第一篇：教師繼續(xù)教育輔導(dǎo)培訓(xùn)制度

都勻市中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育輔導(dǎo)

培訓(xùn)制度

為了使我市“十三五”繼續(xù)教育培訓(xùn)工作有條不紊地開展，促進(jìn)各學(xué)校和幼兒園規(guī)范地開展教師培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，特?cái)M定本輔導(dǎo)培訓(xùn)制度。

一、培訓(xùn)做到“五落實(shí)”、“三明確”。“五落實(shí)”即培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)、分項(xiàng)培訓(xùn)輔導(dǎo)者落實(shí)、培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)落實(shí)、自學(xué)自練內(nèi)容、課時(shí)作業(yè)落實(shí)、培訓(xùn)者待遇落實(shí)；“三明確"即培訓(xùn)目的明確、培訓(xùn)者職責(zé)和責(zé)任明確、培訓(xùn)考核辦法明確。

二、輔導(dǎo)培訓(xùn)采取采取集中培訓(xùn)和分科培訓(xùn)為主。

三、各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園教師繼續(xù)教育工作以學(xué)科為基礎(chǔ)，圍繞“一德四新”和教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，分學(xué)科、分類別組建培訓(xùn)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。

四、各輔導(dǎo)教師要根據(jù)承擔(dān)的培訓(xùn)科目，認(rèn)真擬訂培訓(xùn)輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、檢查培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄、收集和整理培訓(xùn)資料并交學(xué)?；蛴變簣@相關(guān)部門存檔等。

五、參培教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)，遵守出勤制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)(包括自學(xué))、認(rèn)真完成作業(yè)(包括自練作業(yè))、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。

六、培訓(xùn)工作要與學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)、黨建工作相結(jié)合；與學(xué)校常規(guī)教學(xué)及管理相結(jié)合；與學(xué)校上公開課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比相結(jié)合；與學(xué)校教研活動(dòng)相結(jié)合；與學(xué)校教師教學(xué)檔案建設(shè)相結(jié)合；與學(xué)校評(píng)優(yōu)推先、績(jī)效考核工作相結(jié)合；與學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革相結(jié)合；與學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合。

七、各科培訓(xùn)內(nèi)容要穿插安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)科整合，提高課堂教學(xué)有效性。

都勻市教育局 2016年10月

第二篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

熊家場(chǎng)鄉(xiāng)教育管理中心

“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

為提高我鄉(xiāng)教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的改革和發(fā)展，依據(jù)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)教師繼續(xù)教育的規(guī)定，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本制度。

一、繼續(xù)教育的對(duì)象

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是指對(duì)已取得教師資格的中小學(xué)在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)。凡我鄉(xiāng)在職教師都必須參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

二、繼續(xù)教育類別

1、教師繼續(xù)教育分為新任教師培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷進(jìn)修等。

2、新任教師培訓(xùn)的對(duì)象是教齡一年的在職教師，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的對(duì)象是教齡—年以上的全體教師；骨干教師培訓(xùn)的對(duì)象學(xué)校推薦。

三、續(xù)教育的內(nèi)容(一)學(xué)歷教育

任課教師要求達(dá)到本科或以上學(xué)歷，對(duì)于學(xué)歷未達(dá)本科的教師，必須于3-4年內(nèi)取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)，對(duì)于學(xué)歷已達(dá)本科的教師，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)第二學(xué)歷。

（二)非學(xué)歷教育

1、職業(yè)道德教育

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，提高教師依法施教意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)識(shí)別大是大非的能力，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針。

（3）用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的言行，尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。

2、教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)（1）信息技術(shù)培訓(xùn)

為使每位教師具備信息技術(shù)教育的能力，充分用好我鄉(xiāng)教育資源，制定學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，分類培訓(xùn)，分步達(dá)標(biāo)，平時(shí)訓(xùn)練，假期定級(jí)培訓(xùn)，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來(lái)，提高教師的基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每人每年培訓(xùn)時(shí)間不少于20課時(shí)。（2）普通話培訓(xùn)

為使學(xué)校語(yǔ)言規(guī)范化，每人每年培訓(xùn)時(shí)間不少于40課時(shí)。

3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間（2）德育教育、班隊(duì)工作技能培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教育理念，樹立以德治校，以德治班的教育教學(xué)思想，了解前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)習(xí)時(shí)間：在政治學(xué)習(xí)、班主任工作探討、活動(dòng)課研討時(shí)間。（3）新教材培訓(xùn)。

a、新教材編寫中所體現(xiàn)的教學(xué)改革新動(dòng)向和新要求，并能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，弄清任教學(xué)科新教材的編寫意圖，編寫特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容安排的階段性與連貫性；b、掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和教學(xué)要求；c、掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的重、難點(diǎn)，及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題；d、結(jié)合任教學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；e、能根據(jù)課標(biāo)和教材要求正確選用教具、指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具，盡快適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求。培訓(xùn)時(shí)間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課及新教材探討學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、專項(xiàng)培訓(xùn)。（1）新任教師培訓(xùn)（2）骨干教師培訓(xùn)（3）專業(yè)課教師培訓(xùn)（4）校長(zhǎng)培訓(xùn)

四、具體要求

1、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況作為教師考核的重要依據(jù)。

2、任課教師要求達(dá)到本科或以上學(xué)歷，對(duì)于學(xué)歷未達(dá)本科的教師，必須于3-4年內(nèi)取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)證書，否則不予晉升職稱，對(duì)于學(xué)歷已達(dá)本科的教師，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)第二學(xué)歷。

3、要求教師必須參加上級(jí)和本校組織的教育理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，參加相應(yīng)的考試并取得合格證書。

4、全體教師要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每位教師除利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)外，要保證參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)要做好學(xué)習(xí)筆記，可摘抄教育理論，也可粘貼業(yè)務(wù)知識(shí)，記錄教學(xué)實(shí)踐中的反思感悟、心得體會(huì)，每學(xué)期不少于5000字。

5、外出聽課、上課、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)由學(xué)校決定，參加干部崗位培訓(xùn)由管理中心決定，外出之前都必須辦理外出手續(xù)。

6、學(xué)校安排外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)（學(xué)歷培訓(xùn)除外）到縣級(jí)及以上的，必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，不缺席，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，回校后必須在一周內(nèi)向?qū)W校匯報(bào)或作好二級(jí)培訓(xùn)。

7、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成二級(jí)培訓(xùn)后，學(xué)習(xí)筆記交學(xué)校中小繼教辦公室后，由校長(zhǎng)簽字，到學(xué)校財(cái)務(wù)處報(bào)銷。

第三篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

為提高我校教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的改革和開放，依據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)教師繼續(xù)教育的規(guī)定，特制定本制度。

一、繼續(xù)教育的對(duì)象

教師繼續(xù)教育是指對(duì)已取得教師資格的在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)。凡我校的在職教師都必須參加繼續(xù)教育。

二、繼續(xù)教育類別

1、教師繼續(xù)教育分為新任教師培訓(xùn)，教師職務(wù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷進(jìn)修．

2、新任教師培訓(xùn)的對(duì)象是教齡一年的在職教師；教師職務(wù)培訓(xùn)的對(duì)象是教齡—年以上的全體教師；骨干教師培訓(xùn)的對(duì)象學(xué)校推薦．

三、續(xù)教育的內(nèi)容(一)學(xué)歷教育

任課教師要求達(dá)到本科或以上學(xué)歷，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教師必須達(dá)到?？苹蛞陨蠈W(xué)歷，對(duì)于學(xué)歷未達(dá)本科的教師，必須于3-4年內(nèi)取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)證書，對(duì)于學(xué)歷已達(dá)本科的教師，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)第二學(xué)歷。（二)非學(xué)歷教育

1、職業(yè)道德教育

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，提高教師依法施教意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)識(shí)別大是大非的能力，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針。

（3）用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的言行，尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。

2、教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)（1）信息技術(shù)培訓(xùn)

為使每位教師具備信息技術(shù)教育的能力，充分用好我校教育資源，制定學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，分類培訓(xùn)，分步達(dá)標(biāo)，平時(shí)訓(xùn)練，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來(lái)，提高教師的基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每人每年培訓(xùn)時(shí)間不少于2課時(shí)。（2）普通話培訓(xùn)

為使我校語(yǔ)言規(guī)范化，每人每年培訓(xùn)時(shí)間不少于2課時(shí)。（3）三筆字培訓(xùn)

為使我校教師的板書工整，每人每年培訓(xùn)不少于2課時(shí)。

3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，不少于2課時(shí)。（2）德育教育、班隊(duì)工作技能培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教育理念，樹立以德治校，以德治班的教育教學(xué)思想，了解前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)習(xí)時(shí)間：在政治學(xué)習(xí)、班主任工作探討、活動(dòng)課研討時(shí)間，培訓(xùn)課時(shí)2課時(shí)。

4、專項(xiàng)培訓(xùn)。

（1）骨干教師培訓(xùn)（2）專業(yè)課教師培訓(xùn)（3）校長(zhǎng)培訓(xùn)

四、具體要求

1、參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況作為教師考核的重要依據(jù)。

2、要求教師必須參加上級(jí)和本校組織的教育理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，參加相應(yīng)的考試并取得合格證書。

3、全體教師要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每位教師除利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)外，要保證參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)要做好學(xué)習(xí)筆記，可摘抄教育理論，也可粘貼業(yè)務(wù)知識(shí)，記錄教學(xué)實(shí)踐中的反思感悟、心得體會(huì)，每學(xué)期不少于5000字。

4、外出聽課、上課、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)由學(xué)校決定、教導(dǎo)處安排，參加干部崗位培訓(xùn)由黨支部決定學(xué)校安排，外出之前都必須辦理外出手續(xù)。

5、學(xué)校安排外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，不缺席，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，回校后必須在一周內(nèi)向?qū)懞脤W(xué)習(xí)體會(huì)，并及時(shí)向同學(xué)科教師傳達(dá)學(xué)習(xí)信息。

第四篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

大坪鎮(zhèn)中學(xué)教師培訓(xùn)制度

為提高我校教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的改革和開放，依據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)教師繼續(xù)教育的規(guī)定，特制定本制度。

一、繼續(xù)教育的對(duì)象

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是指對(duì)已取得教師資格的中小學(xué)在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)。凡我校已取得教師資格的在職教師都必須參加繼續(xù)教育。

二、繼續(xù)教育類別

1、教師繼續(xù)教育分為新任教師培訓(xùn)，教師職務(wù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷進(jìn)修．

2、新任教師培訓(xùn)的對(duì)象是教齡一年的在職教師；教師職務(wù)培訓(xùn)的對(duì)象是教齡—年以上的全體教師；骨干教師培訓(xùn)的對(duì)象學(xué)校推薦．

三、續(xù)教育的內(nèi)容(一)學(xué)歷教育

任課教師要求達(dá)到本科或以上學(xué)歷，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教師必須達(dá)到?？苹蛞陨蠈W(xué)歷，對(duì)于學(xué)歷未達(dá)本科的教師，必須于3-4年內(nèi)取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)證書，對(duì)于學(xué)歷已達(dá)本科的教師，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)第二學(xué)歷。（二)非學(xué)歷教育

1、職業(yè)道德教育

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，提高教師依法施教意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)識(shí)別大是大非的能力，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針。

（3）用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的言行，尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。

2、教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)（1）信息技術(shù)培訓(xùn)

為使每位教師具備信息技術(shù)教育的能力，充分用好我校教育資源，制定學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，分類培訓(xùn)，分步達(dá)標(biāo)，平時(shí)訓(xùn)練，假期定級(jí)培訓(xùn)，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來(lái)，提高教師的基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每人每年培訓(xùn)時(shí)間不少于20課時(shí)。（2）普通話培訓(xùn)

為使我校語(yǔ)言規(guī)范化，每人每年培訓(xùn)時(shí)間不少于40課時(shí)。（3）三筆字培訓(xùn)

為使我校教師的板書工整，每人每年培訓(xùn)不少于40課時(shí)。

3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，不少于10學(xué)時(shí)。（2）德育教育、班隊(duì)工作技能培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教育理念，樹立以德治校，以德治班的教育教學(xué)思想，了解前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)習(xí)時(shí)間：在政治學(xué)習(xí)、班主任工作探討、活動(dòng)課研討時(shí)間，培訓(xùn)課時(shí)20課時(shí)。

（3）新教材培訓(xùn)。

a、新教材編寫中所體現(xiàn)的教學(xué)改革新動(dòng)向和新要求，并能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，弄清任教學(xué)科新教材的編寫意圖，編寫特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容安排的階段性與連貫性；b、掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和教學(xué)要求；c、掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的重、難點(diǎn)，及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題；d、結(jié)合任教學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；e、能根據(jù)課標(biāo)和教材要求正確選用教具、指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具，盡快適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求。培訓(xùn)時(shí)間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課及新教材探討學(xué)習(xí)時(shí)間，培訓(xùn)課時(shí)不少于10課。

4、專項(xiàng)培訓(xùn)。（1）新任教師培訓(xùn)（2）骨干教師培訓(xùn)（3）專業(yè)課教師培訓(xùn)（4）校長(zhǎng)培訓(xùn)

四、具體要求

1、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況作為教師考核的重要依據(jù)。

2、任課教師要求達(dá)到本科或以上學(xué)歷，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教師必須達(dá)到專科或以上學(xué)歷，對(duì)于學(xué)歷未達(dá)本科的教師，必須于3-4年內(nèi)取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)證書，否則不予晉升職稱，對(duì)于學(xué)歷已達(dá)本科的教師，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)第二學(xué)歷。

3、要求教師必須參加上級(jí)和本校組織的教育理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，參加相應(yīng)的考試并取得合格證書。

4、全體教師要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每位教師除利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)外，要保證參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)要做好學(xué)習(xí)筆記，可摘抄教育理論，也可粘貼業(yè)務(wù)知識(shí)，記錄教學(xué)實(shí)踐中的反思感悟、心得體會(huì)，每學(xué)期不少于5000字。

5、外出聽課、上課、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)由學(xué)校決定、教導(dǎo)處安排，參加干部崗位培訓(xùn)由黨支部決定學(xué)校安排，外出之前都必須辦理外出手續(xù)。

6、學(xué)校安排外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)（學(xué)歷培訓(xùn)除外）的，必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，不缺席，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，回校后必須在一周內(nèi)向?qū)W科組的老師上“匯報(bào)課”或作講座，幾人同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一人上課其他人以講座形式匯報(bào)。

7、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成“匯報(bào)課”或講座，學(xué)習(xí)筆記交教導(dǎo)處檢查后，由校長(zhǎng)簽字，到學(xué)校財(cái)務(wù)處報(bào)銷。

第五篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

為搞好教師繼續(xù)教育，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合我園實(shí)際，特制定以下培訓(xùn)制度。

1．建立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好繼續(xù)教育組織、管理、總結(jié)、表彰等工作。

2．教師繼續(xù)教育培訓(xùn)由教導(dǎo)處組織實(shí)施，制定出繼續(xù)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，計(jì)劃，各在職教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，訂出切實(shí)可行的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3．各項(xiàng)基本技能的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮沃v座，定期檢測(cè)參訓(xùn)教師各項(xiàng)職業(yè)基本技能的學(xué)習(xí)情況。

4．積極參加教育主管部門主辦的函授、自考或成人高考等。5．全體教師在園內(nèi)（包括辦公室、備課室）上課、開會(huì)、教研、打電話等等必須使用普通話，寫規(guī)范字。

6、每周固定2小時(shí)（周五下午4：20—6：20）為專門開展職業(yè)基本技能培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間，其余開展繼續(xù)教育活動(dòng)時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況確定。

7．凡應(yīng)接受基本技能培訓(xùn)的教師，必須參加幼兒園組織的每一次講座并認(rèn)真做好記錄。

8．凡應(yīng)接受基本技能培訓(xùn)的教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，并做好記錄，寫好心得體會(huì)。9．每位教師每期撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)文章1至2篇，交參賽論文1篇，優(yōu)質(zhì)教案1篇。

10．加強(qiáng)教學(xué)教研，上好教研課、觀摩課，并做好聽課、評(píng)課記錄，以便正確折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

11．凡應(yīng)接受基本技能培訓(xùn)的教師，必須完成《四川省小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》的相應(yīng)學(xué)時(shí)，并按時(shí)到教導(dǎo)處進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記。

12．獎(jiǎng)懲措施：

（1）對(duì)各項(xiàng)基本技能在省、市、縣檢測(cè)考核驗(yàn)收中合格的教師，幼兒園將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到大專學(xué)歷；教育教學(xué)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)；參加各類賽課、比賽獲獎(jiǎng)；幼兒園將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）各項(xiàng)基本技能在省、市、縣檢測(cè)、考核、驗(yàn)收不合格者，考核不能評(píng)為“優(yōu)”；不能評(píng)為任何級(jí)別的先進(jìn)，不能晉升職稱。

（4）對(duì)無(wú)故不參加基本技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，缺少講座記錄，拖欠作業(yè)，未完成學(xué)時(shí)數(shù)，幼兒園將給予必要的處罰。

（5）參加基本技能考試連續(xù)兩次補(bǔ)考不合格者，則視為不合格教師，幼兒園將讓其停課培訓(xùn)五項(xiàng)基本技能，其停課培訓(xùn)期間，停發(fā)一切園發(fā)經(jīng)費(fèi)。停課一期仍不能過(guò)關(guān)者，幼兒園將采取組織措施，請(qǐng)示上級(jí)將其調(diào)離本園。

孝南區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園