第一篇：支教教師到崗情況

吊蘭小學(xué)2014—2015年秋季學(xué)期支教教師

到 崗 情 況

根據(jù)畢節(jié)市教育局、雙山新區(qū)教育局和響水教管中心的安排，本期到吊蘭小學(xué)支教的教師共2名。分別是：陳鳳、黃建老師。

自9月1日開學(xué)開始，兩位老師都及時(shí)到崗，服從學(xué)校安排，主動(dòng)承擔(dān)了教育教學(xué)任務(wù)。其中：陳鳳老師承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、品德與社會(huì)、音樂、閱讀等科目每周13節(jié)課的教育教學(xué)工作；黃健老師承擔(dān)了四年級(jí)語(yǔ)文、品德與社會(huì)、外語(yǔ)、科文、及科體活動(dòng)等科目每周13節(jié)課的教育教學(xué)工作。9月中旬，由于歐家艷老師外出到貴陽(yáng)培訓(xùn)了80余天，學(xué)校臨時(shí)調(diào)整了課表，在此期間，他們的工作量由每周13節(jié)調(diào)到了15節(jié)。

在學(xué)校條件極其艱苦的情況下，兩位支教老師不怕苦、不怕累，每天按時(shí)上下班，從不遲到早退，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。在活動(dòng)中他們對(duì)吊蘭小學(xué)教師們所上的公開課提出了獨(dú)到的見解和建議，也為學(xué)校的教學(xué)研究工作提出了寶貴意見；陳鳳老師還親自給全校老師上了示范課，讓老師們理念得到了更新，思維受到了啟發(fā)，教學(xué)方法得以改進(jìn)，這對(duì)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的作用。

由于學(xué)?，F(xiàn)有的校舍面積有限，新的教師宿舍也還未完工驗(yàn)收，暫時(shí)還不具備讓他們住宿條件，兩位支教老師也很理解學(xué)校難處，為了進(jìn)一步減輕學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他們不讓學(xué)校為他們租房，甘愿每天都回畢節(jié)的家住宿，一路鳳鳳雨雨，風(fēng)塵仆仆，但他們從不抱怨。為此，學(xué)校非常感謝他們。學(xué)校特從極其困難的條件下給他們解決了吃午飯的問題。

陳鳳和黃建老師來吊蘭小學(xué)支教，不是走過程，他們是實(shí)實(shí)在在的為吊蘭小學(xué)做貢獻(xiàn)，吊蘭小學(xué)全體教師由衷的感謝他們。

吊蘭小學(xué) 2014年12月3日

第二篇：隰縣四中特崗教師到崗情況

隰縣第四中學(xué)

關(guān)于特崗教師工作的情況匯報(bào)

一、學(xué)校基本情況

隰縣第四中學(xué)成立于2009年8月，由民辦公助性質(zhì)的隰縣龍泉學(xué)校改制為公立隰縣第四中學(xué)。并于2010年8月遷址原隰縣師范校園。按照國(guó)家撤并兩軌制以下初中的政策要求和縣委縣政府提出的縣辦初中、鄉(xiāng)辦小學(xué)的布局調(diào)整思路，2009年起先后有四所農(nóng)村初中并入我校。學(xué)校占地113畝，實(shí)用建筑面積13000平方米，教師150人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1400余人。

我校本著“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭臺(tái)”的辦學(xué)理念，確立“打造隰縣初中教育的強(qiáng)勢(shì)品牌，建設(shè)名冠平陽(yáng)的特色學(xué)校，創(chuàng)立譽(yù)滿三晉的文化名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，通過“文化建校，質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，創(chuàng)新興?！钡闹饕胧瑢⒁鸩叫纬伞拔拿?、開放、和諧、創(chuàng)造”的校風(fēng)，形成“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、合作”的教風(fēng)，形成“崇德、明志、勤學(xué)、成功”的學(xué)風(fēng)。

二、特崗教師基本情況

我?，F(xiàn)有特崗教師63人，其中2009年錄用的有16人,2010年錄用的有20人,2011錄用的有27人,以上人員均含隨農(nóng)村中學(xué)撤并進(jìn)入我校的特崗教師。特崗教師中,男教師10人，女教師53人。本省62人，外省1人；本市43人，外地市（含大同、朔州、忻州、呂梁、晉中、長(zhǎng)治、運(yùn)城等地）的19人；本市本縣15人，本市外縣 1

28人。特崗教師比例占到我校教師總數(shù)的42%。這批教師全部安置在教學(xué)一線工作。

我縣是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣，年財(cái)政收入在5000萬(wàn)元左右，從2000年起，教師就很難得到有效補(bǔ)充，教師年齡結(jié)構(gòu)日漸老化，第一學(xué)歷達(dá)標(biāo)率相對(duì)較低。2009年起，特崗教師的招聘錄用，逐步緩解了我縣教師短缺和結(jié)構(gòu)不合理的問題。我校63名特崗教師占到了教師總數(shù)的42%，這些教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、充滿活力、干事創(chuàng)業(yè)的熱情高，成為我校最具生命力的一部分。

三、加大對(duì)特崗教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮特崗教師的作用 特崗教師是一支專業(yè)性強(qiáng)，文化素質(zhì)高，有新思想的教師隊(duì)伍。如何讓他們守得住、用的好、快成長(zhǎng)，使他們盡快成為學(xué)校教育的一支生力軍。學(xué)校采取了一系列的措施。

（一）給位子，壓擔(dān)子，充分信任，合理使用

我校特崗教師均為本科學(xué)歷，具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，剛出校門有創(chuàng)業(yè)的熱情。學(xué)校在充分信任和尊重他們的同時(shí)，對(duì)新進(jìn)校的特崗教師進(jìn)行二次面試，根據(jù)他們的能力表現(xiàn)合理的安排崗位。63名特崗中，現(xiàn)在擔(dān)任班主任的就有15人，占到特崗總數(shù)的24%，占到班主任總數(shù)的63%；兼職教務(wù)工作的有3人；兼職團(tuán)干的有2人。例如，我校在二次面試中發(fā)現(xiàn)吳志平、衛(wèi)瑞華、張致云、郝瑞、李靜等組織領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)，就安排擔(dān)任班主任，他們的班級(jí)管理工作很出色；2011年特崗教師阮英敏、李建亮有過一定的從教經(jīng)歷，就直接安排他們擔(dān)任初三教學(xué)工作；同時(shí)發(fā)現(xiàn)李建亮、解慧的宣傳能力、語(yǔ)言能力很強(qiáng)，安排他們兼職校團(tuán)干負(fù)責(zé)學(xué)校廣播站。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧媳M職盡責(zé)，干的有聲有色。

（二）結(jié)對(duì)子，傳幫帶，實(shí)施“青藍(lán)工程”

為了更好更快的讓特崗教師步入課堂，適應(yīng)教師崗位工作，我校實(shí)施了青年教師培訓(xùn)暨“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃。在全校選出有經(jīng)驗(yàn)、能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師幫帶培養(yǎng)特崗教師。從2009年開始，每年都進(jìn)行老教師與新特崗結(jié)對(duì)培養(yǎng)，讓一名“師傅”帶一至兩名“徒弟”，并簽訂“青藍(lán)工程”目標(biāo)責(zé)任書，并將結(jié)對(duì)工作列入教師考核。

培訓(xùn)具體要求為：一是師傅制定幫扶計(jì)劃，徒弟寫一份決心書。二是師傅指導(dǎo)徒弟備課，在徒弟的每一節(jié)教案中提出改進(jìn)性意見或建議，留下書面痕跡，徒弟完善教案后師傅再簽字，徒弟方能進(jìn)教室上課；師傅每周全方位指導(dǎo)徒弟一次教學(xué)常規(guī)工作，包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、落實(shí)知識(shí)的方法，并做好檢查記錄，提出改進(jìn)建議，留下書面痕跡。三是師傅每月聽徒弟的課不少于5節(jié)次，做好詳細(xì)聽課記錄，課后根據(jù)新的聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中肯評(píng)課，并提出改進(jìn)建議，在聽課本上留下指導(dǎo)痕跡，徒弟每月聽?zhēng)煾档恼n不少于5節(jié)次，做好詳細(xì)聽課記錄，聽課本上記下聽課心得；徒弟每月上匯報(bào)課不少于1節(jié)次，說課不少于1節(jié)次；師傅每學(xué)期到徒弟班上示范課不少于1節(jié)次，徒弟每學(xué)期到師傅班還課不少于2節(jié)次，都要有詳細(xì)聽課記錄。四是徒弟必須尊敬師傅, 服從師傅的安排、指導(dǎo)；師傅應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)徒弟，時(shí)刻關(guān)注徒弟的成長(zhǎng)，幫助徒弟盡快提高教育教學(xué)水平。五是師傅和徒弟必須作好相關(guān)的過程記載，作為教研室考核這項(xiàng)工作的憑據(jù)，并

在期末績(jī)效考核中體現(xiàn)，這樣也有助于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)幫扶工作。最終讓新特崗教師做到：兩月個(gè)入門，一學(xué)期上路，一成型。通過一年的幫扶，三年磨練，使新特崗教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教育的新秀、能手、骨干。

（三）搭臺(tái)子，給機(jī)會(huì)，促進(jìn)成長(zhǎng)

特崗教師不只是文化素質(zhì)高，而且都掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的方法和手段，因而學(xué)校工作中，一是在教學(xué)中要發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)，讓其所教為所長(zhǎng)、專業(yè)相符。例如特崗教師郭雪峰畢業(yè)于化學(xué)專業(yè)，安排她擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作，孔林霞畢業(yè)于英語(yǔ)專業(yè)，安排她擔(dān)任初一英語(yǔ)等，他們不僅專業(yè)素質(zhì)高，且工作熱情、認(rèn)真，能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教科目受到學(xué)生和老師的一致好評(píng)。二是在教學(xué)研究中展示其特長(zhǎng)，發(fā)揮其參與作用，無論是公開課、教改課等都讓他們積極參與，在上課中展示自我，在研討中提升自我。例如2011年特崗教師石園園，在學(xué)校組織的課改教學(xué)中進(jìn)行公開課教學(xué)，受到了縣教科局教研室、學(xué)校聽課老師的一致好評(píng)。三是提高他們?cè)谛@文化建設(shè)方面專長(zhǎng)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)作用，促進(jìn)校園文化的提高。如2009年特崗教師王波畢業(yè)于美術(shù)專業(yè)，就安排他參與學(xué)校宣傳版面的設(shè)計(jì)，學(xué)校的許多版面都是他的作品，同時(shí)我校校徽設(shè)計(jì)也是他的作品。解慧老師畢業(yè)于音樂專業(yè)同時(shí)還做過廣播電視臺(tái)的主持，就讓她參與縣上組織的教師節(jié)文藝匯演節(jié)目的編排，同時(shí)還主持校廣播站的工作等，使得校園文化更加豐富多彩積極向上。四是在教育教學(xué)管理上，讓他們主動(dòng)參與，以校園主人的身份為學(xué)校的管理獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

如2009年特崗史文通、王波，2011年特崗?fù)蹑荚趽?dān)任教學(xué)工作的同時(shí)，還參與教務(wù)處的教學(xué)管理工作，2011年特崗?fù)踺x同樣在擔(dān)任教學(xué)工作的同時(shí)，兼職學(xué)校辦公室行政工作。他們的參與使得我校教育教學(xué)管理工作有了更多地創(chuàng)新。

(四)生活照顧，全方位照顧，使其安心樂業(yè)

我校特崗教師大多來自外地，為使其更安心我縣教育事業(yè)，我校從他們上崗開始，首先安排好他們的住宿，為其提供了兩棟教師宿舍樓，每2人一間宿舍，并提供了鋼架床、生活桌、柜子及其它日常生活用具，且專電進(jìn)戶。其次，安排他們食堂就餐，不想食堂就餐的也可在宿舍自行做飯。第三，不定期召開特崗教師座談會(huì)，與其談心鼓勵(lì)，關(guān)心其工作生活，利用教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日慰問關(guān)照。第四，為使他們更安心樂業(yè)，減輕工作負(fù)擔(dān)，解決后顧之憂，學(xué)校多方關(guān)心特崗的生活問題。如朱煥云、王波、李玲、劉彩玲等小孩都不滿1歲，我校為其提供的都是單間宿舍。為李建亮的愛人在本地找到一份工作等等。

在學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng)下，我校特崗教師中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師。其中，翟舒月、白婷婷、衛(wèi)瑞華被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”，吳志平被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”，翟舒月還多次代表學(xué)校參加省、市、縣三級(jí)賽講，并獲“山西省中小學(xué)‘迅飛杯’暢言知能語(yǔ)音教具系統(tǒng)運(yùn)用能手大賽”三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，像郭雪峰、孔林霞、阮英敏、解慧、王波、張致云、郝瑞、石園園、關(guān)靜靜等在工作上都十分的積極

熱情，他們的表現(xiàn)受到學(xué)校、老師、學(xué)生的一致好評(píng)。

還有一些家在外地的特崗教師已扎根本地，如左晨雷和鄭小芳夫妻，同是我校教師，已在我縣買房；白婷婷已在學(xué)校附近買房以利工作方便；郭曉霞、李玲等都已嫁到本縣。他們決定把自己的青春乃至生命奉獻(xiàn)給隰縣的教育事業(yè)。

五、存在的一些問題

特崗教師因多來自外地，其中多是女青年教師，思鄉(xiāng)想家心切，一定時(shí)間內(nèi)對(duì)家庭依賴性強(qiáng)，生活上自我照料能力較弱，還有很多教師要考慮戀愛婚姻問題，部分教師準(zhǔn)備重新?lián)駱I(yè)問題，短期內(nèi)沒走但夫妻兩地分居問題等等，影響特崗思想不穩(wěn)定的因素較多。這些都是學(xué)校想解決而又無法做到的問題。在當(dāng)?shù)赜姓衅附處熜畔r(shí)，心里有想法，因而不穩(wěn)定因素強(qiáng)，工作上時(shí)有分心現(xiàn)象。這是學(xué)校工作中亟待解決的問題。

兩年的實(shí)踐證明，實(shí)施“特崗計(jì)劃”，對(duì)于提高我校教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平，對(duì)于創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，深化教師用人制度改革，對(duì)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村教育工作，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)和青年人才的健康成長(zhǎng)，具有一舉多得的重要意義，是一項(xiàng)深得“民心”的工程計(jì)劃。特別對(duì)貧困山區(qū)的教育發(fā)展，既解燃眉之急，又具深遠(yuǎn)影響。我們將在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，充分落實(shí)國(guó)家政策，發(fā)揮學(xué)校的能動(dòng)作用，在特崗教師的穩(wěn)定、使用、成長(zhǎng)等方面做些應(yīng)有的工作。以上工作多有不足方面，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多多指正。

第三篇：到崗承諾書

個(gè)人崗位承諾書

為有效開展工作，進(jìn)一步規(guī)范、約束自己的工作行為，本人在此鄭重承諾：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，不斷提高政治素養(yǎng)。

二、認(rèn)真遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)，服從公司的工作安排和調(diào)動(dòng)。

三、愛崗敬業(yè)，自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、立足本職工作，積極主動(dòng)、勇于創(chuàng)新，認(rèn)真思考解決崗位工作中遇到的困難和問題，不斷摸索適應(yīng)新形勢(shì)的工作方式方法，努力提高工作效率。

五、以身作則，嚴(yán)于律已，保持優(yōu)良作風(fēng)。工作中堅(jiān)持原則、秉公辦事，自覺接受監(jiān)督，自覺遵守工作紀(jì)律和工作程序，保持興城員工應(yīng)有的良好形象。

對(duì)以上承諾，本人將認(rèn)真履行，自覺接受公司領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)、同事的監(jiān)督。篇二：個(gè)人工作崗位承諾書

個(gè)人崗位職責(zé)承諾書

部門或單位： 工作崗位及職務(wù)：

為加強(qiáng)自我約束與管理，切實(shí)履行崗位職責(zé)，服務(wù)職介中心工作，本人慎重作出如下承諾：

一、認(rèn)真執(zhí)行工作交辦第一責(zé)任制，不以任何理由推拒工作安排，出現(xiàn)問題不推卸；個(gè)人事務(wù)與工作安排相沖突時(shí)，無條件服從單位安

排，特殊情況提前向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。

二、嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和職介中心規(guī)章制度。執(zhí)行值守紀(jì)律，絕不脫崗。嚴(yán)格按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。

三、自覺保護(hù)單位公共物品，保障工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、愛惜辦公用品，不隨意浪費(fèi)。嚴(yán)禁因公款吃喝，虛假報(bào)銷。

五、尊重每一位來訪群眾，熱情接待，認(rèn)真傾聽，及時(shí)給予解釋

和辦理。

六、不在工作日飲酒，不在工作時(shí)間上網(wǎng)炒股、打牌等娛樂活動(dòng)。

駕駛公車，不隱瞞重大事項(xiàng)，堅(jiān)持重要事項(xiàng)報(bào)告制度。

八、保證24小時(shí)通訊暢通，嚴(yán)禁因個(gè)人原因?qū)е峦ㄓ嵅粫扯? 響工作。

九、自覺維護(hù)單位形象，講團(tuán)結(jié)，顧大局，不做有損單位形象之

事。

承諾人： 2015年 月 日

個(gè)人崗位職責(zé)承諾書

部門或單位： 工作崗位及職務(wù)：

為有效開展工作，進(jìn)一步規(guī)范、約束自己的工作行為，本人在此

鄭重承諾：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，不斷提高政治素養(yǎng)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工

作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度和辦事程序，依法依紀(jì)辦事,模

范遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，履行 崗位職責(zé),做干部職工廉潔自律的表率。

三、愛崗敬業(yè)，自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、立足本職工作，積極主動(dòng)、勇于創(chuàng)新，認(rèn)真思考解決崗位工 作中遇到的困難和問題，不斷摸索適應(yīng)新形勢(shì)的工作方式方法，努力

提高工作效率。

五、以身作則，嚴(yán)于律已，保持優(yōu)良作風(fēng)。工作中堅(jiān)持原則、秉

公辦事，自覺接受監(jiān)督，自覺遵守工作紀(jì)律和工作程序，保持應(yīng)有的良好形象。

對(duì)以上承諾，本人將認(rèn)真履行，自覺接受單位領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)、同事的監(jiān)督。

承諾人： 2015年 月 日

個(gè)人崗位職責(zé)承諾書

部門或單位： 工作崗位及職務(wù)：

為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，做到廉潔自律、勤政為民，進(jìn)

一步規(guī)范自己的從政行為，便于組織和同志們對(duì)我的監(jiān)督，本人作以

下承諾：

一、堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、忠于執(zhí)守、愛崗敬業(yè)、秉公辦事、遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律已，保持一個(gè)黨員干部應(yīng)該具備的良好形象。

二、不利用職權(quán)謀私利，不收受與行使職權(quán)有關(guān)的禮金、有價(jià)證

券和支付憑證，不接受可能對(duì)公正執(zhí)行公務(wù)有影響的宴請(qǐng)。

四、不在工作日飲酒，不在工作時(shí)間上網(wǎng)炒股、打牌、下棋等娛

樂活動(dòng)。

五、要多深入基層調(diào)查研究，傾聽群眾意見，幫助基層站解決實(shí)

際問題，要按照實(shí)事求是，科學(xué)論證、應(yīng)地制宜、節(jié)約成本的原則，推進(jìn)廣職介的發(fā)展。

六、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制的要求，切實(shí)抓好分管部門的黨風(fēng)

廉政建設(shè)，加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

對(duì)以上承諾，本人將認(rèn)真履行，自覺接受單位領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)、同事的監(jiān)督。

承諾人2015年 月 日

個(gè)人崗位職責(zé)承諾書

部門或單位： 工作崗位及職務(wù)：

為有效開展工作，進(jìn)一步規(guī)范、約束自己的工作行為，本人在此

鄭重承諾：

1、堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，珍惜并正確運(yùn)用組織和人民賦予的權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)，決不濫用職權(quán)。

2、領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不等不靠、不推不拖，嚴(yán)格要求、創(chuàng)新工

作、甘于奉獻(xiàn)，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心認(rèn)真搞好各項(xiàng)工作。

3、結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)，始終保持學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感，抓

緊學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，力求在認(rèn)識(shí)上達(dá)到新境界，理論上達(dá)

到新水平，在素質(zhì)上達(dá)到新高度，為提高工作水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認(rèn)真接待，耐心解答群眾的問題。

5、嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工

作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度和辦事程序，依法依紀(jì)辦事,模

范遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，做干部職工廉潔自律的表率。

：

6、不以各種名義用公款大吃大喝、揮霍浪費(fèi)。不用公款報(bào)銷、支付應(yīng)由個(gè)人負(fù)擔(dān)的費(fèi)用。

7、嚴(yán)格遵守廉潔從政規(guī)定。

8、深入基層調(diào)查研究，傾聽群眾意見，幫助基層解決實(shí)際問題，要按照實(shí)事求是，科學(xué)論證、應(yīng)地制宜、節(jié)約成本的原則，推進(jìn)廣職

介的發(fā)展。

9、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制的要求，切實(shí)抓好分管部門的黨風(fēng)

廉政建設(shè)，加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

對(duì)以上承諾，本人將認(rèn)真履行，自覺接受單位領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)、同事的監(jiān)督。

承諾人：

2015年 月 日

個(gè)人崗位職責(zé)承諾書

部門或單位： 工作崗位及職務(wù)：

根據(jù)中心有關(guān)文件精神，結(jié)合自身工作和能力實(shí)際，本人在此承

諾：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)和管理能力水平。堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己的工作能力

和水平，力爭(zhēng)勝任自己的工作。

二、大公無私，廉潔勤政，努力為群眾辦好事、做實(shí)事。牢記“兩

個(gè)務(wù)必”，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)、自律，大公無私、秉

公辦事。堅(jiān)持從小事、小節(jié)做起，做到防微杜漸、警鐘常鳴，增強(qiáng)拒

腐防變能力；牢固樹立為群眾服務(wù)的思想，樹立正確的人生觀、價(jià)值

觀和權(quán)利觀、地位觀、利益觀，立足工作實(shí)際，積極開展文明服務(wù)活

動(dòng)，努力為群眾解決力所能及的實(shí)際問題，切實(shí)做到權(quán)為民所用，情

為民所系，利為民所謀。

三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)的典范、履職的楷模。堅(jiān)持深入群眾，特別是深入自己的工作范圍了解民情，體察民意，踐行民主決策、科

學(xué)決策、依法管理。篇三：2016到崗承諾書 2016到崗承諾書

到崗承諾書

為認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，保持*******員先進(jìn)性，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生黨員，本人將積極參與“成才先鋒崗”的創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合本人實(shí)際情況，決定認(rèn)領(lǐng) 信息服務(wù) 崗，我作出如下承諾：

一、實(shí)事承諾：

3、將學(xué)校的有關(guān)通知及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)的同學(xué)；

二、自律承諾：

1、嚴(yán)格規(guī)范自己，遵守網(wǎng)絡(luò)更新原則；

2、密切關(guān)注各大人才招聘網(wǎng)，及時(shí)將有利信息轉(zhuǎn)告大家；

以上是本人對(duì)廣大黨員群眾和班級(jí)同學(xué)作出的鄭重承諾，請(qǐng)大家給予監(jiān)督。承諾人：篇四：崗位到職承諾書-副本

上海雙箭齊發(fā)文化傳播有限公司

責(zé)管理，決不怠忽職責(zé)。本人承諾任職后一定會(huì)克盡職責(zé)、盡守本份，充分發(fā)揮本崗位職能上一切必要的職 并遵守下列3項(xiàng)基本原則，日后若有不執(zhí)行或陽(yáng)奉陰違或怠忽職責(zé)或縱容包庇或漠視隱瞞或漫不經(jīng)心等狀況時(shí)，愿接受公司最嚴(yán)肅的處罰，本人毫無異議： 1.本人一定遵守公司體制及各中心管理章程制度,這包含:各中心、部門工作的流程、工序、系統(tǒng)操作、資料填寫、呈送等，對(duì)于公司各項(xiàng)制度、政策，承諾將 堅(jiān)定不移的貫徹與執(zhí)行。

2.本人在平日的事務(wù)或業(yè)務(wù)工作中，將盡全力完成己職，達(dá)成任務(wù)。碰到本身不能解決的事情，保證在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)，絕不拖延、推諉、隱瞞。遇到不符規(guī)定的情形，決對(duì)嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)事不對(duì)人。對(duì)于本身崗位職責(zé)的工作范圍保證負(fù)起完全責(zé)任。3.在本人所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，包含“政務(wù)、人務(wù)、財(cái)務(wù)、事務(wù)、業(yè)務(wù)、商務(wù)、物務(wù)”范圍內(nèi)謹(jǐn)守職責(zé)。凡事一定公平、公正、客觀，該賞則賞、該罰則罰。對(duì)上級(jí)定期反饋、匯報(bào)、溝通、互動(dòng)；對(duì)下屬定時(shí)教育、訓(xùn)練、激勵(lì)、鼓舞；對(duì)工作必須計(jì)劃、整合、分配、執(zhí)行、查核、跟進(jìn)、完善；對(duì)本人的職責(zé)定位、崗位職能內(nèi)的各項(xiàng)工作流程、業(yè)務(wù)操作及相對(duì)使用文件或表格等，保證在每月設(shè)定日期中負(fù)責(zé)查核、統(tǒng)計(jì)、匯總并呈送或轉(zhuǎn)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

本人姓名：

身份證字號(hào)：

手機(jī)： 任職部門： 工 號(hào)： 職位： 戶籍地址： 郵編： 戶籍電話： 現(xiàn)住地址： 郵編： 現(xiàn)住電話： 承諾人簽名： 日期： 年 月 日

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人力資源中心經(jīng)辦人： 年 月 日 *本承諾書一式兩份，承諾人與聘任單位各執(zhí)一份。

第四篇：教師到小學(xué)支教工作個(gè)人總結(jié)

參加支教工作是我之前沒有想到的事情，不過我即將體驗(yàn)到支教的感受了，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在我成為教師之后還沒有過這樣的機(jī)會(huì)，這一次我一定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中！

我是4月8日來到雙小的，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，雙小人的熱情感動(dòng)了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

一、熱情雙小，今生難忘

短短的兩個(gè)月過去了，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來學(xué)校時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長(zhǎng)，白校長(zhǎng)他們親自動(dòng)手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動(dòng)。

坐在我對(duì)面的周彬主任，時(shí)時(shí)問我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時(shí)給與安慰，武永校長(zhǎng)經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的，令我感動(dòng)不已。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧！

二、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)

畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個(gè)自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠(chéng)熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔(dān)四（）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問題可以說就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問題，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎。在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船，努力向前。

三、研討交流，學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是樸素，樸實(shí)，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng)，是雙小人對(duì)我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座，說是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》，這樣我也有話說了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。

講座交流過程中，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個(gè)人的看法，令我感動(dòng)的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。

四、教學(xué)工作，不敢馬虎

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué)，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，我接手四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起，從學(xué)生的作業(yè)寫字開始。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開始，從最務(wù)虛的地方開始的。

比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了，班級(jí)的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學(xué)。

短短的兩個(gè)月即將過去了，我也將結(jié)束我的雙小之行了，回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆。

這次支教是我人生路上的寶貴財(cái)富，我會(huì)以我最大的工作熱情投入到以后的工作中，我也知道自己的將來會(huì)是更加的美好的，因?yàn)槲覍?duì)工作的熱情和我將來工作的期待都決定了我將來會(huì)在教師的工作中工作一生，做一名永遠(yuǎn)的教師！

第五篇：到淮陽(yáng)縣支教工作總結(jié)

到淮陽(yáng)縣支教工作總結(jié)

一、踐行高尚師德 樹立良好形象

剛到淮陽(yáng)時(shí)，我聽說，田斐翔和一塊兒來支教的楊琦老師說，我們代表的是中牟教師的形象，代表的是中牟四高的形象。不僅僅是個(gè)人來淮陽(yáng)支教工作。我們必須做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不能挑肥揀瘦，只有成績(jī)出彩，才能贏得尊重。

自從來到淮陽(yáng)縣支教以來，他們就以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校工作分配，勇于承擔(dān)工作重?fù)?dān)，他們無怨無悔，高質(zhì)量、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。敬業(yè)愛崗，為人師表，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作。與教師相處融洽，熱心助人，時(shí)時(shí)處處為他人著想。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極參與集體備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等。對(duì)待教育教學(xué)工作精益求精，一絲不茍。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，弘揚(yáng)正能量，把中牟教師的良好形象帶到了陳州高級(jí)中學(xué)，贏得了學(xué)生的尊重，也贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定。

二、優(yōu)化教學(xué)模式 提高教學(xué)質(zhì)量

他們來到陳州高中，這里的校領(lǐng)導(dǎo)正在積極推進(jìn)新課改，學(xué)習(xí)河北精英中學(xué)的“6+1”高效課堂教學(xué)模式，他們積極學(xué)習(xí)相關(guān)理念和優(yōu)秀的教學(xué)模式，融會(huì)貫通，并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，彰顯個(gè)人教學(xué)魅力。他們積極準(zhǔn)備公開課、示范課、觀摩課，向同組教師展示高效課堂活動(dòng)，在備課組教師業(yè)務(wù)會(huì)上，他們和同組教師交流學(xué)習(xí)。他們盡可能把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更加合理，語(yǔ)言更加精煉，板書更有藝術(shù)性，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)地位得到進(jìn)一步凸顯，課堂教學(xué)效率大為提高。

三、承擔(dān)的工作量和工作業(yè)績(jī)情況

上學(xué)期，田斐翔帶了高一年級(jí)四個(gè)普通班的地理課，每班每周正課3節(jié)，晚輔導(dǎo)1節(jié)，周六周日補(bǔ)課1節(jié)，算下來每周都有20節(jié)課要上。楊琦老師的課更多些，他擔(dān)任了高一年級(jí)五個(gè)班的生物課，再后來生物組有女教師請(qǐng)假，他承擔(dān)了八個(gè)班的生物課，每周32節(jié)課的工作量。

這學(xué)期，田斐翔帶了高一年級(jí)三個(gè)普通班的地理課，每班每周正課4節(jié)，晚輔導(dǎo)2節(jié)，周六周日補(bǔ)課2節(jié)，算下來每周都有24節(jié)課要上。楊琦老師擔(dān)任了高一年級(jí)四個(gè)班的生物課，還是每周32節(jié)課的工作量。

平時(shí)學(xué)校的安排是每?jī)芍苓^一次大星期，學(xué)生可以回家休息兩天，但是他們作為支教老師，基本都是一個(gè)月才回家和家人團(tuán)聚一次。他們真是把一腔熱血揮灑在了陳州高中的課堂上。。。

從教學(xué)成績(jī)來看，學(xué)校統(tǒng)一組織的幾次大的月考，還有期中考試和期末考試，每一次的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比，田斐翔和楊琦老師的成績(jī)都是同學(xué)科組老師里面的佼佼者，總是排名第一或第二，名列前茅。

總之，通過近一年來的支教工作，老師們?yōu)槲覀冎心部h爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹立了良好的教師形象，我們將進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化素質(zhì)，提升能力，提高質(zhì)量，繼續(xù)做好剩下來兩個(gè)月的支教工作，圓滿完成支教任務(wù)。到周口市淮陽(yáng)縣陳州高級(jí)中學(xué)支教總結(jié)

（2015—2016學(xué)）

“支教”工作是鄭州市教育局選派到對(duì)口支援的周口地區(qū)，到受援縣的基層農(nóng)村、薄弱中小學(xué)連續(xù)頂崗任教一個(gè)完整學(xué)年的工作任務(wù)。目的是為了全面貫徹落實(shí)《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)〈邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》和《河南省邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施意見》精神，促進(jìn)“兩區(qū)”合作交流，城鄉(xiāng)互動(dòng)、共同提高，縮小教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。

最初接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)電話通知時(shí)，心里就已經(jīng)知道，這既是政治任務(wù)，更是領(lǐng)導(dǎo)重托，也是必須踏踏實(shí)實(shí)，干出成績(jī)的艱巨責(zé)任和神圣使命。臨行前，我就給自己下定決心：只有成績(jī)出彩，才能贏得尊重。

難忘的2015年8月31日，作為中牟縣第四高級(jí)中學(xué)“支教”教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任，同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，帶著對(duì)學(xué)生們的牽掛和對(duì)同事們的眷戀，來到周口市淮陽(yáng)縣陳州高級(jí)中學(xué)，開始了為期一年的“支教”生涯。初到時(shí)，我就和一塊兒來支教的楊琦老師說，我們代表的是中牟教師的形象，代表的是中牟四高的形象。不僅僅是個(gè)人來淮陽(yáng)支教。我們必須做好受援學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，對(duì)待工作，絕不能挑肥揀瘦講價(jià)錢；只有干出成績(jī)，才能贏得尊重。

轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作即將結(jié)束。一年來，可以說我隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻都用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗。”走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的極大豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教經(jīng)歷賦予我生命的精彩。

一、思想選擇遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)雨兼程。

“支教”對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我 “支教”之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力，盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從陳州高中領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。平時(shí)，我能主動(dòng)的與本年級(jí)組的老師們溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

由于陳州高中是個(gè)生源較差的三流高中，招收的高一新生，都是當(dāng)年中招考試排名在淮陽(yáng)縣5000名以后的三流學(xué)生，學(xué)生們的底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，教學(xué)效率較低，要想取得較好的教學(xué)成績(jī)，學(xué)生們和老師還是得靠時(shí)間加汗水加班加點(diǎn)，刻苦努力。陳州高中的分班模式是：上學(xué)期把招收過來的高一新生，再次進(jìn)行等次劃分，瘸子里面挑將軍，一個(gè)年級(jí)24個(gè)班，挑出兩個(gè)精英班，六個(gè)素質(zhì)班，余下的是16個(gè)普通班。我擔(dān)任的是高一年級(jí)4個(gè)普通班的地理教學(xué)工作。下學(xué)期進(jìn)行了文理分科，12個(gè)理科班，12個(gè)文科班，又分別進(jìn)一步篩選出兩個(gè)精英班，兩個(gè)素質(zhì)班，余下的是8個(gè)普通班，下學(xué)期我擔(dān)任的是高一年級(jí)3個(gè)普通班的地理課。陳州高中的教學(xué)安排是連續(xù)上課兩周，師生們可以過一次大星期，學(xué)生們周五下午上完課后，可以回家過周末，我要到周六早上才能坐上淮陽(yáng)去鄭州的大巴車回家一趟，星期天下午又得匆匆返回到學(xué)校，兩個(gè)星期只能在家呆一個(gè)晚上，多數(shù)情況是一個(gè)月才能回家一次。每次離家總是對(duì)瘦弱的妻子和不滿6歲的女兒有些歉疚和不舍。剛開始的時(shí)候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情，因?yàn)楣ぷ鞯倪^程得到認(rèn)可是幸福的。

為了支持我的支教工作，我們家可以說是“全家總動(dòng)員”。春節(jié)前，本來是我的媽媽，孩子的奶奶接送女兒上幼兒園，可是2015年11月24日的一場(chǎng)大雪，冰天雪地，天冷路滑，11月26日，老家里年邁的父親不慎摔倒，左腿髖骨骨折，作為長(zhǎng)子，我得知這不幸的消息后，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，急匆匆坐大巴趕回中牟縣中醫(yī)院，了解并安頓好父親的住院事宜，在醫(yī)院守護(hù)了幾天，等順利做完植換髖骨的手術(shù)后，爸媽即催促我返回工作崗位，叮囑我以學(xué)校大局為重，努力做好學(xué)校分配的工作任務(wù)。那一次，我不能守護(hù)在老爸的病床前盡孝心，我的內(nèi)心隱忍著愧疚，忍淚返回工作崗位。老爸住院月余，醫(yī)療花費(fèi)近四萬(wàn)元，老媽陪護(hù)照顧老爸。無奈之下，女兒上幼兒園的接送任務(wù)又交待給腿腳不太靈便的岳母看管，晚上則由愛人下班后帶著，愛人從不讓我操心。

真的很感激賢惠的愛人，這一年里，她任勞任怨，忙里忙外，一個(gè)女人在家真的太不容易。要工作，要照顧老人和孩子，還要承擔(dān)家務(wù)，還要忙農(nóng)活，幫父母、幫弟弟。妻子曾鼓勵(lì)我說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程”。妻子的這句話，激勵(lì)著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅。說道“風(fēng)雨兼程”，2016年的5月31日下午，我從中牟開車返回淮陽(yáng)的途中，從扶溝服務(wù)區(qū)上高速開始，還真是一路狂風(fēng)暴雨，前擋風(fēng)玻璃上的雨刮器左右高速擺動(dòng)，要不然，根本看不清前方的道路，我的車一直打開著雙閃警示燈，自己小心翼翼的保持低速駕駛，路面有濕滑的水膜，必須時(shí)刻保持行車安全。這一路，從扶溝到淮陽(yáng)，還真是風(fēng)雨兼程！

今年的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天氣多雨，高考前我顧不上回家收麥子，而我家里的情況很特殊：前兩年，弟弟在上班途中，不幸摔倒，右腿髖骨骨折，剛恢復(fù)的能走路；今年春節(jié)前，又是爸爸左腿髖骨骨折，老家里兩個(gè)男勞力都不能干負(fù)重的體力活，而今年父母種的有麥子，自家種的有麥子，弟弟家里也種有麥子，困難就在眼前，咋辦？還是妻子勇?lián)厝?，?月4日下午，從縣城找到幾臺(tái)大型收割機(jī)帶回村子，又請(qǐng)門口的叔叔和街坊們幫忙，迅速完成了麥?zhǔn)展ぷ鳎㈦S地賣掉了麥子，解除了我的后顧之憂。搶收搶種的麥?zhǔn)占竟?jié)，妻子不但完成了我家的收麥任務(wù)，帶回的收割機(jī)還幫忙把村子里的很多農(nóng)戶的麥子收割完畢，真是謝天謝地！感謝妻子辦了一件大好事，真的很感動(dòng)！6月4日當(dāng)晚，我們那里又下起了大到暴雨，辛虧收麥及時(shí)！

二、努力踐行高尚師德

樹立良好教師形象

自從來到淮陽(yáng)縣支教以來，我時(shí)刻以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校工作分配，勇于承擔(dān)工作重?fù)?dān)，無怨無悔，高質(zhì)量、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。敬業(yè)愛崗，為人師表，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作。與教師相處融洽，熱心助人，時(shí)時(shí)處處為他人著想。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極參與集體備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等。對(duì)待教育教學(xué)工作精益求精，一絲不茍。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，弘揚(yáng)正能量，把中牟教師的良好形象帶到了陳州高級(jí)中學(xué)，贏得了學(xué)生的尊重，也贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定。

三、優(yōu)化教學(xué)模式 提高教學(xué)質(zhì)量

我們來到陳州高中，正趕上這里的校領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)推進(jìn)新課改，學(xué)習(xí)石家莊精英中學(xué)的“6+1”高效課堂教學(xué)模式，我積極投入學(xué)習(xí)相關(guān)理念和優(yōu)秀的教學(xué)模式，融會(huì)貫通，并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，彰顯個(gè)人教學(xué)魅力。同時(shí)積極準(zhǔn)備公開課、示范課、觀摩課，向同學(xué)科組教師展示高效課堂活動(dòng)，在同備課組教師業(yè)務(wù)會(huì)上，我和教師們爭(zhēng)論教學(xué)思路設(shè)計(jì)，共同交流學(xué)習(xí)，盡可能把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更加合理，語(yǔ)言更加精煉，板書更有藝術(shù)性，使學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)地位得到進(jìn)一步凸顯，課堂教學(xué)效率大為提高。

四、承擔(dān)的工作量和工作業(yè)績(jī)情況

上學(xué)期，我?guī)Я烁咭荒昙?jí)4個(gè)普通班的地理課，每班每周正課3節(jié)，晚輔導(dǎo)1節(jié)，周六、周日補(bǔ)課2節(jié)，算下來每周都有24節(jié)課；這學(xué)期，我?guī)Я烁咭荒昙?jí)文科班3個(gè)普通班的地理課，每班每周正課4節(jié)，晚輔導(dǎo)2節(jié)，周六、周日補(bǔ)課2節(jié)，算下來每周還是24節(jié)課。

平時(shí)學(xué)校的安排是每?jī)芍苓^一次大星期，學(xué)生可以回家休息兩天，但是作為支教老師，我基本都是一個(gè)月才回家和家人團(tuán)聚一次。我把自己的一腔熱血揮灑在了陳州高中的課堂上。。。

從教學(xué)成績(jī)來看，學(xué)校統(tǒng)一組織的幾次大的月考，還有統(tǒng)考，聯(lián)考，期中考試和期末考試，每一次的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比，我所教的幾個(gè)普通班，都是同學(xué)科組老師里面的佼佼者，總是排名第一或第二。

由于對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作努力，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，作風(fēng)扎實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，贏得了陳州高中師生們的高度好評(píng)，為我們中牟縣教師的良好形象樹立了標(biāo)桿！也贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重與認(rèn)可！可以自豪的說，陳州高中的輝煌我見證過，我在這里流淌過熱血與汗水??

五、深切的支教體驗(yàn)，內(nèi)心的幾點(diǎn)感觸

①喜悅：一年來，在龍都淮陽(yáng)的感受：這里有著悠久的歷史，民風(fēng)淳樸，歷史底蘊(yùn)厚重，民俗文化豐富多彩；淮陽(yáng)及周邊縣市，自然景觀秀麗，名勝古跡眾多??本著讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的理念，我充分利用周末和節(jié)假日的休閑時(shí)間，感受美麗厚重的龍都水城，尋訪淮陽(yáng)有名的七臺(tái)八景，這里的七臺(tái)：畫卦臺(tái)、五谷臺(tái)、弦歌臺(tái)、讀書臺(tái)、梳妝臺(tái)、望魯臺(tái)、紫荊臺(tái)，個(gè)個(gè)都有引人入勝的歷史典故；這里的八景：羲陵岳峙、蓍草春榮、蔡池秋月、弦歌夜讀、臥閣清風(fēng)、望臺(tái)煙雨、蘇亭蓮舫、柳湖漁唱，更是處處景色迷人，如夢(mèng)似幻。我還到附近周邊的幾個(gè)縣市，追尋歷史的蹤跡：鹿邑的老子故里、太清宮；沈丘的華佗墓碑、大清真寺；項(xiàng)城的袁世凱故居和行宮；扶溝的吉鴻昌將軍紀(jì)念館；西華的女媧娘娘廟；更重要的是，我多次參觀、敬仰人祖爺伏羲太昊陵，獨(dú)秀園（也叫剪枝公園）??感受著厚重的歷史，燦爛的文化，我為淮陽(yáng)的一草一木而感動(dòng)，而驚嘆，而流連忘返！②吶喊：喜悅之后，我還想為這里的百姓申訴：淮陽(yáng)縣屬于國(guó)家級(jí)貧困縣，處于周口地區(qū)的集中連片貧困區(qū)，是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)大縣，主要種植糧食作物，小麥和玉米，經(jīng)濟(jì)收入單

一、微薄。大多數(shù)村民靠外出打工掙錢養(yǎng)家，留下很多留守兒童和空巢老人，年輕力壯的青年男女幾乎都外出打工了。可是他們打工掙到的錢財(cái)，又幾乎全部上交給縣城的多家中小學(xué)校了，年年下來，農(nóng)民打工掙錢都是給這些學(xué)校打工了。我給這里的大多數(shù)學(xué)生算過一筆賬：幼兒園，每年3600元，三年10800元；小學(xué)，每年5200元，六年31200元；初中，每年6000元，三年18000元；高中，每年6000元，三年18000元；大學(xué)，每年12000元，四年接近5萬(wàn)元??簡(jiǎn)單一算，每個(gè)學(xué)生從幼兒園上到大學(xué)畢業(yè)，至少需要十萬(wàn)塊錢，如果一個(gè)家庭有兩三個(gè)學(xué)生呢？就是二三十萬(wàn)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)！老百姓的生活壓力太大了??同樣是河南境內(nèi)的中小學(xué)生，為啥淮陽(yáng)縣的教育收費(fèi)這么高？淮陽(yáng)教育收費(fèi)亂象，強(qiáng)烈呼吁省教育廳高度重視，希望國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育階段，淮陽(yáng)縣的中小學(xué)生們能享受到國(guó)家的免費(fèi)教育！淮陽(yáng)縣的一百四十多萬(wàn)貧苦百姓能夠減輕沉重負(fù)擔(dān)！

③深思：來到陳州高級(jí)中學(xué)，這里的盧校長(zhǎng)正在帶領(lǐng)著全校師生積極學(xué)習(xí)河北石家莊精英中學(xué)的“6+1高效課堂”教學(xué)模式，領(lǐng)導(dǎo)分批次帶領(lǐng)老師們到精英中學(xué)，還有衡水中學(xué)實(shí)地觀摩考察。全校上下齊心協(xié)力抓落實(shí)，真心實(shí)意地搞課改。這里的校園，處處彰顯著濃厚的校園文化氣息，走廊和教室的標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)的是新的理念，鼓勵(lì)學(xué)生真正的成為課堂的主角，鼓勵(lì)交流討論，鼓勵(lì)標(biāo)新立異，鼓勵(lì)思想火花的碰撞??我還走訪了淮陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)，觀看了他們的夜自習(xí)，記錄了他們的校園文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！淮陽(yáng)縣的中小學(xué)教育并不落后，來這里支教的一年，我的收獲頗豐，感觸很深！

④參與：一年來，我積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：青春健步戶外行（10公里）；親自參加慶元旦文藝匯演，并用大家喜聞樂見的三句半形式，高度概括了學(xué)校的發(fā)展和新課改的成效；參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲獎(jiǎng)；上學(xué)期還被評(píng)為最受學(xué)生歡迎的老師之一。多次參與各級(jí)各類監(jiān)考工作：月考、期中、期末、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試、天一大聯(lián)考、高招、中招；每次都圓滿完成監(jiān)考任務(wù)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到石家莊精英中學(xué)，考察學(xué)習(xí)“6+1高效課堂”模式，順便還到衡水中學(xué)，武邑中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，是我獲益匪淺。

⑤感動(dòng)：2015年11月6日，中牟縣教體局領(lǐng)導(dǎo)宋健和王愛萍書記，以及人事科盧喜貴科長(zhǎng)，還有我們中牟四高的張繼業(yè)校長(zhǎng)，專門來到我們支教的陳州高中，慰問我們的工作和生活情況，并送來了生活用品和防寒慰問品。另外，在春節(jié)前夕，陳州高中的盧全齊校長(zhǎng)帶領(lǐng)另外四位校長(zhǎng)（張常才、劉運(yùn)才、郭輝、高仲虹），專門驅(qū)車到中牟四高友好聯(lián)誼，是對(duì)我和楊琦老師的支教工作，給于的最好肯定。這兩件事，都讓我和楊琦老師深受感動(dòng)。使我們更加牢記職責(zé)，不辱使命，克服困難，扎實(shí)工作，以高尚師德和無私的愛心投身支教工作。

六、總體感受和美好愿景

有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！?一年的“支教”工作即將結(jié)束，但一顆牽掛的心還留在淮陽(yáng)。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯、無私奉獻(xiàn)??太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。

在這離別的日子里，我想對(duì)兩地教體局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，中牟縣的領(lǐng)導(dǎo)們多次到淮陽(yáng)慰問我們支教隊(duì)伍，給我們的心里送來了溫暖和關(guān)愛，堅(jiān)定了我們工作的信念；陳州高中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，經(jīng)常噓寒問暖，給了我如家的感覺。我還想對(duì)和我朝夕相處的老師們表示感謝，你們是真正的英雄，我們只是奉獻(xiàn)了一年的青春，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻(xiàn)給了這片熱土。我還想對(duì)我所教過的學(xué)生表示感謝，你們才是我的老師，你們的純樸和善良，你們求知若渴的眼神，讓我學(xué)會(huì)了包容、耐心和愛，堅(jiān)定了盡職盡責(zé)，教書育人的崇高使命。

最后，真心的祝愿：兩地的教育系統(tǒng)能夠結(jié)成聯(lián)誼單位！陳州高中和中牟四高能夠結(jié)為聯(lián)誼學(xué)校！愿雙方的教育事業(yè)越辦越好！

支教教師：田斐翔

支教學(xué)校：淮陽(yáng)縣陳州高級(jí)中學(xué)

工作單位：中牟縣第四高級(jí)中學(xué) 2016年6月19日

到周口市淮陽(yáng)縣陳州高級(jí)中學(xué)支教總結(jié)

（2015—2016學(xué)）

支教教師：田斐翔

支教學(xué)校：淮陽(yáng)縣陳州高級(jí)中學(xué)

工作單位：中牟縣第四高級(jí)中學(xué)

2016年6月19日