第一篇：塘坊小學鄉(xiāng)村學校少年宮創(chuàng)建工作總結

廣昌縣塘坊小學校園特色文化建設

工作總結

校園特色文化體現了學校的魅力與發(fā)展，培養(yǎng)了學生的興趣與特長，提高了教師的教師素養(yǎng)與技能，也表明了一所學校獨特的風格和精神，是學校的形象和靈魂。我校在校園特色文化建設中，以豐富多彩、健康向上的“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動為載體，努力打造一所“活力〃健康”的新型鄉(xiāng)村學?！，F將我校校園特色文化建設總結如下。

一、指導思想

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。實施全面素質教育，已成為時代對教育的要求。在這教育改革和發(fā)展的背景下，我校以“鄉(xiāng)村學校少年宮”為契機，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、陶冶情操、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養(yǎng)，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、校園特色文化組織機構

1、領導小組成員 組 長：李 林

副組長：謝洪一 李紹福 唐由禮

成 員：謝仕福 唐木聯 唐 勇 謝文周 章星佳 王 燕 劉海霞 付紅梅 張小燕 各中心小學及中心幼兒園教師

三、實施原則

1、公益性原則

即全部免費為農村孩子提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末、節(jié)假日（寒暑假）日面向周邊少年兒童開放。

2、基礎性原則

即通過開展各項生動活潑、健康有益的活動，對廣大農村少年兒童進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培養(yǎng)，提高他們的綜合素質。

3、是實效性原則

即主要依托少年宮現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，實現長效運行。

4、發(fā)展性原則

即讓孩子們根據自身特點及興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優(yōu)勢項目。

四、校園特色文化建設所做工作

（一）、加強組織領導，保證師資隊伍

我校以建設鄉(xiāng)村少年宮為著力點，加強和改進未成年人思想道德建設的整體思路。立足現有基礎，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成未成年人思想教育的陣地、文體活動開展的園地、社會實踐能力培養(yǎng)的基地。我校成立了以校長任少年宮主任，其他校級干部為副主任，中層干部為

組員的鄉(xiāng)村少年宮領導小組，指導、協調 “少年宮”的創(chuàng)建工作，教職工全員參與工作，確保各種活動的順利開展。

（二）、做好宣傳發(fā)動，達成創(chuàng)建共識

在創(chuàng)建鄉(xiāng)村學校少年宮工作伊始，組織召開鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建動員大會，并充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創(chuàng)造良好氛圍。

（三）、創(chuàng)建活動陣地，優(yōu)化辦宮條件

學校高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學校現有辦學設施的基礎上，對室內活動室的門窗進行維修，添置存放柜和圖書櫥、活動室門牌及制度牌。對乒乓球、羽毛球等室外體育活動場地進行硬化，整修了80米直跑道和跳高、跳遠沙坑，共耗資6萬元，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設達到較高層次規(guī)模，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設的全面推進。我校鄉(xiāng)村少年宮開設了3大類、20個活動項目。其中文體娛樂類活動開設了球類（乒乓球、籃球、羽毛球、排球）、棋藝（象棋、軍棋、跳棋）、其它（跳繩、踢毽子、呼啦圈、放風箏、木偶戲）和歌舞活動；技能培訓類活動開設了硬筆書法、軟筆書法、美術繪畫、科技活動、剪紙、十字繡；經典誦讀類活動開設了紅色經典誦讀。

（四）、完善制度建設，確保規(guī)范運行

我校著眼科學發(fā)展、長遠發(fā)展，探索形成一整套行之有效的體制、機制。制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度：“五有”

即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實。為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設規(guī)范有序，確保各活動室正常運作，學校制定了各活動室的管理制度及教師職責，為了進一步激發(fā)輔導教師的工作積極性，學校建立了活動獎勵評價機制，對活動開展卓有成效的輔導教師，進行表彰獎勵，有效促進了鄉(xiāng)村少年宮建設。

（五）、提供學生展示平臺，激勵學生無限潛能

辛勤的付出必有回報，我校為了提高少年宮的活動效益，激發(fā)學生的學習熱情，以展出、比賽、或者大型校園活動等形式給學生提供特長展示平臺，發(fā)揮學生潛能，打造活力校園。如每個班級教室墻壁欄中的每日書法作品展及每月一次的剪紙、刺繡作品展；本?；蚩h級、市級、省級乃至全國的各類書法、棋藝、繪畫、演講、科技小發(fā)明等比賽；每年“六〃一”兒童節(jié)文藝匯演提供孩子們歌舞表演平臺；春、冬運動會上的比賽項目更是根據少年宮的體育活動項目而規(guī)定，讓全校師生感受運動的快樂，樹立運動健康觀念。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好校園特色文化建設工作，力求構建“活力〃健康”校園。

塘坊鄉(xiāng)中心小學 2015年8月8日

第二篇：塘坊小學鄉(xiāng)村學校少年宮創(chuàng)建工作匯報材料

塘坊小學“鄉(xiāng)村學校少年宮”創(chuàng)建工作

匯報材料

尊敬的省、市、縣文明辦領導：

我們塘坊小學一直以“尊重學生天性、發(fā)展學生個性、培養(yǎng)學生靈性”為辦學理念，以“勤學奮進、全面發(fā)展”為校訓，以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”為辦學宗旨，為了給農村孩子搭建一個自我鍛煉、自我展示、自我提高的舞臺，著力加強鄉(xiāng)村學校少年宮建設?，F將我校少年宮建設情況簡單匯報如下。

一、加強組織領導，保證師資隊伍

我校以建設鄉(xiāng)村少年宮為著力點，加強和改進未成年人思想道德建設的整體思路。立足現有基礎，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成未成年人思想教育的陣地、文體活動開展的園地、社會實踐能力培養(yǎng)的基地。我校成立了以校長任少年宮主任，其他校級干部為副主任，中層干部為組員的鄉(xiāng)村少年宮領導小組，指導、協調 “少年宮”的創(chuàng)建工作，教職工全員參與工作，確保各種活動的順利開展。

二、做好宣傳發(fā)動，達成創(chuàng)建共識

在創(chuàng)建鄉(xiāng)村學校少年宮工作伊始，組織召開鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建動員大會，并充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創(chuàng)造良好氛圍。

三、創(chuàng)建活動陣地，優(yōu)化辦宮條件

學校高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學校現有辦學設施的基礎上，對室內活動室的門窗進行維修，添置存放柜和圖書櫥、活動室門牌及制度牌。對乒乓球、羽毛球等室外體育活動場地進行硬化，整修了80米直跑道和跳高、跳遠沙坑，共耗資6萬元，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設達到較高層次規(guī)模，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設的全面推進。我校鄉(xiāng)村少年宮開設了2大類、9個活動室。其中體育類開設了田徑（耐久跑、短跑、跳高、跳遠）、球類（乒乓球、籃球、羽毛球）、棋藝（象棋、軍棋、跳棋）、其它（跳繩、跳皮筋、滾鐵環(huán)），藝術類活動室主要有硬筆書法室、軟筆書法室、美術繪畫室、經典誦讀室、剪紙、手工制作、十字繡室。

四、完善制度建設，確保規(guī)范運行

我們著眼科學發(fā)展、長遠發(fā)展，探索形成一整套行之有效的體制、機制，鄉(xiāng)村少年宮建設充分體現“四性”：一是公益性，即全部免費為農村孩子提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末、節(jié)假日（寒暑假）日面向周邊少年兒童開放；二是基礎性，即通過開展各項生動活潑、健康有益的活動，對廣大農村少年兒童進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培養(yǎng)，提高他們的綜合素質；三是實效性，即主要依托少年宮現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，實現長效運行；四是發(fā)展性，即讓孩子們根據自身特點及興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優(yōu)勢項目。為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設規(guī)范有序，確保各活動室正常運

作，學校制定了各活動室的管理制度及教師職責，為了進一步激發(fā)輔導教師的工作積極性，學校建立了活動獎勵評價機制，對活動開展卓有成效的輔導教師，進行表彰獎勵，有效促進了鄉(xiāng)村少年宮建設。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學校少年宮的建設工作。

塘坊小學鄉(xiāng)村學校少年宮

2011年12月29日

第三篇：塘崖小學鄉(xiāng)村少年宮工作總結

塘崖小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結

我校在2013年9月獲得鄉(xiāng)村學校少年宮之后，就以培養(yǎng)學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，開展了泥塑、舞蹈、乒乓球、剪紙、科技等課程?，F將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結如下：

一、健全領導機制

1.成立領導小組。我校成立了由鄭桂棟校長任組長，主任任組員的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組。負責指導、協調“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選了王鋒鋒、崔廣芳、李曉、吳學卉、李儒偉、何其成、欒建廣、孟蕊蕊、李秀秀、顏士勇十位老師擔任少年宮兼職輔導員。他們有特長，有精力，而且特別有耐心，非常適合少年宮工作。開展活動一年來，學生和家長對這些輔導員老師的工作非常滿意。

3.建立活動小組。我校結合農村孩子的實際，成立了泥塑小組、舞蹈小組、電腦制作小組、剪紙小組、科技小組、乒乓球活動小組、書畫活動小組七個興趣小組，鼓勵有興趣愛好的學生人人積極參與。鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

4.建立健全相關制度。每個興趣小組我們都建立了相關組織制度與評價措施，確保調動輔導教師的工作積極性。

二、完善設施建設

1.開辟活動場所。在鄉(xiāng)村學校少年宮的建設中，我校積極啟用現有設施設備，按照鄉(xiāng)村學校少年宮建設要求，安排了專用教室。已能基本滿足特長生的教育學習活動需要。

2.購置活動器材。在學校辦公經非常非常緊張的情況下，我校先后投入一萬二千元，購置了各室所需用的活動器材300余件，加上原有的部分器材，現在基本能滿足學生活動的需要。

三、教師培訓與激勵

為了提高教師的教學水平，我校從經費中撥出一部分用于教師培訓。王鋒鋒參加了區(qū)科技教師培訓，何其成老師多次參加區(qū)組織的美術、書法教師培訓，欒建廣老師、何其成老師多次參加處級培訓，吳學卉、崔廣芳老師也多次參加培訓，經過培訓，老師的業(yè)務能力有了很大的提升，在組織教學活動中變得得心應手。

為了調動教師的積極性，我們制定了輔導教師的獎勵機制，該機制從輔導時間、教學效果、活動小組人數、學生以及家長的評價等方面對教師進行評價，年終評出優(yōu)秀輔導教師，并在評優(yōu)樹先、晉升職稱方面優(yōu)先考慮。

四、活動開展

在場地、輔導教師都到位之后，我們利用周三、周末的時間開展了豐富多彩的活動?，F在我們共有七個班隊，參與小組活動的總人數達到225人，其中乒乓球隊34人，剪紙小組26人，泥塑小組18人，書法小組76人，科技小組24人，舞蹈小組36人，電腦制作小組11人。

五、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假期間正常開班。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習其他學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，在充分利用學?，F有設施的基礎上，多方籌措資金，改擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平。

第四篇：小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結

篇一：2014年鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結

小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結 小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮 二〇一四年十二月三十一日 小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(2014年)本，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發(fā)展。

現將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在市文明辦、教育局的指導和推動下，我校扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設。市文明辦、教育局領導經常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構，建立健全工作機制1.成立“鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室”。校長趙鳳英擔任辦公室主任，分管副校長尹錫鋒擔任副主任，輔導老師任組員的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組。領導小組負責指導、協調“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔任輔導員，展示自己的才能。

3.建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了閱讀與品德教育、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈班、美術、棋藝班、經典誦讀、手工藝、電腦小報繪畫制作、女子橄欖球、男子橄欖球、乒乓球、籃球、跆拳道、趣味英語、聲樂、舞蹈共17個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有20名學生以上參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

4.確?；顒訒r間

學校規(guī)定少年宮活動時間每周三的下午3：55至5：25少年宮活動時間，在工作日每天開放1小時以上，周末以及寒暑假免費向孩子們開放。鄉(xiāng)村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的評價，產生了廣泛的社會效應。

5.建立健全相關制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個興趣小組我們都建立了相關制度。

三、工作的開展小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮依托學校現有的活動場地、文體設施、師資力量等教育教學資源，采取的是“一室兩用”聚合模式，在場室門前顯眼位置都掛上少年宮活動項目的場室標志牌，確保了活動的開展有固定的場地。同時成立了一支穩(wěn)定的師資隊伍聘為小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮的輔導老師和志愿者輔導員隊伍，并為每位輔導老師下發(fā)聘書。為農村的孩子健康成長創(chuàng)造了條件、營造了環(huán)境，更豐富了課余活動和孩子們的精神文化生活。這也是我們作為山區(qū)人的一種幸福。我們的主要工作步驟：印發(fā)“報名通知書”給學生→由家長簽名確認→交回小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮分管領導何燦軍主任→根據學員選報參與項目把報名表轉交輔導老師→由輔導老師批復，并填寫完善輔導老師姓名、開班活動時間、聯系電話欄→把報名表交回報名學員，并發(fā)放學員證，學員在批復指定活動時間憑學員證進入校內參加活動。

四、常規(guī)工作

2、完善了小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮各項管理制度和安全應急預案，并把制度上墻。

3、成立了小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作職責要求。而且每個少年宮的輔導老師有一份工作要求。

4、輔導老師制定輔導工作計劃→該班的花名冊→點名表→該班的學員守則→活動記錄等，每周期結束后有活動總結。

5、每個活動班也有該班的學員守則，并在活動場室上墻。

6、小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮定期召開情況反饋會和組織輔導員進行培訓，聽取輔導老師的心聲，不斷總結經驗，出現什么問題及時調整，力求各項工作不斷完善，讓小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為農村孩子們成長的樂園。在工作實踐中，也取得了一定的成效?！对龀侨請蟆吩浛沁^我們少年宮開展活動圖片，增城電視臺《樂滿農家》節(jié)目也曾專題報道我們少年宮活動情況。小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮通過“創(chuàng)特色、鑄品牌”推動少年宮的發(fā)展。共開設了三個特色項目： 特色一：“心靈手巧”手工藝創(chuàng)作活動班

該班主要是通過動手制作手工藝花式，培養(yǎng)學生的動手能力，開發(fā)思維、啟迪智慧、潤澤心靈。掌握手工制作的基本知識、發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的同時，情感得以升華，心靈得以陶冶，人格得以完善。

其次是開發(fā)廢舊物資材料的作品創(chuàng)作，例如用一些飲料瓶制作成花瓶或其他工藝品。這是節(jié)約資源的一種知識滲透，在活動中節(jié)既是環(huán)保知識的教育，更是環(huán)保知識的傳遞。

心靈手巧手工藝特色班，在母親節(jié)開展感恩教育，把手工藝班制作的花朵送給自己的偉大的母親。特色2：“童心飛揚”科技實踐班

該班有科普知識的傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技篇二：江口小學2014鄉(xiāng)村少年宮活動總結

江口小學鄉(xiāng)村少年宮活動總結

本學年以來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發(fā)展。為順利開展活動，學校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。規(guī)范管理，健全工作機制，落實工作人員職責；加強輔導教師培訓，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎，一年以來，“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使少年宮活動開展秩序井然：

1、為孩子創(chuàng)設整潔的少年宮活動環(huán)境

學校自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是做好清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是做好全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育，利用周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經?；?；三是加強了校園文化建設，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地，完善了相關的標牌。通過以上一些措施，創(chuàng)造了良好的活動氛圍。

2、少年宮加大投入，改善辦宮條件

學校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，本期投入資金10萬元，用于購置少年宮活動器材，有多媒體室教室6間，用于少年宮開展活動，電腦教室1間，用于少年宮現代信息技術教育；現有場地設施能完全能滿足少年宮學習活動需要。3著力抓好管理，確保少年宮活動質量

少年宮強化師資隊伍素質扎實抓好師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。學校建少年宮器材保管室一個，購置大量學生活動器材并專人管理。設置9個學生活動場所，開設籃球、太極、刺繡等9個活動項目，參加活動學生138人，組織教師計23人。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步規(guī)范化、學科化，努力實現活動過程最優(yōu)化、有效化。

4、保障活動時間和空間

學校充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村少年宮”成為少年兒童的教育基地。為了使全校的孩子參與到少年宮組織的活動中來，學校于每周星期五利用兩節(jié)課的時間開展活動，保障學生的活動時間，活動期間教師準時到崗，認真組織學生有序開展活動，少年宮宮主任定時和不定時檢查活動情況并記錄在冊?；顒尤〉昧藰O其良好的效果。

二、我校少年宮取得的成績： 一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績：

1、經典閱讀活動中，孩子們認真做好讀書筆記，在閱讀中積累，交流閱讀感受，提高了對文本的感悟，習得了中華文化的點滴，通過閱讀，學生作文水平在幅度提高，2012年到今，全校學生50余人次在省級作文競賽中獲獎。

2、合唱組織孩子們歌唱咬字吐字練習、進行識譜練習和發(fā)聲技巧訓練，孩子們歌唱能力明顯提高，提高了作品欣賞與賞析能力。2012年“在陽光下成長”藝術活動中，合唱級的節(jié)目《跨世紀的新一代》榮獲全縣一等獎，并有幸參加了《我要上彭山春晚》節(jié)目的初賽和復賽。

3、乒乓球組以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習，強化自己優(yōu)勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。參加縣乒乓球賽取得了好的成績。

4、籃球組以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習并加強彈跳、力量的練習，孩子們興趣盎然。

5、信息技術組培養(yǎng)學生了對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。熟悉了ppt軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

6、書法組正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫了楷書的基本筆畫。學生能寫出像樣的作品。2012年彭祖山“9.9登山節(jié)”活動中，我校太極隊在開幕式中表演彭祖太極；2012年11月下旬“四川省第三屆傳統(tǒng)武術名人名星賽”中，我校1人獲省級一獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。

7、彭祖太極組弘揚了彭祖太極文化，推廣地域特色，掌握了太極各式的動作。

8、刺繡組培養(yǎng)了孩子們細心的學習態(tài)度，并制作了清新的刺繡作品。

9、棋類活動組通過中國象棋和圍棋活動，培養(yǎng)了孩子們縝密的思維，激發(fā)了他們的活動興趣，學會了與人合作、交流的團隊意識?？偟恼f來，孩子們在活動中知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、我校少年宮存在的問題

資金的缺乏、限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、我校少年宮今后的打算

1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成農村少年宮示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

彭山縣江口小學鄉(xiāng)村少年宮 2013.12篇三：司徒小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結徹鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃，積極開展活動。完成各項日常少年宮布置的各項工作。根據學校少年宮各項要求扎實地開展規(guī)范教育，注重學生行為習慣的訓練和養(yǎng)成，朝著“文明、勤奮、活潑、向上”的培養(yǎng)目標不懈努力。

以隨機考核為主，每月考核匯總一次，每學年進行一次匯總?？己瞬扇≥o導員自評、考核小組審核考評相結合的形式。自評即由輔導員根據規(guī)定的考核內容，結合自己的工作情況，依照評分標準，自我評定成績。自評采用表格式，必要時附帶有關資料?？己诵〗M審核考評即由考核小組根據輔導員工作的情況和實績對輔導員的自評成績予以認定和考評，并根據認定考評結果公布成績。

被考核的輔導員對考核成績有異議的，在成績公布三日內向考核小組提出書面復議申請，考核小組將在三天內作出復議決定，復議結論為終局結論。

根據考核得分高低，分成優(yōu)秀、合格、不合格三檔?？己藘?yōu)秀的輔導員即為該的優(yōu)秀輔導員?？己私Y果將作為評選各級優(yōu)秀輔導員以及其他評選活動、獎勵的依據，并作為教職工履責考核的重要依據之一。

三、學校少年宮存在的問題

我校少年宮主要面臨的問題：由于新學校沒有建成，部分活動室、功能室面積不足?，F在活動室全部是“一室兩用”狀態(tài)。

四、下一步工作建議1.加大工作力度，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假期間正常開班，努力把我校少年宮辦出特色。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉(xiāng)村少年宮活動缺乏專業(yè)教師，我們將聘請一些藝術、科技工作者做校外輔導員，充實少年宮輔導隊伍。4.完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，由于我校的特殊情況，在新建學校還沒有竣工的前提下，利用學?，F有設施，多方籌措資金，為各個活動室添置更加充足的活動器材，為學生提供高質量的服務。

5.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發(fā)展，健康成長?？傊?，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學生的知識面，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，加強了自身道德素質修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設做出更大的努力。2015.1

第五篇：學校“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建實施方案

于都縣羅江鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學校少年宮創(chuàng)建實施方案

為了進一步挖掘、整合農村教育資源，打造農村學生課外樂園，滿足農村未成年人基本文化需求，推動羅江鄉(xiāng)未成年人思想道德建設工作，全面貫徹中央8號文件精神，充分發(fā)揮學?，F有的教育物質資源和人力資源的作用，緩解學校施教區(qū)域內未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創(chuàng)建實施方案。

一、學校概況

學校辦學歷史悠久，地處于都縣的南大門。學校占地3畝，教學班19個，學生1042人，現有教職工46人，大學本科學歷3人，?？茖W歷40余人，學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學宗旨，實施“科研興校，質量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治?！边@一戰(zhàn)略方針，全面實施素質教育。學校特色建設形式多樣。校園內綠樹成蔭，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。今日的羅江中心小學，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。

二、目標任務

按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進羅江鄉(xiāng)社會主義新農村建設和農村精神文明建設，為羅江鄉(xiāng)未成年人提供更加優(yōu)質的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

三、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的基本原則

1、公益性原則。學校少年宮的創(chuàng)建，依托學校現有的條件，在原來“第二課堂”的基礎上，采取“校內交替”和“校內改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在放學后、周末和節(jié)假日免費向學生開放。同時，進一步整合社會資源，依托現有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

2、開放性原則。學校少年宮面向學校施教區(qū)域內的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內，每一位孩子都可以根據自己的喜好選擇學習的內容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。

3、特色性原則。學校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現基礎性的基礎上，堅持走特色發(fā)展之路。學校要發(fā)揮現有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。

4、共建性原則。學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協助的辦宮模式。要充分發(fā)揮民間藝人、勞動模范、先進人物、大學生、“五老”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成功人士的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。

四、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的組織管理

學校要加強組織領導，進一步提高思想認識，成立以校長為管理辦公室主任、中心小學第一副校長為管理辦公室副主任的工作領導小組的二級機構，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統(tǒng)一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運轉，并發(fā)揮積極作用。

1、“鄉(xiāng)村少年宮”領導小組 主

任：包勤海校長（兼職）

副主任：蘭繼敏副校長、林屹華副校長、朱國洪總務主任（兼職）成員：王地球、郭新文、謝榮輝、張光敏、劉水發(fā)（兼職）

2、“鄉(xiāng)村少年宮”輔導員

（1）校外輔導員：林志華（派出所民警）、張麗梅（退休教師）（2）校內輔導員

兵乓球室——謝榮輝（大專學歷）音樂舞蹈室——鄧小梅（本科學歷）書法繪畫室——廖仙莉（大專學歷）讀書社團活動室——謝麗芳（大專學歷）體育器材室——邱承鵬（大專學歷）籃球場——張光敏（大專學歷）排球場——湯麗貞（大專學歷）羽毛球場——劉蓉蓉（大專學歷）科技活動室——王地球（本科學歷）

剪紙、刺繡活動室 ——段萍萍（大專學歷）棋類活動室——劉鵬（大專學歷）

廣播社團活動室——王小鳳（大專學歷）

五、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的統(tǒng)籌規(guī)劃

（一）普及“國學經典誦讀活動”。

以“誦讀文化經典、爭做美德少年”為載體，堅持以經典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。

1、開好誦讀課，保證誦讀時間?！叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經典誦讀基本指導教師）。

2、開展主題讀書征文活動，充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴大影響力，激發(fā)學生的積極性。

（二）爭創(chuàng)其它特色品牌

1、普及與提高相結合。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎，需要有大量的學生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設活動，來吸引更多的學生參與，調動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強研究，要利用一切外出比賽、交流的機會，組織學生參賽學習，通過比賽來出成績，來擴大影響。

2、完善活動的硬件建設和軟件建設。學校要爭取資金，進一步添置設施和設備，以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。

3、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發(fā)展。

（三）統(tǒng)籌學生的項目與時間安排

“鄉(xiāng)村少年宮”領導小組依據每個年級段申報的活動項目，進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到人人要參與，人人有項目。

（四）活動內容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合城郊區(qū)域少年的實際，并為他們所喜愛。

1、道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協作的科學態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。

3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學期小學生外出社會實踐活動，每學期一個主題，每人寫一篇社會實踐感想或社會調查報告。

六、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的時間安排

第一階段：學校根據上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標準，制定創(chuàng)建實施方案，并通過家校通平臺和有關會議，進行思想的統(tǒng)一和教育。

第二階段：推進階段舉行羅江中心小學學?！班l(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。

第三階段：總結創(chuàng)建工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。4月前，迎接上級有關部門的檢查驗收，爭取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。