第一篇：西安交通大學(xué)書院制度

西安交通大學(xué)書院制度

西安交通大學(xué)2006年9月成立了第一個(gè)書院——彭康書院，以交通大學(xué)西遷時(shí)老校長(zhǎng)彭康的名字命名，是由當(dāng)年入校的東校區(qū)2006年新生組成的新書院。2007年，成立了由當(dāng)年入校的東校區(qū)2007級(jí)學(xué)生組成文治書院和由當(dāng)年入校的西校區(qū)2007級(jí)學(xué)生組成的宗濂書院。2008年，在以上三個(gè)書院的成功運(yùn)行基礎(chǔ)上，學(xué)校新建了仲英、南洋、崇實(shí)、勵(lì)志、啟德5所書院，形成8大書院鼎足而立的嶄新格局。一個(gè)書院往往由跨度很大的不同專業(yè)學(xué)生組成，全校不同年級(jí)的本科生均名列書院成員，最大的書院學(xué)生人數(shù)達(dá)3400余人，最小的書院也有學(xué)生近600人。書院是大學(xué)生素質(zhì)教育和人格養(yǎng)成的社區(qū)，目標(biāo)指向德智體美全面發(fā)展，為學(xué)生心智和體魄的成長(zhǎng)、素質(zhì)和能力的增強(qiáng)、學(xué)業(yè)和實(shí)踐的精進(jìn)提供廣闊空間。書院崇尚學(xué)生自我教育和管理，所成立的黨總支委員會(huì)其多數(shù)成員為學(xué)生，其中副書記在學(xué)生中選舉產(chǎn)生。同時(shí)，學(xué)業(yè)導(dǎo)師、常任導(dǎo)師、學(xué)生兼職導(dǎo)師、管理服務(wù)人員均要承擔(dān)書院育人重要職責(zé)。書院各有不同的活動(dòng)方式和文化品格，龍騰虎躍，各展其長(zhǎng)，形成強(qiáng)烈互補(bǔ)和鮮明特色。書院也是開放的，與社會(huì)各界建立廣泛聯(lián)系，李元正、潘宗光、安芷生等著名人士相繼出任書院院長(zhǎng)或名譽(yù)院長(zhǎng)。在書院覆蓋本科生的情況下，各學(xué)院不再?gòu)姆敝氐膶W(xué)生事務(wù)方面直接管理本科生，而主要通過課程教學(xué)、科學(xué)研究、教師指導(dǎo)發(fā)揮育人的主體作用，從而極大地解放了教育生產(chǎn)力，也與書院形成了人才培養(yǎng)的強(qiáng)大合力。

可以看出，設(shè)立書院，不是單純地回到過去，也不是簡(jiǎn)單地模仿歐美一些大學(xué)的住宿學(xué)院制，而是賦予書院新的內(nèi)涵。它是一種學(xué)生社區(qū)的新形式，是本科生教育的“第二課堂”，是大學(xué)生離開父母后來到的一個(gè)新的“大家庭”。在書院倡導(dǎo)一種文化，能呼喚已經(jīng)失去的東西，抵御社會(huì)的各種誘惑。用愛心和善意來引導(dǎo)大學(xué)生，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。西安交通大學(xué)書院的管理與劃分是以學(xué)生宿舍樓的物理空間為依托，相對(duì)集中的學(xué)生宿舍樓群構(gòu)成一個(gè)書院，形成一個(gè)小的社區(qū)文化圈，不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生組成書院的成員。實(shí)現(xiàn)學(xué)生多學(xué)科、多年級(jí)的廣泛交融。

書院與學(xué)院互為補(bǔ)充，學(xué)科為本與學(xué)生為本并重，學(xué)院的專業(yè)培養(yǎng)與書院的素質(zhì)教育緊密而有機(jī)地結(jié)合起來。學(xué)院集中精力搞好專業(yè)教學(xué)和科研，書院承擔(dān)學(xué)生的全面發(fā)展工作，包括通識(shí)教育、素質(zhì)提升、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、心理衛(wèi)生、黨團(tuán)建設(shè)，還有所有傳統(tǒng)的學(xué)生事務(wù)工作，如獎(jiǎng)助補(bǔ)貸勤、科技社團(tuán)、文體活動(dòng)等等。重在營(yíng)造養(yǎng)成優(yōu)良行為的環(huán)境，提高學(xué)生全面綜合素質(zhì)；通過各種生動(dòng)活潑的教育形式和科學(xué)的行為養(yǎng)成與管理，著力提升學(xué)生的道德文化修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅的個(gè)人氣質(zhì)、良好的公民素質(zhì)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)他們的社會(huì)活動(dòng)能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和科學(xué)民主意識(shí)。

一、書院的運(yùn)行機(jī)制

1、書院的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。西安交通大學(xué)書院建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)是書院建設(shè)的決策機(jī)構(gòu)，主要職責(zé)包括研究書院建設(shè)工作理論及實(shí)際問題；協(xié)調(diào)書院和學(xué)院的工作職責(zé)，加快書院建設(shè)進(jìn)程；審定書院工作章程和中長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃，健全規(guī)章制度，指導(dǎo)書院工作。

2、書院的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校聘請(qǐng)德高望重的院士及熱心于教育事業(yè)的社會(huì)著名人士擔(dān)任書院院長(zhǎng)或名譽(yù)院長(zhǎng)。書院設(shè)常務(wù)副院長(zhǎng)（兼黨總支書記）、副院長(zhǎng)、常任輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和兼職輔導(dǎo)員。常任輔導(dǎo)員的配備按照1：200的師生比來配備，兼職輔導(dǎo)員按1：60的比例配備。為推進(jìn)書院建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校制定《學(xué)業(yè)導(dǎo)師聘任暫行辦法》，要求凡具有副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的我校教師，均有兼任學(xué)業(yè)導(dǎo)師的資格與義務(wù)。

常任輔導(dǎo)員為書院的骨干，也是專職從事學(xué)生思想輔導(dǎo)的工作人員，與學(xué)生同吃同住同生活，深入了解學(xué)生生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，在社區(qū)中開展學(xué)生全面育人和思想政治教育工作，將大學(xué)生的行為養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)、幫困助學(xué)、生涯指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等工作做進(jìn)學(xué)生社區(qū)。從研究生中聘任的兼職輔導(dǎo)員配合專職輔導(dǎo)員開展學(xué)生日常思想政治教育和管理工作。

學(xué)業(yè)導(dǎo)師幫助學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，為學(xué)生選修課程、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇專業(yè)方向提供咨詢與幫助；與學(xué)生一起分享自己的人生閱歷，在日常和學(xué)生接觸中對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；指導(dǎo)學(xué)生掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)進(jìn)程和人生發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素質(zhì)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣、科研能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，順利成才。

各支隊(duì)伍具有不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次（教授、副教授、講師、助教、研究生）和不同的年齡梯隊(duì)（長(zhǎng)輩、同輩），采取多種形式在不同時(shí)間采取不同的方式與學(xué)生溝通，使學(xué)生在學(xué)業(yè)理解、生活自理、課外活動(dòng)等方方面面都能得到書院教師的輔導(dǎo)。

3、書院的管理機(jī)制。書院作為獨(dú)立的與學(xué)院平行的實(shí)體行政機(jī)構(gòu)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，立足于完善制度建設(shè)和文化平臺(tái)建設(shè)，均制定了書院發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃、書院章程及各項(xiàng)規(guī)章制度；書院立足于營(yíng)造良好的民主氛圍和輕松有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，有自己的院旗、院徽、院訓(xùn)、團(tuán)工委和和學(xué)生會(huì)，書院還在學(xué)生社區(qū)建立社團(tuán)、俱樂部以及社區(qū)服務(wù)，鼓勵(lì)所有學(xué)生至少參加一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在課堂內(nèi)外發(fā)掘自身強(qiáng)項(xiàng)，獲得成就感和認(rèn)同感；書院立足于社區(qū)文化建設(shè)，各書院建有圖書報(bào)刊閱覽室、機(jī)房、討論室、會(huì)客室、談心室、健身房、能舉行會(huì)議和班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的多功能室等設(shè)施，氛圍溫馨，學(xué)風(fēng)濃郁，所有學(xué)生社區(qū)的場(chǎng)所和設(shè)施都是24小時(shí)向?qū)W生開放；書院立足于對(duì)廣大學(xué)生做人與做學(xué)問的全面培養(yǎng)，立足于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活、心理健康等方方面面的關(guān)注與教育，深入開展一系列富有時(shí)代特征和書院特色的教育活動(dòng)，由書院指導(dǎo)的以學(xué)生宿舍為基地的各種活動(dòng)相當(dāng)活躍，文化氛圍很濃。書院已成為西安交大對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思想政治教育的主陣地。

二、西安交通大學(xué)書院制的突出特色

1、建立全面的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)體系。全面的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)體系包括全面的聽課制度，全面的學(xué)業(yè)分析，全面的課程輔導(dǎo)，全面的溝通與合作。書院堅(jiān)持全體常、兼任輔導(dǎo)員的全面聽課制度，每位常任、兼職輔導(dǎo)員每周至少聽一次課，聽課范圍覆蓋學(xué)生的全部課程。所有兼職輔導(dǎo)員，根據(jù)所學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)，在隨堂聽課了解任課教師講課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持周一至周五晚的值班答疑制度。根據(jù)學(xué)生普遍反映出的問題，進(jìn)行全部課程，特別是對(duì)于低年級(jí)的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、程序設(shè)計(jì)、工程制圖等課程的輔導(dǎo)，就學(xué)生反映出的難點(diǎn)進(jìn)行課本內(nèi)容串講、典型例題講解和答疑。這成為任課教師和第一課堂有效的補(bǔ)充，取得了良好的效果。

所有常、兼任輔導(dǎo)員對(duì)所負(fù)責(zé)年級(jí)、班級(jí)以及個(gè)人的每門課程學(xué)業(yè)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，了解每門課程、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)個(gè)體的學(xué)業(yè)情況，分析問題，總結(jié)情況。

書院在廣泛收集各課程學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，把發(fā)現(xiàn)的問題，諸如課程安排不均衡問題、教學(xué)環(huán)境、設(shè)施問題、教師課堂教學(xué)過程中的問題等進(jìn)行整理，然后與教務(wù)處和各學(xué)院及任課教師進(jìn)行溝通，為職能部門了解情況和解決問題起到了橋梁作用，確保學(xué)生高質(zhì)量地完成大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)情，明晰社會(huì)責(zé)任

書院鼓勵(lì)學(xué)生積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉他們?cè)趯?shí)踐中了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題更努力解決問題的能力。

學(xué)校及書院利用暑假組織約30%的學(xué)生奔赴各地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己走向社會(huì)搞調(diào)研，其余約七成的學(xué)生均自發(fā)組隊(duì)開展實(shí)踐活動(dòng)并提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。他們的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，課題多樣，包涵歷史文化、社會(huì)民生、基礎(chǔ)教育、生態(tài)保護(hù)、掛職鍛煉等各方面，并且能夠與專業(yè)特色、地方特點(diǎn)、熱點(diǎn)話題等相結(jié)合，與之前相比無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量都取得了全面的提高。以醫(yī)電61班由凌云帶隊(duì)赴西安市東關(guān)南街街道辦事處掛職鍛煉的12人為例，他們協(xié)助社區(qū)主任處理復(fù)雜的社區(qū)事務(wù)、了解居民生活方式、宣傳健康生活方式，對(duì)社區(qū)醫(yī)療站和醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)保、社保等方面的調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告并反饋給社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)單位。這些活動(dòng)不僅為大學(xué)生創(chuàng)造了全方位接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，鍛煉了他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，也增強(qiáng)了他們關(guān)心社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感。

3、大力開展明禮教育，讓學(xué)生懂得感恩，培養(yǎng)健全人格。書院不僅重視學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)，而且注重加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感、民主意識(shí)、大局意識(shí)及中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育與培養(yǎng)。書院堅(jiān)持每個(gè)假期都給學(xué)生布置一項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持每學(xué)年給學(xué)生家長(zhǎng)寫一封信匯報(bào)書院工作。針對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，開展了“感知父母恩，報(bào)答社會(huì)情”、“讀一本好書，點(diǎn)一盞心靈之燈”以及“走向社會(huì)，了解社會(huì)”等假期活動(dòng)倡議。例如針對(duì)中國(guó)人習(xí)慣收斂自己的感情，大學(xué)生普遍缺乏與父母的交流，不善于向父母表達(dá)感恩之情等困難，開展了“感知父母恩，報(bào)答社會(huì)情”活動(dòng)，要求新生們回家為父母做一件有特殊意義的事情，并對(duì)父母進(jìn)行訪談，用行動(dòng)告訴父母深埋在心里的感激，讓孝心滋潤(rùn)父母的心田。在給家長(zhǎng)的信中，我們不但介紹了學(xué)生的表現(xiàn)，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子完成“寒假作業(yè)”，父母?jìng)儚暮倩顒?dòng)中體驗(yàn)到的驚喜，也為家庭增加了寶貴的精神財(cái)富。在父母?jìng)兘o書院的回信中，都表達(dá)了對(duì)學(xué)校和書院的感激和期望，平淡的“拜托”二字中蘊(yùn)含著濃濃的父母心。一位父親更是向書院的全體孩子們說出了心聲：“作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們衷心希望十年、二十年之后諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中有西安交大的學(xué)子；未來中國(guó)科學(xué)院和工程院院士的隊(duì)伍里有我們孩子的身影”。很多學(xué)生深受感動(dòng)，表示度過了一生中最難忘的寒假、一個(gè)更加祥和的新春佳節(jié)。同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)中寫下了發(fā)自內(nèi)心的感受：“學(xué)會(huì)聆聽母親的嘮叨，嘗試與父親像朋友一樣談理想談追求，沒有轟轟烈烈的熱情，卻又絲絲縷縷的溫馨”。

4、幫助學(xué)生接觸學(xué)術(shù)大師，走近文化經(jīng)典，貼近學(xué)科前沿，拓寬學(xué)術(shù)視野

專業(yè)背景不同、興趣愛好也都不一致的學(xué)生生活在同一社區(qū)，相互交流，討論問題，有利于知識(shí)綜合，進(jìn)行跨學(xué)科的研究，更有利于產(chǎn)生有益于國(guó)計(jì)民生甚至能影響一個(gè)時(shí)代的大戰(zhàn)略、大思想，從更高層次地實(shí)現(xiàn)大學(xué)的價(jià)值——不僅培養(yǎng)專門人才，更應(yīng)該深刻地介入并影響社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。書院注重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)、科技創(chuàng)新列活動(dòng)的支持和指導(dǎo)，大力宣傳、積極組織學(xué)生參與校內(nèi)外各級(jí)各類的學(xué)術(shù)、科技競(jìng)賽，拓寬學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)、科研水平，培養(yǎng)科學(xué)精神。

各書院均邀請(qǐng)了校內(nèi)外的知名教授、專家學(xué)者作學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)，內(nèi)容涵蓋當(dāng)今人文社科、自然科學(xué)多個(gè)領(lǐng)域。這些講座和報(bào)告拓展了大學(xué)生的知識(shí)面和理性思維，營(yíng)造學(xué)習(xí)理論、崇尚科學(xué)、追求進(jìn)步的思想氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合應(yīng)用知識(shí)的能力和開拓創(chuàng)新精神。書院學(xué)生自發(fā)組織的學(xué)生社團(tuán)，如天文愛好者協(xié)會(huì)、環(huán)境協(xié)會(huì)、新東方英語(yǔ)俱樂部等社團(tuán)也多次舉辦星象觀察、環(huán)保、英語(yǔ)角等科技活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的動(dòng)力，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新能力

5、開展豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)。讓學(xué)生自主地去組織各種文體活動(dòng)，讓學(xué)生在自我服務(wù)中得到鍛煉，增長(zhǎng)才干，并學(xué)會(huì)自我教育和自我管理。每學(xué)期考試，書院的學(xué)生都會(huì)自發(fā)地進(jìn)行誠(chéng)信考試宣誓。同學(xué)們還倡導(dǎo)在宿舍里杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲，大家互相監(jiān)督，并把每個(gè)宿舍全體成員的生活、學(xué)習(xí)總體表現(xiàn)作為宿舍之間的評(píng)比依據(jù)，有效提高了學(xué)生宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。書院的同學(xué)不分專業(yè)統(tǒng)一住在一起，不僅增強(qiáng)了同學(xué)之間的交往，也有效促進(jìn)了不同專業(yè)學(xué)生之間的學(xué)科共融，拓展了學(xué)生的知識(shí)面專業(yè)視野。各書院以豐富多彩的書院社區(qū)文化活動(dòng)為學(xué)生施展才華、展示能力提供了舞臺(tái)、培養(yǎng)和鍛煉了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取的品質(zhì)。

例如彭康書院在全校范圍內(nèi)開展了征集院徽活動(dòng)，對(duì)入圍方案讓全體書院學(xué)生進(jìn)行評(píng)選，增強(qiáng)他們對(duì)書院的歸屬感和榮譽(yù)感，最終在數(shù)十個(gè)方案中確定了自己的院徽。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)，書院通過電子大屏每天滾動(dòng)播出一小段《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等中的傳統(tǒng)經(jīng)典的內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)精華；積極開展讀書活動(dòng)，倡議學(xué)生閱讀經(jīng)典，用心去讀一本好書，用筆去記錄感悟，書院以征文的形式交流讀書感悟，并對(duì)提交上來的2600余篇讀書心得中的47篇優(yōu)秀的文章進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。豐富多彩的文化活動(dòng)成就了書院朝氣蓬勃精神面貌，基本奠定了書院的文化底蘊(yùn)，書院學(xué)生表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的熱愛學(xué)校、熱愛書院、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)之情和對(duì)書院強(qiáng)烈的歸屬感，展示了良好的精神風(fēng)貌。

6、大力開展“知心工程”，不斷豐富思想政治教育內(nèi)涵

所謂“知心工程”就是書院全體常任及兼職輔導(dǎo)員深入學(xué)生，與他們共同學(xué)習(xí)、生活，做他們的良師益友，寓溫馨的關(guān)懷于嚴(yán)格的管理之中，做深入細(xì)致的思想政治教育工作，談話覆蓋面達(dá)100%。從早操到熄燈，從辦公室到教室、食堂、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，輔導(dǎo)員隨時(shí)隨地與學(xué)生談話、交流，了解他們的需求，解決他們的問題。話題涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭及未來職業(yè)規(guī)劃等方方面面。通過普遍性的談話，對(duì)全體學(xué)生有了較為系統(tǒng)和詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，并掌握了部分在學(xué)習(xí)、生活、思想上需要特別關(guān)心和關(guān)注的同學(xué)信息，并對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的懇談，主要包括以下幾個(gè)方面的學(xué)生或問題：

1)針對(duì)青年學(xué)生心理壓力增大，心理障礙增多的實(shí)際，深入摸察他們的心理狀況，判斷性格特點(diǎn)，分析問題原因與嚴(yán)重性，全方位的進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生減輕心理壓力，調(diào)節(jié)心理障礙，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心健康。

2)針對(duì)貧困學(xué)生，書院建立了所有貧困學(xué)生包括家庭所在地、經(jīng)濟(jì)來源、學(xué)費(fèi)來源、年收入等在內(nèi)的信息庫(kù)，積極為困難學(xué)生申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位，幫助他們解決了燃眉之急，使他們能夠安心學(xué)習(xí)。除經(jīng)濟(jì)上的資助外，還多次深入貧困同學(xué)的宿舍，關(guān)心他們的衣食住行，噓寒問暖，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。針對(duì)貧困學(xué)生容易出現(xiàn)的自卑、自閉心理，進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們力所能及的參加社會(huì)實(shí)踐和班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)自信，全面發(fā)展。

3)通過深入宿舍、課堂和細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理障礙的學(xué)生，及時(shí)預(yù)防和化解了危機(jī)。對(duì)有不同程度的心理障礙的學(xué)生，書院采取及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行心理咨詢和就醫(yī)診斷等方式對(duì)他們進(jìn)行妥善處理。

4)在期中、期末考試后，書院對(duì)各班成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，各位常、兼任輔導(dǎo)員分別與不及格學(xué)生談進(jìn)行了談話，一起分析學(xué)習(xí)中遇到的困難，給出合理的建議，幫助其改善自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。并根據(jù)考試成績(jī)與學(xué)生自身意愿，開展幫扶活動(dòng)，不僅促進(jìn)了學(xué)習(xí)，也密切了同學(xué)關(guān)系，得到了學(xué)生的普遍歡迎。

7、堅(jiān)持集體出早操制度，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

現(xiàn)在的大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，更多地強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，而缺乏集體協(xié)作精神，書院強(qiáng)調(diào)更多的集體與統(tǒng)一活動(dòng)，有助于養(yǎng)成他們良好的生活和行為習(xí)慣。

書院的所有工作都圍繞良好的生活作息制度，科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃和溫馨的育人小環(huán)境展開。各書院一直堅(jiān)持每周兩天集體出早操制度，全體常、兼任輔導(dǎo)員輪班與學(xué)生一起出操，這一舉措，不但增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，有力保證了上課的到課率，基本消滅遲到現(xiàn)象，而且確保了學(xué)生的身體素質(zhì)的明顯提高。據(jù)我校體育部的分析報(bào)告表明，在評(píng)價(jià)學(xué)生出操效果的體系中，耐力素質(zhì)是一項(xiàng)非常重要的指標(biāo)，2006級(jí)學(xué)生（兩年來一直堅(jiān)持每天集體出早操）的耐力素質(zhì)（男子1000米，女子800米）平均得分為66.34，高于上一學(xué)年2005級(jí)新生的同期水平（64.36分）。除堅(jiān)持早操制度外，書院堅(jiān)持組織各類體育比賽，如籃球賽、羽毛球賽、足球賽、乒乓球賽，以及全體師生參加的長(zhǎng)跑比賽等，這些活動(dòng)不僅豐富了社區(qū)文化，也有力促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

四、西安交通大學(xué)書院制發(fā)展的設(shè)想

書院制建設(shè)是西安交通大學(xué)第二個(gè)百年人才培養(yǎng)模式的一項(xiàng)重大改革，也是高校人才培養(yǎng)的一個(gè)新生事物，西安交大的書院制建設(shè)僅僅是一個(gè)初步的嘗試和探索，如何進(jìn)一步做好這項(xiàng)改革，至少尚需在以下幾個(gè)方面作思考和實(shí)踐。

1、對(duì)書院的建設(shè)要做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外大學(xué)的書院建設(shè)的思路、理念，即不能照抄照搬，更不能全盤否定，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)書院的規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、運(yùn)行機(jī)制有一個(gè)科學(xué)而合理的配置。各書院根據(jù)自己的發(fā)展理念，逐步形成自己獨(dú)具特色的院訓(xùn)、院徽、育人宗旨（使命）。

2、加強(qiáng)書院環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展而言，重要的是一個(gè)“完整的大學(xué)生活”，而非僅僅是課堂學(xué)習(xí)，環(huán)境建設(shè)是“完整的大學(xué)生活”的基礎(chǔ)和前提。書院環(huán)境建設(shè)能夠充分體現(xiàn)書院文化，能為師生之間的交流和溝通提供空間與平臺(tái)，同時(shí)還能提供一種“隱藏的課程”，使學(xué)生在“正式的”學(xué)業(yè)之外，享有一種無(wú)形的心智上與文化上的生活，以陶養(yǎng)“博雅教育”的情操。

第二篇：西安交通大學(xué)

西安交通大學(xué)

西安交通大學(xué)是國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，為我國(guó)最早興辦的高等學(xué)府之一。其前身是1896年創(chuàng)建于上海的南洋公學(xué)，1921年改稱交通大學(xué)，1956年國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，1959年定名為西安交通大學(xué)，并被列為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。西安交通大學(xué)是“七五 ”、“八五”首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，是首批進(jìn)入國(guó)家“211”和 “985”工程建設(shè)，被國(guó)家確定為以建設(shè)世界知名高水平大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)校。2000年4月，國(guó)務(wù)院決定，將西安醫(yī)科大學(xué)、陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院與西安交通大學(xué)合并，組成新的西安交通大學(xué)。

今日的西安交通大學(xué)是一所具有理工特色，涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、管理、文、法、哲、教育和藝術(shù)等10個(gè)學(xué)科門類的綜合性研究型大學(xué)。學(xué)校設(shè)有26個(gè)學(xué)院（部）、9個(gè)本科生書院和13所附屬教學(xué)醫(yī)院?，F(xiàn)有教職工5943人，專任教師2993人，教授、副教授1800余人。學(xué)校教師隊(duì)伍中有兩院院士33名，其中22名為雙聘院士。國(guó)家教學(xué)名師6名，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、講座教授和青年學(xué)者78名，國(guó)家杰出青年基金獲得者38名，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)專家及中青年專家22名，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”及“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選27人，“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人27人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃入選者”234名，對(duì)國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)并享受政府特殊津貼的專家505名。

西安交通大學(xué)現(xiàn)有全日制在校生 33604 人，其中研究生 16505 人。全校有本科專業(yè)85個(gè)，擁有28個(gè)一級(jí)學(xué)科、154個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，45個(gè)一級(jí)學(xué)科、242個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，22個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校有8個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，27個(gè)?。ú浚┘?jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，155個(gè)?。ú浚┘?jí)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。25個(gè)博士后流動(dòng)站，5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心，3個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國(guó)家國(guó)際科技合作基地，1個(gè)2011協(xié)同創(chuàng)新中心，建有國(guó)家西部能源研究院、中國(guó)西部質(zhì)量科學(xué)與技術(shù)研究院，以及100余個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)科研基地。

西安交通大學(xué)建校120年來，形成了興學(xué)強(qiáng)國(guó)、艱苦創(chuàng)業(yè)、崇德尚實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國(guó)愛校、飲水思源的品格，堅(jiān)持“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”的辦學(xué)特色，不斷開拓創(chuàng)新，精勤育人。蔡鍔、黃炎培、邵力子、李叔同、凌鴻勛、鄒韜奮、陸定

一、侯紹裘、錢學(xué)森、王安、田炳耕、江澤民等，為歷屆學(xué)子中的杰出代表。茅以升、吳有訓(xùn)、朱物華、張光斗、張維、吳文俊等200余位校友成為中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士。遷校60年來，學(xué)校為國(guó)家輸送了24萬(wàn)各類人才，畢業(yè)生在社會(huì)各界享有良好的聲譽(yù)。

學(xué)校積極探索，大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)模式的全方位改革。大力推進(jìn)基于通識(shí)教育、科研能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“2+4+X”研究型大學(xué)人才培養(yǎng)新模式，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授型向探索研究型教育的轉(zhuǎn)變。2006年始，西安交大在國(guó)內(nèi)高校率先實(shí)行“書院制”，全體本科生進(jìn)入書院。書院和學(xué)院的“雙院制”培養(yǎng)模式為學(xué)子插上了騰飛的翅膀。2007年，學(xué)校創(chuàng)辦“錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班”，因材施教，培養(yǎng)拔尖人才；創(chuàng)辦醫(yī)學(xué)“宗濂實(shí)驗(yàn)班”，探索符合醫(yī)學(xué)教育規(guī)律的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校興建了旨在發(fā)展學(xué)生科技興趣愛好、鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造的“工程坊”，鼓勵(lì)學(xué)生“小發(fā)明、大創(chuàng)造”。2010年，學(xué)校首屆“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才實(shí)驗(yàn)班”開課。作為目前國(guó)內(nèi)僅有的兩所開辦“少年班”教育的高校之一，西安交大以其獨(dú)特的教育理念，寬松的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)大的師資配臵，良好的教學(xué)效果得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。迄今為止，學(xué)校取得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)67項(xiàng)，建成國(guó)家級(jí)精品課程35門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課23門、國(guó)家級(jí)視頻公開課11門；12個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)基地，9個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。獲“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)”27篇，46篇獲提名獎(jiǎng)。近年來，學(xué)校聚焦國(guó)家戰(zhàn)略，深入落實(shí)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓機(jī)遇，主動(dòng)作為，謀劃推進(jìn)省部共建中國(guó)西部科技創(chuàng)新港,構(gòu)建“校區(qū)、園區(qū)、社區(qū)”三位一體的創(chuàng)新體、技術(shù)與服務(wù)的結(jié)合體、科技與產(chǎn)業(yè)的融合體，更好地服務(wù)于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)孵化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，主動(dòng)探索21世紀(jì)現(xiàn)代大學(xué)與社會(huì)發(fā)展相融合的新模式、新形態(tài)和新經(jīng)驗(yàn)；領(lǐng)銜成立“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”，共建教育合作平臺(tái)，推進(jìn)區(qū)域合作發(fā)展，更好地服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略，為人類文明的共融發(fā)展和高等教育的開放合作貢獻(xiàn)力量；落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的戰(zhàn)略決策，著力打造“改革試點(diǎn)探索與評(píng)估協(xié)同創(chuàng)新中心”、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶研究協(xié)同創(chuàng)新中心”、中國(guó)西部質(zhì)量科學(xué)與技術(shù)研究院等一批高端智庫(kù)和研究平臺(tái)；全面實(shí)施提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略，以教育國(guó)際化推動(dòng)區(qū)域國(guó)際化。

學(xué)?？萍脊ぷ饕悦嫦驀?guó)家重大需求、瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿、突出自主創(chuàng)新、加速成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，提升科技競(jìng)爭(zhēng)力。2000年至今，本校教授作為首席科學(xué)家主持的“973計(jì)劃”項(xiàng)目21項(xiàng)，獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4323項(xiàng)，基礎(chǔ)研究項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)在全國(guó)高校位居前列；學(xué)校以第一完成單位獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)54項(xiàng)。依托學(xué)科與人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，與政府、大中型企業(yè)建立研發(fā)中心，注重解決行業(yè)關(guān)鍵性技術(shù)問題，充分發(fā)揮科技對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的支撐作用。

學(xué)校精心營(yíng)造“思想活躍、學(xué)習(xí)活躍、生活活躍”的大學(xué)文化氛圍。擁有國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和203個(gè)文化社團(tuán)?？萍肌⑽乃?、體育等活動(dòng)豐富多彩?！熬胖菝摇薄ⅰ翱v論四?！?、“思源大講堂”、“學(xué)而論壇”成為學(xué)生開拓視野的經(jīng)典品牌。近年來，交大學(xué)子在亞太機(jī)器人大賽、國(guó)際大專辯論賽、國(guó)際辯論邀請(qǐng)賽、國(guó)際英語(yǔ)演講大賽、ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽亞洲區(qū)選拔賽、國(guó)際數(shù)學(xué)建模大賽、世界大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技大賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、智能車競(jìng)賽全國(guó)總決賽、“愛迪生杯”技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽、全國(guó)航空航天模型（科研類）錦標(biāo)賽、中國(guó)勵(lì)志計(jì)劃大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中摘取桂冠。

西安交通大學(xué)國(guó)際交往廣泛，自2000年以來，邀請(qǐng)了14位諾貝爾獎(jiǎng)、1位菲爾茨獎(jiǎng)獲得者及2000余位國(guó)外教授來訪講學(xué)，合作研究、學(xué)術(shù)交流的世界各國(guó)學(xué)者、企業(yè)高層、政府要員達(dá)17000余人；先后派出赴國(guó)外訪問、進(jìn)修、研究及攻讀學(xué)位的教師和學(xué)生8000余人次，參加國(guó)際會(huì)議2000余人。與美、日、英、法、德、意、新、韓等42個(gè)國(guó)家和地區(qū)的145所高等學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。目前有來自86個(gè)國(guó)家的1400余名外國(guó)留學(xué)生就讀于西安交大。

西安交通大學(xué)位于陜西省西安市，現(xiàn)有興慶、雁塔和曲江三個(gè)校區(qū)，總占地面積198.94萬(wàn)平方米，各類建筑總面積203.85萬(wàn)平方米。坐落在興慶校區(qū)的圖書館是1995年5月4日經(jīng)中共中央宣傳部批準(zhǔn)用錢學(xué)森學(xué)長(zhǎng)之名進(jìn)行命名，江澤民主席為之題寫了館名的“錢學(xué)森圖書館”，總建筑面積近4萬(wàn)平方米，閱覽座位3518席。圖書館累計(jì)藏書507.01萬(wàn)冊(cè)（件），報(bào)刊10053種，現(xiàn)刊4089種。引進(jìn)國(guó)內(nèi)外電子資源252種；中外文全文電子期刊近28639種，電子圖書107萬(wàn)冊(cè)。15種百年以上歷史的世界著名期刊。圖書館自動(dòng)化集成系統(tǒng)與校園網(wǎng)、CERNET 和 Internet 連接，校內(nèi)外用戶均可通過遠(yuǎn)程終端或互聯(lián)網(wǎng)訪問。學(xué)校有具備國(guó)際先進(jìn)大學(xué)水平的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)。學(xué)校建有條件良好的現(xiàn)代化學(xué)生公寓及學(xué)生綜合餐廳，有總面積達(dá)1萬(wàn)多平方米的“思源學(xué)生活動(dòng)中心”，有設(shè)施先進(jìn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校獎(jiǎng)助體系完備，本科生獎(jiǎng)學(xué)金達(dá)1200余萬(wàn)元，年發(fā)放助學(xué)貸款1440余萬(wàn)元。學(xué)校設(shè)立的用于研究生培養(yǎng)的創(chuàng)新基金，每年額度5000萬(wàn)元左右。學(xué)校還建有現(xiàn)代化的大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心。

2009年6月5日溫家寶總理親臨學(xué)校，與交大師生親切交談，溫總理“百年交大永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)富有生機(jī)！”的寄語(yǔ)牢記于師生心中。江澤民學(xué)長(zhǎng)先后四次撥冗專程回母?？赐麕熒?，并稱贊母?！靶@蒼松翠柏，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)的好地方，應(yīng)該出科學(xué)，出智慧，出新的科學(xué)家?！?/p>

在新的歷史起點(diǎn)上，西安交通大學(xué)不斷適應(yīng)國(guó)內(nèi)外高等教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃，深化綜合改革，逐步搭建起適應(yīng)國(guó)際潮流的高等人才培養(yǎng)基本構(gòu)架，建立起現(xiàn)代化的科學(xué)決策體系、執(zhí)行體系和監(jiān)督體系，使學(xué)校的管理模式和國(guó)際接軌，努力搶占制高點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越，奠定了建設(shè)中國(guó)特色世界一流水平大學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

校訓(xùn)：精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事。辦學(xué)定位：扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流。

使命：致力于培養(yǎng)崇尚科學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、勤奮踏實(shí)、富有社會(huì)責(zé)任感和高尚品質(zhì)的杰出人才，保存、創(chuàng)造和傳播知識(shí)，為中國(guó)乃至世界科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展和人類文明做出重要貢獻(xiàn)。

愿景：在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)方面保持領(lǐng)先，創(chuàng)造卓越成就，到本世紀(jì)中葉，把西安交通大學(xué)建設(shè)成為大師名流薈萃、莘莘學(xué)子神往、棟梁之材輩出、國(guó)際影響顯著的世界一流研究型大學(xué)。

數(shù)據(jù)更新于2017年11月 一、一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

工商管理 管理科學(xué)與工程 生物醫(yī)學(xué)工程 控制科學(xué)與工程 電氣工程 動(dòng)力工程及工程熱物理 材料科學(xué)與工程 機(jī)械工程 二、二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

外科學(xué)（泌尿外）法醫(yī)學(xué) 核能科學(xué)與工程 微電子學(xué)與固體電子學(xué) 固體力學(xué) 生理學(xué) 計(jì)算數(shù)學(xué) 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

三、國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科

皮膚病與性病學(xué) 物理電子學(xué) 通信與信息系統(tǒng) 國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

金屬材料強(qiáng)度國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 動(dòng)力工程多相流國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 機(jī)械制造系統(tǒng)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 電力設(shè)備電氣絕緣國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

生物醫(yī)學(xué)信息工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 物質(zhì)非平衡合成與調(diào)控教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 環(huán)境與疾病相關(guān)基因教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 電子陶瓷與器件教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 始強(qiáng)度與振動(dòng)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 熱流科學(xué)與工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 電子物理與器件國(guó)家專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室 省部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省法醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

陜西省機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量保障與診斷重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省電子商務(wù)與電子政務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省信息光子技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省腸胃動(dòng)力疾病研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省天然藥物研究與工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省天地網(wǎng)技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心： 動(dòng)力工程多相流國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 金屬材料強(qiáng)度國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 電力設(shè)備電氣絕緣國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 機(jī)械制造系統(tǒng)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 機(jī)械結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與振動(dòng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 流體機(jī)械及壓縮機(jī)國(guó)家工程研究中心 快速制造國(guó)家工程研究中心（籌建）精細(xì)功能電子材料與器件國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)電子技術(shù)及儀器國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 流體機(jī)械國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 電子物理與器件國(guó)家專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室 海洋石油勘探國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室（聯(lián)合）

能源局國(guó)家能源先進(jìn)電網(wǎng)與裝備可靠性及壽命評(píng)估技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心： 物質(zhì)非平衡合成與調(diào)控教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 過程控制與效率工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 現(xiàn)代設(shè)計(jì)及轉(zhuǎn)子軸承系統(tǒng)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 電子物理與器件教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 電子陶瓷與器件教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 生物醫(yī)學(xué)信息工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 環(huán)境與疾病相關(guān)基因教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 智能網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 快速成型制造技術(shù)教育部工程研究中心 智能化電器教育部工程研究中心 熱流科學(xué)與工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：

衛(wèi)生部微量元素與地方病重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

衛(wèi)生部法醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（公安部、最高人民法院、陜西省共建）陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心： 陜西省生物醫(yī)學(xué)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

陜西省機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量保障與診斷重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省法醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

陜西省胃腸動(dòng)力疾病研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省數(shù)字技術(shù)與智能系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省智能電器及CAD工程研究中心 陜西省激光快速成型與模具制造工程研究中心 陜西省裝備質(zhì)量與可靠性工程中心 陜西省微型機(jī)械電子系統(tǒng)研究中心

陜西省信息光子技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

陜西省先進(jìn)功能材料及介觀物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省天然藥物研究與工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省電子商務(wù)與電子政務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省天地網(wǎng)技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省分子心臟病重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 陜西省營(yíng)養(yǎng)與食品安全工程研究中心 陜西省生物治療與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)工程研究中心 陜西省血管性藥物工程研究中心

第三篇：西安交通大學(xué)

西安交通大學(xué) 學(xué)校簡(jiǎn)介

西安交通大學(xué)是國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，為我國(guó)最早興辦的高等學(xué)府之一。其前身是1896年創(chuàng)建于上海的南洋公學(xué)，1921年改稱交通大學(xué)，1956年國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，1959年定名為西安交通大學(xué)，并被列為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。西安交通大學(xué)是“七五”、“八五”首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，是首批進(jìn)入國(guó)家“211”和“985”工程建設(shè)，被國(guó)家確定為以建設(shè)世界知名高水平大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)校。2000年4月，國(guó)務(wù)院決定，將原西安醫(yī)科大學(xué)、原陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院并入原西安交通大學(xué)組建新的西安交通大學(xué)。

今日的西安交通大學(xué)是一所具有理工特色，涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、管理、文、法、哲、教育等9個(gè)學(xué)科門類的綜合性研究型大學(xué)。學(xué)校設(shè)有20個(gè)學(xué)院（部）、8個(gè)本科生書院和8所附屬教學(xué)醫(yī)院。現(xiàn)有在職教職工5458人，專任教師2391人，教授、副教授1500多人。學(xué)校教師隊(duì)伍中有中國(guó)科學(xué)院院士9名，中國(guó)工程院院士12名，其中12名為雙聘院士。國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者5名，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授和講座教授38名，國(guó)家杰出青年基金獲得者21名，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)專家及中青年專家15名，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃入選者”144名，對(duì)國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)并享受政府特殊津貼的專家547名。在“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略的實(shí)施過程中，學(xué)校不斷加大力度，引進(jìn)世界知名的學(xué)科領(lǐng)軍人物，搭建起結(jié)構(gòu)更加合理人才梯隊(duì)。

西安交通大學(xué)現(xiàn)有全日制在校生30108人，其中博士、碩士研究生12848人。全校有本科專業(yè)76個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科200個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科115個(gè)。學(xué)校有8個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，37個(gè)國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，115個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。擁有工程碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士和MBA、MPA等9個(gè)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，20個(gè)博士后流動(dòng)站，4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國(guó)家專業(yè)或?qū)ｍ?xiàng)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)國(guó)家工程研究中心，46個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)。

西安交通大學(xué)建校110余年來，形成了興學(xué)強(qiáng)國(guó)、艱苦創(chuàng)業(yè)、崇德尚實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國(guó)愛校、飲水思源的品格，堅(jiān)持“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”的辦學(xué)特色，不斷開拓創(chuàng)新，精勤育人。蔡鍔、黃炎培、邵力子、李叔同、凌鴻勛、鄒韜奮、陸定

一、侯紹裘、錢學(xué)森、王安、田炳耕、江澤民等，為歷屆學(xué)子中的杰出代表。茅以升、吳有訓(xùn)、朱物華、張光斗、張維、吳文俊等200余位校友成為中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士。遷校50余年來，西安交通大學(xué)為國(guó)家輸送了大批的各類專門人才，畢業(yè)生在社會(huì)各界享有良好的聲譽(yù)。

近年來，學(xué)校積極探索，大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)模式的全方位改革。學(xué)校積極推進(jìn)基于通識(shí)教育、科研能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“2+4+X”研究型大學(xué)人才培養(yǎng)新模式，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授型向探索研究型教育的轉(zhuǎn)變。2006年始，西安交大在國(guó)內(nèi)高校率先實(shí)行“書院制”，全體本科生進(jìn)入書院。書院和學(xué)院的“雙院制”培養(yǎng)模式為學(xué)子插上了騰飛的翅膀。2007年，學(xué)校創(chuàng)辦“錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班”，因材施教，培養(yǎng)拔尖人才；創(chuàng)辦“宗濂實(shí)驗(yàn)班”，探索符合醫(yī)學(xué)教育規(guī)律的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校興建了旨在發(fā)展學(xué)生科技興趣愛好、鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造的“工程坊”，鼓勵(lì)學(xué)生“小發(fā)明、大創(chuàng)造”。“先理后工”、“先工后醫(yī)”、“先工后管”、“先工后法”，這些獨(dú)具西安交大特色的人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)出了具有多學(xué)科背景、基礎(chǔ)扎實(shí)的 復(fù)合型人才，受到社會(huì)關(guān)注。作為目前國(guó)內(nèi)僅有的兩所開辦“少年班”教育的高校之一，西安交大以其獨(dú)特的教育理念，寬松的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)大的師資配置，良好的教學(xué)效果得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。自2000年以來，學(xué)校取得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)32項(xiàng)?，F(xiàn)已建成27門國(guó)家精品課程，擁有8個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)基地，8個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。迄今獲“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)”21篇，并有26篇獲提名獎(jiǎng)。

西安交通大學(xué)科技工作以面向國(guó)家重大需求、瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿、突出自主創(chuàng)新、加速成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，提升科技競(jìng)爭(zhēng)力。2000年至今，本校教授作為首席科學(xué)家主持的“973計(jì)劃”項(xiàng)目10項(xiàng)，參與“973計(jì)劃”課題百余項(xiàng)；先后主持“863計(jì)劃”課題169項(xiàng)，獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1489項(xiàng)，基礎(chǔ)研究項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)在全國(guó)高校位居前列。2000年至今，學(xué)校共獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)29項(xiàng)（第一完成單位）。近年來，學(xué)校的人文社會(huì)科學(xué)研究呈現(xiàn)良好發(fā)展勢(shì)頭，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目等相繼實(shí)現(xiàn)重大突破，2008年發(fā)表的SSCI論文數(shù)位居全國(guó)第四。學(xué)校依托學(xué)科與人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，與政府、大中型企業(yè)建立研發(fā)中心，注重解決行業(yè)關(guān)鍵性技術(shù)問題，充分發(fā)揮科技對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的支撐作用。

學(xué)校精心營(yíng)造“思想活躍、學(xué)習(xí)活躍、生活活躍”的大學(xué)文化氛圍。擁有國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和100多個(gè)文化社團(tuán)。科技、文藝、體育等活動(dòng)豐富多彩?！熬胖菝摇薄ⅰ翱v論四?！?、“思源大講堂”、“學(xué)而論壇”成為學(xué)生開拓視野的經(jīng)典品牌。近年來，交大學(xué)子在亞太機(jī)器人大賽、國(guó)際大專辯論賽、國(guó)際辯論邀請(qǐng)賽、國(guó)際英語(yǔ)演講大賽、ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽亞洲區(qū)選拔賽、國(guó)際數(shù)學(xué)建模大賽、世界大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技大賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、智能車競(jìng)賽全國(guó)總決賽、“愛迪生杯”技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽、全國(guó)航空航天模型（科研類）錦標(biāo)賽、中國(guó)勵(lì)志計(jì)劃大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中摘取桂冠。

西安交通大學(xué)國(guó)際交往廣泛。邀請(qǐng)了13位諾貝爾獎(jiǎng)、1位菲爾茨獎(jiǎng)獲得者及700余位國(guó)外教授來訪講學(xué)，合作研究、學(xué)術(shù)交流的世界各國(guó)學(xué)者、企業(yè)高層、政府要員達(dá)10000余人；先后派出赴國(guó)外訪問、進(jìn)修、研究及攻讀學(xué)位的教師和學(xué)生1500余人，參加國(guó)際會(huì)議1300余人。學(xué)校與法、美、意、加、日、新、比利時(shí)等國(guó)家近20所著名大學(xué)開展本科和研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。與法國(guó)5所中央理工大學(xué)（集團(tuán)）合作開展的本科生“4+4”交換合作培養(yǎng)項(xiàng)目得到中法教育部門高度贊譽(yù)，為法方錄取中國(guó)學(xué)生最多的一所高校。學(xué)校與英國(guó)利物浦大學(xué)合作興辦西交利物浦大學(xué)，這是教育部批準(zhǔn)的我國(guó)第一所以工科為主的中外合作大學(xué)。學(xué)校先后與美國(guó)內(nèi)布拉?斯加-?林肯大學(xué)和英國(guó)利物浦大學(xué)合作興辦了孔子學(xué)院。自2000年以來，與美、日、英、法、德、意、新、韓等42個(gè)國(guó)家和地區(qū)的145所高等學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際協(xié)作關(guān)系；來校工作的外國(guó)專家達(dá)到900余人次；成為國(guó)內(nèi)高校唯一加入“歐洲一流工程師院校聯(lián)盟”的學(xué)校；申請(qǐng)到3個(gè)歐盟“伊拉斯默外部合作窗口計(jì)劃”對(duì)中國(guó)實(shí)施的學(xué)生交換項(xiàng)目，項(xiàng)目數(shù)并列全國(guó)高校第一；目前有來自51個(gè)國(guó)家的1020名外國(guó)留學(xué)生就讀西安交大。

西安交通大學(xué)位于陜西省西安市，現(xiàn)有興慶、雁塔和曲江三個(gè)校區(qū)，總占地面積3849.84畝，各類建筑總面積176.23萬(wàn)平方米。坐落在興慶校區(qū)的“錢學(xué)森圖書館”總建筑面積近4萬(wàn)平方米，閱覽座位3518席；圖書館累計(jì)藏書447萬(wàn)冊(cè)（件），報(bào)刊10053種，現(xiàn)刊4089種。引進(jìn)國(guó)內(nèi)外電子資源252種；中外文全文電子期刊近28639種，電子圖書107萬(wàn)冊(cè)。15種百年以上歷史的世界著名期刊。圖書館自動(dòng)化集成系統(tǒng)與校園網(wǎng)、CERNET和Internet連接，校內(nèi)外用戶均可通過遠(yuǎn)程終端或互聯(lián)網(wǎng)訪問。學(xué)校有具備國(guó)際先進(jìn)大學(xué)水平的校園計(jì)算 機(jī)網(wǎng)。學(xué)校建有條件良好的現(xiàn)代化學(xué)生公寓及學(xué)生綜合餐廳，有總面積達(dá)1萬(wàn)多平方米的“思源學(xué)生活動(dòng)中心”，有設(shè)施先進(jìn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校獎(jiǎng)助體系完備，本科生獎(jiǎng)學(xué)金達(dá)1200余萬(wàn)元，年發(fā)放助學(xué)貸款1440余萬(wàn)元。學(xué)校設(shè)立的用于研究生培養(yǎng)的創(chuàng)新基金，每年額度5000萬(wàn)元左右。學(xué)校還建有現(xiàn)代化的大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心。

2009年6月5日溫家寶總理親臨學(xué)校，與交大師生親切交談，溫總理“百年交大永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)富有生機(jī)！”的寄語(yǔ)牢記于師生心中。江澤民學(xué)長(zhǎng)先后四次撥冗專程回母?？赐麕熒?，并稱贊母?！靶@蒼松翠柏，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)的好地方，應(yīng)該出科學(xué)，出智慧，出新的科學(xué)家?！?/p>

在新的歷史起點(diǎn)上，西安交通大學(xué)不斷適應(yīng)國(guó)內(nèi)外高等教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，逐步搭建起適應(yīng)國(guó)際潮流的高等人才培養(yǎng)基本構(gòu)架，建立起現(xiàn)代化的科學(xué)決策體系、執(zhí)行體系和監(jiān)督體系，使學(xué)校的管理模式和國(guó)際接軌，奠定了建設(shè)世界知名高水平大學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

校訓(xùn)：精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事。

使命：致力于培養(yǎng)崇尚科學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、勤奮踏實(shí)、富有社會(huì)責(zé)任感和高尚品質(zhì)的杰出人才，保存、創(chuàng)造和傳播知識(shí)，為中國(guó)乃至世界科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展和人類文明做出重要貢獻(xiàn)。

愿景：在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)方面保持領(lǐng)先，創(chuàng)造卓越成就，到本世紀(jì)中葉，把西安交通大學(xué)建設(shè)成為大師名流薈萃、莘莘學(xué)子神往、棟梁之材輩出的世界一流研究型大學(xué)。

專業(yè)設(shè)置

經(jīng)濟(jì)學(xué)類、英語(yǔ)、日語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生命科學(xué)與技術(shù)基地班、微電子學(xué)、光信息科學(xué)與技術(shù)、材料物理、地球環(huán)境科學(xué)、材料類、材料科學(xué)與工程、機(jī)械類、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、車輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、能源動(dòng)力類、核工程與核技術(shù)、能源動(dòng)力系統(tǒng)及自動(dòng)化、電氣信息類、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、電氣工程與自動(dòng)化、信息工程、軟件工程、建筑學(xué)、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、環(huán)境工程、化學(xué)工程與工藝、制藥工程、飛行器設(shè)計(jì)與工程、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)分析、生物工程、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、公共管理類、哲學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、法語(yǔ)

重點(diǎn)學(xué)科

重點(diǎn)學(xué)科（20個(gè)）計(jì)算數(shù)學(xué) 生理學(xué) 固體力學(xué) 機(jī)械制造及其自動(dòng)化 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論 材料學(xué) 熱能工程動(dòng)力機(jī)械及工程 流體機(jī)械及工程 制冷及低溫工程 電機(jī)與電器 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化高電壓與絕緣技術(shù) 微電子學(xué)與固體電子學(xué) 系統(tǒng)工程 模式識(shí)別與智能系統(tǒng) 生物醫(yī)學(xué)工程法醫(yī)學(xué) 管理科學(xué)與工程 企業(yè)管理 國(guó)家級(jí)精品課程（14門）高等數(shù)學(xué) 電工電子技術(shù)

電力電子技術(shù) 電路 工程電磁場(chǎng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)工程工程熱力學(xué) 傳熱學(xué) 生理學(xué) 診斷學(xué) 工程制圖 大學(xué)物理 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 國(guó)家級(jí)教學(xué)名師（5名）馬知恩教授 陶文銓院士 馮博琴教授 王兆安教授 何雅玲教授

招生章程

第一章 總 則

第一條 根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等相關(guān)法律法規(guī)和教育部有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校招生工作，確保招生工作順利進(jìn)行，特制定本章程。本章程適用于西安交通大學(xué)2010年普通本科招生工作。

第二條 學(xué)校的校名全稱為西安交通大學(xué)，是教育部直屬國(guó)有公辦全日制普通高等學(xué)校，是全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“211工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的七所大學(xué)之一，也是“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的九所高校之一，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)有博士后科研流動(dòng)站，部標(biāo)代碼為10698，英文名稱為Xi’an Jiaotong University。

第三條 學(xué)校位于陜西省省會(huì)西安市，分為興慶校區(qū)（東校區(qū)，西安市咸寧西路28號(hào)，郵編：710049）、雁塔校區(qū)（西校區(qū)，西安市朱雀大街205號(hào)）和曲江校區(qū)（西安市雁翔路99號(hào)）。

第四條 西安交通大學(xué)招生工作遵循“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開程序，德智體全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則。招生工作接受紀(jì)檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生、考生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督。

第二章 組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)

第五條 西安交通大學(xué)設(shè)立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)審定招生政策、招生規(guī)模、招生計(jì)劃，研究決定招生中的重大事宜。招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由校紀(jì)委書記、招生辦主任等組成。

第六條 西安交通大學(xué)招生辦公室是學(xué)校組織和實(shí)施本科招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)西安交通大學(xué)普通本科招生錄取和日常工作。

第七條 西安交通大學(xué)招生辦公室根據(jù)需要組建赴各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生組。招生組負(fù)責(zé)所在地區(qū)招生宣傳和高考咨詢。招生組組長(zhǎng)由招生辦公室聘任。

第八條 西安交通大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察部門對(duì)招生工作實(shí)施監(jiān)督。

第三章 招生計(jì)劃和招生專業(yè)

第九條 2010年西安交通大學(xué)在各地區(qū)的招生計(jì)劃及有關(guān)要求等詳見各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高校招生辦公室或考試院編印的《2010年普通高等學(xué)校招生專業(yè)和計(jì)劃》。

第十條 西安交通大學(xué)預(yù)留計(jì)劃作為機(jī)動(dòng)指標(biāo)，主要用于以下方面：（1）作為教育部批準(zhǔn)的自主選拔錄取高校之一，用于錄取部分地區(qū)已通過西安交通大學(xué)選拔，獲得自主選拔資格且符合我校錄取條件的考生；（2）用于錄取已通過我校體育、文藝、藝術(shù)設(shè)計(jì)、書法、保送生、少年班等的選拔且符合錄取條件的考生等；（3）用于調(diào)節(jié)各省（市、區(qū)）報(bào)考西安交通大學(xué)上線生源不平衡問題。

第十一條 2010年西安交通大學(xué)將繼續(xù)在部分省（自治區(qū)、直轄市）培養(yǎng)定向生：（1）為解放軍總裝備部培養(yǎng)定向國(guó)防生，報(bào)考條件、政審、面試和體檢等，按教育部和解放軍總政治部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；（2）為國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)、艱苦行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)定向就業(yè)本科生，報(bào)考條件按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十二條 西安交通大學(xué)部分學(xué)院繼續(xù)按專業(yè)大類招生，實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生“綜合素質(zhì)、科研能力和創(chuàng)新能力”為目標(biāo)的研究型人才培養(yǎng)新模式，其中理工類專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間六年、醫(yī)學(xué)類學(xué)制七年，順利完成學(xué)業(yè)者將獲得碩士學(xué)位?？忌谶M(jìn)校兩年后，根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)、本人志愿及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，可在所在專業(yè)大類內(nèi)選擇專業(yè)方向，同時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)，按學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，成績(jī)不合格者，實(shí)行淘汰制。

第四章 錄取規(guī)則

第十三條 西安交通大學(xué)按照教育部的有關(guān)規(guī)定，在各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生主管部門的統(tǒng)一組織下，遵照“學(xué)校負(fù)責(zé)、地方招委會(huì)監(jiān)督”的原則開展錄取工作。

第十四條 西安交通大學(xué)按照理工類（含醫(yī)學(xué)類專業(yè)）、文史類、藝術(shù)類、少數(shù)民族預(yù)科生和定向生、國(guó)防生分類錄取。

第十五條 西安交通大學(xué)根據(jù)各省招生計(jì)劃和考生報(bào)考情況確定提檔比例，提檔比例一般不超過實(shí)際招生計(jì)劃的120%。

第十六條 對(duì)于教育部在《2010年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中列出的照顧和優(yōu)惠對(duì)象，西安交通大學(xué)原則上按照各省級(jí)普通高校招生主管部門的規(guī)定執(zhí)行，但要求考生的實(shí)際高考分?jǐn)?shù)不能低于當(dāng)?shù)匾槐揪€。現(xiàn)役軍人子女或軍隊(duì)因公犧牲的烈士子女，在投檔比例范圍內(nèi)且同等條件下優(yōu)先錄取。

第十七條 在考生思想政治品德考核和身體健康檢查合格、高考投檔成績(jī)（含加分）達(dá)到西安交通大學(xué)在該地區(qū)提檔分?jǐn)?shù)線（單科成績(jī)應(yīng)達(dá)到及格水平）的前提下，按考生實(shí)際高考成績(jī)（不含加分）和所填的專業(yè)志愿從高分到低分的順序、按當(dāng)?shù)貙I(yè)計(jì)劃人數(shù)確定錄取專業(yè)，專業(yè)之間無(wú)分?jǐn)?shù)級(jí)差?？忌趯?shí)際高考總分相同的情況下，則依次按數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)排序確定錄取專業(yè)。在提檔范圍內(nèi)，當(dāng)理工類各專業(yè)已錄滿而醫(yī)學(xué)類專業(yè)未錄滿時(shí)，填報(bào)醫(yī)學(xué)類專業(yè)志愿的考生將優(yōu)先錄取到該專業(yè)，不足部分在愿意調(diào)劑的考生中按照考生分?jǐn)?shù)依次錄取。

對(duì)于有特殊要求的專業(yè)，如建筑學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)和軟件工程，優(yōu)先錄取填報(bào)該專業(yè)志愿的考生。

對(duì)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（試驗(yàn)班）和應(yīng)用物理學(xué)（試驗(yàn)班）只錄取報(bào)考該專業(yè)的考生。

第十八條 根據(jù)2010年江蘇省高考錄取方案，凡該省報(bào)考西安交通大學(xué)的考生，應(yīng)達(dá)到以下學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求：理工類（含自主選拔錄?。┛忌?，選測(cè)科目之一須為物理，且等級(jí)要求達(dá)到A以上，其它科目等級(jí)要求達(dá)到B以上；文史類考生，選測(cè)科目之一須為歷史，且等級(jí)要求達(dá)到A以上，其它科目等級(jí)要求達(dá)到B以上；其它類考生均按江蘇省規(guī)定的基本等級(jí)要求執(zhí)行。在考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格、投檔成績(jī)達(dá)到西安交通大學(xué)在江蘇省提檔分?jǐn)?shù)線（單科成績(jī)應(yīng)達(dá)到及格水平）的前提下，以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)三門原始成績(jī)加附加分的總分（滿分為480分）排序確定錄取專業(yè)。當(dāng)考生的分?jǐn)?shù)相同時(shí)，則依次按數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)分?jǐn)?shù)排序。對(duì)于學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目等級(jí)較高的考生，在同等條件下優(yōu)先錄取。

第十九條 堅(jiān)持優(yōu)先錄取第一志愿報(bào)考西安交通大學(xué)考生的原則。在第一志愿生源不足的情況下，方接受符合條件且高考成績(jī)不低于已投檔的第一志愿考生平均分的非第一志愿考生。

對(duì)于試行“平行志愿”的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），凡將西安交通大學(xué)填寫為A（第一順序位）的考生（以考生所在地區(qū)招生主管部門提供的電子檔案為準(zhǔn)），在高考成績(jī)達(dá)到西安交通大學(xué)在該地區(qū)提檔分?jǐn)?shù)線（單科成績(jī)應(yīng)達(dá)到及格水平）的前提下，將享受加5分排序確定錄取專業(yè)的優(yōu)惠。

第二十條 對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)（含書法方向）文、理科專業(yè)合格生源少于4人的省份，分省分專業(yè)招生計(jì)劃暫時(shí)公布為0，若報(bào)考我校的專業(yè)合格考生高考成績(jī)達(dá)到我校的錄取要求，我校將使用預(yù)留計(jì)劃擇優(yōu)錄取1人。

第二十一條 對(duì)于獲得西安交通大學(xué)自主選拔錄取資格的考生，高考第一志愿須填報(bào)西安交通大學(xué)，且專業(yè)服從調(diào)劑，高考成績(jī)（包括單科成績(jī)）符合本章程第十七條規(guī)定，政審和體檢合格者，在高考錄取時(shí)將享受加分或降分優(yōu)惠，具體優(yōu)惠等級(jí)以《西安交通大學(xué)2010年自主選拔錄取實(shí)施方案》為準(zhǔn)。

對(duì)于要求提前填報(bào)自主選拔錄取高校志愿的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），我校將與考生簽訂誠(chéng)信考試錄取協(xié)議。

第二十二條 對(duì)于通過西安交通大學(xué)文藝特長(zhǎng)生專業(yè)測(cè)試，并與學(xué)校簽訂《西安交通大學(xué)招收文藝特長(zhǎng)生協(xié)議書》的考生，學(xué)校將根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定，在高考錄取時(shí)給予加分或降分優(yōu)惠，具體錄取優(yōu)惠以協(xié)議書為準(zhǔn)。

第二十三條 對(duì)于通過西安交通大學(xué)體育特長(zhǎng)生考試，并與學(xué)校簽訂《西安交通大學(xué)體育特長(zhǎng)生協(xié)議書》的考生，學(xué)校將根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定，在高考錄取時(shí)給予降分優(yōu)惠或免試錄取，具體錄取優(yōu)惠以協(xié)議書為準(zhǔn)。

第二十四條 報(bào)考我校定向國(guó)防生的考生，一經(jīng)錄取，考生本人及其監(jiān)護(hù)人須與軍隊(duì)、學(xué)校簽訂《國(guó)防生協(xié)議書》。入學(xué)后，政治復(fù)審、身體復(fù)檢合格者，才能正式成為國(guó)防生。

第二十五條 西安交通大學(xué)招收的定向就業(yè)本科生，若在學(xué)校當(dāng)?shù)靥釞n分?jǐn)?shù)線上不能完成定向就業(yè)招生計(jì)劃，可在提檔線下20分以內(nèi)、一本線以上擇優(yōu)錄取。若仍完不成定向就業(yè)招生計(jì)劃，則就地轉(zhuǎn)為非定向計(jì)劃執(zhí)行。

第二十六條 為了使志愿學(xué)醫(yī)的考生明確學(xué)習(xí)志向，西安交通大學(xué)在陜西省實(shí)行醫(yī)學(xué)類專業(yè)與其他類專業(yè)分學(xué)校代碼招生，凡報(bào)考西安交通大學(xué)的考生只能在兩個(gè)學(xué)校代碼（西安交通大學(xué)、西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部）中選擇其一為第一志愿。對(duì)于陜西省高考成績(jī)高于西安交通大學(xué)理工類提檔線錄取到醫(yī)學(xué)類專業(yè)的考生，在第一年內(nèi)不得跨醫(yī)學(xué)類學(xué)科調(diào)整專業(yè)，第二年可按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；對(duì)于高考成績(jī)低于西安交通大學(xué)理工類提檔線錄取到醫(yī)學(xué)類專業(yè)的考生，在校學(xué)習(xí)期間不得跨醫(yī)學(xué)類學(xué)科調(diào)整專業(yè)。

第二十七條 西安交通大學(xué)對(duì)高考成績(jī)達(dá)到要求，肢體殘疾但生活能夠自理，又符合教育部頒發(fā)的體檢標(biāo)準(zhǔn)的考生，予以正常錄取。

第二十八條 西安交通大學(xué)將對(duì)錄取的新生進(jìn)行復(fù)查，凡不符合招生規(guī)定的考生，一經(jīng)核實(shí)，將取消其入學(xué)資格。

第五章 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和其他

第二十九條 根據(jù)國(guó)家規(guī)定，學(xué)生入學(xué)須繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用。西安交通大學(xué)學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)：

理工類（含醫(yī)學(xué)、外語(yǔ)、少年班）專業(yè)：4950元/年；

理工類熱門（含醫(yī)學(xué)熱門）專業(yè)：5200元/年；

文史類（不含外語(yǔ)）專業(yè)：3850元/年；

藝術(shù)類專業(yè)：9900元/年；

會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA，國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師）專業(yè)：除繳納4950元/年學(xué)費(fèi)外，新生入校時(shí)需一次性繳納資料、培訓(xùn)等費(fèi)用39000元。

理工類熱門（含醫(yī)學(xué)熱門）專業(yè)為：電氣信息類（六年）、信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、微電子學(xué)、自動(dòng)化、電氣工程與自動(dòng)化（六年、四年）、建筑學(xué)（五年）、生物醫(yī)學(xué)工程、生命科學(xué)與技術(shù)基地（六年）、臨床醫(yī)學(xué)（七年、五年、預(yù)防醫(yī)學(xué)七年）、口腔醫(yī)學(xué)（七年、五年）、軟件工程（前兩年）。軟件工程后兩年學(xué)費(fèi)按教育成本收費(fèi)（暫定為1.5萬(wàn)元/年）。

住宿費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)宿舍條件，住宿費(fèi)為800～1200元/年。

第三十條 學(xué)校設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金和各類勤工助學(xué)崗位。同時(shí)，為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校專門設(shè)有“春雨助學(xué)金”，此外，還可按規(guī)定減免部分經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)或給予補(bǔ)助。

第三十一條 為了鼓勵(lì)高考成績(jī)優(yōu)異的考生以第一志愿報(bào)考西安交通大學(xué)，學(xué)校制定了《西安交通大學(xué)“育英”獎(jiǎng)學(xué)金管理實(shí)施辦法（試行）》，凡符合規(guī)定的考生可獲得總額為2千元至8萬(wàn)元不等的獎(jiǎng)學(xué)金。

第三十二條 凡通過全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試錄取的學(xué)生，德、智、體考核合格，符合學(xué)校本科生培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)要求的，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)西安交通大學(xué)全日制普通本科畢業(yè)證書。符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，可授予相應(yīng)學(xué)位。對(duì)于醫(yī)學(xué)類七年制學(xué)生，符合碩士學(xué)位授予條件的，可授予碩士學(xué)位。

第六章 附 則

第三十三條 西安交通大學(xué)依據(jù)教育部和學(xué)校有關(guān)規(guī)定招收保送生、少年班學(xué)生、文藝特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生，開展自主選拔招生等工作，具體招生辦法參見各項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章。

第三十四條 西安交通大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)（含書法方向）專業(yè)根據(jù)本章程及藝術(shù)類專業(yè)的特點(diǎn)制定具體實(shí)施細(xì)則。

第三十五條 本章程中所涉及的加分和降分優(yōu)惠錄取政策，均針對(duì)高考滿分為750分的省、市、區(qū)。對(duì)于滿分不等于750分的省、市、區(qū)，優(yōu)惠政策中的加分和降分將按比例折算。

第三十六條 西安交通大學(xué)本科生教學(xué)以英語(yǔ)為第一外語(yǔ)。日、俄等小語(yǔ)種考生請(qǐng)謹(jǐn)慎填報(bào)。

第三十七條 本章程由西安交通大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

（聯(lián)系電話：029-82668320

招生網(wǎng)址：http://zs.xjtu.edu.cn

電子信箱：xjtuzs@mail.xjtu.edu.cn）

聯(lián)系方式

咨詢電話：029-82668320（Fax）電子信箱：xjtuzs@mail.xjtu.edu.cn 學(xué)校網(wǎng)址：http://004km.cn 招辦網(wǎng)址：http://202.117.3.21 8 郵件地址：陜西省西安市咸寧西路28號(hào) 交大北門向東100米 郵政編碼：710049

第四篇：西安交通大學(xué)

(西安交通大學(xué))創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式 提升高校社會(huì)服務(wù)能力

努力為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)和省部合作做貢獻(xiàn)

來源： 西安交通大學(xué)2007-06-20

新世紀(jì)召開的全國(guó)科技大會(huì)，黨中央、國(guó)務(wù)院做出了堅(jiān)持自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大決策，部署了《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》，這不僅對(duì)推進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展乃至整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有里程碑的意義，而且對(duì)我國(guó)高等教育的改革與發(fā)展特別是高水平大學(xué)的建設(shè)將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。

2005年9月，教育部和廣東省簽署了《關(guān)于提高自主創(chuàng)新能力，加快廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展合作協(xié)議》，攜手推動(dòng)教育部所屬高校及其它國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)高校與廣東產(chǎn)業(yè)界開展產(chǎn)學(xué)研合作。這次省部合作，致力于將國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的高校資源，注入到國(guó)內(nèi)最大、最活躍的省級(jí)經(jīng)濟(jì)體系中去，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，是推進(jìn)我國(guó)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的一次新嘗試，一個(gè)新起點(diǎn)，一種新模式。

西安交大作為國(guó)家重點(diǎn)高校，如何在創(chuàng)新國(guó)家的建設(shè)中發(fā)揮作用，如何在省部產(chǎn)學(xué)研合作中做出貢獻(xiàn)，如何更好地促進(jìn)學(xué)校科技創(chuàng)新，這是新時(shí)期擺在我?？萍脊ぷ髡呙媲暗囊粋€(gè)重要課題。下面，我就產(chǎn)學(xué)研對(duì)建設(shè)高水平大學(xué)的重要作用與我校在產(chǎn)學(xué)研合作中一些嘗試和大家做一交流。

一、“產(chǎn)學(xué)研”合作是促進(jìn)高?？萍紕?chuàng)新的有效途徑

1、“產(chǎn)學(xué)研”合作是高等學(xué)校發(fā)展的必由之路。

“產(chǎn)學(xué)研”合作的內(nèi)容不僅包含科技成果轉(zhuǎn)化，也包括產(chǎn)品和技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，更包括人才培養(yǎng)。高校開展“產(chǎn)學(xué)研”合作，要將其作為高校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校類型采取不同形式進(jìn)行“產(chǎn)學(xué)研”合作，建立激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)是實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研”合作的前提，尤其要形成若干重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，以此為核心，開展“產(chǎn)學(xué)研”合作；應(yīng)將招生、就業(yè)統(tǒng)一納入“產(chǎn)學(xué)研”合作體系中。高等學(xué)校要在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等全方位實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研”合作，自身才能真正得以發(fā)展。

2、“產(chǎn)學(xué)研”合作有利于提高高等學(xué)校的科研水平。

科技是社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，它與經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等社會(huì)建制有著不可分割的聯(lián)系?？萍及l(fā)展的動(dòng)力，除了理論體系內(nèi)在的邏輯發(fā)展外，還與社會(huì)需求緊密相關(guān)。歷史上，經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展、軍事、政治的需要都曾經(jīng)極大地推動(dòng)了科學(xué)的突破和進(jìn)步，經(jīng)典力學(xué)的誕生，我國(guó)“兩彈一星”的研制成功等等都是例證。

在今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、綜合國(guó)力的提高需要依靠科技進(jìn)步，企業(yè)的生存與發(fā)展更是離不開技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改造，尤其是在廣東這樣的經(jīng)濟(jì)活躍地區(qū)就顯得更為重要。為了增強(qiáng)市場(chǎng)占有率，提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)必須依靠科技創(chuàng)新，更加需要廣泛尋求與高校、科研院所的合作，這無(wú)疑給高校的科研工作帶來了難得的機(jī)遇。首先，生產(chǎn)、市場(chǎng)給高校的科研工作提出了新的課題，特別是高新技術(shù)的發(fā)展及其產(chǎn)業(yè)化，更給企業(yè)和高校提供了創(chuàng)新的舞臺(tái)，擴(kuò)大了高等學(xué)?？蒲虚_發(fā)的領(lǐng)域，為學(xué)校結(jié)合自身人才、學(xué)科、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，選好高層次、高起點(diǎn)的研究課題進(jìn)行攻關(guān)提供了條件；二是隨著我國(guó)加入WTO后，國(guó)際市場(chǎng)的進(jìn)一步開放，科研工作既要面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)又要面向國(guó)際市場(chǎng)，研究成果將接受國(guó)際市場(chǎng)的考核和評(píng)價(jià)，這也將對(duì)研究工作的創(chuàng)新性提出更高要求；三是隨著科技成果工業(yè)化周期的不斷縮短，產(chǎn)品更新速度不斷加快，這為高?？蒲泄ぷ鬟m應(yīng)市場(chǎng)需要，加快技術(shù)創(chuàng)新起到了催化作用。從10余年來，高校實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研”工程的實(shí)踐來看，這些壓力已經(jīng)激發(fā)出高校科研人員蘊(yùn)藏著的巨大創(chuàng)造力，在促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的同時(shí)，提高了科研水平和創(chuàng)新精神。

3、“產(chǎn)學(xué)研”合作是高等學(xué)校高素質(zhì)人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的重要途徑。

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)，學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校的立足之本，科學(xué)研究是高等學(xué)校的重要職能，而“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合則是高等學(xué)校高素質(zhì)人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的重要途徑。充分發(fā)掘大學(xué)知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的集成功能，用科學(xué)研究的知識(shí)創(chuàng)新源來充實(shí)教學(xué)工作的知識(shí)傳播源，充實(shí)產(chǎn)業(yè)化的知識(shí)應(yīng)用源。

培養(yǎng)和造就創(chuàng)新型的人才是辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也是科學(xué)研究可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求、對(duì)工程技術(shù)人員的管理素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)提出了更高的要求，深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育正是這種要求在教育上的客觀體現(xiàn)，這迫切要求高等學(xué)校通過加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才?！爱a(chǎn)學(xué)研”一體化，可以促進(jìn)學(xué)校更加緊密地面向社會(huì)需求，有利于培養(yǎng)一支高水平、高素質(zhì)的科技骨干和師資隊(duì)伍，以社會(huì)需求激發(fā)學(xué)科發(fā)展和人才成長(zhǎng)的活力，大力促進(jìn)高層次人才的成長(zhǎng)，為學(xué)?？萍紕?chuàng)新與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化提供不竭動(dòng)力。

培育學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色領(lǐng)域，培養(yǎng)、吸引高水平的師資力量，推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，高等學(xué)校才會(huì)有大的發(fā)展?！爱a(chǎn)學(xué)研”結(jié)合能夠使教學(xué)科研人員站在社會(huì)的最前沿，最直接地感受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)科和科研開發(fā)的要求，并將其迅速地反映在工作中，提高對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)能力，從而促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，使產(chǎn)業(yè)化為學(xué)科建設(shè)服務(wù)，將科技優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，努力從技術(shù)與市場(chǎng)的轉(zhuǎn)換中獲取辦學(xué)資源，將市場(chǎng)化運(yùn)作的企業(yè)作為轉(zhuǎn)化科研成果的“通道”，一頭依托學(xué)校源源不斷提供技術(shù)支持，一頭面向市場(chǎng)，按市場(chǎng)規(guī)律實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)科技成果產(chǎn)業(yè)化。

二、在“產(chǎn)學(xué)研”合作模式方面中的探索與創(chuàng)新

1、積極承擔(dān)廣東省各級(jí)各類科技項(xiàng)目

千里之行，始于足下。與廣東的合作，首先體現(xiàn)在各級(jí)各類項(xiàng)目上，從2002年至今，我校共與廣東省內(nèi)企業(yè)簽署技術(shù)合同182分，合同額4049萬(wàn)元。2006年，我校申報(bào)廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目11項(xiàng)，批準(zhǔn)6項(xiàng)目，資助經(jīng)費(fèi)340萬(wàn)元。2007年共申報(bào)項(xiàng)目14項(xiàng)，其中，我校主持申報(bào)6項(xiàng)，與廣東省單位合作申請(qǐng)8項(xiàng)。特別值得一提的是在2006年我校與廣州迪森熱能有限公司聯(lián)合申報(bào)的石油焦粉的燃燒與合理利用項(xiàng)目被評(píng)為重點(diǎn)支持項(xiàng)目，資助經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)。這些項(xiàng)目來源于企業(yè)一線生產(chǎn)實(shí)際，具有量大面廣的特點(diǎn)，有效的解決了企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際技術(shù)問題，有力的促進(jìn)了廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)，這種合作有力的促進(jìn)了學(xué)校的科研發(fā)展、人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)。

2、聯(lián)合企業(yè)、政府共建科技創(chuàng)新平臺(tái)

西安交大與廣州萬(wàn)寶集團(tuán)的合同已歷時(shí)甚久，2005年雙方共同成立技術(shù)中心，有利于雙方在壓縮及制冷學(xué)科瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展的學(xué)術(shù)前沿，滿足國(guó)內(nèi)行業(yè)的實(shí)際需求，通過對(duì)學(xué)校和企業(yè)具有共性的關(guān)鍵性技術(shù)進(jìn)行科技攻關(guān)，以此來提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和壓縮制冷行業(yè)的整體研發(fā)水平，加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和提升學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)也開拓學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)基地，是學(xué)校和企業(yè)實(shí)現(xiàn)雙贏之舉。

與格力共建技術(shù)中心，將在工業(yè)設(shè)計(jì)、壓縮機(jī)設(shè)計(jì)、快速成型、遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)等科研領(lǐng)域、博士后流動(dòng)站和人才培養(yǎng)方面進(jìn)行合作。

在華南家電研究院的框架內(nèi)聯(lián)合申菱空調(diào)、順德區(qū)科技局共建空調(diào)及壓縮機(jī)技術(shù)中心。已達(dá)成初步籌建方案，具體措施正在緊密鑼鼓地實(shí)施當(dāng)中。

3、聯(lián)合建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化基地

為加強(qiáng)和推動(dòng)汕頭市金平區(qū)烏橋街道電源控制設(shè)備專業(yè)鎮(zhèn)的建設(shè)，促進(jìn)電源控制設(shè)備產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，提高專業(yè)鎮(zhèn)的創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)效益，正在與烏橋街道辦事處商談聯(lián)合創(chuàng)建廣東省汕頭市金平區(qū)烏橋街道省部電源控制設(shè)備專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范鎮(zhèn)。開展電源控制設(shè)備專業(yè)鎮(zhèn)的建設(shè)，協(xié)助甲方制定產(chǎn)學(xué)研結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、工作方案和工作計(jì)劃，針對(duì)能夠提升專業(yè)鎮(zhèn)的技術(shù)水平和自主創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)專業(yè)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。

進(jìn)入21世紀(jì)，人類社會(huì)邁入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。這種競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)為知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、科技的競(jìng)爭(zhēng)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。高校不僅是人才的寶庫(kù)，更是知識(shí)創(chuàng)新的基地，理應(yīng)成為技術(shù)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要組成力量。經(jīng)過多年的發(fā)展，高?？萍脊ぷ饕呀?jīng)由我國(guó)科技工作的一支重要力量，逐漸發(fā)展成為基礎(chǔ)研究的主力軍，應(yīng)用研究的重要方面軍，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的生力軍；高?？萍脊ぷ饕呀?jīng)在國(guó)家科技工作中占據(jù)了重要地位，對(duì)我國(guó)科技事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做出了突出貢獻(xiàn)。

三、以創(chuàng)新為目標(biāo)，大力推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”合作

1、積極參加“廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作會(huì)議”。確定參展項(xiàng)目，準(zhǔn)備參展項(xiàng)目資料，完善學(xué)校宣傳材料，起草校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言材料，精心組織參加本次會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)校在廣東省和教育部的影響。

2、跟蹤和落實(shí)省部產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目。對(duì)2006年簽訂的5個(gè)省部合作項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范管理，制定激勵(lì)措施，爭(zhēng)取5個(gè)項(xiàng)目都出色完成規(guī)定內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)2007年申報(bào)的14個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤，力爭(zhēng)獲支持項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)數(shù)有所突破。

3、積極落實(shí)創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新中心的合作意向。加強(qiáng)與廣東省科技廳、相關(guān)地區(qū)科技局和企業(yè)的溝通與聯(lián)系，主動(dòng)出擊，落實(shí)好我校在華南家電研究院框架內(nèi)組建的壓縮機(jī)及制冷技術(shù)中心、與格力的合作協(xié)議、白色家電產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟、汕頭電力設(shè)備聯(lián)盟、與汕頭市金平區(qū)烏橋街道共建專業(yè)鎮(zhèn)等相關(guān)工作。

4、仔細(xì)研究《廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我校和廣東省的合作實(shí)際，提出具有針對(duì)性、全局性、行業(yè)性的意見，為我校今后的項(xiàng)目申報(bào)和科技合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、以廣東產(chǎn)學(xué)研發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以與廣東的合作為基礎(chǔ)，在廣東建立基地，成立研究院，以便把廣東的工作推向新的發(fā)展階段。

在實(shí)施“科教興國(guó)”和創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)中，加強(qiáng)“產(chǎn)學(xué)研”合作是我國(guó)深化科技、教育體制改革的重要途徑，通過科技資本和產(chǎn)業(yè)資本的結(jié)合，加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，探索和建立一種有中國(guó)特色的“產(chǎn)學(xué)研”合作的模式，必將促進(jìn)高?？萍紕?chuàng)新工程的深入實(shí)施，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，為國(guó)民經(jīng)

濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)服務(wù)，并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

第五篇：書院制度

什么是“書院制”？

書院制是實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育（素質(zhì)教育）和專才教育相結(jié)合，力圖達(dá)到均衡教育目標(biāo)的一種學(xué)生教育管理制度。書院通過通識(shí)教育課程和提供非形式教育（即非課程形式），配合完全學(xué)分制，推展學(xué)術(shù)及文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生文理滲透、專業(yè)互補(bǔ)、個(gè)性拓展，鼓勵(lì)不同背景的學(xué)生互相學(xué)習(xí)交流，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需要，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

書院制源自耶魯 主推素質(zhì)教育

雖然很多人都有大學(xué)生活的經(jīng)歷，但大學(xué)里的“書院制”對(duì)他們來說還是個(gè)新鮮事兒。書院制是引用古代書院的名稱，借鑒國(guó)外耶魯大學(xué)傳統(tǒng)教育“住宿學(xué)院”住宿管理模式，而發(fā)展起來的新式學(xué)生管理模式。它與普通大學(xué)的管理區(qū)別主要在于“書院制”管理更注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，更關(guān)心學(xué)生的生活，其次才是學(xué)生技能的培訓(xùn)。不是以往的只注重成績(jī)，不注重能力的教學(xué)方法，而是要使學(xué)生在心靈，智慧，品德等方面綜合發(fā)展。

復(fù)旦學(xué)院的書院，從2005年起，迄今已有四個(gè)年頭。書院建設(shè)從開始就是有一定的設(shè)計(jì)的，它主要考慮以下這三個(gè)要素：一是打亂專業(yè)、分散居住的寢室分配；二是一定的軟硬件文化環(huán)境設(shè)計(jì)；三是以“四大計(jì)劃”（大學(xué)導(dǎo)航、學(xué)養(yǎng)拓展、公民教養(yǎng)、關(guān)愛成長(zhǎng)）為核心的學(xué)生工作內(nèi)容。這是一個(gè)發(fā)端，而不是結(jié)果。

西安交大學(xué)生培養(yǎng)推出書院制管理，將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)、通識(shí)教育、思政工作從管理機(jī)制上分開，前者由專業(yè)學(xué)院承擔(dān)，后者由書院承擔(dān)。書院一方面協(xié)助專業(yè)學(xué)院提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，另一方面負(fù)責(zé)整體提升學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)人氣質(zhì)，承擔(dān)全部的學(xué)生事務(wù)。

在國(guó)外，越是著名的大學(xué)，越注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生的要求也越嚴(yán)格、越具體。住宿學(xué)院以大學(xué)歷史上的著名人物命名，有助于學(xué)生產(chǎn)生對(duì)學(xué)院和學(xué)校的自豪感和榮譽(yù)感，對(duì)學(xué)生會(huì)有潛移默化的影響；作為居住生活的場(chǎng)所，住宿學(xué)院為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)小型的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生間的交往，有利于形成集體合作的氛圍，對(duì)學(xué)生的性格養(yǎng)成、學(xué)術(shù)興趣、價(jià)值取向等會(huì)產(chǎn)生積極影響；住宿學(xué)院精細(xì)的管理、完善的設(shè)施為學(xué)生成長(zhǎng)提供了有利條件，有利于對(duì)學(xué)生開展專業(yè)知識(shí)知識(shí)以外的能力素質(zhì)培養(yǎng)。

書院簡(jiǎn)介

為積極推進(jìn)人才培養(yǎng)改革，探索高等教育大眾化條件下的卓越人才培養(yǎng)模式，蘇州大學(xué)借鑒哈佛、劍橋等國(guó)外著名大學(xué)“住宿學(xué)院制”以及香港中文大學(xué)“書院制”等管理模式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，于2011年7月成立了全校首個(gè)以香港愛國(guó)實(shí)業(yè)家朱敬文先生名字命名的書院——敬文書院。

敬文書院校舍坐落于粉墻黛瓦、綠樹蔥郁、方塔傲立、古韻悠然的本部校園。書院以環(huán)境育人、服務(wù)育人、文化育人為理念，以培養(yǎng)具有深厚人文底蘊(yùn)、創(chuàng)新科學(xué)精神、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、寬廣國(guó)際視野的卓越人才為目標(biāo)，整合校內(nèi)外資源優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)施科技人文融通計(jì)劃、生涯發(fā)展輔導(dǎo)計(jì)劃、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃。

在敬文書院學(xué)習(xí)和生活，每一位書院學(xué)子將會(huì)感到無(wú)比自豪！因?yàn)?，選擇敬文書院，您就擁有了：

選拔過程百里挑一的優(yōu)勢(shì)。2011年學(xué)校從校本部相關(guān)學(xué)院申請(qǐng)加盟書院的同學(xué)中選拔100名左右本科新生作為書院首批學(xué)子。四年后，書院學(xué)生規(guī)模將達(dá)到400人左右。書院將引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，根據(jù)需要擇優(yōu)補(bǔ)缺。

知名教授領(lǐng)銜導(dǎo)師的優(yōu)勢(shì)。書院將經(jīng)常邀請(qǐng)知名人士、著名學(xué)者來院講學(xué)，配備優(yōu)秀的學(xué)生工作干部擔(dān)任常任導(dǎo)師、配備高水平的研究生導(dǎo)師擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師、配備責(zé)任心強(qiáng)的研究生擔(dān)任助理導(dǎo)師，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供全天候、全方位的個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù)。獎(jiǎng)助研修項(xiàng)目?jī)?yōu)先的優(yōu)勢(shì)。書院建立有利于卓越人才培養(yǎng)的獎(jiǎng)助學(xué)金體系和國(guó)際化人才培養(yǎng)體系。書院學(xué)生將優(yōu)先獲得朱敬文獎(jiǎng)學(xué)金等各類獎(jiǎng)助學(xué)金支持；優(yōu)先參與海外交流項(xiàng)目，拓展國(guó)際視野，培養(yǎng)國(guó)際化人才。

生活環(huán)境溫馨舒適的優(yōu)勢(shì)。書院宿舍修繕一新，生活社區(qū)功能齊全，擁有圖書閱覽室和信息室、沙龍屋（咖啡室）、健身房、自修室、談心室、洗衣房、值班室、辦公室、會(huì)議室等設(shè)施。

文化建設(shè)獨(dú)具特色的優(yōu)勢(shì)。書院將物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)融為一體，將學(xué)生第一課堂外的學(xué)習(xí)和生活融為一體，將老師對(duì)學(xué)生的教育與學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活融為一體，從而打造獨(dú)具特色的書院文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書院的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感。

總之，敬文書院以“匯聚一流學(xué)生，凝聚一流師資，開設(shè)一流講座，提供一流服務(wù)，建設(shè)一流文化”為宗旨，以“基業(yè)長(zhǎng)青、追求卓越”為目標(biāo)，將個(gè)性化的人才培養(yǎng)計(jì)劃融入獨(dú)特的書院生活方式，為優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、潛能發(fā)揮、脫穎而出創(chuàng)造良好的發(fā)展空間，致力于蘇州大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)卓越人才和未來的杰出校友。

敬文書院是蘇大人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，借鑒模式源于哈佛、劍橋等國(guó)外著名大學(xué)“住宿學(xué)院制”以及香港中文大學(xué)“書院制”。

書院制學(xué)生管理模式有別于我國(guó)傳統(tǒng)的院校兩級(jí)學(xué)生管理模式,主要以學(xué)生宿舍為管理平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目標(biāo),其實(shí)質(zhì)是一種學(xué)生住宿社區(qū)管理模式。書院制學(xué)生管理模式與美國(guó)哈佛、耶魯?shù)雀咝５淖∷迣W(xué)院制學(xué)生管理模式在高校學(xué)生管理理念方面有相同之處,在具體的管理措施方面也有相同之處。1.以學(xué)生宿舍為管理平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

學(xué)生宿舍不僅為學(xué)生提供舒適的生活環(huán)境,而且有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考,有利于學(xué)生參與課外活動(dòng),有助于學(xué)生對(duì)集體生活的適應(yīng)和學(xué)生社會(huì)公德的發(fā)展。書院制通過建立嚴(yán)格的校園生活制度、建設(shè)溫馨活躍的校園生活氛圍、開展科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃,對(duì)學(xué)生實(shí)施軍訓(xùn)、新生入學(xué)教育、大學(xué)生活導(dǎo)航、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、公民素養(yǎng)與禮儀培養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展、心理輔導(dǎo)與困難援助等一整套育人計(jì)劃。2.建構(gòu)相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。

目前我國(guó)高校學(xué)生宿舍的調(diào)配和紀(jì)律管理等基本上由學(xué)校的學(xué)生工作部門負(fù)責(zé),日常的安全和衛(wèi)生等則基本上由學(xué)校的后勤物業(yè)部門負(fù)責(zé),管理人員也由后勤公司統(tǒng)一聘用。每棟大學(xué)生宿舍的日常管理和服務(wù)人員只有1~2人,而且管理人員基本上只起著門衛(wèi)的作用,缺乏類似于住宿學(xué)院的組織機(jī)構(gòu),這樣就無(wú)法充分發(fā)揮學(xué)生宿舍生活的學(xué)生發(fā)展功能。

復(fù)旦、西交大等部分高校的書院建構(gòu)了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。比如,復(fù)旦學(xué)院設(shè)學(xué)生工作辦公室,成立學(xué)院層面上的學(xué)生事務(wù)管理職能室、黨建職能室、隊(duì)伍培訓(xùn)管理職能室、大學(xué)導(dǎo)航中心和學(xué)養(yǎng)拓展中心。

書院有的服務(wù)隊(duì)伍:一是學(xué)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍,由副教授以上的專任教師擔(dān)任;二是常住導(dǎo)師,由專兼職輔導(dǎo)員及高年級(jí)本科生和研究生組成;三是管理服務(wù)隊(duì)伍,由行政后勤等人員組成。此正如邀請(qǐng)函所談。3.建立相應(yīng)的活動(dòng)設(shè)施。

住宿學(xué)院豐富而有益的活動(dòng),不僅為學(xué)生提供了良好的生活環(huán)境,而且對(duì)每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生了積極影響;不僅使住宿學(xué)院成為學(xué)生的棲居場(chǎng)所,而且使住宿學(xué)院成為學(xué)生的精神家園。

注：以上整理自文獻(xiàn)《書院制與住宿學(xué)院制高校學(xué)生管理模式比較研究》——作者：黃厚明

以上言論僅供參考！

建議：可網(wǎng)上查閱復(fù)旦大學(xué)及西安交大相關(guān)書院的介紹。

書院是我國(guó)封建社會(huì)后期興起的一種特殊形式的教育機(jī)構(gòu)。它萌芽于唐末五代，興盛于宋、明，普及于清代，在清末被改為學(xué)堂。書院在中國(guó)歷史上延續(xù)了千年之久，為我國(guó)古代教育的發(fā)展和學(xué)術(shù)的繁榮作出了重要的貢獻(xiàn)。其中著名的中國(guó)古代書院有岳麓書院、東林書院、白鹿洞書院等。隨著教育制度的發(fā)展，書院制逐漸淡出人們的視野。

什么不同？主管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)丘進(jìn)說，書院制雖是一種古老的管理模式，但用于現(xiàn)階段的學(xué)生管理有它新的管理目標(biāo)和功能。當(dāng)今國(guó)際著名大學(xué)耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)依然采取書院住宿制對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

高校出現(xiàn)的書院制，和古代的書院制以及耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)的書院制相比已有很大區(qū)別，過去的書院承擔(dān)著教導(dǎo)學(xué)生做人做事與傳授專業(yè)課的雙重任務(wù)，國(guó)外大學(xué)由于擁有豐富的教育資源，一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)幾名學(xué)生成為其書院制的顯著特色。而西安交大設(shè)立的書院制主要是一種校園里的學(xué)生社區(qū)生活管理模式，是借用了古代書院制的名稱，主要是以學(xué)生公寓為生活社區(qū)，承擔(dān)的是學(xué)生的思想品德教育與行為養(yǎng)成等方面的任務(wù)。學(xué)校認(rèn)為，這是在新形勢(shì)下學(xué)校對(duì)學(xué)生管理模式的一種新探索。

現(xiàn)在高校校園內(nèi)由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，學(xué)生們的思想價(jià)值觀都在向多元化方向發(fā)展，加之近年來的高校擴(kuò)招，校園的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不同程度地受到影響，以致一些學(xué)生在思想道德素質(zhì)上出現(xiàn)了一些偏差。如果不加強(qiáng)管理，人才培養(yǎng)質(zhì)量就會(huì)受到影響。過去高校學(xué)生管理教育重點(diǎn)是以專業(yè)學(xué)院為單位，但對(duì)學(xué)生的思想和生活管理很難到位。去年秋季新學(xué)年，我們成立了以老校長(zhǎng)彭康名字命名的書院，讓學(xué)校東校區(qū)3200多名不同專業(yè)的新生統(tǒng)一進(jìn)入彭康書院，主要是讓不同專業(yè)的學(xué)生在通識(shí)教育階段增加交流，自我管理，共同成長(zhǎng)。在兩年的通識(shí)教育階段結(jié)束后，學(xué)生將回歸學(xué)院，接受專業(yè)課程的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

據(jù)介紹，目前國(guó)內(nèi)的復(fù)旦大學(xué)也出現(xiàn)了書院制管理模式。該校的復(fù)旦學(xué)院目前下設(shè)四個(gè)書院。走進(jìn)彭康書院，我們看到書院其實(shí)是由四棟相鄰近的學(xué)生公寓形成的生活社區(qū)。彭康書院設(shè)院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)和黨總支書記，并配有若干常任導(dǎo)師和兼職導(dǎo)師。學(xué)院對(duì)學(xué)生每天的作息時(shí)間有嚴(yán)格要求，早上響鈴統(tǒng)一起床出操，晚上統(tǒng)一熄燈，生活上似乎有點(diǎn)半軍事化管理。書院還給每位學(xué)生制作了包括參加社會(huì)實(shí)踐、科技競(jìng)賽、文體活動(dòng)、宿舍衛(wèi)生等方面評(píng)分的品德操行卡。書院社區(qū)的管理制度同時(shí)包括作息、宿舍衛(wèi)生、個(gè)人行為與禮儀規(guī)范等。在書院工作了一個(gè)學(xué)期的常任導(dǎo)師南亞娟頗有感觸地說，面對(duì)新生我們這一學(xué)期主要的任務(wù)是培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，同時(shí)適應(yīng)大學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。

實(shí)際上西安交大在2005年曾成立了“文治苑（以學(xué)校另一位老校長(zhǎng)唐文治的名字命名）”,對(duì)書院制管理作了嘗試，來自電氣、管理、航天、外語(yǔ)、人文、生命和公管等7個(gè)學(xué)院的697名2005級(jí)男生接受書院制管理，一年下來，入住文治苑的學(xué)生的上課出勤率和課程考核成績(jī)明顯高于其他學(xué)院的學(xué)生。

書院常住導(dǎo)師南亞娟這樣介紹書院制的好處，“相對(duì)于以往的學(xué)院制，不同專業(yè)的學(xué)生住在一起，有利于相互交流，增進(jìn)集體合作氛圍；另外，現(xiàn)在學(xué)生大都是獨(dú)生子女更多地強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，而缺乏集體協(xié)作精神，書院強(qiáng)調(diào)更多的集體與統(tǒng)一活動(dòng)，并有助于養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。這實(shí)質(zhì)上也有?補(bǔ)課?的性質(zhì)?！?/p>

書院力圖使學(xué)生們?cè)跁荷畹脺剀笆嫘模簳涸O(shè)立了期刊閱覽室，方便同學(xué)們及時(shí)了解時(shí)事新聞；書院的常住導(dǎo)師和同學(xué)們同住同吃，學(xué)生們有問題可以隨時(shí)來咨詢導(dǎo)師；書院關(guān)心同學(xué)的困難，為貧困生及家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生發(fā)放臨時(shí)助學(xué)金，數(shù)目從幾百元到千余元不等。同時(shí)新學(xué)年成立的彭康書院還舉行了10場(chǎng)左右大型報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人為同學(xué)們拓展視野，增長(zhǎng)見識(shí)。

彭康書院的幾位學(xué)生這樣談自己感覺中的書院生活：“覺得挺好的。”“跟理想中的大學(xué)生活不太一樣，挺嚴(yán)格的。”“剛開始覺得不自由，特別是六點(diǎn)半起來出早操，習(xí)慣了就好了?！边€有家長(zhǎng)剛開始聽孩子說了以后也不理解，學(xué)期結(jié)束后不少家長(zhǎng)來信或者電話反映“孩子現(xiàn)在周末回家也不睡懶覺了，還在家里幫忙收拾屋子打掃衛(wèi)生呢?！?/p>

書院的基本功能一是實(shí)現(xiàn)文化育人的住宿園區(qū)，二是師生共享的公共空間，三是學(xué)生自我管理的教育平臺(tái)。