第一篇：新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)子幫帶活動(dòng)協(xié)議書(shū)

南充技師學(xué)院

新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)子幫帶活動(dòng)協(xié)議書(shū)

為加快青年教師適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保教學(xué)水平的提高，決定在青年教師中開(kāi)展“師帶徒”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，并擬定如下協(xié)議。

一、指導(dǎo)教師職責(zé)：

（1）檢查青年教師教案，進(jìn)行課前具體指導(dǎo)，青年教師方可上講臺(tái)。

（2）堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課，課后當(dāng)面評(píng)課。

（3）每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次業(yè)務(wù)性研討活動(dòng)。

（4）根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，提出必要的基本功方面（教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課、公開(kāi)課等）的訓(xùn)練。

（5）指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。

（6）指導(dǎo)青年教師處理作業(yè)、精選練習(xí)、配置習(xí)題、擬定試卷。指導(dǎo)青年教師對(duì)期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，并指導(dǎo)青年教師每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)專題小結(jié)一篇。

二、青年教師任務(wù)：

（1）虛心向老教師請(qǐng)教，根據(jù)授課計(jì)劃，提前一周寫(xiě)好下一單元的教案，主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師檢查，并匯報(bào)自己的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教法的采用，以便聽(tīng)取指導(dǎo)。

（2）認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。

（3）授課后寫(xiě)教學(xué)反思。

（4）應(yīng)自覺(jué)完成指導(dǎo)教師提出的技能專項(xiàng)訓(xùn)練。

（5）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，撰寫(xiě)教學(xué)專題小結(jié)。

（6）每學(xué)年在指導(dǎo)教師安排下，精讀1—2本教學(xué)參考書(shū)，并做出讀書(shū)筆記。

三、每學(xué)期結(jié)束，系部在職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)“新老教師結(jié)對(duì)”成績(jī)突出者（在教師競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)者）給予物質(zhì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

青年教師簽名：

指導(dǎo)教師簽名：

****年**月**日

第二篇：07-2.新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)方案

XX中學(xué)

新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)方案

為迅速提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度，以保證學(xué)校的健康穩(wěn)定發(fā)展，特制定本校新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)方案。

一、學(xué)校推出師風(fēng)師德好、教育教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選，一般情況作為師傅的教師應(yīng)具有中高級(jí)職稱。

二、參加工作三年內(nèi)，積極要求上進(jìn)、熱愛(ài)教育事業(yè)、肯于鉆研、工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方適當(dāng)通過(guò)雙向選擇，由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，報(bào)校行政會(huì)討論通過(guò)并雙方簽定師帶徒協(xié)議書(shū)。

四、協(xié)議期間，師傅有如下義務(wù)：

1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的要求，指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一學(xué)年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

2、言傳身教，指導(dǎo)青年教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，素質(zhì)教育，依法施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

3、每周至少聽(tīng)一節(jié)徒弟的課，并提出看法和指導(dǎo)意見(jiàn)，給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月針對(duì)徒弟安排一節(jié)示范課并及時(shí)解疑。每月幫助指導(dǎo)徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

4、幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。

5、每學(xué)期內(nèi)要指導(dǎo)徒弟寫(xiě)出一篇教學(xué)論文、一篇教學(xué)心得，幫助徒弟掌握命題要領(lǐng)、上好一節(jié)公開(kāi)課（或叫匯報(bào)課），指導(dǎo)徒弟做好一個(gè)課件。

6、注意保存計(jì)劃，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，供學(xué)校驗(yàn)收用。

7、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng)。

五、協(xié)議期間，徒弟有如下義務(wù)：

1、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

2、主動(dòng)和指導(dǎo)教師開(kāi)展談心活動(dòng)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠(chéng)予人民的教育事業(yè)的思想，積極推行素質(zhì)教育，依法施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟和職業(yè)道德水準(zhǔn)。

3、每月向指導(dǎo)老師提供一份典型教案，請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo) 備課方法，提高備課能力。

4、選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)。５、虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)，勤看，勤問(wèn)，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

６、每月聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課，每學(xué)期末作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。７、注意保留完整的聽(tīng)課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，供學(xué)校驗(yàn)收使用

8、注意博采眾家之長(zhǎng)。

9、每學(xué)期要向?qū)W校交納“五個(gè)一”，即：一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇論文、一篇教學(xué)心得、一份試卷、一個(gè)課件。

第三篇：新老教師拜師帶徒協(xié)議書(shū)

附表6:

新老教師拜師帶徒協(xié)議書(shū)

“實(shí)獲、本真、卓越”的紫云民中中學(xué)，擁有雄厚的師資隊(duì)伍，崇尚“大愛(ài)大智大氣”、“學(xué)術(shù)至上、教育自覺(jué)”的優(yōu)秀教風(fēng)，學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。為了保證并提高我校師資整體水平和教育質(zhì)量，為了學(xué)校的事業(yè)發(fā)展后繼有人，為了充分發(fā)揮優(yōu)秀老教師的“傳、幫、帶”作用，為了年輕教師更快適應(yīng)姚中的教育教學(xué)工作，更合理地履行教師崗位職責(zé)，學(xué)校實(shí)施新老教師拜師帶徒工程。為使帶徒工作更加規(guī)范有序，特制訂如下協(xié)議：

由教研組安排，經(jīng)雙方同意，學(xué)校批準(zhǔn)，特聘 為 的指導(dǎo)老師。其師徒關(guān)系為期 年，自

年

月至

年 月。

導(dǎo)師義務(wù)：

1．以自身良好的職業(yè)道德、工作態(tài)度和教育技能為學(xué)員樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。盡心指導(dǎo)學(xué)員熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，對(duì)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、命題、考核和教學(xué)科研等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的幫助和指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)課指導(dǎo)6-8課時(shí)，悉心傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)年指導(dǎo)學(xué)員撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會(huì)文章、教育教學(xué)論文。

2．熱心支持青年教師挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，并勉勵(lì)他們熱愛(ài)教育工作。3．對(duì)青年教師的工作作出如實(shí)的評(píng)價(jià)，帶徒期滿后對(duì)學(xué)員作出書(shū)面鑒定。

學(xué)員職責(zé)：

1．虛心向?qū)熀推渌處煂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師高尚的師德情操和精深的教學(xué)水平，虛心聽(tīng)取導(dǎo)師的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，盡快提高專業(yè)教學(xué)水平，從而縮短勝任重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)的適應(yīng)期。

2．刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每周向?qū)?或同組教師)聽(tīng)課不少于2課時(shí)，汲取有益的經(jīng)驗(yàn)，并做好相應(yīng)記錄，基本勝任民中對(duì)教師素質(zhì)的要求。

3．積極進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)在每次備課和教學(xué)后記錄教學(xué)心得，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)體會(huì)文章、教育教學(xué)論文。

4．拜師期滿后，繼續(xù)保持與導(dǎo)師的溝通，為盡早成為優(yōu)秀的中學(xué)教師而不懈努力。

指導(dǎo)師：

學(xué)員： 校長(zhǎng)：

（簽名）（簽名）

（簽名）

年 月 日

第四篇：”師帶徒、結(jié)對(duì)子”傳幫帶活動(dòng)方案

****開(kāi)展”師帶徒、結(jié)對(duì)子”傳幫帶

活動(dòng)的實(shí)施方案

為進(jìn)一步促進(jìn)**長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，使新老職工提升工作能力，實(shí)現(xiàn)職工與工廠共同發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和團(tuán)隊(duì)，形成和諧、互助的企業(yè)文化，經(jīng)過(guò)**會(huì)議研究決定，特制定“師帶徒、結(jié)對(duì)子”傳幫帶活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想：

從工廠發(fā)展需求出發(fā)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)模式，加強(qiáng)技術(shù)骨干和后續(xù)技術(shù)力量的培養(yǎng)，努力營(yíng)造“學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)”的良氛圍，培養(yǎng)和造就一批技能型、專業(yè)性技術(shù)人才，促使職工學(xué)技術(shù)到愛(ài)學(xué)技術(shù)，早日成為**的中堅(jiān)力量，促使工廠各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

“傳幫帶”活動(dòng)，倡導(dǎo)“傳”出知識(shí)、“幫”出成長(zhǎng)、“帶”出團(tuán)隊(duì)，將為**技術(shù)人才的培養(yǎng)和鞏固，發(fā)揮出積極有效的作用?！皞鲙蛶А惫ぷ魇且豁?xiàng)雙向互動(dòng)的工作，需要調(diào)動(dòng)幫教師傅和受幫徒弟的積極性、主動(dòng)性，保證傳幫帶工作的有效性，實(shí)效性。

為使這項(xiàng)工作長(zhǎng)此以往堅(jiān)持下去，**領(lǐng)導(dǎo)特別重視，有**牽頭，其他相關(guān)人員密切配合，共同組織實(shí)施，成立**2018年傳幫帶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員名單如下：

組長(zhǎng)：*** 副組長(zhǎng)：**** 成員：全體人員。

三、活動(dòng)主題：

“員工與**同步發(fā)展”

四、活動(dòng)內(nèi)容：

充分發(fā)揮**、**現(xiàn)有的技術(shù)骨干的作用，開(kāi)展以師徒結(jié)對(duì)為主要形式的互幫互學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年職工的教育培養(yǎng)，使各類技術(shù)人員盡快成長(zhǎng)，不斷充實(shí)骨干人才隊(duì)伍，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在相互學(xué)習(xí)，相互切磋中不斷提高各自的專業(yè)技術(shù)和水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、活動(dòng)目的：

通過(guò)“傳幫帶”活動(dòng)，讓操作工、維修工學(xué)習(xí)操作、維修過(guò)程中出現(xiàn)短板，達(dá)到相互發(fā)展和學(xué)習(xí)。

六、活動(dòng)要求：

（一）、2018年5月10日至6月30日。

（二）、活動(dòng)形式：

以方便傳授為原則，秉行理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，堅(jiān)持“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式進(jìn)行。

（三）、考核與獎(jiǎng)勵(lì)：

考核采取查詢相關(guān)資料、學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收、現(xiàn)場(chǎng)考核、及筆試相結(jié)合等方式進(jìn)行?；顒?dòng)期間的考核與**、工廠日?？己讼嘟Y(jié)合。活動(dòng)考核分為優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級(jí)?？己顺煽?jī)突出者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）雙方職責(zé)：

師傅職責(zé)：

1、師傅要以高度的責(zé)任感幫助徒弟，提高業(yè)務(wù)技能。在教學(xué)過(guò)程中師徒能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷超越，綜合素質(zhì)切實(shí)得到全方位提高。

2、在業(yè)務(wù)方面，師傅要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶好徒弟。具體負(fù)責(zé)授課內(nèi)容的選定，學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，工作分工等。幫助徒弟明確學(xué)習(xí)目的和方向，掌握方法，學(xué)習(xí)有關(guān)理論和技能，迅速提高理論水平，業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力。

3、嚴(yán)格實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃、合理安排課時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)教案。檢查督促師徒的工作完成情況，指導(dǎo)徒弟完成相關(guān)工作任務(wù)。

4、活動(dòng)期間的教學(xué)計(jì)劃、教案、工作記錄等資料，以供考核驗(yàn)收。

徒弟職責(zé)：

1、徒弟要服從師父管理，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成師父安排的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、在思想上，要不斷提高政治覺(jué)悟和思想水平，樹(shù)立崇高的人生理想，保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作、學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)。

3、在業(yè)務(wù)上，要以師父為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，孜孜不倦，不斷拓寬個(gè)人眼見(jiàn)和知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、學(xué)習(xí)期間認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、完整保存活動(dòng)期間的學(xué)習(xí)筆記、工作記錄等資料，以供考核驗(yàn)收。

（五）紀(jì)律要求：

1、師徒之間要相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

2、工作中加強(qiáng)交流，在交流中共同成長(zhǎng)，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、寬松和諧的工作氛圍。

3、弘揚(yáng)正氣，杜絕世俗歪風(fēng)。

****

二零一八年五月四日

第五篇：新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)

新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)

為培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，為使本項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，特制定本協(xié)議。

一．老（指導(dǎo)）教師職責(zé)

要做到“三帶”：

帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)； 帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能； 帶師德──育德之道，為人師表。

1、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

2、耐心細(xì)致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使新教師學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)新教師健康成長(zhǎng)。

3、指導(dǎo)新教師合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

4、調(diào)動(dòng)和保護(hù)新教師工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)新教師提出評(píng)定意見(jiàn)。

5、率先垂范。以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)新教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無(wú)保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。

6、每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽(tīng)新教師一節(jié)課。三．新教師職責(zé)

1、尊重老教師。

2、遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。

3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

4、勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個(gè)契機(jī)，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。

5、每月至少要聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課。

6、幫助老教師盡快熟練運(yùn)用多媒體。必要時(shí)幫助老教師制作課件。四．學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式

問(wèn)題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽(tīng)評(píng)課、教研教改交流等。老（指導(dǎo)）教師： 新（徒弟）教師：

年 月 日