第一篇：綜治總結(jié)2012元月

綜 治 工 作 總 結(jié)

2011年我校的社會(huì)治安綜合治理工作在教育局和鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立健全了各種組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度

1、建立健全了各種組織機(jī)構(gòu)

例如：德育領(lǐng)導(dǎo)小組、綜治領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、經(jīng)費(fèi)審核小組、教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組小組等。

這些領(lǐng)導(dǎo)小組都能責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，使各項(xiàng)工作有布置、有落實(shí)、有檢查、見(jiàn)成效。

2、健全了各種規(guī)章制度

教育管理制度、安全管理制度、集體活動(dòng)安全管理制度、師德師風(fēng)管理制度、門衛(wèi)制度，這樣做到各項(xiàng)工作，各個(gè)部門都有章可循，按章辦事，并且都與教師年終考核掛鉤（先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任、文明辦公室、先進(jìn)部門、先進(jìn)教研組等)。

3、擬定了各種安全工作預(yù)防預(yù)案。

二、注重了師德師風(fēng)建設(shè)

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責(zé)任。

1、堅(jiān)持每周一政治學(xué)習(xí)、組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)教育》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等文章、報(bào)刊。加強(qiáng)了教師師德的修養(yǎng)，嚴(yán)格了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。

2、繼續(xù)抓好“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)，通過(guò)談體會(huì)，摘抄筆記，使每位教師在思想上提高了認(rèn)識(shí)，并以“三個(gè)代表”的重要思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

3、開(kāi)展了“如何做家長(zhǎng)心目中的好教師”的主題討論活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教學(xué)工作常規(guī)、考勤、值周等制度都進(jìn)行了全面的規(guī)范，提出這項(xiàng)活動(dòng)的奮斗口號(hào)，創(chuàng)文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序。獻(xiàn)身教育、校興我榮。校衰我恥。

總之，我校的教師素質(zhì)高、理念新、能力強(qiáng)，青年教師大部分都能運(yùn)用多媒體手段教學(xué)，教師們都具備了傳承文明、開(kāi)拓創(chuàng)新、教書(shū)育人、甘愿奉獻(xiàn)的高尚情操。

三、加強(qiáng)了學(xué)生的品行教育

1、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

(1)以少先隊(duì)大隊(duì)的“五自”教育為主線，即：自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。這“五自”很具有時(shí)代特征，從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、意志、安全、守紀(jì)全方位進(jìn)行要求。開(kāi)學(xué)的第一周就在學(xué)生大會(huì)上提出“五自”教育要求，要求每位同學(xué)“從我做起，從身邊的小事做起”，使每位同學(xué)都成為能掌握學(xué)習(xí)方法，熱愛(ài)勞動(dòng)，具有自我保護(hù)意識(shí)，具有堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)，自覺(jué)守紀(jì)的好學(xué)生。

(2)、制訂班級(jí)公約。開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班根據(jù)本班實(shí)際情況，學(xué)生們自己制訂班級(jí)公約，利用公約來(lái)檢查自己的學(xué)習(xí)，約束自己不良的言行。

(3)、以“校園之聲廣播站”為窗口，對(duì)學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，不良行為給予及時(shí)提醒，制訂了循環(huán)紅旗評(píng)比細(xì)則，設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗，值周分為三級(jí)管理：領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生。

(4)、定期召開(kāi)潛能生幫教會(huì)和部分學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查會(huì)，了解潛能生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣情況，幫助他們樹(shù)立信心，掌握學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和行為習(xí)慣，通過(guò)部分學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查會(huì)，了解教師上課、管理班級(jí)、收費(fèi)、作業(yè)量等情況。

2、以活動(dòng)促品行

為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)綜合性、生動(dòng)活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，大隊(duì)部開(kāi)展了形式多樣，有特色的一系列活動(dòng)。

(1)上學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展了“祖國(guó)美、家鄉(xiāng)好”讀書(shū)活動(dòng)，參加鄉(xiāng)、縣講故事比賽；作文比賽獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)一等獎(jiǎng)。

(2)利用班隊(duì)會(huì)組織“告別陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”、“我愛(ài)校園”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的保護(hù)。

四、安全教育

“校園安全連著千家萬(wàn)戶”學(xué)校的安全工作責(zé)任重于泰山，也無(wú)時(shí)不刻地令黨和政府乃至社會(huì)的倍加關(guān)注，我校根據(jù)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，采取了許多切實(shí)有效的措施，并達(dá)到了預(yù)期的目的。

1、把安全工作納入了學(xué)校的重要議事日程，組織機(jī)構(gòu)落實(shí)，制度健全，責(zé)任明確。即時(shí)組織安全檢查，做到每月一次，并有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除校園不安全隱患，清理校園周邊環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

2、強(qiáng)化安全教育和責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期組織師生學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》和《未成年人保護(hù)法》，并利用板報(bào)、廣播、國(guó)旗下的講話進(jìn)行了安全知識(shí)、法律知識(shí)、環(huán)保等宣傳教育，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳剛同志作“法制報(bào)告”，學(xué)校也專門組織了《安全知識(shí)》講座，開(kāi)學(xué)初各班級(jí)責(zé)任人、各部門、組、室責(zé)任人層層簽訂安全責(zé)任狀和治理“亂收費(fèi)搞有償家教”的責(zé)任狀，使全體教師明確職責(zé)，堅(jiān)守崗位，一切以保證學(xué)生安全為核心。

3、杜絕一切不安全的隱患。如：做課間操雖要求各班級(jí)整隊(duì)進(jìn)出場(chǎng)，但為避免學(xué)生擁擠，每個(gè)樓道都指派值周教師和值周學(xué)生維護(hù)秩序；放學(xué)路隊(duì)，下斜坡為避免學(xué)生追跑擁擠，也指派值周教師和學(xué)生守護(hù)在兩邊，并要求班主任老師親自護(hù)送路隊(duì)。

4、每次外出大型活動(dòng)都要進(jìn)行安全教育，做好活動(dòng)安排，有請(qǐng)示報(bào)告(報(bào)教育局)，提前出通知告訴家長(zhǎng)(活動(dòng)地點(diǎn)，安排出發(fā)返回的時(shí)間)回校后做好總結(jié)評(píng)比。

5、今年下半年“流感”肆虐我國(guó)的部分省市，一場(chǎng)“有備無(wú)患，杜絕流感”在五小藏身；無(wú)硝煙戰(zhàn)役也迅速展開(kāi)。

我校根據(jù)上級(jí)教育局部署，及時(shí)成立了“防流感”領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，各自堅(jiān)守工作崗位，直接掌握預(yù)防情況，不定時(shí)地召開(kāi)“防流感”的緊急會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，商討制訂預(yù)防的措施，我校除了做好宣傳、晨檢、衛(wèi)生檢查等工作外，還進(jìn)行了小學(xué)生健康知識(shí)講座、小學(xué)生心理講座等。

6、學(xué)校財(cái)產(chǎn)實(shí)行人防、物防，技防，做到24小時(shí)有人值班，7、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)禁外來(lái)不良人員和家長(zhǎng)進(jìn)入校園。

8、密切聯(lián)系家長(zhǎng)。家庭是一所天然的學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子首任的教師，本學(xué)期召開(kāi)了一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)了全校性學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)親自在大會(huì)上向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況、作息時(shí)間，對(duì)家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)要求，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》和預(yù)防“流感”的幾點(diǎn)要求以及安全事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子情況，共同教育好孩子。

以上是我校一年的工作。學(xué)校的工作是繁雜的，運(yùn)轉(zhuǎn)是快節(jié)奏的，但我校具有“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、高效”的領(lǐng)導(dǎo)集體，大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，做到工作上分，目標(biāo)上合，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使學(xué)校的工作做到忙而不亂，有條不紊。今天學(xué)校正以“個(gè)性化管理、研究型教師、文明化校園”的目標(biāo)邁進(jìn)。

2012年1月5日

第二篇：2014元月班務(wù)總結(jié)

博雅三班2014元月班務(wù)總結(jié)

譚世忠

時(shí)光如白駒過(guò)隙，2013年已離我們遠(yuǎn)去。新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，按照學(xué)校教學(xué)工作的安排，我接手了八年級(jí)三班的班主任工作。八年級(jí)是初中兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，我深知責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠?；仡欉@學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說(shuō)累并幸?？鞓?lè)著?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、全面了解每個(gè)學(xué)生，打下班主任工作的基礎(chǔ)。

對(duì)中途接手班級(jí)的班主任來(lái)說(shuō)，前一個(gè)班主任給學(xué)生留下了刻骨銘心的記憶。他們時(shí)常會(huì)拿兩個(gè)班主任做比較，對(duì)后一個(gè)班主任的工作評(píng)頭論足。如果我不能盡快、全面了解每個(gè)學(xué)生，就不能制定出切實(shí)可行的、行之有效的班主任工作方法，也就不能完全掌握班級(jí)問(wèn)題的癥結(jié)，更無(wú)法因材施教，對(duì)癥下藥了。見(jiàn)學(xué)生第一面之前，我先后與馬菲菲、許麗娥等老師，詳細(xì)了解三班學(xué)生的情況；同時(shí)我也與這個(gè)班的有關(guān)同學(xué)進(jìn)行過(guò)接觸和交流，以便更好地去做工作。開(kāi)學(xué)之后的兩個(gè)月內(nèi)，我經(jīng)常利用自習(xí)時(shí)間開(kāi)某個(gè)主題的班會(huì)，向他們傳達(dá)學(xué)校的精神及有關(guān)規(guī)定和政策，一點(diǎn)點(diǎn)的要求，步步推進(jìn)，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中形成習(xí)慣，并為之貫徹；在簡(jiǎn)單的說(shuō)教同時(shí)，我也向他們講述我的中學(xué)生活和往屆學(xué)生的故事，借此拉近我與他們之間的距離，將道理與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，讓他們?cè)跐撘颇蓄I(lǐng)悟我的管理理念和治學(xué)思想。在一學(xué)期的時(shí)間里，我時(shí)常和班級(jí)任課教師了解班級(jí)情況，也經(jīng)常在課余時(shí)間來(lái)到教室和學(xué)生談心交流，拉拉家常、聊聊學(xué)習(xí)、侃侃大山，爭(zhēng)取做學(xué)生的良師益友。

二、積極調(diào)整工作心態(tài)，樹(shù)立堅(jiān)持下去的決心和勇氣

三班學(xué)生在生源質(zhì)量、家庭教育、成績(jī)水平等方面與兄弟班級(jí)有不小的差距，這是從靜態(tài)的結(jié)果上看的。我更愿意從動(dòng)態(tài)的過(guò)程上看，認(rèn)為三班是“過(guò)渡班”。如果我不作為，班主任工作跟不上，三班基礎(chǔ)再好也會(huì)被搞砸；反之，如果我認(rèn)真投入、運(yùn)用智慧、工作方法得當(dāng)，三班也是可以進(jìn)步的。別的方法沒(méi)有，唯有“堅(jiān)持”二字，再?gòu)?fù)雜的班級(jí)問(wèn)題往往能用最簡(jiǎn)單的方法解決。所以接手工作之后，我積極調(diào)整自己的心態(tài)，以良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以積極的行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)信付出總有回報(bào)。如在國(guó)慶匯演中的失利，我鼓勵(lì)學(xué)生這是鍛煉，不要糾結(jié)于失敗，而應(yīng)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次有所突破；在團(tuán)體接力賽中由領(lǐng)先

到落后再到敗北，我告訴學(xué)生，過(guò)程讓我很感動(dòng)，是你們讓我看到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)與拼搏，班級(jí)的榮譽(yù)感與凝聚力，每個(gè)人的不服輸正是我們班級(jí)上進(jìn)的動(dòng)力；元旦拔河比賽的勝出，是班級(jí)11個(gè)參賽人員的勝利，也是整個(gè)班級(jí)在初二上學(xué)期參加所有活動(dòng)以來(lái)表現(xiàn)最為突出的一次，我告訴他們?cè)诨顒?dòng)中我看到了他們的忍讓、堅(jiān)持、策略和方法，也再次看到了團(tuán)結(jié)的力量和合作的威力；期中考試表彰大會(huì)，獲得一等獎(jiǎng)的有2人，二等獎(jiǎng)的有10人，優(yōu)勝獎(jiǎng)的有6人，進(jìn)步獎(jiǎng)的有3人，我告訴他們這代表前半學(xué)期的成果，已經(jīng)成為歷史，若想再次在自己的初中生活中再次書(shū)寫(xiě)輝煌，只有努力與堅(jiān)持。我給了他們足夠的信心和耐心，當(dāng)然學(xué)生是復(fù)雜的社會(huì)人，對(duì)其一次、兩次或更多次的教育幫助后，他或他們還會(huì)反復(fù)犯錯(cuò)，這我已經(jīng)做了充分的思想準(zhǔn)備，我要堅(jiān)持下去，和學(xué)生比比決心和勇氣！

三、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，塑造班級(jí)文化

一個(gè)班級(jí)如果長(zhǎng)期缺乏班級(jí)建設(shè)就會(huì)一盤散沙，學(xué)生沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有進(jìn)取心，部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會(huì)影響周圍學(xué)生，導(dǎo)致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不正。

我一方面加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)建設(shè)。包括教室的布置、桌椅的擺放、書(shū)本的整理、衛(wèi)生工具的歸置和班級(jí)衛(wèi)生狀況等。每天由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)巡查，并督促合作學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)在第一時(shí)間里整理，它不但展現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌、影響著學(xué)生的心理健康，而且還可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。另一方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，這是班級(jí)的靈魂所在。為了構(gòu)建良好的班級(jí)文化，我從發(fā)揮班主任的榜樣作用、設(shè)立班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)，以及教會(huì)學(xué)生與人相處、學(xué)會(huì)做人等幾方面入手，共同繁榮班級(jí)文化。比如要求學(xué)生做到的，我必須先做到，看到教室地上有垃圾，我會(huì)彎腰拾起，投入垃圾桶中；班訓(xùn)是“靜、凈、競(jìng)、敬、精”和“仁、義、禮、智、信”；班級(jí)口號(hào)是“沒(méi)有完善的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”；班主任寄語(yǔ)“把平凡的事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”；與人相處要換角度思考，推己及人；做人要勇于擔(dān)當(dāng)，“天下興亡，我的責(zé)任”；取其班名為“博雅三班”，博雅之意為學(xué)問(wèn)淵博、品行端正，一求學(xué)習(xí)好、二求做人正；在小組合作學(xué)習(xí)方面，常務(wù)班長(zhǎng)每周組織評(píng)選值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)，值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排和培訓(xùn)值日班長(zhǎng)并把本周情況進(jìn)行匯總，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班一日內(nèi)所有班級(jí)事務(wù)并及時(shí)向值周班長(zhǎng)匯報(bào)有關(guān)情況。為發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，上面提到的各種活動(dòng)，都是由學(xué)生

自己組織、協(xié)調(diào)和安排的，我只負(fù)責(zé)引導(dǎo)和點(diǎn)播。學(xué)生樂(lè)在其中，我也心隨其性，畢竟精神的力量是無(wú)窮的。

雖然班級(jí)也出現(xiàn)過(guò)打架、上網(wǎng)、帶手機(jī)、談戀愛(ài)、吸煙、喝酒之類的與學(xué)校要求及班級(jí)制度格格不入的事情，通過(guò)商談、交流、溝通，在學(xué)校和家長(zhǎng)的支持和配合下，都得以解決，說(shuō)明我們班主任的工作事無(wú)巨細(xì)，要時(shí)時(shí)、事事放在心上?？傊?，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階！

第三篇：2009元月工作總結(jié)

禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)

2008——2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“提質(zhì)量、樹(shù)形象”為工作重點(diǎn)，以六年級(jí)和九年級(jí)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量為亮點(diǎn)，在黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了一定的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作和成績(jī)

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“安全第一，德育為首，質(zhì)量立校，育人為本”的科學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校工作，強(qiáng)化學(xué)校管理措施，不斷完善管理制度

1、本學(xué)期更加有力地引導(dǎo)鼓勵(lì)“年輕”的總務(wù)處、德育處、年級(jí)組、教研組、宿舍管理辦公室、充分發(fā)揮職能作用，以全縣第一層次規(guī)范化管理的學(xué)校為范本，逐步在向規(guī)范化管理邁進(jìn)。我們深入開(kāi)展了扎實(shí)有效的年級(jí)組、教導(dǎo)處、教研組教研活動(dòng)、校際間的交流活動(dòng)以及課題組的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)面上的提高，提高全體教師的綜合素質(zhì)。

2、本學(xué)期更加重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，學(xué)校提出以敬業(yè)愛(ài)崗、依法治校、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、謀求發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。我們學(xué)校規(guī)模小，我們班子成員數(shù)量相對(duì)較少，只有五人，很多中層領(lǐng)導(dǎo)身兼多職?？梢赃@樣說(shuō)，我們學(xué)校的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。2008年12月，校長(zhǎng)安登猛撰寫(xiě)的學(xué)校管理論文《農(nóng)村九制學(xué)校的管理策略》在《寧強(qiáng)教育》第三期上發(fā)表。

3、在制度建設(shè)上，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我們補(bǔ)充和完善了《禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)安全管理制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《食堂管理制度》、《宿舍管理辦法》、《校園突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》、《用電管理制度》、《教師考勤制度》、《教師考核與獎(jiǎng)懲制度》，進(jìn)一步明確了教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處的職責(zé)。堅(jiān)持安全上一周一排查，教務(wù)上一月一統(tǒng)檢、德育上一日一抽查，宿辦上一日一公示。嚴(yán)格落實(shí)上述各項(xiàng)制度，激勵(lì)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，整體面貌良好。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理

1、加強(qiáng)教師自身建設(shè)

選派了1人參加省級(jí)課改培訓(xùn)，選派5人參加市級(jí)課改培訓(xùn)，20人次參加縣級(jí)課改培訓(xùn)及交流。在教師培訓(xùn)進(jìn)修方面，我們是全面發(fā)動(dòng)、全員參加，做到培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、教材、負(fù)責(zé)人四落實(shí)。在方法上采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合，有效地推動(dòng)了師訓(xùn)工作的整體推進(jìn)。目前，已有大本學(xué)歷4人，占13%；正在大本學(xué)歷進(jìn)修的14人，占25%，70%的教師通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。

為了保證教師有較多的時(shí)間進(jìn)行教育理論探討，學(xué)校規(guī)定每周三晚上8：00—9：00進(jìn)行一小時(shí)的教研時(shí)間，各教研組按計(jì)劃有組織地開(kāi)展活動(dòng)。教研活動(dòng)中，定內(nèi)容，定議題，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，做到備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課相結(jié)合，保證每位教師都有任務(wù)和機(jī)會(huì)。通過(guò)努力，教研組工作得到強(qiáng)化。

2、“師德為上”，努力提高教師的師德水平

在全鄉(xiāng)教師中開(kāi)展了“講師德、立師風(fēng)、樹(shù)形象、育新人”和“如何做21世紀(jì)的新型教師”等系列活動(dòng)。對(duì)于師德師風(fēng)評(píng)議工作，我校組織召開(kāi)了多次家長(zhǎng)評(píng)議會(huì)，征求社會(huì)各界人士和學(xué)生代表的意見(jiàn)，對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，反響強(qiáng)烈，有效地對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行了強(qiáng)化引導(dǎo)。教師間的關(guān)系進(jìn)一步融洽了，團(tuán)結(jié)得更緊密了。

學(xué)校正常開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)工作，制度健全，班子團(tuán)結(jié)。學(xué)校教師無(wú)違法違紀(jì)行為。

3、以愛(ài)貫穿對(duì)教師的管理

克服了房舍緊缺等諸多困難，保障了初中年級(jí)組、小學(xué)年級(jí)組、教導(dǎo)處和住校生管理辦公用房，保障了冬季取曖用煤爐和飲水供應(yīng)。想盡辦法，使周末回不了家的教師，學(xué)生也能得到正常的餐飲。

4、堅(jiān)持“師能為重”，努力提高教師教育教學(xué)能力

從本學(xué)期開(kāi)學(xué)起，我校啟動(dòng)實(shí)施了“名師”工程。“名師工程”，旨在培養(yǎng)和造就一支層次高、素質(zhì)好、年輕化、潛力大的名優(yōu)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)中的“領(lǐng)頭雁”作用。2008年11月，我校派了4位教師到南街小學(xué)聽(tīng)了“紫薇夢(mèng)想”房地產(chǎn)做的支教優(yōu)秀示范課。采用以上“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”一系列活動(dòng)，有效地提升了教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期先后開(kāi)展了全員賽教和“一人一課”系列活動(dòng)，從“教材鉆研能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)基本能力”等三大方面找出亮點(diǎn)和不足，再引導(dǎo)教師揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，自評(píng)互評(píng)，不斷提高。

5、轉(zhuǎn)變教師角色，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的觀念

“面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本”這一理念已經(jīng)在教師牢固樹(shù)立，并在本學(xué)期中得到了較好地踐行。為每一學(xué)生建立了成長(zhǎng)檔案袋，改進(jìn)了學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，加強(qiáng)了家訪，關(guān)注留守生等等。

6、教師職稱評(píng)聘工作

學(xué)校根據(jù)職務(wù)量化考評(píng)方案，推薦評(píng)聘。由于工作公開(kāi)公正，工作開(kāi)展得非常順利。新的崗位評(píng)聘工作正在有序的進(jìn)行。

（三）新設(shè)了德育處，有力地推進(jìn)班主任工作，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提高了學(xué)生文明素質(zhì)

1、學(xué)生工作（1）成立了學(xué)生會(huì)

本學(xué)期，校德育處扎實(shí)開(kāi)拓，求實(shí)效、求高度、求規(guī)范，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立了學(xué)生會(huì)。把學(xué)生的情感系統(tǒng)和實(shí)踐活動(dòng)融為一體，使學(xué)生的自我管理與自我教育得到了穩(wěn)妥地提升。

（2）進(jìn)行了系列傳統(tǒng)美德教育

利用“紅領(lǐng)巾廣播站”為載體，以《弟子規(guī)講解》MP3為載體，對(duì)學(xué)生開(kāi)展了自強(qiáng)明志、文明禮儀、誠(chéng)信、寬容等傳統(tǒng)美德教育。十月下旬，學(xué)校組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，再通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式教育引導(dǎo)全體學(xué)生講文明禮貌，并在板報(bào)里大力表?yè)P(yáng)好人好事。通過(guò)多種形式的教育，遇到老師問(wèn)好的學(xué)生多了，口頭帶臟字的少了；拾金不昧的多了，隨手丟垃圾的少了。

（3）開(kāi)展樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的教育，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

本學(xué)期德育處對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷，從中了解到，有10%的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。為此德育處組織開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)：如七（1）班《遠(yuǎn)航》、七（2）班《我夢(mèng)飛翔》、八（1）班《為理想奮斗》、八（2）班《寶劍鋒從磨礪出》、九年級(jí)班《勇氣》等。填寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)，使學(xué)生確定短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)國(guó)旗下講話、全體學(xué)生會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、班主任工作

本學(xué)期充實(shí)完善了班主任考評(píng)細(xì)則，把考評(píng)融入了過(guò)程管理，有力地推進(jìn)班主任工作。本學(xué)期組織了兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為班主任訂閱了下一的《班主任之友》，以提高班主任管理水平。強(qiáng)化年級(jí)管理，成立年級(jí)工作小組，由德育教務(wù)主任牽頭，吸收部分有經(jīng)驗(yàn)的班主任參加，幫助年輕班主任成長(zhǎng)。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，各位班主任都能夠勤勤懇懇，一心撲在工作上，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，從教育到管理，從全班到每一個(gè)同學(xué)都付出了很多的心血。其中陳明勇、趙永瑞、周慈寧幾位班主任老師，從量化評(píng)比情況、班級(jí)管理效果及學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方面綜合來(lái)看，較為突出。在全體班主任老師的共同努力下，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn)，目前，各班狀態(tài)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)秩序良好。

（四）以“雙創(chuàng)”活動(dòng)為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步健全校園安全防范與管理機(jī)制

1、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，黨支部、校委會(huì)經(jīng)常開(kāi)會(huì)研究安全工作。學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，總務(wù)處、宿舍辦公室、德育處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。同時(shí)學(xué)校成立安全檢查小組、食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，充實(shí)一線保衛(wèi)人員，做到機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所四到位。根據(jù)上級(jí)安排，學(xué)校制定有整臟治亂專項(xiàng)實(shí)施方案和一系列措施，收到了較好的效果。創(chuàng)建文明學(xué)校園和平安校園工作正在開(kāi)展，等待縣局的檢查評(píng)估。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)地傳達(dá)了12月4日電視電話會(huì)議精神和12月11日縣局安全工作會(huì)議精神，并按照陳局長(zhǎng)安全工作要采用“新觀念、新思路、新方法”的講話精神，對(duì)學(xué)校的安全工作再次做了周密部署。與大禪公路工程隊(duì)協(xié)調(diào)，在教學(xué)區(qū)和住宿區(qū)設(shè)臵了減速帶，以保證師生行走的安全。

2、制度明確，責(zé)任到人

（1）建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。一學(xué)期來(lái)，我校沒(méi)有重大安全事故發(fā)生。

（2）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，落實(shí)學(xué)生管理、宿舍值班、巡邏值班、防火防盜、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、齊抓共管，群防群治

學(xué)校取得毛壩河鎮(zhèn)派出所的大力支持，協(xié)助整治校園周邊環(huán)境，凈化了校園。建立聯(lián)防互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常與村委、公安派出所及學(xué)生家長(zhǎng)溝通與聯(lián)系，掌握動(dòng)態(tài)，搞好群防群治。

4、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以森林防火、手足口病預(yù)防、防水、防雷電為主要內(nèi)容的安全教育，形式主要有：班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、家訪、信件宣傳等等。通過(guò)宣傳教育，有效提高了學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

特別是加強(qiáng)了用電管理、用火管理，學(xué)校食堂和廚房、辦公室外要做到火在人在，人走火滅電斷，冬季取暖十分小心謹(jǐn)慎，做到校內(nèi)不燃放煙花、爆竹。

（五）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與落實(shí)

1、加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，想方設(shè)法營(yíng)造良好的校園文化氛圍

本學(xué)期，由教導(dǎo)處舉辦了“進(jìn)校我靜（盡）心宣言”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣我最好”、“學(xué)習(xí)成績(jī)我最棒”等主題教育月活動(dòng)，活動(dòng)中要求每位學(xué)生自建了成長(zhǎng)檔案袋，使學(xué)風(fēng)、班風(fēng)得到了大幅度的提升。

2、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了兩周的全員賽教，后又進(jìn)行了兩周的“一人一課”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩輪的全校性教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，何曲等教師肯鉆研，能吃苦，教學(xué)水平大幅度提高，受到學(xué)生廣泛認(rèn)可。

我校本學(xué)期非常重視學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作，配備了遠(yuǎn)程教育接收室，由王雪同志專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教資源接收和刻盤，為教學(xué)提供了資源保證。學(xué)校微機(jī)室、多媒體教室的使用和管理也逐步走上規(guī)范。

本學(xué)期，各部室都相繼配上了電腦，并建成了局域網(wǎng)，使檔案材料傳送極為方便。已經(jīng)在一步步地邁向管理辦公自動(dòng)化和教學(xué)辦公自動(dòng)化。

3、抓好環(huán)節(jié)教學(xué)

開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處進(jìn)行了教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范的培訓(xùn)，作業(yè)規(guī)范批改要求，一些學(xué)科常用的教法、課型進(jìn)行了介紹，使教師業(yè)務(wù)更加熟練，同時(shí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間請(qǐng)付杰老師對(duì)全體教師進(jìn)行課件制作的輔導(dǎo)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)能力。

本學(xué)期，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議三次，分別進(jìn)行教務(wù)統(tǒng)檢安排、教學(xué)評(píng)優(yōu)總結(jié)匯報(bào)、教學(xué)質(zhì)量分析，通過(guò)教研組長(zhǎng)的檢查及時(shí)掌握教情學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，同時(shí)使教師改進(jìn)不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不增減課時(shí)，不增減學(xué)科。在教材教輔的購(gòu)買上，嚴(yán)格按照教體審核的書(shū)目在寧強(qiáng)縣新華書(shū)店購(gòu)書(shū)，未私自訂購(gòu)任何課外書(shū)籍。

學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)體育課和健康課，每周2—3課時(shí)，雖然無(wú)專業(yè)的體育教師，但教師上課非常認(rèn)真，讓學(xué)生真正得到素質(zhì)教育的鍛煉。

4、以教研為先導(dǎo)，重視教研興校

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校本教研制度，加強(qiáng)學(xué)校教研工作，制定教研工作計(jì)劃，分為初中文科組、初中理科組科、小學(xué)文科組、小學(xué)理科組、學(xué)校英語(yǔ)組和學(xué)校體藝組6個(gè)教研組，積極開(kāi)展了教學(xué)研討和聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。多數(shù)教師能自制課件，并能較熟練運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，取得良好教學(xué)效果。

我校的青年教師較多，精力充沛，勇于創(chuàng)新，進(jìn)步較快，有理由相信我校的教研活動(dòng)會(huì)有較大進(jìn)展。

5、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

本學(xué)期由小學(xué)文科組舉辦了課文朗讀比賽，小學(xué)理科組舉辦了數(shù)學(xué)激趣競(jìng)賽，豐富了課余生活。

（六）后勒管理進(jìn)一步加強(qiáng)

1、食堂管理

為了給師生提供合理有營(yíng)養(yǎng)的早中餐食品，總務(wù)處與食堂管理小組做了大量工作，并廣泛征求師生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，使伙食水平不斷前進(jìn)。食堂員工根據(jù)合理的建議，做好配餐工作。今年還改變了老師的用餐形式，調(diào)整了食品配制標(biāo)準(zhǔn)，周末，仍保證了對(duì)留校教師的伙食供應(yīng)。加強(qiáng)了對(duì)食品衛(wèi)生的監(jiān)管，改變了師生與食堂工作者的相互關(guān)系，樹(shù)立了良好的人際關(guān)系，相信學(xué)校食堂會(huì)越辦越好。

2、寄宿生管理

（1）在住校學(xué)生管理上，增加到三名兼職宿舍管理員。嚴(yán)格地落實(shí)了住校學(xué)生的交接制度、鑰匙管理制度、定時(shí)查房查鋪制度、夜間巡查制度。每周開(kāi)展兩次“住校學(xué)生誠(chéng)信宣言”活動(dòng)和學(xué)生晚休宣誓，有效的推進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）加強(qiáng)了宿舍文化建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持就宿舍晚休紀(jì)律一日一公示；堅(jiān)持每天早上一個(gè)小時(shí)的衛(wèi)生督戰(zhàn)；堅(jiān)持每天按照《宿舍開(kāi)關(guān)門時(shí)刻表》定時(shí)進(jìn)行五次開(kāi)關(guān)宿舍門；堅(jiān)持每晚熄燈前半小時(shí)的紀(jì)律警示與提醒；堅(jiān)持每晚半小時(shí)的教育資源播放，如《弟子規(guī)》、于丹《論語(yǔ)心得》、于丹《莊子心得》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍守則》、校園音樂(lè)等，使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)校。

（3）加強(qiáng)宿舍管理辦公室的建設(shè)。做到制度上墻，事件上會(huì)。在辦公室建立《宿舍管理公示欄》，使管理細(xì)節(jié)化、制度化、透明化，民主化、人文化。值班實(shí)行掛牌制，保證了晝夜值班不脫崗。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，辦公室配上了電腦，向辦公自動(dòng)化邁進(jìn)了步，各種電子檔案、學(xué)生照片檔案等正在建立之中。

三位管理員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地開(kāi)展了大量的工作，使學(xué)生的晚休紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、安全管理、檔案整理等方面邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

3、財(cái)務(wù)管理

定時(shí)進(jìn)行學(xué)校固定資產(chǎn)和其他財(cái)產(chǎn)的登記注冊(cè)和上報(bào)工作，每學(xué)期初和學(xué)期末各進(jìn)行一次校產(chǎn)清理，充分保證明了學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失和丟失。對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全存放保管和防護(hù)做到了既安全又方便使用，對(duì)消防器材定時(shí)檢查和維修。每月的常規(guī)檢查是堅(jiān)持不懈的進(jìn)行，為了安全，無(wú)論人力投入還是防護(hù)體系都做到了人人盡力責(zé)任到人。

4、校園綠化美化、清潔衛(wèi)生

學(xué)?？倓?wù)處針對(duì)地理環(huán)境的特殊情況，成立了由值周教師和學(xué)生干部組成的衛(wèi)生督察小組，配備了一名教師擔(dān)任專職衛(wèi)生督察員。衛(wèi)生督察小組用新觀念堅(jiān)持不懈地工作，既做好垃圾的清掃工作，又為校容整體需要添磚加瓦，把清潔工作融入到學(xué)校精神文明建設(shè)之中。

在總務(wù)處的精心策劃下，在教學(xué)樓前護(hù)坡上做了綠化帶，整齊地種植上了花草，為校園文化和校園生活添了一點(diǎn)芬芳。

5、校建方面

本在功能室配臵和校園改造方面有很大的變化。完成了校操場(chǎng)征地及建設(shè)招標(biāo)工程，完成了“5.12”造成的屋頂破壞的補(bǔ)漏工程，設(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)室改造方案。校園擴(kuò)建工程正在統(tǒng)籌規(guī)劃之中。

（七）切實(shí)抓好村小教育教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)制度

1、完善村小負(fù)責(zé)人例會(huì)制

充分發(fā)揮村小負(fù)責(zé)人的主體作用，通過(guò)例會(huì)，剖析問(wèn)題、匯報(bào)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、傳播信息、討論熱點(diǎn)等，收效良好。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究

落實(shí)了村小教師的個(gè)人教研，加強(qiáng)了村小教師的學(xué)刊用刊工作，每個(gè)村小都有《教育導(dǎo)報(bào)》、《陜西教育》、《寧強(qiáng)教育》和另外1－2種業(yè)務(wù)雜志。對(duì)村小教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)刊用刊中心小學(xué)做到了有檢查、有考核、有記載、有獎(jiǎng)懲，重在效果，重在運(yùn)用。

3、落實(shí)教學(xué)月查制

中心小學(xué)對(duì)村小教師進(jìn)行了兩次以“六認(rèn)真”為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理檢查，重視對(duì)“六認(rèn)真”質(zhì)量的檢查和評(píng)價(jià)，將將檢查結(jié)果作為期末、年終考核村小負(fù)責(zé)人和村小教師工作的重要依據(jù)之一。

4、加強(qiáng)了村小的安全管理。

開(kāi)展了對(duì)村小的安全檢查，特別是要重視對(duì)校舍安全的檢查；晚上和節(jié)假日，安排有專人護(hù)校，確保校產(chǎn)安全；加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)路上的安全監(jiān)管，確保了每一個(gè)孩子路上不發(fā)生安全事故；切實(shí)加強(qiáng)村小的衛(wèi)生工作，禁止向?qū)W生銷售“三無(wú)”食品和裸露食品，以及霉?fàn)€變質(zhì)食品。

二、存在的的問(wèn)題及前景瞻望

１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的工作能力和政策水平有待加強(qiáng)，對(duì)于突發(fā)事件應(yīng)急處理能力和實(shí)質(zhì)上的棘手工作，還有待在工作實(shí)踐中總結(jié)探索，才能達(dá)到從容應(yīng)對(duì)。個(gè)別同志服務(wù)意識(shí)比較淡薄，一遇到困難就采取消極的態(tài)度，推諉退縮，甚至出現(xiàn)一有矛盾統(tǒng)統(tǒng)上交的現(xiàn)象。今后需進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力學(xué)習(xí)教育相關(guān)政策法規(guī)，不斷提高管理水平和政策水平。增強(qiáng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)凝聚力，提高應(yīng)急處理能力，潛心研究，抓班子、帶隊(duì)伍、謀發(fā)展。團(tuán)結(jié)全體教師，依靠全體教師，使管理水平更上一步，質(zhì)量再上一階，提高人民對(duì)教育的滿意度。作為山區(qū)學(xué)校的管理者，借國(guó)家大力投入的東風(fēng)，就應(yīng)該更新觀念，努力探索，勇于創(chuàng)新，而不是觀望、等待或者不思進(jìn)取。所要去做的，就是牢固樹(shù)立“管理出質(zhì)量，管理出人才，管理出效益”的理念，把振興山區(qū)學(xué)校教育放在第一位。

2、學(xué)校基建資金不足，校舍緊張，沒(méi)有餐廳，師生露天吃飯，教師住房困難，飲水困難，上廁所較遠(yuǎn)，糞便清除費(fèi)時(shí)費(fèi)力。再則學(xué)生人數(shù)逐年增加，校園面積嚴(yán)重不足，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模難，發(fā)展空間??；專業(yè)課的教學(xué)設(shè)備、場(chǎng)地不足；這些問(wèn)題的存在，制約著學(xué)校的發(fā)展。

今后需加強(qiáng)多方協(xié)調(diào)，加大資金投入，努力改善辦學(xué)條件。做好學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃是確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的必須條件，因此，學(xué)校在這方面工作中，要投入大量的人力物力，盡可能做到規(guī)劃合理，實(shí)施建設(shè)和利用的可行性強(qiáng)。

爭(zhēng)取各級(jí)政府和教育主管部門的大力支持。在資金的安排及使用上，要對(duì)學(xué)校薄弱的“硬件”適當(dāng)傾斜。我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)空間很大，要做的事情很多，要有目的、有計(jì)劃地增大投入，使教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境建設(shè)方面徹底改觀，以穩(wěn)定教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制調(diào)整以來(lái)，國(guó)家、政府和教育主管部門增大了對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入，我鄉(xiāng)教育的發(fā)展前景可喜。

２、地理環(huán)境偏遠(yuǎn)，交通不便，專用器材不足，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施滯后，信息管理跟不上節(jié)奏，校園文化建設(shè)步伐還比較緩慢。今后要多角度,多側(cè)面地加強(qiáng)這方面的工作。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把制度方案建設(shè)納入到校園文化建設(shè)之中，讓既定的規(guī)則和流動(dòng)的信息在不知不覺(jué)中滲透到每個(gè)人的心中，使人舍不得去打破?？赏纬蓭в朽l(xiāng)土氣息的規(guī)范管理模式。

３、校園未能實(shí)行封閉管理，有一定數(shù)量的社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，干擾了教學(xué)秩序；公路橫穿教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)造成了師生交通安全隱患。我們可從加強(qiáng)安全教育、安全宣傳，增加路道警示標(biāo)志和落實(shí)路口值守制度等來(lái)消除這個(gè)隱患，保障通行安全。

4、遠(yuǎn)程教育管理不夠規(guī)范，教學(xué)資源利用不充分。關(guān)鍵還要通過(guò)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才來(lái)推進(jìn)這項(xiàng)工作。只要教師有了技術(shù)，他就會(huì)熱愛(ài)技術(shù)，使用技術(shù)，傳播技術(shù)，推廣技術(shù)，進(jìn)而改進(jìn)創(chuàng)新。今后準(zhǔn)備加大計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并且大力表彰在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面比較先進(jìn)和做出貢獻(xiàn)的教師。

5、學(xué)校職能部門的工作還不能充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)新性。經(jīng)分析不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和教師的切入點(diǎn)沒(méi)找準(zhǔn)。今后我們必須注意，教師的生存空間、工作壓力以及自身所承擔(dān)的責(zé)任等，都會(huì)讓教師身心俱疲，嚴(yán)重的可以影響教育教學(xué)工作。為此，學(xué)校要更加關(guān)心教師疾苦，體諒教師心境，想方設(shè)法為教師“減壓”；還要加大教育宣傳力度，依法維護(hù)教師的合法權(quán)利。利用電視、廣播、新聞媒體等渠道，宣傳教育法律法規(guī)、章程、條例等，保證正常的教育教學(xué)秩序，凈化育人環(huán)境。多想辦法為教師營(yíng)造出一片安寧和諧的工作環(huán)境，讓教師樂(lè)教，他們就會(huì)把教育事業(yè)當(dāng)作自己最理想的職業(yè)。這樣，職能部門的“航船”就會(huì)被教師群眾之“水”承載起來(lái)，何愁工作展不開(kāi)！

6、校本教研起色不大，也是制約學(xué)校教育質(zhì)量提高的重要因素。部分教師在教研面前總是遇難而退，終生學(xué)習(xí)的意識(shí)比較淡薄。今后加大宣傳動(dòng)員力度，同時(shí)以每年的職評(píng)工作為契機(jī)，先樹(shù)立幾個(gè)點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，用看得見(jiàn)摸得著的身邊同事的成就去鼓動(dòng)感染，教研之“筍尖”可望破土而出。

7、學(xué)生住宿條件有待進(jìn)一步改善；宿舍內(nèi)部設(shè)施和布局難以令人滿意，文明宿舍建設(shè)尚有差距；對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律獎(jiǎng)懲力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。

8、學(xué)校師資嚴(yán)重不足，音、體、美、心理健康教育都沒(méi)有真正的專職教師。除了完成了必要的學(xué)科教學(xué)任務(wù)以外，學(xué)校在組織各種特長(zhǎng)生的培養(yǎng)教育方面顯然已經(jīng)力不從心。來(lái)年通過(guò)學(xué)校體藝教研組為主陣地，開(kāi)展全員學(xué)教活動(dòng)，組建校內(nèi)“師范培訓(xùn)班”，相信會(huì)有大進(jìn)展。

9、部分教師敬業(yè)精神不夠，工作中的“冷熱病”還在一定范圍內(nèi)存在。今后要建立一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校管理要以人為本，因此，學(xué)校對(duì)那些取得突出成績(jī)的教師，要給予及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)職晉升、評(píng)優(yōu)選模時(shí)，優(yōu)先考慮。讓一批德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)骨干脫穎而出，用榜樣的力量呼喚教師的熱情；再則，還可以通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師感受學(xué)校的親和力、凝聚力，體會(huì)成功的快樂(lè)。內(nèi)心油然而生成就感和自豪感，進(jìn)而竭盡全力去工作。

回顧輝煌的過(guò)去，迎接勝利的未來(lái)。在新的一年里，我們會(huì)更加開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一心，譜寫(xiě)出更新更美的篇章！

禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)

二ＯＯ八年十二月三十日

第四篇：保教總結(jié) 2013.元月

2012年9月——2013年元月

保育保健工作總結(jié)

向紅梅2013/1/

4一、班級(jí)保育工作 保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。在班級(jí)保育工作中，加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查，通過(guò)“一天一檢查，一月一小結(jié)”的方式，提高教師對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，添加體育器材-皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范：

1、開(kāi)學(xué)初，由于在暑假期間四樓進(jìn)行維修，在樓梯及過(guò)道上產(chǎn)生了大量的膠水、磁粉等裝修殘留物，各班保育老師對(duì)此沒(méi)有抱怨，用了近一個(gè)月的時(shí)間將環(huán)境恢復(fù)到干凈、整潔的樣子。

2、9月份，鑒于以往每周二全園集體洗毛巾時(shí)出現(xiàn)的遺失、混錯(cuò)，還有個(gè)別保育員依賴周二的集體清洗，平時(shí)的毛巾不注意保潔，導(dǎo)致班級(jí)毛巾看起來(lái)清潔度不夠等問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，要求各班每天均必須用少量洗衣粉或洗潔精進(jìn)行清洗并及時(shí)消毒，保證人手一巾的干凈、整潔。

3、嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)紫外線燈的消毒使用，并重新擬定了消毒表格，要求保育員隨時(shí)消毒隨時(shí)記錄，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，小一班、小三班、小四班、中一班、中三班、中四班、中五班、大三班、大四班均完成效果較好。

4、本學(xué)期各班的床進(jìn)行了調(diào)整，大

一、大

二、大

三、中

二、中四均換為單人雙層床，每個(gè)班的墊絮均必須按照床的寬度進(jìn)行裁剪，這是一個(gè)要求高、工作量大的安排，鑒于

這種情況，全園保育員發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神，短短的一周就將裁剪的工作完成了，這是值得肯定和表?yè)P(yáng)的。

5、在進(jìn)餐方面，要求各班保育員堅(jiān)決不能給幼兒吃“蓋澆飯”，副保教主任及保健教師每日在巡視時(shí)作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)班還有這種現(xiàn)象了。

6、在專業(yè)技術(shù)提升上，副保教主任制作了與季節(jié)相關(guān)的傳染病資料的PPT，如《正確認(rèn)識(shí)并預(yù)防手足口病》、《流行性腮性炎的預(yù)防》。另外還結(jié)合《貴陽(yáng)市幼兒一日生活指南》組織保育員進(jìn)行了學(xué)習(xí)，不光從實(shí)際工作中要求保育員有所提高，在專業(yè)知識(shí)論上也帶領(lǐng)保育員共同學(xué)習(xí)并做好筆記。

二、保健工作

1、晨檢工作：本學(xué)期增加王慧明一起進(jìn)行晨檢，每天以胡薇為主，三位保教主任輪流配合，較好的完成了該工作。晨檢發(fā)現(xiàn)異常請(qǐng)家長(zhǎng)帶回觀察34人，本學(xué)期確診為手足口病的幼兒為13人。

2、喂藥工作：堅(jiān)持每天給孩子喂服家長(zhǎng)帶來(lái)的藥物，并要求家長(zhǎng)登記。

3、膳食營(yíng)養(yǎng)：每周按時(shí)制定《幼兒食譜》并按時(shí)完成《營(yíng)養(yǎng)分析表》，本學(xué)期最大的亮點(diǎn)就是增加了季節(jié)性的水果，豐富了水果的種類，如火龍果、哈密瓜等，孩子們也非常喜歡吃。

4、體檢方面：

（1）10月份，結(jié)合“牙防宣傳月”完成了一系列的工作。如家長(zhǎng)問(wèn)卷、邀請(qǐng)從事口腔醫(yī)生職業(yè)的家長(zhǎng)進(jìn)入教室親自給孩子們進(jìn)行預(yù)防齲齒的教育等，通過(guò)這些活動(dòng)，大大增強(qiáng)了孩子們主動(dòng)預(yù)防的意識(shí)，每個(gè)班餐后漱口的情況有了很大的改善。

（2）12月配合婦幼保健院的醫(yī)生做好齲齒和弱視、斜視的檢查工作，本學(xué)期我園幼

兒的齲齒率為40.67％，視力異常率為9.16％，對(duì)檢查異常的幼兒我園統(tǒng)一給家長(zhǎng)發(fā)放了回執(zhí)單，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院做好進(jìn)一步的防治工作。

三、有待提高的方面

1、保育員每天大量的時(shí)間都投入到完成衛(wèi)生工作當(dāng)中，在配班工作這一塊沒(méi)能起到積極的作用，下學(xué)期要在保育員做好配班工作方面進(jìn)行探討。

2、進(jìn)一步規(guī)范喂藥的要求，幼兒如有帶中藥的情況，一律不得喂服。

3、保育員在完成工作時(shí)往往會(huì)帶有自主意識(shí)，對(duì)集體要求和規(guī)范執(zhí)行力不夠，下學(xué)期的教研內(nèi)容要加強(qiáng)對(duì)“如何提高執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)。

4、幼兒園現(xiàn)在地面鋪設(shè)的透水磚不易沖刷干凈，下學(xué)期要找到合適的方法在每周大掃除中將地面刷亮。

2013/1/14

第五篇：2013年元月專項(xiàng)檢查總結(jié)

2014年節(jié)前設(shè)備部專項(xiàng)檢查

起重室重點(diǎn)檢查了列入公司重大危險(xiǎn)源（A級(jí)）的吊運(yùn)熔融金屬吊車共38臺(tái)（一煉鋼7臺(tái)、二煉鋼9臺(tái)、三煉鋼7臺(tái)、四煉鋼5臺(tái)、CSP分廠10臺(tái)）。從檢查的情況看，通過(guò)開(kāi)展《特種設(shè)備安全法》的宣貫活動(dòng)，各單位特種設(shè)備管理人員安全意識(shí)都非常強(qiáng)，均及時(shí)安排了節(jié)前特種設(shè)備的專項(xiàng)安全隱患排查工作，制定了春節(jié)起重設(shè)備保產(chǎn)措施，現(xiàn)場(chǎng)檢查各種安全防護(hù)裝置完好、有效，各種設(shè)備記錄齊全。結(jié)合去年四季度特種設(shè)備安全專項(xiàng)檢查工作，對(duì)冶煉區(qū)域起重設(shè)備開(kāi)展回頭看工作，相關(guān)單位對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題均能及時(shí)整改，并對(duì)重復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題舉一反三，有針對(duì)性的對(duì)其他吊車開(kāi)展檢查。對(duì)軋鋼區(qū)域起重設(shè)備，起重室季后年后開(kāi)展回頭看活動(dòng)。

1、有的減速機(jī)滲油。

二〇一四年元月三十日