第一篇：小學(xué)2018學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

小學(xué)2018學(xué)年度第二學(xué)期德育工作

總結(jié)范文

德育工作是學(xué)校的首要工作，德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、構(gòu)建健全的激勵(lì)機(jī)制，抓好德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組具體抓，實(shí)行德育處——年級(jí)組

——班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

2.構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。修訂正副班主任崗位職責(zé)規(guī)范，制定正副班主任考核細(xì)則，并嚴(yán)格進(jìn)行考核。加強(qiáng)班主任基本功訓(xùn)練，繼續(xù)開展20111工程，組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討等活動(dòng)，提高班主任的理論水平和工作能力。繼續(xù)推行班主任例會(huì)制，對(duì)班主任培訓(xùn)做到有計(jì)劃、定時(shí)間、定內(nèi)容、有簽到有小結(jié)。定期活動(dòng)并提前告知活動(dòng)內(nèi)容，讓全體班主任帶著任務(wù)來(lái)，帶著思考來(lái)，就班級(jí)管理中的困惑或成功之處進(jìn)行研討，切切實(shí)實(shí)實(shí)現(xiàn)同伴互助。加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期我們推選張燕老師參加教師進(jìn)修學(xué)校的班主任高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。陳玉

芳老師參加中小學(xué)班主任教育風(fēng)采大賽，成績(jī)顯著。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐研究，推進(jìn)德育工作的實(shí)效性。

1.本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《課堂密碼》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》和市局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。開展讀書摘錄活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多讀書，多摘錄，并定期上交查閱。

2.開展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教育故事撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫班主任工作總結(jié)，并組織交流，提高教師的德育理論水平。

三、以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，抓實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)文明行為。

1.完善了校容環(huán)境整治措施。認(rèn)真落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生晨掃責(zé)任制，定人定

時(shí)對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行保潔，保持校園衛(wèi)生的清潔;及時(shí)對(duì)草坪、綠地進(jìn)行剪修，保持校園綠化美觀;強(qiáng)化對(duì)校園公共設(shè)施的維修、修護(hù)，保持校園設(shè)施的完善。

2.強(qiáng)化了文明禮儀養(yǎng)成教育。堅(jiān)持日常管理，對(duì)學(xué)生開展禮儀、誠(chéng)信、安全、學(xué)習(xí)、健體、衛(wèi)生六種日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，要求學(xué)生主動(dòng)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)打招呼;過(guò)馬路走人行橫道;在校不吃零食，不亂丟果皮紙屑，見(jiàn)到紙屑彎彎腰;上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，大聲喧嘩;談吐文明，不講粗話、臟話;愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和花草樹木;自覺(jué)維護(hù)校園、班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。廣泛開展 “小手牽大手”等活動(dòng);3月30日學(xué)校舉行了“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式上向全體師生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，倡議大家從我做起，倡導(dǎo)文明;拉手同學(xué)，實(shí)踐文明;拉手親人，弘揚(yáng)文明。倡議書還將由每位學(xué)生帶回每個(gè)家庭，與家長(zhǎng)共同閱讀并互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。近200名少先隊(duì)員代表在“小手拉大手，文明一起走”的宣傳橫幅上簽下了自己的名字，旨在引導(dǎo)廣大學(xué)生從小樹立主人翁意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣，積極伸出自己的小手，牽動(dòng)家庭、帶動(dòng)社會(huì)，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)、感悟共同奉獻(xiàn)的責(zé)任，為創(chuàng)建文明城市增色添彩。5月24日升旗儀式上舉行了 “我是文明小主人”的宣誓儀式。通過(guò)這次莊重的承諾活動(dòng)，讓他們把文明記在心中、化為行動(dòng)，成為塔小的“陽(yáng)光少年”。

3.積極開展職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。開展“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立教書育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則。要求老師“在校做好老師，在社會(huì)做好公民，在家庭做好成員”。開展文明禮儀系列活動(dòng)。在師生中大力倡導(dǎo)“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語(yǔ)”、“文明行走”，將創(chuàng)建文明城市主題教育與文明禮儀知識(shí)普及、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)教師崇尚禮儀、文明禮貌 的高尚情操。

4.加強(qiáng)了教育教學(xué)管理工作。規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生減負(fù)工作，規(guī)范課程設(shè)置，開足上齊課程;優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)量以及考試次數(shù)和難度;開展了體育大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間;

5.設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，配備了兼職教師，完善了心理教育設(shè)施，多渠道、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展心理健康教育，及時(shí)地了解掌握學(xué)生心理，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。朱良英老師的論文《哭著上學(xué)的女孩笑了》獲常熟市“中小學(xué)心理輔導(dǎo)案例評(píng)析”評(píng)優(yōu)活動(dòng)二等獎(jiǎng)，胡迪老師的論文《陽(yáng)光可以穿越荊棘》獲常熟市“中小學(xué)心理輔導(dǎo)案例評(píng)析”評(píng)優(yōu)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。

四、開展主題系列教育活動(dòng)，提高學(xué)生全面綜合素質(zhì)。

1.今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，學(xué)校以此為契機(jī)，組織開展了“紅領(lǐng)巾心

向黨，快樂(lè)和諧共成長(zhǎng)”活動(dòng)。三月份主題：“紅領(lǐng)巾心向黨 從小聽黨話”，四月份主題：“紅領(lǐng)巾心向黨 永遠(yuǎn)跟黨走”，五月份主題：“紅領(lǐng)巾心向黨 向黨唱支歌”，六月份主題：“紅領(lǐng)巾心向黨 做黨的好孩子”。每月一主題，板報(bào)不斷更新，把節(jié)慶活動(dòng)、傳統(tǒng)活動(dòng)和紅色經(jīng)典活動(dòng)相融合，每位隊(duì)員積極爭(zhēng)得特色章“愛(ài)黨章”，使學(xué)生們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。在團(tuán)市委組織的“紅領(lǐng)巾心向黨”系列活動(dòng)中，我校隊(duì)員積極參與，頻頻獲獎(jiǎng)，浦心怡、張喜倩獲常熟市“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠比賽一等獎(jiǎng)，陳易萌、庚冰獲二等獎(jiǎng)，周邵暉獲三等獎(jiǎng)。在常熟市“唱響紅色童謠 永遠(yuǎn)跟著黨走”童謠表演比賽中我校同學(xué)表演的童謠詩(shī)朗誦《紅領(lǐng)巾心向黨》獲一等獎(jiǎng)，陳玉芳老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2.為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，5月30日，學(xué)校大隊(duì)部開展了 “紅領(lǐng)巾心向黨”慶祝建黨90周年主題隊(duì)會(huì)即四旗升旗儀式?；顒?dòng)中，十六

位少先隊(duì)員手執(zhí)國(guó)旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗走向全體隊(duì)員，在莊嚴(yán)的樂(lè)曲聲中，全體師生高唱國(guó)歌，歌聲響徹學(xué)校上空。大隊(duì)長(zhǎng)王婧兒還聲情并茂地介紹了四旗圖標(biāo)的象征意義。升旗儀式在隊(duì)員們的誓言中落下帷幕。全體隊(duì)員深刻了進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)主義教育。

月1日我們?nèi)Ｇ麕熒鷼g聚一堂，隆重而熱烈地開展以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的慶“六一”紅歌會(huì)，以此慶祝自己的節(jié)日，并向建黨90周年獻(xiàn)禮。紅歌會(huì)在學(xué)校合唱隊(duì)的《紅歌聯(lián)唱》中拉開序幕，《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《我向黨來(lái)唱支歌》、《少年，少年，祖國(guó)的春天》等不同歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)歌曲，仿佛令同學(xué)們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的紛飛戰(zhàn)火，和平建設(shè)時(shí)期熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，也通過(guò)歌聲表達(dá)了自己對(duì)黨90歲生日的祝福。整臺(tái)紅歌會(huì)，隆重而熱烈，激起了師生們對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，表示了對(duì)生活的贊美，對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。孩子們?cè)跉g樂(lè)幸福中度過(guò)了一個(gè)愉快的

節(jié)日。

五、抓好“三結(jié)合”立體教育模式，提升德育工作育人質(zhì)量。

1.開好家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家校聯(lián)系。學(xué)校堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)講座、交流、發(fā)言等形式，豐富家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，家長(zhǎng)參與率達(dá)90%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、家校練習(xí)手冊(cè)等經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高家教水平。

2.為了進(jìn)一步加強(qiáng)家?；?dòng)與聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也為了展示塔前小學(xué)課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。塔前小學(xué)于五月中旬開展了面向家長(zhǎng)的教學(xué)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)，二、四、五年級(jí)共19個(gè)教學(xué)班參加，開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科，近800余名家長(zhǎng)參加了活動(dòng)。學(xué)校給家長(zhǎng)提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，有利于家校配合

對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長(zhǎng)還就本年級(jí)段學(xué)生的年齡特征和一些行為習(xí)慣的培養(yǎng)做了必要的解讀和分析，并就孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討。通過(guò)反饋可以看出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師教學(xué)工作給與了充分的肯定，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了顯著的效果。

第二篇：大寺小學(xué)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2013——2014第二學(xué)期

大寺小學(xué)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)教研室的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。

⒉健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)

施。

3、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，并把“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”做到實(shí)處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范課堂教學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)計(jì)劃，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

2、加強(qiáng)學(xué)科單元集體備課，備課的重點(diǎn)要放在對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)組織等方面（同時(shí)要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流。

（二）以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)教研活動(dòng)。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理

抓好常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個(gè)關(guān)”，一是集體備課關(guān)：教師集體備課是以年級(jí)組為單位，領(lǐng)導(dǎo)參與的方式。組織教師要備教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,上足上好各學(xué)科課程,積極組織課改研討活動(dòng)，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對(duì)話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，采用隨堂聽課、問(wèn)卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理等形式，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理。

2、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度、校本教

研制度等，真正落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理。學(xué)校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查要制度化、規(guī)范化，每月各一次，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試）的落實(shí)情況檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學(xué)基本功展示活動(dòng)，提高課堂教學(xué)技能。

組織教師深入研究教材，進(jìn)行教材分析，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，開展課例研討。通過(guò)教師基本功展示，提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)。要繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。積極開展教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）以教學(xué)質(zhì)量為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測(cè)評(píng)，以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

四、具體活動(dòng)安排

二月份

1、制定上報(bào)教學(xué)工作計(jì)劃。

2、教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查，各教研組制定計(jì)劃。

3、督導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)工作。

三月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動(dòng)。

2、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)隨堂課開始。

3、語(yǔ)文教研組活動(dòng)。

4、迎接鎮(zhèn)、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四月：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動(dòng)。

2、舉行期中質(zhì)量檢測(cè)。

3、接受縣經(jīng)典誦讀示范校驗(yàn)收。

五月：

1、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)隨堂課開始。

2、語(yǔ)文教研組活動(dòng)。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動(dòng)

2、課堂教學(xué)研究交流座談會(huì)。

3、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)督導(dǎo)與抽測(cè)

七月份：

1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負(fù)責(zé)。

大寺小學(xué)

2014.2.24

第三篇：2009學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2009--2010學(xué)年大崗中學(xué) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，特別是級(jí)長(zhǎng)、班主任的大力支持下，繼續(xù)強(qiáng)化“低起點(diǎn)切入，分層次育人”的德育工作思路，繼續(xù)優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)這項(xiàng)中心工作，繼續(xù)深化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺(jué)悟的提高這項(xiàng)核心工作，積極探索德育新方法、新途徑，取得了明顯成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力建設(shè)以中青年為骨干的班主任隊(duì)伍

班主任是學(xué)校的關(guān)鍵崗位，班主任影響一個(gè)班的穩(wěn)定和發(fā)展。班主任隊(duì)伍水平高，學(xué)校就穩(wěn)定，教育質(zhì)量就有保證。本學(xué)期我們多途徑、多形式努力建設(shè)以中青年為骨干的班主任隊(duì)伍。

㈠本學(xué)期，我們加大對(duì)班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)和道德意識(shí)。我們開好班主任例會(huì)，會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，采用學(xué)習(xí)、匯報(bào)、交流、研討等多種方法進(jìn)行德育研究和交流，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。我們繼續(xù)開展“十佳班主任”和優(yōu)秀班主任師徒評(píng)選活動(dòng)，并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的教育水平和管理水平，促進(jìn)班主任自我發(fā)展。

1、本學(xué)期評(píng)為“十佳班主任”的是：顏蘭珠等10位老師

2、本學(xué)期評(píng)為優(yōu)秀班主任師徒的是：

梁細(xì)珍和吳穗君等6對(duì)班主任師徒獲評(píng)為“優(yōu)秀班主任師徒”

㈡落實(shí)班任常規(guī)工作，如班會(huì)課、“班級(jí)十項(xiàng)評(píng)比”、“學(xué)生百分考核”、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。

㈢班主任工作延伸到宿舍區(qū)，了解關(guān)心學(xué)生在宿舍區(qū)的表現(xiàn)，繼續(xù)將宿舍管理工作納入班級(jí)常規(guī)管理。

㈣繼續(xù)加強(qiáng)了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級(jí)組的教育功能，定期召開年級(jí)工作會(huì)議，針對(duì)各年級(jí)的具體情況，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。

二、繼續(xù)狠抓十項(xiàng)評(píng)比，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

常規(guī)教育和管理是德育的基礎(chǔ)性工作，本學(xué)期政教處進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)，完善、細(xì)化了各項(xiàng)常規(guī)管理制度。例如完善和落實(shí)了班級(jí)工作十項(xiàng)評(píng)比、學(xué)生思想行為百分考核、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)等管理制度?？傮w上說(shuō)，在常規(guī)的各個(gè)方面政教處都提出了更明確、更嚴(yán)格的要求，使得班主任在管理時(shí)有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依。本學(xué)期，我們每周的工作重點(diǎn)，都落實(shí)在學(xué)生良好行為的養(yǎng)成培養(yǎng)上，形成了“抓反復(fù)，反復(fù)抓”的周常規(guī)教育工作制度。

1、充分利用好每一次的國(guó)旗下講話，做到精心準(zhǔn)備，形式靈活多變，將效果達(dá)到最大化。常規(guī)教育還借助電子屏幕進(jìn)行布置和宣傳。

2、每周至少一次的學(xué)生儀容儀表檢查，特別是對(duì)學(xué)生的扎褲腳現(xiàn)象既強(qiáng)化教育引導(dǎo)，又加大了檢查力度，教育和處罰雙管齊下。

3、重視培優(yōu)扶差。本學(xué)期我們召開各類學(xué)生會(huì)議達(dá)28次以上。六個(gè)年級(jí)組共召開了20多次培優(yōu)會(huì)議，高中年級(jí)的培優(yōu)力度最大。

后進(jìn)生的幫扶實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)（即一位老師幫扶一位困難生），特別是初三，幫扶力度最大。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效率繼續(xù)提高，本學(xué)期被學(xué)校處分的學(xué)生有10位（其中4人申請(qǐng)并撤銷處分），對(duì)比上學(xué)期的24人次大幅較少。

4、初中教學(xué)樓加大衛(wèi)生檢查力度。通過(guò)不斷的宣傳和巡查，在級(jí)長(zhǎng)和班主任的大力配合下，此衛(wèi)生黑點(diǎn)有很大程度的改善。

本學(xué)期常規(guī)表現(xiàn)突出的級(jí)是：初二級(jí)

本學(xué)期常規(guī)表現(xiàn)突出的班是：初二（5）、初二（6）、初一（2）、初三（1）、初三（8）、高一（7）、高二（3）（以上兩項(xiàng)依據(jù)十項(xiàng)評(píng)比3至5月份數(shù)據(jù)）

本學(xué)期獲區(qū)、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)和個(gè)人有：（1）番禺區(qū)先進(jìn)班集體：

初二（1）何海華、高二（3）顏蘭珠、高三（4）鄭培安；（2）學(xué)校先進(jìn)班集體：

初一（2）何欣茵、初三（2）吳楚洪、高一（7）張惠珍

（3）優(yōu)秀學(xué)生個(gè)體：

梁萃芬等4位同學(xué)獲評(píng)2010“廣州市優(yōu)秀學(xué)生（干部）”；米靜文等14位同學(xué)獲評(píng)2010“番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生（干部）”；張冬玲等36位同學(xué)獲評(píng)2010大崗鎮(zhèn)“品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生”

三、繼續(xù)深化月教育主題活動(dòng)

本學(xué)期繼續(xù)深化學(xué)年德育工作計(jì)劃中提出的主題序列教育活動(dòng)：

三月份：配合學(xué)校高中教學(xué)水平評(píng)估，開展了“文明課室評(píng)比活動(dòng)”，高一（7）等10個(gè)課室獲評(píng)為“文明課室”。

四月份：組織初一級(jí)學(xué)生到欖核鎮(zhèn)順河村進(jìn)行“十二屆毅行者”活動(dòng)，活動(dòng)安全、順利完成。并對(duì)此次活動(dòng)中優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行了隆重的頒獎(jiǎng)。

五月份：

1、結(jié)合上級(jí)要求開展了反邪教活動(dòng)。

2、初一3班（班主任：何彩玲）代表我校參加鎮(zhèn)主題班會(huì)課評(píng)比，獲得二等獎(jiǎng)。

六月份：初一級(jí)舉行了隆重的慶“六一”活動(dòng)。初一、二和高一開展了嶺南文化進(jìn)校園的活動(dòng)。一大批學(xué)生積極參與活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，上交了很多的優(yōu)秀作品。其中梁秀芳老師積極配合政教處到大崗周邊挖掘第一手資料，出色地完成了嶺南文化進(jìn)校園的宣傳工作。

四、緊抓活動(dòng)育人，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展德育活動(dòng)空間 活動(dòng)育人作為德育工作的重要內(nèi)容，本學(xué)期繼續(xù)受到重視。㈠繼續(xù)做好創(chuàng)文宣傳工作。

1、利用班會(huì)課、學(xué)校網(wǎng)站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報(bào)等，全方位大力宣傳，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)文氛圍。

2、強(qiáng)化文明禮儀教育，要求師生著裝得體，言行舉止得當(dāng)，以良好的精神狀態(tài)迎接高中教學(xué)水平評(píng)估檢查。

3、重點(diǎn)開展文明行為的公民道德教育，如禁止亂扔垃圾、亂穿馬路、進(jìn)網(wǎng)吧，要友愛(ài)互助，文明用語(yǔ)，做文明市民。

㈡成功舉辦了“爭(zhēng)做好市民，當(dāng)好東道主”----“亞運(yùn)廣州行”微笑日暨第十二屆家長(zhǎng)日活動(dòng)。共邀請(qǐng)了一百多位家長(zhǎng)理事和優(yōu)秀家長(zhǎng)到場(chǎng)，進(jìn)行家教心得交流。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初

一的環(huán)保制作都給到場(chǎng)家長(zhǎng)、嘉賓留下了深刻的印象。

㈢積極進(jìn)行垃圾回收活動(dòng)。政教處按照鎮(zhèn)指示，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。每周二的第八、九節(jié)，是我校固定的垃圾回收的日期。通過(guò)垃圾回收活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)得到很大程度的提高。

㈣高一全級(jí)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)操練。為提高我校高一級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)及生活上的紀(jì)律意識(shí)，肅清懶散之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的集體主義及責(zé)任感，我校高一級(jí)八個(gè)班全體學(xué)生，在學(xué)校足球場(chǎng)進(jìn)行軍訓(xùn)操練。操練中同學(xué)們?nèi)橥度耄慌驴嗖慌吕?，聽從教官指揮，精神抖擻，努力完成軍訓(xùn)任務(wù)，使本次活動(dòng)取得良好的效果。

五、存在問(wèn)題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、學(xué)生常規(guī)教育方面仍需加強(qiáng)，管理要更細(xì)致。

3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的常規(guī)管理仍有不足，少數(shù)班主任在履職盡責(zé)方面做得不夠。

4、班主任的理論學(xué)習(xí)工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

第四篇：2010第二學(xué)期德育工作總結(jié)

西安同仁中學(xué)

2009——2010學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作認(rèn)真落實(shí)科學(xué)斷提高師德水平和專業(yè)素質(zhì)，樹立全員育人的思想，積極淺行“童心慈母，一生一策”的治學(xué)方略，以德治校，注重養(yǎng)成教育。進(jìn)一步完善我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶育人。以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。營(yíng)造同仁中學(xué)“和諧、文明、勤奮、守紀(jì)”的文明校園。本學(xué)期我們主要做以下幾點(diǎn)工作：

一、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育。各班主任組織學(xué)習(xí)、貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《同仁中學(xué)生一日常規(guī)》等，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2、本學(xué)期工作重點(diǎn)之一為安全教育和安全防范。根據(jù)市、區(qū)教育的要求和安排，仁育處制定相應(yīng)的措施和《同仁中學(xué)安全十八條》，與家長(zhǎng)、學(xué)生簽定《安全責(zé)任書》等相關(guān)制度。對(duì)全校校舍進(jìn)行安全大排查，清除隱患。加強(qiáng)學(xué)生自身防范意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生出入校門管理和住校生生活、學(xué)習(xí)的管理。每天做好學(xué)生缺員信息的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、保證了學(xué)生正常出勤率。

3、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和修養(yǎng)，提高學(xué)生做人的素質(zhì)。堅(jiān)持每周進(jìn)行儀容儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律，遲到、早退等檢查制度，及時(shí) 糾正不良行為。通過(guò)檢查評(píng)比，使學(xué)生的儀容儀表更加規(guī)范，行為舉指更加文明禮貌。

4、堅(jiān)持周一升旗、班會(huì)制度，開展形式多樣內(nèi)容豐富，在各班班主任的精心策劃下，通過(guò)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校演講形式。通過(guò)朗誦，主題發(fā)言，辯論會(huì)等形式、展現(xiàn)同學(xué)的理想和對(duì)未來(lái)堅(jiān)定不移 的追求精神。使同學(xué)們懂得了如何做人，做事。

5、定期組織培訓(xùn)學(xué)生干部會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生自律委員會(huì)的學(xué)生自我管理能力。

6、面對(duì)全體學(xué)生繼續(xù)深入開展轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作。堅(jiān)決杜絕違反教育原則行為，對(duì)學(xué)生也要做到忌事忌語(yǔ)“不講過(guò)頭語(yǔ)、不扣大帽子、不體罰學(xué)生、少批評(píng)、多鼓勵(lì)”采取多種方式嚴(yán)格控制個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象、曠課、上網(wǎng)、夜不歸宿等。仁育處建立典型學(xué)生跟蹤擋案。配合班主任常抓常管。把不良行為消滅在萌芽之中。

7、建立健全家校聯(lián)系機(jī)制。凝聚合力培養(yǎng)學(xué)生，在日常工作中，班主任都通過(guò)家訪、電話咨詢?！都倚Ｂ?lián)系卡》形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)采取了分層分批以座談形式召開。即有針對(duì)性、談的細(xì)，教育效果好，受到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。

二、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的，穩(wěn)定的班主任隊(duì)伍。定期召開班主任工作會(huì)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，有效的開展班主任培訓(xùn)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教育案例分析，提高班主任的工作能力和藝術(shù)性。謝曉燕老師、吳林老師，親和力強(qiáng)、工作兢兢業(yè)業(yè)、思路廣、辦法多，特別是在學(xué)生干部培養(yǎng)上卓有成效。所帶班級(jí)分別被評(píng)為2010市、區(qū)級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體。胡德朝、李朝東老師做學(xué)生思想工作耐心仔細(xì)，還經(jīng)常利用節(jié)假日時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。趙春艷老師工作態(tài)度認(rèn)真，每次活動(dòng)都能經(jīng)心策劃，次次創(chuàng)新。蔣衛(wèi)林、劉斌、吳婷、梁慧幾位老師管理跟的緊、查的勤，及時(shí)做學(xué)生的思想工作。所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽，學(xué)生思想穩(wěn)定。陳艷萍老師忍耐性大，耐心足，工作負(fù)責(zé)。姚妃、徐棼芳老師雖是新來(lái)，工作努力、勤奮，付出了 艱辛的勞動(dòng)。高增鵬、姜昆老師在高三兩位班主任請(qǐng)假的情況下，毫無(wú)怨言的接管班級(jí)工作。順利完成畢業(yè)班工作任務(wù)。這些班主任用他們的辛勞換取了學(xué)生的進(jìn)步和健康成長(zhǎng)。

2、用愛(ài)心教育學(xué)生。開展豐富多彩的校園文藝化生活。以共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)發(fā)出的為西南抗旱和為玉樹災(zāi)區(qū)捐款倡議。全體同仁師生為災(zāi)區(qū)人奉獻(xiàn)一片愛(ài)。分別捐款：2514元 1630元。八一、八二，在趙春燕和吳林老師的帶領(lǐng)向西南災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)2000瓶礦泉水。受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。3、4月底召開了我校第7屆體育節(jié)活動(dòng)，體現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光、爭(zhēng)榮、集體主義精神和強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。展現(xiàn)同仁學(xué)生的青春活力。

4、抓好團(tuán)的組建工作，加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育，培養(yǎng)先進(jìn)青年的思想品德教育。本學(xué)期團(tuán)課75名學(xué)生參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共授課8節(jié)，在“

五、四”青年節(jié)之際接收了34位新團(tuán)員，使我校團(tuán)組織更加強(qiáng)大。

5、在紅五月詩(shī)歌朗誦比賽中，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5人，展示語(yǔ)文教研組老師的教學(xué)水平。提高和帶動(dòng)了學(xué)生的朗誦水平和學(xué)生審美感。

6、高二學(xué)生莊嚴(yán)誓言，宣告了我們成人禮贊，從此我們肩負(fù)著中華公民應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。

三、存在問(wèn)題與努力方向

盡管本學(xué)期師生都付出了很大的努力，依然存在以下問(wèn)題。

1、部分學(xué)生的不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，頂撞老師、說(shuō)臟話、亂扔雜物、抽煙、出門不示證件硬闖、破壞公物等不良行為的根治任重道遠(yuǎn)。

2、學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)，私自離校，仁育處經(jīng)常處于“救火”的狀態(tài)。

3、打架沒(méi)有得到有效控制，盡管是個(gè)別現(xiàn)象，但后果卻難以預(yù)料。

4、班檢查，仁育處督查仍需加強(qiáng)。

5、別教師的課堂管理水平尚需提高。

今后我們將下大力氣解決存在的問(wèn)題，不斷提高工作人員的素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓思路，探索更科學(xué)，更有效的方法作好德育工作。促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

仁育處 2010年7月1日

2009年——2010年學(xué)第二學(xué)期

工

作

總

結(jié)

陳新增

2010年7月

第五篇：2008—2009第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在每周的班主任例會(huì)、教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十七大”精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。校團(tuán)委和大隊(duì)部充分利用每一周的學(xué)生干部例會(huì)對(duì)所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在學(xué)生干部分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話、行政值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

（1）充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，凈化了孩子們的心靈，使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長(zhǎng)。如開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是第二十八中學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2009年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)。五四青年節(jié)，校團(tuán)委積極發(fā)展一批新團(tuán)員，以五四為契機(jī)做好共青團(tuán)史、團(tuán)章、團(tuán)旗、團(tuán)徽等團(tuán)的知識(shí)介紹，讓廣大團(tuán)員和積極要求加入共青團(tuán)的學(xué)生充分了解團(tuán)組織的內(nèi)涵。六一兒童節(jié)，我校開展了慰問(wèn)留守兒童的活動(dòng)，讓在校的留守兒童感受到來(lái)自學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

（2）積極參加市區(qū)教育局舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)并獲得優(yōu)異的成績(jī)。在市區(qū)教育局舉辦的“我的壓歲錢我做”的征文比賽中，我校王其琪同學(xué)和李新月同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)，陳天驕獲得市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本學(xué)期，我校認(rèn)真組織開展“紀(jì)念改革開放三十周年”愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)征文和演講比賽，并推選優(yōu)秀征文和選手參加區(qū)級(jí)和市級(jí)比賽，我校汪芹和俞澍川同學(xué)獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，賀麗麗、朱樂(lè)園和徐子介獲得區(qū)三等獎(jiǎng)，演講比賽選手張船鑫和張旸同學(xué)同時(shí)獲得鏡湖區(qū)二等獎(jiǎng)，其中張旸同學(xué)代表鏡湖區(qū)參加市級(jí)比賽獲得三等獎(jiǎng)。我校學(xué)生積極參加市少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽并取得二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)三名的出色成績(jī)。在由蕪湖市教育局關(guān)工委舉辦的《沐浴改革開放陽(yáng)光幸福成長(zhǎng)青年征文》活動(dòng)中，我校汪芹同學(xué)三等獎(jiǎng)。在鏡湖區(qū)2009年讀書演講比賽活動(dòng)中我校張船鑫獲得二等獎(jiǎng)，我校同時(shí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的光榮稱號(hào)。除了學(xué)生活動(dòng)的豐富開展碩果累累，我校教師在德育領(lǐng)域也獲得了喜人的佳績(jī)。由我校承擔(dān)的省級(jí)課題《班主任工作與學(xué)生品德形成問(wèn)題的研究》在今年的元月份舉行了結(jié)題儀式，并且該課題研究獲得了省一等獎(jiǎng)。今年五四期間，我校團(tuán)總支被評(píng)為鏡湖區(qū)五四紅旗團(tuán)總支。我校張琴老師在今年鏡湖區(qū)優(yōu)秀《班主任工作實(shí)錄》的評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)，蔣亮老師和魏安民老師在鏡湖區(qū)2008年中小學(xué)“班主任個(gè)案”、“德育論文”征集評(píng)選中獲得論文類二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

（三）播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等；六月份開展了“愛(ài)心包裹“活動(dòng)，我校共捐贈(zèng)”愛(ài)心包裹“104個(gè)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是中學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立第二十八中學(xué)學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育的重要內(nèi)容是我校開展的特色活動(dòng)“中華美文誦讀”活動(dòng)。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂(lè)園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育

學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲病、碘缺乏病、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，校長(zhǎng)利用晨會(huì)從甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲病等的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用班會(huì)會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室、走廊等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病等傳染性疾病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái)，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。此外，學(xué)校還在每學(xué)期開設(shè)了家長(zhǎng)開放課，讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議。現(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。