第一篇：七年級(jí)政治組研訓(xùn)工作總結(jié)

七年級(jí)政治組研訓(xùn)工作總結(jié)

耿玉坤

張寧 鄭曉云

實(shí)驗(yàn)學(xué)校

本學(xué)期雖是我調(diào)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來的第一次組織研訓(xùn)工作，業(yè)務(wù)不是太熟悉,但在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下在其他研訓(xùn)組員的配合下,堅(jiān)持以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)、管理”為基本職責(zé)，圓滿地完成了學(xué)期工作計(jì)劃，通過這學(xué)期的研訓(xùn)，教研，使我們認(rèn)識(shí)到，教師工作是一種既辛苦有很難看到成績(jī)的工作。所以我們只能在這種平凡的工作中創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去干好自己應(yīng)該干的事。本學(xué)期的工作，有成績(jī)、有提高、也有不足之處。

研訓(xùn)工作的進(jìn)行，讓我們知道在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，要以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽。要把思想教育工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生。從小培養(yǎng)樹立學(xué)生的正義感、責(zé)任感和自信心，起到表率作用。

教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重，所以課堂教學(xué)是每一位一線教師面臨的新課題。新課改給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實(shí)自我、完善自我。充分利用合理的使用一些教學(xué)手段去完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生全面發(fā)展，從小養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)意識(shí)，為孩子們一生的健康打下基礎(chǔ)。整個(gè)思想品德教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課標(biāo)，研究好學(xué)生，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：歷史組研訓(xùn)工作總結(jié)

歷史組研訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期我組順利完成了學(xué)科教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)期初制定了各種計(jì)劃：教研活動(dòng)計(jì)劃、聽課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)

度、研訓(xùn)課題。

2、加強(qiáng)校本教研，落實(shí)愛生理念：結(jié)合本學(xué)科教研課題，有針

對(duì)性地開展教研活動(dòng)，并及時(shí)將教研成果上傳本校網(wǎng)站。

3、加大集體備課的力度，分工合作完成學(xué)案，達(dá)到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一學(xué)案、進(jìn)度、單元練習(xí)，發(fā)揮集體智慧備出高水平優(yōu)質(zhì)課。

4、推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)——“小組合作學(xué)習(xí)”模式的探究與實(shí)踐，探

索適合歷史學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際的有效課堂。

5、加強(qiáng)聽評(píng)課制度：堅(jiān)持每周聽課評(píng)課，打造精品課堂。發(fā)揮

教研組集體智慧幫助本組老師準(zhǔn)備縣評(píng)優(yōu)課。

6、認(rèn)真組織本學(xué)期兩次教案、作業(yè)和聽課本的檢查。

7、組織好每次月考：出卷，閱卷，確實(shí)起到檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作用；適時(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析、總結(jié)，及時(shí)調(diào)整授課方式和內(nèi)容。

8、分工合作完成復(fù)習(xí)學(xué)案：精選單元習(xí)題、整理期末復(fù)習(xí)資料。在以后的工作中我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，爭(zhēng)取新的進(jìn)步。

2014年6月

第三篇：七年級(jí)政治組工作總結(jié)

七年級(jí)政治組總結(jié)

這個(gè)學(xué)期科組主要根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想針對(duì)科組的實(shí)際情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展以下工作。

1、明確學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)科組教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，并在工作中檢查落實(shí)。從多次常規(guī)檢查情況來看，各備課組都能認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃?？平M各位教師都認(rèn)真努力地完成本職工作。

2、主動(dòng)配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，實(shí)行每周一次的科組（備課組）備課計(jì)劃，積極認(rèn)真的開展備課組工作。做到教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)題等的統(tǒng)一。

3、組織好學(xué)校的每日一課。要求科組成員每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，每一位教師沒有特殊情況要參加聽課活動(dòng)，并認(rèn)識(shí)組織好聽課后的評(píng)課、總結(jié)與反思，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，有待于科組進(jìn)一步的改進(jìn)，慢慢地把這種每日一課成為一種科組的常規(guī)課。

4.定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

這學(xué)期本科組共進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)檢查，主要檢查教案，教學(xué)進(jìn)度，作業(yè)，聽課情況。第一次是檢查學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)情況，第二次是對(duì)學(xué)期中的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，第三次是期末的檢查。結(jié)果：（1）在教學(xué)進(jìn)度方面，本科組的老師都能按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，期末考試前都完成了本階段的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，各年級(jí)備課組都能根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況組織學(xué)生練習(xí)和測(cè)試。（2）在教案方面：本組所有教師基本上都認(rèn)真?zhèn)湔n、教案基本完整、從教案中滲透出老師們對(duì)新教材的理解和把握都較好，也充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新教育教學(xué)理念。（3）在作業(yè)方面：科組老師都能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際情況，教材內(nèi)容合理的布署作業(yè)，教師積極批改，都全批全改。（4）聽課方面：科組老師積極認(rèn)真聽課、除聽本科組教師的課外，還有主動(dòng)去聽其它科組教師的課。在這學(xué)期的“聚焦課堂”活動(dòng)中，科組所有的教師都認(rèn)真參與其中，聽課、評(píng)課、聽專家點(diǎn)評(píng)等。

5、更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

這學(xué)期是哲學(xué)模塊，很抽象，學(xué)生難懂，科組教師通過討論確定教學(xué)的進(jìn)度及教法，抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。認(rèn)真組織年級(jí)組織的三次大考，并在科組會(huì)議中加以總結(jié)與反思，找出不足，要求求老師在以后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

年級(jí)的曾文怡老師還在這學(xué)期區(qū)組織的的青年教師基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)。

6、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

7、重視年輕老師的培養(yǎng)

1）在每周一次的科組活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)研討，在大方向方面發(fā)揮老教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。2）結(jié)合學(xué)校的要求，制定年輕老師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，并督促落實(shí)。3）布置切實(shí)可行的任務(wù)：如編制試題的基本要求；參加高三學(xué)生的模擬考試；組內(nèi)說課；撰寫教學(xué)論文等待 4）給予他們更多的展示自己的機(jī)會(huì)。

以上是本學(xué)期科組工作總結(jié)，我知道有很多的不足，我一定以后有待加以努力改進(jìn)。

第四篇：政治互研組工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期政治互研組工作計(jì)劃

本學(xué)期高二政治互研組本著立足校情、學(xué)情的實(shí)際，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)并解決問題問題，努力提高教學(xué)成績(jī)和教學(xué)水平，依據(jù)學(xué)校教學(xué)處、教科處、政治教研組的計(jì)劃，我們高二互研組老師一起研究討論，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，提升理論水平。

教師通過自學(xué)，互研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，閱讀教育理論的書籍和網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的要求。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本互研組教師要研究教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，考綱，吃透教材、考點(diǎn)，同時(shí)互相聽

課，利用互研組會(huì)議集體備好課并及時(shí)解決教師在教學(xué)中遇到的問題，提高本組教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)成績(jī)。

三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。對(duì)青年教師多關(guān)心幫助指導(dǎo)，使其快速成長(zhǎng)。

四、督促本組教師按要求完成各自承擔(dān)的課題任務(wù)。

具體工作

1.按時(shí)召開互研組會(huì)議。（北教學(xué)樓二樓東辦公室，周四，1、2節(jié)。）

2.組織開展示范課活動(dòng)。（第二周賴東亮老師參加。）

3.參加教學(xué)課堂評(píng)比活動(dòng)（一、二）

4.參加命題小組人員會(huì)議。（兩次）

5.6.7.8.配合學(xué)校開展好作業(yè)、教案、學(xué)案檢查。（兩次）參加學(xué)校月考。（兩次）組織開展好同課異構(gòu)活動(dòng)。組織好期中期末考試復(fù)習(xí)及總結(jié)。

9.做好高二文化生活模塊學(xué)分認(rèn)定。

10.參加教案、學(xué)案展示展評(píng)。

11.青年教師做好匯報(bào)課。

12.組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試報(bào)名。

高二政治互研組

2012年8月24日星期

五

第五篇：研訓(xùn)工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作總結(jié)（2011---2012學(xué)下學(xué)期）

回顧這學(xué)期的工作，在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，用科學(xué)發(fā)展的理念，積極工作，履行職責(zé)，把握重點(diǎn)，顧全大局，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極工作，可以說本學(xué)期沒有絲毫倦怠、沒有半點(diǎn)松懈。提高教師的業(yè)務(wù)能力；為提高課堂教學(xué)的有效性；為提高基層校教學(xué)管理水平，做出了積極的真誠(chéng)的努力。下面將本學(xué)期的具體工作匯報(bào)如下：

一、工作簡(jiǎn)要回顧

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平。撰寫理論筆記6000余字。

（二）加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是參加2011國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，收獲很大，1、國(guó)培計(jì)劃創(chuàng)新合理，切合實(shí)際，是教學(xué)工作的“及時(shí)雨”。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對(duì)我們農(nóng)村教研員的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。

2、知識(shí)的“更新?lián)Q代”非常必要?！皩W(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對(duì)于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高農(nóng)村學(xué)生對(duì)英語的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識(shí)的更新尤為重要，作為一名農(nóng)村的英語教師，我對(duì)這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。

3、改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)觀念新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)生自評(píng)互評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，努力將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并及時(shí)撰寫研修培訓(xùn)筆記5000余字。

（三）教材培訓(xùn)扎實(shí)有效。為了全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)、讀懂教材，是做好數(shù)學(xué)教學(xué)的前提，只有深刻地領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，才能更好地駕馭教材內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容為北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)下冊(cè)教材，教材如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念？在教材構(gòu)思與編寫上有哪些特點(diǎn)？實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)應(yīng)注意什么？如何合理，有效，創(chuàng)新地使用教材？等等，就上面這些問題，結(jié)合各冊(cè)教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容作一些具體分析和說明。首先做到踏實(shí)備課，對(duì)1——6年所有數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。從備課到培訓(xùn)共用時(shí)間17天，其中15天是休息時(shí)間。老師們紛紛感嘆。

（四）、《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究》課題結(jié)題。其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臺(tái)吉營(yíng)中心校、第一小學(xué)受到課題組高度認(rèn)可：

1、深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué)。

2、讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)思想、方法。

3、三、讓學(xué)生能在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。

4、引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物。小學(xué)數(shù)學(xué)《小學(xué)生綜合學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究》課題結(jié)題材料準(zhǔn)備詳實(shí)。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校撰寫?yīng)毩⒌膶?shí)驗(yàn)報(bào)告、子課題實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)運(yùn)行的過程性材料詳實(shí)。（中期總結(jié)；點(diǎn)型案例；教師論文；教學(xué)設(shè)計(jì)等）。

（五）課標(biāo)培訓(xùn)深入人心。為使學(xué)科教師深入解讀和學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)理念、目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)要求，全面理解、準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化；掌握最新的課程政策變化，提高廣大教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中依據(jù)新版課程標(biāo)準(zhǔn)精心組織課堂教學(xué)，積極構(gòu)建高效課堂，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、動(dòng)手實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平的能力。鼓勵(lì)廣大學(xué)科教師不斷探索以新版課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)確定科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和方法從而真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的有效途徑。于2012年7月18——22對(duì)全市學(xué)科教師進(jìn)行課標(biāo)培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師1060名。教研員進(jìn)行一個(gè)月的備課，并出課標(biāo)測(cè)試題一套。

（六）朝陽教學(xué)新秀展示交流會(huì)成績(jī)顯著。為了進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的實(shí)施，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提高青年教師教學(xué)能力，搭建青年教師交流和展示課堂教學(xué)成果的平臺(tái)，2011年在全市小學(xué)青年教師中開展“教學(xué)新秀大賽”評(píng)比活動(dòng)，哈爾腦的范中秋脫穎而出，并取得第一名的好成績(jī)，今年作為北票僅有的一節(jié)課在朝陽教學(xué)新秀展示交流會(huì)做課、才藝展示。又獲得第一名的好成績(jī)。為北票爭(zhēng)了光。

（七）驗(yàn)收優(yōu)秀課公平。為進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)課堂有效教學(xué)的研究與實(shí)踐，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，市教師進(jìn)修學(xué)校決定開展以提高課堂教學(xué)效率為宗旨的優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)。教研員按學(xué)校的要求逐校驗(yàn)收，認(rèn)真聽評(píng)課，公平打分。

（八）教研效深入有套。采取教研員同時(shí)深入基層，每人聽課2-3節(jié)，分別評(píng)課指導(dǎo)，把課說細(xì)說透，教研員再集中碰頭交換意見，組織教師集中研討交流，根據(jù)具體情況可進(jìn)行講座培訓(xùn)，最后給學(xué)校留下整體的指導(dǎo)建議，這種一次下校、分別聽課、分頭評(píng)課、集中研討、講座培訓(xùn)、提出建議的模式教研，讓每一位教師都真切地感受到專業(yè)的成長(zhǎng)，研訓(xùn)套路不在多，有效一套就好使。

（九）籌備為朝陽市小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)做示范課。本學(xué)期2次深入婁家店中心校，與劉義生老師共同備課研討，在花園小學(xué)又與朝陽教研員共同研討，并試講，得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

（十）其它，升高體育加試，共5天。準(zhǔn)備雙高普九材料。常規(guī)下校聽課調(diào)研。參與基層校校本教研。出單元題、期末試題。，為教師備課提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫助。為此，在小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行合作備課試點(diǎn)，各?；拘纬煞媳拘?shí)際的分工備課、形成個(gè)案、合作議課、生成共案、個(gè)性修改、達(dá)成特案、課堂實(shí)踐、撰寫反思合作備課模式，特別是花園小學(xué)的合作備課在北票市教學(xué)工作會(huì)議上做了展示與交流，并得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，給小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域內(nèi)合作備課錦上添花。

二、今后工作的一些想法：

1、通過進(jìn)行教材培訓(xùn)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，營(yíng)造出“知識(shí)超市、生命狂歡”的數(shù)學(xué)課堂，構(gòu)建適合北票特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

2、加大對(duì)骨干教師的錘煉力度，切實(shí)改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點(diǎn)代面，整體提高教師的專業(yè)水平。

3、完善合作備課制度，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，把小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域內(nèi)合作備課模式擴(kuò)大影響、求真務(wù)實(shí)，努力成為北票教育的亮點(diǎn)。

4、研訓(xùn)工作向村小傾斜，關(guān)注村小教師，使村小教師走出困境，切實(shí)為教育的均衡發(fā)展做點(diǎn)貢獻(xiàn)

5、指導(dǎo)好校本教研，從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。

6、主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

7、解放思想，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，充分利用沈陽師范大學(xué)基礎(chǔ)教育服務(wù)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，努力把小數(shù)研訓(xùn)工作做大做強(qiáng)，再創(chuàng)輝煌。

三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。

作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著帶頭的作用。因此，我積極參加每周一次的周研究教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是上公開課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。新課標(biāo)、新教材的使用，有些老師不是很適應(yīng)。為讓他們盡快理解新課程的基本理念，我組織我們備課組學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論，觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學(xué)生狀況，有針對(duì)性地提高他們的教學(xué)水平。對(duì)于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評(píng)課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。另一方面，對(duì)于有公開課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設(shè)性的意見，幫助他們快速成長(zhǎng)起來。我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

總之，本學(xué)年我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，能認(rèn)真落實(shí)對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。作為學(xué)科帶頭人，做好帶頭示范作用。當(dāng)然也有許多不足之處和值得改進(jìn)的地方，如：如何拓寬向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道；如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料；如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭(zhēng)取不斷地超越自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！