第一篇：三年服務(wù)期滿,特崗教師走向何方

三年服務(wù)期滿，特崗教師走向何方

劉俊彪是河南省洛陽(yáng)市伊川縣呂店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)的一名特崗教師。作為河南省第一批特崗教師中的一員，3年服務(wù)期后，劉俊彪再一次面對(duì)抉擇，是繼續(xù)留在三尺講臺(tái)成為一名正式在編教師，還是另謀其他出路？

2012年是河南省第一批特崗教師服務(wù)期滿之年。近日，記者深入河南洛陽(yáng)等地對(duì)特崗教師群體進(jìn)行了采訪，了解他們的喜怒哀樂(lè)、所思所想，希望通過(guò)這個(gè)群體的生存狀態(tài)來(lái)透視農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

特崗教師讓農(nóng)村學(xué)校又恢復(fù)了“三畫(huà)”“三聲”

前不久，河南省教育廳召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布2012年河南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師計(jì)劃啟動(dòng)，全省計(jì)劃招聘農(nóng)村特崗教師1.08萬(wàn)名。從今年起，中央財(cái)政和省財(cái)政對(duì)特崗教師服務(wù)期內(nèi)的工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)從年人均兩萬(wàn)元提高到年人均2.4萬(wàn)元。

據(jù)河南省教育廳師范教育處處長(zhǎng)朱自鋒介紹，特崗教師計(jì)劃自2009年在河南實(shí)施以來(lái)，共招聘約3萬(wàn)名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教，有力地促進(jìn)了農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，特崗教師學(xué)歷高、素質(zhì)高、工作熱情高，年輕，農(nóng)村學(xué)校反映非常好，該計(jì)劃也被一線農(nóng)村學(xué)校稱為是比資金支持更具深遠(yuǎn)意義的“惠教工程”之一。

3年來(lái)，特崗教師為農(nóng)村學(xué)校帶去了新的理念、新的方法和新的氣象。某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，特崗教師的到來(lái)，使農(nóng)村學(xué)校又恢復(fù)了“三畫(huà)”——“粉筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)”，聽(tīng)到了“三聲”——“歌聲、琴聲和孩子們的笑聲”。

記者在采訪中了解到，在河南省的洛陽(yáng)、南陽(yáng)、駐馬店等不少地方，特崗教師已是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)爭(zhēng)搶的對(duì)象。泌陽(yáng)縣教育局教師培訓(xùn)方面的負(fù)責(zé)人說(shuō)，不論是業(yè)務(wù)水平、個(gè)人素質(zhì)還是工作的積極性，特崗教師都得到了普遍肯定，現(xiàn)在已逐漸成為學(xué)校的骨干教師，“很多學(xué)校都搶著要”。

大部分特崗教師選擇留下

2008年7月，剛從洛陽(yáng)師范學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)的劉俊彪，并沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)老師，總覺(jué)得遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。他曾南下廣東，也曾北上連云港。

“離家遠(yuǎn)，總有種漂泊感”，2009年，他回到老家洛陽(yáng)，通過(guò)層層選拔，順利成為一名特崗教師。

“想讓農(nóng)村的孩子都飛出去當(dāng)金鳳凰”是劉俊彪最初的想法。剛到呂店一中，當(dāng)時(shí)學(xué)校的體育教學(xué)現(xiàn)狀著實(shí)讓他吃了一驚，學(xué)校里沒(méi)有專職的體育教師，只有一個(gè)小小籃球場(chǎng)，體育器材相當(dāng)少。

劉俊彪的到來(lái)讓呂店一中的體育課大變樣。呂店鄉(xiāng)在以往的縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上基本上拿不到什么成績(jī)，但在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，呂店鄉(xiāng)取得了女子3000米冠軍、男子1500米季軍的好成績(jī)。

劉俊彪還擔(dān)任班主任。他調(diào)侃說(shuō)是“當(dāng)爸當(dāng)媽當(dāng)警察”，除了每周的16節(jié)課，他每天早上5點(diǎn)左右起床陪學(xué)生跑步，中午值班管理學(xué)生午休，晚上檢查學(xué)生就寢情況，每天工作時(shí)間除去偶爾休息至少要14個(gè)小時(shí)。

而今，在選擇面前，劉俊彪重新審視了一下自己的生活：昔日的好友有的在大城市當(dāng)白領(lǐng)，有的考上了公務(wù)員，做生意的也小有成就，如果自己現(xiàn)在重回大城市，工作環(huán)境會(huì)好一些，收入也會(huì)高一些，家庭經(jīng)濟(jì)狀況也會(huì)有所改善??

但這次，劉俊彪毫不猶豫地選擇了堅(jiān)守。劉俊彪說(shuō)，教師的所得不能用金錢(qián)、榮譽(yù)、名聲和地位去衡量，是愛(ài)讓他留了下來(lái)。

對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)讓他也收獲了愛(ài)。中秋節(jié)學(xué)生悄悄放在辦公桌上的月餅，晚上檢查宿舍時(shí)學(xué)生提前為他削好的蘋(píng)果，教師節(jié)學(xué)生親手做的紙玫瑰和小賀卡，平安夜準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)小驚喜??

“錢(qián)，掙多了就多花，掙少了就少花，盡管每個(gè)月我的工資不足2000元，但我感覺(jué)很幸福。”樸實(shí)的劉俊彪說(shuō)。

第一批特崗教師中，像劉俊彪這樣選擇留下來(lái)的絕非少數(shù)。伊川縣呂店三中特崗教師杜菲麗，在2009年的期末考試中，她所教的一個(gè)班的數(shù)學(xué)和3個(gè)班的生物的平均成績(jī)，均獲全鄉(xiāng)第一名。酒后鄉(xiāng)和樂(lè)小學(xué)2009年特崗教師韓明，由他組織排練的《和樂(lè)之夢(mèng)》大型節(jié)目在2010年伊川縣元旦文藝匯演中奪得第一名??如今，他們都選擇了堅(jiān)守。

洛陽(yáng)市教育局負(fù)責(zé)人告訴記者，該市目前已全部完成3年服務(wù)期滿特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師工作。2009年，該市共招聘特崗教師1040人，3年服務(wù)期滿在崗972人，在位率為93.46%；服務(wù)期滿后轉(zhuǎn)聘教師967人，轉(zhuǎn)聘率為99.49%。流失率最低的是新安縣和洛寧縣，控制在4%以內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了“招得優(yōu)、留得住、用得上、干得好”。

考上公務(wù)員和城市教師招聘是特崗教師離職的主要原因

記者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公務(wù)員錄取、市縣教師招聘，是特崗教師離職的主要原因。在洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣注明離崗原因的8名特崗教師中，3名教師的離崗原因是考上了公務(wù)員，兩名是考上了城里的教師。

伊川縣教育局師訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人郭全章說(shuō)，由于2009年市縣招聘教師在特崗教師招聘之后，所以2009年流失的特崗教師大多都是這個(gè)原因。

“盡管我們盡全力為特崗教師解決工作、生活問(wèn)題，但農(nóng)村條件差是事實(shí)，特崗教師選擇離開(kāi)，為自己的前途做出別的選擇，我們也很無(wú)奈?！惫抡f(shuō)。

李利彥原是洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣付店中學(xué)的一名特崗教師，教兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)。從教期間，她曾獲得洛陽(yáng)市技能大賽三等獎(jiǎng)、縣優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等，所帶的班級(jí)包攬了學(xué)校所有的第一，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班集體。

但如今的李利彥已順利考上了河南省的公務(wù)員。她告訴記者，雖然自己做得不錯(cuò)，但教學(xué)過(guò)程中她感覺(jué)自己的性格不太適合這個(gè)職業(yè)，公務(wù)員發(fā)展空間也更大。

離家遠(yuǎn)也是部分特崗教師選擇離開(kāi)的原因之一?！敖?jīng)驗(yàn)告訴我們，家是外地的特崗教師比較容易離崗，像宜陽(yáng)縣的一名特崗教師老家在安徽；汝陽(yáng)縣的一名特崗教師家在西安，家人不同意他們?cè)陔x家如此遙遠(yuǎn)的地方工作?！甭尻?yáng)市教育局師訓(xùn)科科長(zhǎng)余漢珍說(shuō)。

“我們也曾向省里提出建議，同等條件下，生源地的考生優(yōu)先錄取，這樣的特崗教師更容易留得住?！甭尻?yáng)市教育局師訓(xùn)科張三虎這樣說(shuō)。

一位不愿意透露姓名的特崗教師告訴記者，他離職的原因主要是為了改變家里的經(jīng)濟(jì)狀況。據(jù)他介紹，每月不足2000元的工資，僅夠維持平時(shí)生活的花銷，要想買(mǎi)房或者改變家里的貧困狀況，簡(jiǎn)直是天方夜譚。

“父母辛苦了十幾年把我供成大學(xué)生，但畢業(yè)后的這點(diǎn)工資不能幫助父母，我很著急，所以還是得找找其他的工作?！彼f(shuō)。

第二篇：特崗教師服務(wù)期滿三年工作總結(jié)

特崗教師服務(wù)期滿三年工作總結(jié)

赤就中學(xué)

2012年9月，通過(guò)昆明市特崗選拔考試，我如意分配到富民縣赤就中學(xué)任教，終于走上了神圣的三尺講臺(tái)，開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯?；仡欉@三年來(lái)的歷程，有過(guò)艱辛，有過(guò)苦澀，但也收獲過(guò)幸福和喜悅。時(shí)間過(guò)得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束。在這三年的磨礪中，我成長(zhǎng)了，我蛻變了。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花。

記得，第一天走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標(biāo);我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在”。

三年來(lái)，我先后從事過(guò)七年級(jí)94班語(yǔ)教學(xué)，擔(dān)任94班班主任，八年級(jí)歷史教學(xué)，九年級(jí)歷史教學(xué)以及全校音樂(lè)教學(xué)工作。雖然三年來(lái)我的工作量都很繁重，幾乎以校為家，但在復(fù)雜的任務(wù)和大跨度的學(xué)科教學(xué)中，我接觸到了許多迥然不同的教學(xué)手段和方法，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。找到自己的定位后，我努力著，進(jìn)步著，付出著，收獲著。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。我擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習(xí)，以使自己的價(jià)值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家，熱愛(ài)教育事業(yè)。我自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。尊重學(xué)生人格，和學(xué)生平等相處；不歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全；關(guān)心學(xué)生健康。

三年的特崗服務(wù)期間，三年的工作實(shí)踐，我從師愛(ài)的基椽—責(zé)任心出發(fā)，班級(jí)管理教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí)，因?yàn)闆](méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有責(zé)任就不會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒(méi)有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來(lái)從事教育，是有愧于人民教師無(wú)比光榮而又神圣的稱號(hào)的，是達(dá)不到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)之最高境界的。在愛(ài)的指引下，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，學(xué)生也健康成長(zhǎng)。在三年的語(yǔ)文、歷史、音樂(lè)教學(xué)中，我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置等常規(guī)工作，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教學(xué)大綱?；侍觳回?fù)有心人，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于取得了可喜的成績(jī)，所帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。今年中考，我所教過(guò)的初三畢業(yè)生，有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造，他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺(tái)的茫然，有工作環(huán)境的不適應(yīng)，有工作的承重的壓力??但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長(zhǎng)著。在三年的特崗服務(wù)期間，我曾被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等;雖然這些成績(jī)是微不足道的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是彌足珍貴的。因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印。

誰(shuí)能說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù)，誰(shuí)能說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅(jiān)定執(zhí)著。相信希望就在前方，我愿堅(jiān)定而執(zhí)著地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻(xiàn)給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗(yàn)了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無(wú)怨無(wú)悔。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。

我想這三年的教師生活無(wú)疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。21世紀(jì)全社會(huì)對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求更高，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。

第三篇：三年服務(wù)期滿特崗教師(完整)

特崗教師三年服務(wù)期滿

述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我叫張榮榮，于2009年8月通過(guò)河北省第一批“特崗計(jì)劃”，來(lái)到河北省魏縣牙里鎮(zhèn)中工作。三年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我虛心學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，慢慢適應(yīng)了各方面的環(huán)境與自己的角色，成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到一名優(yōu)秀人民教師的轉(zhuǎn)變。這三年來(lái)，我盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不僅自身得到了鍛煉，而且思想有了進(jìn)步，能力得到了提升。

一、政治思想方面：

我在任職的三年里，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，并積極向黨組織靠攏；遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想。在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。在人際交往中，待人熱情大方，尊重同行，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、教學(xué)方面: 我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查漏補(bǔ)缺，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

第一、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變教師角色，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程成為師生對(duì)話，心靈交流，靈魂碰撞的過(guò)程。融知識(shí)性與趣味性為一體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的理解和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅，改變了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，學(xué)生成為了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。

第二、在教學(xué)中設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛能，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生逐漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文了。

第三、我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

第四、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面: 在這三年里，我熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)工作方法。授課中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步。平時(shí)注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，在新教師入職培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，結(jié)業(yè)時(shí)獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。2010年底參加了“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn)，和來(lái)自全省的優(yōu)秀教師共同探討，共同學(xué)習(xí)。了解了最新的知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并把所學(xué)靈活地運(yùn)用到教育實(shí)踐中。

四、生活方面：

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣。日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生都成為好朋友。我對(duì)那些成績(jī)退步明顯的學(xué)生，我會(huì)找他們談心,幫助分析找出原因,并指導(dǎo)他們解決；對(duì)那些取得進(jìn)步的學(xué)生,我會(huì)在公開(kāi)場(chǎng)合大力表?yè)P(yáng)他們，以激勵(lì)他們更有信心去學(xué)。

在這三年的教育教學(xué)工作中, 我始終認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)和教學(xué)大綱，努力做到“教書(shū)”和“育人”相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,要不斷地向其他前輩學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),不斷提高，爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

述職人：張榮榮

日

期：2012.4.23

第四篇：特崗教師三年服務(wù)期滿個(gè)人工作總結(jié)

特崗教師三年服務(wù)期滿個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間如箭，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。記得一開(kāi)始教育局為了讓我們新教師盡快適應(yīng)新的教育工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了幾天的崗前培訓(xùn)，后來(lái)走上崗位后我也一直沒(méi)有停止培訓(xùn)自己,我不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)、基礎(chǔ)教育改革常識(shí)性和中小學(xué)安全教育與管理、中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)等多方面的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想，學(xué)習(xí)終生，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生。對(duì)待學(xué)生，無(wú)論怎樣認(rèn)真都不為過(guò)，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責(zé)任！下面我將從德、能、勤、績(jī)等方面做工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

三年來(lái)，本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)、協(xié)作。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”，無(wú)體罰與變相體罰現(xiàn)象。今后，我會(huì)更加努力，向一名優(yōu)秀教師邁進(jìn)，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1、一絲不茍抓實(shí)抓好物理教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生?？肌怀V，不離本，考題靈活，開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。

3、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請(qǐng)教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。

三、工作考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，從來(lái)不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

四、在工作業(yè)績(jī)方面

在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來(lái)我所教的班級(jí)的成績(jī)也有了顯著提高，我所教的數(shù)學(xué)成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來(lái)雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。

在服務(wù)期三年以來(lái)，我所做的工作也取得了一些成績(jī)，但是成績(jī)只能代表過(guò)去，在工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

在此，我深深的感受到了作為一名教師的無(wú)上榮譽(yù)和責(zé)任，我愿意把我的一身奉獻(xiàn)在教師這個(gè)崗位上，自愿留在本地，繼續(xù)為基礎(chǔ)教育的教育事業(yè)添磚加瓦。

第五篇：特崗教師三年特崗服務(wù)期滿個(gè)人工作總結(jié)

特崗教師三年特崗服務(wù)期滿個(gè)人工

作總結(jié)

“MsoNormal” style=““>時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)即將期滿了。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。這三年來(lái)，我沒(méi)有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也沒(méi)有了初出校門(mén)時(shí)的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從以下等方面做三年來(lái)的工作總結(jié)如下：

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一、思想品德方面：

“MsoNormal” style=““>三年來(lái)，本人熱

愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)做到關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

“MsoNormal” style=““>

二、師德培養(yǎng)方面：

“MsoNormal” style=““>“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我

“MsoNormal” style=““>始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，不講臟話、文明禮貌、互幫互助，他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，然后才是學(xué)會(huì)怎么做事，怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X(jué)得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平。教學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，六五普法，十八大精神，科學(xué)發(fā)展觀，偉大中國(guó)夢(mèng)等等，努力提高自身的綜合素質(zhì)。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高?！癕soNormal” style=““>

三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：

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三年來(lái)，我主要擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)，以及歷史學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)中，我接觸到了許多迥然不同的教學(xué)手段和方法，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。

“MsoNormal” style=““>剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上當(dāng)時(shí)所帶班級(jí)是年級(jí)內(nèi)成績(jī)相對(duì)欠缺點(diǎn)的班級(jí)，我所教的班科成績(jī)不是很

理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正。后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提高，在2012年、2013年學(xué)區(qū)、縣教研室組織的各項(xiàng)大型考試中，我所教的2014級(jí)5班數(shù)學(xué)成績(jī)每次都進(jìn)至全學(xué)區(qū)前五名；所教的2014級(jí)6班的歷史成績(jī)也多次進(jìn)至全學(xué)區(qū)前六名。

“MsoNormal” style=““>在教學(xué)中，我深入理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教法轉(zhuǎn)學(xué)手段，結(jié)合多媒體應(yīng)用，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極開(kāi)展各種活

“MsoNormal” style=““>動(dòng)，開(kāi)闊視野，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

“MsoNormal” style=““>在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校及各處室辦公室其他臨時(shí)性工作。

“MsoNormal” style=““>

四、班主任工作方面：

“MsoNormal” style=““>三年中，我擔(dān)任過(guò)14級(jí)3班班主任工作，在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。樂(lè)于接受班主任工作，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的協(xié)調(diào)做好學(xué)校教學(xué)工作，努力向老班主任們學(xué)習(xí)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。我在班主任工作中，以愛(ài)心為工作前提，以細(xì)心、耐心、誠(chéng)心為基礎(chǔ)，去嚴(yán)格要求學(xué)生。有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學(xué)生的心理活動(dòng)和日常班級(jí)管理，對(duì)于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn)！

“MsoNormal” style=““>

五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面：

“MsoNormal” style=““>三年來(lái)，我一直堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，為能勝任教師

這一角色做好充分的準(zhǔn)備。

“MsoNormal” style=““>在2010年8月份，參加***縣特崗教師培訓(xùn)班，并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在2010年12月份，參加***市新上崗教師培訓(xùn)班，并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2012年，參加了國(guó)培計(jì)劃，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)異，獲得優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，在2010年至今，多次參加縣級(jí)，學(xué)區(qū)級(jí)，校級(jí)各類教研教改工作。“MsoNormal” style=““>在工作期間，我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

“MsoNormal” style=““>回顧近三年的歷程，有過(guò)欣喜，也有過(guò)悲傷。付出了許多，也收獲了許多。目前所帶的2014級(jí)也開(kāi)始就讀畢業(yè)班，但愿他們能在畢業(yè)考試中能考出好成績(jī)。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，學(xué)無(wú)止境，前路依然漫漫，我仍將繼續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力，爭(zhēng)取在未

來(lái)的工作中做得更好。