第一篇：中心小學教育教學工作總結

***中心小學教育教學工作總結

(2013-2014學年度第一學期)2013-2014學年度第一學期的教育教學工作即將結束,本學期,我校在上級的領導、關心和支持下,在縣教委等各級教育行政部門的正確領導下, “以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構建和諧學校為目標;以強化'三個常規(guī)'和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證“等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期,現(xiàn)總結如下:

一、以德育為先導,推動規(guī)范化建設。

1、學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位臵上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀,敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位臵上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。

2、開展”三風整頓“是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對”三風整頓“工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉(zhuǎn),為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

4、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。

6、強化了德育網(wǎng)絡,建立家校聯(lián)系卡,召開家長會兩次,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過”三熱愛“教育、學校紅領巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8、從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本期,學校開展了”講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士“活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動暨師德師風建設。

提高教學質(zhì)量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期,我們以”學習實踐科學發(fā)展觀活動“和”師德師風建設活動“為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

1、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度,并結合兩項活動,集中學習了”科學發(fā)展觀“的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《阜陽市中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師趙瓊芳、辛紅軍、趙卓利、張紅娟分別準備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。

4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,配備了必要的教研設施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結。每個教研組至少有4次專題研討,且每次有專人發(fā)言。學校每個領導分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教師的理論水平。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關部門選送了數(shù)篇優(yōu)秀教研論文。

5、學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。

三、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。

教學質(zhì)量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學質(zhì)量。

我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。

3、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《阜南縣中小學教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布臵批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

4、堅持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好”教研三個一“--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。

5、扎實抓好”培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。

由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在”差生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持”只講主觀,不談客觀“的原則,樹立”沒有教不好的學生,只有教不好的老師“的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經(jīng)常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。

四、以培養(yǎng)良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。

班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以”紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握”教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面,每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

1、加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。

2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組,負責檢查各班衛(wèi)生,引導學生自己管理自己。3.踏實開展傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。4.以預防為主,加強安全管理。

近期,社會發(fā)生了一些校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領導小組,以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。

五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動開展,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:

1、結合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。

2、寫規(guī)范字比賽。

為了”發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。

六、努力改善辦學條件的步伐。

改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重,本學期我校對校園的所有版面進行了更換了,在上級部門的幫助下,和資金的資助下,我校新建了一座教學樓，并新建了廁所,使學校面貌煥然一新。

一學期已經(jīng)過去,駐足回首,我們”倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量“;展望明天,定會”沐春風,求發(fā)展,與時俱進譜新篇"。我們堅信:有各級領導的正確引領和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!

***中心小學 2014年元月

第二篇：中心小學教育教學工作總結

和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學2012—2013學教育教學工作總結

和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學 2013年1月18日

和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學2012—2013學

教育教學工作總結

本學期，我校教育教學工作在中心學校的直接領導下，在全體教職員工的共同努力下，圍繞全面提升教育教學質(zhì)量，切實改善學校辦學條件，不斷優(yōu)化師資隊伍建設，上下一心，群策群力，全面完成了各項工作任務，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學期我校的教育教學工作情況總結如下：

（一）不斷加強師德建設。

1、加強領導隊伍建設，充分發(fā)揮領導帶頭作用。我校堅持骨干領導培訓和目標考核。學校利用校委會時間，加強對領導班子成員思想、作風教育。在平時的工作中，總是領導干部率先垂范，深受教職工稱贊。

2、狠抓師德、師風建設，規(guī)范了教師的職業(yè)行為。學校堅持對老師的師德、師風考核制度，堅持政治學習制度，本學期我校認真組織了老師對十八大精神的學習，教師都有學習筆記，有學習反思。我校還嚴格執(zhí)行了師德師風“一票否決”制度，大力弘揚教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神：大多數(shù)班主任，熱愛學生，把精力投入到班級管理

和教育教學之中，在工作方面服從安排，不講價錢，班級管理有特色。

3、加強學校德育工作，培養(yǎng)學生良好道德行為習慣。本學期我校組織學生開展了以學習實踐《弟子規(guī)》為主題的德育培訓活動。每天早上早讀組織全體學生誦讀《弟子規(guī)》，在誦讀的基礎上，我們通過學習習慣、生活習慣、禮貌習慣的養(yǎng)成教育，指導學生感悟經(jīng)典內(nèi)容，規(guī)范自己行為。我們以“勤奮星”、“自強星”、“文明星”、“孝順星”、“謙讓星”評比為載體，讓《弟子規(guī)》深入學生心中，最后轉(zhuǎn)化為自覺行動，從而達到了學習的目的。

（二）教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

我們始終堅持以教學質(zhì)量為中心，把教育教學質(zhì)量作為學校的生命線。一是規(guī)范辦學行為，努力培養(yǎng)學生全面發(fā)展。二是狠抓了教學常規(guī)的管理，保證了教育教學質(zhì)量。學校對備課、作業(yè)批改等常規(guī)作出了具體的要求，讓教師有章可循。堅持了月查月報制度，促進了教學常規(guī)的落實。重視課堂教學評價，“以學定教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。

學校堅持定期進行常規(guī)檢查，大部分教師教案設計科學、環(huán)節(jié)齊全、書寫態(tài)度認真。老師批改的學生作業(yè)不僅詳細認真，而且還附有對學生鼓勵性的話語，足以顯示出對教育的熱愛，對學生的關心。

（三）教學研究活動進一步落實。

本學期，在校長的主抓下，我校的教研活動進行得扎實有序，以語數(shù)外三大教研組為代表，組織教師認真觀看教學視頻，學習先進教學模式。同時，我校還積極組織參與了長安區(qū)第一大學區(qū)的教學研討活動，學習高效課堂經(jīng)驗，先后派出學習的老師有30多人次。我校還聘請了區(qū)教研室老師來我校進行教學指導，大家受益匪淺。

（四）體衛(wèi)藝工作得到發(fā)展。

我們歷來堅持學生全面發(fā)展，踐行素質(zhì)教育。本學期，我校積極響應上級要求，認真落實了大課間活動，做到了有組織，有紀律，有保障。在大課間活動中，學生的天性得到了更好的發(fā)展，師生的關系得到了融洽。11月中旬，我校組織了別開生面的師生趣味運動會，放松了教職工的身心，也使每個班級的學生更加團結，更加上進。12月底舉辦的“迎元旦紅歌演唱會”，在領導的大力支持，輔導老師的精心排練，全體學生的積極參與下，也取得了圓滿成功。

（五）辦學條件進一步改善。

本學期，我校新建教學樓竣工并已投入使用，教室里安裝上了窗簾，添置了圖書架、飲水機，這些從根本上改善我校的辦學條件。

（六）安全衛(wèi)生工作落到了實處。

我們一貫堅持把學校的安全工作放在重中之重，堅持校長責任制，層層落實，所有教師到班到人，嚴格實行責任追究。狠抓了道路交通安全、設施設備安全、飲食衛(wèi)生安全。采取了教師上路巡查、一月一次的安全排查等一系列行之有效的措施。安全工作有計劃、有班子、有專人抓，安全教育實行常規(guī)化，切實把安全教育工作落到了實處。安裝電子監(jiān)控設備。一學期無重大安全事故發(fā)生。

（七）今后要重點抓好的幾項工作：

1、著力抓好德育工作。一要繼續(xù)抓好師德師風建設。二要加強學生德育教育。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，定期召開家長會，聽取家長對學校工作的意見和建議。

2、突出教學中心地位。學校把主要精力集中到教育教學工作上來，做到圍繞教學抓管理，圍繞質(zhì)量抓發(fā)展。

3、完善教學激勵機制。落實好教師績效考核工作。既要達到獎優(yōu)懲劣的目的，又要確保平安穩(wěn)定。

4、加強管理，改善辦學條件。進一步落實好教學設施設備添制等工作。努力打造有文化特色的校園環(huán)境。

5、落實安全衛(wèi)生工作事；確保故發(fā)生率為零的目標。總之，我校教育工作取得一定的成績。今后我們將繼續(xù)努力，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力開拓我校教育工作又好又快的新局面。

2013年1月18日 和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學

第三篇：鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結

鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結

大垌鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結

一年來，我校在縣教育局的總體部署和當?shù)攸h委政府的直接領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，組織教師認真學習十八大精神，明確教書育人職責；貫徹落實《**縣小學教學工作的基本要求》和《中小學教學常規(guī)管理》有關規(guī)定，實施”**縣新課程目標教學模式”，努力打造高效和美課堂、幸福課堂，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，在教育教學工作中不斷取得新成績?，F(xiàn)作簡要總結如下：

一、主要成績

1、抓好日常教學常規(guī)管理。組織

全鎮(zhèn)教師深入學習《**縣小學教學工作的基本要求》規(guī)范日常教學常規(guī)管理行為。

2、實施”**縣新課程目標教學模式”。在全鎮(zhèn)各小學全面實施”新課程目標教學模式”提高課堂效益。

3、抓好師資培訓。一年來，組織青年骨干教師60多人次到桂林、**、**、**等地觀摩學習；狠抓教師優(yōu)質(zhì)研討課，培育骨干教師。舉行了青年骨干教師語文、數(shù)學學科新課程目標課堂教學比賽。

4、積極組織教師撰寫教育教學論文。全鎮(zhèn)教師在各級主辦單位發(fā)表論文40余篇。

5、組織各學科綜合知識競賽，全面提高教學質(zhì)量。舉行了全鎮(zhèn)各年級語文、數(shù)學學科綜合知識競賽和書法比賽。組織全鎮(zhèn)小學生、教師參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽。

6、加強單元、期中、期末質(zhì)量檢測監(jiān)控。嚴格按照**縣教育局教研室的要求，對單元、期中、期末質(zhì)量檢測嚴

格監(jiān)控，使全鎮(zhèn)師生對質(zhì)量意識觀念得到了轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了誠信、守信教育。

7、抓好抓實小學畢業(yè)班工作。中心小學加強對小學畢業(yè)班工作指導。

8、增強安全責任意識，創(chuàng)建美麗平安幸福校園。

二、主要做法和經(jīng)驗總結

（一）創(chuàng)造美麗的育人環(huán)境

美麗平安幸福校園。各小學保潔和建設一起抓；堅持每周一次衛(wèi)生檢查評比制度，堅持每周一大掃，每天一小掃。每個教室、樓梯口設有垃圾箱，各村小學提出”撿起一片垃圾，凈化一顆心靈”的口號?，F(xiàn)在各小學校園基本上達到”綠化、美化、凈化、文化化”的要求。師生文明禮儀得到了養(yǎng)成，營造了和樂幸福的校園育人環(huán)境

（二）全面實施新課程目標教學模式，打造高效課堂。

1、我校把提高教學質(zhì)量作為學校一切工作的重中之重來抓，和教育局、當?shù)攸h委政府形成一致共識，全心全意

抓好教學質(zhì)量。全鎮(zhèn)上下形成”轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、義無反顧、狠抓質(zhì)量”的共識。

2、全面實施”新課程目標教學模式”。各村小學根據(jù)本校的實際擬訂了各校的實施方案，確定本校的教學模式。**村小學采用”先學--后教--當堂訓練”模式。語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲一等獎；數(shù)學教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲二等獎。中心校采用”認定目標--依標導學--當堂達標”模式，六年級周桃老師在全鎮(zhèn)”新課程目標教學模式”課堂教學展示課上，上出了精彩、上出了課堂效益，用聽課老師的話來評價，這樣的課老師教得輕松，學生學得愉快。

4、教學常規(guī)管理工作制度化、日?；?。各小學依據(jù)《**縣小學教學工作基本要求》，切實抓好教學常規(guī)管理，認真組織教師學習、討論，嚴格執(zhí)行。每期學校組織多次分項常規(guī)檢查并及時反

饋，提出整改意見及可行性措施，主要抓實如下幾點。

（1）教師備課關。

備課是上好課的前提和保證，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。各學校對各科教師備課提出了具體要求。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)，鳳坪小學的詹德蘭、邱鳳；**小學的龐貴分、黃雪珍等教師，都能根據(jù)新課程目標教學模式，構思教案、教學環(huán)節(jié)、教學過程，課堂效益明顯提高。

（2）課堂效益關。

大多數(shù)教師在上課時努力做到課堂七項基本要求，能以學生為主體，訓練為主線，目標明確，重點突出，難點突破，雙基落實，教路清晰，結構緊奏，教學效果還比較好。課后能及時進行教后反思，找出亮點和不足，并提出改進意見，從而不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

（3）作業(yè)批改關。

各校教師每節(jié)課均給學生布置有適當?shù)恼n堂作業(yè)，且能認真批改，對學

生做錯的題目給予批注訂正，打上分數(shù)或等級，還簽上批改日期。此外，還充分利用《新課程學習與測評》作為學生的課外作業(yè)，讓所學知識得到進一步理解、深化和鞏固，且及時進行檢查、批改和評講。特別是金固小學的周先林老師，擔任兩個年級的復式班教學，工作量比較大，但批改作業(yè)從不馬虎，一題一改，連錯別字都一一給予改正；栗桂小學的龐小萍老師，單是造句作業(yè)就有60次，日記天天寫，且能次次改。作文的批改也是一字一句逐段進行批改，連小小的標點及錯別字都一一改正，不通順的句子給予改通順，屬于哪一類的描寫也一一指出，發(fā)現(xiàn)學生的作文有空白處即幫補填上，并鼓勵他（她）今后如何做好。

（4）質(zhì)量監(jiān)控關。

狠抓單元質(zhì)量檢測監(jiān)控。各小學教導處統(tǒng)一安排教學進度，統(tǒng)一安排檢測時間，同一個考場同時有兩個或三個班級的學生，不同班級的老師監(jiān)考，實行

流水程序評卷。中心校、鳳坪、**等小學，每個學期期末由學校統(tǒng)一組織命題，對各年級各學科進行綜合知識檢測，實行排名獎勵。

狠抓質(zhì)量檢測監(jiān)控。其中、期末檢測，各小學嚴格按照教研室的統(tǒng)一布置，嚴格按照考試規(guī)程進行檢測，中心小學成員分三路對各村小學考試情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對教師違規(guī)現(xiàn)象進行嚴肅的批評教育，嚴肅考紀考風。檢測后各學校及時上報成績，作為中心小學組織推廣經(jīng)驗，糾正不足的第一手材料。

（5）學科競賽關。

各小學在尊重學生個性發(fā)展的前提下，特別注重特長生的培養(yǎng)，學校制定出特長生和學困生的獎勵方案，培養(yǎng)特長生的同時，也十分關注學困的幫扶引導，不讓差生掉隊，從而提高整體成績。

通過一系列的比賽和幫扶活動激勵，提高了師生綜合素質(zhì)，大大地激發(fā)

了教師的教學熱情和學生的學習動機。春季期，舉行了全鎮(zhèn)一三五年級語文、數(shù)學學科綜合知識競賽；二四六年級書法比賽。秋季期，舉行了全鎮(zhèn)二四六年級語文、數(shù)學學科綜合知識競賽；一三五年級書法比賽；青年骨干教師新課程目標課堂教學比賽。本期，我鎮(zhèn)語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲一等獎；數(shù)學教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲一等獎。

（6）校本培訓關

各小學校根據(jù)教研室下發(fā)的校本培訓菜單的內(nèi)容和要求，堅持利用隔周星期五下午3：00——5：00的時間學習業(yè)務知識。

本期中心小學組織在**、鳳坪小學開展了語文、數(shù)學”新課程目標教學模式”課堂教學比賽選拔縣賽選手；在中心校開展了語文、數(shù)學”新課程目標教學模式”展示課兩次，并組織全鎮(zhèn)相關年級教師觀摩品評，提高教師教學業(yè)務能力。

（三）加強師德師風建設，師生文明禮儀教育

我校組織全鎮(zhèn)教師認真學習黨的十八的精神，撰寫學習心得，還把認真學習科學發(fā)展觀的活動作為”強師德、鑄師魂、樹形象”的教育工程。要求教師多讀書多看報，充實自己，與時俱進。強化以德為先全面發(fā)展，以”辦人民滿意的教肓”為核心，認真組織全體師生開展各項活動。3月份組織學雷鋒活動，各村小學為轄區(qū)內(nèi)的五保戶、代課教師、退休教師送去師生捐獻的錢糧和食物；10月份舉行全鎮(zhèn)師生中華經(jīng)典美文誦讀比賽，我校秦越老師參加縣比賽榮獲二等獎；六年級學生羅佳煒參加縣賽榮獲二等獎、幼兒園組劉婷婷參加縣賽榮獲二等獎；11月份舉行全鎮(zhèn)小學教師文藝匯演，我校教師蔡金蕓參加縣比賽榮獲二等獎。通過一系列活動，全鎮(zhèn)師生精神面貌煥然一新，教師更加敬業(yè)。

各小學認真組織師生學習《**縣文明禮儀知識手冊》，師生文明禮貌得到了

加強，也得到社會的好評。

（四）加大安全防范力度，確保師生生命財產(chǎn)安全

1、建立健全領導機構，責任層層分解細化，明確職責，各盡其責。全校教師樹立”安全第一”的防范意識，強化安全教育。各村小學充分利用晨會、墻報、專欄、掛圖等形式加強對師生的安全教育。通過交通安全圖片展、安全知識講座等活動提高了師生的安全防范意識。我校組織了多次校園安全隱患大排查。一年來，無重大安全事故發(fā)生，確保了各村學校和諧、安全平穩(wěn)過度，維護了學校教育教學工作正常開展。

2、定制各種傳染病、食物中毒、各種突發(fā)事故工作應急預案，確保師生身心健康。各校組織開展了抗震救災安全演練、緊急疏散安全演練以及防電、防雷、防火等安全演練。我校認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》。嚴格按照規(guī)定開足體育課、衛(wèi)生課，保證學生的活動總量，增強學生體質(zhì)。各校積極開展

課外體育活動，堅持”兩課兩操”活動。目前，我校各種體育器械及設施逐步完備，逐步滿足體育教學和學生的活動的需要。學校定期為學生體檢，建立學生健康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛(wèi)生。

（五）嚴格財務制度，加大后勤工作力度

1、我校嚴格監(jiān)督各村小學經(jīng)費使用，嚴格預結算及審批制度，加強民主理財，做到公正、公平、公開，實行收支”兩條線”管理。

2、嚴格要求各村小學，做到收有理支有據(jù)，100元以下的支出

由校長監(jiān)督支付；100元至500元的支付由領導班子討論監(jiān)督支付，1000元以上的支出由領導班子和教師代表討論后，再交由中心小學上報教育局審批后再支付。

3、后勤保障，應”以物盡其用、杜絕浪費”。各村小學認真做好各項服務工作，做到嚴格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，對購

進的財產(chǎn)進行登記入帳，對教學第一線所需要的教學用品及時采購、供應，確保教學第一線的工作正常開展。加強財產(chǎn)管理，及時檢查清潔實驗器材、維護教學設施、設備，加強圖書資料的保管。學期結束時，進行財產(chǎn)清點，對遺失或損壞的進行添置、修復。

4、提高設施設備使用效率。各學校嚴格按照《配備目錄》，教學儀器、體育器材不斷完善。同時能加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理，制定管理制度，()并做好圖書、儀器、器材的登記入冊。教師充分利用網(wǎng)絡教學資源服務于教學，有效地提高教學質(zhì)量。

（六）推進項目工程建設，優(yōu)化育人環(huán)境

我校立項工程項目栗桂小學教學樓以期交付使用，**小學、射廣小學、栗桂小學、金固新坡小學學生食堂項目工程正在動工建設，中心校教學樓也正在籌備施工。在上級各級部門的關心支

持下，我校的校園環(huán)境得到改善，育人環(huán)境漸漸美化。

三、不足與思考：

1、常規(guī)管理工作有待完善，校園綠化、美化、凈化任務艱巨。

2、我校新教師學歷高水平低，師資水平有待提高。

3、各小學教學質(zhì)量發(fā)展不均衡，有些學校領導質(zhì)量意識還不夠強，工作思路有待更新。

4、學校布局分散，安全隱患仍然嚴峻，有待努力。

四、今后工作目標：

1、抓管理，全面提高辦學水平。

2、抓隊伍，激活教職工工作活力。

3、抓教研，全面提高教學質(zhì)量。

大垌鎮(zhèn)中心小學

第四篇：八魚中心小學教育教學工作總結

八魚中心小學教育教學工作總結

今年秋季，我校進行了資源再次整合，形成了九年一貫制的教學模式，學校儼然是一個統(tǒng)一的整體，領導分工明確，配合默契。教學井然有序。在這學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，貫徹落實十八大精神，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量，取得了一定的成績，現(xiàn)就本學期小學部情況做以總結：

一、堅持以人為本的管理理念，為廣大教職工創(chuàng)造一個寬松和諧的工作環(huán)境。

學校始終把教師的發(fā)展作為關鍵，把學校的發(fā)展作為最終目標，盡一切可能為教師成長搭建平臺。本學期，實行電子備課，學校給每位代課教師配發(fā)郵盤一個，A4紙一包，并新購電腦兩臺，打印機3臺。極大地調(diào)動了廣大教師工作的積極性、主動性。減輕了教師負擔，開辟了更多的教研教改時間。

另外，學校也花大力氣進行師資培訓，開學初的全員赴大荔參加新課標培訓，十月的語數(shù)教師陽光師訓，十一月的“同州教改大講堂”，同時又派14人赴西安參加解讀新課標·推進新課改”全國著名特級教師教藝展示、觀摩研討暨中小學管理名家論壇系列活動。采用走出去、請進來、上網(wǎng)學、相互帶、自己練等形式學習，通過學習、培訓，改變了教師的教育思想、教學理念，學到了先進的教育方法，提高了教師的教學業(yè)務水平，為學校的發(fā)展奠定了人才基礎。

二、明確校園發(fā)展方向，打造特色校園氛圍，用行動裝點校園，用創(chuàng)新經(jīng)營學校。

1、讓師生“陽光”起來。每天確保1小時的陽光體育時間。學校為教師、班級購買了羽毛拍、籃球、跳繩、乒乓球拍等體育器材，制定了“陽光大課間”活動計劃和活動方案。為教師、班級劃分了場地，分發(fā)了活動用具。確保了師生身體的健康。

2、創(chuàng)造性地美化校園。為適應九年一貫制模式，暑假學校幾位領導吃住在校，為宿舍調(diào)整床板，安裝空調(diào)、窗簾、門簾。為灶房砌新灶、盤鍋爐，購和面機、饅頭機、切菜機。為解決線路老化，換電桿，重整線路。為更好地方便師生，硬化了校園路面，新修了龍頭群，新建廁所。又設計了校園文化墻一堵，新添室外標語 39 幅，更新名人畫像 90多 幅，并為各班配備了不銹鋼展示欄14架，為校園安裝了新式路燈。冬季來臨，給每班配了新取暖爐、新煙囪。

3、正如蘇霍姆林斯所說：“啟發(fā)智慧和鼓舞人心的書往往決定一個人的前途，學校首先是書籍。”為方便學生閱讀，學校新購圖書

冊，每周二、周四進行借閱，每天開辟1節(jié)課閱讀，激勵學生養(yǎng)成自覺讀書的良好習慣。

4、把快樂的童年還給孩子，讓他們在豐富多彩的活動中張揚個性。學校經(jīng)常組織學生開展一些活動。如：“慶十一文藝演出”、“越野賽”、“跳繩比賽”等，促進了學生的全面發(fā)展，讓學生在文化課之外，擁有一項自己自信的特長。

5、開設文化論壇，提高教師教研能力。我校以教研組長為領導，每周一學習新課標，開展校本研修活動。聽課、賽教、示范課，有力促進了教師相互了解，共同提高。教師的教育理念發(fā)生了很大變化，教師素質(zhì)明顯提高。

三、扎實進行教本教研活動，提升教師的業(yè)務能力。

提高教育質(zhì)量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。劉云、劉清枝、包會萍三個教研組長的講課，拉開了我校教研活動的序幕，進行了各科每人每周一節(jié)示范課活動。備課、講課、評課有力促進了教師專業(yè)的成長，在教學相長中，落實了新課標。

學校鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺。本學期青年教師劉云、王紅赴大荔參加了說課標說教材活動，陳軍超老師參加了縣遠程教學能手賽教活動，李紅玲老師參加了縣教學能手賽教活動。他們這些同志有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎，已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。同時感召著整個群體，樂教氣氛洋溢在整個校園。

四、作文特色鮮明，圓了學生的作家夢。

本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環(huán)節(jié)，專門從大荔請來對作文教學有豐富經(jīng)驗的專家，每周來我校主講兩節(jié)作文教學示范課，并同我校的教師進行了專題座談、互動交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學生怕寫作文的情結，找到了打開作文之門的鑰匙。通過這學期作文特色課的輔導，學生的習作興趣大大提高了，習作水平有了跨越式的進步。而且有一部同學的習作已經(jīng)見報。讓學生嘗到了習作的甜頭。

五、凸顯以教學為中心的理念，努力提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量的高低決定一所學校的生命力，在當前其他學校生源萎縮，而我校生源卻爆漲的趨勢下，說明我校贏得了家長的人心，但學生家長對子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲，學校的教學質(zhì)量更顯重要。本學期，我校決心在抓好畢業(yè)班的同時，絕不放松對其他年級的管理。

我們今后的教學工作將繼續(xù)一如既往，開拓創(chuàng)新。在中心校的領導下，以飽滿的熱情，優(yōu)良的作風，扎實的措施，一流的業(yè)績，發(fā)揚“讓每一個孩子幸福地成長”的校訓精神，發(fā)揮我校的優(yōu)勢，克服和解決存在的弊端，齊心協(xié)力，再造我校的新形象！

八魚中心小學

2013年元月

教育教學工作總結

八魚中心小學

二0一三年元月

第五篇：沐撫中心小學教育教學工作總結

2016春沐撫中心小學教育教學工作總結

尹應會

一、具體工作

（一）、抓薄弱學科、關注薄弱班級。

通過開學初的質(zhì)量分析，用翔實的數(shù)據(jù)體現(xiàn)出每個教師所帶的學科的積分、積分差、全市的排名。既讓教師自己明確自己的現(xiàn)狀，以尋求解決的辦法，又讓管教學的對全校薄弱學科有一個全面的了解，從而制定相關措施。

（二）、加強教學常規(guī)管理

（1）狠抓各科教學計劃的落實。開學后，針對各年級各學科存在的問題，任課教師制定了各科教學計劃，組織校委會成員定時檢查和隨時抽查教師是否按計劃有步驟的實施，沒按要求進行的督促整改。

（2）完善了教學常規(guī)檢查制度。在新的學期，堅持“提質(zhì)量，講效益”的原則，組織校委會成員對教師課前備課、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面，通過定期與不定期、統(tǒng)一檢查與抽查相結合的方式保證每月檢查一次，檢查結果及時反饋，提出改進措施，對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。

（3）抓實教學過程各個環(huán)節(jié)，保證提高教學質(zhì)量。一抓備課。二抓課堂。開展“推門聽課”活動，抓好“常態(tài)化”教學，教導處組織聽課活動，大家聽、大家評、及時反思，幫助尋找不足，幫助改進，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學效益，增強質(zhì)量意識。三抓反饋。主要抓實作業(yè)布置批改和單元檢測，對作業(yè)布置批改要及時檢查，要求，要求教師作業(yè)批改做到及時、認真。四加強隨堂聽課。本學期，教務處不時走進課堂，深入教學第一線，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進，隨堂聽課后查教師的教案，聽教師教學設想，看教師課后作業(yè)設計，問學生掌握情況等，并做好記錄，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，課堂教學的有效。

（三）、認真組織開展好教學競賽、送課下鄉(xiāng)以及精準幫教活動。

為轉(zhuǎn)變我校教師的教學理念，提升教研質(zhì)量，凝聚團隊精神，為骨干教師和中青年教師的發(fā)展提供平臺。我?；顒拥拈_展嚴格按照市教研室“千百十”賽課評優(yōu)活動和中心學校聯(lián)片教研活動的要求，重點進行新課程理念和教育信息化背景下的教學練兵、展示和教學比武、送課下鄉(xiāng)活動?；顒右栽鷮嶉_展校本研訓活動，常態(tài)開展“課內(nèi)比教學”，深入推進高效課堂，廣泛開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的教學練兵、展示平臺和比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，積極創(chuàng)新教學方式，努力掌握教育新技術，不斷提高教學能力，促進我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提升，促進課堂教學加快改革、轉(zhuǎn)型步伐，逐步實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展，更加注重學生核心素養(yǎng)培育，全面提高我校教學質(zhì)量。

1、青年教師積極參與，虛心學習，迅速成長。

教研活動方案一下發(fā)下去，年段組教師就在教研組長的帶領下積極開始了行動，大家一起做，共同商量、共同研究。低年段組覃田老師雖是上崗才2年的老師，但是她愛學、肯鉆，在本次活動中表現(xiàn)尤為突出。她發(fā)揮自己年輕老師的作用，積極查找課件、資料，并且在備課討論時積極的發(fā)表自己的看法觀點，為教案的修訂出謀劃策。當別的教師在發(fā)表看法時，她總是用心聽認真領悟。同時她還抓住每一次培訓的機會，外出培訓學習，并且學習后善于反思，從而提高自己的教育教學能力。如參加市教研室組織的“千百十”賽課活動啟動儀式后，她是這樣反思的： “雖然活動已經(jīng)過去了幾天，可是心里還是久久不能平靜。

想當初，自己一直本著盡力教書的心態(tài)對待教師這份工作，現(xiàn)在回想，是多么的無知跟膚淺。雖然這種感覺并不是聽幾節(jié)課就能改觀的，只是這次的聽課讓自己更想通了不少……也許，許多老師都能從專業(yè)的角度寫出許多聽課的感受并且見解獨到。自己做不到那樣，那就像個初學的孩童，努力學習好的東西。有千言萬語，卻無從說起，與其說自己來參加教學研討活動，不如說是借聽課讓自己擺正態(tài)度，既然從事了教師這一職業(yè)，那就給自己定定目標，向優(yōu)秀的老師們多多學習，多動腦子，少走彎路，盡快的成為一名合格的人民教師。”

從這里我看到了我校年輕教師那種樂學、善思、追求上進的態(tài)度，我相信，不假時日這位老師一定會成為一名出色教育教學能手。這位教師僅僅只是我校眾多年輕教師中的一個代表，像這樣的年輕教師在我校很多。

2、老中青同臺競技、精彩紛呈，共同成長。

從研課開始，各年段組的中老教師就充分體現(xiàn)出他們對課標、對教參、對教材的熟悉了解以及自身的教學經(jīng)驗。在集體備課時，他們就從這方面幫年輕教師分析教材、了解大綱，從而制定出精準的教學計劃，擬寫出切實可行的教案。而且一些中老年教師在本?；顒又斜憩F(xiàn)出色，最終和年輕教師被推選為送課下鄉(xiāng)及全辦“千百十”復賽選手。不論是年輕教師還是老教師都在送課下鄉(xiāng)及復賽中在全辦起到了引領示范作用。

在全辦聯(lián)片教研活動中我校教師表現(xiàn)優(yōu)異，陳源、譚巧獲得語文組第一名，葛海桃獲得數(shù)學組第一名，伍義華獲得英語組第一名。

這次教研活動通過扎實的教學研究和競賽活動，讓每位教師都有所獲、有所得，切實達到讓每位教師的綜合素質(zhì)得以提升。

二、存在的問題

1、因?qū)W校整體教學質(zhì)量低下：特別中低年級在全市排位后幾名，與市均線相比，有很大的差距。要想短時間提升成績恐怕難以達到目的。

2、教師嚴重缺編，教師教學任務繁重。教師們既要完成這項任務又要完成那項任務，往往疲于本命，最終可能是一無是處。

3、超級大班嚴重再加上大量不足齡的兒童進入一年級，導致學生素質(zhì)的參差不齊，教師的補基輔差難以到位，這樣就容易在一年級就出現(xiàn)了學困生，以致到了高年級學困生會越來越多，從而致使班級成績、學校整體成績低下。

4、教師們對教研活動的認識還滯后，閉關自守，不愿學習、不愿接受新事物、新理念，認為搞教研活動是不務正業(yè)費時誤事。沒有意識到提高學生的素質(zhì)首先教師要轉(zhuǎn)變觀念，教師要改革自己的課堂，讓自己的課堂生動有靈性，讓自己的課堂有效乃至高效。

5、大部分教師只關注學生的學習、牽掛的是學生的成績，往往忽視了學生思想、安全、紀律等方面的教育，更有甚者認為那些事與己無關、那不是正事，導致學生品行越來越差，加之社會上的各種負面影響，學生由原來自己不愿管，到后來自己管不住；學生由原來的不會學，到后來的不愿學……試想沒有紀律作保證的教學能讓學生考出好成績嗎？

6、不管是管理者的教學管理、管理者對學生的管理；還是教師對于自己的教學、教師對學生的管理都不精細。

7、管理者難當，學生難管。

三、改進措施：

1、管理做到精細化。不管是管理者對教師的管理還是教師對學生的管理都要愿管，敢管，想辦法管，要全面細致，要落到實處。

2、要想提高學生整體成績，需要全體教師對學生的思想紀律等方面齊抓共管，只有扭轉(zhuǎn)學生當下的一些不良風氣，才能形成一種樂學上進的風氣，也才能真正提高學生的成績，提高學校教育教學水平。

3、進一步加大教研力度。要讓教師認識教研活動的重要意義，轉(zhuǎn)變觀念，從而積極參與教研活動，在活動中提升自身能力，提高課堂教學效率，從而提高教育教學成績。

4、爭取上級主管領導的支持，配齊教師，在為學生減負的同時也為教師減負，讓教師能夠愉悅的全身心地投入教育教學中。

5、嚴格控制新生入學年齡，不足齡的兒童不能進入一年級就讀。