xiàn)在我們的校園，這樣不僅破壞校風(fēng)，還會影響我們的學(xué)習(xí)心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護校園，保護地球。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手共創(chuàng)一個綠色校園吧!

致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時不時會發(fā)生一些，浪費資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達不到十全十美。

被浪費的通常是水資源，比如是在樓梯口的飲水機。不要用飲水機里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時間內(nèi)源源不斷的往外流，水越來越少，一節(jié)課下來，水已經(jīng)流個精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。

其次被消費的就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的.時候教室里的吊扇時時刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時，教室里空無一人，同學(xué)們在操場上，只有吊扇獨自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級越多，浪費的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。

我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么浪費，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費資源，是因為我們的節(jié)約資源的意識還很淺薄，不知道浪費資源帶來的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：

(一)我們可以把飲水機里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒水喝時，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節(jié)約。

(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強節(jié)約意識。

輕紡城小學(xué)六千級學(xué)生

20××年11月8日

致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書5

敬愛的校長：

我是一名六年級的學(xué)生，在即將畢業(yè)之時，我想給您提幾點建議。讓母校變得更加完美。

我希望學(xué)校能盡快開放每班的多媒體設(shè)備，開啟多媒體不僅能減輕老師們的負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，還能避免粉筆塵埃影響前排同學(xué)上課(特別是開電扇時)。開啟多媒體，一定是一舉多得。

前年，為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)知識，學(xué)校出重資為每個班安裝了多媒體設(shè)備，但好景不長，也不知是安裝人員的疏忽，還是設(shè)備自身的原因，多媒體設(shè)備不是投影儀不精確，就是容易找不到迅源。因此，您又重新聘請人員，重新安裝了一套多媒體設(shè)備，但是，最重要的儀器卻遲遲不安裝，為了能盡快啟用設(shè)備，我還想到了具體的辦法：

第一：雙休日或者假期里去正規(guī)市場買信得過的產(chǎn)品。

第二：讓賣家出幾位專業(yè)安裝員趁辦公時間或假期高效率高質(zhì)量安裝。

第三：在所有設(shè)備安裝完成后，您可以親自檢測，也可以后勤人員檢查，檢查過后，讓安裝人員教會后勤人員怎么使用、保養(yǎng)。

第四：抽時間讓語數(shù)老師開個短會，讓他們也學(xué)會使用。

以上就是我的建議，望校長能夠考驗接納，如果提得不好，敬請原諒。

建議人：xxx

20xx年x月x日

致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書6

尊敬的校長：

您好!

我是**一小的一名普通小學(xué)生，我在這個學(xué)校已經(jīng)快樂地生活了四年。這是一個讓我非常喜歡的學(xué)校：春天，這里鳥語花香;夏天，這里綠樹成蔭;秋天，這里瓜果飄香;冬天，這里白雪皚皚。一年四季，這里都有獨特的美。

可是，在這樣一個美麗的校園里，還是有一個最讓人頭疼的地方——衛(wèi)生間。就是這個地方破壞了校園籃球場那邊的美觀。衛(wèi)生間里又臟又臭，想必在旁邊的籃球場打球時，一定能聞到那里飄出的臭味吧，這樣的環(huán)境怎么能叫“衛(wèi)生”間呢?有時候，同學(xué)們寧愿憋著，也不想去那里解決。所以，我給您提一個建議，希望您能把學(xué)校的衛(wèi)生間再改造一下：白白的瓷磚沒有一點污跡，地面上鋪著藍色的地磚，看上去很干凈、很整潔，它不用那么豪華，只要保持衛(wèi)生，不辜負了“衛(wèi)生間”這個名字，不再污染周圍的環(huán)境就可以了。

另外，我們四年級在學(xué)校的四樓，有時候老師會拖課，如果想去廁所，就要冒著遲到的危險跑到樓下去上廁所，有時還要排好長時間的隊才能輪上。如果在每個樓層都有一個廁所，大家都去自己的樓層上廁所，就不用排隊了。而且我們在四樓的同學(xué)也能節(jié)約一些時間，不用擔(dān)心因為上廁所而遲到了。

我知道您每天有很多事情要去做，但還是想讓您抽出一些寶貴的時間看看我的建議書，并接受我的建議，改造一下學(xué)校的廁所，讓我們學(xué)校保持干凈整潔的環(huán)境，讓我們的校園變得更加美麗!

致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書7

尊敬的校長：

您好！

我是本校六年級的一名小學(xué)生，已在這菁菁校園中生活了將近六個年頭了。在次，我想地在學(xué)校里發(fā)生的不良情況做個總結(jié)。

自從學(xué)校里安裝了水龍頭之后，浪費水資源的現(xiàn)象就頻繁發(fā)生。本來是可以給學(xué)生服務(wù)，提供便利的，但是有些學(xué)生可能在想：反正這水也不花我一分錢，我想怎么玩就怎么玩，學(xué)校也管不著。所以，每當(dāng)同學(xué)們用廁后洗手時，就總喜歡把水龍頭擰到最大水量，常常水花四濺，浪費了不少水。前一段時間，由于學(xué)生們把水龍頭隨意擰來擰去，還造成了水龍頭損壞，關(guān)不上的情況。幸虧學(xué)校及時更換了水龍頭，才讓漏水的情況在延續(xù)下去。

大家都知道，誰是我們生活中不可缺少的資源。一直以來，人們都以水是“取之不盡，用之不竭”的理由去浪費水，從不懂得珍惜。實際上，世界上的很多國家都存在著干旱少雨，缺少水資源的現(xiàn)象，中國的水資源更是十分緊缺。我想校園里之所以會頻頻發(fā)生浪費水資源的現(xiàn)象，是因為同學(xué)們節(jié)約用水的意識還比較淡薄，還沒有懂得怎樣才能真正的節(jié)約用水，怎樣珍惜和愛護它們。

“節(jié)約用水”在我們嘴邊只是一句簡短的口號，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水做起，大力宣傳“節(jié)約用水為榮，浪費用水可恥”的觀念，時時刻刻要注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學(xué)生，我準(zhǔn)備為節(jié)約用水提出以下幾點倡議：

1。在沒一個水池旁貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的警示語。這樣，來水池洗手的師生都能看到這些標(biāo)語，從而提醒自己要節(jié)約用水。

2。在星期一的升旗儀式暨全體師生校會上召開一個有關(guān)于“如何節(jié)約用水”的會議，讓師生們都能加強節(jié)約用水的意識。

3。在班里召開一次“節(jié)約用水”的班會，讓學(xué)生們都來暢談自己的倡議和意見。

4。學(xué)校應(yīng)開展“節(jié)約用水”的標(biāo)語和妙招征集活動，讓節(jié)約用水的思想真正深入人心。

節(jié)約用水只靠大家的督促是不夠的，還需要大家共同努力。希望全體師生都能夠增強節(jié)約用水的意識，從小事做起，共同節(jié)約每一滴水！

此致

敬禮！

建議人：xxx

日期：20xx年x月x日

致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書8

親愛的校長：

你好！

我是601班的畢業(yè)生XXX。今天，我很高興能和你書信交流。我曾經(jīng)也讓我的媽媽給你們提出過幾次意見。但是一直沒有得到回應(yīng)。

今天，我再一次給你寫信。我非常希望你能將圖書館再開放起來。圖書館已經(jīng)很長時間沒有開放了。您知道書對我們是多么的重要嗎？書籍可以為我增長知識。希望您能開放。

建議人：XXX