第一篇：班主任安全工的作目標(biāo)管理責(zé)任書

班主任安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書

為進(jìn)一步貫徹教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全管理的通知精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，一崗雙責(zé)，責(zé)任到人”的原則,落實(shí)學(xué)校安全防范措施，健全學(xué)校安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。深化“平安校園”的建設(shè)，明確班主任的安全職責(zé)，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)，確保學(xué)生平安和學(xué)校正常教學(xué)秩序，切實(shí)做到對(duì)班級(jí)安全工作常抓不懈。按上級(jí)有關(guān)文件要求，特簽訂本責(zé)任書。

1、將安全工作列入本班議事日程，及時(shí)研究和解決本班安全工作中的問題。班主任是安全教育的主要責(zé)任人，堅(jiān)持安全問題天天講，堅(jiān)持將安全教育寓于學(xué)科教學(xué)之中，節(jié)假日放假前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的安全教育，上好安全教育課，各班宣傳櫥窗有安全法紀(jì)教育的內(nèi)容，各班有安全教育、活動(dòng)專項(xiàng)記錄。

安全教育重點(diǎn)：交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防溺水等。

2、安全檢查：

必須在開學(xué)前與學(xué)期結(jié)束前的安全大檢查和每月底1次的常規(guī)性安全檢查，堅(jiān)持風(fēng)期、洪期、汛期、雷期安全檢查，經(jīng)常檢查教室、學(xué)生宿舍墻體、門窗、玻璃、電燈、電扇等是否牢固安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并上報(bào)。

3、安全管理：

各班要設(shè)立安全委員并根據(jù)學(xué)生區(qū)域?qū)嶋H設(shè)立安全小組長，協(xié)助班主任管理學(xué)生中的安全穩(wěn)定工作。課間上下樓梯不要擁擠，防止摔倒和踐踏。

1）制止學(xué)生課間休息時(shí)間在走廊里扎堆，在走廊里或教室中進(jìn)行各種體育活動(dòng)和危險(xiǎn)游戲。

2）教育學(xué)生課間、體育課時(shí)間保管好自己的貴重物品，防止遺失和被盜。

3）清點(diǎn)曠課學(xué)生，加強(qiáng)教育，及時(shí)與家長聯(lián)系配合教育。4）觀察和重視學(xué)生有無異常的矛盾和情緒，防止意外傷害。同學(xué)之間應(yīng)友好相處，有矛盾要請老師解決，絕不允許同學(xué)之間打架，更不允許將矛盾擴(kuò)大到社會(huì)上去，導(dǎo)致打群架等惡性事件發(fā)生。教育學(xué)生有了心理矛盾要向老師傾訴，千萬不要離家出走，以免受騙上當(dāng)。

5）教育學(xué)生未經(jīng)允許不得私自將校外人員和外班同學(xué)帶進(jìn)學(xué)校和教室、宿舍。也不允許私自到其他學(xué)校和班級(jí)、宿舍去玩耍。

6）教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)注意交通安全，不允許騎飛車和搭人。教育學(xué)生不駕駛摩托車。堅(jiān)決制止學(xué)生擅自游泳、捕魚，預(yù)防溺水事件發(fā)生。堅(jiān)決制止學(xué)生未經(jīng)家長同意而在他人處住宿。

7）教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生。

8）制止學(xué)生攜帶易燃、易爆、易傷人物品及管制刀具等危險(xiǎn)物品到校，防止意外事故發(fā)生。

9）不允許學(xué)生在教室、宿舍亂接電線，私自使用插排座、充電電器。不允許學(xué)生將火柴、打火機(jī)、汽油等助燃物品帶進(jìn)宿舍。不允許使用蠟燭照明和點(diǎn)蚊香。在宿舍里，學(xué)生要管好自己的錢物，貴重物品不要帶來學(xué)校。離開宿舍要及時(shí)關(guān)窗鎖門，預(yù)防發(fā)生財(cái)物失竊。

10）教育學(xué)生不得進(jìn)入進(jìn)營業(yè)性的舞廳、電子游戲廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧、迪廳及錄像室玩耍、觀看不健康的音像制品和讀物及聽不健康的廣播等。

11）本班在校內(nèi)舉辦或承辦大型的集會(huì)、文娛和體育活動(dòng)，要事先按程序以書面形式送主管領(lǐng)導(dǎo)審批，并要制定安全措施，落實(shí)安全負(fù)責(zé)人，確保活動(dòng)安全。組織學(xué)生外出，要報(bào)校長室審批，要制定重大事故應(yīng)急預(yù)案。

12）本班發(fā)生的各類安全事故，要及時(shí)疏散學(xué)生，保護(hù)好事故現(xiàn)場，采取有效措施防止事態(tài)擴(kuò)大，并及時(shí)上報(bào)。

13）禁止亂收費(fèi)或私自向?qū)W生推銷（含變相推銷）教輔材料和其它學(xué)習(xí)用品。

14）因?qū)W生違紀(jì)需要送政教處處理的，班主任須陪同學(xué)生前往政教處。不得將學(xué)生獨(dú)自留在教室或辦公室或無人場所。

15）其他未盡的有關(guān)安全工作的職責(zé)。

16）因玩忽職守、失職、瀆職而造成重大事故的，要依法追究責(zé)任。

此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校檔案室和班主任各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日起至本學(xué)期結(jié)束有效。

學(xué)校校長（簽名）：

班主任（簽名）：

湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東山中學(xué)（蓋章）

2013年

月

日

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高二班主任工作總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題班會(huì)，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語文知識(shí)搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”高二14班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育

和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是像我們這樣的青年教師。

高二班主任工作總結(jié)2

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望?？傊緦W(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作總結(jié)3

本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力---學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。

2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比 8

如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

4、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。

5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長輪流制，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級(jí)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也通過這個(gè)事

教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績很重要。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié)4

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。

同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。

本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級(jí)管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃；如何開展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。

二、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育

意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每兩周更換一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二，是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀，健康的成長。

第三，是活動(dòng)陣地。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級(jí)開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng)；組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝

三、加強(qiáng)四種思想教育

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行 16

為及時(shí)指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識(shí)，并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

第三，愛國主義教育。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動(dòng)、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識(shí)競賽等愛國主義教育活動(dòng)，從中接受教育。

對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：

一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育。

第二篇：班主任安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書

班主任安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書

為了貫徹落實(shí)昌平區(qū)教委《校園安全專項(xiàng)整治工作方案》，全面做好學(xué)校安全防范管理工作，明確安全管理責(zé)任，政教主任與班主任簽訂本安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書：

一、高度重視學(xué)生安全工作，把做好學(xué)生安全工作，確保學(xué)生人身安全和校園的安全穩(wěn)定作為主要職責(zé)之一。認(rèn)真做好本班學(xué)生的安全教育和管理工作。

二、管理目標(biāo)

1、協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)做好日常安全教育管理工作，確保學(xué)校各項(xiàng)安全措施的貫徹落實(shí)。

2、在學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本班安全教育工作的計(jì)劃和組織實(shí)施，負(fù)責(zé)貫徹和落實(shí)好學(xué)校的有關(guān)意見和要求。

3、把安全教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作常抓不懈，每月對(duì)學(xué)生的安全教育不少于2課時(shí)，每次活動(dòng)要有記錄。

4、結(jié)合實(shí)際，利用主題班會(huì)、板報(bào)、宣傳欄、知識(shí)競賽等多種形式，開展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使他們了解和掌握必要的安全防范知識(shí)和自救知識(shí)。不發(fā)生交通、溺水、煤氣中毒、食物中毒等非正常死亡事故或嚴(yán)重傷殘事故。

5、學(xué)生因病或其它原因未到學(xué)校上學(xué)，要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，特殊情況如學(xué)生離家出走、去向不明或曠課一天以上的必須向?qū)W校主管

領(lǐng)導(dǎo)反映。防止意外事故的發(fā)生。

6、不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課、停課、提前放學(xué)或組織開展有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。

7、組織開展課外活動(dòng)，要精心策劃，周密安排，進(jìn)行必要的安全教育。防止發(fā)生意外事故。

8、在學(xué)生放學(xué)或有課間操、升旗、集會(huì)等學(xué)生集中下樓活動(dòng)時(shí)，提前到樓道、樓梯間維護(hù)秩序，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。

9、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育，嚴(yán)禁打架斗毆、劫錢等嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格控制學(xué)生違法犯罪，全年學(xué)生違法犯罪率為0。

10、做好寒暑假及重大節(jié)日的安全教育工作。

11、負(fù)責(zé)與學(xué)生及家長簽訂安全責(zé)任書。

12、按要求做好各項(xiàng)教育活動(dòng)記錄，按時(shí)上交各種文字材料。

三、獎(jiǎng)懲措施。認(rèn)真履行職責(zé)，工作任務(wù)完成得好，按有關(guān)規(guī)定給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)。如因工作疏忽或失誤導(dǎo)致安全事故，則取消當(dāng)年評(píng)先受獎(jiǎng)和晉級(jí)資格；出現(xiàn)嚴(yán)重失職，導(dǎo)致發(fā)生重大刑事案件、惡性事故，造成人員傷亡的要追究工作責(zé)任或法律責(zé)任。

四、本責(zé)任書自2008年3月1日生效，到2009年1月20日止。

班主任：政教處主任：

年月日年月日

第三篇：2016班主任安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書

流口中心小學(xué)2016～2017學(xué)班主任安全工作

目標(biāo)管理責(zé)任書

為認(rèn)真貫徹《安徽省中小學(xué)安全責(zé)任制和行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》，落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化安全基礎(chǔ)工作的目標(biāo)管理，保障全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，保持正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育的健康發(fā)展。根據(jù)《休寧縣人民政府安全生產(chǎn)職責(zé)暫行規(guī)定》要求，現(xiàn)學(xué)校特與

班主任簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書。

一、你是

班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常安全教育與管理，認(rèn)真執(zhí)行中心小學(xué)安全工作制度，杜絕瀆職現(xiàn)象，杜絕一切安全事故發(fā)生。

二、要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防雷、防電、防毒、防邪教、交通、防山體滑坡、防踩踏以及飲食衛(wèi)生等安全教育，每天放學(xué)前兩分鐘、雙休日、節(jié)假日放假前五～十分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒或?qū)ｎ}教育，并認(rèn)真做好安全教育工作記錄，切實(shí)提高全體學(xué)生的安全意識(shí)。

三、確保學(xué)生在校的安全。學(xué)生在課間和課外活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)禁在教室、走廊、過道等擁擠或危險(xiǎn)場所追逐打鬧；班主任要及時(shí)檢查學(xué)生到堂情況，杜絕無故缺課現(xiàn)象；嚴(yán)格按作息時(shí)間表上學(xué)、放學(xué)（教學(xué)點(diǎn)如有特殊情況的與家長協(xié)商解決）；認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)途中的交通安全工作。教育學(xué)生不在上學(xué)、放學(xué)途中打鬧、玩火、玩水、攀登等；注意過橋、過水（尤其是雨季、漲水）安全；要經(jīng)常教育和提醒不到建筑工地上玩耍，學(xué)生遵守交通規(guī)則，惡劣天氣及時(shí)通知家長接送，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。班級(jí)學(xué)生一旦出現(xiàn)安全事故，教師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)學(xué)校，不得貽誤。

四、要經(jīng)常檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具、易燃易爆物品等具有危險(xiǎn)性的物品入校園。經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即停止使用并告知管理人員。

五、組織集體活動(dòng)或到校外開展實(shí)踐活動(dòng)等，限制在本轄區(qū)境內(nèi)，并做到有組織、有嚴(yán)密的安全措施，同時(shí)必須提前一周向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交書面申請報(bào)告，待審批后方可實(shí)施；嚴(yán)禁先斬后奏，否則，后果自負(fù)。

六、發(fā)生突發(fā)事件要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施并在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校。

七、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

八、安全工作納入年終考核，對(duì)于因管理不善、瀆職等造成后果，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相應(yīng)責(zé)任。

本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與教師各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。流口中心小學(xué) 班級(jí)名稱： 分管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 負(fù)責(zé)人（簽字）：

二O一六年九月二日

第四篇：學(xué)校班主任安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書

學(xué)校班主任安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書

為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的監(jiān)督管理，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保障公共財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，根據(jù)《教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知》和教育部關(guān)于《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，結(jié)合學(xué)校安全制度,特制定本責(zé)任書。

一、責(zé)任目標(biāo)

班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全，班級(jí)教育教學(xué)安全，教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。

1．班主任及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全文件精神，經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好安全管理工作，及時(shí)了解班級(jí)管理工作中出現(xiàn)的問題，發(fā)揮班級(jí)小干部的作用，師生共同商定，建立班級(jí)安全制度。

2．班主任要貫徹落實(shí)好《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，利用班會(huì)課、品德課、安全課等深入地開展生命教育和安全教育，將消防、交通、飲食衛(wèi)生、治安等安全知識(shí)貫穿到教學(xué)中去，并結(jié)合環(huán)境、季節(jié)、疫情等實(shí)際情況，利用廣播、板報(bào)、班會(huì)、知識(shí)講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防如、防汛、防震等多方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自身保護(hù)能力，做到經(jīng)常，及時(shí)、有針對(duì)性。

3．每天做好本班學(xué)生晨檢，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，及時(shí)了解未來校上課學(xué)生的情況，上報(bào)教導(dǎo)處；對(duì)因病未來校學(xué)生做好詢問，了解病情，及時(shí)向衛(wèi)生保健老師匯報(bào)；一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，立即送至衛(wèi)生室處理，并與家長聯(lián)系；一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生患有傳染病，立即啟動(dòng)《傳染病控制應(yīng)急預(yù)案》，及時(shí)報(bào)告，并配合做好消毒隔離工作。

4．每天做好教室的開窗通風(fēng)和清潔工作。班主任應(yīng)對(duì)本教室內(nèi)定期進(jìn)行檢查，如存在安全隱患，及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意，加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。

5．班主任應(yīng)指導(dǎo)、督促學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，做好“兩操”，要認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織學(xué)生參加各類學(xué)校內(nèi)外班級(jí)活動(dòng)。如班隊(duì)主題會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、春秋游、衛(wèi)生勞動(dòng)等，做好活動(dòng)前的專項(xiàng)教育，對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動(dòng)中的學(xué)生不因違紀(jì)、操作失誤、管理不到位等原因發(fā)生安全事故，在組織學(xué)生參加全校性會(huì)時(shí)必須帶隊(duì)并按規(guī)定排隊(duì)緩步上下樓。

6．班主任應(yīng)了解本班學(xué)生在各學(xué)科中的表現(xiàn)，協(xié)調(diào)好學(xué)科間的作業(yè)量，避免學(xué)生因作業(yè)量過重而影響身心健康，加強(qiáng)本班學(xué)生的心理健康教育和青春期教育，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)疏導(dǎo)并與家長取得聯(lián)系（或與專職心理教師聯(lián)系），防止學(xué)生中出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，杜絕隱性安全問題。

7．班主任關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，對(duì)已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注和照顧，并與相關(guān)學(xué)科教師聯(lián)系，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利和身心健康。

8．班主任要積極調(diào)解和減少各類學(xué)生間、師生間、家校間糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。

9．班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故，班主任必須及時(shí)送到衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就診，并上報(bào)學(xué)校，同時(shí)與家長聯(lián)系，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。

10．班主任要指導(dǎo)家長做好學(xué)生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，并與學(xué)生家長溝通，發(fā)動(dòng)家長共同做好學(xué)生安全教育工作。

11．按照班主任是班級(jí)第一安全管理第一責(zé)任人的原則，在校園內(nèi)一旦發(fā)生各類重大突發(fā)事件，立即啟動(dòng)相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，一切操作程序按照操作流程實(shí)施，以維護(hù)學(xué)生安全為己任。

12．班級(jí)管理安全責(zé)任依據(jù)分工不同，貫徹“誰組織活動(dòng)，誰負(fù)責(zé)”的原則；同時(shí)依據(jù)“齊抓共管”原則，在無明確分工的管理工作中，班主任為第一責(zé)任人，其他有關(guān)教師為第二責(zé)任人，班主任不在的情況下，搭班教師或任科教師為第一任責(zé)任人。

二、獎(jiǎng)懲規(guī)定

本責(zé)任書由學(xué)校納入每學(xué)期班級(jí)工作考核內(nèi)容。

三、簽訂本責(zé)任書第一責(zé)任人如工作崗位有變動(dòng)，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。

四、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校一份，簽約人一份。

五、本責(zé)任書有效期為一學(xué)年。

六、本責(zé)任書解釋權(quán)在學(xué)校。

學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名＿＿＿＿＿＿＿簽約人＿＿＿＿

簽約日期年月日

第五篇：班主任工作目標(biāo)管理責(zé)任書

班主任工作目標(biāo)管理責(zé)任書

班主任是班級(jí)和學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生、家長以及社會(huì)的紐帶和橋梁，是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施教育和管理的主體和骨干力量。為了落實(shí)班級(jí)工作班主任負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)班主任的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)，根據(jù)班主任職責(zé)，結(jié)合我校實(shí)際，特明確班主任責(zé)任如下：

一、熱愛班主任工作，熱愛全體學(xué)生，以高度負(fù)責(zé)精神和滿腔熱忱從德、智、體、美、勞等方面全面關(guān)心本班學(xué)生健康成長。

二、高度重視安全工作，加大對(duì)學(xué)生的安全教育力度，避免各類安全事故的發(fā)生，力爭班級(jí)學(xué)生安全事故發(fā)生率為零。

三、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，著裝整潔，行為舉止文明禮貌。

四、教育和督導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)公共財(cái)物。積極參加“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?、節(jié)約水電。

五、認(rèn)真上好晨會(huì)，班隊(duì)會(huì)課，積極組織學(xué)生開展課外體育鍛煉。

六、不體罰和變相體罰學(xué)生。做好思想教育和心理疏導(dǎo)工作。

七、認(rèn)真組織好課間操，升旗，文藝演出等大型活動(dòng)。

八、主動(dòng)做好家訪工作，改善學(xué)校與家長的關(guān)系。力爭家長對(duì)學(xué)校工作的投訴率為零。

九、積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。班級(jí)管理規(guī)范，能完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。