第一篇：2012年崩坎小學(xué)實(shí)驗(yàn)考查工作總結(jié)

2012年崩坎小學(xué)實(shí)驗(yàn)考查工作總結(jié)

我?？茖W(xué)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作考試工作通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的辛勤工作，共同努力，圓滿(mǎn)完成。各個(gè)環(huán)節(jié)都組織得順利有序、積極穩(wěn)妥，考試成績(jī)真實(shí)，考紀(jì)考風(fēng)優(yōu)良，整個(gè)過(guò)程做到了公平、公正、公開(kāi)，反映良好。

這次考查活動(dòng)是新課標(biāo)實(shí)施了一段時(shí)間后對(duì)科學(xué)教學(xué)改革成果的一次大檢閱，是對(duì)以后科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的促進(jìn)。從學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作上，我們欣喜地看到，小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究正在走向繁榮，學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣盎然，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力有所提高?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障

學(xué)校高度重視，分別成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)考小組，教師具體組織學(xué)生參加考試，保障了考試工作井然有序、順利的開(kāi)展。

二、充分準(zhǔn)備、工作到位

我認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生使用教材情況，既注重考查學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作技能又注重學(xué)生觀察能力、思維能力、習(xí)慣養(yǎng)成等的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。積極同儀器站聯(lián)系，添置不足儀器藥品。

三、考核嚴(yán)謹(jǐn)、緊張有序

在考試過(guò)程中，主考教師嚴(yán)格把控時(shí)間，嚴(yán)格組織學(xué)生抽簽入場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)器材或藥品不足及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充；監(jiān)考教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍，嚴(yán)格按照試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公正客觀、一致一貫進(jìn)行評(píng)分；學(xué)生操作認(rèn)真，多數(shù)表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、大方、自然，操作的動(dòng)作較嫻熟，步驟有條不紊，但部分學(xué)生也表現(xiàn)緊張。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)教學(xué) 學(xué)校高度重視。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的配備，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作。通過(guò)本次考試，使科學(xué)教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力方面的重要作用，更加認(rèn)識(shí)到在今后科學(xué)常態(tài)教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性。

此次實(shí)驗(yàn)操作考試，檢驗(yàn)了學(xué)生在動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，動(dòng)眼觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，動(dòng)腦分析，概括歸納科學(xué)結(jié)論，學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題等方面的能力。更能激勵(lì)他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、分析思維能力等科學(xué)素養(yǎng)的提升，使他們受益終生。

這次考試對(duì)學(xué)生心理也是一次很好的鍛煉和成長(zhǎng)。有些學(xué)生在考試中忘記寫(xiě)姓名考號(hào)；有的揮汗如雨；有的忘記清點(diǎn)儀器；有的手抖得厲害；有的說(shuō)：我的腿從來(lái)沒(méi)這么軟過(guò)、、、相信，經(jīng)過(guò)這次考試鍛煉，孩子們會(huì)成長(zhǎng)會(huì)在今后各項(xiàng)活動(dòng)更穩(wěn)健。

五、反思不足、以利再戰(zhàn)

1、教師師資力量不足

科學(xué)課程的有效實(shí)施，關(guān)鍵在于教師。但學(xué)校多為兼職科學(xué)教師，師資不足。

2、實(shí)驗(yàn)室緊缺

3、科學(xué)教師課時(shí)多、任務(wù)重

4、教師的科學(xué)素養(yǎng)有待于提高

此次實(shí)驗(yàn)操作考試，既是對(duì)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總結(jié)，又是與初中理化生實(shí)驗(yàn)操作的銜接，為今后開(kāi)展科學(xué)教育教學(xué)工作，為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)，具有重要的意義。

2012年5月

第二篇：崩坎小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育測(cè)試題

崩坎小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育測(cè)試題

年月日年級(jí)學(xué)生姓名：家長(zhǎng)姓名：等級(jí)：

一、判斷題。（每題2分）

（）

1、孩子入了學(xué)校門(mén)，交給老師管了，家長(zhǎng)就可以不問(wèn)了。（）

2、當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，父母不能立即贊揚(yáng)。（）

3、培養(yǎng)孩子恒心，是父母教育孩子時(shí)不可缺少內(nèi)容。（）

4、父母要做的就是滿(mǎn)足子女的一切要求。（）

5、父母和孩子談話時(shí)，必須要有權(quán)威性，不能笑臉相待。（）

6、素質(zhì)教育就是讓孩子多掌握一些特長(zhǎng)和特長(zhǎng)。

（）

7、對(duì)獨(dú)生子女的教育要不盲目溺愛(ài)，要愛(ài)嚴(yán)結(jié)合。

（）

8、家長(zhǎng)要為孩子將來(lái)著想，因此，要重智輕德。

（）

9、一個(gè)孩子成長(zhǎng)，就看他學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。

（）

10、“棍棒下面出孝子”這是一條很成功的教育經(jīng)驗(yàn)。

二、選擇題。（每題2分）

1、孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)（）

A違心表?yè)P(yáng)他B縱容他C巧妙地批評(píng)他

2、當(dāng)父母感到已經(jīng)錯(cuò)怪孩子時(shí)，父母對(duì)孩子（）

A錯(cuò)到底B不解釋不說(shuō)明C說(shuō)聲對(duì)不起

3、教育孩子通常是（）

A出了問(wèn)題再教育B未出問(wèn)題先教育，防微杜漸。

4、當(dāng)孩子撒潑耍賴(lài)時(shí)，（）

A滿(mǎn)足他的要求B打他一頓C不理睬他，鬧完再說(shuō)C講道理

5、孩子對(duì)你講述他和其他孩子之間的事時(shí)，（）

A讓他一邊去玩B沒(méi)有表示C認(rèn)真聽(tīng)并詢(xún)問(wèn)

6、孩子提出一個(gè)你回答不出的問(wèn)題時(shí)（）

A拒絕他，制止他再問(wèn)下去B說(shuō)“講了你也聽(tīng)不懂”C答應(yīng)自己找出答案后再告訴他

7、孩子提出要買(mǎi)一樣?xùn)|西時(shí)，（）

A馬上拒絕B馬上同意C根據(jù)孩子需要決定D以“沒(méi)有帶錢(qián)”等借口騙他

8、家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是（）

A培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的習(xí)慣，善于獨(dú)立思考。

B要求孩子牢記教師講的知識(shí)C讓孩子花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)

9、孩子在學(xué)習(xí)上碰到困難，家長(zhǎng)應(yīng)有的態(tài)度是（）

A指責(zé)孩子太笨B鼓勵(lì)孩子克服困難，適當(dāng)給予指點(diǎn)C包辦代替

10、增長(zhǎng)孩子的智慧，家長(zhǎng)應(yīng)（）

A多給孩子灌輸知識(shí)B引導(dǎo)孩子多觀察C多教孩子做題

第三篇：2012年上學(xué)期崩坎小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

2012年上學(xué)期崩坎小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接部署下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，我校少先隊(duì)工作得以順利的開(kāi)展，在這一學(xué)期中我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開(kāi)學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開(kāi)始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開(kāi)展起來(lái)。

2、規(guī)范教室布置，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“班級(jí)常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報(bào)，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期組織班主任學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

二、搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活躍課余生活。

1、以班級(jí)建設(shè)活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)好班會(huì)，班級(jí)是廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來(lái)，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開(kāi)展好班會(huì)活動(dòng)，做到班會(huì)有針對(duì)性、教育性、實(shí)效性。

2、美化班級(jí)環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級(jí)的每一面墻壁都活起來(lái)，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級(jí)設(shè)置，及時(shí)出好板報(bào)，及時(shí)展評(píng)學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。

三、以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。

少先隊(duì)主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來(lái)，學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅(jiān)持以踐行榮辱觀、弘揚(yáng)民族精神等主題為主，我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問(wèn)題，有針對(duì)性，教育性強(qiáng)的主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對(duì)生活》等系列感恩、實(shí)踐、文明修養(yǎng)等活動(dòng)主題。

四、堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，結(jié)合德育基地實(shí)踐開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動(dòng)的載體，廣泛開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。

1、二月份開(kāi)展了“走進(jìn)孩子的心靈”為主題的生命教育周系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得生命的價(jià)值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛(ài)，讓自己的生命與自然、社會(huì)、他人建立美好、和諧的關(guān)系，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。

2、為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，參加了鎮(zhèn)和縣的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中取得了很大的收獲。

3、在六一節(jié)，各中隊(duì)開(kāi)展了慶“六一”文藝活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)跓崃业臍夥罩卸蛇^(guò)了自己的節(jié)日。

5、為認(rèn)真做好首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力。結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園”這個(gè)主題，大隊(duì)部開(kāi)展“七個(gè)一”的系列豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。

這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動(dòng)中，獎(jiǎng)品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問(wèn)題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們會(huì)一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍。相信我校的少先隊(duì)工作將會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

黃花鎮(zhèn)崩坎小學(xué)

2012年6月

第四篇：崩坎小學(xué)2012年二季度食品安全總結(jié)

崩坎小學(xué)2012年二季度食品安全總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)校管理，提高安全衛(wèi)生意識(shí)，營(yíng)造良好的、和諧的校園環(huán)境。學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)把食品安全衛(wèi)生工作放在第一位，抓平時(shí)，重細(xì)節(jié)。今年第二季度，我校從以下方面狠抓食安工作，具體體現(xiàn)在：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視食堂衛(wèi)生工作

學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)食堂衛(wèi)生工作會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確責(zé)任。同時(shí)召開(kāi)學(xué)校教職工、后勤人員會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)頒發(fā)的文件，要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識(shí)，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗，學(xué)校食堂證件齊全。

三、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛(wèi)生大掃除，做到食堂清潔，通風(fēng)、除塵、除害。

四、調(diào)整廚房?jī)?nèi)部布置，做到物品擺放整齊、干凈。加強(qiáng)了各種設(shè)備的安全檢查。食堂配屬的炊事機(jī)械、用電設(shè)備、電路、開(kāi)關(guān)插座的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范、到位，操作規(guī)程明確。

（1）、把好采購(gòu)、加工關(guān)：采購(gòu)做好驗(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工。

（2）、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

（3）、把好“個(gè)人衛(wèi)生”關(guān)。學(xué)校食堂有衛(wèi)生防疫站頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》，所有食堂工作人員每年都進(jìn)行體格檢查，每年都進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，工作人員身體健康并有衛(wèi)生防疫站辦理的健康證。（4）、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，保證投毒不發(fā)生現(xiàn)象。

六、存在問(wèn)題

1、學(xué)校因經(jīng)費(fèi)原因，學(xué)校食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高。學(xué)校食堂設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋、陳舊、不配套

2、學(xué)校食堂從業(yè)人員都是臨時(shí)工，工資低，不夠安心。

3、由于經(jīng)費(fèi)緊張，食堂操作間地面沒(méi)有鋪設(shè)瓷磚。學(xué)生沒(méi)有餐廳，安排學(xué)生到教室就餐，但仍存在隱患。

總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發(fā)生，我們一定在本學(xué)期中再接再勵(lì)，把食堂衛(wèi)生工作做得更好。

2012年6月

第五篇：九田小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查工作總結(jié)

九田小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查工作總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，為了充分培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備利用率，提高我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作水平。結(jié)合我校工作實(shí)際，我們認(rèn)真組織進(jìn)行了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查工作。此次實(shí)驗(yàn)操作考查，檢驗(yàn)了學(xué)生在動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，動(dòng)眼觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，動(dòng)腦分析，概括歸納科學(xué)結(jié)論，學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題等方面的能力。更能激勵(lì)他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、分析思維能力等科學(xué)素養(yǎng)的提升，使他們受益終生。

一、組織復(fù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，我們圍繞本次實(shí)驗(yàn)操作考查試題重點(diǎn)指導(dǎo)，做了以下幾項(xiàng)工作：

1、準(zhǔn)備儀器材料，2、將學(xué)生分好組，3、圍繞考查范圍，組織全體六年級(jí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)操作，二、嚴(yán)格組考，客觀評(píng)分

我們的考查主要是采取以下方式組織進(jìn)行的：

1.實(shí)驗(yàn)考查采用學(xué)生動(dòng)手獨(dú)立操作、記錄、簡(jiǎn)單處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)評(píng)定成績(jī)的方法。

2.考室同時(shí)進(jìn)行四個(gè)實(shí)驗(yàn)題的考查，同一組學(xué)生做同一個(gè)實(shí)驗(yàn)。3.監(jiān)考老師以任課老師為主，教研組配合進(jìn)行，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)派人巡查。每一考室同時(shí)安排四位專(zhuān)業(yè)老師監(jiān)考。每位監(jiān)考老師對(duì)做同一實(shí)驗(yàn)的同一行學(xué)生進(jìn)行考查。

4.成績(jī)?cè)u(píng)定按照優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。試題滿(mǎn)分為20分。

6.每個(gè)試題有考查評(píng)分表，考查時(shí)監(jiān)考老師認(rèn)真根據(jù)考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地評(píng)定，給學(xué)生一個(gè)合理的考查分?jǐn)?shù)，并將學(xué)生考查成績(jī)記入表中，然后將考查成績(jī)報(bào)送學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)。學(xué)生的考查成績(jī)將作為綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容之一。

三、認(rèn)真做好資料的整理歸檔工作

考查結(jié)束后，我們認(rèn)真做好了這次實(shí)驗(yàn)考查的總結(jié)工作。本次實(shí)驗(yàn)操作考查的結(jié)果為：共有 22人參加實(shí)驗(yàn)考查，合格人數(shù) 22人，合格率100%，優(yōu)秀人數(shù) 22 人優(yōu)秀率 100 %。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)操作考查實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)考查評(píng)分表、學(xué)生分班成績(jī)花名冊(cè)、考查成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、實(shí)驗(yàn)操作考查工作總結(jié)等五個(gè)部分已經(jīng)全部歸類(lèi)入檔。

九田學(xué)校 2014、5、28