第一篇：2014--2015二課硬筆書法總結(jié)（最終版）

2014—2015學(xué)年度上學(xué)期

硬筆書法組活動工作總結(jié)

本學(xué)期的二課活動教學(xué)工作結(jié)束了，為了把今后的課外活動教學(xué)工作任務(wù)完成的更好，真正培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，進一步活躍校園文化生活，豐富學(xué)生課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生審美能力和文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康、現(xiàn)將本學(xué)期的二課活動教學(xué)工作做一個小結(jié),借以促進和提高今后的二課教學(xué)工作。

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年一硬筆書法活動小組教學(xué)工作，根據(jù)本班的實際情況，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，開展了硬筆書法活動，指導(dǎo)思想是使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。通過活動，學(xué)生能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。繼承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，更能促進學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展。本學(xué)期我為學(xué)生聘請了書法教師來班級講學(xué)。在傳授某一知識點時，采用了豐富多彩的教學(xué)形式，如組織游戲，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景等，讓學(xué)生充分活動起來，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)；利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)；利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)；在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價；；將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性；認(rèn)真做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄。

一、完成情況

1．力求符合新課標(biāo)要求，以培養(yǎng)學(xué)生正確的審美意識，使他們在認(rèn)識漢字美，練習(xí)鋼筆字對小學(xué)二年級的學(xué)生，是比較困難和枯燥 的活動，我向?qū)W生介紹名人有關(guān)練字的警句、格言，講些古今書法家刻苦練字的故事。教育學(xué)生端正態(tài)度，堅持認(rèn)真練寫。結(jié)合評比，激發(fā)上進心。練是手段，用是目的。光練不用，練失去意義。我鼓勵學(xué)生大膽應(yīng)用字帖上的字體做作業(yè)、記筆記和寫書信。活動每周開展一次，都要按原計劃去嚴(yán)格訓(xùn)練，在訓(xùn)練時，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，多做示范，耐心指導(dǎo)，并且要到位?；顒訒r要有詳細(xì)記錄。注重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨。尊重學(xué)生的個體差異，確定教學(xué)方法。

2．做到認(rèn)真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。并讓自己樹立先進的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢學(xué)習(xí),使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。

3．本學(xué)期我以“育人、審美”為目的，確定目標(biāo)，開展活動，課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合本班的實際情況,靈活上好每一堂課。有效地利用每一節(jié)課時間，安排好每一個活動。通過觀書法、賞書法、讀書法、寫書法等一系列活動，進一步提高學(xué)生的審美力與表現(xiàn)力，注重入門引導(dǎo)，打好基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。使學(xué)生盡情的展示自己的才華。

4．活動每周開展一次，都能按原計劃去嚴(yán)格訓(xùn)練，在訓(xùn)練時，認(rèn)真負(fù)責(zé)，多做示范，耐心指導(dǎo)?；顒訒r有記錄。

5．在評展過程中，能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，認(rèn)真分析錯誤原因，對作品適時總結(jié)講評。

二、存在問題及改進措施

小組活動人員創(chuàng)作的書法內(nèi)容應(yīng)多樣化些。

總之，本學(xué)期硬筆書法活動教學(xué)從內(nèi)容與形式上都注重了有機的結(jié)合與統(tǒng)一，尋求美育的種子，去播種孩子的心田，進而提高學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生增加了自信心,同時培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。陶冶了學(xué)生的情操。

第二篇：二課總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期校本課工作總結(jié)

那潔

第二課堂活動是實現(xiàn)教育目標(biāo)的途徑之一，是教學(xué)工作中不可缺少的環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補充。它與課堂教學(xué)的目的是一致的，但又不同于課堂教學(xué)。就內(nèi)容來說，它不受教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的限制，比課堂教學(xué)有較大的伸縮性；就形式和方法來說，它有很大的靈活性，可以是集體活動，也可以是小組活動。如何搞好物理“第二課堂”活動，我們注重了以下三個方面：

一、開展“第二課堂”活動應(yīng)圍繞第一課堂教學(xué)內(nèi)容，使之成為第一課堂的合理延伸和適當(dāng)補充

所謂“第二課堂”是相對于第一課堂而言的，具體是指課堂之外開展的學(xué)習(xí)與實踐活動。因此“第二課堂”應(yīng)服務(wù)第一課堂，配合第一課堂，其活動計劃在本學(xué)期教學(xué)計劃確定后，根據(jù)教學(xué)進度、內(nèi)容要求，按照每章節(jié)內(nèi)容計劃，圍繞第一課堂內(nèi)容適當(dāng)?shù)亟M織進行。例如在剛開始學(xué)習(xí)電學(xué)時，我們安排了“導(dǎo)線的檢測與焊接”；學(xué)習(xí)直流電中，安排了“觀察電流表、電壓表、電阻箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu)”，在第四章電磁感應(yīng)的學(xué)習(xí)中安排了“電動機與發(fā)電機結(jié)構(gòu)觀察”等?？傊?，圍繞教學(xué)內(nèi)容展開的活動，一方面可以使學(xué)生及時深刻理解和鞏固課堂知識，另一方面為實驗課也做了充分的準(zhǔn)備。比如，在學(xué)生實驗中經(jīng)常用到電流表、電壓表和電阻箱等儀器，對它們的不同量程的原理，學(xué)生在課堂教學(xué)中已經(jīng)掌握，但對其內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻沒有機會觀察，覺得神秘。我們安排這方面的活動后，學(xué)生看到并懂得了課堂講過的并聯(lián)電阻的分流作用和串聯(lián)電阻的分壓作用，對電阻的連接和量程的關(guān)系有了直觀的理解。

二、開展第二課堂活動要注重觀察能力和動手能力的培養(yǎng)

我們在開展物理第二課堂活動中特別重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，如“導(dǎo)線檢測與焊接”、“觀察照相機光路并學(xué)會拍攝技術(shù)”等，在“檢測、焊接導(dǎo)線”這一項目中，使學(xué)生首先學(xué)會了使用多用表檢查導(dǎo)線中通斷情況，然后又使他們掌握了導(dǎo)線焊接插片技術(shù)。剛開始，學(xué)生連電烙鐵都拿不穩(wěn)，通過反復(fù)練習(xí)后，焊點焊得既光滑漂亮，又結(jié)實美觀。

三、開展第二課堂活動要與日常生活密切聯(lián)系，與現(xiàn)代科技發(fā)展相適應(yīng)

如何使學(xué)生的知識技能擴展到生活實際中去？我們開展了“家電線路結(jié)構(gòu)觀察與簡單維修”、“照明線路觀察及常見故障排除”等活動。我們對每一問題進行質(zhì)疑、啟發(fā)，使學(xué)生們感到物理就在自己身邊，只有掌握了理論知識和操作技術(shù)才能對人類有所作為。這些活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生處理一些常見問題的應(yīng)變能力，并為后續(xù)的電工、電子等課程也奠定了基礎(chǔ)。為了使學(xué)生開闊眼界，了解科技高速發(fā)展的狀況和現(xiàn)代化設(shè)備，我們安排了參觀衛(wèi)星測控中心，參觀科技成果展覽，舉行科技講座，介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，講述國家建設(shè)對同學(xué)們的殷切期望等。讓同學(xué)們親身感受到國家建設(shè)需要的是懂科學(xué)會技術(shù)的人才，在實踐中實現(xiàn)自我教育，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

總之，搞好物理“第二課堂”活動，既加強了學(xué)生課堂中所學(xué)的知識，擴大了他們在知識領(lǐng)域中的興趣，又培養(yǎng)了他們觀察問題、科學(xué)分析問題的能力以及實際操作動手的能力，并且可激發(fā)他們刻苦鉆研的精神。顯然，搞好“第二課堂”活動所能達到的效果，是課堂教學(xué)所不能代替的。

第三篇：二課活動總結(jié)

二課活動總結(jié)

眾所周知，語言是交流的工具，學(xué)習(xí)語言的最終目的就是為了交際。然而，在以往的英語教學(xué)中，我們往往在重視第一課堂語言教學(xué)的同時，忽略了第二課堂活動的作用。實踐證明，第一課堂無法為學(xué)生提供足夠的語言實踐機會，很難真正做到“以學(xué)生為中心”。學(xué)生只在課堂上每周學(xué)習(xí)幾個小時英語，而在課外沒有接觸英語的機會，不主動進行英語實踐和練習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績難以鞏固；而開展英語第二課堂活動，則為學(xué)生創(chuàng)造更多的機會在課外用英語進行交流，使學(xué)生鞏固和提高課堂上的學(xué)習(xí)效果，達到學(xué)以致用的目的。因此，在充分發(fā)揮第一課堂教學(xué)功能的基礎(chǔ)上，如何開展英語第二課堂活動，使其發(fā)揮出最佳的教學(xué)效果，已成為我校英語教學(xué)改革實踐中的一個重要問題。

本學(xué)期開始，我在計劃中就如何根據(jù)六年級學(xué)生特點開展第二課堂提出了設(shè)想，并以此為依據(jù)，開展了一系列的活動，也取得了一定的效果，現(xiàn)就本學(xué)年第二課堂開展情況做以下總結(jié)：

首先，就教學(xué)管理而言，應(yīng)當(dāng)是既要發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)點，又要克服課堂教學(xué)的缺點。既要搞好課堂教學(xué)為主的管理工作，又要在不增加課時、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下延伸課堂教學(xué)、開辟第二課堂。開辟第二課堂教學(xué)，多數(shù)情況下是寓教于樂，學(xué)生的積極性、主動性得以充分發(fā)揮，使知識性與趣味性有機地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)學(xué)生智力，促進了學(xué)生身心健康地發(fā)展；開辟第二裸堂教學(xué)，將書本知識

同生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。

第二課堂活動很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，進行音標(biāo)講座能更好的糾正學(xué)生的發(fā)音，英文歌可能比單純模仿英語錄音更能貼近英語母語環(huán)境，更能感知地道的現(xiàn)代英語語音語調(diào)，這是一般的英語老師所不能給的。開始唱簡易的兒童歌曲，根據(jù)教學(xué)需要舊曲填新詞翻唱能有效鞏固所學(xué)知識。如“兩只老虎”的調(diào)可以用來鞏固現(xiàn)在進行時，幾乎所有動詞都能加進去翻唱。流行歌曲的學(xué)習(xí)主要靠模仿的天賦，從心理學(xué)來說初中生是模仿的最佳時期。

主要通過閱讀策略的培養(yǎng)提高學(xué)生自主閱讀能力、提高學(xué)生英語閱讀基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生進行限時閱讀，以提高閱讀速度；還要幫助學(xué)生總結(jié)閱讀技巧，如找關(guān)鍵詞、找主題句、掠讀、略讀等，鼓勵學(xué)生寫讀書筆記。并通過第二課堂活動進行英語競賽輔導(dǎo)，利用學(xué)校閱覽室和校園網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生開展大量的課外閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀能力，精選閱讀材料，規(guī)定閱讀數(shù)量。同時各班組織英語學(xué)習(xí)小組，以此提高學(xué)生的閱讀興趣、閱讀能力和感悟能力。

主要通過組織一些優(yōu)秀的范文讓學(xué)生背誦，之后，讓學(xué)生寫一些命題作文，剛開始，學(xué)生稿件大多不知其所云，空而大，根本無法修改。之后，指導(dǎo)教師組織學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作，得出一個共同的結(jié)論: 他們都是用自己的親身經(jīng)歷，講故事或者擺事實講道理，而不是空談大道理，用第一人稱概率比較高，拉近了和讀者的距離。

再要求學(xué)生把先前感知文稿撕掉，采用先敘后議的方式寫出自己的真情實感。雖然學(xué)生閱歷膚淺，雖然文字幼稚，但是符合初中生英語作文的基本要求，具有真實性。

通過一學(xué)期活動的開展，參加活動的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績都有了不同程度的提高，甚至還帶動了其他學(xué)科的進步，因為在訓(xùn)練中他們不僅能力得到提高，精神面貌也有了積極向上的變化。

通過第二課堂的開展，豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，參加活動學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，所開展的這些活動仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識水平不均衡），要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。

第四篇：二課活動總結(jié)

體育二課活動總結(jié)

“生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學(xué)生動作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。為了搞好第二課堂活動，學(xué)校成立了以韓玉成校長為組長，教導(dǎo)主任為成員的第二課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時督促檢查第二課堂活動開展的情況。體育二課小組活動給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、基本情況分析：

同學(xué)們都喜歡上體育活動課。為了使體育活動課真正落到實處，切實提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補充。

二、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，田徑、跳繩、兵乓球、籃球都達到活動要求。學(xué)生了解并掌握了體育有關(guān)得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。開學(xué)初，體育組成員

根據(jù)學(xué)校的德育計劃，制定了較為詳實體育二課活動計劃、針對學(xué)生的實際情況，總體安排了每次的活動內(nèi)容。從10月16日開始，先后舉行了全校的廣播體操比賽和全校的跳長繩和短繩比賽。且這兩項比賽一直是我校的必練項目，目的是培養(yǎng)新同學(xué)的集體主義觀念與協(xié)作意識。

在組織的過程中，體育組全體教師積極準(zhǔn)備、精心安排組織比賽，本著對事業(yè)的高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真做好賽前的各項準(zhǔn)備，以便騰出更多的時間留給學(xué)生練習(xí)。在校長韓玉成、佟樹奇的帶領(lǐng)下和教務(wù)處董主任、張愛軍老師，德育處郭朝暉老師的全力配合下順利地完成了各項比賽。沒有發(fā)生過因二課活動而引起的學(xué)生沖突。在各位班主任的教育和領(lǐng)導(dǎo)下，各班級學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，體育委員積極組織學(xué)生練習(xí)，并且在比賽時能夠按時參加比賽，服從體育老師的指揮和裁決，比賽場地井然有序。

二課活動的開展，真正使學(xué)生的身體得到了鍛煉，減輕了學(xué)生的一些精神壓力，緩解了學(xué)生因?qū)W習(xí)而時刻繃緊的神經(jīng)，讓學(xué)生在比賽中一展才華，涌現(xiàn)出了一大批素質(zhì)高、能力強的體育骨干學(xué)生。比如三年四班的王浩和二年四班的馬春利同學(xué)在廣播體操比賽中口令規(guī)范，聲音宏亮。表現(xiàn)出了超出常人的組織規(guī)范能力。且獲得全校優(yōu)秀體委的榮譽稱號；跳繩比賽中：集體跳長繩中三年四班，二年四班，一年四班的同學(xué)配合默契，并且憑借著頑強的意志分別以101，78，83的總成績獲得各年級組冠軍。“8”

字跳長繩中三年一班，二年二班，一年三班分別以193，132，132的總成績獲得各年級組第一名。男女短跳繩中更是精彩紛呈，各組同學(xué)配合默契。更涌現(xiàn)出一些意志頑強，身體特別協(xié)調(diào)的同學(xué)，其中男子組中一年級一班的李顯光，常海洋以237的成績獲的短繩（A）的全校冠軍；二年四班的張宇，李闊以193的成績獲得短繩（B）的全校冠軍。另外其中一年級三班的姚瑞帥，劉會松這組非常遺憾，他們配合默契，且速度非?？?，但由于后期的體力不支和心里緊張沒有獲得好成績。但是是非常有潛力的同學(xué)。望其能在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲。女子組中三年一班的黃艷超，郭振奇這對組合在短繩（A）的比賽中表現(xiàn)非常搶眼，跳出了265的好成績。三年二班的付佳慧，李艷秋更是強悍。他們憑借這270的成績力壓群雄，獲得短繩(B)比賽的全校冠軍。此外，籃球中雖然沒有舉行比賽。但學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，努力訓(xùn)練，積極進取，都在籃球技術(shù)技戰(zhàn)術(shù)方面取得很大的進步。其中紀(jì)元，張明建更是表現(xiàn)出更高的水平?？梢哉f是各類比賽能人倍出，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，使比賽高潮不斷。各班的拉拉隊也是口號翻新、吶喊助威，體現(xiàn)了學(xué)生的集體觀念和較好的素質(zhì)，也讓校園生機頻現(xiàn)。

三、主要經(jīng)驗和體會

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、存在的問題及改進方法

1、學(xué)生沒有明確開展體育活動課的重要意義。學(xué)生的合作意識還比較差，相對來說體育活動課的質(zhì)量還比較差。

2、實際操作活動能力不強。學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律是從具體到抽象再到概念，是一個從個別到一般，從感性到理性的認(rèn)識過程。

3、活動場所有限，天冷時教師不敢讓學(xué)生在室外活動時間太長。

4、活動時間有限，體育鍛煉，是由老師講要領(lǐng)、學(xué)生長時間反復(fù)練習(xí)摸索的過程。通過一個學(xué)期來的體育活動，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

第五篇：二課活動總結(jié)

四大隊各區(qū)團支部“二課”活動全紀(jì)錄

一區(qū)隊、2009年11月26日在1414教室組織以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛自己”為主題的演講比賽。、2009年12月22日在1414教室組織全區(qū)同學(xué)英語聯(lián)歡會。3、2009年12月29日組織同學(xué)參加元旦舞蹈演出。4、2010年3月5日-25 日黨支部對第一批積極分子培訓(xùn)。5、2010年4月17日組織男生參加籃球比賽。6、2010年5月8日應(yīng)院團委的號召參加義演歌唱活動。、2010年6月24日響應(yīng)大隊號召。區(qū)隊團支部組織區(qū)隊所有團員觀看電影建黨大業(yè)。加強黨性教育。8、2010年9月30日收取第一批入黨積極分子的思想?yún)R報，上交分團委。9、2010年10月9日參加迎新舞蹈演出晚會。10、2010年11月28日晚參加警務(wù)部舉辦的英文歌唱比賽，并取得優(yōu)異集體獎。11、2010年11月30日組織全體同學(xué)參加拔河比賽。12、2010年12月29日組織全體同學(xué)舉辦了2011元旦聯(lián)歡會。

二區(qū)隊 1、2009年11月26日晚在1110教室舉行主題為“我的大學(xué)生活”的演講活動。2、2009年12月30日晚在1402教室舉行元旦迎新晚會。3、2010年3月30日晚在1414教室舉行的由二區(qū)與八區(qū)全體同學(xué)參加的聯(lián)誼晚會。4、2010年4月17日組織男生參加籃球比賽。5、2010年5月6日，組織10名參加學(xué)院第三批入黨積極分子學(xué)習(xí)的同學(xué)成立學(xué)習(xí)小組，進行第一次集體學(xué)習(xí)。6、2010年6月24日響應(yīng)大隊號召。區(qū)隊團支部組織區(qū)隊所有團員觀看電影建黨大業(yè)。加強黨性教育。7、2010年9月30日，收取第三批入黨積極分子的思想?yún)R報，上交分團委。8、2010年10月19日，組織參加學(xué)院第四批入黨積極分子學(xué)習(xí)的同學(xué)成立兩個新的黨章學(xué)習(xí)小組，并分別開展了兩次集體學(xué)習(xí)，實施了考核。9、2010年11月30日，組織全體同學(xué)進行拔河比賽。10、2010年12月28日晚在1414教室舉行了元旦晚會。

三區(qū)隊、2009年10月28日組織區(qū)隊利用晚自習(xí)進行演講，對主題不限制，主要目的是使同學(xué)彼此之間能夠進一步增強了解?；顒映掷m(xù)數(shù)周。利用每周三晚自習(xí)進行。、2009年11月12日利用上午三四節(jié)課余時間，在教室組織游戲。3、2009年12月19日舉行區(qū)隊羽毛球賽，為大隊羽毛球賽做準(zhǔn)備。4、2009年12月31日舉行區(qū)隊的元旦晚會。5、2010年3月3日對第一批入黨積極分子進行培訓(xùn)前學(xué)習(xí)。6、2010年4月27-28日利用周末進行為西南大旱募捐。共得1300余元。、2010年5月8日外出進行玉樹地震宣傳。同時進行報紙義賣。8、2010年6月24日響應(yīng)大隊號召。區(qū)隊團支部組織區(qū)隊所有團員觀看電影建黨大業(yè)。加強黨性教育。9、2010年6月27日進行考前思想動員。10、2010年9月30日收取第一批入黨積極分子的思想?yún)R報，上交分團委。11、2010年10月15日 對第二批積極分子進行考前教育。12、2010年11月30日，組織全體同學(xué)進行拔河比賽。13、2010年12月27 日在1407教室組織元旦晚會。

四區(qū)隊 1、2009年10月15日在1413教室舉行全體學(xué)生演講比賽。

2、2009年12月24 日在1209教室舉行圣誕晚會。

3、2010年3月27日組織同學(xué)走進古樂路福壽敬老院，主題為“與愛同行”。4、2010年4月19日，在青海玉樹地震后不久，在教室播放幻燈片，組織同學(xué)關(guān)注災(zāi)區(qū)情況，并及時發(fā)出捐款倡議。5、2010年5月2日五四前后團支部進行文稿征集活動。6、2010年6月24日響應(yīng)大隊號召。區(qū)隊團支部組織區(qū)隊所有團員觀看電影建黨大業(yè)。加強黨性教育。7、2010年9月17日組織男生參加籃球比賽。

8、2010年10月14日在1413教室組織辯論賽。

9、2010年12月28 日在1307教室組織元旦晚會。

五區(qū)隊 1、2009年11月11日演講比賽主題是愛國主義。2、2009年12月24日，以團支部成員為骨干，在為期一周的籌備后，于當(dāng)晚6：00在教室舉辦圣誕聯(lián)歡會。3、2010年4月10日，按照分團委的工作安排，實施了“為西南干旱災(zāi)區(qū)獻愛心”的大型社會實踐活動，以區(qū)隊為單位通過湖北省慈善總會向災(zāi)區(qū)捐款共計460余元。4、2010年4月22日，在青海玉樹地震后不久，第一時間在教室播放幻燈片，組織同學(xué)關(guān)注災(zāi)區(qū)情況，并及時發(fā)出捐款倡議。5、2010年4月24日，按照原定計劃，帶領(lǐng)全體同學(xué)乘車前往森林公園春游，歷時一天，下午五時集體安全返回。6、2010年5月8日，院團委組織沃爾瑪義演。7、2010年5月16日，組織14名參加學(xué)院第三批入黨積極分子學(xué)習(xí)的同學(xué)成立學(xué)習(xí)小組，進行第一次集體學(xué)習(xí)。、2010年6月24日響應(yīng)大隊號召。區(qū)隊團支部組織區(qū)隊所有團員觀看電影建黨大業(yè)。加強黨性教育。9、2010年9月30日，收取第三批入黨積極分子的思想?yún)R報，上交分團委。10、2010年10月19日，組織參加學(xué)院第四批入黨積極分子學(xué)習(xí)的25名同學(xué)成立兩個新的黨章學(xué)習(xí)小組，并分別開展了兩次集體學(xué)習(xí)，實施了考核。11、2010年11月30日，組織全體同學(xué)進行拔河比賽。12、2010年12月22日，組織全體同學(xué)舉辦了2010圣誕晚會。

六區(qū)隊 1、2009年10月26日-11月7日，組織全體同學(xué)進行區(qū)隊第一屆羽毛球爭霸賽，進行了男單、女單和雙打三個大項，分別產(chǎn)生了冠亞軍。2、2009年11月30日-12月4日，圍繞“性格與人生”、“我的文學(xué)”等主題開展演講活動，全體同學(xué)悉數(shù)到場。3、2009年12月27日，以團支部成員為骨干，在為期一周的籌備后，于當(dāng)晚6：00在教室舉辦圣誕聯(lián)歡會。4、2010年1月5日，舉行了以“溺愛是利大于弊還是弊大于利”的辯題的辯論賽。5、2010年3月，在區(qū)隊中提出“學(xué)雷鋒、做好事”的倡議，建立電子圖書館，開展了持續(xù)的讀書學(xué)習(xí)活動。6、2010年4月10日，按照分團委的工作安排，實施了“為西南干旱災(zāi)區(qū)獻愛心”的大型社會實踐活動，以區(qū)隊為單位通過湖北省慈善總會向災(zāi)區(qū)捐款共計460余元。7、2010年4月19日，在青海玉樹地震后不久，第一時間在教室播放幻燈片，組織同學(xué)關(guān)注災(zāi)區(qū)情況，并及時發(fā)出捐款倡議。8、2010年5月14日，按照原定計劃，帶領(lǐng)全體同學(xué)乘車前往九峰山森林動物園春游，歷時一天，下午五時集體安全返回。9、2010年6月24日響應(yīng)大隊號召。區(qū)隊團支部組織區(qū)隊所有團員觀看電影建黨大業(yè)。加強黨性教育。10、2010年9月17日組織男生參加籃球比賽。11、2010年10月19日，組織參加學(xué)院第四批入黨積極分子學(xué)習(xí)的25名同學(xué)成立兩個新的黨章學(xué)習(xí)小組，并分別開展了兩次集體學(xué)習(xí)，實施了考核。12、2010年11月30日，組織全體同學(xué)進行拔河比賽。13、2010年12月28日，組織全體同學(xué)舉辦了2011元旦聯(lián)歡會。

七區(qū)隊 1、2009年10月11日團支部組織同學(xué)開展文藝娛樂活動、聚餐及歌舞表演。慶祝軍訓(xùn)圓滿結(jié)束。2、2009年11月4日-7日校慶期間，團支部向同學(xué)們宣傳學(xué)院文化，組織同學(xué)參觀警史陳列館。3、2009年12月12日宣傳學(xué)院元旦晚會籌劃思想宗旨，鼓勵同學(xué)們積極參與活動，并盡量提供幫助。4、2009年12月25日 準(zhǔn)備區(qū)隊的元旦晚會。5、2010年3月，在區(qū)隊中提出“學(xué)雷鋒、做好事”的倡議，建立電子圖書館，開展了持續(xù)的讀書學(xué)習(xí)活動。6、2010年4月5日清明節(jié)前后團支部將組織同學(xué)們外出參觀革命紀(jì)念館和烈士陵園等。弘揚革命精神，感受紅色經(jīng)典，讓同學(xué)們學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀和價值觀。7、2010年4月10日團支部組織同學(xué)們森林公園春游。8、2010年5月2日五四前后團支部進行文稿征集活動。9、2010年6月24日 響應(yīng)大隊號召。區(qū)隊團支部組織區(qū)隊所有團員觀看電影建黨大業(yè)。加強黨性教育。、2010年10月19日團支部配合大隊要求，宣傳鼓勵同學(xué)積極參與人口普查活動。11、2010年11月28日團支部鼓勵同學(xué)們參與學(xué)院乒乓球賽。12、2010年12月18日團支部鼓勵同學(xué)們積極參與元旦晚會。13、2010年12月24日團支部配合區(qū)干帶領(lǐng)同學(xué)們積極參與迎接廣州安保隊員凱旋。13、2010年12月25日團支部組織區(qū)隊元旦文藝晚會。

八區(qū)隊、2009年10月23日為增進區(qū)隊友誼，舉行了一次戶外活動。2、2009年11月3日舉行以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛自己”為主題的演講比賽。、2009年12月24日舉行圣誕晚會。4、2010年3月30日和二區(qū)舉行聯(lián)誼晚會。5、2010年4月7日舉行以“愛”主題的演講比賽。6、2010年5月14日經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)外出踏青。、2010年6月24日 響應(yīng)大隊號召。區(qū)隊團支部組織區(qū)隊所有團員觀看電影建黨大業(yè)。加強黨性教育。8、2010年9月17日組織男生參加籃球比賽。9、2010年10月14日在1415教室組織辯論賽。10、2010年11月30日，組織全體同學(xué)進行拔河比賽。11、2010年12月23日組織區(qū)隊圣誕晚會。