第一篇：龍家圈鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展簡介

龍家圈鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展簡介

龍家圈鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學1處，中心小學1處，完全小學8處，教學點2處，中小學在校學生4411名；中心幼兒園1處，公辦幼兒園9處，民辦幼兒園14處，各類幼兒園在園幼兒2209人。2013年以來，龍家圈鎮(zhèn)黨委政府按照義務(wù)教育均衡發(fā)展總體要求，把教育作為“一號民生工程”來抓，圍繞學校布局、資金投入、規(guī)劃建設(shè)做文章，全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)有建設(shè)任務(wù)的9處學校已全部啟動。教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化，學校辦學條件大為改觀，呈現(xiàn)出了多點開花、齊頭并進的新格局。

一、以規(guī)劃為龍頭，科學合理設(shè)置學校整體布局

針對學校布局零亂、教育資源相對分散的現(xiàn)狀，鎮(zhèn)黨委、政府本著“合理布局，資源共享，方便師生”的原則，對全鎮(zhèn)教育資源現(xiàn)狀進行了全面調(diào)查摸底，科學制定了調(diào)整方案。一是將原初級中學、中心小學、幼兒園進行合署辦學，對原有院墻全部打通，使操場、廁所、餐廳等資源實現(xiàn)共享，既節(jié)約了土地資源，又節(jié)約了資金投入。二是圍繞節(jié)約資源、方便入學原則，通過撤點、合并、搬遷等方式，對柳泉、南套兩處不足100名學生的完全小學，改為教學點；結(jié)合諸塢小學建設(shè)，對越莊教學點進行撤并。三是配合柴山小城鎮(zhèn)改貌提升，為改善西部山區(qū)辦學條件，充分利用原柴山初中校舍資源，投資500萬元，對柴山小學、柴山幼兒園進行了整體搬遷，新建2000平方米小學教學樓和1300平方米幼兒園教學樓，實現(xiàn)了校際間的相互帶動、資源共享，讓學生享受到義務(wù)教育均衡發(fā)展帶來的實惠。

二、以投入為拉動，全面改善提高教育辦學條件

一是著力提高駐地中心辦學條件。在先期投資500萬元，建設(shè)中心小學2400平方米綜合教學樓和2466平方米的中心幼兒園教學樓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大教育資金投入，先后投資500余萬元，新建占地1.5萬平的全縣中小學中首個300米塑膠運動場地，去年11月已投入使用；中心學校新建540平方米的水沖式廁所，完成了980米的校園排水管網(wǎng)工程、學校正門及西門改造重建，硬化路面5500平方米，重建院墻500米；完成了中心小學、中心初中4幢教學樓的改造提升。投資160萬元新建中心初中1742平方米的學生公寓樓，四層框架柱開始施工，6月份將投入使用；3626平方米的中心初中四層綜合教學樓、2140平方米的中小學共用餐廳和2500平方米的教職工安置樓，2月20日開工建設(shè)，暑假后投入使用。

二是全力打造片區(qū)教育中心。對柴山、峪子、諸塢、港埠口等辦學規(guī)模較大的完全小學進行全部拆除重建，打造高標準的學校。目前，投資500萬元的柴山小學、幼兒園主體工程已全部完成，5月底投入使用；投資300萬元，1900平方米的峪子小學教學樓和1300平方米的幼兒園教學樓已經(jīng)于3月3日開工建設(shè)；投資300萬元，1700平方米的諸塢小學教學樓和1400平方米的幼兒園教學樓已經(jīng)于3月8日開工建設(shè)；投資400萬元2500平港埠口小學教學樓和1500平幼兒園教學樓正在設(shè)計中，近期進行原校拆除重建。

三是努力實現(xiàn)其他學校均衡發(fā)展。投資150萬元，1200平方米的希望小學教學樓已經(jīng)于2月26日開工建設(shè)；投資140萬元，1310平方米的下肖家溝小學教學樓已經(jīng)于2月25日開工建設(shè)；投資50萬元的柳泉小學、南套小學改造工程3月1號開工。以上學校在規(guī)劃建設(shè)主體樓的同時，同時配套建設(shè)廁所、食堂、門衛(wèi)、大門、操場等附屬設(shè)施，并于暑假后全面投入使用。全鎮(zhèn)學校標準化建設(shè)總計投入3000余萬元，新增建筑面積33000平米。

四是廣泛開展捐資助學。制定了全鎮(zhèn)捐資助學意見，廣泛發(fā)動企業(yè)家、愛心人士慷慨解囊，助力教育。活動開展以來，沂水興龍房地產(chǎn)有限公司捐資16.25萬元，為中心學校捐贈課桌凳近3000套，在全鎮(zhèn)掀起了多方籌資推進教育發(fā)展的熱潮，受到了廣大師生和家長的普遍好評。

三、以管理做保障，全面提高教育教學水平

一是實行未位淘汰。出臺了《關(guān)于進一步加強學校、教職工評價考核改革試行工作的意見》，對一線教師進行全員公開競聘，定崗定責，末位淘汰，能者上、平者讓、庸者下，全方位激活教師隊伍活力。全鎮(zhèn)共有18名教師落聘、分流；有4名教師復崗，并全部安排上課。

二是提升教育理念。一方面積極組織廣大教師走出去，全方位學習先進地區(qū)的辦學理念，解放思想，開拓視野；另一方面積極邀請名師指導，傳授前沿教學理念，鼓舞老師的干勁。先后開展教學觀摩、名師研討等活動30余次。

三是強化督查考核。一方面加大對在建項目的督導考核，通過領(lǐng)導包扶、責任人員靠上、交納工作保證金、倒逼節(jié)點等措施，高標準推進在建項目。另一方面加大教育教學質(zhì)量的考核，制定了考核獎懲辦法，拿出專項資金，對全鎮(zhèn)教育工作做出貢獻的優(yōu)秀教師實行重獎，努力形成人人爭先進、個個創(chuàng)一流的濃厚工作氛圍。

龍家圈鎮(zhèn)中心校

2014.3

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展簡介

義務(wù)教育均衡發(fā)展簡介

鎮(zhèn)位于鹿門孟浩然一衣帶水，河傍鎮(zhèn)入漢水，福銀高速公路和316國道跨境40余公里，南接漢丹鐵路，西臨襄陽飛機場，水、陸、空交通便捷。轄行政村42個，3個居委會，地域面積11.4平方公里，總?cè)丝?.7萬人?，F(xiàn)有初級中學1所，完全小學8所，聯(lián)小1所，農(nóng)村教學點4個，成校1所，中心幼兒園1所。教學班174個，其中初中46個班，小學122班，幼兒園6個班。在職教師731人，初中在校學生2933人，小學在校學生3945人。全鎮(zhèn)小學、初中適齡兒童少年入學率均達100％，學前三年幼兒入園率達72.4％，小學年鞏固率達99.61％，初中年鞏固率達98.8％，初中畢業(yè)生畢業(yè)率達98％。

近年來，鎮(zhèn)始終把教育工作納入鎮(zhèn)域經(jīng)濟、社會發(fā)展的總體規(guī)劃。制定了教育發(fā)展長遠規(guī)劃和短期計劃，確立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。幾年來，教育經(jīng)費管理體制上收到區(qū)財政，加大了對教育投入，做到三個增長，財政對教育的撥款2009年為2952萬元，2010年為2523.24萬元，2011年為2495.7 萬元。2009年中小學生公用經(jīng)費分別為515元和 315元，2010年中小學生生均公用經(jīng)費為515 元和315元，2011公用經(jīng)費為615元和415元。

鎮(zhèn)集中使用校舍安全經(jīng)費，加強對永久性保留學校的建設(shè)，逐步實現(xiàn)學校建設(shè)標準化。近年來，建設(shè)教師公寓三棟104套；建教學樓兩棟；學生公寓兩棟；學生食堂三個；籃球場10個，整修跑道1060米，硬化活動場地、道路8704.9平方米，維修校舍8160多平方米，加固教學樓、學生宿舍四棟，完善了水沖式廁所改造。中學和街內(nèi)四所小學安裝了81套“班班通”設(shè)備，建起標準化功能室、實驗室及多媒體教室，為教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)；室內(nèi)外體育設(shè)施的完善，給學生強身健體提供了有力保障。

全鎮(zhèn)共有教職工 672 人，專任教師 645人。其中小學專任教師389人，學歷達標率 100% ：小學專任教師專業(yè)技術(shù)職稱均為助理級以上，全部具備小學教師資格，任職率達100%；初中專任教師256人，專任教師學歷達標率 100 %。近三年分配到本鎮(zhèn)的16名資教生教師均為本科學歷。10 名校長參加了區(qū)組織的校長崗位培訓，持證上崗率為100%。

堅持規(guī)范辦學，切實減輕學生課業(yè)負擔，堅持開齊課程，按標準課時開課，全面推進素質(zhì)教育，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0，初中三年鞏固率達到93 %，中小學生體育合格率和行為規(guī)范合格率達100%。

近年來，2011年鎮(zhèn)中考綜合評估在全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)由2006年以前多年的第十三名上升到前四名；初級中學在全區(qū)同級學校綜合排名也由2006年的第18位上升到第5位，小學學校之間綜合指數(shù)差距由三年前的0.75縮小到0.35。

鎮(zhèn)各中小學把師生當親人，認真落實“雙五”關(guān)愛工程，讓愛充盈在師生心間。為學生辦了五件實事，即讓學生吃上安全熱乎的飯菜、坐上結(jié)實耐用的桌凳、喝上免費的開水、在冬暖夏涼的教室內(nèi)學習、配備生活教師，關(guān)心貼近學生生活，全鎮(zhèn)共購進桌凳3000多套，保溫車、保溫桶20多個，電扇250多臺，茶水桶50多個，投資30多萬元服務(wù)學生。在“課外訪萬家”活動中，田間地頭、農(nóng)家小院、街道社區(qū)經(jīng)?？吹綄W校校長、老師家訪的身影。通過家訪，家校關(guān)系、師生關(guān)系進一步密切，提高了學生學習的興趣，促進了家校的有機結(jié)合，推動了區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展，提高了學生的整體素質(zhì)，學校教育教學質(zhì)量明顯提高。

第三篇：中心小學義務(wù)教育均衡發(fā)展情況簡介

中心小學均衡化發(fā)展情況簡介

我校位于祝陽村西北，是一所市級規(guī)范化學校。始建于1935年，原名國民小學。學校占地14400平方米，生均 41.14平方米，建筑面積 3118平方米，生均7.4平方米?，F(xiàn)有教職工28人，其中專任教師28人，校級干部3人，中層干部4人.專任教師學歷均已達標，教師全部大專學歷以上，本科學歷13 人，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。學校服務(wù)范圍為本鎮(zhèn)的七村一居委會。學?，F(xiàn)有11個教學班，在校學生425人?，F(xiàn)有教學樓一幢，綜合樓一幢，功能區(qū)劃清晰，設(shè)有教室、辦公室、德育室、微機室、圖書室、實驗室、儀器室、體育器材室、美術(shù)書法室、舞蹈室、綜合活動室等。在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校辦學條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強提高，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；功能室設(shè)備齊全，班班通的使用使教育教學環(huán)境逐步得到改善優(yōu)化；學校先后被中央教科所、市教育局評為“全國實驗先進學?！薄ⅰ疤┌彩袑嶒炇夜ぷ鲀?yōu)秀學?！薄ⅰ疤┌彩薪虒W示范學?！?、“百姓滿意學?！?。“泰安市和諧校園”、“泰安市課程與教學先進單位”。

我校標準化建設(shè)工作嚴格按照《山東省普通中小學辦學條件標準化建設(shè)評估細則》，認真組織實施硬、軟件建設(shè)，科學制定長遠期規(guī)劃，積極籌措資金，爭取各方面的支持。新學期開學前，我們組織有關(guān)人員對照《評估細則》逐項進行自評，十四項二級指標有49項達到A級標準。

一、辦學條件

校園選址，布局符合《標準》要求，各功能區(qū)劃科學、合理、分明。學校規(guī)模適宜。11個班，低年級學生就近入學。學校有獨立的校園，生均占地面積達到《標準》規(guī)定。可硬化活動場地及校園道路均硬化，地面平整整潔，綠地面積，校舍生均使用面積達到《標準》規(guī)定。校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量符合《中小學建筑設(shè)計規(guī)范》要求，維修及時。學校有學生操場、籃球場、乒乓球臺等基本體育設(shè)施，擁有功能齊全的各種功能室和11口寬敞明亮的教室。課桌椅按標準配套。各功能室的儀器教具配備均達一類標準。學校共有報刊雜志82種，圖書15000冊，人均41.7本。

二、田徑場

2014年暑假，投資20多萬元建設(shè)了符合標準的200m環(huán)形爐渣跑道，體育場內(nèi)種植了人工草皮。建有2個水泥籃球場、1個排球場、1個羽毛球場，6個乒乓球臺以及健身器械1組。

三、實驗儀器器材 實驗室添置安裝標準的桌凳，對舊有的實驗器材進行了清理，并更新了部分儀器設(shè)備，達到標準化學?；緲藴剩耆珴M足教學的需要。

四、圖書資料

我校圖書館館舍面積120平方米，設(shè)有學生閱覽室、教師閱覽室，現(xiàn)有圖書15000冊，生均41.7本，報紙刊物種類齊全，有80余種。能夠極大地滿足教師和學生的閱讀、學習的需求。今年九月，新添了圖書10000多冊，60余種雜志，新購了書架，另外學校還購買了圖書管理維護系統(tǒng)，實現(xiàn)了圖書電腦信息化管理。

五、教育信息化及電教設(shè)備

學校先后建成了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)辦公室，并引入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了校內(nèi)管理辦公電子化。目前，我校配置了學生電腦50臺，教師滿足“一人一機”教學使用。

六、通用技術(shù)及實踐活動教學設(shè)備

學校按標準配備了綜合實踐活動室，開拓了學生的視野。為提高學生的動手實踐能力，促進了學生的全面健康發(fā)展，創(chuàng)造了有利的條件。

七、體衛(wèi)藝教學設(shè)備

學校對照標準，為舞蹈室鋪設(shè)了高標準的木地板，充實了心理咨詢室設(shè)備，裝飾成符合標準的心理咨詢室。在操場東側(cè)新安置了部分學生體育設(shè)施。能夠充分的滿足學生上課和興趣小組上課的需要。

‘高標準、高質(zhì)量’地完善學?；A(chǔ)設(shè)施，是標準化學校建設(shè)工作的前提。為此，學校積極籌備資金，努力改善我校的辦學環(huán)境和條件。先后籌集資金近百萬元，增加學校設(shè)施投入，增添教學儀器，新建、改建校舍，不斷完善硬件、軟件建設(shè)。2009-2012年，投入近156萬元，翻建了1782平方米新教室；2013-2014年，投入近160萬元新建教學樓1176平方米。暑假期間投資5萬元為每個班級配備了書櫥和儲物柜，為圖書室購置了3個標準的書架，新購圖書1萬冊；每個教室進行了重新布置，按照標準化學校的建設(shè)要求安裝了黑板燈。花費5萬元為全體教師更換了辦公桌椅，配備了電腦，達到了人手一機。重新規(guī)劃新增專用室7口，分別是圖書室、閱覽室、勞技室、綜合實踐活動室、心理咨詢師、德育室、舞蹈室。投資21800元配備標準的科學實驗室實驗臺，心理咨詢室沙盤等設(shè)施?；ㄙM2000余元重新布置了各專用室的文化氛圍。投資3000余元購置大型展臺1個。

中心小學均衡化發(fā)展情況簡介

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作簡介

福源中學義務(wù)教育均衡發(fā)展工作簡介

我校創(chuàng)建于1986年，于2008年拆遷舊址后重建，更名為福源中學。我校是一所九年一貫制學校，現(xiàn)有9個教學班并附屬幼兒園，54位在職教職工，18位專任教師，149名學生。學校占地面積500平方米，建筑面積4120平方米，生均面積31.3平方米，運動場地1050平方米。我校建有200米的環(huán)形跑道，建有1個籃球場，健身器材一應(yīng)俱全。

我校各功能教室健全，器材達標，使用規(guī)范。微機室1個，有電腦19臺，圖書閱覽室1個，音樂教室、美術(shù)教室、科學教室，體、衛(wèi)器材配備符合國家標準。一至九年級教室都配備了標準課桌椅，同時配有電子白板，并實現(xiàn)了班班通和校校通。

我校堅持“以人為本，育人至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學理念，按照“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的辦學思路，從細節(jié)管理入手，通過學習和反思，彰顯辦學特色，讓校園、教師、學生盡顯和諧之美。為了豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，滿足學生個性需求，提高學生的綜合素質(zhì)，學校將經(jīng)典誦讀、硬軟筆書法作為特色發(fā)展戰(zhàn)略核心，并積極開展陽光體育1小時活動、集兩操、體育課、興趣活動和課外活動為一體，大力發(fā)展學生體育、藝術(shù)興趣特長。

在兩年的新教育實踐中，我校取得了一定成效。學校先后被市、縣、區(qū)評為文明單位，先進單位，安全文明校園等。新階段，新機遇，我們將和衷共濟、同心同德，努力將我校辦成一所鄉(xiāng)村寄宿制名校。

第五篇：余慶縣龍家小學義務(wù)教育基本均衡發(fā)展自查報告

余慶縣龍家小學義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作

自查報告

余慶縣龍家小學隸屬龍家鎮(zhèn)光輝村。在縣教科局、鎮(zhèn)黨委政府、村委村支部的正確領(lǐng)導下，我校全面貫徹黨的教育方針，努力改善辦學條件，積極推進素質(zhì)教育，以打造“潤育百年老校文化·建設(shè)鄉(xiāng)村生命校園”為特色，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，培育全面發(fā)展的學生為目標，堅持以德治校，依法治校，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。經(jīng)過全校教職工不懈的努力，我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作已初顯成效。現(xiàn)就相關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

龍家小學是貴州高原上的一所鄉(xiāng)村百年老校。由清朝末年貢生、有名的詩人李光斗先生創(chuàng)辦于宣統(tǒng)年間。龍家小學位于貴州高原東南面，烏江北岸?，F(xiàn)有教職工32名，其中專任教師29名，特崗3名，中國共產(chǎn)黨黨員8名，中國共產(chǎn)主義青年團團員5名。

建有大學生各類基地5個（長沙環(huán)境保護學院“農(nóng)村中小學環(huán)境教育科研余慶縣龍家小學基地”； 華中農(nóng)業(yè)大學“學生社會實踐余慶縣龍家小學基地”； 遵義師范學?！皫煼秾W生實習基地”；遵師范學院“大學生紅色文化傳承基地”）。學校師生建有紅領(lǐng)巾林場300余畝，花卉園藝場一個，師生每年養(yǎng)花2000余盆，師生在校園里創(chuàng)辦了養(yǎng)鴿場，年養(yǎng)鴿子200余只。校園里有珍稀古大銀杏樹，種植銀杏樹300余棵。獲國家教育部表彰“全國中小學德育工作先進集體”；國家教育部，中宣部等十部委表彰“全國敬老愛老先進集體”；國家教育部“規(guī)劃課題組”、“專設(shè)課題組”；團中央首批表彰的“全國紅旗大隊”；國家教育部中國教師發(fā)展基金會“全國教育科研先進集體”；國家環(huán)境保護部，全國人大環(huán)資委，8部委將表彰“第五屆母親河獎”；全國第二批“中小學生愛糧節(jié)糧實踐基地”；全國建立龍家小學教育科研成果推廣應(yīng)用基地中小學72所。

二、達標情況

龍家小學現(xiàn)有教學班13個，在校生650名（女299人，殘疾學生4人，少數(shù)民族60人，寄宿生88人，留守兒童132人），平均班額50人。教師32人，專任教師29名（女16人），特崗教師3人（女2人）。學歷合格率100%，其中本科學歷8人、?？茖W歷22人、中師學歷2人。全校師生比1：20.3，教師數(shù)量基本滿足各學科教育教學的需要。其中取得一級教師資格24名，聘任在中級崗位22名。

學校占地面積13223平方米，生均20.34平方米。其中建筑面積3853平方米，生均5.9平方米；體育運動場面積5754平方米，生均8.8平方米；綠化面積1528平方米。教學儀器設(shè)備總值83.76萬元，計算機76臺，每百名學生擁有11.9臺。圖書總數(shù)13160冊，生均20.24冊。

由于措施得力，近年來，我校學生輟學率均控制在1%以內(nèi)，并呈逐年下降趨勢。鞏固率為101.53%，即2008年招生131人，現(xiàn)有133人。

三、主要工作措施

（一）、抓好學生入學率，努力降低輟學率，促進普及程度均衡發(fā)展。

1、教育法律法規(guī)宣傳進村入戶，義務(wù)教育均衡發(fā)展家喻戶曉。學校利用廣播、黑板報、廣告牌、墻體標語、師生文藝展演，進村入戶動員等形式，宣傳教育法律法規(guī)及義務(wù)教育均衡發(fā)展新舉措。同時發(fā)放宣傳資料3000余份，廣泛宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《龍家小學義務(wù)教育階段招生入學制度》等，讓廣大村民明白依法送子女就近入學，接受九年義務(wù)教育是孩子享有的權(quán)利，更是家長應(yīng)盡的義務(wù)和責任。在我校，義務(wù)教育均衡發(fā)展工作早已人人皆知。

2、建立健全規(guī)章制度，確保在校學生不流失。首先是規(guī)范學生學籍檔案，建立實名制管理，每天對未到校學生進行登記，與家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，摸清學生去向，及時跟蹤學生到位；其二是規(guī)范學生入班接收制度，任何人、任何班不得以任何理由拒絕接收學生，確保學生順利入學；其三是規(guī)范學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，依法辦理學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，學生轉(zhuǎn)出必須由班主任先行批準再交由教導處。其四是實行班主任、教師包班制，期初是多少人，期末就必須是多少人，確保一個都不少，并把班級人數(shù)作為教師考核依據(jù)之一；其五是建立貧困生、學困生、留守兒童教育機制，開展獻愛心捐助活動，使弱勢群體學生能夠順利完成義務(wù)教育階段的學業(yè)。其六是堅持“輟學”連查制，即學校查、年級查、班級查，并實行責任連帶，某個班出現(xiàn)輟學現(xiàn)象，所負責的校級領(lǐng)導、中層干部、教師將被從嚴追究責任。

3、建設(shè)重點實踐基地：銀杏園、養(yǎng)花園、林場園、養(yǎng)鴿園、晨讀園；村寨兒童活動中心；村寨兒童活動學習互助組；村寨兒童家庭教育合作社；山海對話；城鄉(xiāng)交際手拉手。利用這些實踐基地，學校生活不再枯燥。極大豐富了學生的課余生活，激發(fā)了學生樂于在校、樂于學習、樂于交往的情感。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，促進師資水平均衡發(fā)展。

歷年來，學校狠抓教師隊伍建設(shè)，多措并舉，形成了一支思想素質(zhì)良好，業(yè)務(wù)水平精湛的教師隊伍。其具體做法是：

1、切實加強校園精神文明建設(shè)，師德師風建設(shè)。認真踐行“黨的群眾教育路線教育實踐活動”，以推動學?！敖ㄔO(shè)鄉(xiāng)村生命校園”的管理與培訓，提升教師“鄉(xiāng)村教育生命活力”；組織教職工學習教育法律法規(guī)常態(tài)化，以《貴州教育精神》和《貴州教師誓詞》要求，爭做一名合格教師，積極開展自查自評，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，自我提升、自我超越，提高了教師的師德水平。

2、加強新課程實驗研究培訓。以“中小學教師繼續(xù)教育工程”為契機，通過組織教師置換研修、外出培訓等形式，開闊教師的視野，轉(zhuǎn)變教育理念，提升教育教學能力。學校在進一步建立健全校本教研制度的基礎(chǔ)上積極開展課題實驗、校本教研。按照“四個一”的具體要求（每學期寫一篇教育教學論文、設(shè)計一篇優(yōu)秀教案、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課、進行一次全面的教學反思），不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

重點開展《助理教學法的實踐與研究》，學校不定期地出版《助理教學法實驗紀要》，提升教師課堂教學藝術(shù)、教育管理能力。

3、走“打開山門，開門辦學”的鄉(xiāng)村教育發(fā)展道路。近年來，學校先后組織教師到“沿海一帶”、“湖南”等地學習考察，開闊了教師的視野、激發(fā)了教師的教學創(chuàng)新思維。對推動龍家小學創(chuàng)新德育工作，交際教育工作，全面推行素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量起著舉足輕重的作用，為豐富龍家小學這所鄉(xiāng)村百年老校的學校文化打下了堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)鄉(xiāng)村生命校園注入了新的活力。先后建立了大學生實踐基地5個：長沙環(huán)境保護學院“農(nóng)村中小學環(huán)境教育科研余慶縣龍家小學基地”； 華中農(nóng)業(yè)大學“學生社會實踐余慶縣龍家小學基地”； 遵義師范學校“師范學生實習基地”；遵師范學院“大學生紅色文化傳承基地”。

（三）堅持德育為首，促進德育教育均衡發(fā)展。

在學校德育工作中，堅持“鄉(xiāng)村學校教育要面向每一種具有生命的物件；鄉(xiāng)村學校教育要面向每一位師生；鄉(xiāng)村教育要面向每一個班集體；鄉(xiāng)村教育要面向每一個學生家庭；鄉(xiāng)村教育要面向每一村莊；鄉(xiāng)村學校教育要面向每一個相關(guān)的社會組織；鄉(xiāng)村教育建設(shè)要面向我國改革開放的前沿城市；鄉(xiāng)村教育要面向每一個提升質(zhì)量的環(huán)節(jié)引師生”（簡稱鄉(xiāng)村教育的“八個面向”）。承擔主持國家教育部特級教師專設(shè)課題《整體構(gòu)建義務(wù)教育階段交際教育目標及實施體系的研究》，國家教育部規(guī)劃課題《國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程項目學校成果鞏固與辦學模式的研究》。

具體做法：

一是成立德育工作領(lǐng)導小組，落實組織機構(gòu)，明確目標任務(wù)及其職責。二是加強德育隊伍建設(shè)，堅持全員育人，全面育人和全程育人。三是建立學校、家庭德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦家長學校，爭取家長的全面支持與配合。四是建立教育基地，充分發(fā)揮德育基地作用，定期開展形式多樣的教育活動，收到了良好的效果。五是堅持每周一升國旗儀式時對學生進行“三生四愛五心五好”教育。六是加強少先隊、關(guān)工委、班委會組織建設(shè)，充分發(fā)揮組織的職能作用。學校積極開展不同形式的德育活動活動，從學校到班級到教師，無不重視德育教育，我們按照《小學德育綱要》的內(nèi)容，要求班主任教師完善《班主任工作手冊》，將班級的“一日常規(guī)教育、十防教育、綠色環(huán)保教育”等方面的內(nèi)容，做到有計劃，有活動主題、有記載，有小結(jié)、有反饋。

（四）突出教學中心，促進教學質(zhì)量均衡發(fā)展。

在“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作中，我們堅持走以教育教學質(zhì)量求生存之路。具體做法是：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，加強教學過程管理。一是根據(jù)縣教科局的具體要求開足開齊并上好所有課程，嚴格按課表上課，不得隨意更改，堅持教師每節(jié)課提前5分鐘侯課。教導處隨時巡查班級是否按課表上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對隨意調(diào)換課的老師進行批評教育，增強了全體教師的課程意識，杜絕了課堂隨意現(xiàn)象。二是學校不斷加強教學工作的督導作用，每學期開學初，學校要求所有學科、教研組和班隊必須在規(guī)定時間內(nèi)完成教學計劃，按時上交教導處，并做好檔案記載。在平時的教學中，形成了備、講、批、輔、考、研等系列制度，做到每月兩查（即：月中教研組檢查，月末教導處檢查），作業(yè)不定期查，輔導學生進行班組實地查，課堂教學隨時聽查，并建立了教查反饋體系，成績及時總結(jié)，問題及時指出，不斷改進教學方法。學期末，學校對教學工作再次進行一次全面檢查，并根據(jù)教師工作目標考核細則，進行量化評分，作為考核和績效考核的重要依據(jù)。

2、嚴格教學常規(guī)管理，保證教學正常秩序。一是嚴肅考勤制度，制定了學校請假制度和考核制度，對病事假請假，銷假，履行手續(xù)等做出了明確的界定，加強教職工的組織紀律性。二是強化課堂常規(guī)管理，學校每天有一名行政人員和校級干部負責巡查各教學班的教學情況，做到一日“三查”，即查教師是否帶教案，查課堂教學秩序是否正常，查學生學習常規(guī)，進一步規(guī)范了課堂教學行為。

3、堅持開展校本教研，著力解決教育教學中的實際問題。

4、認真組織開展“優(yōu)秀論文”、“優(yōu)秀課件”、“優(yōu)秀課例”、“優(yōu)質(zhì)課”四優(yōu)競賽評選活動。一年來，有7人次在縣級以上的課件、優(yōu)質(zhì)課中獲獎，其中自制教具，王靜教師《水位報警器》、韓冬全教師《快速較熱箱》與李飛老師《平衡訓練器》獲縣級三等獎；趙正嫻老師獲縣音樂優(yōu)質(zhì)課教學二等獎、羅勇老師參加縣“班班通”優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎及語文優(yōu)質(zhì)課三等獎、曹禮剛老師獲縣科學優(yōu)質(zhì)課二等獎。

（五）規(guī)范辦學行為，促進學校辦學行為均衡發(fā)展。

1、嚴格控制學生到校時間和在校時間。學校對每周上課時間，學生每日在校參加教育教學活動的時間均有明確規(guī)定，即每周上課時間為5天，在校參加教育教學活動的時間小學不得超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，任何教師不得以任何理由占用課余、星期

六、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上新課。

2、進一步嚴格執(zhí)行課程計劃。各校按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學活動，嚴格做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。

3、嚴格執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真落實保證學生每天有一小時的體育鍛煉的同。周一至周五上午第二節(jié)課后，做完課間操后開展，課外活動規(guī)定不于30分鐘。同時，為確保學生的每天課外體育鍛煉時間不少于 1 小時，學校還規(guī)定：當天有體育課的班級，課外活動就在當天進行；當天沒有體育課的班級必須開展課外體育鍛煉活動。

4、切實減輕學生課業(yè)負擔，嚴格控制家庭作業(yè)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)每天控制在1小時以內(nèi)。

5、進一步嚴格控制教輔用書征訂。學校開設(shè)的課程嚴格按教育局審定的教學用書目錄選用教材規(guī)定征訂。學校和教師不得組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，不得向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

6、進一步規(guī)范辦班和考試行為。學校不以任何形式分快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。不按考試成績給學生排名次。

7、規(guī)范招生秩序，嚴格學籍管理，確保服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童少年全部接受義務(wù)教育。嚴格執(zhí)行招生計劃和免試、就近入學的招生原則，確保服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童少年全部入學接受義務(wù)教育。為保證教育質(zhì)量和學生接受公平教育的權(quán)利，根據(jù)國家規(guī)定的標準班額要求，嚴格控制班額，原則上每班不得超過45人。

8、實行民主管理，堅持校務(wù)公開和教務(wù)公開。讓學校教師、學生、家長以及社會各界都享有依法參政議政的權(quán)利，從而實現(xiàn)學校民主化管理，真正體現(xiàn)了人民教育人民辦，辦好教育為人民的學校辦學宗旨。

9、加大違規(guī)責任追究力度。學校定期或不定期對學校收費情況、減負情況等進行公示，增強透明度，杜絕亂收費和搭車收費行為。

10、創(chuàng)建安全校園，促進校園安全均衡發(fā)展。

一是學校成立安全工作領(lǐng)導小組，校長負總責。二是層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校與學生家長簽訂了安全協(xié)議書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。三是不斷完善安全制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。四是開展豐富多彩的教育活動，對學生開展安全預(yù)防教育。由于責任細化，工作到位，至今無一例學校安全責任事故發(fā)生。

三、存在問題

1、音、體、美專業(yè)教師相對缺乏，不利于學生的全面發(fā)展。

2、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理相對薄弱，相關(guān)的評價機制還還有待進一步加強。

3、當前社會大環(huán)境的影響，學生普遍浮躁，不利于教育教學工作的開展。

四、今后的努力方向

1、竭力多方籌措資金，爭取政府支持，在校園南面新修建一條進校公路，建設(shè)一條百米銀杏大道，進一步改善學校辦學條件。

2、加強地方課程和校本課程的管理，實現(xiàn)國家、地方和校本全方位的推進?？偟膩碚f，我校義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作已初顯成效。但是，學校工作千頭萬緒、任重道遠，不足之處在所難免。在今后的工作中，我們會投以更為飽滿的激情，開拓創(chuàng)新、銳意進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的“鄉(xiāng)村百年老?！?。讓鄉(xiāng)村百年老校更加欣欣向榮。最后，懇請各位領(lǐng)導、專家批評指正。

余慶縣龍家小學 2013年12月10日