第一篇：姹紫嫣紅滿園春——美術(shù)選修課工作總結(jié)

姹紫嫣紅滿園春——美術(shù)選修課工

作總結(jié)

姹紫嫣紅滿園春——美術(shù)選修課工作總結(jié)2007-02-06 09:48:

53一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體美術(shù)教師認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)選修課教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，狠抓選修課的管理，創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計和安排，改革美術(shù)選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，實施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果。

一、加強(qiáng)美術(shù)選修課的管理。

在學(xué)校嚴(yán)格管理的大環(huán)境下，美術(shù)組對選修課提出了“向管理要成績”的口號，規(guī)范美術(shù)選修課的常規(guī)教學(xué)，改變以往松散、無序、隨意的二課教學(xué)形式，逐漸形成制度化、專業(yè)化的新型的第二課堂。

首先是加強(qiáng)美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織組內(nèi)同事認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類規(guī)章制度，嚴(yán)格把好教師的思想關(guān)，從思想認(rèn)識的高度提高教師對第二課堂教學(xué)的重視。

其次，組內(nèi)對美術(shù)選修課實行制度化管理，嚴(yán)格考勤制度，狠抓教師和學(xué)生的出勤率，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡視。要求所有二課教師在開學(xué)初就要寫好二課計劃和二課授課內(nèi)容，每課前要提前備好課，準(zhǔn)備好教學(xué)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)工具，做到學(xué)生“即來即上”，不浪費時間，以爭取最大的教學(xué)效率。

二、創(chuàng)新美術(shù)選修課課程的設(shè)計和安排。

在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上，美術(shù)組進(jìn)行了大膽而又創(chuàng)新的改革，組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生，根據(jù)教師的專業(yè)特點和學(xué)生的興趣需要來設(shè)置。以往的美術(shù)選修課大多是單一的、純專業(yè)的課程設(shè)置，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是機(jī)械的、缺少生機(jī)和活力的?，F(xiàn)在通過全體二課師生的努力，形成了綜合的、靈活的課程設(shè)置，學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育。例如，張明軍老師本來是教授國畫興趣組的，他就根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的要求和特點，又靈活的增設(shè)了一個版畫小組，在講授中國畫學(xué)習(xí)的同時，還進(jìn)行版畫創(chuàng)作的輔導(dǎo)，真正做到“因材施教”，學(xué)生也樂學(xué)、愛學(xué)，積極性很高，張老師輔導(dǎo)的學(xué)生作品也屢獲佳績，在“第五屆深港少兒書畫大賽”中，他輔導(dǎo)的學(xué)生國畫作品拿了四個一等獎，他輔導(dǎo)的學(xué)生版畫作品更是榮獲了小學(xué)組里唯一的一個特等獎。

三、改革選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式。

以往的美術(shù)選修課教學(xué)以課堂教學(xué)為主，大多是教師講學(xué)生聽，教師示范學(xué)生臨摹，學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)與整改，本學(xué)期的美術(shù)選修課活動一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式，把活動游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實踐。學(xué)生動手的機(jī)會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了，想象思維能力也增強(qiáng)了，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。例如，劉懿老師的兒童畫班，她在教學(xué)時，根據(jù)低年級學(xué)生的生理和心理特點，改變以往“先教再畫”的單一課堂模式，把一些趣味的游戲活動引入了課堂，畫“海底世界”不在是簡單的講解，而是一堂生動有趣的“海底生物表演”課；畫“我的一家”也成了一堂角色互換的家庭小品劇。趙曉天老師接手的

是“平面設(shè)計班”，考慮到與學(xué)生學(xué)習(xí)生活缺少聯(lián)系，改成“兒童水墨畫班”，后又因為報名的學(xué)生在繪畫表現(xiàn)方面的能力較差，就又改成“寫生畫班”。趙老師充分利用石巖公學(xué)校園“處處皆是景”的有利優(yōu)勢，把學(xué)生“放”出課堂，開展寫生畫活動，不僅提高了學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，還增加了學(xué)生敬校、愛校的美好情感。孫昌德老師利用曾經(jīng)是自然組的實驗室，開展了“兒童國畫班”興趣學(xué)習(xí)，為了增加學(xué)生對各種事物的了解，孫老師就利用平時的課堂教學(xué)機(jī)會，播放各種素材圖片讓學(xué)生欣賞，還經(jīng)常帶學(xué)生到校園里采風(fēng)：認(rèn)識一片樹葉，了解一棵樹的形態(tài)，感受一棟建筑物的壯美—————有一次，為了畫好小雞，孫老師還特意從外面買了一只小雞帶到教室，讓學(xué)生能親眼觀察、親身體驗。學(xué)生在孫老師的輔導(dǎo)下，繪畫的能力大有長進(jìn)。

為了豐富校園文化，展現(xiàn)學(xué)生的美術(shù)特長，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，造就新世

紀(jì)的創(chuàng)造性人才。我們美術(shù)組的全體同仁都在積極的探索和實踐，第二課堂的教學(xué)雖然取得了一些成績，但仍有許多值得我們思考的問題，如第二課堂繼續(xù)發(fā)展的問題，二課活動教室不足的問題，選修課教材的整編問題，等等。下面就談?wù)勎覀兊乃悸放c對策：

⒈要克服“故步自封、驕傲自滿”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育理論和文藝?yán)碚摰膶W(xué)習(xí)，多多吸收各類藝術(shù)的涵養(yǎng)從而充實自己、提高自己。達(dá)到開闊我們的視野、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維的目的。

⒉保證訓(xùn)練時間。在激烈的競爭環(huán)境中，第二課堂的老師要抓緊每周的第二課堂學(xué)習(xí)時間，不能隨便讓給其他老師作為他用。

⒊加強(qiáng)美術(shù)第二課堂活動空間的開發(fā)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，特別是美術(shù)專用室的建設(shè)，我校至今還沒有一間較規(guī)范的美術(shù)功能室。

⒋加強(qiáng)第二課堂與社會的聯(lián)系。深圳是一個經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的地方，經(jīng)常有水平比較高的藝術(shù)展覽。而我們這種寄宿制學(xué)校的學(xué)生往往在生活視野和生活體驗上表現(xiàn)不足，就更需要與外界加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，開闊視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

⒌團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。加強(qiáng)與我區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師的廣泛聯(lián)系，加強(qiáng)與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學(xué)校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作。打開我校美術(shù)教育的新局面，為我校成為全國知名學(xué)校而努力拼搏！

第二篇：肥東縣城關(guān)中學(xué) 姹紫嫣紅滿園春

姹紫嫣紅滿園春

—合肥市肥東縣城關(guān)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)紀(jì)實 學(xué)生社團(tuán)活動是校園文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)校第二課堂的重要組成部分。為豐富校園文化生活，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對社會活動課程的有關(guān)要求，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進(jìn)社會的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，真正體現(xiàn)實現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，我校的學(xué)生社團(tuán)活動開展得如火如荼！晨曦文學(xué)社、曲藝社、明星機(jī)器人、地理小博士四個社團(tuán)猶如四朵奇葩，芳香四溢，姹紫嫣紅，展現(xiàn)了我們城關(guān)中學(xué)的滿園春色！

一、晨曦載曜，萬物咸觀

晨曦文學(xué)社是在我校校長﹑黨支部書記王興才同志的提議下于2008年11月18日成立的。王興才校長力擎素質(zhì)教育大旗，關(guān)注校園文化建設(shè)，大刀闊斧地開展第二課堂活動，致力于提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。在他的要求下，學(xué)校由政教處牽頭，成立了學(xué)校綜合實踐活動的重要組成部分——晨曦文學(xué)社。王興才校長親任顧問，政教主任唐克文同志擔(dān)任主編，并從全校精心抽掉了薛東波﹑胡樸﹑劉應(yīng)琪等老師分別承擔(dān)編輯與技術(shù)工作。

短短一年時間，文學(xué)社由出發(fā)時的幾個人到此刻驚艷轉(zhuǎn)身的會員400余人，由在校園里派遞升級到傳至縣市省相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中再至飛躍

首都，由紙質(zhì)傳媒衍生為網(wǎng)絡(luò)傳播??他們毫不含糊地體現(xiàn)著出發(fā)時的宗旨——創(chuàng)校園特色，服務(wù)教學(xué)；寫亮麗人生，服務(wù)成長。

如今，《晨曦》已成了全校師生文學(xué)愛好者的陣地。我們有為廣大在校學(xué)生服務(wù)的欄目——“學(xué)子心聲”，還有為老師專設(shè)的欄目——“園丁世界”，有為剛考取大學(xué)的學(xué)生新辟的專欄——“驕子之音”，有宣傳優(yōu)秀教師的欄目——“教苑奇葩”，有緊跟時代主旋律的專欄——“我的祖國”，等等。

我們的刊物已受到縣作家協(xié)會、肥東報等多家媒體、機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注；還有作品被安徽商報轉(zhuǎn)用；在2009年六月份的全省教育工作會議上我們的刊物還被傳閱、并受到好評。

作為?？l(fā)行，第一期，我們迎來了驚奇的目光；第二期，我們獲得了驚喜的目光；第三期，我們雍容綻放，博得全國一等獎。第七期??我們拿下合肥市十佳?？劇?/p>

2010在全國“第四屆中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選活動”中，安徽省合肥市肥東縣城關(guān)中學(xué)晨曦文學(xué)社自辦刊物《晨曦》榮獲全國優(yōu)秀?？坏泉劇＝輬髠鱽?，全校師生倍受鼓舞，甚是自豪。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、政教處的管理下，年輕的晨曦文學(xué)社真的做到了在晨曦中振翅飛翔！每一株小苗破土，都踴動著對生命強(qiáng)烈的追求；每一天晨曦到來，都升騰起對未來火紅的憧憬。文學(xué)社的老師們憧憬道：我們的遠(yuǎn)期目標(biāo)是，使“晨曦”成為名社，使《晨曦》成為名刊，使母校成為學(xué)子一生的回憶，使21世紀(jì)的優(yōu)秀人才大潮中有我城關(guān)

中學(xué)更多學(xué)子的身影，并能增加學(xué)校的社會效應(yīng)，增強(qiáng)學(xué)校的文化積淀，用文學(xué)重塑靈魂！

二、曲藝之星，光彩奪目 為了加強(qiáng)學(xué)生的德育建設(shè)，為了對新課改的落實，為了對課堂教學(xué)的延伸；為了豐富我校市級示范中學(xué)的內(nèi)涵，提升我校的文化品味，我校成立了曲藝社團(tuán)。

曲藝社是一個綜合性社團(tuán)，集歌唱、小品、相聲、戲曲、朗誦、魔術(shù)、雙簧、口技、快板書等多種藝術(shù)形式為一體，融以語言、動作、表情等來表達(dá)內(nèi)心活動、展示個人才藝的團(tuán)體組織，旨在為中學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和團(tuán)隊精神，并豐富中學(xué)生課余文化生活。

社團(tuán)的性質(zhì)，曲藝社團(tuán)活動形式豐富多彩：有各種類型的講座，招聘會，同時也組織一些競賽之類的參與性較強(qiáng)的活動，例如相聲大賽、小品大賽、舞蹈大賽、個人特長展演等；有社團(tuán)內(nèi)部成員組織的各種文娛活動；還有對中華曲藝的宣傳活動。

曲藝社團(tuán)的活動安排，以育人為宗旨，用會員做載體，面向全體師生，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化藝術(shù)活動，確保師生的參與面，做到校校組織活動、班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。曲藝社團(tuán)的成員在城關(guān)中學(xué)歷年的校園文化節(jié)活動、母親節(jié)感恩教育活動、以及肥東縣組織的慶國慶

迎重陽演講比賽、肥東縣首屆詩歌朗誦會等活動中頻頻獲獎。一顆顆曲藝之星冉冉升起，光彩奪目。

曲藝社團(tuán)要將進(jìn)一步展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育特色和藝術(shù)教育成果，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，推進(jìn)教職工綜合素質(zhì)提高，豐富校園文化生活，培養(yǎng)審美情趣，營造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境，促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育的深入實施，實現(xiàn)學(xué)校特色品牌的形成。

三、明星機(jī)器人，所向披靡

機(jī)器人技術(shù)業(yè)已成為衡量一個國家的科技水平和科技實力的重要標(biāo)準(zhǔn)。機(jī)器人研究為我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更廣闊的空間，搭建了一個嶄新的平臺，為了滿足更多喜愛機(jī)器人研究同學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為了給廣大機(jī)器人愛好者提供一個探索科技和實踐創(chuàng)新的舞臺，更為了讓城關(guān)中學(xué)的科技創(chuàng)新氛圍更加濃厚，校園科技活動更加活躍精彩，在我校校長﹑黨支部書記王興才同志及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同關(guān)心和幫助下，這個新興的明星機(jī)器人社團(tuán)成立了！在成立大會上，大會通過了機(jī)器人社團(tuán)活動章程，公布了機(jī)器人社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)，隨后全體社員共同商討了機(jī)器人社團(tuán)的近期活動計劃，社團(tuán)老師介紹了機(jī)器人的原理，并進(jìn)行了現(xiàn)場演示，很多新成員興趣十足，躍躍欲試。

雖說明星機(jī)器人社團(tuán)很年輕，可是“年紀(jì)輕輕”卻“出手不凡”！由合肥市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、合肥市教育局共同舉辦的第四屆合肥市青少年機(jī)器人競賽于4月8日在合肥一中落下帷幕。我校由吳昊旻、陳赫冉同學(xué)組成的城關(guān)中學(xué)代表隊在趙迎春老師的帶領(lǐng)下參加了本次競賽，一舉獲得高中組綜合技能類二等獎！這次獲獎實現(xiàn)了肥東縣科協(xié)和肥東教育在合肥市中學(xué)生機(jī)器人競賽當(dāng)中零的突破！這是同學(xué)的努力和老師精心指導(dǎo)的結(jié)果，也是我們王興才校長長期關(guān)注學(xué)生的業(yè)余愛好、關(guān)注學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的結(jié)果！

四、地理小博士，無所不知

為配合高中地理新課程改革的要求，提高同學(xué)們對地理學(xué)認(rèn)識、思考及研究的水平和能力，增長課外知識，我校成立了地理小博士社團(tuán)。旨在豐富同學(xué)們的課余生活，增長地理學(xué)的知識，綜合提高認(rèn)識我們的家園并為我們的家園出謀劃策的能力。

地理小博士社團(tuán)的活動形式多樣豐富： 參與平時集體研究討論活動，共同商議優(yōu)秀研究課題或明確研究方向，并積極參與課題研究的過程； 集體學(xué)習(xí)相關(guān)的地理學(xué)知識，提高自己的知識水平； 組織開展公益性環(huán)?；顒樱辉跅l件允許的情況下進(jìn)行野外（或特定目的地的）觀測、考察活動；以成果展覽等方式展示自己的優(yōu)秀的研究學(xué)習(xí)成果；以及其他有關(guān)地理方面的活動與研究。

地理小博士豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容吸引了很多學(xué)生參加社團(tuán)活動，一個個社員興趣盎然，用心學(xué)習(xí)，溝通交流，探討研究，真的成了大家身邊的“地理小博士”。

在第五屆地理科技大賽中，我校王興才校長榮獲“全國科技先進(jìn)校長”稱號！城關(guān)中學(xué)被評為“地理科普教育基地”！孫玉斌榮獲“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號！

榮譽(yù)是碩果，人們往往只欣賞它成熟后的香甜，只有培育榮譽(yù)之果成熟的人，才能深悟它是辛勤與忠誠的升華。成績只是昨天的句號，開拓進(jìn)取才是永恒的主題。在今后的工作中，我們城關(guān)中學(xué)將堅持育人為本的信念，不斷探索學(xué)生社團(tuán)工作的新路子、新方法、新機(jī)制，更深更好地體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念！讓我們城關(guān)中學(xué)的滿園春色更濃更艷！

第三篇：姹紫嫣紅才是春散文

一支獨放不是春，百花齊放春滿園。文學(xué)的百花園也需要百花齊放，才能姹紫嫣紅、異彩紛呈。

——題記

最近在思考一個問題，究竟什么樣的文章是才好文章。有人說，好文章要傳遞正能量，激人奮進(jìn)，這是毋庸置疑的。好文章就是要弘揚(yáng)正義、催人奮發(fā)、啟人心智。那么其他的文章算不算好文章呢？

唐代散文家韓愈的《祭十二郎文》，以明白如話的語言，寫了侄子十二郎去世后，作為叔叔的韓愈心靈深處的那份濃濃的悲切。文章就像是在和侄子促膝把手，談?wù)摷页＃瑑A訴心聲，雖只表達(dá)與侄兒間真摯、深厚的骨肉親情，卻感人至深，凄惻動人！讀之，不禁令人潸然淚下。

明代著名散文家歸有光的散文《項脊軒志》，只擷取了一些生活瑣事，寫了破舊老屋的幾番修葺，描繪了生活中祖母、母親和妻子的一些生活細(xì)節(jié)。透過這些日?，嵤?，我們深深地體味到，濃郁的親情滲透于字里行間，深摯的眷戀、綿長久遠(yuǎn)的思念浸染了全篇。

這些都是傳世的經(jīng)典好文，都是展現(xiàn)至真至純的人間親情的文章。說又能說這些不是好文章呢？

賀鑄的“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”，寫得是思慕心上人而不得的縈繞不絕、揮之不去的閑愁。柳永的“衣帶解寬終不悔，為伊消得人憔悴”，寫的是因思念意中人而愁緒萬端、難以排遣的愁苦。范仲淹的“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，寫得是借酒澆愁、凄愴黯然的羈旅愁思。這些膾炙人口的詩句雖然沒有催人奮進(jìn)，可誰又能說不是經(jīng)典呢？

人非草木，豈能無情，行走在煙雨紅塵，總會有愛恨情仇交織，總會有喜怒哀樂浸染，作者用一枝素筆，飽蘸深情，將內(nèi)心的情感傾瀉而出，有何不可？非得每個人都要做一個堂堂英雄，以傲岸的形象去號召別人，感染別人，拯救別人嗎？

我們喜歡杜甫沉郁頓挫的文風(fēng)，喜歡他站在時代的風(fēng)口浪尖傲然高歌：“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足?！彼?jīng)歷了干戈離亂，飽受人生苦難，依舊悲聲吟唱：“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。”在他失意飄零的一己悲愴里，交織著憂國憂民的拳拳忠貞。此等胸襟和氣魄感染著一代又一代的后人，可嘆！可敬！

我們也喜歡李白豪放飄逸的詩風(fēng)，李白的性格狂放不羈，灑脫飄逸，其詩如其人，你聽：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！薄芭d酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲?！薄拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁?！蔽以娛阄覒?，詩人的所想所感，總是如滾滾江水奔涌而出，絲毫不需要掩飾。他狂傲不羈的性格和飄逸灑脫的氣質(zhì)，前無古人，后無來者。

我們喜歡蘇軾的樂觀豁達(dá)。我們盛贊他面對生活的凄風(fēng)苦雨時，擁有“一蓑煙雨任平生”豁達(dá)；面對坎坷曲折的仕途時，擁有“人生如逆旅，我亦是行人”的超然。但這并不代表我們排斥李清照的細(xì)膩溫婉，她的詞中流傳成經(jīng)典的也不勝枚數(shù)?！澳啦幌?，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?以女性的柔婉寫出了對丈夫的繾綣思念； “梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?！笔フ煞蚝蟮倪@份震撼人心的凄愴和愁緒，千折白回之后，此時，是多么暢快淋漓的釋放和宣泄呀。

有人說，不推崇華文，那么首先就要知道什么是華文。語言優(yōu)美，表達(dá)細(xì)膩情思的都是華文嗎？我不敢茍同。我認(rèn)為，只將華麗的文字堆砌在一起，沒有實質(zhì)內(nèi)容，沒有可讀性的文章才能稱之為華文。這種文章華而不實，嘩眾取寵，是禁不起時間的風(fēng)華和考驗的?？墒牵覀冊趺纯梢园颜Z言優(yōu)美的文章都定義為華文呢？

毋容置疑，無病呻吟、為賦新詞強(qiáng)說愁的文章不是好文章。但是，如果僅僅因為語言優(yōu)美華麗，表現(xiàn)的是離愁別緒，就認(rèn)定是華文，就認(rèn)定是無實質(zhì)內(nèi)容，那婉約派豈不是要被一棍子打死。

孔子說：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。”意思是說，一篇文章質(zhì)樸勝過文采就顯得粗野，文采多于質(zhì)樸就顯得繁多虛浮。好文章要內(nèi)容和形式兼顧，做到文質(zhì)兼美。

質(zhì)樸是一種美，華麗也是一種美；婉約是一種美，豪邁也是一種美；朦朧是一種美，直白也是一種美。

質(zhì)樸的文章明白如話，不事雕琢；華美的文章錯彩鏤金，流光溢彩；婉約的文章溫婉細(xì)膩；豪邁的文章鏗鏘激昂；朦朧的文章含蓄蘊(yùn)藉；直白的文章淺顯易懂。

一個熱愛文學(xué)的人，只要盈一顆熱情洋溢的心，以執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度，在寫作的田園里，辛勤耕耘，揮汗灑雨，都是值得鼓勵和贊譽(yù)的人。一篇文章，無論是慷慨豪邁的勵志篇，還是婉約細(xì)膩的親情篇、愛情篇。文章的語言，無論是絢麗飄逸還是平實質(zhì)樸，只要內(nèi)容健康,文筆流暢,情真意切，都可以算是好文章,不知大家以為如何?

一支獨放不是春，百花齊放春滿園。文學(xué)的百花園也需要百花齊放，才能姹紫嫣紅、異彩紛呈。

第四篇：蘄春郵政滿園春

蘄春郵政滿園春 百花齊放萬象新 情系萬家達(dá)天下 蘄陽處處郵苑情 看今朝

蘄陽處處無限好 中醫(yī)郵票真奇妙 小郵票

大千世界入畫境 古今中外過方寸 頌黨恩，唱郵政 和諧郵政處處春

我們是蘄春郵政人 全心全意為民生 科學(xué)發(fā)展人為本 和諧新曲唱郵政

局黨組 公生民 廉潔文化 厚底蘊(yùn) 青廉壁 警示墻 松竹挺立萬年青

領(lǐng)導(dǎo)班子有才能 細(xì)雨潤物送溫馨 廉潔奉公是榜樣 作風(fēng)過硬業(yè)務(wù)精 手拉手 心連心 抒豪情 眾志城 齊心協(xié)力同心干 郵政業(yè)績往上升

蘄春郵政為群眾 綠色網(wǎng)絡(luò)促繁榮 郵政姐妹抒廣袖 郵政男兒情意濃

愛崗敬業(yè)勤學(xué)習(xí)服務(wù)三農(nóng)樂融融送去溫暖帶問候信息傳遞來去匆匆沒有雙休日沒有節(jié)假日風(fēng)里來 雨里去多加班 多加點不怕苦 不怕累盡職盡責(zé)記心中蘄春郵政不平凡各項工作干得歡營銷員 營業(yè)員 是苦是累沒怨言我們是蘄春郵政人 時刻與客戶心連心 靠真誠 靠熱心 營銷團(tuán)隊樣樣行服務(wù)企業(yè)創(chuàng)佳績 服務(wù)三農(nóng)暖人心 服務(wù)社會顯神威 服務(wù)市民受歡迎服務(wù)客戶人為本 客戶滿意笑盈盈 服務(wù)客戶人為本 客戶滿意笑盈盈服務(wù)山區(qū)做得好 函件業(yè)務(wù)真不少 下鄉(xiāng)鎮(zhèn) 跑街道 不懷兩腳磨出泡 下鄉(xiāng)帶著方便面 敢于吃苦樂陶陶

第五篇：春滿園三句半

春滿校園三句半

同事、朋友新年好！新年馬上就來到我們先來拜個年過年好！

又是一年春來到，二樓大廳好熱鬧，教師聯(lián)歡慶新年，喜慶！

帥哥美女登上臺演得不好別見笑要是我們演的好呱嘰呱嘰！。

前面節(jié)目演的好！三句半也不能少！俺們上來圖個啥？熱鬧！

走上臺來我先說，我們學(xué)校喜事多，老師們樂得暖心窩，咱脫?。ㄗ雒撘聽睿?/p>

（前三人）嘿嘿！干嗎呢？

班主任 素質(zhì)高，小科老師業(yè)務(wù)好，還得謝謝咱領(lǐng)導(dǎo)，眼光高！

老師們才藝大展示，文藝演出興致高，他們演得好不好？ 真不賴！

教研活動經(jīng)常搞，業(yè)務(wù)提高真不少，教學(xué)改革有創(chuàng)意，真一流！

學(xué)校安全抓得緊，校長老師當(dāng)民警，傳達(dá)室前站一群，執(zhí)勤！

盡管工作有點累，還好男女巧搭配，困難面前不彎腰，不孬！

退休老師熱情高，載歌載舞身體好，歡聲笑語真不少，天天樂！

校園環(huán)境屬一流，學(xué)的用的啥都有，學(xué)費全由國家出，甭吹牛！

學(xué)校工作干得好齊心協(xié)力同創(chuàng)造來年繼續(xù)團(tuán)結(jié)好步步高！

新年又有新氣象，領(lǐng)導(dǎo)處處做榜樣，老師齊響應(yīng)，真棒！

全體老師來pk，唱歌跳舞三句半，誰要光看不動彈，該批評！

咱們節(jié)目將演完，大家多多提意見，再替大家表心愿，啥心愿？

（四人）齊：祝愿所有老師身體好！事業(yè)好！家庭好！一切都好！