第一篇：倉房鎮(zhèn)磊山小學(xué)工作總結(jié)

2011—1012學(xué)年上期教育教學(xué)工作總結(jié)

倉房鎮(zhèn)磊山小學(xué)

時間如白駒過隙，彈指一揮間，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，更好的開展下階段工作，現(xiàn)對本期工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作方面：

1、加強(qiáng)了思想政治學(xué)習(xí)。要求教師和領(lǐng)導(dǎo)收看新聞聯(lián)播，閱讀報紙，了解國家和國際形勢，做到與時俱進(jìn)，把看到的政治理論進(jìn)行摘錄和宣傳教育。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動為載體，對教師進(jìn)行熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和遵守紀(jì)律等教育，在我校教師中避免了曠課、早退、遲到現(xiàn)象；避免了三亂現(xiàn)象；避免了同志之間、同志和領(lǐng)導(dǎo)之間不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)了少先隊工作。扎實開展少先隊員活動，選拔了優(yōu)秀的隊員參與學(xué)校的日常管理，既培養(yǎng)了學(xué)生自我教育能力，又加強(qiáng)了學(xué)校管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)建設(shè)和制度建設(shè)，強(qiáng)化了“三風(fēng)”觀念。學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊、班主任聯(lián)合組織建立了安全穩(wěn)定、計劃生育、綜合治理等機(jī)構(gòu)，制定了一系列安全、德育、考勤、業(yè)務(wù)、財務(wù)等制度，規(guī)范了辦學(xué)行為。

5、營造良好的文化氛圍，對師生進(jìn)行思想教育。我們利用個性化教室布置，誓言、校歌、文化長廊、墻壁小故事，寢室文化、餐廳文化等氛圍的營造，對學(xué)生進(jìn)行良好的文化熏陶，把思想文化教育滲透到學(xué)校的各個角落。

6、用領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用影響和教育師生。

尊重老師、熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)工作，用自己的德行和學(xué)識去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響師生。我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從?！毙ｉL的一言一行都對教師、學(xué)生 起著潛移默化的作用，校長的工作作風(fēng)直接關(guān)系著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，校長的形象直接關(guān)系著師生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，品正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓師生佩服，從而仿效。凡是要求師生做到的校長首先自己做到，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生有一顆平常心和賞識心。能從學(xué)生的個性特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。能經(jīng)常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學(xué)生。我擔(dān)任的四年級語文課在賞識教育下，學(xué)生人人愛學(xué)習(xí)語文，班級同學(xué)人人愿意和老師說心里話，可謂“和諧之家”。程文杰、王改榮以校為家，看校、護(hù)校從不講報酬。學(xué)校師生之間，同志之間，同志和領(lǐng)導(dǎo)之間和諧成為了主旋律，創(chuàng)建了平安和諧校園。

7、尊重和關(guān)心老教師。老教師不僅是功臣，也是我們教育政策的支持者、宣傳者和解釋者，尊重和關(guān)心他們就是尊重、關(guān)心我們自己。我們利用節(jié)日帶著中心學(xué)校的問候看望了劉顯朝、李定風(fēng)、王勝平等老教師，送去了組織上的溫暖。

二、行政管理工作：

1、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行政分工，明確各自的職責(zé)。根據(jù)我校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、工作經(jīng)驗、職務(wù)特點(diǎn)，我們分工如下：校長負(fù)責(zé)全面工作；教導(dǎo)主任劉定全負(fù)責(zé)師生業(yè)務(wù)常規(guī)管理；總務(wù)主任劉新成負(fù)責(zé)財務(wù)、安全、信訪穩(wěn)定、綜合治理工作；少先大隊輔導(dǎo)員李云花負(fù)責(zé)德育、紀(jì)律考勤、法制教育、班務(wù)管理、少先大隊、計劃生育工作。班子成員分工合作把上級交給的各項任務(wù)都能圓滿完成，學(xué)校工作順利進(jìn)。

2、建立科學(xué)的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，把管理工作做細(xì)，對孩子、對社會負(fù)責(zé)。一個學(xué)校的良性發(fā)展，只靠愛心和勤勞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們未來的競爭很殘酷，是高科技的激烈競爭，我們培養(yǎng)的人才必須能適應(yīng)未來嚴(yán)峻環(huán)境。因此，科學(xué)管理意識、民主協(xié)作意識、領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識都要滲透到管理過程中。為此我 告訴師生科學(xué)管理是制度管理、有序管理、高效管理；民主管理是人人管理、協(xié)作管理。于是，以校長為龍頭，教師為核心，學(xué)生為主體的管理網(wǎng)絡(luò)建立了。教師成立了值周組，學(xué)生成立少先大隊，對學(xué)校的安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)實行責(zé)任管理，明確分工。我尊重師生的管理方法：學(xué)校以大帶小，以大幫小的活動成為教育的主軸。校園干凈了，因為小學(xué)生丟的廢紙和垃圾被大同學(xué)撿走了；回家路上安全了，因為小同學(xué)有“大哥哥”“大姐姐”照顧了；說臟話、瘋狂現(xiàn)象不見了，因為有人專門監(jiān)督了；學(xué)生變得懂禮貌了，人人和諧了，氣順了，效率高了。時間久了，好習(xí)慣養(yǎng)成了。學(xué)校的整體成績提高了，各種工作順利開展了。

3、制定和完善各種規(guī)章制度。本期我們重新修訂了《業(yè)務(wù)量化細(xì)則》和《績效工資量化方案》，重點(diǎn)突出了過程管理中上課、考試、作業(yè)批改的分量，績效突出來成績評價的比值，為中心工作保駕護(hù)航。

三、教學(xué)業(yè)務(wù)工作

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。在中心學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量為中心的”指導(dǎo)思想下，我們狠抓了備、講、輔、批、考、評、補(bǔ)七個環(huán)節(jié)。

在備課上要求教師對課本知識進(jìn)行創(chuàng)新和加工，把自己的教學(xué)經(jīng)驗，外界信息和課本知識有機(jī)地融合在一起，精心設(shè)計，制作一些生動的課件，3—5年級按“導(dǎo)學(xué)互動”模式備課、認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課。

講課上要求教師能根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整,創(chuàng)設(shè)生動活潑、學(xué)生易于接受的教學(xué)情境,鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題,允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系,注重發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。同時，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。我校劉定全、李云花、郭廷玉老師上的“導(dǎo)學(xué)互動”課不僅受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)老師好評，而且參加的縣優(yōu)質(zhì)課也深受好評！在輔導(dǎo)上堅決避免“放羊式”輔導(dǎo)，要求老師在輔導(dǎo)時間必須給學(xué)生布置明確的任務(wù)，有方法、有措施，教導(dǎo)處在檢查時隨機(jī)抽問學(xué)生，檢查結(jié)果計入教師績效量化。

作業(yè)要求有作必改，作文要求每期14次（包括考試作文）周記16次，數(shù)學(xué)60次，其它作業(yè)也必須全批全改。要求各科作業(yè)在首頁寫上寫作要求，規(guī)范作業(yè)要求，提高學(xué)生書寫能力。

我們堅持了每周教研組抽考制度，（語文抽考生字默寫，數(shù)學(xué)抽考計算）夯實學(xué)生的基礎(chǔ)；單元考、月考制度培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范能力和知識運(yùn)用能力；月考、段期考表彰獎勵制度調(diào)動了師生工作、學(xué)習(xí)的積極性。（教師段期考獲得鎮(zhèn)第一的獎300元，且績效成績記滿分，詳見業(yè)務(wù)量化方案；學(xué)生獎勵班級前三名、特優(yōu)生、全優(yōu)生，單科第一名。）

抓好學(xué)生錯題補(bǔ)救措施，要求學(xué)生建立錯題集錦本，在試卷、錯題本上雙糾正，加深學(xué)生的認(rèn)識記憶。本期段考我校各科成績擺脫了倒數(shù)第一，、二、四、五年級整體成績上升，特別是五年級成績?nèi)〉昧藬?shù)學(xué)第一、四五語文整體平第一的好成績，二年級語文第二。

2、以思想教育為動力，以開展活動為載體，提高師生工作、學(xué)習(xí)的積極性。

我們對師生生進(jìn)行了“國之興旺，我只責(zé)任”教育，提高了師生的愛國、愛校、愛生、責(zé)任意識。我們開展導(dǎo)學(xué)互動優(yōu)質(zhì)課競賽活動，使我校有三位教師成功的參加了縣導(dǎo)學(xué)互動優(yōu)質(zhì)課競賽；開展了背書活動，重視了學(xué)生知識積累；開展了書法比賽、書法展活動，提高了學(xué)生書寫能力；開展了單元考、月考活動，重視了學(xué)生基礎(chǔ)培養(yǎng)，也重視了應(yīng)試學(xué)生能力的培養(yǎng)；開展了班級讀書角活動，有效的利用圖書室的圖書，開闊了學(xué)生閱讀視野，提高了寫作能力。

3、利用校本資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，加強(qiáng)教科研工作。本學(xué)年我們做的一個市級級課題已經(jīng)進(jìn)行了結(jié)題，兩個市級課題也申請立項。年輕教師書寫論文的興趣很高。學(xué)生習(xí)作在作文指導(dǎo)報上發(fā)表三篇，這是我校學(xué)生習(xí)作在CN刊物有史以來最多的一學(xué)期。學(xué)校初步形成了愛科研、做科研的喜人氛圍。

4、抓住培訓(xùn)機(jī)遇，加快提高教師素質(zhì)。年輕教師郭廷玉參加了國培計劃的培訓(xùn)，提高了業(yè)務(wù)水平。

四、財務(wù)后勤、安全、信訪穩(wěn)定、綜合治理、檔案工作

1、財務(wù)后勤方面：（1）嚴(yán)格按照財務(wù)制度，做好校長一支筆的的簽批工作，堅決杜絕不合理的支出。（2）勤儉節(jié)支，把經(jīng)費(fèi)完全用于教育教學(xué)工作，實行陽光財務(wù)制度。（3）管好學(xué)校的公共物品，實行物隨室責(zé)的原則，做好各室登記工作，建好財務(wù)檔案。（4）做好食堂承包、土地、房屋租賃合同簽訂工作，保護(hù)好學(xué)校利益。

2、安全方面：青少年是祖國的未來，是社會主義建設(shè)的主力軍。我們要站在講政治的高度來關(guān)心他們的成長，要讓他們的心靈得到滋潤和舒展，讓他們的身體健康得到充分的安全保障。（1）、我校建立了校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，總務(wù)主任主抓安全，各班主任做為班級直接安全責(zé)任人的安全網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。（2）、落實了門衛(wèi)制度、寢管制度、值周制度、伙管制度、夜晚巡邏制度、安全演練制度、每月安檢制度、安全整改制度、校長查寢制度。（3）、我們各班的電路全部整改，照明、暖氣安全使用；寢室、教師、餐廳門窗玻璃或薄膜齊全，學(xué)生生活安全、舒適。（4）、重視了法制安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行熱愛生命教育，交通安全、防火安全、食品安全、出行安全等知識教育，把安全防范工作做到最細(xì)。（5）層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，增強(qiáng)了安全責(zé)任，規(guī)范了安全檔案。

3信訪穩(wěn)定工作：杜絕“三亂”是杜絕信訪的源頭，政務(wù)、財務(wù)陽光是學(xué)校和諧的前提。因此，我們的做法是杜絕教師私下向?qū)W生收任何費(fèi)用，實行政務(wù)、財務(wù)陽光政策。百姓滿意，學(xué)校和諧穩(wěn)定，無信訪、人訪事件。

4、綜合治理工作：學(xué)校的平安需要各方面的支持，我們同村治安巡邏隊聯(lián)系，學(xué)校作為主要巡邏對象，學(xué)校平安得到地方支持；我們配合政府、公安、教育、文化、衛(wèi)生部門對學(xué)校進(jìn)行了綜合治理大檢查，營造了平安聲勢。

5、檔案工作：我們實行部門負(fù)責(zé)，教師配合的檔案完成和裝訂制度。學(xué)校的檔案分工與整理:（1）各室檔案：圖書室、體音美檔案李云花負(fù)責(zé)；儀器室檔案由劉新成負(fù)責(zé)；（2）德育、考勤、少先隊、班隊檔案李云花負(fù)責(zé)；(3)業(yè)務(wù)檔案劉定全負(fù)責(zé)；（4）安全、穩(wěn)定、綜合治理、財務(wù)后勤檔案由青春榜負(fù)責(zé)。劉新成老師協(xié)助裝訂，其他老師幫忙編序號，填檔案目錄，人人出力把檔案工作做扎實。檔案管理上實行對口管理一學(xué)年檔案，之后上交檔案室保管，檔案借閱，有借閱記錄。

回顧本年度工作，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高。主要有以下幾個方面還存在不足：

1、管理還不夠先進(jìn)，學(xué)校設(shè)備陳舊，教師素質(zhì)還待進(jìn)一步提高。（代課教師3人，初中畢業(yè)；沒有多媒體，沒有操場）；

2、學(xué)校的教學(xué)樓有險情，卻沒有辦法。（空心墻，20多年了，墻體裂縫、樓頂漏水，某些玉質(zhì)板斷裂，等問題，盼領(lǐng)導(dǎo)能及早解決）

3、工作落實的力度還不大，有一種村小的消極思想。今后要樹立科學(xué)的教育理念，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校班子真正做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，講實效，全心全意為師生服務(wù)。要在新一輪教育教學(xué)的改革中，跟上時代的步伐。

2012年1月7日

第二篇：倉房鎮(zhèn)磊山小學(xué)春期學(xué)校工作計劃

磊山小學(xué)2011--2012學(xué)年下期

教育教學(xué)工作計劃

磊山小學(xué)

2012年2月

磊山小學(xué)2011--2012學(xué)年下期教育教學(xué)工作計劃

一、回顧反思

上學(xué)年在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持及全校師生共同努力下，我校教育教學(xué)各方面工作再上臺階。然回顧反思上學(xué)年仍存在以下問題，本期將著力整改。

1、制度不健全，落實不到位。

2、部分教師工作渙散，上班不在崗，出工不出力。

3、教師值周職責(zé)不明，紅旗班人情評定。

4、部分教師業(yè)務(wù)撰寫不符合要求，業(yè)務(wù)完成不及時，一拖再拖。

5、導(dǎo)學(xué)互動賽課活動流于形式，敷衍應(yīng)付。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施政教、教務(wù)精細(xì)化管理，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，積極開展“三爭兩評一創(chuàng)”活動，深化“導(dǎo)學(xué)互動”課堂教學(xué)改革，以人為本，求真務(wù)實，全力打造人民滿意的平安和諧校園。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行政策法規(guī)；落實安全穩(wěn)定制度，強(qiáng)化綜合治理，打造平安和諧校園。

2、健全學(xué)校政教、教務(wù)、后勤制度序列，從嚴(yán)從細(xì)搞好政教、教務(wù)過程管理。

3、學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動，弘揚(yáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的新風(fēng)正氣，批評懲罰違規(guī)違紀(jì)行為，修師德，鑄師魂。

4、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，落實德育精細(xì)管理。教導(dǎo)處、少先隊要著力開展好鎮(zhèn)中心校倡導(dǎo)的對學(xué)生“感恩、養(yǎng)成、激勵”三大教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，造就全面發(fā)展人才。

5、進(jìn)一步將“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)改革全面引向深入，廣泛開展賽課活動，努力提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。同時加強(qiáng)隊伍建設(shè)與讀書活動的開展。

6、按照師訓(xùn)政策規(guī)定和上級安排，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)校本教研，通過各級各類的教師培訓(xùn)活動，努力提高我學(xué)區(qū)全體教師的綜合素質(zhì)。

7、落實國家教育方針，開齊開全課程，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，注重過程督查，反饋矯正。高度重視體衛(wèi)藝工作，提倡全體師生健身，強(qiáng)化學(xué)校體衛(wèi)藝教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)；衛(wèi)生工作的重點(diǎn)是治理臟、亂、差和各種傳染性疾病的防治等。

8、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

9、強(qiáng)化學(xué)額鞏固制度，納入教師考績考評。保證學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。進(jìn)一步鞏固“普九”成果，入學(xué)率100%，輟學(xué)率1%以下。

10、落實“兩免一補(bǔ)”惠農(nóng)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。

11、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，尤其是校容校貌的建設(shè)與完善，努力創(chuàng)建“規(guī)范化管理學(xué)?！?。繼續(xù)加大條件裝備投入力度，逐步完善各類學(xué)校“雙基軟硬件建設(shè)”，不斷提高我校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。

12、搞好財務(wù)預(yù)算編制，加強(qiáng)財務(wù)管理，實施財務(wù)公開。并且精打細(xì)算，開源節(jié)流，一方面嘗還債務(wù)，另一方面努力改善辦學(xué)條件。做好公物管理、使用、維修工作。

13、加強(qiáng)檔案建設(shè)?？茖W(xué)分類，規(guī)范各項活動歸檔行為。

三、方法措施

（一）加強(qiáng)隊伍管理，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，落實目標(biāo)責(zé)任制。新學(xué)期班子建設(shè)與“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先擔(dān)課，工作要干在前頭，走在前列，接受公共監(jiān)督；班子成員包包學(xué)科。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教師隊伍管理。①加強(qiáng)教育引導(dǎo)，誘導(dǎo)全體教師樹起健康向上的榮辱意識，塑造教職工的高尚境界和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。禁止體罰學(xué)生、驅(qū)趕差生、有償補(bǔ)課、手伸向家長、學(xué)生斂財和亂訂資料、亂罰款、以罰代管等問題的存

在；堅決杜絕工作態(tài)度不端正，金錢至上、講索取、要回報等榮辱觀嚴(yán)重扭曲現(xiàn)象的發(fā)生。②加強(qiáng)教師工作紀(jì)律的管理，班子成員輪流帶班值周，每周一上午早讀例會上，通報本周教職工考勤、工作督查結(jié)果。上班時間，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課，嚴(yán)禁工作日中午喝酒，嚴(yán)禁在任何場合參與賭博及變相賭博各種娛樂活動，嚴(yán)禁脫離工作崗位，嚴(yán)禁打架、吵鬧行為在校園發(fā)生。③進(jìn)一步完善獎懲制度，管好、用好“績效工資”，堅持獎罰分明，教職工績效工資一月一量化一公示。④深入開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”活動，要自下而上人人參與、層層推選，樹立典型、正面引導(dǎo)，學(xué)校舉辦只少一次“我是怎樣爭當(dāng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的”經(jīng)驗流活動，好的經(jīng)驗版面宣傳、先進(jìn)典型推薦上報。⑤向教職工安排的重要工作，尤其是教學(xué)業(yè)務(wù)工作，在規(guī)定時限內(nèi)完成后，要在全體教師會上進(jìn)行總結(jié)評比，好的表彰、差的批評，并將平時的評比得分按一定權(quán)重計入績效工資量化評估之中，由此在教師中牢固樹立“干好干壞不一樣”、“干好光榮、干壞可恥”的榮辱意識，從而推動重點(diǎn)工作的高質(zhì)高效完成。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。①以課堂教學(xué)為主陣地，充分利用第二課堂活動，著力實施鎮(zhèn)中心校倡導(dǎo)的對學(xué)生“感恩、養(yǎng)成、激勵”三大教育活動。從對父母孝心入手、對他人感恩入手、對自身養(yǎng)成入手，開展喜聞樂見的主題教育，使學(xué)生在接受知識的同時，受到思想政治教育。②強(qiáng)化學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育體系，主要通過設(shè)立“家校聯(lián)系薄”、老師家訪和扎實辦好家長學(xué)校等途徑，著力打造良好的育人環(huán)境，堅持“走出去”——家訪，“請進(jìn)來”——辦好家長學(xué)校等切實有效的途徑，構(gòu)筑起堅不可摧的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。③進(jìn)一步強(qiáng)化法制教育工作，開設(shè)法制教育課，每周一節(jié)。充分利用周會、集會、班會及法制課普及法制知識，教育學(xué)生從小樹立法制意識，提高法制觀念。④學(xué)校通過領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值周、學(xué)生值勤多管齊下，規(guī)范學(xué)生行為。本期尤其是要明確教師值周職責(zé)，對班級學(xué)生“五項常規(guī)”一日三查逐

項打分，并于次日上午第二節(jié)下課前在校園公示，且對各班綜合排名，排名不重復(fù)，一周一總結(jié)，以此評定紅旗班。值周實施一票否決制，發(fā)現(xiàn)一次工作失誤，下周由本值周組成員全體重新值周，對破罐破摔者將嚴(yán)肅處理。

（二）抓好安全穩(wěn)定，促進(jìn)教育和諧

1、安全工作。進(jìn)一步貫徹落實好“安全重于泰山，防范勝于救災(zāi)”的工作思路，加強(qiáng)管理、狠抓落實、防患于未燃。①進(jìn)一步健全學(xué)校安全、綜治管理隊伍，進(jìn)一步明確重大事故責(zé)任追究制和各級目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確職責(zé)、分解任務(wù)、形成管護(hù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。②建立健全各項安全管理制度和各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期開展各種救生、逃生演練活動，提高師生的安全意識和自護(hù)能力。③經(jīng)常進(jìn)行安全教育活動，堅持學(xué)校周會講、班級主題班會講、路隊天天講。形成天天有人抓、時時、事事有人管的安全管理良好局面。④深入開展每年三月、九月的“安全教育月活動”，以活動為載體，促管理抓落實。⑤強(qiáng)化學(xué)生管理，要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班查寢和教師輪流值日值班制，同時要加強(qiáng)學(xué)生食堂食品衛(wèi)生安全監(jiān)督管理工作，確保萬無一失。⑥建立安全工作經(jīng)常性督查和定期隱患排查制度，堅持班級要做到一天一檢查，并及時有效整改隱患，杜絕事故發(fā)生。七是對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行有效整治，并結(jié)合我校河流渠道實際，做好以防溺水、防交通事故、防突發(fā)事件為主的安全防范工作，確保長治久安。

2、穩(wěn)定工作。穩(wěn)定壓倒一切，穩(wěn)定工作是學(xué)校各項工作良好運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。一是繼續(xù)加大各種矛盾糾紛的調(diào)處力度，積極控制各類上訪案事件的發(fā)生；二是堅持以法治校，不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師執(zhí)教行為，堅決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生和驅(qū)趕差生、以罰代管等不良教育行為的發(fā)生。

（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)質(zhì)量提升

1、完善教務(wù)機(jī)制，實施精細(xì)管理。認(rèn)真落實我校教學(xué)過程檢查制度，教師業(yè)務(wù)檔案一周一檢查一公示，一月一量化，納入績效工資考核。

2、開展教學(xué)改革，優(yōu)化課堂效益。堅決落實好“備、聽、評”三位一體機(jī)制，全面深化“導(dǎo)學(xué)互動”課堂教學(xué)改革。每學(xué)期至少組織兩次全體教師參加的“導(dǎo)學(xué)互動”課堂教學(xué)改革競賽及經(jīng)驗交流會。

3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。以校本培訓(xùn)為主，積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動，堅決杜絕無故不參加培訓(xùn)的現(xiàn)象發(fā)生，教師培訓(xùn)須有培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄，杜絕參培隨意性、聽講隨意性、學(xué)而不用等不良現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)點(diǎn)要建立健全“教師培訓(xùn)工作專題檔案”，有效記載教師培訓(xùn)工作痕跡和培訓(xùn)效果。

4、堅持督導(dǎo)檢查，促進(jìn)工作落實。本學(xué)年，我們按中心校要求一月一次綜合督查，并堅持對安全穩(wěn)定、作風(fēng)紀(jì)律、教學(xué)過程管理等重點(diǎn)工作進(jìn)行專項督查，隨機(jī)進(jìn)行。每次督查之后都要通報督查信息、落實整改措施。促使下伸點(diǎn)學(xué)校在安全管理、教學(xué)常規(guī)和校容校貌等最基本的常規(guī)管理工作逐步趨于制度化、規(guī)范化。

5、切實培優(yōu)轉(zhuǎn)差，全面提高質(zhì)量。事實證明培優(yōu)轉(zhuǎn)差是實施素質(zhì)教育、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求，也是我校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，我們必須強(qiáng)化“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”措施。

一、二年級是基礎(chǔ)，三、四、五年級是關(guān)鍵，要抓基礎(chǔ)、保關(guān)鍵，使每一個環(huán)節(jié)都有扎實的培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果，尤其是“基礎(chǔ)”級段要堅持不懈抓實抓好，從根本上提高優(yōu)生率，降低差生率。本期學(xué)校實施培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作目標(biāo)責(zé)任制，完善獎懲制度，結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)成績，向班主任及課任教師定目標(biāo)、下任務(wù)，完成培優(yōu)轉(zhuǎn)差任務(wù)者獎，完不成者罰。

（四）后勤財務(wù)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”惠農(nóng)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，實行收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)三公開，接受群眾監(jiān)督。

2、實施民主理財，收支賬目定期向全體師生公開，接受全體師生監(jiān)督，所有報支須經(jīng)校長鑒字后入帳，財務(wù)工作堅持月月清算、期期結(jié)算報請校長審批，重大開支由領(lǐng)導(dǎo)班子研究并報上級審批。

3、加強(qiáng)財務(wù)預(yù)算工作，精打細(xì)算，內(nèi)節(jié)約資金，外廣開財源，在努力嘗還債務(wù)的同時，改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力爭使校園舊貌喜換新顏。

4、加強(qiáng)對公共財物的管理。后勤處要定期對公物進(jìn)行清查，發(fā)現(xiàn)損壞予以賠償，并且把公物管護(hù)情況納入班級及班主任的量化評估之中，杜絕公物損壞或丟失的現(xiàn)象發(fā)生。

5、加強(qiáng)學(xué)生食堂管理。一是確保衛(wèi)生、安全，二是滿足學(xué)生的各種需要，力爭在飯菜質(zhì)量及種類上有所突破，確保就餐學(xué)生吃得飽，吃得好，安心學(xué)習(xí)無飲食之憂。

四、校務(wù)工作歷

二月份

新生入學(xué)報到，動員流失生返校。整理校園。組建班委會、學(xué)生會、少先隊。安全教育及拉網(wǎng)式排查安全隱患，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。召開班主任會。制定并貫徹各工作口計劃。新生入學(xué)教育。啟動“導(dǎo)學(xué)互動”說聽評課活動。開展慶教師節(jié)活動。開展安全教育月活動；評選“優(yōu)質(zhì)課”；強(qiáng)化食宿管理。安全法制紀(jì)律教育；落實“兩免一補(bǔ)”工作；作業(yè)檢查及展覽。

三月份

安全、衛(wèi)生、公物大檢查；階段紀(jì)律總結(jié)。評選“導(dǎo)學(xué)互動”課堂教學(xué)改革標(biāo)兵。教職工月量化考評及公示。月考。月考總結(jié)，學(xué)情教情分析會。進(jìn)一步開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動，強(qiáng)化校長“三深入”；班主任經(jīng)驗交流，“導(dǎo)學(xué)互動”優(yōu)質(zhì)課競賽。教師基本功競賽。班級評選“十大標(biāo)兵”活動及班內(nèi)公示。作業(yè)檢查。

四月份

紀(jì)律總結(jié)，安全教育及隱患排查。段考。學(xué)生階段性評價。教職工月量化考評及公示。段考總結(jié)。評教調(diào)查及反饋。德育工作經(jīng)驗交流會。教學(xué)經(jīng)驗交

流會。遠(yuǎn)離不良行為教育。

五月份

安全隱患拉網(wǎng)式排查。紀(jì)律總結(jié)。學(xué)科抽考。讀書活動匯報會。故事競賽。優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。學(xué)生干部經(jīng)驗交流會。學(xué)生評教會。教職工月量化考評及公示。月考。培養(yǎng)少先隊員對象。安全檢查及教育。開展“爭當(dāng)優(yōu)秀班主任月”活動。六月份

發(fā)展新隊員。復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會。教職工月量化考評及公示。優(yōu)秀班主任評選會。業(yè)務(wù)督查。培優(yōu)轉(zhuǎn)差經(jīng)驗交流會。教師基本功競賽。班主任工作匯報與交流。班主任填寫評語，學(xué)生品德階段性評價。期考。教職工月量化考評及公示。評選優(yōu)秀班集體、班干部、少先隊干部、文明學(xué)生?？偨Y(jié)本期工作。假期安全教育。

磊山小學(xué)

2012年2月

第三篇：磊山小學(xué)德育事跡典型學(xué)生

她，學(xué)校里的“超人”

——德育事跡典型學(xué)生

倉房鎮(zhèn)磊山小學(xué)

她是班里的”凡美人“。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻梁，再加上一張說話滔滔不絕的小嘴，真是惹人喜愛，讓人歡笑不已。一個簡單平凡的微笑，頓時能化解很多憤怒生氣的心情。這樣的學(xué)生，怎能不叫人動心呢？

她是班里的“領(lǐng)頭羊”。在老師請假不在的時候，她會主動領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)學(xué)習(xí)。就在上個星期我因有事請了三天假，我把這些天的所有任務(wù)都全權(quán)交給了她，她很細(xì)心的拿出自己的小筆記本把它記載下來。后來回到學(xué)校，同學(xué)們都很認(rèn)真的完成了我這兩天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，她果然沒讓老師失望，我很高興。

她是班里的“和平員”在一次課堂上發(fā)生了一次**，那兩個人吵得十分厲害，她的到來使這兩個人的心情漸漸地平靜了下來，在她的百般勸說下，最終她以自己的智慧打敗了他們之間的爭執(zhí)，并且兩人還互相道歉，使得全班同學(xué)都哄堂大笑。

她是班里的“文明者”。那一天，我抱著課本踏著輕巧的步伐走進(jìn)教室，忽然感到腳底下被什么東西給粘住了，用力一拉腳一看是一顆口香糖，頓時，我心里的一把無名火涌上了心頭?！斑@都是誰丟的泡泡糖，這么不講文明，還不快撿起來。”我生氣的喊著?！安恢馈睂W(xué)生們齊聲答道，我更生氣了“難不成是它自己張腿跑到這里了。'接著，班里就鴉雀無聲沒有人在吱聲。這時她跑過來蹲下去，用自己的手指把粘在地上的泡泡糖弄起來丟進(jìn)了垃圾桶里。看到這一幕的我馬上把注意力轉(zhuǎn)移到了她的身上，開始斥責(zé)她：“你身為班干部，怎能帶頭在班里亂丟垃圾?！笨吹矫鏌o表情的面容的她，我想她應(yīng)該是知道自己的錯誤了。于是，就開始上課了，課間時有位同學(xué)把事情的真相告訴了我，我才知道是我錯怪她了。原來那顆泡泡糖不是她丟的，因為膽小而不敢承認(rèn)。后來，我找她想給她道歉，但她的話語頓時震驚了我?！袄蠋煟壹热皇前嗬锏陌喔刹?，就一定要帶頭做好班級的各項工作?！蹦遣皇悄銇G的，你為什么要說是你丟的呢？“我好奇的問她?！拔抑皇遣幌氲⒄`你上課，地上有垃圾看到了撿起來就好了，誰還在意是誰丟的?。　彼囊幌捤查g感動了我。

她班里的“優(yōu)等生”。在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問，還會經(jīng)常幫助一些遇到學(xué)習(xí)困難的人。成績也十分優(yōu)異，年年成績都在前三名，她喜歡閱讀，一有空就看讀一些書，飯前飯后總是愛不釋手，從課內(nèi)書讀到課外讀物，都讀的津津有味，從不放過一個優(yōu)美的字，一個優(yōu)美的片段，一篇優(yōu)美的文章。廣泛地閱讀開闊了他的視野，同時也提高了她的寫作水平。她還很喜歡讀誦，學(xué)校曾組織過多次的朗誦活動，每次都拿一等獎，因為她的普通話很好，吐字也很清晰，最重要的是很有感情色彩，學(xué)校只要有誦讀的內(nèi)容，第一個想到的就是她了。

她是我們心中的”小幫手”，在她家中總共是姐弟四人，在她的上面有兩個姐姐，一個上初中，一個上六年級，還有一個上三年級的弟弟。因為某些原因兩個姐姐都在鎮(zhèn)上上學(xué)，弟弟又不懂事。陪在媽媽身邊的只有她了。在家中，她總是和媽媽搶著干活，不管是臟活，還是累活她都干。在一天晚上，她的媽媽拖著自己疲憊的身軀回到家中，她連忙跑過去扶著媽媽，把剛剛擺放好在門口的拖鞋，給媽媽換上，扶媽媽坐下，跑去倒茶端洗腳水，跑去拿毛巾??她一點(diǎn)都不覺得累，反而覺得很開心，自己還搭著小板凳給媽媽做飯。在學(xué)校中時常幫我批改漏批的作業(yè)，我生病時，她幫就成了同學(xué)們的”小老師”，講練習(xí)題卷子、作業(yè)都難不倒她。村里幫張奶奶提籃子，給李奶奶穿針，扶張爺爺過小橋，十分惹村里人喜歡。

她是同學(xué)們心中的“勞動能手”。在學(xué)校曾有一次搬磚搭建垃圾池，她一個不到十五歲的孩子，每次都搬三塊一摞，別的同學(xué)都搬兩塊，她累的都彎著腰跑，我不忍心看到她這樣，就讓她少搬點(diǎn)，但他卻說；“沒事，我不累，反正就剩一點(diǎn)了，馬上就好了?！闭f完，就又開始去干了。

還有一次全校學(xué)生一起去做義務(wù)勞動——幫人撿橘枝。剛開始學(xué)生們都拉的很多，慢慢的個個都變得沒精打采?？墒?，只有她還在努力的拉著，同學(xué)們叫她 停下來歇一歇，她都說；"不了，一會就拉完了?！?/p>

她有著一顆善良真誠的心，有人說金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她心地善良，無私無邪。

她是疾弱者心中的“愛心使者”，在我們班上有些同學(xué)家里比較清貧，買不起那么多的課外書，她一聽就豪爽地從桌兜里拿出一二十本自己朗誦得來的書給他們看，還開心地說：“好東西當(dāng)然要分享了，這樣他們才更有意義了?！?/p>

她是大家心中的“超能藝人”。她不僅學(xué)習(xí)好，而且還興趣廣泛。她喜歡學(xué)英語、畫畫、唱歌等興趣愛好。在學(xué)英語時，我每次教的單詞她總是第一個會拼讀、會默寫。一次練習(xí)上讓她自由發(fā)揮制作一個習(xí)作集封面，她十分有創(chuàng)意，而且畫的也很好，使同學(xué)們都對她贊不絕口。上音樂課時，她總是班上的領(lǐng)唱人，而且唱得好聽，有的同學(xué)都陶醉在那歌聲里好一會兒叫都叫不醒。

這就是我校的秦凡同學(xué)！

三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體美、勞全面發(fā)展。

一直以來這都是她努力的方向和目標(biāo)，她一步步地朝這個目標(biāo)在前進(jìn)，在努力，全面認(rèn)識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會中實踐磨煉意志！

執(zhí)筆人：黃云

電話：***

第四篇：倉房小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)

工作總結(jié)/計劃

倉房小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)

班主任 陸紅玲

班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對象，班主任的一言一行，都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識、方法的同時學(xué)會做人，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時間和精力，更要投入情感，做一位良師益友；再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù)，也即要有一定的教育機(jī)智，理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)等。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會。

一、明確目的，嚴(yán)格要求。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。

上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。

管標(biāo)準(zhǔn)是提高的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi)，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。

二、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。

本班以前的管理制度是每個同學(xué)全面能力的競爭上崗的制度。這樣的制度有優(yōu)點(diǎn)也有它的缺點(diǎn)，比如本班同學(xué)姚世強(qiáng)，該同學(xué)在班級管理方面，特別是管理紀(jì)律方面她有比較強(qiáng)的能力。如果進(jìn)行全面的競爭上崗的方式，許多同學(xué)都會提出，因此我對學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長，避其短的方式。選取姚世強(qiáng)、田文康為班級的紀(jì)律委員，一方面可以使大家團(tuán)結(jié)在一起，一起為班級出力，管理好班級，另一方面因為是可以防止以前只有一個紀(jì)律委員，有些能力強(qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識，避免驕縱。事實證明這個同學(xué)的管理能力都不錯，使整個班上任何課一改以前的吵鬧，同時在老師在與不在時都能保持一致。接著培養(yǎng)一批班干部，使他們能各司其職。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員馮育鍵，這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，一有作業(yè)總是想事先完成，學(xué)習(xí)成績良好，同時也熱愛勞動?？墒沁@人很喜歡對著班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁，屬于班級內(nèi)特別難管理的人。我讓其擔(dān)任了班干部之后，使其認(rèn)識到自己是班干

部，要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自己，同時他也體會到別人唱對臺戲的壞處，因此，這個同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。把教室的各個地方衛(wèi)生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，采用揚(yáng)其長，避其短的方式，在班級中挑選的文娛委員，燈長，桌長，以及小組長這類的班干部在班級管理中表現(xiàn)出色，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處，讓每個學(xué)生都不斷進(jìn)步，帶到整個班級積極向上。

三、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進(jìn)生還是后進(jìn)生，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中的原由，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語氣不同的眼光。所謂的期望效應(yīng)，在我的眼神里，在我的語氣里學(xué)生能很好的感知得到。當(dāng)我意識到這些不足之后，我努力爭取做到對全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁。即使學(xué)生真的不是讀書的料，日后到社會中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。其次，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時機(jī)，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個成員

都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。其三，加強(qiáng)桌與桌之間的競爭。把一個任務(wù)，布置給全班學(xué)生，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對學(xué)生進(jìn)行抽測，如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個整體，這樣的一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班的后進(jìn)生，侯少奇、楊虎情、斯朝建等在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高。

但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長時間，耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。

2011年7月

第五篇：磊山小學(xué)明禮誠信德育活動紀(jì)要

磊山小學(xué)“明禮誠信，構(gòu)建文明校園”德育活動紀(jì)要

我縣教體局今年重視德育教育要求《小學(xué)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以《小學(xué)生德育教育內(nèi)容》為活動方向，以《淅川縣學(xué)校德育工作“十個一”工程》為平臺，抓好德育工作。又因近來發(fā)現(xiàn)學(xué)校有很多人不懂文明、不知禮儀，若聽之任之，長此以往，小則毀了個人，大則毀了家庭和社會的希望，敗壞了“文明國度”、“禮儀之邦”的良好形象。具體的表現(xiàn)有那些：

共性的有:言行不得體，講粗口臟話，不懂得尊重他人；遲到、曠課、逃課，以自我為中心，不會尊重他人，不會禮讓，自私自利，不關(guān)心集體；隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識；抄襲作業(yè)，考試作弊；吃帶皮的食物不注意公共衛(wèi)生，隨意扔垃圾??

我校的特點(diǎn)：不愛護(hù)公物；不節(jié)約水電；課間休息聲響太大，同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事打架；不懂得尊重同學(xué)；不按時完成作業(yè)；橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則現(xiàn)象??

明禮是立身之道，誠信是做人之本，自古以來，明禮誠信就是中華民族的光榮傳統(tǒng)。

中國素以禮儀之邦、文明古國著稱于世；明禮，是綿延千年的行為準(zhǔn)則！

人無信不立，國無信必危；誠信，是一切價值的根基！

為進(jìn)一步弘揚(yáng)明禮誠信的光榮傳統(tǒng)，營造健康向上、明禮誠信的校園文明之風(fēng)，使學(xué)生明白什么是明禮誠信，怎樣做到明禮誠信，構(gòu)建文明校園學(xué)生能做點(diǎn)什么。為此，學(xué)校舉辦了以“明禮誠信，構(gòu)建文明校園”為主題的德育活動。就是希望同學(xué)們要以《小學(xué)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以《小學(xué)生德育教育內(nèi)容》為活動方向，以《淅川縣學(xué)校德育工作“十個一”工程》為平臺，不斷完善自己，從自身做起，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，在全校范圍內(nèi)掀起“明禮誠信”的熱潮，為創(chuàng)建文明校園做出一份貢獻(xiàn)，做一個既知書又達(dá)禮的文明人！

首先，我們舉行了以“明禮誠信，構(gòu)建文明校園”為主題的啟動儀式，為了啟動儀式的圓滿成功，全校師生做了充分的準(zhǔn)備工作，各班積極準(zhǔn)備了關(guān)于明禮誠信的小故事、小節(jié)目。在啟動儀式上，校長做了啟動講話，介紹了活動實施方案，同學(xué)們獻(xiàn)出了精心準(zhǔn)備的關(guān)于文明誠信的小節(jié)目，學(xué)生代表宣讀了明禮誠信倡議書，全體師生宣誓“明禮誠信，按時上課，不遲到、不早退、不曠課，遵守學(xué)校紀(jì)律。上課要聽講，下課不打鬧，見了老師問聲好，見了同學(xué)有禮貌。愛護(hù)公物，節(jié)約水電，自己的事學(xué)著自己做。在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生?！安⒃诿鞫Y誠信承諾書上簽上了自己的名字，表明了做”明禮誠信的好孩子“的決心。

啟動儀式的舉行，使學(xué)生明白了什么是明禮誠信，怎樣做到明禮誠信，構(gòu)建文明校園學(xué)生能做點(diǎn)什么。同學(xué)們以《小學(xué)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以《小學(xué)生德育教育內(nèi)容》為活動方向，以《淅川縣學(xué)校德育工作“十個一”工程》為平臺，不斷完善自己，從自身做起，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，在全校范圍內(nèi)掀起了“明禮誠信”的熱潮。以前，我們校園周圍有許多白色垃圾，很不美觀，但是現(xiàn)在，周圍的垃圾被同學(xué)們撿的干干凈凈，同學(xué)們會隨手把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾箱；以前，水龍頭里的水經(jīng)常嘩嘩流著卻無人理睬，弄的學(xué)校的水常常不夠用，現(xiàn)在同學(xué)們總是隨手關(guān)掉水龍頭；罵人的現(xiàn)象越來越少了，幫助別人的事情越來越多了，遲到曠課的現(xiàn)象越來越少了，幫助差生學(xué)習(xí)的學(xué)生更多了??

五年級的張全同學(xué)，是一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，仗著個子高，經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué)，自從本活動啟動儀式舉行后，變的文明了，經(jīng)常幫助別的同學(xué)，勞動特別積極，每次吃過飯就會去看一看有哪個老師的水桶里沒水了，哪個老師屋里的垃圾還沒有倒，他會搶著干活，成了老師學(xué)生都喜歡的好學(xué)生。

通過明禮誠信工作的持續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們的道德意識越來越強(qiáng)了，校園學(xué)習(xí)氛圍越來越好了，這個活動我們將繼續(xù)進(jìn)行下去，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

磊山小學(xué)

2016。6.17