第一篇：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、體育藝術(shù)年度報(bào)表等相關(guān)問(wèn)題答疑

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試 相關(guān)問(wèn)題答疑

一、關(guān)于學(xué)校機(jī)構(gòu)等相關(guān)問(wèn)題

（一）學(xué)校機(jī)構(gòu)已撤并，機(jī)構(gòu)已不存在，但數(shù)據(jù)管理中心中仍有該機(jī)構(gòu)？ 縣級(jí)教育行政部門(mén)申請(qǐng)刪除，市、省審核提交數(shù)據(jù)管理中心，刪除成功后不再計(jì)入統(tǒng)計(jì)。

（二）新增學(xué)校或?qū)W校合并、變更（名稱或辦學(xué)性質(zhì)），數(shù)據(jù)管理中心找不到該機(jī)構(gòu)，無(wú)賬號(hào)和密碼？

1．處理渠道：應(yīng)由縣級(jí)教育行政部門(mén)（計(jì)財(cái)股/科）申請(qǐng)?jiān)黾印⑿薷幕蚋臋C(jī)構(gòu)名稱，市級(jí)審核、省法規(guī)處審核上報(bào)。教育部每年9月集中發(fā)布一次，3月、6月、12月維護(hù)各維護(hù)一次。國(guó)家數(shù)據(jù)管理中心將采用教育部發(fā)布的學(xué)校機(jī)構(gòu)和代碼，按規(guī)定給予賬號(hào)和密碼。

2．處理辦法：各級(jí)各類學(xué)校均應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試、分析、統(tǒng)計(jì)，保留好相關(guān)數(shù)據(jù)。如有新增、合并或變更的，請(qǐng)抓緊時(shí)間與計(jì)財(cái)（法規(guī)）機(jī)構(gòu)聯(lián)系，及時(shí)申報(bào)，爭(zhēng)取12月份完成更新。

如不能完成更新，區(qū)別對(duì)待并按以下方法處理： ①新增的不報(bào)數(shù)據(jù)不統(tǒng)計(jì)；

②合并的暫保留一個(gè)機(jī)構(gòu)以便正常上報(bào)，刪除其他；

③變更的若原機(jī)構(gòu)還在按原機(jī)構(gòu)報(bào)，若原機(jī)構(gòu)不在了則不報(bào)數(shù)據(jù)不統(tǒng)計(jì)。

二、數(shù)據(jù)中心下載的模板數(shù)據(jù)與實(shí)際學(xué)生情況不符

（一）模板中有A學(xué)生，實(shí)際學(xué)校沒(méi)有A學(xué)生（如轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等），怎么處理？ 處理辦法：添加新增學(xué)生信息-導(dǎo)出學(xué)生信息模板-刪除部分學(xué)生信息-導(dǎo)入成績(jī)-點(diǎn)擊上傳（此時(shí)網(wǎng)站會(huì)提醒有多少名學(xué)生為上傳）-點(diǎn)擊確定即可（此辦法保證數(shù)據(jù)真實(shí)，無(wú)法保證人數(shù)的100%）

（二）模板中沒(méi)有B學(xué)生，實(shí)際學(xué)校有B學(xué)生（如轉(zhuǎn)入、新生等），怎么處理？

處理辦法：使用臨時(shí)學(xué)籍“L+身份證號(hào)”的辦法增加上報(bào)；如果提示出錯(cuò)，要測(cè)試要告知，可不上報(bào)。

（三）班級(jí)數(shù)目與學(xué)校實(shí)際班級(jí)數(shù)不符？ 無(wú)法刪除班級(jí)信息（？）。為保證正常上傳，首先在體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)上傳網(wǎng)站上按照要求建立測(cè)試環(huán)境和班級(jí)信息，學(xué)生信息保持為空，此法能夠上傳，但學(xué)生人數(shù)與實(shí)際出入較大。

1.如體測(cè)網(wǎng)上的人多了，不能在體測(cè)網(wǎng)上刪除，可以從體測(cè)網(wǎng)下載學(xué)生數(shù)據(jù)模板，從模板中刪除記錄，不能錄入導(dǎo)入沒(méi)有的學(xué)生的數(shù)據(jù)。2.如體測(cè)網(wǎng)上的人少了，用導(dǎo)出的數(shù)據(jù)與學(xué)籍實(shí)際數(shù)據(jù)比對(duì)，將體測(cè)網(wǎng)上沒(méi)有的學(xué)生做成學(xué)生信息模板導(dǎo)入體測(cè)網(wǎng)。

3．一年級(jí)新生，在網(wǎng)上學(xué)籍沒(méi)有同步時(shí)是 下載不下來(lái)的，那么要先導(dǎo)入新生的基本信息（教導(dǎo)處查詢），在導(dǎo)入測(cè)試成績(jī)。

4．具體表格格式，請(qǐng)按要求填寫(xiě)。

體育、藝術(shù)年度報(bào)表 相關(guān)問(wèn)題答疑和處理辦法

一、具體操作請(qǐng)下載“操作指南”，或者進(jìn)網(wǎng)站下載填表說(shuō)明。

二、須注意事項(xiàng)：

1.發(fā)給大家的體育藝術(shù)和五年行動(dòng)計(jì)劃年度報(bào)表帳號(hào)密碼分別是：尾號(hào)為1的用于填報(bào)學(xué)校體育藝術(shù)年度報(bào)表,尾號(hào)為2的用于填報(bào)學(xué)校五年行動(dòng)計(jì)劃報(bào)表,建議大家第一次登陸以后將兩個(gè)賬號(hào)改成相同的密碼，便于記憶和使用。2.村小或分校統(tǒng)一歸口到中心?；蛘甙?lián)學(xué)校填報(bào)（即村小、分校不單獨(dú)填報(bào)）

3.體育藝術(shù)年度報(bào)表和往年在陽(yáng)光體育網(wǎng)上填報(bào)是相同的，至于網(wǎng)上的“前一年數(shù)據(jù)”這個(gè)不用去管，因?yàn)橥晔窃陉?yáng)光體育網(wǎng)上填報(bào)的，今年改了系統(tǒng)，那么填報(bào)的內(nèi)容是2016年的。

4.由于藝術(shù)年度報(bào)表的某些數(shù)據(jù)是從體育年度報(bào)表而得，所以必須先填寫(xiě)體育工作年度報(bào)表再填寫(xiě)藝術(shù)年度工作報(bào)表。

5.具體內(nèi)容說(shuō)明如下：

* 體育課開(kāi)足數(shù)：是指按照國(guó)家要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課的學(xué)校數(shù)。

* 大課間體育活動(dòng)數(shù)：是指每天統(tǒng)一安排全校性25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)學(xué)校數(shù)。

* 體育教師缺額百分比：是指根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定以及工作量計(jì)算辦法，短缺的體育教師人數(shù)占國(guó)家規(guī)定教師總?cè)藬?shù)的比例，達(dá)標(biāo)人數(shù)可以參照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

* 體育教師參訓(xùn)人數(shù)：是指體育教師參加縣級(jí)（含縣級(jí)）以上培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)證書(shū)的人數(shù)。

* 體育場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)支出：是指學(xué)校每年在體育場(chǎng)地建設(shè)、修繕等方面的費(fèi)用支出。* 體育專用器材經(jīng)費(fèi)支出：是指學(xué)校用于購(gòu)置并按財(cái)會(huì)制度規(guī)定納入固定資產(chǎn)核算范圍的體育專用器材支出及大件器材補(bǔ)充、添置的費(fèi)用。

* 體育工作經(jīng)費(fèi)：是指學(xué)校組織定期體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)試、比賽、教師培訓(xùn)等方面的費(fèi)用以及地方財(cái)政專項(xiàng)用于學(xué)校體育的費(fèi)用。

* 體育專項(xiàng)督導(dǎo)覆蓋率：是指地方教育督導(dǎo)中對(duì)學(xué)校體育工作督導(dǎo)的學(xué)校數(shù)量占地方學(xué)校數(shù)量的比例。

* 職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校包含在相應(yīng)辦學(xué)層次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中。

三、填寫(xiě)完成后,點(diǎn)擊匯總數(shù)據(jù),查看與導(dǎo)出,導(dǎo)出后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查看并簽字蓋學(xué)校公章,交紙質(zhì)資料到教育局劉老師處存檔備查.然后點(diǎn)上報(bào)等待審核通過(guò).四.藝術(shù)年度報(bào)表的填法同體育年度報(bào)表

體育藝術(shù)五年行動(dòng)計(jì)劃相關(guān)問(wèn)題

一、請(qǐng)按文件要求填寫(xiě)

二、《學(xué)校體育藝術(shù)教育“五年行動(dòng)計(jì)劃”報(bào)表》要求上傳新增達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育器材、音樂(lè)教室、音樂(lè)器材、美術(shù)教室、美術(shù)器材等佐證材料。

三、佐證材料可用WORD文字、圖片或EXCEL表格形式呈現(xiàn)，主要介紹基本情況、資金投入、建成前后圖片對(duì)比等。多項(xiàng)佐證材料由1個(gè)文檔構(gòu)成。佐證材料的電子文檔命名規(guī)則為：機(jī)構(gòu)名稱+五年行動(dòng)計(jì)劃建設(shè)佐證材料。

四、為準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)全省體育和藝術(shù)教師增配情況，《學(xué)校體育藝術(shù)教育“五年行動(dòng)計(jì)劃”報(bào)表》中“新增體育、音樂(lè)、美術(shù)教師”填報(bào)對(duì)象僅限于當(dāng)年招聘錄用的在編在崗新就業(yè)教師，不含區(qū)域內(nèi)交流、輪崗或調(diào)動(dòng)教師。填報(bào)時(shí)請(qǐng)準(zhǔn)確填寫(xiě)新教師錄用聘用文件號(hào)。

五、查看，導(dǎo)出電子表格,導(dǎo)出后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查看并簽字蓋學(xué)校公章,交紙質(zhì)資料到教育局劉老師處存檔備查.然后點(diǎn)上報(bào)等待審核通過(guò).體質(zhì)健康測(cè)試統(tǒng)計(jì)表相關(guān)說(shuō)明1、2、3、注：

1、請(qǐng)足球特色學(xué)校及時(shí)完成陽(yáng)光體育網(wǎng)上的相關(guān)工作，每年的11月-次年的4月是冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，請(qǐng)各校及時(shí)上傳資料。

2、以上工作是每年體育藝術(shù)常態(tài)工作，請(qǐng)各校及時(shí)完成，并于12月20日前完成并上報(bào)。

請(qǐng)不要改表格的格式 請(qǐng)匯總?cè)甑臄?shù)據(jù)

請(qǐng)各管理組匯總各轄區(qū)學(xué)校、直屬校匯總后直接上傳劉亞莉老師處。

第二篇：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作，在2020年10月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試，并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：

一、積極宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，體育教師明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。

二、組織測(cè)試，保障安全

1、在測(cè)試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。

2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目，其他年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為：一、二、三、四、五、六年級(jí)測(cè)試一分鐘跳繩、坐位體前屈、50米跑。五、六年級(jí)為肺活量、50*8往返跑、在測(cè)試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。

3、在測(cè)試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測(cè)試，各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級(jí)學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目（400米）的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績(jī)較低。

三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)

在測(cè)試全部結(jié)束后，體育教師對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、錄入之后體育教師對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析并上傳，實(shí)事求是地向?qū)W生反饋測(cè)試結(jié)果。

四、通過(guò)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題。

全校1200人參加了《標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)，結(jié)果表明，學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生體能素質(zhì)下降。學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降。除反映速度素質(zhì)的 50米跑成績(jī)下降幅度較小外。其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。

2、肥胖學(xué)生增多，特別是低年級(jí)肥胖增長(zhǎng)更快。

3、從坐位體前屈及格人數(shù)看，學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。

4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢(shì)。學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問(wèn)題其原因是多方面的，但造成學(xué)生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學(xué)生體育鍛煉不足，包括鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度均不夠，尤其是學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)少。所帶學(xué)校體育活動(dòng)興趣隊(duì)學(xué)生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴(yán)重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來(lái)的熱量攝入過(guò)多，飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理。也是導(dǎo)致學(xué)生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。

總之，我校有著扎實(shí)的體育基礎(chǔ)，我們將牢牢樹(shù)立“健康第一”的觀念，為學(xué)生的未來(lái)著想，努力把我校體育工作深入、有效開(kāi)展下去。

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)皮口中心小學(xué)2020.12

第三篇：2015學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)

2015學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國(guó)家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校樹(shù)立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況總結(jié)如下:

一、積極宣傳，提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理

本學(xué)期初，學(xué)校利用班主任會(huì)、體育教師會(huì)議、“紅領(lǐng)巾”廣播站和板報(bào)形式對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。并通過(guò)征文的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳進(jìn)行教育。同時(shí)成立了《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由邰興旺校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由莊志良副校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由級(jí)部主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試計(jì)劃和工作重點(diǎn)，要求各校要嚴(yán)格按要求進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測(cè)試結(jié)果。給家長(zhǎng)下發(fā)了一封信，對(duì)體質(zhì)抽測(cè)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、鍛煉方法進(jìn)行了知會(huì)和培訓(xùn)，確保學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)與監(jiān)督作用。

二、注重效果，與各項(xiàng)體活結(jié)合

實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測(cè)試的結(jié)果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開(kāi)展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目結(jié)合。取得了事半功倍的效果?！稑?biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試統(tǒng)計(jì)結(jié)束后良好率平均達(dá)到了75%

以上。對(duì)體育教師和和班級(jí)進(jìn)行抽測(cè)，體育教師每學(xué)期抽測(cè)兩次，班級(jí)每周進(jìn)行單項(xiàng)抽測(cè)，學(xué)期中進(jìn)行綜合抽測(cè)一次，計(jì)入體育教師和班級(jí)量化考核。

三、認(rèn)真組織測(cè)試

測(cè)試是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我校針對(duì)測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行了分工，視力、體重、身高、肺活量等內(nèi)容有衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有體育教師負(fù)責(zé)，錄入有班主任老師負(fù)責(zé)，上傳有分管主任負(fù)責(zé)，測(cè)試前學(xué)校對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，確保測(cè)試工作的順利進(jìn)行。

四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存

1、我們對(duì)測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存，每個(gè)學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測(cè)試和評(píng)價(jià)結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案

2、測(cè)試結(jié)束后我們根據(jù)測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，寫(xiě)了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料，內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問(wèn)題和今后工作建議等。

總之，在這次測(cè)試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jī)，但是也存在著不足，爭(zhēng)取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，再上新高。

第四篇：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總結(jié)

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總結(jié)

為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作，在2011年11月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試，并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：

一、積極宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，體育教師明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。

二、組織測(cè)試，保障安全

1、在測(cè)試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。

2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目，其他年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為：一、二、三、四、五、六年級(jí)測(cè)試立定跳遠(yuǎn)。

五、六年級(jí)為肺活量、400米、在測(cè)試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。對(duì)成績(jī)不合格和請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。

3、在測(cè)試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測(cè)試，各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級(jí)學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目（400米）的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績(jī)較低。

三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)

在測(cè)試全部結(jié)束后，利用計(jì)算機(jī)教師的空余時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、錄入之后體育教師對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析并上傳，實(shí)事求是地向?qū)W生反饋測(cè)試結(jié)果。

四、通過(guò)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題。

全校學(xué)生參加了《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，結(jié)果表明，學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生體能素質(zhì)下降。學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降。除反映速度素質(zhì)的 50米跑成績(jī)下降幅度較小外。其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。

2、肥胖學(xué)生增多，特別是低年級(jí)肥胖增長(zhǎng)更快。

3、從坐位體前屈及格人數(shù)看，學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。

4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢(shì)。學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問(wèn)題其原因是多方面的，但造成學(xué)生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學(xué)生體育鍛煉不足，包括鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度均不夠，尤其是學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)少。所帶學(xué)校體育活動(dòng)興趣隊(duì)學(xué)生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴(yán)重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來(lái)的熱量攝入過(guò)多，飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理。也是導(dǎo)致學(xué)生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。

5、在實(shí)施過(guò)程中個(gè)別教師態(tài)度不端正，《標(biāo)準(zhǔn)》操作方法和計(jì)算機(jī)操作不夠嫻熟。對(duì)上報(bào)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)還需要指導(dǎo)和培訓(xùn)。

次丘鎮(zhèn)高莊小學(xué)

2011.12

第五篇：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)

《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作總結(jié)

（2011——2012學(xué)年）

柳河子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校（小學(xué)部）

2011年11月3日

為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作，在2011年10月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試，并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：

一、積極宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，組織各年級(jí)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。

二、組織測(cè)試，保障安全

1、在測(cè)試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。

2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目，其他年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為：一、二、三、四年級(jí)測(cè)試立定跳遠(yuǎn)。

五、六年級(jí)為肺活量、50米×8往返跑、立定跳遠(yuǎn)。在測(cè)試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。對(duì)成績(jī)不合格和請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。

3、在測(cè)試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測(cè)試，各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級(jí)學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目（50米×8往返跑）的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致成績(jī)較低。

數(shù)據(jù)整理上報(bào)

在測(cè)試全部結(jié)束后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實(shí)事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時(shí)完成，測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤并及時(shí)完成數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施情況總結(jié)反思

這次體質(zhì)健康測(cè)試，從分布任務(wù)到測(cè)試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。同時(shí)積

極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排是做好這項(xiàng)重要工作的保證。在這次測(cè)試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著不足，爭(zhēng)取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，再上新高。