第一篇：德能兼修 “廉”于律己

德能兼修

“廉”于律己

實驗三小

耿淑玲

教師被人們喻為“人類靈魂的工程師”，被大家稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。可見，從事教師這一行業(yè)是多么的光榮和神圣。正是由于教育行業(yè)的神圣與光榮，使得人們與社會對教師提出了更高的要求：作為一名人民教師，不僅要有廣博的知識和一定的教學技能來“授業(yè)解惑”、傳授知識；一個優(yōu)秀的教師，更要有高尚的師德和優(yōu)良的師風來“為人師表”、“率先垂范”，就像陶行知老先生所說的那樣“學高為師，德高為范?！苯處煹囊谎砸恍袩o不影響著孩子們的成長。梁啟超先生說過“少年強，則國強；少年富，則國富”，所以，一個國家的教育影響著國家的前途和命運，而如果教師不能有“學高為師、德高為范”的思想，試問又怎么能夠教育好我們的孩子呢？因而，作為一名人民教師，我們要嚴于律己，不斷提高自己的素質(zhì)，做到德能兼修。這樣才能更好的履行 “為人師表，教書育人”的職責。

要做到德能兼修，一方面要堅持學習文化知識和教育理論，并不斷運用于教學實踐，從而提高自己的教學水平；一方面還要嚴格遵守教師職業(yè)道德，提高師德修養(yǎng)。

提高師德修養(yǎng)，首先要熱愛黨的教育事業(yè)，喜歡教育這一行。否則，你是體會不到貴為人師的神圣感和從教的樂趣的；但要想成為一個合格的教師，光喜歡教師這行業(yè)還遠遠不夠，還要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、廉潔從教。尤其要做到樂于奉獻、廉潔從教。這不僅是由教師的職責所決定的，也是新時代對教師的期望和要求廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。

也是社會對教師的期望和要求?！疤斓鼐H師”，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)。教師是人類文明的傳播者，擔負著培育下一代的艱巨任務，他是人師，是人之楷模?！皩W為人師，行為世范?！苯處煹赖虑椴俨恢粚W生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行更高的道德情操。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。所以，教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎。

廉潔是師道之前提，立教之根本。教師高尚廉潔不僅使學生敬仰，而且通過言傳身教，對學生的品行產(chǎn)生潛移默化的影響。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。因此教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教育無小事，事事見真理，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。試想，一個唯利是圖的教師，能理直氣壯地教育好自己的學生嗎？能公平公正地對待每一個學生嗎？教師要三省吾身，始終保持清醒的頭腦，拒絕家教，抵制紅包。唯其如此，才能不被名利遮雙眼，明辨是非曲直，才能有逆水行舟之動力，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作之中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。在中國教育史上，偉大的教育家孔子就是教育界廉潔立身的典范。在《論語·述而》中有這樣一句話“自行束修以上，吾未嘗無誨焉。”孔子一生育人無數(shù)，興辦私學有教無類，選擇學生不問貴賤。正所謂其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。我想，正是因為孔子的廉潔立身，這才奠定了他在中國教育史上不可逾越的地位。所以，我們今天在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣，堅守作為一名人民教師的操守。

要做到廉潔從教，我覺得應該從以下幾個方面努力：

一、正確對待名利得失，不為名所縛

教育家陶行知有一句名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是對樂于奉獻、廉潔從教最好的詮釋。要做到廉潔從教，首先要正確對待名利得失。如果對名利過于追求，就會陷入欲望的泥潭，不能自拔。正如一位哲人講過“人的欲望是座火山，如不控制，就會害人傷己”。那么，廉潔從教，就要淡泊名利?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠?！钡疵墙處熓刈∏遑毜母?。在用廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法，引領學生在知識的海洋里遨游的同時，用高尚的人格魅力傳道，影響學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，成為學生求智、做人的楷模。如果不能抵制各種不良誘惑，不能堅定自己的立場，何以靜心工作，何談無私奉獻！我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，淡泊名利。他高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。教育工作本來就是一項平凡而又平凡的工作，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要甘于清貧，淡泊名利。

二、甘為人梯

“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”是人們對教師的歌頌；“衣帶漸寬終不悔，為生消得人憔悴”也一度是教師的寫照。教師是園丁，是蠟燭，是鋪路人，是人梯，這曾經(jīng)是人們對教師的贊譽，也是孩子們心中的燈塔。教師周而復始地重復著單調(diào)卻并不乏味的教書育人工作，為學生的成才搭建了一架又一架梯子，送走了一批又一批學生，不管有無人感恩，老師都毫無怨言，仍一年又一年的把青春和熱血耗費在一屆又一屆的學生身上。正是這樣一批又一批甘為人梯、傾心育桃李的教師擎起了“人類靈魂的工程師”的稱號，無愧于“人民教師”這個光榮的稱謂。

三、廉潔從教、從我做起

身教重于言教，孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的。因而，教師要對自己從嚴要求，要求學生做到的，教師必須自己首先做到，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準。所以講廉潔從教，為人師表，就要牢固樹立正確的價值觀，自覺遵紀守法，努力抵制各種錯誤思潮，正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義，享樂主義。要時刻樹立廉潔意識，拒收家長的任何贈送，不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。樹立良好的師表形象，努力給學生樹立良好的形象，為教育教學服務。

作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師的廉潔形象還教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。古人云 “不受曰廉，不污曰潔。”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。

古人云：“不受曰廉，不污曰潔?！薄皫熣?，傳道授業(yè)解惑者”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事嚴于律己，率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做到德能兼修，廉潔從教。讓清正廉潔之風吹遍每一座校園，讓每一座校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長起祖國的棟梁。這將是學生之幸、民族之幸。

第二篇：廉潔從教德能兼修師德論文

廉潔從教德能兼修

——做人民滿意教師

人們都說教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，可見教師的光榮和神圣。教師的職業(yè)水平和道德素質(zhì)直接關系到學生的健康成長，所以要求我們不斷提高自己的素質(zhì)，德能兼修。更好的做到“為人師表、教書育人”的職責。

教師教書育人身教重于言教，我們一定要有堅定的信仰，在工作中牢固樹立社會主義榮辱觀，積極貫徹黨的路線方針政策，在思想上、政治上、行動上于中央保持一致。為學生樹立人生成長的“航標”形象。

1999年9月，我懷著對母校無限眷戀的赤子之情，帶著母校領導、老師的囑托，重登這片哺育我，塑造我的溫馨熱土，內(nèi)心感到格外的高興。初登講臺，面對幾十雙渴望求知的眼睛，深切地感到教師職業(yè)的神圣和肩負使命的莊嚴。于是滿心喜悅地迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于教育這片多姿多彩的新世界。我和他們一起上課，一起游戲，帶著那顆童心，與他們一起快樂的成長，成了真正的“孩子王”。

古人云“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。國家的興衰取決于教育，教育的興衰取決于教師。教師是立校之本，而師德是教育之魂。所以我們要嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》的法律法規(guī)，做廉潔從教的模范，要時刻保持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情操和氣節(jié)，在潛移默化中塑造學生的健康品格。清正廉明是從教的一個重要條件，是教書育人的品德基礎。我們要三省吾身，始終保持清醒的頭腦，拒絕家教，不被名利遮雙眼，只有這樣才能保證教書育人的實效。

作為一名合格的教師，無論在什么場合都不能忘記自己的身份。時刻做到嚴于律己，以身作則。需要學生做到的，教師要先做到，而且要做到最好，才能用實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)學習氛圍。還要時刻以教師的職業(yè)道德約束自己，不斷學習、不斷進步。

德才兼?zhèn)涫且幻细窠處煹淖罡咝逓椤＞礃I(yè)要愛崗。在生活中，面對困難時要迎難而上，只有付出辛勤的汗水，才能收獲豐碩的果實。才能體會當教師的快樂。“感人心者莫先乎情”?？鬃釉f過：“仁者愛人”。也有人說：“世界上最好的教育都來源于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈，有愛心，播撒愛，把別人的孩子當作自己的寶貝；把愛寫在人生的航標上。因為離開了愛，一切教育都無從說起。

我們班有一個學生叫子佳，她好像得了兒童多動癥，沒有一刻能安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在自己的位臵上，在課堂上，總是“聲東擊西”，甚至有時自言自語。一天放學后，我把她留了下來。我柔聲地問：“子佳，你覺得最近的表現(xiàn)好嗎？”“不好！”她不加思索地說。“哦？愿意給老師說說嗎？”“我上課老是靜不下心來，愛搞小動作，愛說話……”她無所謂的一下子說出了一大堆缺點。我為她的坦白而感到驚訝，同時也意識到我肩上的責任是何等的重大。要轉(zhuǎn)化一個對一切都無所謂的一年級學生，談何容易呀！但我仍決定用愛心去扶持這棵讓人心痛的幼苗。接下來的幾天，她還是老樣子，我沒有批評她，只是每天放學的時候送給她一本故事書，《頑皮的猴子》《驕傲的孔雀》等等。因

為我相信追求成功是人的本能需要，只要我把一顆真誠的心交給她，就一定能激起她埋藏在深處的那份上進心。

一個星期后的一天，她來找我了，說自己總控制不住，我告訴她并要求她做到下面兩點：一 找一個自己最信任的朋友幫助自己，隨時提醒自己。二 每天放學后都來告訴我，你今天做了什么？比昨天有什么進步？她爽快地答應了。

隨后的日子，老師們都看到了他的進步。我十分欣慰地看到她一點一滴的進步，或許，這是我在她的愛心教育上邁出成功的第一步。但她前面的路還很長，需要我們師生一起踏踏實實地走下去。

孩子的內(nèi)心世界是豐富多彩的，只有放下架子，蹲下身來，走進他們的內(nèi)心世界，探尋他們的獨特感受，體悟他們的精神需求，才能讓自己真正成為學生心靈上足以信賴的伙伴?！奥浠ú皇菬o情物，化作春泥更護花”講的是愛心；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”講的是方法，教師只有心中裝著學生，熱愛學生，才能全身心的關心學生健康的成長。

在教育中光有愛是遠遠不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做得事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學的方法。”為此，作為一名優(yōu)秀的教師就要不斷探索科學育生的道路，不斷克服困難。隨著教育改革的步伐加大，新的教育理念和傳統(tǒng)的教育模式發(fā)生了沖突。這就需要我不斷的補充能量。所以我不斷鉆研業(yè)務，學習新知識，掌握新技能，迎接新挑戰(zhàn)。當今的課堂上所體現(xiàn)的還是教師是主宰，學生被動記、被動聽。老師講的神采飛揚，學生卻昏昏欲睡。這種教

學方式禁錮了學生思維，扼殺了學生的想象力。所以現(xiàn)在教學提倡的“十六字教學法”真正為學生著想，讓學生成為自己學習的主人。調(diào)動學生學習的積極性，把學生從這種“主動地喂”轉(zhuǎn)變到“主動地去吃”這才是我們教師的職責所在呀！

在21世紀的今天，我要不斷遵守教師的道德規(guī)范，牢固樹立崇高的教師職業(yè)理想和道德，堅持做到廉潔從教、德能兼修，關愛學生、為人師表，與時俱進，爭做群眾滿意的人民教師。

無悔的人生在于執(zhí)著的追求，光輝的的事業(yè)之于不懈的攀登。

第三篇：德能勤廉評價材料

德能勤廉評價材料

同志1999年12月任，2008年12月任***市地稅局黨組副書記、副局長，2011年5月主持***市局全面工作。該同志政治堅定，勤懇敬業(yè)，作風扎實，成績突出，得到上級領導的肯定和干部群眾的擁護。2000年以來，先后8次被評為優(yōu)秀公務員，8次榮立三等功。主要工作情況如下：

***同志政治素質(zhì)較高，在長期的工作實踐中，始終注重加強政治理論學習，不斷加強黨性鍛煉，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神武裝頭腦，牢固樹立科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策。在思想上始終保持高度的政治責任感和敏銳性，在大是大非問題上頭腦清醒，態(tài)度鮮明，政治上始終與黨中央保持一致。

***同志工作能力強，業(yè)務熟練，工作思路清晰，有開拓創(chuàng)新精神。該同志任副局長以來，先后分管稅政、征管、信息化建設、稽查、后勤等項工作，無論分管哪項工作，都始終堅持求嚴、求細、求實、求新，取得了好的成績。任黨組副書記、副局長后，又分管計統(tǒng)、人事、財裝和辦公室工作，在他的認真謀劃、精心指導下，各項重點工作都取得了明顯成效。在組織收入上，堅持組織收入原則，注重把握經(jīng)濟稅收規(guī)律，強化收入預測分析，加強對收入的督導和調(diào)度，連年超額完成了各項稅費收入任務。今年上半年，全系統(tǒng)實

現(xiàn)稅收收入41.94億元，同比增長44.06%，完成省分計劃的63.55%，完成市政府追加后任務72億元的58.25%，提前實現(xiàn)了稅收收入過半目標。在干部交流和任用上，按照黨政領導干部選拔任用的有關規(guī)定，針對全系統(tǒng)干部隊伍現(xiàn)狀，積極探索干部交流、任用的新方法和新途徑，不斷完善選人用人和競爭激勵機制。2010年，根據(jù)市局黨組的統(tǒng)一安排，本著實事求是，客觀公正的原則，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和省局的有關規(guī)定，積極穩(wěn)妥地開展了領導干部和選拔任用，共交流、任用科級干部114人。在年終考核中，班子實績突出較好率和民主測評優(yōu)秀稱職率分別達到96.8%和97.3%，是歷年來最好水平。在經(jīng)費管理上，針對全系統(tǒng)預算經(jīng)費不足的突出矛盾和問題，把爭取資金，做好開源工作作為重中之重來抓，積極協(xié)調(diào)上級、同級和下級的有關部門，反映情況，搞好協(xié)調(diào)，爭取資金，有效緩解資金緊張的狀況。同時，實事求是的搞好經(jīng)費調(diào)查測算，科學合理分配資金，不斷加大對基層資金傾斜力度，確保全系統(tǒng)各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

自主持全面工作以來，該同志與其他班子成員一起，認真分析工作現(xiàn)狀，查找存在的問題和不足，明確工作定位，在此基礎上，提出了今后一個時期樹立“一個理念”、強化“兩力建設”、健全“三項機制”（即：樹立“追趕式發(fā)展，跨越式趕超”的發(fā)展理念，突出“激發(fā)創(chuàng)新力、增強執(zhí)行力”

工作主題，健全和完善“項目管理責任制、分級認責承諾制、工作監(jiān)督考核制”）的工作思路，確定了下半年突出抓好推進企業(yè)主輔分離、落實稅收倍增計劃、加強班子隊伍建設、實施信息管稅、推動綜合治稅等10個方面的重點工作。并結合落實省局會議精神，及時召開了全市地稅工作會議，進行了安排部署。在推進工作落實的方法上，堅持一手抓制度建設，一手抓典型培樹，通過建立健全工作責任機制、目標考核機制，發(fā)揮制度的約束作用；通過培養(yǎng)和樹立各類“標桿”、先進人物，發(fā)揮典型的激勵作用，進一步調(diào)動和激發(fā)干部的工作熱情和工作積極性。通過“兩手抓”，在全系統(tǒng)形成了樹導向、激活力、建機制、強責任、促落實、求創(chuàng)新、謀發(fā)展的良好局面。

在自身作風建設上，該同志能夠以身作則，經(jīng)常深入基層開展調(diào)查研究，在一線指導工作、解決問題。在工作指導和落實上，堅持實事求是，不做表面文章。在貫徹民主集中制上，嚴格遵守并堅持民主集中制，自覺擺正位置，想問題，議事情，堅持按程序辦事，堅持重大事項勤請示、多匯報、常溝通，對工作敢抓敢管，敢負責，遇事講大局、講原則，維護班子團結，積極配合一把手和其他班子成員工作。在主持工作期間，堅持充分發(fā)揚民主，集體決策，從不搞個人說了算。

該同志處處嚴格要求自己，堅持原則，始終按照黨員領

導干部廉政準則行事，認真履行一崗雙責，要求別人做到的，自己首先做好，同時嚴格要求家屬、子女，有較強的自律意識，起到了模范帶頭作用。

該同志注意學習，知識面較寬，有一定的文字和口頭表達能力。為人正派，注意聯(lián)系群眾，尊重老同志，對外協(xié)調(diào)能力強，各方面的關系處理的比較好，得到了大家的公認。

第四篇：德勤績能廉

一、德

工作14年來，我積極參加各種學習，提高自己的思想覺悟，熱愛護理事業(yè)，樂于奉獻，吃苦耐勞。把自己的全部身心投入到護理事業(yè)中。我能積極主動，認真的配合醫(yī)院領導的工作安排，團結協(xié)作完成領導分配的任務。認真學習新的護理理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在新護士中樹立了良好的護師形象。我深知要帶好新護士，我必須要以身作則

二、勤

護理工作勤是根本，忙起來只有上班時間沒有下班時間。工作以來我不管工作多么辛苦一直認真負責、勤勤懇懇，積極上進、樂于奉獻，沒有一次自己的事情沒有做好就下班回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態(tài)度認真做好自己。也給新護士做個榜樣。

三、能

我能在護理工作中獨當一面，較好的完成領導布置的護理任務。完成對本科室新護士的培訓帶教計劃。要求護士做到的自己先做到，要求護士完成的自己先完成。自參加工作以來從沒有無故缺席、遲到或早退。

四、績

現(xiàn)在我主要是在臨床護理患者，和新護士的培訓帶教工作以及最近協(xié)助領導綜合科的護理管理工作。為了上好班，做好領帶交給我的任務。我制定了詳細的培訓計劃從理論到操作全面的提高護士的業(yè)務水平。努力學習護理管理、提高護理質(zhì)量、持續(xù)改進滿意度。

五、廉

以身作則、廉潔奉公。我始終堅持做到自重、自省、自警、自勵、言行一致。能自覺抵制不正之風對工作實事求是。嚴格要求自己、嚴格遵守各項法律法規(guī)、遵守單位各項管理制度、將廉潔奉公貫穿于整個工作中。我決心在以后的工作中繼續(xù)學習，努力改變不足，爭取做更好的自己。

第五篇：2013德勤能廉總結

2013德、勤、能、廉總結

一、德。一年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，思想端正，作風正派，服從安排，積極參加各種會議，工作認真負責；全身心投入輔導員工作，自己覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的形象；工作中主動與同事研究業(yè)務，互相學習，相互協(xié)作；政治上，關心國內(nèi)外大事，政治學習中，認真做好筆記，積極參與討論。

二、勤。一年來，我始終以飽滿的情緒對待各項工作，愛崗敬業(yè)、勤奮工作。積極參加學校、學院會議，按時完成工作任務，遵守考勤制度；主動思考工作中的問題，通過主動請教和自主學習實踐解決問題；以身作則，定期召開班長團支書例會、班會、黨員會議，定期對課堂考勤和走訪學生宿舍，了解學生學習、生活情況；遇到學生問題，及時解決，從不拖延和推諉。

三、能。做為輔導員，綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。

1、堅持不懈加強理論學習、提高理論素質(zhì)。

2、經(jīng)常深入宿舍、課堂，與學生交流，了解學生學習生活情況，把握學生思想動態(tài)，學會發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。

3、與同事和諧相處，虛心求教，團結共進，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領導做好各項工作。4注意聽取領導、同事、學生等方方面面的意見，特別是反面或不同意見，不斷反思自省，不斷完善自我。

廉。師德師風是輔導員作風的集中體現(xiàn)，反映輔導員的黨性修養(yǎng)和道德水平，連接著學風考風、影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。作為輔導員，我不斷加強黨的創(chuàng)新理論的系統(tǒng)學習，樹立牢固的馬克思主義世界觀、價值觀，在理論上清醒保持政治上的堅定；在實際工作中，做到公平、公正、公開，在學生入黨、評獎評優(yōu)等問題上，堅持整個過程透明公開，及時發(fā)布信息。作為一名黨員，在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，以身作則，并注重加強學生干部、黨員廉潔教育。