第一篇：天山礦2017年度人力資源工作總結(jié)

&&&煤礦人力資源部2015年度工作總結(jié)

2015年，面對嚴峻的煤炭市場形勢，&&&煤礦人力資源部緊緊圍繞&&&公司“重塑新形象、再創(chuàng)新輝煌”工作部署及&&&煤礦“三步走”戰(zhàn)略。在&&&公司人力資源部和&&&煤礦黨政的正確領(lǐng)導下，以強化勞動定員管理、優(yōu)化人員配置為抓手，在制度落實、管理提升、人員優(yōu)化、監(jiān)督落實等方面扎扎實實開展工作，同時從部門內(nèi)部入手，加強管理，著力提升部門工作能力和整體素質(zhì)，使本部門工作作風和精神面貌發(fā)生明顯改觀，各項工作也有了一定的進展和成就，為2016年工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、優(yōu)化勞動定員 加強勞動用工管理

1、我們按照精干高效的原則，緊密結(jié)合礦井實際情況，對基層各單位重新核定勞動定員，報經(jīng)&&&公司審核定員人數(shù)2001人。目前我礦在冊人數(shù)1452人。

2、持續(xù)對長曠、低效人員進行清理，截止目前，依法依規(guī)清理長曠、低效人員共90人，其中退回光興公司44人；清退礦勞務工34人。通過清理長曠、低效人員，充分調(diào)動了職工的工作積極性。

3、為進一步加強勞動用工管理，規(guī)范用工行為，理順勞動關(guān)系，規(guī)避用工風險，推動減人增效，有效應對當前形勢，根據(jù)&&&發(fā)〔2017〕360號文《關(guān)于印發(fā)＜關(guān)于開展整頓勞動組織、規(guī)范勞動用工專項工作的實施方案＞的通知》，我礦積極開展清理“十類”人員排查工作，共排查出“十類”人員282人，其中長傷人員5人；長病人員15人；長曠、兩不找人員192人；長借2人、其他離崗人員68人。經(jīng)說服教育，截止目前 “十類”人員中11人已返崗上班，9人返礦已辦理辭職手續(xù)。

4、對到齡人員及時辦理退休離崗手續(xù)，全年共為10人辦理退休手續(xù)。

5、對達到協(xié)理條件的中層管理人員及時辦理協(xié)理手續(xù)，全年共有2人改任。

6、面對井下一線人員緊缺，為保障礦井的正常生產(chǎn)，我們積極向&&&公司匯報，經(jīng)&&&公司批準，先后光興公司勞務派遣120人到我礦工作、米村煤礦217人（綜采隊146人，開二隊71人），并遵照&&&公司統(tǒng)一安排在同山煤礦四個分流關(guān)閉單位進行人員招聘，共招聘人員163人。有力的補充了一線生產(chǎn)力量，為實現(xiàn)我礦“三步走”有序進行提供了人員保障。

二、加強勞動合同管理 建立和諧勞動關(guān)系

規(guī)范勞動關(guān)系，降低用工風險。嚴格按照《勞動合同法》、《河南能源員工獎懲條例》以及《河南能源化工集團有限公司勞動合同管理辦法》精神，加強勞動合同管理，對合同到期人員及時依法依規(guī)終止勞動合同，共終止勞動合同到期人員27人，對申請辭職人員依法解除勞動合同，對5名申請辭職人員依法解除勞動合同。

三、加強干部管理 優(yōu)化人才隊伍建設

為大力弘揚“用心工作，追求至上”的核心價值觀，我部先后制定并下發(fā)《&&&煤礦基層領(lǐng)導班子、中層干部年度綜合考核評價實施辦法(試行)》、《&&&煤礦干部任用和管理辦法》等各種管理辦法，并依據(jù)考核辦法對中層干部的工作實績和德才表現(xiàn)進行全面、客觀、公正、準確的評價，考核結(jié)果有不稱職10人，基本稱職20人，稱職12人，優(yōu)秀54人，從而加強了干部隊伍建設，充分調(diào)動了廣大中層干部的工作積極性。2015年對到齡的2名中層干部改任協(xié)理員，1名中層干部免職，為礦井健康發(fā)展提供堅強的組織保障和人才支撐。

根據(jù)《集團股份有限公司管理技術(shù)雙通道暨專業(yè)技術(shù)職務聘任管理辦法》（&&&發(fā)（2014）142號）文件精神，我部積極開展2015年度特聘師、主任師評聘和續(xù)聘工作，已將12名條件合格的人選的材料報送集團經(jīng)公司人力資源部審核,并對33名具備專業(yè)技術(shù)資格的同志予以聘任。

為深入貫徹落實集團公司“調(diào)結(jié)構(gòu)、提素質(zhì)”戰(zhàn)略舉措，加快大學生成長成才步伐。按照大學生管理辦法，首先對新分大學生到與所學專業(yè)相關(guān)的基層區(qū)隊、車間、班組實習。每個月對新分大學生進行出勤和井工考核，并不定期地與基層溝通，及時了解大學生的思想動態(tài)，幫助其盡快完成從大學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。2014年通過對現(xiàn)有專業(yè)工程技術(shù)人員情況的摸底，根據(jù)他們所學的專業(yè)，先后對44名專業(yè)工程技術(shù)人員按專業(yè)進行了調(diào) 整，為我礦發(fā)展注入生機和活力。

四、加強工資考核制度 充分發(fā)揮工資激勵作用

根據(jù)集團公司工資分配指導意見，結(jié)合我礦實際制定《&&&煤礦2015年工資管理辦法》。每月及時做好工資結(jié)算資料收集，根據(jù)各職能科室按時報送有關(guān)考核資料及基層各單位工作任務完成情況，嚴格按照《&&&煤礦2015年工資管理辦法》對基層單位結(jié)算工資。

加強零星工程管理，零星工程嚴格按照《礦井生產(chǎn)勞動定額標準定額標準》進行核算；對無定額標準的單項工程，實行單項工程派工單制度，工程開工前定工程量、定工期、定工作標準、定包干工資，工程結(jié)束有關(guān)部門聯(lián)合驗收。對集團公司及礦各職能科室的考核獎懲嚴格在工資中兌現(xiàn)，保證各項管理制度的落實兌現(xiàn)。依據(jù)實際情況，做好工資調(diào)劑使用，做到工資科學使用，穩(wěn)定職工隊伍。

2015年1月至10月工資審批1452萬元，發(fā)放1200萬元，不存在超提、超發(fā)現(xiàn)象。堅持工資向一線崗位傾斜，向苦、臟、累崗位傾斜，其中井下一線人均5650元/月，井下輔助人均2130元/月，地面人均2100元/月，各類人員工資收入比例為1:1.69:2.57

五、完善培訓管理制度 創(chuàng)新培訓教學方法

重新組織修訂了《關(guān)于&&&煤礦聘任兼職實操教師的通知》、《關(guān)于聘任&&&煤礦內(nèi)部培訓師的通知》（、《&&&煤礦安全教育 培訓制度》）等制度。并根據(jù)&&&公司培訓計劃制定了詳細的實施方案，嚴格按計劃組織培訓,確保全員持證上崗。2017年一般工種初訓15期，培訓人員1546人，復訓6期，培訓人員487人；特種作業(yè)外培初訓527人，復訓158人，班組長外培初訓66人，復訓17人，杜絕了無證上崗和持過期證上崗隱患。

依托多媒體教學，將安全技術(shù)理論、隱患圖片、事故案例和安全動畫有機結(jié)合,通過多媒體把抽象的法律、法規(guī)和安全技術(shù)變成通俗易懂、形象、實用的安全常識,解決過去人到心不到、教學效率低的問題。并要求各單位特殊工種一人一檔，一般工種一期一檔落實到人，適時更新，實現(xiàn)了培訓生動化、檔案精細化、考核嚴格化。

六、加強技能培訓 提升員工整體素質(zhì)

以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線，以素質(zhì)提升能力培養(yǎng)為核心，以針對性、實用性為重點，堅持理論與實踐相結(jié)合、學習與總結(jié)相結(jié)合，全面提升員工整體素質(zhì)。全面覆蓋，突出重點，有序開展干部教育培訓及管理技術(shù)人員專業(yè)化培訓，繼續(xù)加強職業(yè)技能鑒定工作。一方面，全年按時完成&&&公司培訓計劃，參加經(jīng)營管理（技術(shù)）培訓41期，共98人次，參培率100%；另一方面，組織職業(yè)技能鑒定178人次，其中初級工101人，中級工46人，高級工15人，極大提升了職工的技能水平。

七、加強公積金管理 簡化業(yè)務流程

為認真貫徹“應取盡取、應貸盡貸”的公積金新政策，切實 發(fā)揮公積金的住房保障作用，根據(jù)《&&&集團住房公積金提取實施細則》、《&&&集團住房公積金委托貸款實施細則》，2017年我礦共有156名職工辦理了公積金提取業(yè)務，提取額達到100余萬元，極大改善了職工的住房需求。并為506名職工開通12329短信查詢平臺（試運行），更好地滿足廣大繳存職工查詢個人公積金信息的需要。

八、積極穩(wěn)妥推進社保移交工作

根據(jù)《國務院關(guān)于印發(fā)加快剝離國有企業(yè)辦社會職能和解決歷史遺留問題工作方案的通知》精神要求，企業(yè)退休人員將實行社會化管理服務。按照整體移交、屬地管理的文件精神，在集團公司積極部署及統(tǒng)一安排下，我部共向地方移交退休職工25人。在此工作中與每位退休職工認真溝通，結(jié)合他們的實際情況，選擇合理、合適的移交地，真正實現(xiàn)退休職工老有所養(yǎng)、老有所樂和老有所為。

依據(jù)《河南省人民政府辦公廳關(guān)于將省屬國有企業(yè)自行管理的社會保險實行屬地化管理的意見》精神，我部積極組織人員對職工醫(yī)保信息進行匯總整理，共完成醫(yī)療保險、生育保險關(guān)系屬地化移交1210人，在移交過程中為新調(diào)入人員辦理醫(yī)保參保191人，并為職工發(fā)放社會保障卡累計1008張，為700余名職工在&&&縣參加了失業(yè)金保險，做到在崗職工醫(yī)療保險全覆蓋。

為保障職工的切身利益，工傷保險共為54名職工發(fā)放了一次性傷殘補助金，全年未發(fā)生一起因工傷保險造成的糾紛事件。

九、依托信息化管理 實現(xiàn)報表精準高效

為實現(xiàn)全公司人力資源管理信息系統(tǒng)全覆蓋，充分發(fā)揮信息系統(tǒng)的整體效應，提高工作效率。運用NC系統(tǒng)將我礦2000余人的個人信息、工作信息、專業(yè)技術(shù)職務、履歷記錄、學歷記錄、入職資格證件管理等14項詳細信息以及200項子集信息全部統(tǒng)計錄入，并及時進行更新，時刻保持在職人員信息的可查性與追溯性。根據(jù)上級要求，我們通過認真細致的工作，較好的完成了“國資委系統(tǒng)監(jiān)管企業(yè)職工薪酬調(diào)查表”、“企業(yè)薪酬調(diào)查表”等相關(guān)統(tǒng)計報表。

十、貫徹實施職業(yè)健康 加大宣傳教育力度

為認真貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，我部共組織井下274名接塵職工，52名接觸有毒、有害、噪聲人員進行職業(yè)健康檢查，并對體檢中發(fā)現(xiàn)受到職業(yè)危害的職工，根據(jù)《職業(yè)病防治法》及時調(diào)整崗位，妥善安置，并進行定期復查。截止目前共安置10名職工，并對查出患職業(yè)病的患者按規(guī)定享受職業(yè)病相關(guān)待遇。由工會組織對職業(yè)病防治工作進行監(jiān)督，維護職工權(quán)益。及時完善職業(yè)健康檔案管理，對653名接塵職工的職業(yè)健康狀況建檔，做到一人一檔，集中保存。

充分利用班前會、宣傳欄、培訓學習、知識問答等多種形式，有針對性地宣傳職業(yè)病防治知識，加大對《職業(yè)病防治法》和相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳。就職業(yè)病防治、預防、勞動防護用品的使用、管理等內(nèi)容進行了宣傳教育，通過宣傳活動，提高了員工對 職業(yè)病防治工作重要性的認識，為開展職業(yè)病防治工作創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境和工作環(huán)境，更大程度的保護了職工身體健康。

十一、工作中存在的主要問題

通過共同努力，較好的完成了各項工作和領(lǐng)導臨時任務。但也存在部分問題主要表現(xiàn)為：

1、雖經(jīng)多方協(xié)調(diào)增補人員，但一線仍然缺員嚴重。

2、員工激勵機制不盡完善。

3、各類人員收入比例不盡合理。

4、勞動用工管理有待進一步完善。

十二、下步工作打算

1、強化勞動定員管理，嚴格控制用工總量。積極通過內(nèi)、外部雙重渠道解決生產(chǎn)一線嚴重缺員問題、通過礦井內(nèi)部實行“機械化換人、自動化減人” 方式解決井下輔助單位缺員問題、地面缺員則通過內(nèi)部實行“走崗、包崗、兼崗”等方法解決單位人員不足問題。

2、積極完善各種激勵機制暢通管理技術(shù)雙通道，加大技術(shù)、技能評聘力度，提高高技能、高水平人才的待遇。

3、完善工資方案，充分發(fā)揮工資分配的激勵作用，加大工資向苦、臟、累、險崗位傾斜力度，鼓勵人員正向流動。

4、加強勞動用工管理，嚴格對長曠、低效依法依規(guī)處理，加強長傷、長病人員管理，提高全員效率。

第二篇：東坡礦青年人力資源開發(fā)利用

東坡礦青年人力資源開發(fā)利用

現(xiàn)狀及思考

“發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年”。這句話深刻揭示了創(chuàng)新對我國改革開放和現(xiàn)代化建設的重要意義，精辟闡明了建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)與青年的關(guān)系，對青年銳意創(chuàng)新寄予了殷切期望。在企業(yè)人力資源的開發(fā)中，對青年人力資源的開發(fā)尤為重要，因為企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，特別是青年人才的競爭，企業(yè)如何增強企業(yè)青年的創(chuàng)新、競爭意識，發(fā)揮先鋒作用，在當前市場經(jīng)濟條件下，社會生產(chǎn)日趨復雜化，人力資源的結(jié)構(gòu)與成份也日趨多元化、復雜化與綜合化，開發(fā)青年人力資源，提高企業(yè)青年技術(shù)素質(zhì)，充分調(diào)動青工立足崗位鉆研技術(shù)的積極性，提高技術(shù)競爭意識是增強企業(yè)后勁的一項重要措施，這樣才能在更高更新更科學的水平上來開發(fā)企業(yè)的人力資源寶庫，信心百倍地面向２１世紀。

提高青年的技能素質(zhì)，是經(jīng)濟發(fā)展和科技進步提出的必然要求，也是青年勞動者在市場競爭中求生存、在新的經(jīng)濟增長點中謀求更大發(fā)展的現(xiàn)實需要。

一、東坡礦青年人力資源利用現(xiàn)狀：

由于煤礦工作的 “苦、臟、累、險”，尤其是前幾年礦難頻發(fā)，在社會上造成了極壞的影響，造成了現(xiàn)在煤礦招工難，招有一定知識的工人更難的不利局面。另一方面，由于現(xiàn)在大多都是獨生子女，父母不愿意子女從事艱苦行業(yè)的工作，造成了為煤礦培養(yǎng)技術(shù)工人、工程技術(shù)人員的各類學校招生困難，致使煤礦出現(xiàn)人才青黃不接現(xiàn)象。

1、人員結(jié)構(gòu)不合理

東坡礦現(xiàn)有職工2658人，其中35歲以下的789人，占總數(shù)的29.7％；35－45歲的1150人，占總數(shù)的43.3％；45歲以上的719人，占總數(shù)的27％；以35歲以上為主，青年人員偏少，造成個別工作崗位人才出現(xiàn)斷檔現(xiàn)象。在專業(yè)結(jié)構(gòu)方面，專業(yè)青年人才比重偏低；在能級結(jié)構(gòu)方面，初中級青年人才相對較多，高級人才奇缺，復合型青年人才更是鳳毛麟角。人員素質(zhì)不能適應職責要求，不能滿足對煤礦新工藝、新技術(shù)的發(fā)展需要，不同程度影響各項工作任務的圓滿完成。

2、激勵機制不完善

由于煤礦行業(yè)的特殊性，在工作中對自身內(nèi)部已有人才的培養(yǎng)與關(guān)心，使得部門青年人感到自己不被重視，積極性調(diào)動不起來。論資排輩風氣比較普遍，造成青年人喪失脫穎而出的機會，形成人才資源流失的現(xiàn)象。

3、青年期望值與現(xiàn)實存在較大差距

煤礦青年在收入待遇、住房條件、接受再教育等激勵機制方面普遍期望值較高。他們希望真正體現(xiàn)多勞多得，在接受繼續(xù)教育方面，需要有新的挑戰(zhàn)來拓展自己的能力，使他們有提高的更大空間。希望在單位的發(fā)展目標中看到自己的發(fā)展方向。但限于各種原因，目前還不能充分給予滿足。

4、青年人力資源開發(fā)力度不夠

就東坡礦而言，盡管比較重視對現(xiàn)有職工的教育培訓，而且取得了不少成效，但仍存在一些不足。首先對青年培訓力度不夠。重使用，輕培養(yǎng)開發(fā)，有相當部分青年沒有參加過系統(tǒng)的脫產(chǎn)培訓，只是在單位進行拾遺補缺的崗位培訓，管理者憑經(jīng)驗管理，生產(chǎn)者憑舊的知識、實踐經(jīng)驗去進行生產(chǎn)操作。另一方面培訓方式單

一、內(nèi)容枯燥；在職多、脫產(chǎn)少；短期多、中長期少；零散培訓多、系統(tǒng)培訓少。

5、青年人力資源呈下降趨勢

由于各地新建礦井在工資、福利、勞動強度、勞動環(huán)境等方面有較大的改變，對現(xiàn)有青年職工具有相當?shù)奈?，一部分基層單位的熟練工趨之若騖，造成人力資源的流失，尤其是青年人力資源。

二、青年人力資源管理和開發(fā)的思考

1、建立青年人力資源管理和開發(fā)保障機制

青年人力資源的開發(fā)是一項系統(tǒng)工程，要將青年人力資源管理和開發(fā)納入整個企業(yè)管理的流程，進入企業(yè)大系統(tǒng)、大循環(huán)，甚至是社會大系統(tǒng)、大循環(huán)之中。積極爭取黨政部門對煤礦青年人力資源管理和開發(fā)工作的領(lǐng)導。建立由相關(guān)職能部門共同組成的青年人力資源管理和開發(fā)領(lǐng)導小組，制定相應政策，努力使青年人力資源的管理和開發(fā)成為企業(yè)行為，加強日常檢查監(jiān)督考核，促使工作落到實處。

2、積極營造企業(yè)文化，為青年人力資源管理和開發(fā)創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營理念與管理思想長期作用所形成的一種結(jié)果，一種高度提煉的精髓，它無時無刻的影響著每一位員工?？梢哉f，企業(yè)的發(fā)展與企業(yè)文化的提升是相輔相成的，一個擁有強勢文化的企業(yè)才能得到持久的發(fā)展。要把企業(yè)文化作為經(jīng)濟發(fā)展本身的一種科學

規(guī)律加以總結(jié)和應用。將企業(yè)文化納入人力資源管理，形成有利于青年人才發(fā)現(xiàn)、引進、使用、培養(yǎng)、成長的機制，建立促進青年人才的成長與合理使用的政策體制環(huán)境。真正解決好用感情留人、用事業(yè)留人、用待遇留人的問題，使企業(yè)文化在一個企業(yè)中所具有的動力功能、導向功能、凝聚力功能、融合力功能、約束力功能很好地挖掘出來。

3、完善青年人力資源管理和開發(fā)工作機制。

(1)建立新績效考核機制。煤礦傳統(tǒng)的績效考核機制屬于一種非參與性的評價制度，員工被動地接受任務、目標模糊、責任不明確，工作完成后由上級采用有限的指標和主觀印象對下屬進行評價與考核，偏差較大，也無法激發(fā)員工的積極性。新型的績效考核則主要采用目標管理的方式，為每位青年確定明確的工作目標，增加上下級間的溝通，從而實現(xiàn)員工的自我控制。通過給每個員工確定明確的目標和不斷地考核，使青年在企業(yè)內(nèi)部合理流動，能者上、庸者下，實現(xiàn)公平競爭。

(2)建立新激勵機制。主要是針對青年群體，通過完善工作績效評價系統(tǒng)，將定性考核與定量考核結(jié)合起來，結(jié)合用工制度，建立靈活的激勵機制，體現(xiàn)公平與公正原則，形成一種積極向上的團隊精神。

(3)抓好青年教育培訓，為人力資源向人才資本轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)。首先，積極實施青年職業(yè)生涯導航計劃，在不斷提高青年學歷檔次同時，仔細制定青年的培訓內(nèi)容、方法以及短期和長遠的發(fā)展規(guī)劃，做到“能適用，有余地，可發(fā)展”，明確培訓目標，保證培訓質(zhì)量。其次，建立青年人才培養(yǎng)動態(tài)信息庫，搞好培訓對象的動態(tài)調(diào)查和信

息反饋，及時調(diào)整培訓策略。第三，加強教育培訓研討，努力實現(xiàn)培訓體制、機制、手段和方法的創(chuàng)新，把培訓目標由一次性上崗培訓轉(zhuǎn)向可持續(xù)發(fā)展的人力資源開發(fā)性培訓，把培訓內(nèi)容由普及型、考核型向提高型、儲備型轉(zhuǎn)變，從注重數(shù)量的積累向注重質(zhì)量和效益方面轉(zhuǎn)變，由重視青年的顯能培訓向重視潛能培訓轉(zhuǎn)變。第四，以新的思維、大的視野去看待青年人才，破除“論資排輩”陳舊觀念，大膽啟用青年人才，積極制定和落實培養(yǎng)措施，有計劃、有步驟地把各類青年人才放在重點崗位經(jīng)受鍛煉，在實踐中培育、促進青年人才成長。第五，構(gòu)筑終身學習理念、建設現(xiàn)代企業(yè)文化、樹立企業(yè)核心價值觀、培育團隊精神，創(chuàng)建學習型組織，把創(chuàng)建學習型班組、學習型車間、學習型青年班組、學習型團支部的活動融入實現(xiàn)煤礦跨越式發(fā)展中，營造“人人學習、終身學習”的良好氛圍。

第三篇：教學工作總結(jié) 李天山

教 學 工 作 總 結(jié)

在稻花飄香的季節(jié)一學年的教學工作已圓滿的結(jié)束。本年學我擔任初一政治、初三歷史兩門課的教學工作。由于第一次擔任政治、歷史的教學工作，所以經(jīng)驗尚淺。因此，作為一個老教師我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向他人請教學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多可以借鑒的教學經(jīng)驗,總結(jié)如下。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

七班的同學農(nóng)村 的孩子比較多，思維能力相對薄弱，但比較活躍，課氣氛濃厚，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，制作大量的課件，不滿意就不收工。雖然辛苦，但教學效果顯著提高，達到縣教體局倡導的高效課堂的要求。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授七年級政治課《多彩情緒》的時候，通過研讀教材了解到這課的主要是“讓學生理解情緒的作用，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會對情緒作用理解不夠深刻感。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地下載相關(guān)的視頻資料和歷史上名人事例。，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

在歷史課的教學中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

歷史課，除了課堂效果之外，還需要讓學生多看，平時多記憶，經(jīng)常查閱史料，多練。為此，在自習課上，即時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學教會他們一些記憶方法，編一些順口溜，也采取強硬背誦等方式，提高他們的識記能力。

經(jīng)過一個學期的努力，期末初三學生的歷史成績都有大幅度的提。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同仁們學習，不斷打造自己，提升教學水平，爭取不斷進步。

以上就是我在本學年的教學工作總結(jié)，如有不足之處，希望領(lǐng)導老師給予指正。

第四篇：采油三礦人力資源特色管理模式

采油三礦人力資源特色管理模式

職工培訓是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要組成部分，是一項事關(guān)全局、著眼長遠的系統(tǒng)工程。面對新的形勢和要求，緊緊圍繞企業(yè)改革發(fā)展要求，加大職工培訓力度，不斷提升培訓工作總體水平和質(zhì)量，大幅度提高職工隊伍整體素質(zhì)，既是保證我們企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是當前和今后我們培訓工作管理人員的一項重要而緊迫的任務。為了提高三礦人員技術(shù)素質(zhì)，我們在職工中開展了“ABCD”升檔培訓法及“一助一學”培訓法。

一、開展了“ABCD”升檔培訓法，提高技能鑒定合格率。在技能鑒定開展初期，采油三礦為了提高職工素質(zhì)及技能鑒定合格率，在全礦開展了“ABCD”升檔培訓法。此培訓法就是將職工按技術(shù)素質(zhì)高低劃分為四個檔次，目的是破除“大滿灌”教學方式，因人施教，確保全礦每名職工在原有技術(shù)水平基礎(chǔ)上提高一個檔次。A：高級工及技術(shù)尖子；B：中級工和業(yè)務水平較高的技術(shù)骨干；C：初級工和業(yè)務較熟悉的青工；D：無證職工和技術(shù)水平較差的職工。具體實施一是按照分檔標準，分檔備課。二是結(jié)合導師帶徒活動，在全礦范圍內(nèi)開展“一對一”傳、幫、帶活動。在同一系統(tǒng)內(nèi)采取一名A類職工負責一名C類職工，一名B類職工負責一名D類職工，并制定獎罰考核細則，根據(jù)徒弟每次考試成績，對師傅進行獎罰考核。三是針對男、女職工在實踐和理論方面的差距推出了“強人一項”活動，即每名職工在把自己的特長教給別人的同時，向其它人討教，彌補本身不足之處。

二、開展 “一助一學”培訓模式，切實提高隊伍整體素質(zhì)。在前幾年，由于油田重組改制的深入開展，崗位競爭越來越激烈，企業(yè)對員工的要求也越來越高，再加上采油三礦稠油區(qū)塊的不斷開發(fā)，新注汽隊成立，老注汽隊合并、重組，使職工的整體素質(zhì)遠不能適應生產(chǎn)實際的需要，特別是注汽站合并后采油三礦的人員調(diào)整幅度很大，致使采油三礦注汽隊的崗位出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：高壓運行崗人員緊張，水處理運行崗人員充足，低壓運行崗人員富余。再加上設備增加，老化嚴重，維修頻繁，注汽隊的干部和職工要擁有足夠的專業(yè)知識才能夠應付現(xiàn)有的設備現(xiàn)狀。要想保證設備的正常運行，生產(chǎn)任務按時完成，就必須做好內(nèi)部挖潛，不斷提高干部和職工的業(yè)務水平，讓更多的職工學會其它崗位的操作并參加到實際生產(chǎn)運行中去。面臨現(xiàn)狀，采油三礦在職工培訓方面加大力度，積極探索適應生產(chǎn)需要的新思路、新方法，開展了在工作中相互交流，在實踐經(jīng)驗上相互借鑒，在理論知識和操作技能上互相學習為主要內(nèi)容的“一助一學”培訓活動?；顒又?，從提高干部自身素質(zhì)到培養(yǎng)復合型人才，到強化職工業(yè)務水平，層層深入，步步擴大，不斷將“一助一學”培訓活動滲透到每一個工作崗位中，做到“區(qū)分三個層次，堅持三個結(jié)合”，即：管理層與管理創(chuàng)新相結(jié)合；技術(shù)骨干層與技術(shù)創(chuàng)效相結(jié)合；操作層與崗位實際相結(jié)合，此培訓法的具體做法一是堅持“一助一學”活動與管理創(chuàng)新相結(jié)合，提高隊伍管理水平。具體就是讓合并站的干部結(jié)成對子，彼此學習它站設備的運行以及人員管理的方法。在集中組織技術(shù)知識學習和崗位觀摩基礎(chǔ)上的同時，采取崗位輪換管理方式，即在班子內(nèi)部，讓合并站對應崗位的管理人員結(jié)成“一助一學”對子，互相幫助，互相學習，盡快掌握對方設備管理的先進方法。并相互更換工作環(huán)境，進行實際運作，使管理人員在較短的時間里熟練掌握兩兩類設備的操作技能，在技術(shù)問題上做到“百問不倒”，對職工提出的技術(shù)難題都能及時準確給予答復。二是堅持“一助一學”活動與技術(shù)創(chuàng)效相結(jié)合，培養(yǎng)復合型人才。采油三礦將“一助一學”活動與技術(shù)創(chuàng)效結(jié)合起來，把一些技術(shù)過硬，實踐經(jīng)驗豐富的職工培養(yǎng)成復合型人才，讓他們參與到各項技術(shù)改革中去，以此帶動職工進行技術(shù)創(chuàng)效。同時由技術(shù)員與他們結(jié)成對子，向他們學習生產(chǎn)實際的具體操作與經(jīng)驗，以便協(xié)同完成各項攻關(guān)課題，三是堅持“一助一學”活動與生產(chǎn)實際相結(jié)合，強化職工業(yè)務技能。采油三礦的職工業(yè)務技能參差不齊，與生產(chǎn)的要求不相適應。為解決這一矛盾，我們將“一助一學”活動形式多樣化，在職工中形成一條“學習網(wǎng)絡鏈”，讓職工不斷增強本崗位業(yè)務素質(zhì)，學會更多崗位的操作技能，職工的技術(shù)素質(zhì)有了很大提高。

這幾年通過在職工開展“ABCD”升檔培訓法及“一助一學”培訓模式，采油三礦在提高職工崗位技能等級、技能素質(zhì)、復合型人才的培養(yǎng)等方面都取得了長足的進步，使職工不但精通了本崗位的工作，還掌握了另一個崗位的操作，提高了職工的業(yè)務技能。

多年來，雖然我礦摸索出了一些切合單位實際的有效做法，但還存在著許多不足，這幾年“一助一學”這種培訓模式主要是在注汽隊伍中進行的，下一步我們將把這種模式在全礦范圍內(nèi)推開，以更好的盤活我礦現(xiàn)有的人力資源，使職工以平和的心態(tài)從容應對不斷出現(xiàn)的新變化。使全礦每一名技術(shù)職工都能成為一專多能的復合型人才，以適應新形勢下企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營對職工素質(zhì)的需要。

第五篇：天山初中理科教研組工作總結(jié)2012

天山初中理科教研組工作總結(jié)（2011—2012學第一學期）

緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作?，F(xiàn)將中學理科組一學期的工作做個簡單小結(jié)：

一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念

本學期，理科教研組利用每周二上午第一節(jié)課作為教研活動時間，組織全體理科老師再次學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量、1、組織教師進行理論業(yè)務學習。開展一些專題討論和業(yè)務交流活動。

2、加強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組的指導作用。各位教師按時提交教學工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動每周活動一次，組內(nèi)研討活動隨時隨地。成員出勤率高。認真搞好同年級同學科的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組教 師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責任意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。

3、繼續(xù)加強教學教研工作，建立健全教師個人業(yè)務檔案，提高每一位教師的教學教研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導教育活動，帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重點放在教學研究上。開展上課、評課活動，進行教學質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內(nèi)每人聽課都在20節(jié)以上，個別老師聽課在25節(jié)以上。全組教師積極、認真參加區(qū)教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關(guān)任務。

4、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共上公開課5節(jié)，其中實驗課2節(jié)。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

5、強化課后輔導，在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進生的學習與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學生學習理科的興趣，取得了很好的效果。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。獲得校領(lǐng)導、區(qū)檢查小組的好評。并于12月份配合中心組進行了常規(guī)業(yè)務檢查活動。

四、注意自身提高，加快專業(yè)進步：

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。在迎接區(qū)教研室常規(guī)驗收的活動中我組受到上級領(lǐng)導的好評。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

九年級化學上學期教學工作總結(jié)

天山初中：楊弟康

一、上學期工作回顧

初中化學是啟蒙教育，化學的專用語言，枯燥乏味；化學實驗，絢麗又精彩；身邊的化學現(xiàn)象，趣味無窮。在這種矛盾中學習化學，并學好化學也不是一件容易的事。

作為初三新增的中考學科，我們沒有很長的復習時間，在起步階段要求學生在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必須樹立必要的學習規(guī)范，以后學習起來就比較順利。同時梳理化學知識，應用化學知識解釋社會實際的情況，如：戰(zhàn)事、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學生一些應試技巧。

二、幾點反思和教學過程中存在的問題：

1、初三化學特點始于初三，經(jīng)過不到一年的時間就要迎接中考，教學的任務非常緊，在這幾年中我們的新課結(jié)束時間都是最后一門，且基本在三月底，復習時間較短。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結(jié)束新課進入復習。為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

2、元素化合物教學中，由于時間短、內(nèi)容多、綜合性強，部分學生不能適應，沒有形成知識的網(wǎng)絡，教學手段上和教學效率上還有待提高。

3、往年的中考中發(fā)現(xiàn)學生們對科學研究的一般方法的運用，以及書面表達能力上還有一定的欠缺，為此教學中要不斷加強科學思維方法的滲透，并從規(guī)范學生的口頭表達訓練開始，逐步形成嚴謹正確的書面表達。

4、存在的問題：就化學科來說，上學期的化學實驗開展得較少，學生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓練；再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學生復習，一些基礎(chǔ)知識學生掌握得不牢固，缺乏必要的訓練，考試下來的成績并不理想。學生各科學習的任務較重，多數(shù)時候忙于應付完成教師布置的作業(yè)，很少有時間復習、預習，也沒有時間思考學習的內(nèi)容，因而學習習慣和學習方法相對較差。

三、下學期教學工作打算

1、扎扎實實打好基礎(chǔ)。學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”?；瘜W試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

九年級二班上學期班務工作總結(jié)

班主任：楊弟康

在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在全班同學的共同努力下，我們的班級管理和我班的學習成績都有了長足的進步，取得了一定和成績，為了進一步總結(jié)經(jīng)驗，搞好班級工作，為全體同學創(chuàng)造一個更好的學習、成長環(huán)境，使班級管理更上一層樓，現(xiàn)將九年級二班班級工作總結(jié)如下：

一、強化紀律性，培養(yǎng)良好的紀律觀念。

進入九年級，學生面臨中考，時間緊任務重，嚴明的紀律是學生學習成效的重要保證。我們班從備戰(zhàn)中考必須加強紀律的觀念入手整頓班風，結(jié)合學校開展的短發(fā)工程，教育學生從“頭”做起，指導他們嚴格按照《常規(guī)》和 《守則》嚴格要求，規(guī)范自身行為，并建立了九、一班班級量化積分制度，對學生嚴格要求，建立了班級工作日志，及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的違紀現(xiàn)象，針對學生實際情況，進行教育管理，對平時嚴格遵守紀律的同學及時表揚和鼓勵，開展文明守紀標兵評選活動，做到賞罰分明，大大提高了學生遵守紀律的自覺性。

二、抓住時機，培養(yǎng)良好學習、生活習慣

魏書生說過：“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！边M入初中以來，經(jīng)過二個學年的管理與培養(yǎng),班級的大多數(shù)學生都已養(yǎng)成了良好的學習習慣。我們帶領(lǐng)學生認真學習了育才中學的校風校訓——“讀書、思考、知道、做到”，“尚樸、尚德、活力、活潑”，注意利用主題班會、朗讀比賽、課堂演講、以及運動會、元旦聯(lián)歡會等多種形式加強對學生的人格精神教育，充分結(jié)合學校的短發(fā)工程，預防甲型H1N1流感等活動，特別利用教師節(jié)、國慶節(jié)，元旦等節(jié)日，對學生進行教育，以培養(yǎng)他們尊敬老師，熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)槔硐肱W習勇于拼搏的精神品質(zhì)，從而培養(yǎng)學生健全健康的人格，讓學生在做人上大踏步地前進。

三、培養(yǎng)良好學風，激發(fā)學生學的習積極性。

進入初三，面臨中考，每個學生都面臨著很大的壓力，但是，又有不少的學生非常茫然，對鋪天蓋地而來的學習顯得無所適從，個別學生甚至有破罐子破摔的打算。為了讓全體同學認識到自覺學習的重要性和必要性，我們加強了班級文化建設，“時不我待，只爭朝夕”——鼓勵學生抓緊點點滴滴的時間，合理充分地利用時間；“不為失敗找借口，要為成功找方法”——勉勵學生直面挑戰(zhàn)，敢于成功；同時，利用學生的日記、周記寫自己的初三感悟，為自己點燃向上的明燈。為了增強學生的學習興趣，我班還制定了趕、幫、超的學習計劃、學習目標，全班同學形成了 比、學、趕、超、幫的良好氛圍，學生的成績大幅度提高，在期中檢測和平時的單元檢測中都獲得了較好的成績，涌現(xiàn)了一大批肯干樂學的學生。在學習中，配合各科任課教師組成了幫扶活動小組，定期開展活動，交流活動成果，開闊了知識視野，提高了廣大同學分析問題、解決問題的能力，極大地調(diào)動了他們的學習積極性。對學生取得的每一點成績都給與表揚和鼓勵，使每個學生都感到前途光明，從而揚起了自信的風帆，為鼓勵全班同學共同奮進，特制訂許多獎勵措施，對進步較大的同學，對表現(xiàn)突出的同學,給予物質(zhì)和精神獎勵，對努力學習但成績不算突出的同學,口頭表揚，并多次評選級進步最快的同學，成績最穩(wěn)定的同學，對班級貢獻最大的同學。這一系列的評先樹優(yōu)活動大大激發(fā)了學生的上進心，從而帶動了全班的學習積極性。

四、狠抓衛(wèi)生工作，保證學習環(huán)境。

本學期在衛(wèi)生方面，在班內(nèi)開展“從自己做起”活動，決不丟棄一張廢紙、一個塑料袋，并結(jié)合學校的衛(wèi)生大掃除檢查，激發(fā)了全班同學主動打掃衛(wèi)生，自覺保持衛(wèi)生的自覺性。經(jīng)過全班同學的共同努力，我班我班做到地面干凈，桌凳整齊，窗明幾凈。

五、加強體育鍛煉，全面提高學生身體素質(zhì)

進入初三，中考體育考試已經(jīng)被提上了議事日程，為了實現(xiàn)王校長“體育成績爭取全市第一”的目標，我們針對中考項目進行了專項訓練，做到有計劃，有目標，循序漸進，充分利用課外活動和體育課強化訓練，全面提高學生的體育成績。

六、注意與學生家長的聯(lián)系，定期家訪，并利用家長會，與家長共同探討了學生面臨的問題，既加強了家長與老師的溝通，又提高了教育的效果。

成績只是代表了過去，未來還有更多的工作需要我們?nèi)プ?，還將有更高的目標等待我們?nèi)崿F(xiàn)，我們決不能有絲毫的松懈，我將認真學習先進班級先進的經(jīng)驗，更加努力的做好班級管理工作，爭取中考的更大勝利。七年級三班上學期班務工作總結(jié)

班主任：周海僑

對于七年級的學生來說，由小學步入初中同樣是一件大事；對于我而言，在連續(xù)執(zhí)教五年之后重新開始擔任班主任，亦是一件大事?；仡欉@一學期，我感覺自己又成長了。

一、本學期我的治班理念：以德育人體現(xiàn)以人為本，依法治班落實科學發(fā)展，精細管理關(guān)注學生進步，班級文化營造和諧氛圍。

二、本學期的主要工作及成功之處：

1、學期初整頓效果良好：順利完成軍訓，初步組建班委會，利用一個月的時間我初步熟悉了每一名學生。

2、班級制度逐步建立并完善，班級制度細、嚴、實，確保了班級科學發(fā)展。

3、主題班會成為對學生進行思想教育的主陣地。期中的“學習經(jīng)驗交流會”，期末的“元旦特別班會”都給師生留下了深刻印象。

4、結(jié)合學?；顒釉鰪姲嗉墝W生的集體榮譽感，胡連瓊同學在學?！昂脮槲页砷L”演講比賽中榮獲第三名；尚兆南同學在“元旦活動中”表現(xiàn)出色。

5、班級文化建設成績突出：在班內(nèi)成功開展了圖書漂流，并在全?！皶憬淌摇痹u比中榮獲第一名。

6、關(guān)注每一名學生的發(fā)展，對學生進行正面引導，關(guān)注重點學生，讓他們都有了有很大轉(zhuǎn)變和進步。

7、體現(xiàn)學生主人翁精神，弘揚正氣，民主評選團員、品行優(yōu)秀生，為學生樹立學習的榜樣。

8、認真落實學校布置的工作，成功組織了摸底考試，期中考試，圓滿召開了家長會。

三、不足之處：

1、部分學生養(yǎng)成教育需加強，個別學生的紀律意識不強，有待進一步提升。

2、班級學習氛圍較好，但是缺乏競爭意識，缺乏勤學好問的精神。

3、要進一步提高課堂學習效率，關(guān)注課堂紀律，構(gòu)建高效課堂。

4、與家長的聯(lián)系不夠緊密，應該多和家長交流，獲得更多支持。

5、活動課的利用率不高，學生身體素質(zhì)需加強鍛煉?？傊?，一路風雨一路收獲，祝愿新學期班務工作更上一層樓！

七年級三班英語上學期教學工作總結(jié)

天山初中：周海僑

時間過得真快，本學期的教學工作即將結(jié)束。本學期，我擔任七年一班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：

一、學生的基本情況

七年三班共有42人，大部分學生都是從農(nóng)村小學畢業(yè)的，他們的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的興趣不濃。在我們班42名學生當中三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感興趣，兩名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除了他倆，5名學生干脆都不學英語。

二、采取的措施

1、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。

2、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和所學句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5、為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞，并每周檢查一次。

6、在教學過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。

三、教學方面

1、教學工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學英語必須要求掌握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時，我都細心研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。

2、學困生轉(zhuǎn)化工作

學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認識到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復地重復所學知識，大部分學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地運用。為了提高學生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。

3、其他工作

在盡量教好本學期教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不僅擴大了學生的知識面，而且提高了學生的學習積極性。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同！