第一篇：南七街道丁崗社區(qū)兒童之家工作匯報(bào)

----南七街道丁崗社區(qū)兒童之家驗(yàn)收匯報(bào)材料 構(gòu)建創(chuàng)新服務(wù)舉措、完善服務(wù)功能

兒童身心健康成長新環(huán)境

南七街道丁崗社區(qū)，位于合肥市蜀山區(qū)東南部，南至鐵路專用線與本區(qū)荷葉地街道相鄰，西至潛山路與本街道洪崗社區(qū)相連，北至黃山路與西園街道相望，東至石臺(tái)路與本街道新華社區(qū)相交。轄區(qū)面積1.13平方公里，現(xiàn)有住戶5362戶，人口14245 萬余人。其中婦女4608 人。兒童3461 人。轄區(qū)內(nèi)有蜀山區(qū)住建局、南七街道辦事處、省建筑機(jī)械廠等駐地單位和新華學(xué)府春天、信旺華府駿苑、九華華林家園、利恒嘉苑、秀水花園、丁怡花園、世紀(jì)新城等9個(gè)高檔生活小區(qū)，共劃分15個(gè)社區(qū)化管理服務(wù)網(wǎng)格。社區(qū)服務(wù)中心面積600余平方米，內(nèi)設(shè)一站式服務(wù)大廳和多功能活動(dòng)室。知名企業(yè)愛爾眼科醫(yī)院、特易購（樂購）超市、左岸國際影城、肯德基相繼入駐社區(qū)望潛商圈經(jīng)營?，F(xiàn)將丁崗社區(qū)兒童之家的規(guī)劃建設(shè)思路如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，完善建設(shè)

丁崗社區(qū)兒童之家位于洪崗路丁香家園小區(qū)，緊鄰丁崗社區(qū)服務(wù)大廳、蜀山區(qū)人口計(jì)生服務(wù)中心、南七街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、南七街道居家養(yǎng)老中心，形成了一個(gè)便利的綜合服務(wù)圈。社區(qū)婦聯(lián)建立“三者結(jié)合”的隊(duì)伍模式，即“社區(qū)工作者+社會(huì)工作者+巾幗志愿者”社區(qū)婦聯(lián)主席擔(dān)負(fù)兒童之家的日常管理，社會(huì)工作者承擔(dān)

兒童之家的日常活動(dòng)，巾幗志愿者由大學(xué)生志愿者、轄區(qū)五老隊(duì)伍、“中國好人”蜀山區(qū)“五美女性”張風(fēng)琴為首的“愛心媽媽”等協(xié)助兒童之家開展工作。

丁崗社區(qū)兒童之家建設(shè)之初，社區(qū)黨委高度重視，成立了由社區(qū)書記任組長，兩委班子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將駐地單位、轄區(qū)企業(yè)負(fù)責(zé)人納入社區(qū)婦聯(lián)組織，為開展相關(guān)活動(dòng)提供人力、物力保障。社區(qū)多次開展了“兒童之家”建設(shè)問卷調(diào)查，在充分征求居民意見、確定居民需求的基礎(chǔ)上，對“兒童之家”的規(guī)劃建設(shè)進(jìn)行了定位，以“快樂一個(gè)兒童、溫馨一個(gè)家庭、溫暖一個(gè)社區(qū)”為建設(shè)口號(hào)，以“貼近兒童、方便兒童、吸引兒童、服務(wù)兒童”為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，著力打造融生活服務(wù)、信息服務(wù)、娛樂服務(wù)為一體的新型公共服務(wù)平臺(tái)。六月份，社區(qū)婦聯(lián)正式啟動(dòng)了“兒童之家”項(xiàng)目建設(shè)，街道婦聯(lián)組織經(jīng)過認(rèn)真籌劃，將“兒童之家”與“城市生活E站”并行建設(shè)，在整合資源的基礎(chǔ)上，減少了資金投入，形成了工作的合力。在兒童之家入口處，相關(guān)名稱、標(biāo)識(shí)、開放時(shí)間等標(biāo)牌明顯。并根據(jù)各服務(wù)區(qū)的功能，配臵了電子琴、吉他、空調(diào)、電腦、照相機(jī)、投影儀、液晶電視、DVD、數(shù)碼相冊等電子設(shè)備，配備了休閑沙發(fā)、飲水機(jī)、生活常用工具，各類圖書、報(bào)刊、雜志1000余冊，建立“陽光書吧+家長學(xué)校+文體樂園”三位一體的功能室，著力打造融和生活服務(wù)、信息服務(wù)、娛樂服務(wù)為一體的新型公共服務(wù)平臺(tái)。

二、創(chuàng)新服務(wù)、打造品牌、豐富兒童生活

為了提高居民服務(wù)的貼近度，我們對兒童之家的各功能區(qū)制定了管理制度，由指定的工作人員兼任管理員。同時(shí)社區(qū)不斷加強(qiáng)志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，一方面注重教育宣傳，利用社區(qū)宣傳欄、上門走

訪、入戶宣傳等方式，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神，讓更多的社區(qū)群眾了解志愿服務(wù)，接受志愿服務(wù)，參與志愿服務(wù)，不斷壯大志愿者服務(wù)隊(duì)伍；另一方面社區(qū)結(jié)合自身特色，以“群眾的需要就是服務(wù)的方向”為宗旨，通過多渠道、多方式吸收多類型的志愿者，不斷充實(shí)服務(wù)內(nèi)容。并將志愿者的興趣、需要與服務(wù)對象、項(xiàng)目掛鉤，提高他們參加活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮一技之長。社區(qū)現(xiàn)已有心理咨詢、兒童教育、醫(yī)學(xué)保健、家政服務(wù)、法律咨詢、維權(quán)援助等各類志愿者30人，其中具備職業(yè)資格證的10人。社區(qū)不斷完善社區(qū)志愿者隊(duì)伍管理機(jī)制，開展志愿者服務(wù)互評活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的社區(qū)志愿者，提升志愿者服務(wù)的熱情。社區(qū)定期組織志愿者開展服務(wù)活動(dòng),實(shí)行職業(yè)資質(zhì)、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)時(shí)間三公開,確保兒童之家充分發(fā)揮服務(wù)功能。社區(qū)與志愿者策劃開展的“我是小醫(yī)生”、“小小剪紙送母親”、“暑期訓(xùn)練營折紙小課堂”、“非遺傳承文化”、“愛心按摩”、“閱讀經(jīng)典”，“中國好人” 合肥市“五美女性”張風(fēng)琴為首的“愛心媽媽”參與活動(dòng)等特色活動(dòng)得到了兒童的喜愛、取得了良好的效果，增強(qiáng)了兒童之家的吸引力和社區(qū)的凝聚力，兒童之家成為了社區(qū)小居民溫馨的家園。

三、結(jié)合實(shí)際、注重實(shí)效、開展活動(dòng)

社區(qū)兒童之家內(nèi)環(huán)境溫馨、設(shè)施齊全、布局合理，按照2+N的要求，建立了家庭幸福生活指導(dǎo)室、E智空間電子閱覽室兩個(gè)基本功能室、樂智小天地、知心小棧等特色服務(wù)延伸區(qū)。

明亮安靜的“e智空間”主要分為圖書閱覽和網(wǎng)絡(luò)瀏覽兩個(gè)區(qū)域。圖書閱覽區(qū)現(xiàn)有圖書1000余冊，分為兒童、科普、文化、教育等多個(gè)板塊，我們還定期和轄區(qū)內(nèi)的華府駿苑小學(xué)，信旺集團(tuán)公司進(jìn)行

圖書互換，方便兒童能有更多的好書可讀；網(wǎng)絡(luò)閱覽區(qū)配臵了6臺(tái)電腦，兒童可以免費(fèi)上網(wǎng)查閱資料、瀏覽新聞，我們更貼心地給每臺(tái)電腦配臵了攝像頭，為流動(dòng)留守兒童提供親情視頻服務(wù)，緩解他們的思鄉(xiāng)之情。E智空間還專門配備了一名網(wǎng)管員為兒童上網(wǎng)提供幫助指導(dǎo)，同時(shí)我們也拓展了配套網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

“家庭生活指導(dǎo)室”設(shè)家庭教育視聽區(qū)、悄悄話室、健身室三個(gè)功能區(qū)，我們以促進(jìn)兒童家庭發(fā)展能力建設(shè)為目標(biāo)，為社區(qū)兒童提供更加人性化的服務(wù),定期開展快樂生活、和諧共處、夕陽關(guān)愛、健康呵護(hù)、共筑愛巢、同城溫暖等幸福指導(dǎo)活動(dòng),受到了居民的歡迎。在“三八”節(jié)來臨之際，我們在這里舉辦了一次有趣的“誰言寸草心報(bào)得三春暉”活動(dòng)，幾位兒童在老師的指導(dǎo)下現(xiàn)場為媽媽制作剪紙，以實(shí)際行動(dòng)為媽媽送上一份溫馨特別的節(jié)日禮物。我們針對社區(qū)內(nèi)的兒童的典型問題和服務(wù)需求,有針對性地開展了“暑期課堂”、“健康生活技能培訓(xùn)、“家庭保健”等特色服務(wù)項(xiàng)目。

“知心小棧”是社區(qū)兒童的心靈驛站。生活中、學(xué)習(xí)上難免會(huì)產(chǎn)生疑惑和難題。在“兒童之家”設(shè)計(jì)之初，社區(qū)就將特地規(guī)劃了這樣一個(gè)傾訴點(diǎn)，讓兒童可以放心地向社區(qū)工作人員敞開心扉，說說心里話，講講麻煩事。社區(qū)工作人員通過聊天、游戲的形式，幫助兒童解疑釋惑。

“樂智小天地”充滿了童趣，彎彎的月亮桌、彩色的小靠椅、新奇好玩的益智玩具、內(nèi)容精彩的漫畫圖書深深吸引著社區(qū)的孩子們。來自轄區(qū)幼兒園和小學(xué)的志愿者老師們，會(huì)在這里定期開展各類智趣活動(dòng)，拓展孩子認(rèn)知領(lǐng)域，促進(jìn)孩子身心成長。同時(shí)我們更加關(guān)注轄區(qū)的“特殊”孩子，希望他們能與健康的孩子一起在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自信，在自信中成長。在我們轄區(qū)有一所特殊的

學(xué)校——至愛陽光學(xué)校，全部是患自閉癥的孩子，為了讓這些孩子也感受到社區(qū)的關(guān)愛，我們多次與學(xué)校的指導(dǎo)老師溝通，精心組織了一次“栽種希望、放飛夢想”的活動(dòng)，買來了美麗的小植物讓孩子們親手栽種，這些“星星”的孩子在陽光下露出了快樂的笑容，學(xué)校的老師也稱贊活動(dòng)效果好。

丁崗社區(qū)兒童之家自開放以來，緊緊圍繞促進(jìn)“家庭發(fā)展能力建設(shè)”這一核心，積極開展形式獨(dú)特、內(nèi)容有趣、貼近兒童生活的特色活動(dòng)，不僅得到了社區(qū)群眾的一致好評，更吸引了諸多媒體的關(guān)注，人民日報(bào)、香港中通社、安徽日報(bào)、安徽電視臺(tái)、安徽生活廣播等知名媒體紛踏而至并相繼進(jìn)行了宣傳報(bào)導(dǎo)，為兒童之家造出了聲勢、提高了影響力，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

今后社區(qū)婦聯(lián)將進(jìn)一步加強(qiáng)兒童之家服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，拓展公共服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化公共服務(wù)機(jī)制，從滿足群眾多樣性、個(gè)性化需求出發(fā)，扎實(shí)工作、務(wù)求實(shí)效，確保兒童公共服務(wù)水平試點(diǎn)工作健康發(fā)展和卓有成效。

丁崗社區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)

2013年12月20日

第二篇：下莊社區(qū)兒童之家工作匯報(bào)

下莊社區(qū)兒童之家籌建工作情況匯報(bào)

（2014年11月19日）

呈貢區(qū)雨花街道辦事處下莊社區(qū)居委會(huì)下設(shè)13個(gè)居民小組，1428戶人家，3861人，育齡婦女1644人，0至18歲少年兒童750人。下莊社區(qū)自古以務(wù)農(nóng)為生，自呈貢新區(qū)建設(shè)以來，下莊社區(qū)80%的土地被征用，社區(qū)居民多以外出租地自主創(chuàng)業(yè)、或外出打工維持生活。導(dǎo)致少年兒童無人監(jiān)管的現(xiàn)越來越明顯。2014年10月經(jīng)社區(qū)三委會(huì)研究決定，成立了下莊社區(qū)兒童之家?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

11月12日，市婦聯(lián)昆明市婦聯(lián)張主任一行來到了下莊社區(qū)，對下莊社區(qū)兒童之家籌建工作進(jìn)行指導(dǎo)。下莊社區(qū)黨委高度重視，于11月13日組織社區(qū)三委班子及婦女兒童專干召開了會(huì)議，談?wù)撗芯可鐓^(qū)兒童之家籌建工作。按照上級對婦女兒童工作的具體要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到社區(qū)黨委書記楊永紅親自抓，分管婦女兒童工作的李波具體抓，為社區(qū)兒童提供全方位的服務(wù)，為他們建設(shè)快樂成長的家園。各項(xiàng)制度落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任人，確保了兒童之家建設(shè)工作的順利開展。

二、認(rèn)真做好籌備工作

（一）認(rèn)真做好兒童之家選址工作。根據(jù)市婦聯(lián)調(diào)研社區(qū)婦女兒童工作情況及工作安排，結(jié)合下莊社區(qū)目前的實(shí)際情況，社區(qū)將兒童之家的活動(dòng)場地選址作為一項(xiàng)重要工作進(jìn)行了多次討論，根據(jù)大家的意見建議，將兒童之家選址在下莊幼兒園和下莊小學(xué)旁邊的新建成的文化站一樓，以便于社區(qū)兒童在放學(xué)后能夠安全、及時(shí)的到兒童之家活動(dòng)。

（二）做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的調(diào)研統(tǒng)計(jì)。為使下莊社區(qū)兒童之家各項(xiàng)工作更好的推進(jìn)，為社區(qū)兒童提供更高質(zhì)量的服務(wù)，在下莊社區(qū)婦女兒童工作專干的帶領(lǐng)下，社區(qū)工作人員積極配合，對社區(qū)兒童數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。經(jīng)摸底調(diào)查下莊社區(qū)居委會(huì)下設(shè)13個(gè)居民小組，1428戶人家，3861人，0至18歲少年兒童750人。

（三）制定工作計(jì)劃，做好安排部署。為更好的推進(jìn)社區(qū)兒童之家建設(shè)的各項(xiàng)工作，社區(qū)制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，針對工作目標(biāo)、工作原則和工作方法對各項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署。一是成立了以社區(qū)黨委書記楊永紅為組長，社區(qū)居委會(huì)主任李余林為副組長，社區(qū)副書記郭忠，監(jiān)督委員會(huì)主任楊海江 婦女主任李波為組員的兒童之家工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了一名專職工作人員，長期負(fù)責(zé)下莊兒童之家的管理和運(yùn)營。進(jìn)一步明確職責(zé)分工，加強(qiáng)對社區(qū)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。二是建立了社區(qū)兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認(rèn)真做好調(diào)查研究，摸清社區(qū)兒童的底數(shù)，建立每個(gè)社區(qū)兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。社區(qū)安排負(fù)責(zé)檔案管理的人員對流動(dòng)兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)孩子變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)兒童之家與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

三、工作進(jìn)展情況及將來工作打算

（一）工作進(jìn)展情況

目前社區(qū)兒童之家在經(jīng)歷了一個(gè)月的緊張籌備后已經(jīng)掛牌成立。為使各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，針對兒童之家工作場所配備了。。。。。等硬件設(shè)備。（硬件設(shè)備你看著單子補(bǔ)一下）同時(shí)，積極與云南大學(xué)、民族大學(xué)、藝術(shù)學(xué)院等高校志愿者團(tuán)隊(duì)取得了聯(lián)系，并于11月14日下午在兒童之家針對下莊小學(xué)40余名四年級學(xué)生開展了首次志愿者服務(wù)活動(dòng)。志愿者們以做游戲的形式和同學(xué)們進(jìn)行了溝通交流，活動(dòng)取得了較好的效果。

（二）下一步工作打算

一是針對不同年齡段兒童開展不同的服務(wù)。學(xué)齡前兒童：以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，發(fā)掘特長，培養(yǎng)興趣。小學(xué)低年級（1—2年級）的留守兒童：社區(qū)兒童之家為孩子提供游戲環(huán)境和課外輔導(dǎo)，幫助孩子適應(yīng)學(xué)校新環(huán)境；養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣；初步培養(yǎng)生活自理能力；熱愛集體，樂于與老師、同學(xué)交往。小學(xué)中年級（3—4年級）的留守兒童：掌握有效方法，提高學(xué)習(xí)效率；提高生活自理能力，關(guān)愛家人；樹立同學(xué)間合作意識(shí)，鍛煉抗挫能力；初步了解情緒調(diào)節(jié)方法。小學(xué)高年級（5—6年級）的留守兒童：講求學(xué)習(xí)效能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣；了解青春期身心變化特點(diǎn)；增強(qiáng)生活自理能力，關(guān)愛他人；學(xué)會(huì)溝通，與老師、同學(xué)、家長和睦相處；了解自己能力、特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)接納自我、他人。

二是積極開通學(xué)生、家長、教師同步實(shí)施心理健康教育的渠道。根據(jù)實(shí)施計(jì)劃和具體安排，要有計(jì)劃地開展教師培訓(xùn)，同時(shí)要盡可能地吸納家長參與到活動(dòng)中來，營造兒童之家和家庭心理健康教育的良好環(huán)境。要利用社區(qū)平臺(tái)擴(kuò)大活動(dòng)的影響面和受教育程度。

三是充分發(fā)揮高校志愿者力量。根據(jù)下莊社區(qū)距離云南大學(xué)、藝術(shù)學(xué)院等高校較近的地理優(yōu)勢，充分利用高校資源，從高校招募志愿者到社區(qū)兒童之家工作，給孩子們開設(shè)舞蹈、繪畫等課程，豐富孩子們的課余生活，把下莊兒童之家辦出特色。

目前社區(qū)兒童之家活動(dòng)中心已經(jīng)順利成立，各項(xiàng)工作也正常開展，但是由于兒童之家成立之初，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)新工作方法這方面有所欠缺，下莊社區(qū)將積極努力，認(rèn)真探索，投入更多的人力物力，將兒童之家建設(shè)做的更加完備，為孩子們打造健康快樂成長的家園。

下莊社區(qū)

第三篇：留守兒童之家工作匯報(bào)

河南省淅川縣留守兒童之家

2011年工作匯報(bào)

尊敬的專家！尊敬的各位家長！尊敬的胡院長！親愛的老師 們、孩子們！今天是2012年元旦，借此，我祝愿大家在新的一年里時(shí)時(shí)都有好心情！天天都有好事情！

現(xiàn)在，我代表金色小桔燈寄宿輔導(dǎo)中心全體教職工向你們做工作匯報(bào)，請審議，提出意見和建議。

一、2011年下半年工作回顧

在胡院長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工不懈努力，各位家長鼎力支持，社會(huì)各界積極幫助。半年來，我們的辦院理念徹底更新；管理機(jī)制逐步完善；教師素質(zhì)明顯提高。孩子的優(yōu)良性格逐步健全；良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成；學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績普遍進(jìn)步。我們的做法是：(1)創(chuàng)建打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。我們的胡院長，站得很高看得很遠(yuǎn)，在招攬人才上可是下了一番功夫。他不僅花重金在淅川縣電視臺(tái)播送招聘廣告長達(dá)30天。而且明察暗訪選拔人才。招聘的基本條件是：道德品質(zhì)高尚，思想積極上進(jìn)，有愛心有耐心，學(xué)歷高中以上，有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并設(shè)立文憑獎(jiǎng)：高中40元，幼師、中師80元，大專100元，本科200元并算在每月工資里。現(xiàn)在包括胡院長在內(nèi)的9位教師中4位具有大專學(xué)歷，其他均高中畢業(yè)，且都有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。像薛老師教齡38年，孩子本科畢業(yè)，就職于航空科研部門，是一位優(yōu)秀的教師，稱職的爸爸。像劉春芝老師從教多年，愛人是金河初中名師，在教育孩子上很有一套經(jīng)驗(yàn)，她女兒留學(xué)于新加坡，并在新

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加坡就業(yè)。全體教師學(xué)歷雖已達(dá)標(biāo)，但仍需學(xué)習(xí)提高?！耙o孩子一杯水，教師要具備一桶水，”而我們采用的是長流水。半年以來我們一直堅(jiān)持每天上午教師集體學(xué)習(xí)，開展教研活動(dòng)，下午備課。我們聽取了我國著名的賞識(shí)教育專家周弘關(guān)于《怎樣愛孩子》專題講座。我國著名特級教師魏書生關(guān)于《班級管理的民主化、科學(xué)化》專題講座，特級教師萬瑋關(guān)于《社會(huì)轉(zhuǎn)型期的班主任工作》專題講座。聘請了北京紅纓教育集團(tuán)講師楊萍對我們?nèi)w教師進(jìn)行了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》和《禮儀》培訓(xùn)，聘請了北京全腦通教育中心講師扈傳玲對我們?nèi)w教師進(jìn)行了《形象思維快速記憶法》的教學(xué)方法培訓(xùn)。并強(qiáng)調(diào)全體教師積極學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)以及有關(guān)教育教學(xué)的書籍；強(qiáng)調(diào)教師為人師表、率先垂范、以身作則；提倡修身齊家治國平天下，首先是修身，即加強(qiáng)教師的自身修養(yǎng)。并經(jīng)常開展“愛的奉獻(xiàn)體現(xiàn)人生價(jià)值”、“關(guān)愛留守兒童是對家長對社會(huì)偉大意義”的討論。全體教職工的思想覺悟大大提高。經(jīng)常開展輔導(dǎo)方法和班級管理方法的教學(xué)教研活動(dòng)。全體教師的基本素質(zhì)、管理能力、業(yè)務(wù)水平大大增強(qiáng)。因此我們小桔燈全體教職工相互間產(chǎn)生了一種強(qiáng)大的凝聚力向心力。產(chǎn)生了一種共鳴“留守兒童不是自己的孩子，重于自己的孩子”?！靶〗蹮舨皇亲约旱募遥赜谧约旱募摇?。他們對孩子幾乎是24小時(shí)監(jiān)護(hù)，時(shí)刻不能離開自己的視線。陪吃、陪睡、陪學(xué)習(xí)，洗臉、洗頭、洗腳、洗澡、洗衣服。她們大都是年輕的妻子，卻長期和愛人分居，睡在別人孩子的身邊，每晚曾多次起床給孩子蓋被子，定時(shí)叫醒尿床的孩子。她們大都是孩子的母親，卻沒有時(shí)間照顧自己的孩子。她們病了，不能及時(shí)去看病，因?yàn)槊咳艘粋€(gè)班，24小時(shí)監(jiān)護(hù)，走一會(huì)班里就不安全。但她們每人懷里都揣著一個(gè)溫度計(jì)，見孩子稍有異常，就測體溫，找醫(yī)

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生。有病就治，沒錢，墊上，不還，算了。2011年9月22日晚上7點(diǎn)多，一年級班里的孩子都在做作業(yè)，何彥杰突然竄到地上沒氣了，老師們立即圍了過來，柴老師掐人中，劉老師掐合谷，胡紅霞惡狠狠的咬腳后跟，“哎幺！”孩子醒了，豆大的汗珠從老師們的額頭上滾了下來，胡紅霞老師那鮮紅的嘴唇上bia了一層烏黑的塵土，口紅卻留在了孩子的兩個(gè)腳后跟上。胡院長聞?dòng)嵹s到，把孩子抱上車，拉到醫(yī)院，抱到急診室，經(jīng)診斷、化驗(yàn)、開藥、掛吊瓶，三瓶水輸完孩子恢復(fù)了正常，回家后已零點(diǎn)了，折騰了半夜，孩子躺在胡紅霞的懷里安詳?shù)乃?。電話打給何彥杰的媽媽，何媽媽說：謝謝你們了，這幾年他多次抽風(fēng)。我們的老師像柴海芬、穆青霞、胡向榮、薛栓成、王慧琴，感冒咳嗽幾個(gè)月因不能及時(shí)治療，至今未愈。薛栓成一位60多歲的男老師，在家里還要愛人伺候，在這里卻經(jīng)常給女孩子洗頭逮虱，不厭其煩。一年級劉紅霞老師，發(fā)現(xiàn)張欣尿濕了棉褲，是不會(huì)尿尿，就一手扒下孩子的棉褲，一手提起孩子的雞雞，教孩子尿尿。一年級張涵屙屎時(shí)托不及褲子，屎屙了一毛褲，劉老師沒嫌臟沒嫌臭，親手托掉bia了一褲子屎的毛褲，并用熱水給孩子洗屁股。薛栓成老師今年暑假?zèng)]來上班前，稱了一下體重是132斤，最近無意中發(fā)現(xiàn)腰帶剩余部分長了一些，一摸下巴，原來的雙下巴一個(gè)不見了，只剩一個(gè)了，一稱體重118斤，要除去皮靴棉衣，瘦了將近20斤。但薛老師卻說，掏錢難買老來瘦，和孩子們在一起覺得年輕了許多。我們的炊事班長王銀福師傅，不僅在規(guī)定每周兩次葷菜一次蒸面條，雞蛋豆腐不間斷，時(shí)令蔬菜保證供應(yīng)的前提下，還千方百計(jì)調(diào)劑生活，炸油條、包餃子、蒸包子、煮雞蛋。還經(jīng)常給有病的孩子煎中藥，自己花錢稱糖讓孩子吃。想方設(shè)法讓孩子吃上可口的飯菜。在

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炎熱的夏天，伙房室溫上升到40多度，王師傅暈倒了，孩子們涌了過來，哭作一團(tuán)，“奶奶你怎么了”。王奶奶拉著孩子們的手也哭了，她流下了幸福的熱淚。有一個(gè)晚上，女生寢室哭聲一片，我急忙趕到，高聲問道：“孩子們怎么了？”孩子們齊聲回答：“不想讓穆老師走!”我也流淚了，流下了自豪的淚水。我向大家保證：“穆老師不會(huì)離開你們的！”回到辦公室，向穆老師說明了情況。穆老師收起了手中的辭職報(bào)告，把照顧爸爸媽媽公公婆婆和自己孩子的時(shí)間集中到星期天，又回到了留守孩子的身邊。我們的老師就是這樣的老師，她們對事業(yè)忠心耿耿，全心全意；對工作兢兢業(yè)業(yè)踏踏實(shí)實(shí)，對孩子關(guān)心備至，無微不至，她們是可親可敬的媽媽，但不是一般的媽媽，她們是留守兒童的代理媽媽，沒有血緣關(guān)系的媽媽。因?yàn)樵谒齻兊男闹挟a(chǎn)生了愛，這種愛不是一般的愛，是真愛，是博愛，是一種偉大的愛。我們的團(tuán)隊(duì)就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，指向哪里，沖向哪里，再苦、再難、再累，在所不辭。有了這支團(tuán)隊(duì)，留守兒童就有了值得依戀的媽，溫馨可愛的家。各位家長，請你們放心吧！（2）建立健全各種管理制度

大家都知道，我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)致所以能推翻帝官封三座大山，解放全中國。是這只軍隊(duì)不僅有軍魂，而且有鐵的紀(jì)律。軍魂就是“全心全意為人民服務(wù)”，紀(jì)律就是“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”。我們的教師團(tuán)隊(duì)不僅樹立了“為留守兒童奉獻(xiàn)愛心的博大胸懷”，而且還有一套較為完整的管理制度。即《教職工考勤制度》、《紀(jì)律安全管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《寢室管理制度》、《檔案管理制度》、《班級管理制度》、《教學(xué)教研制度》、《每日工作流程》、《教師工資管理辦法》等等。各種制度都附有考評細(xì)則與教師工資掛鉤，并頒發(fā)班級流動(dòng)紅旗，４

和教師榮譽(yù)、班級集體榮譽(yù)掛鉤?；緦?shí)現(xiàn)了管理制度化，工作程序化，行動(dòng)自覺化、人際關(guān)系親情化。各項(xiàng)工作井然有條，和諧發(fā)展。(3)把孩子的思想品德教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)滲透到日常生活中去 大家也許知道，中學(xué)生徐力用鐵錘子活活打死生他養(yǎng)他疼他愛他的媽媽，大學(xué)生劉海洋在公園傷熊，研究生跳樓小學(xué)生離家出走事件在全國屢有發(fā)生。從而折射出“分分是學(xué)生命根”，導(dǎo)致青少年道德缺失，十分令人震驚。因此我們把孩子的思想品德教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)作為各項(xiàng)工作的重中之重，并滲透到日常生活中去。我們首先從文明禮貌抓起。因?yàn)槲拿鞫Y貌不僅僅是一種習(xí)慣，重要是體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子文明禮貌習(xí)慣，先從文明禮貌用語抓起，教師首先應(yīng)用，教師和孩子不僅在小桔燈院內(nèi)應(yīng)用，走出院外照樣應(yīng)用。目前，孩子們文明禮貌用語和行為，基本上養(yǎng)成習(xí)慣。其次是教育孩子助人為樂的思想品德和行為習(xí)慣。因?yàn)楹⒆觽兪墚?dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，和大人一樣幫助別人做點(diǎn)事不給錢就是吃虧。我們各班采用演講、主題班會(huì)等多種形式大講幫助別人是社會(huì)公德，是高尚道德品質(zhì)，是愛的傳遞的道理和實(shí)例。孩子們認(rèn)識(shí)大大提高。爭著打掃衛(wèi)生，爭著幫大家抬飯、盛飯。像二年級的王志會(huì)、周聰基本上把抬飯、盛飯的事包了，受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的贊揚(yáng)，十分高興快樂。其他孩子爭不上就哭。像四年級的歐俊鵬萬青松天天幫助二年級的陳一鳴脫衣服，穿衣服。像廁所開學(xué)初大便成堆又臟又臭，連老師就不想打掃，值日分不下去?？涩F(xiàn)在沒人值日卻干凈整潔。其三教育孩子學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)孩子最基本的道德品質(zhì)。孩子們在金河小學(xué)聽了感恩教育演講團(tuán)的演講，回來以后，我們進(jìn)行了延伸教育。一是各班大講典型感恩故事。如《融四歲，能讓梨》、《香九齡，能

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溫席》、《割肝救母》等傳統(tǒng)故事，在孩子們心中樹立了榜樣。二是教唱《感恩的心》歌曲。凈化了孩子們的心靈。三是開展“靠什么去感恩”的大討論主題班會(huì)。孩子們懂得了只有好好學(xué)習(xí)，有了本領(lǐng)才能感恩家長，感恩老師，感恩祖國，感恩社會(huì)。四是開展要感恩看行動(dòng)活動(dòng)。讓孩子們向自己的恩人表達(dá)感恩之心做一件事。比如：洗一次腳，洗一次臉，掃一次地，刷一次碗，捶一次背，揉一次肩。孩子們立即行動(dòng)，紛紛爭著給炊事員奶奶、老師媽媽、薛爺爺、郭爺爺，洗腳、洗臉、捶背、揉肩。大部分孩子在家里也給家長洗腳、洗臉、捶背、揉肩。孩子們受到了良好教育，且樂此不疲。五年級的閆紅磊個(gè)性特別犟，常給老師較勁，你讓他上東他偏向西，脾氣發(fā)了翻桌子踢板凳，同學(xué)、老師誰都敢罵，誰都敢打。一犟起來誰說都不聽，一聲不吭，就死釘，讓你毫無辦法。并且很認(rèn)死理，從來不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。記得有一天早上，他鉆了廁所里就不出來，誰說誰拉就是不出來，飯也不吃，學(xué)也不上，話也不說，就站廁所里。后來我調(diào)查了老師學(xué)生，給他疏導(dǎo)近兩個(gè)小時(shí)他終于開了口：說和老師較勁的原因不為別的，只因他衣服濕了，幾次打電話讓他爸爸送衣服就是沒送。我就騎摩托送他回家換了衣服。在來回的路上給他講了怎樣諒解別人、寬容別人，善待別人、感恩別人等等很多做人的道理。尤其是他們的輔導(dǎo)老師穆清霞。原是一個(gè)全職媽媽，專職學(xué)習(xí)研究、培養(yǎng)教育自己的孩子，自己的孩子今年高一綜合素質(zhì)相當(dāng)優(yōu)秀。在教育孩子上既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對閆紅磊的教育和培養(yǎng)可是費(fèi)盡了心機(jī)，下了一番功夫。她挖掘出紅磊有很多閃光點(diǎn)如：能主動(dòng)幫一年級小孩子打飯盛飯，經(jīng)常撿廢品買成錢做班費(fèi)，主動(dòng)管理班級寢室紀(jì)律，很講義氣守信用，智力好學(xué)的快，不會(huì)的地方出一點(diǎn)就破等等，６

就大加贊揚(yáng)，做為榜樣。在穆老師的愛心感悟下，耐心教育下，細(xì)心呵護(hù)下，精心培養(yǎng)下，孩子變化很大，改掉了很多不良習(xí)氣，學(xué)習(xí)進(jìn)步也很大?，F(xiàn)在是班干部，寢室長。月考成績語文71.5分，數(shù)學(xué)72.5分，段考成績語文72分，數(shù)學(xué)100分。是金河小學(xué)五(3)班89個(gè)學(xué)生中6個(gè)數(shù)學(xué)100分的其中之一。我們在頒獎(jiǎng)會(huì)上給他頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、帶上了大紅花。像這樣的孩子還很多不枚勝舉。其四孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成，我們把它滲透到日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。世界著名的早期教育專家皮亞杰，對世界早教理論的重大貢獻(xiàn)就是“圖式、同化、順應(yīng)”理論。世界著名的早期教育專家蒙特梭利的理論是在幼兒行為中建立一定的“秩序”，在大腦中形成定勢，產(chǎn)生一種“圖式”，再回到行為中自覺遵守。也就是我們常說的“習(xí)慣成自然”。即良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我們從排隊(duì)開始。我86年去上海，在鄧縣車站售票口買票時(shí)看到：一個(gè)售票口，一個(gè)人買票伸進(jìn)一只手，兩個(gè)人買票伸進(jìn)兩只手，三個(gè)人買票伸進(jìn)三只手。一堆人買票就是小肚子對屁股，不要命的擠。到了上海時(shí)看到，兩個(gè)人在寬闊的大街上買油條，也一前一后站一隊(duì)。一個(gè)窗口買火車票站單隊(duì)能繞幾條街。我們小桔燈開學(xué)初，也是抬飯一疙瘩，盛飯一疙瘩，上廁所一疙瘩，進(jìn)門一窩蜂，出門一桶蜂，上下樓梯，一擁而上，一涌而下。為此我們特請了縣中隊(duì)兩位教練，進(jìn)行了軍事訓(xùn)練和安全演練。經(jīng)過規(guī)范訓(xùn)練，基本養(yǎng)成了排隊(duì)習(xí)慣，現(xiàn)在抬飯盛飯一條線，上下樓梯一條線靠右邊，街上行走隊(duì)形整齊靠右邊。秩序井然養(yǎng)成了習(xí)慣。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定成功。家長朋友們，你希望你的孩子成才成功嗎？大聲點(diǎn)，希望不希望？（希望）那我們就共同攜起手來，從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣開始吧！那就要你們率先垂范、以身作則、做好榜樣，！

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大家愿意不愿意？，大聲點(diǎn)愿意不愿意？（愿意）。那就請你們別說臟話，禮貌待人，樂于助人，善待別人，經(jīng)?？淙耍灰獡p人，把你的形象樹起來，讓你的孩子敬仰你。

(4)本期工作的重心是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與技巧，即學(xué)習(xí)能力。

我們的孩子為什么逃學(xué)不想學(xué)習(xí)——沒興趣。為什么整天

在忙學(xué)習(xí)也很努力而成績總是不好——沒有方法與技巧——不會(huì)學(xué)。當(dāng)今世界是經(jīng)濟(jì)競爭的世界，經(jīng)濟(jì)的競爭就是人才的競爭，人才的競爭就是學(xué)習(xí)能力的競爭。誰掌握了先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法與技巧，具備了一定的學(xué)習(xí)能力，就能學(xué)到很多知識(shí)，成為有才能的人才，就能在經(jīng)濟(jì)大浪潮中，乘風(fēng)破浪所向披靡。因此本期我們工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與技巧，也就是學(xué)習(xí)能力。

怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力哪？我們從了解孩子開始。我們金色小桔燈寄宿輔導(dǎo)中心的孩子幾乎全部是來自偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村的孩子。孩子的爸爸媽媽大部分出外打工，靠留守的爺爺奶奶們看護(hù)。老人們大多是文盲或半文盲。孩子們原在偏遠(yuǎn)山區(qū)的村級小學(xué)上學(xué)，教學(xué)設(shè)備是一塊黑板，一本書，一只粉筆，一張嘴。那里的老師，大多是老弱病殘老民辦，一本教案年年用——老方法。孩子們在原校玩慣了，在家里吃慣了，在農(nóng)村隨便慣了。來到我們小桔燈寄宿后，進(jìn)行軍訓(xùn)，軍事化管理。吃飯排隊(duì)，做啥吃啥，還得背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，要知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不能挑食，不能吃啥做啥，沒有大人哄。走路要排隊(duì)靠右行，不能東蹦西跳隨便玩。在教室要坐有坐姿、站有站姿，不能腳不攆手掐做小動(dòng)作。說話要文明禮貌，不能罵人說臟話臭話。進(jìn)出門三道關(guān)，24

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小時(shí)被看管。我的媽呀！這簡直就是坐監(jiān)。于是乎不吃飯，不睡覺，大哭小叫要找媽，千方百計(jì)跑回家。擂桌子、撞門、摔東西、砸玻璃。不讓回家，讓我學(xué)習(xí)，門都沒得，就是不給你上，就是不給你學(xué)，再讓我學(xué)習(xí)我就跳樓，氣死你！氣死你！

在這種情況下，曾有高人點(diǎn)化，把那些調(diào)皮搗蛋的、不服管教的、帶頭鬧事的、不愛學(xué)習(xí)的全部攆走，少幾個(gè)壞學(xué)生、差學(xué)生多省心，又能提高教學(xué)質(zhì)量，這是當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)的主要辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者叫只可意會(huì)不可言傳的辦學(xué)秘籍。我們的胡院長在大是大非面前，沒有亂了陣腳。他說 ：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，寧可辭去10個(gè)不合格的老師，絕不攆走一個(gè)學(xué)生。如果攆走一個(gè)學(xué)生，就意味著毀了孩子的一生，也許會(huì)害了一個(gè)家庭，也可能會(huì)害幾代人，還可能禍害社會(huì)。胡院長立場堅(jiān)定，愛憎分明，力挽狂瀾，英明果斷的拿出了七條得力措施：一是聘請淅川縣青少年心理健康教育中心張少年老師給孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。二是聘請音樂舞蹈老師給孩子們一起唱歌跳舞。三是擴(kuò)大校園增加孩子們的體育活動(dòng)。四是帶領(lǐng)孩子去駐馬山爬山，鍛煉孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志。五是增加伙房炊事設(shè)備，提高伙食質(zhì)量。六是創(chuàng)建培養(yǎng)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。七是安全教育和安全防范天天講，時(shí)時(shí)刻刻掛心上。胡院長這七條措施是站在宏觀高度提出的，要在微觀上進(jìn)行落實(shí)，我們?nèi)w教職工可是費(fèi)盡了心思，不遺余力的進(jìn)行了全面細(xì)致的貫徹落實(shí)，收到了良好的效果。為孩子們能安下心來學(xué)習(xí)鋪平了道路。我就不一一累述。今天單就培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法與技巧上，向各位家長做一匯報(bào)。

教有教法，教無定法；學(xué)有學(xué)法，學(xué)無定法。我們金色小桔燈寄宿

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輔導(dǎo)中心六個(gè)年級七個(gè)班。每個(gè)班的孩子都分布在金河小學(xué)相對級段的七八個(gè)班內(nèi)，金河小學(xué)各老師的教學(xué)方法和布置的作業(yè)各不相同。我們的七位輔導(dǎo)老師，是七仙過海，各顯神通。我這里只能把通過教學(xué)教研活動(dòng)取得的基本一致的教學(xué)方法向大家匯報(bào)一下，具體細(xì)節(jié)有我們的教師代表向大家介紹。

1、我們采用前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯“分槽飼養(yǎng)”的教育原則，各班把學(xué)生分成優(yōu)、中、差三種類型。每位老師制定出《培優(yōu)補(bǔ)差促中間方案》，在教研會(huì)上交流后，在進(jìn)行落實(shí)。劃分學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)幫差，促中間。我們以金小班級劃分學(xué)習(xí)小組，一般5—8人?；ハ嘤懻摚ハ鄬W(xué)習(xí)。老師巡回指導(dǎo)，主要幫助潛能生解決疑難問題。

2、我們堅(jiān)持傳統(tǒng)的“因人施教”教育原則，建立了《留守兒童檔案》。掌握每個(gè)孩子的家庭背景、生活狀況、教育狀況，每個(gè)孩子的性格特征、心理脈搏、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、健康情況。以便因人施教對癥下藥。輔導(dǎo)重點(diǎn)放在差生上，分析差的原因。我們小桔燈不許叫“差生”，因?yàn)椴皇遣钌?，是潛能沒有挖掘出來，叫“潛能生”。我們采用“樹榜樣，立目標(biāo)，定計(jì)劃，找對象，互幫互學(xué)”方法。也就是所有孩子各根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和前次考試成績，樹個(gè)目標(biāo)，下次考試吃幾分，再定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，找出一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，作為學(xué)習(xí)對象或幫扶對象，結(jié)成對子?！皾撃苌睂W(xué)習(xí)優(yōu)秀生，優(yōu)秀生幫扶“潛能生”，中等生上學(xué)下幫，輔導(dǎo)老師側(cè)重于“潛能生”的各方面教育，包括學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)意志，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)方法與技巧等等學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)，收到了很好的效果。

3、我們采用中國近代著名家庭教育專家周弘的“賞識(shí)教育”原則。盡量挖掘每個(gè)孩子的潛能，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、興奮點(diǎn)，常常翹

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起大拇指去夸孩子，好孩子是夸出來的。禁止用食指去指責(zé)孩子，禁止說“你真笨”、“真氣人”、“就你搗蛋”、“差生”等等傷害孩子自尊心的不禮貌用語。例如：四年級的劉強(qiáng)父母常年在外打工，失去關(guān)愛，整日想媽。做事馬虎，丟三拉四，作業(yè)不認(rèn)真。薛老師特別關(guān)照。上學(xué)期期末考試總分160.5分。本期月考162.2分，進(jìn)步1.7分。薛老師大加贊賞，班上表揚(yáng)：男子漢如果邁出前進(jìn)的步伐就能走向成功，走向勝利。如果你這個(gè)男子漢上課能認(rèn)真聽講，放學(xué)認(rèn)真快速的做作業(yè)，段考一定能進(jìn)步2.7分或3.7分，劉強(qiáng)你說能不能？孩子攥緊拳頭說：能，一定能。段考雖題很難成績178分，進(jìn)步了15.8分。

4、我們聘請了本科大四學(xué)生王旭東，給孩子們講自己的成長經(jīng)歷，傳授“快樂學(xué)習(xí)法”。他把學(xué)習(xí)比作吃飯，是一件很快樂的事，吃飯能長高，學(xué)習(xí)能長才干，兩者缺一不可。要把苦學(xué)變樂學(xué)，把學(xué)會(huì)變會(huì)學(xué)，做會(huì)一道題是一次成功，識(shí)一個(gè)字又是一次成功，每天都有成功，天天快樂無窮。孩子們從“學(xué)海無涯苦作舟”的苦海中解脫了出來。

5、我們重金聘請了北京形象思維大師——扈傳玲講師給全體教師傳授了，《形象思維快速記憶法》的教學(xué)法。就是利用圖形在大腦里建立圖式促進(jìn)右腦進(jìn)行形象思維的快速記憶方法。應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中收到了良好的效果。孩子們記憶力提高了，學(xué)東西快了，做作業(yè)也快了，學(xué)習(xí)成績大大提高。

孩子們明確了學(xué)習(xí)目的，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握了學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)意志，樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，由學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)。我們通過電腦全部復(fù)制了金河小學(xué)的月考和段考成績，對所有孩子的成績進(jìn)行了比較，我們金色小桔燈寄宿輔導(dǎo)中心段考進(jìn)步率83%，段考優(yōu)

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秀率64%，段考及格率97.6%。我們對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的和進(jìn)步幅度大的54名孩子頒發(fā)了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品有：獎(jiǎng)狀，大紅花，本子和筆。老師獎(jiǎng)金和每月工資掛鉤。實(shí)施了績效工資。教師基本工資400元。其他是服務(wù)孩子獎(jiǎng)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)。上月教師工資最高1555元，最低813元。學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)每進(jìn)步一名獎(jiǎng)10元，退步一名扣工資20元，退步5—10名每名扣工資30元，退步10名以上勸其辭退。上月僅進(jìn)步幅度獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)480元，最低倒扣工資100元。公辦教師的績效工資中央下文三年多了，至今仍吃大鍋飯。而我們小桔燈的績效工資制得到兌現(xiàn)。極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性，促進(jìn)了小桔燈的健康發(fā)展。

二、半年來小桔燈工作存在的不足和硬件設(shè)施的不足。

（1）教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)能力還達(dá)不到形勢的需要和家長及孩子們的要求。

（2）家院溝通及家長培訓(xùn)工作做的還很不到位。

（3）對孩子們的服務(wù)還有很多不夠周到、細(xì)致、全面之處。沒有達(dá)到家長的要求。

(4)生活水平還不夠高，生活調(diào)劑的也不夠好。

(5)教學(xué)設(shè)施還不完備，僅有2個(gè)電視機(jī)，還差5個(gè)教室沒有。(6)適合兒童健身鍛煉的體育器材還不齊全。

(7)生活設(shè)施也不完備，寢室教室的空調(diào)僅有6個(gè)，還需增加10臺(tái)才能滿足孩子的需要。

(8)接送孩子的車輛嚴(yán)重不足，有超員現(xiàn)象。(9)孩子們的意外保險(xiǎn)加入的還不夠齊全。

(10)寢室空氣不夠新鮮，每個(gè)寢室需要安裝空氣凈化器。

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三、2012年工作

（1）高薪聘請品德、能力、學(xué)歷達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀教師充實(shí)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

一、二年級三個(gè)班每班配備兩個(gè)輔導(dǎo)老師。

（2）進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，使小桔燈各項(xiàng)工作健康有序快速的向前發(fā)展。

（3）成立家長學(xué)校，建立家長委員會(huì)。要定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)，用最先進(jìn)的教育理念，更新傳統(tǒng)的、陳舊的、落后的教育觀念。教你用現(xiàn)代的教育方法和教育技巧教育好你的孩子。進(jìn)一步做好家院溝通，讓我們共同攜起手來，使每個(gè)孩子健康成長，早日成才。

（4）積極籌措資金完善硬件設(shè)施。

1、增加三部53座國家標(biāo)準(zhǔn)校車。

2、增加5臺(tái)電視機(jī)、5臺(tái)EVD。

3、增加2臺(tái)空氣凈化器。

4、增加10臺(tái)空調(diào)。

5、購置全套體育器材。

6、落實(shí)每個(gè)孩子的人身意外保險(xiǎn)。

（5）提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)改善生活。

（6）限額招生。為保證服務(wù)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我們現(xiàn)有房舍條件和綜合實(shí)力，2012年春季我們限額招生235人，比2011年秋季的255人減員20人。其中一年級50人，二年級40人，三年級55人，四年級40人，五年級30人，六年級20人。招生辦法：原來孩子優(yōu)先。以報(bào)名先后為準(zhǔn)，報(bào)滿即止，以后決不再超收一個(gè)孩子。

各位家長！

回顧過去，我們創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績；展望未來，我們對小桔燈的錦繡前程充滿信心！讓我們在胡院長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住歷史機(jī)遇，勇敢面對各種挑戰(zhàn)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)2012年

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這個(gè)新時(shí)期的新目標(biāo)，把留守兒童教育這個(gè)偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)！

淅川縣香花鎮(zhèn)中心學(xué)校 郭振海

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第四篇：“留守兒童之家”工作匯報(bào)材料

良平初中“留守兒童之家”工作匯報(bào)材料

寧縣良平初中始建于1967年，學(xué)校占地面積23707平方米，建筑面積8063平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生749名，教職工69人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

近年來，通過政府投資興建，學(xué)校校容校貌發(fā)生了很大改變，相繼建成教學(xué)樓、學(xué)生住宿樓和師生餐飲樓。學(xué)校擁有理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、綜合儀器室、師生閱覽室、音樂室及12個(gè)電子白板教室；音體美教學(xué)器材齊全，開通了校園網(wǎng)，建成校園廣播系統(tǒng)、全方位視頻監(jiān)控系統(tǒng)，安裝了電子屏和校園路燈。學(xué)校圖書室藏書30105冊，生均38.9冊。

我校大多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童，他們與祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為了給這些留守兒童營造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境，我校在上級部門的指導(dǎo)、幫助下，大力持久地開展了留守兒童關(guān)愛工作，現(xiàn)將留守兒童之家建立以來所開展的工作匯報(bào)如下

一、提高認(rèn)識(shí)，確立指導(dǎo)思想

各個(gè)班級的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對班級學(xué)生進(jìn)行摸底，摸清留守兒童底數(shù)并對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對措施，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。

二、確定工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法。狠抓落實(shí)，全面推廣關(guān)愛工程，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時(shí)還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制，確保留守兒童在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，健康成長，使家長安心，政府放心，社會(huì)穩(wěn)定。

三、主要工作措施

1、建立健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。學(xué)校成立了以楊小平校長為組長，副校長劉林杰為副組長，政教主任、總務(wù)主任、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立了關(guān)愛隊(duì)伍，根據(jù)上級部門的要求，學(xué)校制訂了具體的留守兒童教育工作實(shí)施方案、計(jì)劃、兩年規(guī)劃等有針對性、實(shí)用性規(guī)定、制度，真正使學(xué)校成為學(xué)生樹理想，學(xué)文化，健身心的主陣地。

2、實(shí)施教師結(jié)對幫扶制度。在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、優(yōu)秀學(xué)生、科任老師與本班留守兒童結(jié)成幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常為留守學(xué)生輔導(dǎo)，找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康生活。讓留守兒童在慈愛的老師、友愛的同學(xué)的集體氛圍中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，優(yōu)秀學(xué)生主要幫扶留守兒童的學(xué)習(xí)及相關(guān)生活。使留守兒童在教師、學(xué)生的幫助下，走出孤獨(dú)和憂郁，陽光生活，健康成長。

3、建立“留守兒童之家”，為留守兒童創(chuàng)造溫馨舒適、有人性化、有文化品位的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我校設(shè)身處地地為留守兒童著想。將一個(gè)約30平方米的教室騰出來開辟為留守兒童之家活動(dòng)室，配備起了基本的娛樂設(shè)備，基本滿足了留守兒童的文化娛樂需求。

4、確保留守兒童關(guān)愛工作正常開展。為了使留守兒童之家的活動(dòng)得以正常、有序的開展，為此我校制定了十余項(xiàng)留守兒童教育工作制度及相關(guān)規(guī)定，確保各項(xiàng)活動(dòng)不落于空洞。

5、積極開展文體活動(dòng)。為了留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周二和周四下午課外活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，由結(jié)對老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場組織、安排豐富的文體活動(dòng)。

6、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。我校針對部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識(shí)講座、咨詢、召開主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

7、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。每學(xué)期，學(xué)?；蛎總€(gè)班級都要召開一次家長會(huì)議，并要求會(huì)議中一定要將回家的留守兒童父母或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的交流和溝通工作放在重要議程之上，力求與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人共同教育留守兒童。也可通過“親情電話”或致留守兒童家長信等形式進(jìn)行交流、溝通，共同做好留守兒童工作。

四、存在的問題

我們雖然做了一些工作，但還是存在著很多不足之處，這主要有：

1、關(guān)愛留守兒童隊(duì)伍缺乏相關(guān)專業(yè)知識(shí)

我校因缺乏專業(yè)的心理疏導(dǎo)老師和專業(yè)院校畢業(yè)的音體美教師，使得某些活動(dòng)無法全面正常開展活動(dòng)。對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。從實(shí)際出發(fā)，就需要志愿者有一顆真正地愛心，走進(jìn)留守兒童的心里，讓他們不再孤獨(dú)，同時(shí)，努力教育孩子們懂得感恩，知道發(fā)奮。

2、資金缺乏。資金是工作開展強(qiáng)有力的保障。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作需要有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，配備配齊相關(guān)的設(shè)施設(shè)備才能充分調(diào)動(dòng)起各方面力量開展工作。

3、缺乏合力。關(guān)愛留守兒童工作是一項(xiàng)社會(huì)化工程，學(xué)校的時(shí)間安排緊張，安排的人員也有其他教學(xué)任務(wù)，所以這方面工作的開展還不夠深入。綜上所述，留守兒童需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。我們努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童享受到同其他孩子一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，同時(shí)，在工作中處處以孩子為中心，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓他們真正能與其他同齡人一樣在同一片藍(lán)天下茁壯成長！

寧縣良平初中 二〇一六年四月十八日

第五篇：社區(qū)兒童之家工作總結(jié)

篇一：南七街道丁崗社區(qū)兒童之家工作匯報(bào)

----南七街道丁崗社區(qū)兒童之家驗(yàn)收匯報(bào)材料 構(gòu)建創(chuàng)新服務(wù)舉措、完善服務(wù)功能 兒童身心健康成長新環(huán)境

南七街道丁崗社區(qū)，位于合肥市蜀山區(qū)東南部，南至鐵路專用線與本區(qū)荷葉地街道相鄰，西至潛山路與本街道洪崗社區(qū)相連，北至黃山路與西園街道相望，東至石臺(tái)路與本街道新華社區(qū)相交。轄區(qū)面積1.13平方公里，現(xiàn)有住戶5362戶，人口14245 萬余人。其中婦女4608 人。兒童3461 人。轄區(qū)內(nèi)有蜀山區(qū)住建局、南七街道辦事處、省建筑機(jī)械廠等駐地單位和新華學(xué)府春天、信旺華府駿苑、九華華林家園、利恒嘉苑、秀水花園、丁怡花園、世紀(jì)新城等9個(gè)高檔生活小區(qū)，共劃分15個(gè)社區(qū)化管理服務(wù)網(wǎng)格。社區(qū)服務(wù)中心面積600余平方米，內(nèi)設(shè)一站式服務(wù)大廳和多功能活動(dòng)室。知名企業(yè)愛爾眼科醫(yī)院、特易購（樂購）超市、左岸國際影城、肯德基相繼入駐社區(qū)望潛商圈經(jīng)營。現(xiàn)將丁崗社區(qū)兒童之家的規(guī)劃建設(shè)思路如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，完善建設(shè)

丁崗社區(qū)兒童之家位于洪崗路丁香家園小區(qū)，緊鄰丁崗社區(qū)服務(wù)大廳、蜀山區(qū)人口計(jì)生服務(wù)中心、南七街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、南七街道居家養(yǎng)老中心，形成了一個(gè)便利的綜合服務(wù)圈。社區(qū)婦聯(lián)建立“三者結(jié)合”的隊(duì)伍模式，即“社區(qū)工作者+社會(huì)工作者+巾幗志愿者”社區(qū)婦聯(lián)主席擔(dān)負(fù)兒童之家的日常管理，社會(huì)工作者承擔(dān)兒童之家的日?；顒?dòng)，巾幗志愿者由大學(xué)生志愿者、轄區(qū)五老隊(duì)伍、“中國好人”蜀山區(qū)“五美女性”張風(fēng)琴為首的“愛心媽媽”等協(xié)助兒童之家開展工作。

丁崗社區(qū)兒童之家建設(shè)之初，社區(qū)黨委高度重視，成立了由社區(qū)書記任組長，兩委班子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將駐地單位、轄區(qū)企業(yè)負(fù)責(zé)人納入社區(qū)婦聯(lián)組織，為開展相關(guān)活動(dòng)提供人力、物力保障。社區(qū)多次開展了“兒童之家”建設(shè)問卷調(diào)查，在充分征求居民意見、確定居民需求的基礎(chǔ)上，對“兒童之家”的規(guī)劃建設(shè)進(jìn)行了定位，以“快樂一個(gè)兒童、溫馨一個(gè)家庭、溫暖一個(gè)社區(qū)”為建設(shè)口號(hào)，以“貼近兒童、方便兒童、吸引兒童、服務(wù)兒童”為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，著力打造融生活服務(wù)、信息服務(wù)、娛樂服務(wù)為一體的新型公共服務(wù)平臺(tái)。六月份，社區(qū)婦聯(lián)正式啟動(dòng)了“兒童之家”項(xiàng)目建設(shè)，街道婦聯(lián)組織經(jīng)過認(rèn)真籌劃，將“兒童之家”與“城市生活e站”并行建設(shè)，在整合資源的基礎(chǔ)上，減少了資金投入，形成了工作的合力。在兒童之家入口處，相關(guān)名稱、標(biāo)識(shí)、開放時(shí)間等標(biāo)牌明顯。并根據(jù)各服務(wù)區(qū)的功能，配臵了電子琴、吉他、空調(diào)、電腦、照相機(jī)、投影儀、液晶電視、dvd、數(shù)碼相冊等電子設(shè)備，配備了休閑沙發(fā)、飲水機(jī)、生活常用工具，各類圖書、報(bào)刊、雜志1000余冊，建立“陽光書吧+家長學(xué)校+文體樂園”三位一體的功能室，著力打造融和生活服務(wù)、信息服務(wù)、娛樂服務(wù)為一體的新型公共服務(wù)平臺(tái)。

二、創(chuàng)新服務(wù)、打造品牌、豐富兒童生活

為了提高居民服務(wù)的貼近度，我們對兒童之家的各功能區(qū)制定了管理制度，由指定的工作人員兼任管理員。同時(shí)社區(qū)不斷加強(qiáng)志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，一方面注重教育宣傳，利用社區(qū)宣傳欄、上門走訪、入戶宣傳等方式，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神，讓更多的社區(qū)群眾了解志愿服務(wù)，接受志愿服務(wù)，參與志愿服務(wù)，不斷壯大志愿者服務(wù)隊(duì)伍；另一方面社區(qū)結(jié)合自身特色，以“群眾的需要就是服務(wù)的方向”為宗旨，通過多渠道、多方式吸收多類型的志愿者，不斷充實(shí)服務(wù)內(nèi)容。并將志愿者的興趣、需要與服務(wù)對象、項(xiàng)目掛鉤，提高他們參加活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮一技之長。社區(qū)現(xiàn)已有心理咨詢、兒童教育、醫(yī)學(xué)保健、家政服務(wù)、法律咨詢、維權(quán)援助等各類志愿者30人，其中具備職業(yè)資格證的10人。社區(qū)不斷完善社區(qū)志愿者隊(duì)伍管理機(jī)制，開展志愿者服務(wù)互評活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的社區(qū)志愿者，提升志愿者服務(wù)的熱情。社區(qū)定期組織志愿者開展服務(wù)活動(dòng),實(shí)行職業(yè)資質(zhì)、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)時(shí)間三公開,確保兒童之家充分發(fā)揮服務(wù)功能。社區(qū)與志愿者策劃開展的“我是小醫(yī)生”、“小小剪紙送母親”、“暑期訓(xùn)練營折紙小課堂”、“非遺傳承文化”、“愛心按摩”、“閱讀經(jīng)典”，“中國好人” 合肥市“五美女性”張風(fēng)琴為首的“愛心媽媽”參與活動(dòng)等特色活動(dòng)得到了兒童的喜愛、取得了良好的效果，增強(qiáng)了兒童之家的吸引力和社區(qū)的凝聚力，兒童之家成為了社區(qū)小居民溫馨的家園。

三、結(jié)合實(shí)際、注重實(shí)效、開展活動(dòng)

社區(qū)兒童之家內(nèi)環(huán)境溫馨、設(shè)施齊全、布局合理，按照2+n的要求，建立了家庭幸福生活指導(dǎo)室、e智空間電子閱覽室兩個(gè)基本功能室、樂智小天地、知心小棧等特色服務(wù)延伸區(qū)。明亮安靜的“e智空間”主要分為圖書閱覽和網(wǎng)絡(luò)瀏覽兩個(gè)區(qū)域。圖書閱覽區(qū)現(xiàn)有圖書1000余冊，分為兒童、科普、文化、教育等多個(gè)板塊，我們還定期和轄區(qū)內(nèi)的華府駿苑小學(xué)，信旺集團(tuán)公司進(jìn)行圖書互換，方便兒童能有更多的好書可讀；網(wǎng)絡(luò)閱覽區(qū)配臵了6臺(tái)電腦，兒童可以免費(fèi)上網(wǎng)查閱資料、瀏覽新聞，我們更貼心地給每臺(tái)電腦配臵了攝像頭，為流動(dòng)留守兒童提供親情視頻服務(wù)，緩解他們的思鄉(xiāng)之情。e智空間還專門配備了一名網(wǎng)管員為兒童上網(wǎng)提供幫助指導(dǎo)，同時(shí)我們也拓展了配套網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

“家庭生活指導(dǎo)室”設(shè)家庭教育視聽區(qū)、悄悄話室、健身室三個(gè)功能區(qū)，我們以促進(jìn)兒童家庭發(fā)展能力建設(shè)為目標(biāo)，為社區(qū)兒童提供更加人性化的服務(wù),定期開展快樂生活、和諧共處、夕陽關(guān)愛、健康呵護(hù)、共筑愛巢、同城溫暖等幸福指導(dǎo)活動(dòng),受到了居民的歡迎。在“三八”節(jié)來臨之際，我們在這里舉辦了一次有趣的“誰言寸草心報(bào)得三春暉”活動(dòng)，幾位兒童在老師的指導(dǎo)下現(xiàn)場為媽媽制作剪紙，以實(shí)際行動(dòng)為媽媽送上一份溫馨特別的節(jié)日禮物。我們針對社區(qū)內(nèi)的兒童的典型問題和服務(wù)需求,有針對性地開展了“暑期課堂”“健康生活技能培訓(xùn)、、“家庭保健”等特色服務(wù)項(xiàng)目。

“知心小?！笔巧鐓^(qū)兒童的心靈驛站。生活中、學(xué)習(xí)上難免會(huì)產(chǎn)生疑惑和難題。在“兒童之家”設(shè)計(jì)之初，社區(qū)就將特地規(guī)劃了這樣一個(gè)傾訴點(diǎn)，讓兒童可以放心地向社區(qū)工作人員敞開心扉，說說心里話，講講麻煩事。社區(qū)工作人員通過聊天、游戲的形式，幫助兒童解疑釋惑。

“樂智小天地”充滿了童趣，彎彎的月亮桌、彩色的小靠椅、新奇好玩的益智玩具、內(nèi)容精彩的漫畫圖書深深吸引著社區(qū)的孩子們。來自轄區(qū)幼兒園和小學(xué)的志愿者老師們，會(huì)在這里定期開展各類智趣活動(dòng)，拓展孩子認(rèn)知領(lǐng)域，促進(jìn)孩子身心成長。同時(shí)我們更加關(guān)注轄區(qū)的“特殊”孩子，希望他們能與健康的孩子一起在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自信，在自信中成長。在我們轄區(qū)有一所特殊的學(xué)?！翋坳柟鈱W(xué)校，全部是患自閉癥的孩子，為了讓這些孩子也感受到社區(qū)的關(guān)愛，我們多次與學(xué)校的指導(dǎo)老師溝通，精心組織了一次“栽種希望、放飛夢想”的活動(dòng)，買來了美麗的小植物讓孩子們親手栽種，這些“星星”的孩子在陽光下露出了快樂的笑容，學(xué)校的老師也稱贊活動(dòng)效果好。

丁崗社區(qū)兒童之家自開放以來，緊緊圍繞促進(jìn)“家庭發(fā)展能力建設(shè)”這一核心，積極開展形式獨(dú)特、內(nèi)容有趣、貼近兒童生活的特色活動(dòng)，不僅得到了社區(qū)群眾的一致好評，更吸引了諸多媒體的關(guān)注，人民日報(bào)、香港中通社、安徽日報(bào)、安徽電視臺(tái)、安徽生活廣播等知名媒體紛踏而至并相繼進(jìn)行了宣傳報(bào)導(dǎo)，為兒童之家造出了聲勢、提高了影響力，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

今后社區(qū)婦聯(lián)將進(jìn)一步加強(qiáng)兒童之家服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，拓展公共服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化公共服務(wù)機(jī)制，從滿足群眾多樣性、個(gè)性化需求出發(fā)，扎實(shí)工作、務(wù)求實(shí)效，確保兒童公共服務(wù)水平試點(diǎn)工作健康發(fā)展和卓有成效。

丁崗社區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)

2013年12月20日篇二：2013奧林花園社區(qū)兒童之家建設(shè)工作總結(jié) 2013奧林花園社區(qū)兒童之家建設(shè)工作 總結(jié)

2013年來，奧林花園社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用，建設(shè)人文社區(qū)”和關(guān)心未成年人健康成長作為社區(qū)工作的重中之重，以活動(dòng)為載體，切實(shí)推進(jìn)社區(qū)兒童之家建設(shè)工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造青少年健康成長的良好社會(huì)氛圍。幾年來，我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際，把關(guān)心未成年人健康成長列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書記張家國為主任，社居委主任葛家文為副主任，社區(qū)民警、文教干事參加的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了職責(zé)，按小區(qū)劃片，落實(shí)了責(zé)任，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。為了把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，我們堅(jiān)持做到：一是社區(qū)工作計(jì)劃有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容：二是社區(qū)大的活動(dòng)必定有關(guān)心未成年人的工作內(nèi)容；三是每季度開展一次關(guān)心青少年成長的專題教育或?qū)ｎ}活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)反響，提高了青少年的思想和政治素質(zhì)，維護(hù)了社區(qū)的治安穩(wěn)定。

二、以法制教育為重點(diǎn)，積極開展未成年人思想道德教育工作。未成年人的健康成長,除了學(xué)校,家庭和社會(huì)的關(guān)心教育外,社區(qū)也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點(diǎn)，積極配合學(xué)校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀(jì)守法的思想品德。

三、抓好重點(diǎn)，切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事。針對青少年成長過程中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我們采取了切實(shí)有效的措施，充分利用社區(qū)科技館的優(yōu)勢，定期進(jìn)行兒童科普活動(dòng)，開發(fā)兒童智慧，培養(yǎng)其科學(xué)興趣。利用家長學(xué)校、陽光書吧、大潤發(fā)職工書屋豐富的藏書優(yōu)勢，豐富兒童的知識(shí)，培養(yǎng)其閱讀興趣。利用手工操作區(qū)，培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力。利用綠色網(wǎng)吧，為社區(qū)留守兒童開通與在外父母的視頻聊天，關(guān)心留守兒童心靈并培養(yǎng)社區(qū)兒童文明上網(wǎng)習(xí)慣。社區(qū)將與時(shí)俱進(jìn)，以開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把社區(qū)關(guān)愛未成年人設(shè)工作提高到新的水平。

奧林花園社區(qū)工作站

2014年4月篇三：大風(fēng)社區(qū)婦女兒童之家2012年工作總結(jié)

大風(fēng)社區(qū)婦女兒童之家2012年工作總結(jié) 2012年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社區(qū)黨支部的高度重視下，經(jīng)過一年多的建設(shè)，大風(fēng)社區(qū)婦女兒童之家已形成了系統(tǒng)的體系和完整的制度。依托完善的工作制度和配套齊全的軟硬件設(shè)施，婦女服務(wù)隊(duì)在這一年的工作開展的更加如火如荼，展現(xiàn)了隊(duì)員們積極奉獻(xiàn)的風(fēng)貌。社區(qū)婦女兒童的素質(zhì)得到提升，以婦女兒童為主力軍的豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)廣泛開展，豐富了廣大婦女兒童的生活，也提升了整個(gè)社區(qū)的精神面貌。具體總結(jié)如下：

一，完善組織制度建設(shè)，積極吸收先進(jìn)婦女。在上一年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了社區(qū)婦女兒童之家的各項(xiàng)工作制度。吸收先進(jìn)婦女擔(dān)任服務(wù)隊(duì)各小組的負(fù)責(zé)人，明確各分隊(duì)責(zé)任范圍。同時(shí)，配合社區(qū)婦女人才建設(shè)工作，又推薦了兩名優(yōu)秀的婦女同志作為入黨積極分子。社區(qū)黨支部加大了對婦女兒童之家的經(jīng)費(fèi)投入，保證了工作的順利開展。

二，開展困難婦女幫扶活動(dòng)和婦女維權(quán)活動(dòng)。首先，維護(hù)婦女生存權(quán)是婦女兒童之家的崇高職責(zé)。切實(shí) 解決好特困婦女家庭的生活困難，維護(hù) 好這些特殊女性的生存權(quán)是全體工作人員的不懈追求。在過去的一年中，我們堅(jiān)持把關(guān)注特困單親母親家庭作為救災(zāi)救濟(jì)、低保工作和救助的重點(diǎn)。給她們送去米糧油鹽，并為他們開展義診活動(dòng)。讓所有貧困母親不再因吃飯、就醫(yī)、住房發(fā)愁犯難，為她們撐起生活的希望。其次，為若干家庭婦女提供了維權(quán)咨詢和心理疏導(dǎo)服務(wù)，并成功調(diào)解了若干起家庭矛盾糾紛。開展了兩次普法教育活動(dòng)，向廣大婦女宣傳了維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益的法律法規(guī)政策。

三，關(guān)愛兒童，加強(qiáng)兒童教育培訓(xùn)。采取助學(xué)與解決生活困難相結(jié)合的方法，幫助部分經(jīng)濟(jì)困難的單 親貧困母親家庭女童完成九年義務(wù)教育。在轄區(qū)內(nèi)低保家庭的大學(xué)生進(jìn)行救助，受到救助的大學(xué)生中女性占 75%，單親母親 貧困家庭占56%。全面深化未成年人思想道德建設(shè)。開展了“親子道德實(shí)踐活動(dòng)”和“環(huán)保從我做起”等活動(dòng)。加強(qiáng)了兒童與家庭的互相信任，深化了兒童的環(huán)保意識(shí)。促進(jìn)了他們的健康成長。

四，開展豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)室配備了電腦和網(wǎng)絡(luò)，定期對社區(qū)婦女進(jìn)行電腦操作和上網(wǎng)培訓(xùn)。婦女們可以再業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)休閑，也可以便捷地搜索所需信息。服務(wù)隊(duì)的成員們開展了各項(xiàng)志愿者活動(dòng)，包括探望孤寡老人和美化小區(qū)環(huán)境等。同時(shí)，在服務(wù)隊(duì)的組織和帶領(lǐng)下，社區(qū)開展了豐富多彩的文藝活動(dòng)。包括唱紅歌，廣場舞蹈等等。極大地豐富了廣大婦女群眾的生活。

五，創(chuàng)建平安家庭。針對全社區(qū)的夫妻，召開了了系列講座，宣傳了男女平等思想和反家庭暴力教育。在全社區(qū)范圍內(nèi)開展了平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)，轄區(qū)內(nèi)家庭參與率達(dá)到100%。評選出了10個(gè)平安家庭以及10個(gè)先進(jìn)婦女，并進(jìn)行了表彰。

在過去的一年里，大風(fēng)社區(qū)婦女兒童之家的制度得到了進(jìn)一步完善，服務(wù)水平進(jìn)一步提高，開展活動(dòng)豐富多彩，得到了廣大群眾的稱贊。在今后的時(shí)間里，我們將再接再厲，將婦女兒童之家建設(shè)成具有沛縣特色的示范婦女兒童之家！