第一篇：防輟保學(xué)工作總結(jié)(池洞二中)20120919

信宜市池洞第二中學(xué)防輟保學(xué)工作措施

2012年9月

近年來，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校遵循教育教學(xué)規(guī)律，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，高度重視做好防輟保學(xué)工作。按照上級(jí)的有關(guān)文件精神，抓好管理，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化各項(xiàng)措施，各年級(jí)年輟學(xué)率逐年下降，三年鞏固率達(dá)到省的要求。現(xiàn)就我校的一些做法向大家作個(gè)交流。

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任

（一）提高認(rèn)識(shí)，深挖因由

多年來，我校認(rèn)識(shí)到防輟保學(xué)的重要性，為此，我校全體教師深入調(diào)查了解，分析造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因：一是學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)業(yè)跟不上，感到升學(xué)無望，前途迷茫，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒，這直接使他們產(chǎn)生了早打工、早賺錢念頭；二是一些學(xué)生受社會(huì)不良現(xiàn)象影響，漸漸養(yǎng)成好逸惡勞習(xí)慣，學(xué)校耐心教育不足，造成學(xué)生放棄學(xué)業(yè)走向社會(huì)；三是新的“讀書無用論”的影響，現(xiàn)在社會(huì)上大學(xué)生就業(yè)比較困難，低薪就業(yè)的事隨處可聞，動(dòng)搖了家長(zhǎng)、學(xué)生的讀書信念；四是有一小部分學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф^早地選擇務(wù)工。

（二）高度負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)重視

針對(duì)種種輟學(xué)原因，為了提高學(xué)生的鞏固率，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，成立了防輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，定期或不定期召開專門工作會(huì)議，研究部署做好防輟保學(xué)工作。

（三）完善制度，責(zé)任到人

學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛年級(jí)，班主任和科任教師包班的辦法（每班由2-3個(gè)教師包干），將學(xué)生分配給每個(gè)科任教師，科任教師對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律進(jìn)行全程跟蹤。以班為單位，由班主任組織科任老師實(shí)施既分工包干又團(tuán)結(jié)協(xié)作的防輟保學(xué)工作，這樣把防輟保學(xué)責(zé)任真正落實(shí)到位。

二、加強(qiáng)過程管理，營(yíng)造良好育人平臺(tái)

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

近年，我校嚴(yán)格執(zhí)行信宜市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的上級(jí)課程計(jì)劃規(guī)定，按要求開齊課程開

足課時(shí)，并切實(shí)抓好美術(shù)課、音樂課、體育課的教學(xué)工作，廣泛開展有益學(xué)生身心發(fā)展的各項(xiàng)興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）實(shí)施常態(tài)編班

我校嚴(yán)格按照省制定的編班辦法，按照男女比例相對(duì)均衡和隨機(jī)的原則編班，并且做到各班合理配置教師，確保各個(gè)班教育教學(xué)服務(wù)水平基本均衡。學(xué)校也按照均衡的標(biāo)準(zhǔn)合理配置師資，讓學(xué)生在心靈上感受到接受教育的公平，沒有被冷落、低人一等的感覺，又讓教師公平的良性競(jìng)爭(zhēng)。這樣營(yíng)造了公平的育人環(huán)境充分調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)積極性和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有力地加強(qiáng)學(xué)生的防輟保學(xué)工作。

（三）開展豐富多彩的文體活動(dòng)

我校堅(jiān)持開展各種形式的文體活動(dòng)。一是堅(jiān)持每天開展“兩課兩操”活動(dòng)。每學(xué)年舉行一次學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班際籃球賽、體操比賽、拔河比賽；二是定期舉行革命歌曲大合唱、文藝晚會(huì)、詩歌朗誦比賽、演講比賽；三是每個(gè)學(xué)期舉行英語單詞競(jìng)賽兩次（第七周和第十六周），以及作文比賽、鋼筆字比賽、廣播投稿評(píng)比、美術(shù)作品和手抄報(bào)評(píng)比展覽等。通過各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活，活躍校園文化氣氛，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定學(xué)生讀書的信念。

（四）加強(qiáng)理想前途、讀書意義的宣傳教育

一是在校園內(nèi)外噴刷、張貼各種宣傳標(biāo)語，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。二是注重利用晨會(huì)，列舉身邊讀書成材而事業(yè)有成的正面事例和懶讀書少讀書而生活艱辛的反面例子，讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富。三是經(jīng)常向?qū)W生宣讀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)作的文章，如《揚(yáng)起你生命的風(fēng)帆》、《讀書與教育的力量》、《創(chuàng)造美好的明天》等。四是學(xué)校團(tuán)委利用廣播宣讀學(xué)生勵(lì)志的文章，如《立志當(dāng)高遠(yuǎn)》、《發(fā)奮讀書，描繪人生藍(lán)圖》等。五是邀請(qǐng)讀書成材的校友、成功人士現(xiàn)身說法，宣傳讀書意義。六是各班每月刊出讀書與做人為主題的板報(bào)墻報(bào)，七在每年的寒假，布置學(xué)生以“理想”為話題寫一篇作文，第二學(xué)期初進(jìn)行作文比賽、演講比賽，讓讀書思想注入到每一個(gè)學(xué)生的心靈中去，喚醒學(xué)生的讀書欲望，堅(jiān)定讀書信念，激發(fā)刻苦勤奮讀書的斗志。

（五）發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

我校特別重視推行學(xué)生自主管理。每個(gè)學(xué)期組織班干、團(tuán)干、宿舍舍長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們對(duì)班級(jí)的管理能力，讓他們真正成為教師的助手。如在教室，早晚讀由科代表組織同學(xué)讀書；在宿舍，午晚睡鈴響后由學(xué)校總值日生協(xié)助巡查督促學(xué)生按時(shí)休息；在飯?zhí)?，由團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)成員協(xié)助維持打飯秩序。

（六）抓好防輟保學(xué)過程管理評(píng)價(jià)

我校每學(xué)年組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》等政策法規(guī)，貫徹落實(shí)《廣東省教育學(xué)校規(guī)范》，以及《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件精神，對(duì)照《信宜市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的辦法》，建立防輟保學(xué)評(píng)價(jià)。在教師方面，將防輟保學(xué)工作作為獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)優(yōu)條件，如教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)以學(xué)年初編班人數(shù)為計(jì)算分母評(píng)價(jià)；在班級(jí)管理方面，以學(xué)生班鞏固率為文明舍，文明班、先進(jìn)班等評(píng)選依據(jù)；在學(xué)生方面，我校堅(jiān)持正面教育，發(fā)揮榜樣示范作用，每學(xué)期舉行學(xué)習(xí)（思想紀(jì)律）進(jìn)步學(xué)生、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀優(yōu)秀班團(tuán)干部、年級(jí)“十佳”學(xué)生等評(píng)選。這樣，有效地促進(jìn)學(xué)校與個(gè)人發(fā)展，有力地提高年級(jí)學(xué)生的鞏固率。

三、肩負(fù)重任，傾注愛心

（一）關(guān)愛“學(xué)困生”

我校每個(gè)教師都牢記茂名市原宣傳部長(zhǎng)許木詠說的一句話：“現(xiàn)在很多家庭都是一個(gè)孩子，孩子成材是百分之百的成功，孩子不成材，是百分之百的失敗”。我校堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念。強(qiáng)調(diào)一位好的教師，不僅是教好書，更要育好人；不僅要看學(xué)生怎么學(xué)，還要深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的生活，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng).堅(jiān)持實(shí)行每期召開一次家長(zhǎng)會(huì)、每生普訪一次、耐心談話一次以上的做法。在抓好大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注“學(xué)困生”，杜絕體罰或變相體罰“學(xué)困生”、歧視“學(xué)困生”等錯(cuò)誤做法。堅(jiān)持耐心細(xì)致教育輔導(dǎo)。反復(fù)抓，抓反復(fù)，不厭其煩，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系與配合，齊抓共管，善于發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)克短，逐步轉(zhuǎn)化。按照“低起點(diǎn)，小目標(biāo)”的原則，讓大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心和自信心。

（二）開展扶困助學(xué)活動(dòng)

家庭困難是學(xué)生輟學(xué)的原因。我校每個(gè)學(xué)期都開展扶困助學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，每學(xué)期約有50名學(xué)生得到資助。如二（5）班的李柏業(yè)兄弟（父亡母傻，由年過七旬的爺爺撫養(yǎng)）的生活費(fèi)全由教師和學(xué)生捐助。

（三）及時(shí)化解輟學(xué)危機(jī)

每學(xué)期開學(xué)初，我校及早部署對(duì)未按時(shí)回校注冊(cè)的學(xué)生進(jìn)行家訪，班主任帶領(lǐng)科任教師共同協(xié)作，逐個(gè)突破，同時(shí)班委會(huì)也組織學(xué)生發(fā)動(dòng)學(xué)生。對(duì)個(gè)別學(xué)生讀書意識(shí)淡薄有棄學(xué)念頭的，我們及時(shí)耐心教育，或采取家庭“勞動(dòng)教育”，讓其感受勞動(dòng)的艱苦。如三（3）班的楊志偉、三（5）班的葉紹青，家庭條件較好，雖在農(nóng)村，但既不

耕田，也沒種地，從未參加什么體力勞動(dòng)。他們說，寧可在家打柴，也不想讀書了。結(jié)果他倆才打兩天柴，手就起泡了，腰酸背痛了，認(rèn)識(shí)了讀書的幸福而重返校園。

在上級(jí)的關(guān)心支持和全體教師的共同努力下，我校的防輟保學(xué)工作取得了一定的成效，但是每年輟學(xué)的人數(shù)還不容樂觀，防輟保學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。今后，我們將一如既往，不怕困難，想方設(shè)法，群策群力，用心靈去贏得心靈，努力把防輟保學(xué)工作做得更好。

第二篇：防輟保學(xué)工作總結(jié)

2013-2014防輟保學(xué)工作總結(jié)

控流保學(xué)工作是普及九年制義務(wù)教育的一個(gè)必要措施，也是當(dāng)前“兩基”國(guó)檢工作中的難點(diǎn)之一。我校非常重視控流保學(xué)工作。開學(xué)前的行政會(huì)議上，就制定了在校學(xué)生入學(xué)率100%的工作目標(biāo)。并在學(xué)期中采取了切實(shí)有效措施，將此項(xiàng)工作列入學(xué)校常規(guī)工作，取得了顯著成效。

本學(xué)期總的工作思路是遵循“三位一體”的原則。在控流保學(xué)中，發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)性，重視家庭的主體性，兼顧社會(huì)的保障性。

一、加強(qiáng)學(xué)?？亓鞅W(xué)的陣地性建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校在三位一體中的主導(dǎo)性作用。

（一）在學(xué)校中加強(qiáng)控流保學(xué)工作的制度性。

開學(xué)前的第一次行政會(huì)上，學(xué)校便在原有的一系列制度基礎(chǔ)之上，又重新添加制定一些新的規(guī)章制度。將行政分到各年級(jí)各班，班主任具體負(fù)責(zé)，并將控流保學(xué)工作實(shí)效與期末考核掛鉤。在各種評(píng)比中實(shí)行一票否決制：凡出現(xiàn)輟學(xué)情況的班級(jí)，一律不能評(píng)為優(yōu)秀。對(duì)學(xué)期內(nèi)辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)肅學(xué)籍管理制度。凡需辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的學(xué)生必須持相關(guān)證明（或是父母工作調(diào)動(dòng)證明、它校接收學(xué)生證明、病假證明等），先到班主任處登記，然后在教導(dǎo)處審查，并嚴(yán)格按要求辦好手續(xù)。

（二）發(fā)揮學(xué)校德育、少先隊(duì)工作的宣傳性，組織一系列有特色的活動(dòng)，從思想上促進(jìn)學(xué)生對(duì)九年制義務(wù)教育的理解與認(rèn)可。從而形成學(xué)生完成九年制義務(wù)教育的內(nèi)在動(dòng)力。

一學(xué)期來，學(xué)校德育處和少隊(duì)處組織了一系列控流保學(xué)的活動(dòng)。在少隊(duì)的活動(dòng)中，特別將一期的板報(bào)主題定為“義務(wù)教育宣傳刊”，使義務(wù)教育法深入人心。

（三）減輕貧困學(xué)生的后顧之憂。

因?yàn)槲倚W(xué)生主要是周邊農(nóng)村子女，學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面存在的一些困難，學(xué)校想盡千方百計(jì)，爭(zhēng)取為他們解決。

二、發(fā)揮家庭在控流保學(xué)工作中的主體性作用。用外因推動(dòng)內(nèi)因，促進(jìn)我?？亓鞅W(xué)工作的健康發(fā)展。

（一）堅(jiān)持開辦家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校組織各種活動(dòng)，積極宣傳九年制義務(wù)教育，使家長(zhǎng)在心理上認(rèn)同義務(wù)教育，并認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育是作為家長(zhǎng)的一種應(yīng)盡的義務(wù)。

（二）按教育局安排，組織了轟轟烈烈的“教師愛心訪萬家”活動(dòng)。

家訪活動(dòng)中，我校老師注重自身形象。到達(dá)學(xué)生家前，先將學(xué)生的在校情況在家訪登記表上做詳實(shí)的記載，使家訪活動(dòng)能有的放矢、行之有效地開展。這樣加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，增強(qiáng)了家庭對(duì)控流保學(xué)工作的保證性作用。

三、爭(zhēng)取社會(huì)力量共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)義務(wù)教育法的有效實(shí)施。

一個(gè)學(xué)期的控流促學(xué)工作，取得了顯著的成績(jī)。本學(xué)期，我校無一生流失或輟學(xué)現(xiàn)象。所有轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生均有正式的轉(zhuǎn)學(xué)證明或相關(guān)證明，并已將與之相關(guān)的情況做成專門的檔案資料，存入檔案。

在今后的控流保學(xué)工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持一個(gè)口號(hào)“一個(gè)都不能少”。

第三篇：沿河二中控輟保學(xué)工作總結(jié)（范文模版）

沿河二中控輟保學(xué)工作總結(jié)

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校一直以來非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案，制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行層層承包，責(zé)任到人，確保制度目標(biāo)落實(shí)到位。學(xué)校同時(shí)發(fā)動(dòng)和倡議社會(huì)各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌不斷改進(jìn)。在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下，“控輟保學(xué)”工作成績(jī)顯著，本轄區(qū)適齡兒童和少年個(gè)個(gè)“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。2012年秋季開學(xué)以來，我校學(xué)生輟學(xué)率一直控制在國(guó)家允許范圍。

我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

我校黨政領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。

我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)兼副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。

我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：馮林，副組長(zhǎng)：熊輝，成員：所有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任。

二、制度完善，落實(shí)到位。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。

開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長(zhǎng)的一封信”等形式，向家長(zhǎng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2、辦好教育，留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前的就業(yè)給使初中學(xué)生出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把

握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長(zhǎng)”思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月考核制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常考核”的新教學(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)。每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查采取抽查和普查相結(jié)合，并不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見；行政領(lǐng)導(dǎo)都親自兼課、聽課，并且規(guī)定每月每位行政領(lǐng)導(dǎo)聽課6節(jié)；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于10節(jié)。我校校委會(huì)成員平時(shí)深入學(xué)校，在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)考核相結(jié)合起來，納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評(píng)優(yōu)評(píng)先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織中學(xué)教師到外地觀摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計(jì)劃，要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教研成果評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容雖重復(fù)多次，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，學(xué)校已經(jīng)安裝班班通，使教學(xué)手段已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過這些規(guī)模性活動(dòng)地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識(shí)的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動(dòng)的開展中，涌現(xiàn)出文浪等骨干教師，他們?cè)砦铱h為全市的同行們公開課，并受到一致好評(píng)，被市教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)。半年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為先，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每月為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠(chéng)信評(píng)價(jià)表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對(duì)照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，班主任附上一周來的寄語，每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結(jié)，評(píng)選出階段誠(chéng)信少年。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。

在活動(dòng)實(shí)施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對(duì)子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，如初一英語、初二物理、初三化學(xué)，可見轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對(duì)這種情況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。我校為近500名的貧困生爭(zhēng)取到助學(xué)補(bǔ)助，每年每人1250元。

通過努力，我校取得了一些成績(jī)，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到我們責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！

沿河二中2013、2、28.

第四篇：防輟保學(xué)的工作總結(jié)

近年來多省農(nóng)村義務(wù)教育階段輟學(xué)率有抬頭上升趨勢(shì)。為衡發(fā)展九年義務(wù)教育，加大“控輟保學(xué)”的力度，下面給大家分享防輟保學(xué)的工作總結(jié)，歡迎借鑒！防輟保學(xué)的工作總結(jié)1

半年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育主管部門的全力指導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)干部、綜合幫扶隊(duì)、村兩委的辛勤努力下，我鄉(xiāng)圓滿完成了上半年控輟保學(xué)工作的各項(xiàng)工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了上學(xué)路上“一個(gè)不能少”的工作任務(wù)，充分保障了適齡兒童少年的義務(wù)教育權(quán)利，現(xiàn)將有關(guān)工作報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實(shí)到位

建章立制、常抓不懈，使控輟保學(xué)工作有章可循，有據(jù)可依。我鄉(xiāng)制定詳細(xì)的控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，建立鄉(xiāng)、村、組三級(jí)控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定責(zé)任書，實(shí)行控輟目標(biāo)管理責(zé)任制，并逐層落實(shí)，明確各自的職責(zé)和獎(jiǎng)懲辦法，鄉(xiāng)黨委、政府把此項(xiàng)工作列入一票否決工作，年終考核排名末位的村。

一是上級(jí)給予的各項(xiàng)優(yōu)惠政策和物資不在納入考慮范圍；

二是包村干部、村兩委干部不再納入評(píng)先樹優(yōu)范圍。同時(shí)建立控輟保學(xué)十制度，對(duì)控輟保學(xué)工作做到時(shí)時(shí)抓，保證控輟保學(xué)工作的順利實(shí)施。

二、加大宣傳，營(yíng)造控輟保學(xué)工作的良好氛圍

我們始終認(rèn)為，大力宣傳義務(wù)教育相關(guān)法律法規(guī)和控輟保學(xué)政策，是減少失輟學(xué)學(xué)生成本最低、效果最好的有效措施之一，可以讓全體家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人認(rèn)識(shí)到孩子們有接受教育的權(quán)利，教育是阻斷代際貧困的根本途徑，教育是讓孩子們走出大山的唯一出路。我們：

一是充分利用農(nóng)民夜校、黨建月會(huì)、群眾壩壩會(huì)等平臺(tái)宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；

二是充分利用固定標(biāo)語、家支微信群等方式宣傳義務(wù)教育政策，上半年共書寫固定墻體標(biāo)語6幅，微信群宣傳若干次；

三是結(jié)合走村入戶工作，組織村組干部、綜合幫扶隊(duì)員入戶宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)、“三免一補(bǔ)”政策等；四是針對(duì)部分認(rèn)識(shí)不到位的家長(zhǎng)，我們請(qǐng)轄區(qū)派出所配合開展義務(wù)教育普法教育培訓(xùn)班，上半年累計(jì)開展5人次。

三、學(xué)業(yè)補(bǔ)償，有效化解超齡學(xué)生輟學(xué)工作

半年來，我鄉(xiāng)開展了2期學(xué)業(yè)補(bǔ)償集中培訓(xùn)班，共計(jì)29人參加，每期補(bǔ)償時(shí)間20天，通過學(xué)業(yè)補(bǔ)償一是提高了超齡輟學(xué)學(xué)生的溝通交流能力、日常買賣計(jì)算能力、學(xué)法知法守法用法能力，通過測(cè)試全部學(xué)員合格，我們發(fā)放了結(jié)業(yè)合格證；二是分類指導(dǎo)，有效化解了超齡學(xué)生輟學(xué)工作。

四、大力開展入戶勸返工作

半年來，我們一是對(duì)5名輟學(xué)學(xué)生家庭大力開展入戶勸返工作，分戶制定勸返復(fù)學(xué)方案，采取多種措施動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)送孩子返校就讀，經(jīng)過動(dòng)員3名家長(zhǎng)送孩子返校就讀，2名孩子家長(zhǎng)承諾今年9月送孩子返校；二是對(duì)14名有輟學(xué)苗頭的學(xué)生家庭大力開展入戶宣傳動(dòng)員工作，有效化解輟學(xué)苗頭，14名孩子全部在校就讀。

五、存在的問題

一是受地域和歷史的原因，家長(zhǎng)的義務(wù)教育意識(shí)仍然很淡薄，這加大了我們工作的難度；

二是自發(fā)搬遷，全鄉(xiāng)一般以上的人口搬遷到鄉(xiāng)外居住，更有占全鄉(xiāng)三分之一的人口搬遷到縣外居住，人口分散，這大大增加了我們摸清底數(shù)的難度，也極大地增加了我們的行政成本；

三是學(xué)校教育質(zhì)量急需提高，很多學(xué)生輟學(xué)的原因都是厭學(xué)。

六、下半年工作打算

控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)且充滿復(fù)雜性的民生工程，是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的堅(jiān)中堅(jiān)、難中難、困中困，控輟保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，下半年我們將在上半年工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)把控輟保學(xué)工作常態(tài)化、系統(tǒng)化，工作方法再細(xì)化，工作措施再強(qiáng)化，工作基礎(chǔ)再深入，再次全面摸排適齡兒童少年就學(xué)情況，堅(jiān)決做到不漏一戶一人，始終守住輟學(xué)率為零這根“紅線”，切實(shí)掌握好適齡兒童少年的就學(xué)動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格做到底數(shù)清任務(wù)明，持續(xù)鞏固好控輟保學(xué)工作取得的成績(jī)。

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，興港鎮(zhèn)高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神，始終堅(jiān)持把“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”作為“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)將具體工作情況進(jìn)行如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我鎮(zhèn)對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全鎮(zhèn)干部職工都積極工作，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》等文件精神。同時(shí)堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，認(rèn)真落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，積極動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，二、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)

我鎮(zhèn)切實(shí)提高鎮(zhèn)村兩級(jí)干部的工作認(rèn)識(shí)，明確制止輟學(xué)工作長(zhǎng)抓不懈思想，進(jìn)一步加大了管理工作力度，真正讓“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”成為控輟保學(xué)工作的目標(biāo)。

三、措施得力，工作到位

為切實(shí)提高學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我們主要從幾個(gè)方面開展工作。

1．加大宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。通過廣播、板報(bào)、傳單等宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，向工作人員和家長(zhǎng)廣泛宣傳，使控輟保學(xué)深入人心。

2．堅(jiān)持正面教育，樹立良好思想觀念。鎮(zhèn)黨委、政府在控輟保學(xué)工作中：

一是要堅(jiān)持正面宣傳教育，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想，通過與家長(zhǎng)、學(xué)生談心、開座談會(huì)等形式達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進(jìn)一步樹立起“對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念。

二是引導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校定期組織家長(zhǎng)召開座談會(huì)，使家長(zhǎng)明白“不送孩子讀書是違法”的道理；

三是組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識(shí)。

3．采取多種形式，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)。我鎮(zhèn)多措并舉，采取多種形式，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生入學(xué)。

一是牢牢把握精準(zhǔn)扶貧政策機(jī)遇，通過多方協(xié)調(diào)、籌集資金，給予困難學(xué)生一定的幫助；

二是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的寄宿學(xué)生，除免收一切費(fèi)用外還享受每學(xué)期生活費(fèi)補(bǔ)助，在建檔立卡貧困戶的在校生當(dāng)中，中小學(xué)生全部享受國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策（免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書）。

三是積極落實(shí)“春蕾計(jì)劃”、“雨露計(jì)劃”。20xx年，我鎮(zhèn)實(shí)施“春蕾計(jì)劃”活動(dòng)扶持“春蕾”女童6人。20xx年全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶涉及義務(wù)教育階段的學(xué)生共360人，教育資助統(tǒng)計(jì)到共158人，保障沒有一名貧困學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)。20xx年春季“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助28人4．2萬元。

四、下一步工作計(jì)劃

在抓好控輟保學(xué)的工作中，我鎮(zhèn)付出了很多努力，也取得了豐碩的成果，學(xué)校的鞏固率達(dá)到了有效的提高，圓滿完成了工作任務(wù)。面對(duì)這些成績(jī)，我鎮(zhèn)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。下一步，我鎮(zhèn)將一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部職工共同譜寫更加輝煌的明天，共同提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、基本情況

海鹽縣轄9個(gè)鎮(zhèn)（街道），義務(wù)教育段現(xiàn)有中小學(xué)34所，其中小學(xué)21所，初中13所，共有36156人。根據(jù)《關(guān)于在我省中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)中做好“控輟保學(xué)工作臺(tái)賬管理”的通知》要求，我縣對(duì)學(xué)籍系統(tǒng)中“待處理”的67名“疑似輟學(xué)學(xué)生名單”逐一按學(xué)校進(jìn)行歸類，共計(jì)涉及學(xué)校26所。學(xué)籍系統(tǒng)管理人員統(tǒng)一制作了《疑似輟學(xué)或輟學(xué)人員信息核查表》，于7月18日將各校需核查學(xué)生名單及核查表發(fā)放至學(xué)校學(xué)籍管理員，由學(xué)校學(xué)籍管理人員對(duì)本校負(fù)責(zé)核查的學(xué)生信息進(jìn)行核查。截止11月10日，我縣“疑似輟學(xué)學(xué)生”人員已全部核銷，經(jīng)全面排查，到目前為止，小學(xué)輟學(xué)率為0%，初中輟學(xué)率為0%，目前我縣無輟學(xué)學(xué)生。

依法保證每一位適齡少年兒童接受完整、公平、有質(zhì)量的義務(wù)教育，全面提升因貧因病人口受教育水平，以農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、單親家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員為重點(diǎn)，保障貧困家庭孩子都能上學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難或因厭學(xué)而失學(xué)。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施管理控輟

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，縣教育局成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、局科室和各鎮(zhèn)（街道）相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，并指定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)將組織機(jī)構(gòu)報(bào)縣教育局辦公室，確保控輟保學(xué)工作信息暢通。

2．完善行政督促復(fù)學(xué)機(jī)制。各校全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年情況，加強(qiáng)宣傳教育，督促父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人依法送適齡兒童少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。落實(shí)家長(zhǎng)責(zé)任，父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人依法送適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)的，由當(dāng)?shù)劓?zhèn)（街道）或者縣教育局給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正；逾期不改的，由司法部門依法發(fā)放相關(guān)司法文書，敦促其保證輟學(xué)學(xué)生盡早復(fù)學(xué)；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

（二）加大宣傳力度，實(shí)施依法控輟

加大教育法律宣傳力度。各校通過多種方式，主動(dòng)向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《浙江省義務(wù)教育條例》等相關(guān)法律法規(guī)，廣泛宣傳控輟保學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，不斷提高全社會(huì)對(duì)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)。

（三）強(qiáng)化學(xué)籍管理，建立監(jiān)測(cè)控輟

各校嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，加強(qiáng)學(xué)生管理。發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故未到校的，班主任或其他老師及時(shí)與其父母或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，立即勸返復(fù)學(xué)。對(duì)學(xué)生二天未到校又未履行請(qǐng)假手續(xù)的，及時(shí)書面報(bào)告教育局，農(nóng)村學(xué)校同時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)（街道），并采取有效措施勸返學(xué)生復(fù)學(xué)。嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理制度，及時(shí)為學(xué)生建立電子學(xué)籍，對(duì)學(xué)生異動(dòng)情況及時(shí)登記造冊(cè)，詳細(xì)核實(shí)和記錄備案，做到情況清楚，手續(xù)完備，操作規(guī)范，過程性資料保存完整詳實(shí)。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)并做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等程序。

（四）完善資助體系，落實(shí)扶貧控輟

各校落實(shí)好免補(bǔ)資助政策。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“零收費(fèi)”，進(jìn)一步完善落實(shí)“兩免一補(bǔ)”和“農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”政策。各校在教育局學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下建立以學(xué)籍為基礎(chǔ)的學(xué)生資助管理系統(tǒng)，資助中心與扶貧辦做好貧困家庭信息對(duì)接工作，與民政部門的農(nóng)村留守兒童少年數(shù)據(jù)和殘聯(lián)的殘疾兒童少年數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)共享，認(rèn)真落實(shí)好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，做到精準(zhǔn)資助，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx享受學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃免費(fèi)提供午餐學(xué)生達(dá)1187人次，資助金額達(dá)60．44萬元，人均補(bǔ)助不低于1000元/生·年，實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)保盡保，應(yīng)助盡助”和“免費(fèi)供餐”的目標(biāo)。

（五）創(chuàng)新關(guān)愛模式，促進(jìn)情感控輟

1．關(guān)注弱勢(shì)家庭學(xué)生。將單親、貧困、殘疾人、外來務(wù)工人員、服刑人員家庭學(xué)生及農(nóng)村留守兒童少年和有不良行為習(xí)慣學(xué)生作為控輟重點(diǎn)，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，創(chuàng)新關(guān)愛活動(dòng)模式，廣泛開展結(jié)對(duì)幫扶和家訪工作，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，避免因喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力而輟學(xué)。20xx年，我縣共有留守兒童14人，在我縣就讀14人，學(xué)校與留守兒童結(jié)對(duì)14人，結(jié)對(duì)率100%。

2．關(guān)愛殘疾兒童少年。要落實(shí)好特殊教育提升計(jì)劃，強(qiáng)化條件保障，滿足適齡殘疾兒童少年入學(xué)需求，要針對(duì)殘疾類型和程度，對(duì)適齡未入學(xué)殘疾兒童少年實(shí)施“一人一案”，通過隨班就讀、特殊教育學(xué)校、送教上門等方式實(shí)施義務(wù)教育，并納入學(xué)籍管理，逐個(gè)解決其受教育問題，努力提高三類殘疾兒童少年入學(xué)率。20xx年，義務(wù)教育段共有殘疾兒童96人，其中隨班就讀48人，特殊教育學(xué)校40人，送教上門8人，入學(xué)率100%。

3．關(guān)心隨遷子女。認(rèn)真落實(shí)好有關(guān)隨遷子女入學(xué)政策，切實(shí)簡(jiǎn)化優(yōu)化隨遷子女入學(xué)流程和證明要求，依法保障符合條件的隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育。20xx年，義務(wù)教育段共吸納新居民子女共14405人，其中符合入讀公辦學(xué)校條件人數(shù)為13975人，符合公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生吸納率為100%；民辦吸納430人。

（六）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，實(shí)施質(zhì)量控輟

落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，全面提高全縣各校管理水平，開齊開足開好國(guó)家規(guī)定的課程，科學(xué)合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在?；顒?dòng)內(nèi)容和家庭作業(yè)，健全學(xué)生體育鍛煉制度，積極開展體藝2+1活動(dòng)、大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)落到實(shí)處。發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作用，積極開展文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富校園文化生活。積極開展啟發(fā)式、參與式教學(xué)，充分運(yùn)用信息化手段，利用在線課堂等信息技術(shù)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高義務(wù)教育質(zhì)量和吸引力，讓孩子們從小愿意上學(xué)，杜絕學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。

（七）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，實(shí)施考核控輟

縣人民政府教育督導(dǎo)室將控輟保學(xué)作為督導(dǎo)的重要內(nèi)容，每次進(jìn)校督導(dǎo)必須檢查控輟保學(xué)工作，隨時(shí)掌握學(xué)?？剌z保學(xué)情況，每學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行控輟保學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)。教育局、督導(dǎo)室明確對(duì)控輟保學(xué)工作開展不力的學(xué)校，按有關(guān)規(guī)定對(duì)校長(zhǎng)和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)。

三、今后工作方向

進(jìn)一步加大宣傳力度，營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。關(guān)注重點(diǎn)人群（留守兒童、學(xué)困生、貧困生、殘疾兒童等），實(shí)行全方位管理，鞏固控輟成果。

第五篇：澗池初級(jí)中學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

澗池初級(jí)中學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

“控輟保學(xué)”是漢陰縣澗池初級(jí)中學(xué)教育扶貧工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校教育脫貧攻堅(jiān)工作的奮斗目標(biāo)，是我校工作的重中之重。

我校自教育脫貧工作開展以來以習(xí)近平重要講話的重要思想來指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到上級(jí)部門要求，我校的具體做法是主要有以下幾點(diǎn)。

一、明確控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想：

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高控輟保學(xué)質(zhì)量和水平，鞏固控輟保學(xué)成果，我校特制定控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想。

二、明確工作目標(biāo)：

控輟保學(xué)根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡學(xué)生都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會(huì)合格公民、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要。在本學(xué)中，我校進(jìn)一步加大了管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率不斷提升，使“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的口號(hào)逐漸成為現(xiàn)實(shí)。

三、工作措施：

（一）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績(jī)，并與其考核相聯(lián)系。

（二）建章立制，實(shí)行全員管理?？剌z保學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持每月召開一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每學(xué)期家訪最少兩次，包級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

（三）強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：

第一，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。本學(xué)年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了音、體、美、電腦等社團(tuán)課程的管理與監(jiān)督，切實(shí)提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。

第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。努力采取切實(shí)措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。

第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對(duì)貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。

第五，學(xué)校與教師之間簽定控輟保學(xué)責(zé)任書。經(jīng)常召開全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì)，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊(cè)，繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比。

第六，學(xué)校要求全體班主任，在控輟保學(xué)工作中，一定要堅(jiān)持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過與家長(zhǎng)、學(xué)生談心、開座談會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進(jìn)一步樹立起“對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念；定期組織家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識(shí)。

第七，采取多種形式，想方設(shè)法幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)建檔立卡戶或家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的寄宿學(xué)生，享受每學(xué)期生活費(fèi)補(bǔ)助。

第八，開展“四留住”活動(dòng)。即提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住學(xué)生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學(xué)生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學(xué)生；加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，讓溫馨班級(jí)留住學(xué)生。

第九，建立學(xué)生輟學(xué)過錯(cuò)責(zé)任追究制度。凡屬“控輟保學(xué)”工作不到位、入學(xué)率不達(dá)標(biāo)和有輟學(xué)學(xué)生的班級(jí)，要采取強(qiáng)有力措施，依法保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對(duì)沒有采取必要措施，放任自流，造成學(xué)生輟學(xué)的；或由于體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等造成學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任教師，除了在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外，取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。對(duì)因工作不力而達(dá)不到控輟目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，學(xué)校還要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

四、落實(shí)情況：

開學(xué)初，澗池中學(xué)就召開了全體教師控輟保學(xué)勸返會(huì)議，成立了以校長(zhǎng)為首的勸返領(lǐng)導(dǎo)小組，這一切，都讓教師充分認(rèn)識(shí)到了勸返工作的重要性。工作是干出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在勸返工作中，我校主要采取以下方法：

（一）摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，本學(xué)期一開學(xué)，我校就對(duì)韓昌彪、廖嘉鑫等多學(xué)生進(jìn)行摸底，了解他們的家庭狀況，以及他們?cè)谄甙四昙?jí)時(shí)的表現(xiàn)狀況。

（二）建立學(xué)生檔案，準(zhǔn)確地記錄學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系電話，每一次勸返的記錄。

（三）實(shí)行經(jīng)常家訪的措施，對(duì)于那些怎么勸都不愿意回來的同學(xué)我們長(zhǎng)期跟蹤了解他們的愛好在學(xué)習(xí)上對(duì)他們的要求降低培養(yǎng)他們的興趣愛好。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，用心參加校舉行的各種活動(dòng)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，我校的學(xué)生有的參加籃球社團(tuán)，乒乓球社團(tuán)等，他們?cè)诨顒?dòng)中感受到了學(xué)校生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)到了成功的快樂，學(xué)校生活也就對(duì)他更有吸引力，他也就不會(huì)有輟學(xué)的念頭了。

（五）平時(shí)在班級(jí)中安排一些職責(zé)心強(qiáng)，消息靈通的學(xué)生，我校各班安排了這樣的學(xué)生數(shù)名，要求他們發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)向老師報(bào)告，發(fā)現(xiàn)了輟學(xué)苗頭，及時(shí)找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我校更注重此項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，要做好勸返工作應(yīng)做到“多了解、多談心、多關(guān)心”經(jīng)過這一段時(shí)間的努力，我的勸返工作基本完成。