第一篇：見習(xí)小結(jié)-見習(xí)小結(jié) 師范生個人實習(xí)小結(jié)

見習(xí)小結(jié)-見習(xí)小結(jié) 師范生個人實習(xí)

小結(jié)

今年是我大學(xué)生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題，我們學(xué)的是思想政治教育，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會到學(xué)校從事教師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進行實習(xí)，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色，進而為學(xué)生更好的服務(wù)!

我的實習(xí)地點選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫

助，讓我受益匪淺。

說實話，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化，房間變亮了，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間，那時的我是學(xué)生，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點一下直接受不了呢。不過，很快我就被安排了指導(dǎo)老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺!

在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

一、實習(xí)目的

實習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在展示自己教學(xué)技能的機會，還為我們提供了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇，為此我在為期一個多月的實習(xí)工作中認真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中及時準確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。為期一個多月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過實習(xí)，我充實了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西，在實習(xí)中很快的將

理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重擔(dān)，體會到教師的艱辛和不易。在實習(xí)過程中，我對比自己的中學(xué)時代，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差別，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊含。實習(xí)過程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

二、實習(xí)內(nèi)容

(一)聽課見習(xí)

9月19日我在高二(2)班開始了我的聽課見習(xí)，葛老師上的第一堂課是《化學(xué)反應(yīng)速率的測定》，葛老師采取的是以實驗法為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們通過實驗得出結(jié)論，學(xué)生們反映都很積極。我聽的第二堂課是葛老師在高二(2)班講授的《影響化學(xué)反映的速率因素》，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一致。在

聽課見習(xí)中我認真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率，課后認真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。在實習(xí)過程中，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到 “立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也?！?/p>

(二)備課

在認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細研讀教材，耐心分析學(xué)生個體情況，參考教輔資料，認真詳細的設(shè)計教學(xué)思路，編寫教案。在設(shè)計各個教學(xué)思路時充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進的教學(xué)目的。在剛開始的備課中遇到種種問題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的

銜接脫節(jié)，教學(xué)時間安排欠妥等，但在葛老師耐心的指導(dǎo)下，我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。

第二篇：師范生見習(xí)小結(jié)

見習(xí)小結(jié)

期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學(xué)生坐在課室聽課，和現(xiàn)在作為一名見習(xí)教師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學(xué)到了一些在平時課堂上學(xué)不到的東西。

“師者,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師見習(xí)之旅。一個禮拜的時間，從開始對課堂的陌生到后來的熟悉，知道作為一名教師應(yīng)該怎樣給學(xué)生上課，一名優(yōu)秀的教師跟普通教師有什么不同，如何吸引學(xué)生的上課注意力，怎樣授課學(xué)生易于接受等等。教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,與集美小學(xué)的優(yōu)秀教師近距離接觸，從他們身上學(xué)到教書育人的重要性?！笆陿淠荆倌陿淙??！鄙钪约弘x優(yōu)秀的師范生還很遠，從優(yōu)秀的師范生再到優(yōu)秀的教師還有很長的一段路要走。因此，在平時的學(xué)習(xí)生活中更應(yīng)該全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

教育見習(xí)實踐過程：聽課。教育見習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，觀摩教師上課方法、技巧等。聽課是教育見習(xí)的主要內(nèi)容。學(xué)院安排每天聽兩節(jié)語文課，一節(jié)數(shù)學(xué)課，一周下來，收獲頗豐，我積極主動的完成了聽課任務(wù)，每天做好聽課記錄，評議會記錄，收到良好的效果。

每一天聽不同年級，不同老師上課。第一天聽的是低年級年級的課，學(xué)生的課堂紀律會比較差。在我聽課期間，確實有幾個學(xué)生在課堂上說話，做小動作，但是我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，這個現(xiàn)象我在往后的幾個班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動。我跟老師們提起這個現(xiàn)象的時候，科任老師就跟我說，一個班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名教師，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計分的形式調(diào)動學(xué)生的積極性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。

小學(xué)生正是活潑好動的年紀，所以授課形式應(yīng)該生動活潑，多樣化。老師應(yīng)該深入了解他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要教書，更要育人。蹲下來看學(xué)生，與他們做朋友，在課堂中要多微笑，板著臉對學(xué)生會讓學(xué)生討厭老師，從而討厭上課。

在為期一周的見習(xí)工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近，走在校園里，每當(dāng)有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時，還感受到了自己的責(zé)任。

見習(xí)工作結(jié)束了，我要回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)了，但是我會好好記住我從中學(xué)到的一切，并應(yīng)用于我的專業(yè)學(xué)習(xí)中去。

2013年12月8號

第三篇：師范生見習(xí)小結(jié)

師范生見習(xí)小結(jié)范文

為期兩周的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，其中我是收獲多多，感觸良多。

20號的早上早早地起了床，滿懷期待地奔到英才小學(xué)，結(jié)果在校門口外足足等了一個小時才得以進學(xué)校一睹英才小學(xué)的全貌。錯落有致的植物帶，教學(xué)樓辦公樓，食堂全都在一棟建筑里面，每天樓上樓下地跑來跑去，那幾天那幾層的樓梯被我踏過無數(shù)遍，雖然生活圈子很小，但很充實！緊接著我們參加了英才小學(xué)第12周的校會。距上一次升國旗應(yīng)該有一年多了，這種看到國旗聽到國歌，心里自豪感、莊重感還是存在的！

這一次見習(xí)從開始到現(xiàn)在，我的觀念和態(tài)度發(fā)生了明顯的變化。

當(dāng)我最開始踏進四年級1班的時候，我們的指導(dǎo)老師周老師對我們并不熱情，周老師看起來比我們大不了幾歲，身材嬌小，皮膚白皙，打扮時髦得體，齊劉海使得原本看起來就小的她顯得更年輕了，經(jīng)打聽果然未婚！但是她看到我們四個人的態(tài)度是冷淡的，甚至我去辦公室問她：有什么需要幫忙得嗎？她也只是用“不用了”三個字把我打發(fā)走了。第一天作為組長的我跟她說話沒有超過三句話，更何況我的其他組員更是慘不忍睹。

第二天中午陽老師開會時，問我們生活上有什么困難。當(dāng)我把這一情況反應(yīng)給陽老師時，不愧具有高學(xué)歷的陽老師，做人修養(yǎng)這一點也是極高的，沒有要我們怎么怎么樣，只是說：指導(dǎo)老師對我們冷淡或者熱情，那是他們的事，我們作為一名大學(xué)生，就要有風(fēng)度。當(dāng)老師上完課后，我們要給他們說一句：老師你辛苦了！當(dāng)在路上看到任何一個老師時，你要微笑說一聲老師您好！這是你自己的修養(yǎng)，不要因為別人的冷淡態(tài)度而影響你的做人風(fēng)度！

說完這段話，還給我們布置了一項任務(wù)，對于我們來說就是一項不可能的任務(wù)，就是讓你們的指導(dǎo)老師對你們熱情！

聽到這個任務(wù)，我們組的同學(xué)頓時形成強烈的共鳴，此任務(wù)比登天還難，還不如叫我們?nèi)ナ海?/p>

接下來的日子，我一面羨慕其他小組的同學(xué)跟指導(dǎo)老師有說有笑，還有得課給他們上，一面還得遵守陽老師的教導(dǎo)對著我們的冷若冰霜的指導(dǎo)老師強顏歡笑?；仡^又在罵自己，我這是在犯哪門子的賤。同時還在勸自己，我這是有風(fēng)度。

看著自己的同學(xué)一個個都開始代課了，心里不免發(fā)癢。最開始的那幾天我一直都在跟我的組員商量著：如果我也去找周老師要一節(jié)課，你說她會不會給我呢？我得到的答案是一致的：不會！這種回答不免給我潑了一頭冷水。然而就在我聽了一個同學(xué)的課以后，我終于按捺不住了：我要給四一班的學(xué)生上課。那節(jié)課下課后，我就沖到周老師的面前，直截了當(dāng)?shù)卣f：周老師，我想上課，您看能不能給我這個機會？說完這話，我在心里又扇了自己一巴掌：自己真賤，又熱臉貼冷屁股。但沒想到的是，周老師爽快地答應(yīng)了：可以??！你想上哪里？最后商量確定，我要在第二個星期的第二節(jié)課上《小數(shù)的加減法》。

當(dāng)時小小總結(jié)了一下：守得云開見月明，精誠所至，金石為開！這幾天的犯賤還是有效果的。

星期一終于到了，從上個星期五就一直在腦海里構(gòu)思這堂課該怎么講，一直到講課的前一天晚上，我才真正的把教案寫出來，說實話，這是我有生以來第一次作為一名老師上臺講課，覺得之前的微格訓(xùn)練都是浮云了。第二節(jié)課倒計時5分鐘，他們開始做眼保健操了，我在走廊外面開始手心出汗，心里發(fā)虛。我很看中這一次機會，心里暗暗鼓勵自己我說行就一定行，并開始深呼吸。上課鈴響了，我端端正正走進教室，開始作自我介紹，因為指導(dǎo)老師先前的不理不睬，以至于見習(xí)一星期我還沒有當(dāng)全班的面做過自我介紹。當(dāng)我認真地說出“上課”學(xué)生說“李老師您好”時，一種身為教師的自豪感油然而生，當(dāng)時緊張的感覺大大減少，但我還是擔(dān)心怕講錯。盡管上課中途還是有好幾次忘了下面要講什么，好在控制權(quán)在我手上，后邊聽課的也都是我的同學(xué)，也就不是問題了。

這一次我終身難忘，只有我們親身體會過一些事，才真的能記憶深刻。隨后的一個星期就是幫老師錄入學(xué)籍表，每天都要改來改去，一項繁瑣又費時間的工作，在這個過程中，我與周老師又有了更多的接觸機會，了解到周老師平時也很和善，愛開玩笑。有一次在辦公室，看到別的班平常友善隨意的班主任教訓(xùn)一個小孩時候的場景，那是又急又氣，打了不是，罵了不是，只是在那邊一頓吼，完了對我們說：我寧愿去當(dāng)土匪也不要當(dāng)老師。我這才明白周老師平時在學(xué)生面前一臉嚴肅的樣子，當(dāng)然對我們也不可能嘻嘻哈哈！對于之前周老師的態(tài)度與行為我也表示理解了。

管理好一個班級著實不容易，班級大大小小的事務(wù)都得班主任時時刻刻管著，學(xué)生不交作業(yè)要看著。孩子調(diào)皮還得進行道德教育。種種現(xiàn)象使我對教師這個職業(yè)更加佩服，壓力也山大！寫此小結(jié)，以記錄我的見習(xí)生活，不至于以后回憶都是空白，也鞭策我以后成為一名優(yōu)秀的人民教師！

第四篇：見習(xí)個人小結(jié)

個人見習(xí)小結(jié)

胡成龍

時間如白駒過隙,半年的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，從剛踏出學(xué)校大門時的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。

自從參加工作以來，我認真學(xué)習(xí)集團公司的各種文件，對煤礦安全生產(chǎn)工作有了新的認識，新的體會。在半年里我認真學(xué)習(xí)《煤礦安全規(guī)程》、學(xué)習(xí)河南煤化集團的理念，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們的管理方法和好的技術(shù)安全防護措施，學(xué)習(xí)工人師傅現(xiàn)場的工作的技術(shù)、經(jīng)驗。在這半年里，我時刻踐行河南煤化集團的“用心做事，追求卓越”的企業(yè)理念。

在通防科見習(xí)期間，我認真負責(zé)，全身心投入工作。我積極跟隨老同志下井學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，收獲很多，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。我深深感受到做一名好礦工的不易，每一噸煤、每一米進尺里都有這些礦工辛苦的汗水，使我對礦工這個職業(yè)更加肅然起敬。我積極配合“一通三防”副總、通防科科長搞好區(qū)域瓦斯治理工作。協(xié)助通防科王利強完善《六大系統(tǒng)》建設(shè)；協(xié)助通防科技術(shù)員做區(qū)域瓦斯治理工程技術(shù)工作，整理區(qū)域瓦斯治理檔案，制作區(qū)域瓦斯治理網(wǎng)絡(luò)圖；我運用自己所學(xué)知識輔助

通防科搞好“雙基”建設(shè)、內(nèi)部市場化、質(zhì)量標準化、整理區(qū)域瓦斯治理技術(shù)檔案等工作，還負責(zé)搞科室職工培訓(xùn)工作，以“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的安全培訓(xùn)理念及“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，工學(xué)一體化”安全培訓(xùn)模式給工人們講授技術(shù)知識、安全理念、上級精神，使職工綜合素質(zhì)有了很大的提高。編制、審批《防突專項安全技術(shù)措施》，進一步規(guī)范防突專項安全技術(shù)措施的編制，使防突專項安全技術(shù)措施內(nèi)容完善，更具有針對性和操作性，能夠正確指導(dǎo)現(xiàn)場做好防突工作；完善《方莊二礦二1煤防塵防火系統(tǒng)圖》、《方莊二礦二1煤壓風(fēng)自救系統(tǒng)圖》，每天往煤集團調(diào)度室發(fā)送《區(qū)域瓦斯治理瓦斯抽采情況調(diào)度日報》、每周往焦煤集團通風(fēng)處《發(fā)送焦煤信息周報》、《焦煤周分析報表》，配合河南理工大學(xué)教授來我礦測定煤層瓦斯原始含量、協(xié)助河南理工大學(xué)研究所人員來我礦做《提高瓦斯抽采濃度》試驗；配合重慶煤科院技術(shù)員安裝瓦斯抽采在線監(jiān)測系統(tǒng)；我積極跟隨老職工下井檢查采掘工作面、回風(fēng)巷等地點的通風(fēng)問題，參加礦組織的質(zhì)量標準化檢查、科室組織的“一通三防”隱患排查等工作。并利用閑暇時間學(xué)習(xí)《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》、《一通三防管理規(guī)范》、《煤礦安全規(guī)程》以及有關(guān)“一通三防”等有關(guān)文件。工作之余，我還注重交際的培養(yǎng)，注重專業(yè)能力的提高，積極配合同事、領(lǐng)導(dǎo)完成各項工作，并取得良好的成績。

實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認真負責(zé),責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

然而，由于我本人工作年限較短，存在經(jīng)驗不足，工作熟練程度不夠等因素，在處理重大問題時不夠成熟和冷靜，這都需要在今后的工作中逐步改進，在將來的工作中，我將加倍努力工作，盡心盡力，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，虛心向同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)造一個光輝燦爛的明天。我堅信雖然我的基礎(chǔ)差，但是只要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。

實習(xí)生活，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會是遠遠不夠的?！俺缘目嘀锌啵綖槿松先恕?，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會繼續(xù)努力拼搏，抓住每一

個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

個人見習(xí)小結(jié)

方莊二礦

胡成龍

第五篇：見習(xí)個人小結(jié)

個人見習(xí)小結(jié)

4月1日至9月30日，在集團公司人力資源部的統(tǒng)一組織下，我有幸到集團本部和基層五家企業(yè)進行見習(xí)，見學(xué)時間雖然只有半年，但在集團領(lǐng)導(dǎo)以及各基層企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排下，見學(xué)內(nèi)容十分豐富、深刻，我的感悟很深,體會很多,收獲也很大。無論是思想上還是工作上，都有很大的進步，這次見習(xí)對于我今后進一步增強自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有效推進各項工作的全面開展提供了極為有利的指引和借鑒?，F(xiàn)將這次見習(xí)學(xué)習(xí)心得總結(jié)匯報如下：

一、基本情況：

在這次見習(xí)中，集團領(lǐng)導(dǎo)和各基層企業(yè)黨政工領(lǐng)導(dǎo)以及各部門、各基層負責(zé)人把理論知識與實踐相結(jié)合，就怎么樣正確看待后備干部見習(xí)制、如何加強新形勢下黨建工作、公司營運機務(wù)管理、安全服務(wù)管理、人力資源管理、如何關(guān)愛職工，加強文明單位建設(shè)，提高公司的凝聚力與戰(zhàn)斗力等方面理論知識進行了授課，對我啟發(fā)很大，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的刺手問題找到了切入點，受益匪淺，既提高了自己的理論素養(yǎng)，又為自己今后如何成為一名合格領(lǐng)導(dǎo)干部提供了經(jīng)驗。在這次見學(xué)中，還參觀考察了各基層企業(yè)分公司，學(xué)習(xí)了他們在隊伍穩(wěn)定、營運管理、安全服務(wù)、機務(wù)管理等方面的好做法、好經(jīng)驗。每到一處，我都認真聽取介紹，充分了解情況，耳聞目睹了各基層企業(yè)在重點工作上的亮點和特色，讓我深受啟發(fā)。通過觀摩學(xué)習(xí)，在對比中使我找到了差距，增

強了我今后工作中的使命感和緊迫感。

二、主要收獲和體會

一是黨務(wù)工作方面。雖說自己從事黨務(wù)工作，對開展基層黨建工作也有自己的思路。但是近年來，隨著物質(zhì)生活的日益豐富，部分員工價值取向呈現(xiàn)多元化，同時企業(yè)中少數(shù)黨員的理想信念有所淡化，黨的宗旨觀念有所淡薄，服務(wù)帶頭意識不強。就如何進一步加強基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用，自己還是沒有能找到最佳結(jié)合點。通過這次到各基層企業(yè)見習(xí)，尤其是二汽王漱民書記和寶山巴士夢華書記分別提到的“四個引領(lǐng)”（思想引領(lǐng)、目標引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、行動引領(lǐng)），以及加強學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，加強基層黨建工作建設(shè)、加強企業(yè)文化建設(shè)、加強干部、黨員、職工三支隊伍素質(zhì)建設(shè)，讓我眼前一亮，打開了我多年的心結(jié)，使我真正明白什么叫圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。同時也使我對做好黨務(wù)工作有了新的認知，讓我深刻的認識到，做好黨務(wù)工作不單單要做好正面的宣傳鼓動、加油鼓勁，虛實結(jié)合的思想政治工作，還要讓各部門、各基層朝著公司年初制定的總體目標、中心目標、目標去拼搏，充分發(fā)揮公司黨委、支部、黨小組以及黨員的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)和團結(jié)廣大職工、團員青年為公司的改革發(fā)展做貢獻，真正把黨建工作轉(zhuǎn)化為企業(yè)改革發(fā)展的生產(chǎn)力。

二是企業(yè)經(jīng)營管理方面。在近半年的見習(xí)期內(nèi)，通過各企業(yè)總經(jīng)理的悉心指導(dǎo)以及到各部門、各基層實地學(xué)習(xí)，使我對各企業(yè)的整體運作情況有了一個大致的了解，使我明白公交企業(yè)管理包含方方面

面，不僅僅就是管人、管車，而是包含業(yè)務(wù)管理、安全管理、機務(wù)管理、服務(wù)管理、人力資源管理、企業(yè)預(yù)算管理等各方面管理的一個綜合體系。同時，也使我了解到企業(yè)在日常經(jīng)營管理中所面臨的困境。就怎么樣利用現(xiàn)有資源管理好企業(yè)，促進企業(yè)又好又快發(fā)展。通過半年的見習(xí)與思考，讓我清醒的認識到，要想使一個企業(yè)在市場上站得住腳，首先要有一個顧全大局，思維敏捷的企業(yè)管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。其次要有一個清晰的工作奮斗目標，要有一個清晰的考核制度與激勵機制，要有一支能打勝仗的干部管理團隊，要有一支積極向上的職工隊伍。最后還要注重在日常經(jīng)營生產(chǎn)中的管理與把控，及時修正和修訂在日常管理工作中出現(xiàn)的偏差，朝目標邁進。并且還需具備基礎(chǔ)管理工作扎實，能夠根據(jù)市場的變化，及時調(diào)整企業(yè)的經(jīng)營策略，想盡一切辦法創(chuàng)收，這樣的企業(yè)才有出路，才有未來。尤其是二汽公司馬云祥總經(jīng)理和六汽陳放總經(jīng)理分別提出的“六有”(有目標、有信心、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有動作、有舉措)和公交以效益為主、利益第一，但不是唯一的經(jīng)營理念，使我受益匪淺。

三是工作執(zhí)行力與效率方面。古人云“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深”。每一項工作或任務(wù)的完成，要靠每一個干部職工嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，認真的態(tài)度和高度的責(zé)任心，做好每一個細節(jié)。要想徹底解決“做與不做一個樣，做好做壞一個樣”和“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的狀況，各基層企業(yè)給我留下了深刻印象。不單單是各基層企業(yè)本部以及各基層管理人員的配備，而且在工作執(zhí)行力與工作效率方面也使我敬佩。尤其是二汽、六汽、客修三家企業(yè)，廣大黨員干部在身兼數(shù)職的情況下，不但沒有影響工作完成的質(zhì)量，反而進一步激發(fā)了他們的工作責(zé)任心與事業(yè)心，就像六汽陳放總經(jīng)理說的一樣，往往不是人多就好辦事。通過了解與觀察，使我明白一個道理，要想使一個企業(yè)又好后快發(fā)展，人是決定因素，作為公交密集型企業(yè)，往往干部隊伍、職工隊伍工作執(zhí)行力的好與壞與否是衡量這個企業(yè)發(fā)展的重要因素，這就需要我們在日常工作中怎么樣去調(diào)動他們的工作積極性與主動性，發(fā)揮他們的最大潛能，為公司的改革發(fā)展作出貢獻。并且還要培養(yǎng)自己的工作作風(fēng)，多深入基層去了解問題、發(fā)現(xiàn)問題，提高自己解決實際問題的能力，為職工辦好事、做實事，這樣才能凝聚人心，才能使職工死心塌地為企業(yè)奉獻，這對于我今后參與企業(yè)管理提供了借鑒與指導(dǎo)。

通過這次見習(xí)，使我切身體驗到先進的管理理念和管理方式，使我獲得了很多管理的寶貴經(jīng)驗，也使我對公交企業(yè)管理有了更高的認識。我堅信在以后的工作中我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度獻身公交，不辜負組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的期望。