第一篇：人教版七年級(jí)上冊英語詞組

人教版七年級(jí)上冊英語詞組

2010年12月20日 星期一 02:43 P.M.1)be back/in/out 回來/在家/外出 2)be at home/work 在家/上班 3)be good at 善于，擅長于

4)be careful of 當(dāng)心，注意，仔細(xì) 5)be covered with 被……復(fù)蓋 6)be ready for 為……作好準(zhǔn)備

7)be surprised(at)對……感到驚訝 8)be interested in 對……感到舉 9)be born 出生

10)be on 在進(jìn)行，在上演，（燈）亮著 11)be able to do sth.能夠做……

12)be afraid of+doing(to do sth.that…)害怕……(不敢做……，恐怕……)

13)be angry with sb.生(某人)的氣

14)be pleased(with)對……感到高興(滿意)15)be famous for 以……而著名

16)be strict in(with)(對工作、對人)嚴(yán)格要求 17)be from 來自……，什么地方人=come from 18)be hungry/thirsty/tired 餓了/渴了/累了

19)be worried 擔(dān)憂------be worried about 對……感到憂慮 20)be(well)worth doing(非常)值得做…… 21)be in(great)need of(很)需要 22)be in trouble 處于困境中

23)be glad to do sth.很高興做…… 24)be late for ……遲到

25)be made of(from)由……制成

26)be satisfied with 對……感到滿意 27)be free 空閑的，有空

28)be(ill)in bed 臥病在床

29)be busy doing(with)忙于做……(忙于……)

由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、look、put、set、send、take、turn、play等動(dòng)詞構(gòu)成的詞組 30)come back 回來 31)come down 下來

32)come in 進(jìn)入，進(jìn)來

33)come on 快，走吧，跟我來 34)come out出來

35)come out of 從……出來 36)come up 上來

37)come from 來自……

38)do one's lessons/homework 做功課/回家作業(yè) 39)do more speaking/reading 多做口頭練習(xí)/朗讀 40)do one's best 盡力

41)do some shopping(cooking reading, cleaning)買東西(做飯菜，讀點(diǎn)書，大掃除)42)do a good deed(good deeds)做一件好事(做好事)43)do morning exercises 做早操 44)do eye exercises 做眼保健操 45)do well in 在……某方面干得好 46)get up 起床

47)get everything ready 把一切都準(zhǔn)備好

48)get ready for(=be ready for)為……作好準(zhǔn)備 49)get on(well)with 與……相處(融洽)50)get back 返回

51)get rid of 除掉，去除 52)get in 進(jìn)入，收集 53)get on/off 上/下車 54)get to 到達(dá)

55)get there 到達(dá)那里

56)give sb.a call 給……打電話 57)give a talk 作報(bào)告 58)give back 歸還，送回

59)give……some advice on 給……一些忠告 60)give lessons to 給……上課 61)give in 屈服 62)give up 放棄

63)give sb.a chance 給……一次機(jī)會(huì)

64)give a message to…… 給……一個(gè)口信 65)go ahead 先走，向前走，去吧，干吧 66)go to the cinema 看電影

67)go to bed 睡覺(make the bed 整理床鋪)68)go to school(college)上學(xué)(上大學(xué))69)go to(the)hospital 去醫(yī)院看病

70)go over 過一遍，復(fù)習(xí)/ go over to 朝……走去

71)go fishing/skating/swimming/shopping 去鉤魚/滑冰/游泳/買東西 72)go home(there)回家去(去那兒)73)go round 順便去，繞道走 74)go up 上去

75)go out for a walk 外出散步 76)go on(doing)繼續(xù)(做……)77)go shopping 去購物

78)go on with one's work 繼續(xù)某人的工作 79)go upstairs/downstairs 上/下樓 80)(the lights)go out(燈)熄了

81)have a lesson(lessons)/a meeting 上課/開會(huì)

82)have a football match(basketball match)舉行一場足球(藍(lán)球)賽 83)have dictation 聽見 84)have a try 試一試

85)have a good/wonderful time 玩得很高興

86)have a lecture(a piano concert)聽講座(聽鋼琴音樂會(huì))87)have a report(talk)on 聽一個(gè)關(guān)于……的報(bào)告

88)have a glass of water(a cup of tea)喝一杯水，(一杯茶)89)have breakfast/lunch/supper /dinner吃早飯/午飯/晚飯 90)have a meal(three meals)吃一頓飯(三餐飯)91)have bread and milk for breakfast 早飯吃面包和牛奶 92)have(have got)a headache 頭痛 93)have a fever 發(fā)燒

94)have a cough(a cold)咳嗽(感冒)95)have a look(at)看一看……

96)have a rest(a break)休息一會(huì)兒(工間或課間休息)97)have a talk 談話

98)have a swim/walk 游泳/散步 99)have sports 進(jìn)行體育鍛煉

100)have a sports meet(meeting)開運(yùn)動(dòng)會(huì) 101)have something done 讓人(請人)做…… 102)have a test/an exam 測驗(yàn)/考試 103)have an idea 有了個(gè)主意

104)had better do sth.(not do sth.)最好做……(最好不要做……)105)have a word with 與……談幾句話

106)help sb.with sth.在……方面幫助…… 107)help sb.(to)do sth.幫助……做……

108)help oneself to some chicken/fish/meat 請隨便吃點(diǎn)雞/魚/肉 109)help each other 互相幫助 110)have nothing to do 無事可做

111)keep up with 跟上……，不落后于…… 112)keep silent/quiet 保持沉默/安靜

113)keep sb.doing sth.使……一直做……keep.sb.sth.from doing.114)keep one's diary 記日記

115)make a noise(a lot of noise, much noise, noises)吵鬧(十分嘈雜，響聲)116)make a living 謀生

117)make sb.do sth.迫使某人做…… 118)make faces(a face)做鬼臉

119)make friends(with)與……交朋友 120)make a mistake(mistakes)犯錯(cuò)誤 121)make room/space for 給……騰出地方

122)make a sentence(sentences)with 用……造句 123)make a fire 生火

124)be made in 在……地方制造

125)look out of(outside)往外看(看外面)126)look up a word(in the dictionary)查字典 127)look up 往上看，仰望

128)look after 照管，照看，照顧 129)look for 尋找

130)look like 看上去像

131)look fine/well/tired/worried 看起來氣色好/健康/疲勞/憂慮 132)look out 當(dāng)心，小心

133)look on …as… 把……當(dāng)作……看待 134)look around 朝四周看 135)look at 看著……

136)put on 穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戲劇)137)put up 建造，搭起，掛起，舉起，張?zhí)? 138)put into 使進(jìn)入，輸入

139)put one's heart into 全神貫注于

140)put…down… 把……放下

141)put…into… 把……譯成 142)set up 豎起，建起 143)set off 出發(fā)，動(dòng)身 144)set out 出發(fā)

145)set an example for 為……樹立榜樣 146)send for 派人去請(叫)147)send out 放出，發(fā)出

148)end up 把……往上送，發(fā)射

149)take one's advice 聽從某人勸告 150)take out 拿出，取出 151)take down 拿下 152)take place 發(fā)生

153)take one's place 坐……的座位，代替某人職務(wù) 154)take the place of 代替…… 155)take a walk/rest 散步/休息 156)take it easy 別緊張

157)take sth.with sb.隨身帶著

158)take sb.to a park/London for one's holidays 帶某人去公園/倫敦度假

159)take care of 關(guān)心，照顧，保管

160)take a look(a last look)at 看一看(最后看一眼)161)take an exam 參加考試 162)take away 拿走

163)take back 收回，帶回 164)take hold of 抓住……

165)take off 脫下(衣，帽，鞋等)拿掉

166)take(an active)part in(積極)參加(活動(dòng))167)take photos 拍照

168)take some medicine 服藥 169)take a bus/train, boat/ 乘公共汽車，火車/船 170)turn on 開，旋開(電燈，收音機(jī)等)171)turn off 關(guān)上(電燈，收音機(jī)等)172)turn in 交出，上交

173)turn…into… 變成 174)turn to 翻到，轉(zhuǎn)向

175)turn down(把音量)調(diào)低

176)turn…over 把……翻過來

177)play basketball 打籃球，football 踢足球，volleyball 打排球 178)play games 做游戲

179)play the piano(the violin)彈鋼琴(拉小提琴)180)play with snow 玩雪

181)play a joke(on)對……開玩笑

由其他動(dòng)詞構(gòu)成的詞組 182)think over 仔細(xì)考慮

183)arrive at/in a place 到達(dá)某處 184)eat up 吃完，吃光

185)do well in 在……干得好

186)enjoy doing sth.like doing sth.喜歡做某事喜歡干某事 187)find out 發(fā)現(xiàn)，查出(真相等)188)finish off 吃完，喝完

189)stop doing sth.停止做某事

190)stop to do sth.停下來去做某事 191)hold a meting 舉行會(huì)議 192)hold up 舉起

193)hurry up 趕快，快點(diǎn) 194)enter for 報(bào)名參加 195)langht at 嘲笑 196)be used to習(xí)慣于 197)used to 過去常常

198)wake…up 喚醒 199)work out 算出

動(dòng)詞短語

200)ask for 向……要……，請求 201)ask for leave 請假 202)send for 派人去請(叫)203)pay for 付……的款 204)wait for 等候

205)thank for 為……感謝

206)apologize to sb.for sth.為某事向某人道歉 207)look for 尋找

208)leave…for 離開……去…… 209)fall off 跌落

210)catch cold 著涼，傷風(fēng) 211)catch up with 趕上

212)agree with sb.贊成，同意某人的意見

213)filled……with 把……裝滿

214)tell sb.about sth.告訴某人某事 215)talk about 談?wù)摗? 216)think about 考慮…… 217)worry about 擔(dān)憂…… 218)look after 照料

219)run after 追趕，跟在后面跑 220)read after 跟……讀 221)smile at 對……微笑 222)knock at 敲(門、窗)223)shout at 對……大喊(嚷)224)throw away 扔掉

225)work hard at 努力做…… 226)wait in line 排隊(duì)等候

227)change…into… 變成228)hurry into… 匆忙進(jìn)入 229)hurry up 快點(diǎn)

230)run into… 跑進(jìn) 231)hear of 聽說

232)hear from 收到……來信 233)think of 認(rèn)為，考慮 234)catch hold of 抓住 235)instead of 代替…… 236)hand in 交上來

237)stay in bed 臥病在

第二篇：七年級(jí)英語詞組

1、材料一：近來，鬼故事書受到了一些同學(xué)的追捧，越是恐怖越是受歡迎。同學(xué)們課間喜歡聚在一起，講自己聽過的鬼故事。許多同學(xué)看后晚上不敢睡覺，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中。

材料二：黨和國家對未成年人的健康成長無限關(guān)懷，制訂了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，要求家庭、學(xué)校對未成年人合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。

（1）運(yùn)用第四單元知識(shí)勸說那些追捧鬼故事書的同學(xué)。

①鬼故事書是一種不良誘惑，追捧鬼故事書可能使我們沉溺其中，付出沉重的代價(jià)。材料中的學(xué)生喜歡聚在一起講鬼故事，說明他們受到了不良誘惑，他們應(yīng)該自覺抵制不良誘惑。

②材料中的一些同學(xué)看了鬼故事晚上不敢睡覺，學(xué)習(xí)注意力不集中，卻繼續(xù)追捧鬼故事，說明他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，這樣既影響自己的生命健康，又不能很好的履行受教育義務(wù)。他們應(yīng)該樹立自我保護(hù)意識(shí)，讓自己健康成長。

（2）、“有了自我保護(hù)意識(shí)，青少年就能健康成長”，請結(jié)合材料二，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識(shí)。

①這種說法是片面的。

②青少年的成長離不開自我保護(hù)，我們要樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的智慧和方法，從而促進(jìn)自己的健康成長。

③由材料二可以看出，黨和國家為保障青少年健康成長做了大量的工作，制訂了相應(yīng)的法律還規(guī)定學(xué)校和家庭給予適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，說明了青少年健康成長不僅需要自我保護(hù)，同時(shí)還需要來自社會(huì)、學(xué)校、家庭、司法等各個(gè)方面的保護(hù)。

④我們應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)向家庭、學(xué)校、社會(huì)和法律求助，促進(jìn)自己健康成長。

2、某校初一（1）班的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下組成了一個(gè)調(diào)查小組，對本校初中生受不良誘惑的情況進(jìn)行調(diào)查。

（1）、調(diào)查目的是什么？

答：通過調(diào)查本校初中生受不良誘惑的情況，使青少年認(rèn)清其危害，并進(jìn)一步提出方法讓青少年遠(yuǎn)離不良誘惑。

（2）、調(diào)查小組想給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政府部門、學(xué)生提出一些建議，你準(zhǔn)備提哪些？①給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議是……

②給政府部門的建議是……

③給學(xué)生的建議是……

3、小S前一陣子剛學(xué)會(huì)上網(wǎng)，興趣很濃，每天吃過飯便開始擺弄他的電腦。他的父母并不干涉，只要不影響學(xué)習(xí)，何況上網(wǎng)還能學(xué)到很多知識(shí)?？墒亲罱赣H覺得兒子有些不對勁，半夜三更還在玩電腦，白天萎靡不振，成績下降很快。有一天她到兒子房間查看，結(jié)果電腦上正顯示著不堪入目的圖像，原來，這些都是兒子從網(wǎng)上下載的……

你能幫他出個(gè)主意，讓他早日擺脫這些不良誘惑嗎？

①學(xué)會(huì)分辨不良誘惑，認(rèn)清其危害?？梢詣?dòng)員老師、朋友共同進(jìn)行勸阻，增強(qiáng)其分辨是非的能力。

②要結(jié)合實(shí)際，用堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦、正確的方法，擺脫干擾，避免危害。讓小S多參加集體活動(dòng)，多感受高雅的事物，抵制這些不良誘惑。

4、小剛、小強(qiáng)是同桌。小剛多才多藝，能說會(huì)道。小強(qiáng)一開始覺得小剛太愛出風(fēng)頭，弄得自己像是他的陪襯因而心中很不自在希望調(diào)換座位。后來通過學(xué)習(xí)小強(qiáng)開始改變看法，發(fā)現(xiàn)自己有這么一個(gè)同桌，可以學(xué)到很多東西，自己也變得開 1

朗了，從此，兩人愉快的做起了好朋友。

請你運(yùn)用《做情緒的主人》這一單元知識(shí)談?wù)勑?qiáng)的改變說明了什么？

①小強(qiáng)前后情緒的改變產(chǎn)生了不同的后果，說明情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活，情緒猶如雙刃劍，既可能對人產(chǎn)生積極影響，又可能對人產(chǎn)生消極影響。

②小強(qiáng)通過學(xué)習(xí)成功調(diào)控了自己的情緒，說明情緒是可以調(diào)控的，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

③小強(qiáng)轉(zhuǎn)變了自己的看法調(diào)控了情緒，說明情緒與個(gè)人態(tài)度緊密相連，一個(gè)積極樂觀的人往往有更多積極健康的情緒表現(xiàn)。他使用了理智控制法。

6、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？

注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄發(fā)、理智控制法。

正確運(yùn)用這些方法要注意的問題是？

①根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和實(shí)際情況，適度、靈活的運(yùn)用。

②不忘關(guān)心他人，不危害社會(huì)、自身，在合適的場合用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。③多種方法綜合運(yùn)用。

7、正如美一樣，高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的感受。怎樣才能陶冶高雅的生活情趣呢？下面是同學(xué)們的討論：

小光：有了強(qiáng)烈的好奇心，就會(huì)有濃厚的興趣，培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。小明：情趣就是流行，大家都干的事，你也去干，那才是有情趣。

小亮：我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好，才能有情趣。在這個(gè)問題上，你的觀點(diǎn)有哪些？

P75 框架 共5點(diǎn)。

小光：有了強(qiáng)烈的好奇心，就會(huì)有濃厚的興趣，培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。小明：情趣就是流行，大家都干的事，你也去干，那才是有情趣。

小亮：我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好，才能有情趣。①小光的觀點(diǎn)是片面的。好奇心有一定的好處，但一不小心也會(huì)誤入歧途。而且僅有好奇心還是不夠的。我們應(yīng)該善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣。

②小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。盲目從眾會(huì)使我們陷入庸俗的情趣之中，不利于身心健康發(fā)展。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，則其善者而從之，其不善者而改之。③小亮的觀點(diǎn)是片面的。我們是初中生，基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化只是。但是學(xué)習(xí)不能簡單的理解為課堂里的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該努力擴(kuò)大知識(shí)面，豐富自己的文化生活。

8、上小學(xué)的時(shí)候，玲玲的成績名列前茅，是老師和同學(xué)們稱贊的對象。可是上初中后，玲玲發(fā)現(xiàn)新同學(xué)中強(qiáng)手太多，她忽然覺得自己什么特長都沒有了，沒希望了。因此情緒消沉，影響學(xué)習(xí)。在一次月考中，玲玲成績很不理想，她對生活也失去了勇氣。

請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，針對玲玲的問題，幫助她走出困境。

①玲玲覺得自己什么特長都沒有了，沒希望了，說明她沒有正確的認(rèn)識(shí)自己。她應(yīng)該全面的認(rèn)識(shí)自己，既看到自己的外在形象，又看到自己的內(nèi)在素質(zhì)，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)。她還應(yīng)該發(fā)展的認(rèn)識(shí)自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

②玲玲情緒消沉影響學(xué)習(xí)，說明情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活，情緒猶如雙刃劍，既可能對人產(chǎn)生積極影響，也可能對人產(chǎn)生消極影響。她應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。

③玲玲對生活失去了勇氣，說明了她沒有珍愛生命。她應(yīng)該克服困難，刻苦努力，認(rèn)識(shí)到生命的可貴，珍愛生命。

（2）、你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由。

①不贊成。

②因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往，有益于我們身心的健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，營造一種和諧溫馨，合作團(tuán)結(jié)的氣氛。P409、鷹媽媽不小心把一個(gè)蛋落在雞窩里，結(jié)果被雞媽媽孵化了，小鷹快樂的在地上生活著。有一天鷹媽媽發(fā)現(xiàn)了小鷹，告訴它：“你是鷹，能夠飛翔。”小鷹說，我是在地上長大的，不會(huì)飛。鷹媽媽不再說什么，一把將小鷹推下了深淵，小鷹張開翅膀飛了起來。

這個(gè)故事說明了什么道理？

①人的特長往往是人某方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦。

②我們在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能、發(fā)現(xiàn)潛能、開發(fā)潛能。

10、外表的美，只能取悅一時(shí)，內(nèi)心的美，才能終其一生。

你是如何看待這種觀點(diǎn)的？

①這種說法是正確的。

②一個(gè)人的美應(yīng)是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。③我們應(yīng)該既認(rèn)識(shí)到自己的外在形象，又認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在素質(zhì)，注重培養(yǎng)自己的學(xué)識(shí)、道德等。

11、某調(diào)查表明，吸毒者中，因好奇心而吸毒的占53.7%，因親友影響占27%，為尋求刺激占13.5%，因其他原因占6.8%。

（1）吸毒者為什么會(huì)“偶一為之，最終成癮”？

①吸毒是一種不良誘惑。

②“因好奇心而吸毒”表明，好奇心有時(shí)會(huì)讓人誤入歧途。

③“受親友影響而吸毒”表明，盲目從眾有時(shí)會(huì)使人從事沒有意義的活動(dòng)，不利于身心的健康發(fā)展。

④他們都缺乏對毒品的認(rèn)識(shí)，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。

（2）在打擊和遏制毒品斗爭中，我國法律發(fā)揮著巨大的作用。請說說我國法律規(guī)定。

12、在某中學(xué)召開的家長會(huì)上，中學(xué)生手機(jī)問題成為焦點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分學(xué)生擁有手機(jī)。但隨之而來的是攀比。一些學(xué)生將大量金錢投入到虛榮心的滿足上，而且振振有詞，認(rèn)為追求時(shí)尚是自己的權(quán)利，別人無權(quán)干涉。

請你對這一現(xiàn)象進(jìn)行評析。

①中學(xué)生的這種行為是片面的。

②中學(xué)生正處于青春期，追求時(shí)尚是正常的，因此使用手機(jī)等物品是物盡其用，是正當(dāng)?shù)摹?/p>

③但將這些物品進(jìn)行攀比，滿足自己的虛榮心，這是受到了不良誘惑，不利于身心健康成長。

④中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，抵制不良誘惑。

13、有些學(xué)生結(jié)成“團(tuán)伙”，名為“講義氣”，實(shí)際上專門欺負(fù)弱小或是他們看不順眼的同學(xué)，以多欺少，甚至敲詐勒索。

面對校園暴力，你會(huì)怎么做？

①提高警惕，這是避免侵害的前提。盡量不與他們發(fā)生正面沖突，上學(xué)放學(xué)結(jié)伴而行。

②用智慧保護(hù)自己，這是防范侵害的關(guān)鍵。如果對方過于強(qiáng)大，可以先把錢物給他們，然后向?qū)W校和家庭尋求幫助。

③用法律保護(hù)自己。在劫持者經(jīng)常出沒的地帶，可以請警察出面干涉。

14、小菲在日記里寫道：“小剛的成績好特別愛幫助別人，我有什么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答，可沒過多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他有意思。我很怕別人這樣說我，從此便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了?！?/p>

（1）、小菲擔(dān)心的是什么？為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心？

①小菲擔(dān)心自己與異性同學(xué)相處的過程中被人指手畫腳，誤解自己與異性同學(xué)的關(guān)系。

②因?yàn)樾》七M(jìn)入青春期后，內(nèi)心充滿矛盾，既渴望與異性相處，又不懂得如何調(diào)整自己的心態(tài)正確與異性相處，而同學(xué)們又誤解了他們的關(guān)系，所以產(chǎn)生了這樣的擔(dān)心。

15、“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀”

（1）、請你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？

①每個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢和不足。

②要全面、客觀的認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。③要學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，不要用自己的短處去比別人的長處。

（2）、你講通過哪些科學(xué)的方法來正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)自己？

16、邁克爾·喬丹是一名偉大的球員，在他的自述《是什么讓我如此出色》中提到：球隊(duì)中的一名同伴——另一位出色的球員斯科特·皮蓬，他進(jìn)隊(duì)時(shí)就做好向別人請教的準(zhǔn)備，因而不斷的取得進(jìn)步。喬丹說，“在場上我感覺自己是在同孿生兄弟一起打球”，在其他隊(duì)員的配合下，他們每一次進(jìn)攻都會(huì)給人們創(chuàng)造一次驚喜。

請運(yùn)用第一單元所學(xué)知識(shí)談?wù)勛x了上述材料后的想法。

①皮蓬新到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，做好向他人請教的準(zhǔn)備，說明他積極與同伴交往，樂于學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是皮蓬不斷取得進(jìn)步的原因。

②喬丹、皮蓬和其他隊(duì)員互相配合創(chuàng)造一次次驚喜，說明團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作互助前行，集體的力量才更大。

17、請結(jié)合實(shí)際談?wù)劊趺床拍軇?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體？

①確立共同的目標(biāo)，形成前進(jìn)的動(dòng)力。（結(jié)合實(shí)際，如：確立一個(gè)和諧、優(yōu)秀班級(jí)的目標(biāo)）

②每個(gè)同學(xué)各盡所能、發(fā)揮所長、奉獻(xiàn)集體。（結(jié)合實(shí)際，如：作為班級(jí)中的一員，自己要為班級(jí)……）

③團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。（結(jié)合實(shí)際，如：當(dāng)其他同學(xué)遇到困難時(shí)，我……）

18、意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，你的生活變得多么的乏味和可悲，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。

亞米契斯的這段話說明了什么道理？

①這段話說明了學(xué)習(xí)對每個(gè)人來說都有重大的意義。

②我們要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。

19、小華的父親患上絕癥，醫(yī)生說大約只有兩年的生命。父親無法承受這樣的打

擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食，準(zhǔn)備放棄生的希望。

小華非常的心痛，他該對父親說些什么呢？

價(jià)

①生命只有一次，要學(xué)會(huì)尋找生命的樂趣（為什么），無論何時(shí)何地遇到了什么樣的挫折，都不應(yīng)放棄生的希望。（怎么做P29）

②每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對國家、社會(huì)和他人都是有價(jià)值的（為什么P30、31）。要尊重、肯定、悅納生命，當(dāng)自己生命受到威脅時(shí)不輕言放棄、不喪失生的希望。（怎么做P31）

③生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)（為什么P32）。要努力延伸生命的價(jià)值。（怎么做P32）

20、叢飛，10多年來無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人150多人，金額超過300萬。后因患胃癌入院治病，在辭世前還決定死后捐獻(xiàn)出自己的眼角膜。叢飛走了，但他在人們的心中卻樹立了一座永恒的豐碑。

有人說“叢飛用行動(dòng)告訴了我們應(yīng)該如何對待自己和他人的生命”，你如何理解這句話。

①生命需要相互關(guān)愛，叢飛無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人，說明了他在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也同樣善待其他人的生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，在他人生命遭遇困境時(shí)能盡自己所能伸出援助之手。

②叢飛捐獻(xiàn)眼角膜，說明了生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)。他延伸了生命的價(jià)值。

③（總結(jié)）叢飛的生命雖然短暫，但他的行為讓自己有限的生命煥發(fā)光彩，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)。

21、劉麗同學(xué)學(xué)習(xí)成績一般，許多能力也不出眾，平時(shí)在班里不受同學(xué)關(guān)注。為了引起同學(xué)注意，她決定買一條漂亮的連衣裙，可是媽媽批評她：學(xué)生不需要外在美。劉麗覺得自己一無是處，對自己非常失望。

你若是她朋友，你會(huì)從哪些方面開導(dǎo)她呢？

①劉麗應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己。人是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，她應(yīng)該通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

②要重視他人的評價(jià)，既不能盲從也不能忽視。媽媽的說法是不正確的。一個(gè)人的美應(yīng)是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。她應(yīng)該首先提升自己的內(nèi)在素質(zhì)。

③劉麗覺得自己一無是處是不客觀的。她應(yīng)該全面、客觀的認(rèn)識(shí)自己。金無足赤人無完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，她應(yīng)該學(xué)會(huì)看見自己的長處。

第三篇：九年級(jí)英語上冊 詞組 人教新目標(biāo)版

Unit 1 Topic 1短語

1.come back from 回來

2.feel sorry for 為……感到遺憾 3.by the way 順便問一下 4.take photos 照相 5.do farm work 干農(nóng)活 6.for a long time 長時(shí)間 7.tell stories 講故事

8.have summer classes 上暑期班 9.at present 現(xiàn)在；目前

10.live a hard life 過困難的生活 11.in order to 為了

12.give support to 支持

13.keep in touch with 保持聯(lián)系 14.see sth oneself 親眼目睹 15.far away 遙遠(yuǎn)的

16.in the open air 在戶外 17.sorts of 各種

18.succeed in doing sth 成功做某事 19.check over 檢查

20.draw up an outline 擬訂提綱 21.thanks to 多虧

22.make progress 取得進(jìn)展 23.take part in 參加 24.in detail 詳細(xì)地 25.in the past 在過去 26.have no chance 沒機(jī)會(huì) 27.after class 課后

28.day and night 日日夜夜 29.more than 超過

30.learn … from 向……學(xué)習(xí)31.in the future 在將來 32.dream about 夢想

Unit 1 Topic 2短語

1.get lost 迷路 2.each other 互相

3.call sb up 打電話給某人 4.go shopping 購物 5.at least 至少 6.take place 發(fā)生

7.because of 因?yàn)椋挥捎?/p>

8.be strict with sb 對某人要求嚴(yán)格 9.increase by 增加了 10.carry out 執(zhí)行 11.be short of 缺少 12.so far 到目前為止

13.take measures to 采取措施 14.a couple of 一些；幾個(gè) 15.keep up with 趕上

16.have fun 獲得樂趣；玩得開心

17.offer a good education 提供一個(gè)良好的教育

18.work well in 在……有成效

19.be known as 將……稱為；把……叫做 20.the only child 獨(dú)生子 21.write down 寫下 22.less than 少于

Unit 1 Topic 3短語

1.get used to習(xí)慣于

2.as a matter of fact 事實(shí)上 3.break out 爆發(fā) 4.in need 在困難時(shí)

5.decide on sth 就某事做出決定 6.feel good about oneself 自我感覺良好

7.provide sb with sth 向某人提供某物

8.live a normal life 過正常的生活 9.according to 根據(jù) 10.be away from 遠(yuǎn)離

11.be famous for 以……而聞名 12.so that 為了；以便 13.at the same time 同時(shí) 14.take drugs 服毒

15.obey the rules 遵守規(guī)則 16.aim to do sth 目的是…… 17.at home and abroad 國內(nèi)外

18.in the past few years 在過去的幾年中

19.pay for 付款 20.belong to 屬于 Unit 2 Topic 1短語 1.at present 目前 2.have a picnic 野餐

用心

愛心

專心

3.of course 當(dāng)做

4.be harmful to 對……是有害的 5.in a bad mood 處于壞情緒 6.manage to do sth 設(shè)法做某事 7.at midnight 在午夜 8.do harm to 有害于 9.go deaf 變聾

10.quite a few 相當(dāng)多

11.no better than 與……一樣（差、壞）12.in public 在公共場合

13.cause sb to do sth 導(dǎo)致某人做某事 14.all sorts of 各種各樣的 15.in many ways 在許多方面 16.for example 舉個(gè)例子

17.have an effect on sth 對某事有影響 18.two days later 兩天后 19.in the past 在過去

20.at the end of 在……的末尾

Unit 2 Topic 2短語

1.as a result 結(jié)果 2.here and there 到處 3.walk on grass 踐踏草坪 4.care for 關(guān)心；照顧 5.pick flowers 摘花

6.give some advice to 給……一些建議

7.in the beginning 在開端 8.cut down 砍伐

9.prevent sb from doing sth 阻止某人做某事

10.in danger of 處于……的危險(xiǎn)中 11.come to do sth 開始做某事 12.day by day 一天天

13.follow the rules 遵守規(guī)則 14.come into being 形成 15.cut off 切斷

16.change into 變成…… 17.take away 帶走

18.pass through 通過；穿過

19.be helpful to 對……是有幫助的；有助于……

20.refer to 指的是…… 21.deal with 處理 22.at the same time 同時(shí) 23.take up 占據(jù)

24.stop sb from doing sth 阻止某人做某事

25.wash away 沖走

Unit 2 Topic 3短語

1.interview sb about sth 采訪某人某事

2.spread the message 傳遞信息

3.encourage sb to do sth 鼓勵(lì)某人做某事

4.protect the environment 保護(hù)環(huán)境 5.save money 省錢

6.be supposed to 理應(yīng)；應(yīng)該 7.ought to 應(yīng)該

8.travel a short distance 短途旅行 9.make sure 確保 10.on time 準(zhǔn)時(shí)

11.make an announcement 發(fā)個(gè)口頭通知 12.turn off 關(guān)掉

13.work hard 努力工作（學(xué)習(xí)）14.hurry up 快點(diǎn)；趕快 15.instead of 代替 16.of course 當(dāng)然

17.fail the exam 考試失敗 18.take part in 參加

19.be used for 被用作…… 20.turn green 變綠；變得環(huán)保

Unit 3 Topic 1短語

1.stick on 粘在……上 2.be able to 有能力；能夠 3.be ready for 為……準(zhǔn)備好 4.can’t wait to 迫不及待要…… 5.from now on 從今以后 6.one day 有一天；某一天

7.throughout the world 全世界 8.on business 出差

9.be similar to 與……相近

10.be pleased with 對……感到滿意 11.translate into 翻譯成…… 12.once in a while 偶爾；有時(shí)

用心

愛心

專心

13.in general 通常；大體上 14.even though 即使 15.as a result 結(jié)果

16.be regarded as 被當(dāng)做……

17.take the leading position 占據(jù)領(lǐng)先地位

18.be required to 被要求…… 19.the rest of 剩余的

20.make progress in 在……取得進(jìn)展 21.take a swimming course 上游泳課程 22.be popular with 在……中受歡迎 23.change with 隨……而變化 24.as well as 也

25.have trouble doing sth 做某事有麻煩

Unit 3 Topic 2短語

1.instead of 代替

2.say hello to 向……問好 3.by the way 順便說 4.see sb off 給……送行 5.depend on 依靠

6.be worried about 擔(dān)心…… 7.leave for 動(dòng)身往… 8.put out 伸出；熄滅

9.on one’s way to 在某人去……的路上

10.make oneself understood 使（自己）被聽懂

11.in the future 在將來 12.as for 至于

13.in a word 一句話；總之 14.take in 吸收

15.in the beginning 在開頭；初期 16.little by little 一點(diǎn)點(diǎn)地 17.come about 發(fā)生；產(chǎn)生

18.be forced to do sth 被迫去做某事 19.in person 親自 20.be fond of 喜歡

Unit 3 Topic 3短語

1.get into trouble 陷入麻煩；惹麻煩 2.agree with 同意 3.give up 放棄 4.work hard at 努力于 5.be afraid of 害怕 6.keep a diary 寫日記 7.be weak in 在……弱

8.give some advice sth 就某事給些建議

9.have a try 嘗試一下 10.take a breath 吸口氣

11.share sth with sb 與某人分享某物 12.as often as possible 盡可能經(jīng)常地 13.advise sb to do sth 建議某人做某事 14.make mistakes 犯錯(cuò)

15.make great progress 取得巨大進(jìn)步 16.insist on sth 堅(jiān)持某事

17.feel like doing sth 想要做某事 18.laugh at 嘲笑

19.last but not least 最后但同樣重要的 20.in public 在公共場合

Unit 4 Topic 1短語

1.dream of 夢想

2.point to 指向…… 3.send up 發(fā)射

4.no doubt 毫無疑問 5.for instance 舉個(gè)例子 6.click on 點(diǎn)擊

7.connect to 與…….連接 8.in the future 在未來 9.in space 在太空

10.at the same time 同時(shí) 11.come into being 形成 12.thanks to 多虧；由于 13.chat on line 在線聊天

14.a list of 一列的；一份……清單 15.instead of 代替 16.of course 當(dāng)然

17.study hard 努力學(xué)習(xí)

18.with the help of 在……的幫助下 19.do business 做生意 20.land on 登陸

Unit 4 Topic 2短語

用心

愛心

專心

1.for certain 確定

2.make a contribution to 為……做貢獻(xiàn)

3.as long as 只要 4.in short 總之 5.run away 跑開

6.be allowed to do sth 被允許 7.be made of 由……制成 8.come true 成為現(xiàn)實(shí)；實(shí)現(xiàn) 9.be made from 由……制成 10.be used for 被用作 11.take photos 照相

12.during one’s life 在某人一生中 13.so far 到目前為止

14.be similar to 與……相近15.all the time 一直 16.no longer 不再

17.have effects on 對……產(chǎn)生影響 18.the rest of 剩余的

19.to one’s surprise 令人驚訝的是 20.be meant to do sth 應(yīng)該做某事

Unit 4 Topic 3短語

1.base on 基于 2.hand in 上交

3.be full of 充滿…… 4.in order to 為了

5.know about 知道；了解 6.a group of 一群 7.go wrong 走錯(cuò)路

8.on the earth 在地球上 9.in the future 在未來 10.be able to 有能力 11.come true 實(shí)現(xiàn) 12.grow up 長大

13.search for 搜索…… 14.be on show 展覽

15.make up one’s mind 下定決心 16.side by side 肩并肩地 17.look forward to 盼望 18.be close to 靠近19.each other 互相

20.do experiments 做實(shí)驗(yàn)

用心

愛心

專心4

第四篇：人教新版英語七年級(jí)上冊Unit1SectionA1a-2d教案

七年級(jí)英語Unit1 My name’s Gina.1a-2d 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

一.基本信息教材分析

七年級(jí)英語unit1 sectionA,這部分首先通過圖文將學(xué)生帶人“上新學(xué)校，結(jié)交新朋友”的情境中，并逐漸在該語境中輸入“與人打招呼”，“自我介紹”及“介紹他人”的核心句型和重點(diǎn)詞匯。1a-1c通過圖文及聽力練習(xí)創(chuàng)設(shè)語境，引入單元話題，是整個(gè)sectionA的基礎(chǔ)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)打招呼與自我介紹的基本詞匯和基本目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)，如：What’s your name?My name’s...I’m...Nice to meet you.Nice to meet you ,too!等。2a—2c在此基礎(chǔ)上給出了更為豐富的語言運(yùn)用環(huán)境，以聽力的形式鞏固單元重點(diǎn)句型，包括詢問和回答第三方的姓名，如：What’s his name?His name is...2d的角色扮演活動(dòng)綜合呈現(xiàn)了前面的內(nèi)容：見面問候，自我介紹并詢問第三方的姓名等。該活動(dòng)要求學(xué)生能模仿并分角色表演對話，對學(xué)生提出了更高的語言綜合運(yùn)用能力的要求。

二.教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

幫助學(xué)生掌握三會(huì)、四會(huì)單詞，如：name,nice,to,meet,too,your,his,her,yes,no等;同時(shí)讓學(xué)生掌握自我介紹，詢問對方及第三方的姓名，初次見面打招呼的交際用語。2.能力目標(biāo)：

對學(xué)生進(jìn)行形容詞性物主代詞的啟蒙；同時(shí)讓學(xué)生懂得利用信息提示填寫表格，或者利用信息介紹一個(gè)人。3.情感目標(biāo)：

通過向同學(xué)朋友咨詢了解個(gè)人信息，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦共處、互相關(guān)心、得體交流，懂得待人以善以誠的道理。

三。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn): 本部分教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我介紹，詢問對方和第三方姓名，掌握與初次見面的朋友打招呼，詢問基本信息等交際功能。四.教學(xué)過程

在課堂的整體設(shè)計(jì)上我主要遵循整體教學(xué)的思路，運(yùn)用情景教學(xué)法和交際法，分以下五個(gè)主要步驟進(jìn)行，即：復(fù)習(xí)、新授、鞏固、活動(dòng)練習(xí)和作業(yè)。第一步：復(fù)習(xí)

1、在一個(gè)包里放橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、書等，找一名學(xué)生到講臺(tái)前，從包里隨意抽取一樣?xùn)|西，向同學(xué)提問：

“What’s this/that in English? ”“ How do you spell it?””What color is it?”讓同學(xué)輪流回答

2、雙人活動(dòng)。復(fù)習(xí)句型： Is this/that a/an ??每個(gè)同學(xué)拿幾樣?xùn)|西相互提問: s1: Is this an apple? s2: Yes, it is./No, it isn’t.It’s a/an ?

第二步：新授 1.1a 這個(gè)活動(dòng)是以詞匯教學(xué)為主要內(nèi)容，其目的是了解學(xué)生的英語基礎(chǔ)，同時(shí)也是教學(xué)新知識(shí)前的熱身，還可以是對預(yù)備篇教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。1b 以聽力的形式鞏固學(xué)生對打招呼及自我介紹的核心句型的認(rèn)知。1，讓學(xué)生聽第一遍錄音，整體感知三組對話的語境，完成1b的任務(wù)。教師檢查學(xué)生完成情況，通過追問，讓學(xué)生說出判斷依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生明白抓關(guān)鍵詞（名字）完成聽力任務(wù)的學(xué)習(xí)策略。

讓學(xué)生再聽一遍，同時(shí)關(guān)注對話中的兩人是如何打招呼及詢問和介紹名字的，讓學(xué)生找出相關(guān)的句子：I’m...My name’s...讓學(xué)生聽錄音并模仿對話。第三步：鞏固

1c.學(xué)生兩人一組表演

A:Hello!I’m...What’s your name? B:My name is...A:Nice to meet you.B:Nice to meet you,too!第四步：聽力練習(xí)完成2a,2b 1，引導(dǎo)學(xué)生看圖，了解對話發(fā)生的場景。

2，播放第一遍錄音。讓學(xué)生連續(xù)聽四組對話，整體感知聽力內(nèi)容。3，再放一遍，聽錄音前提醒學(xué)生注意名字，并抓住對話發(fā)生場景。完成2a。

4，核對答案，并讓學(xué)生說出判斷依據(jù)。

5，再聽一遍，完成2b。在聽之前，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況在名字語言上給予必要的指導(dǎo)和幫助。第五步：考考學(xué)生的記憶力

就聽力內(nèi)容問學(xué)生一些問題，看看誰記得多。比如：

What are the two boys’ names?Are they Eric and Mike?第五步 鞏固

活動(dòng)2c這個(gè)活動(dòng)是聽力的延伸，要求學(xué)生以獲取的聽力信息為基礎(chǔ)，通過對話熟悉，運(yùn)用有關(guān)問候，自我介紹及介紹他人的目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)。

依據(jù)2c的內(nèi)容，教師先與一名學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，為全班做出示范。然后學(xué)生兩人一組練習(xí)對話。五.學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評價(jià)設(shè)計(jì)

本課課堂教學(xué)中主要用的是形成性評價(jià)，其主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并為教師提供教學(xué)反饋，主要有三種形式，即學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價(jià)。本課設(shè)計(jì)本著講練結(jié)合的要求，把教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)化，課堂教學(xué)交際化，而且在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮學(xué)生的現(xiàn)狀，保證所有學(xué)生能夠積極參與教學(xué)，多數(shù)學(xué)生能流利地表達(dá)自己的思想，并通過課下的反饋了解學(xué)生對本課的掌握情況；能重視知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，思維訓(xùn)練與操作訓(xùn)練相結(jié)合，循序漸進(jìn)、因材施教，符合“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以會(huì)學(xué)為主旨，以訓(xùn)練為主線”的四主要求。六.教學(xué)反思

備課過程中我根據(jù)教材需要，設(shè)計(jì)采取多種教學(xué)法交互使用，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動(dòng)。主要以直觀教學(xué)、交際性教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)等，貫穿整個(gè)教學(xué)過程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，提高了教學(xué)效果。

七。啟發(fā)：

教學(xué)方法和學(xué)法的采用與改進(jìn)： 1．讓學(xué)生養(yǎng)成聽的習(xí)慣。

學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語，這對學(xué)好英語大有好處。

2．促進(jìn)學(xué)生科學(xué)儲(chǔ)備大量知識(shí)。

學(xué)生不掌握豐富的知識(shí)就不可能進(jìn)行很好的語言交流。所以學(xué)生必須了解語言規(guī)律，掌握豐富的詞匯，熟知語法規(guī)則，會(huì)熟練表達(dá)由各個(gè)話題而展開的交際內(nèi)容。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)，這樣學(xué)來的知識(shí)記憶深刻、靈活度大。

3．引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)鞏固，反復(fù)記憶。

凡教師在課堂上所講到的語言難點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)及時(shí)整理，再次認(rèn)識(shí)并積極使用。

4．鼓勵(lì)學(xué)生積極操練，重在口頭。

在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，要大膽開口，創(chuàng)造性地說自己想說的話。課后和其他同學(xué)及時(shí)進(jìn)行英語交流。只有這樣，才能將書本知識(shí)變成自己的知識(shí)和語言能力；也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)脫口說英語的目的。

第五篇：人教版英語七年級(jí)詞組

七年級(jí)詞組匯總表

Unit 1

1.my/your/his/her name

我的/你的/他的/她的名字 2.Good morning!

早上好!3.Nice to meet you!

見到你很高興！4.What’s your name?

你叫什么名字？ 5.first name

名字 6.last name

姓 7.in China

在中國 8.ID card

學(xué)生卡 9.middle school

中學(xué)

10.What’s your phone/ telephone number?你的電話號(hào)碼是多少？

Unit 2 1.This/ That is my...這/那是我的…… 2.Nice to meet you.見到你很高興。3.These/ Those are my...這些/那些是我的…… 4.Have a good day!

過得愉快！5.I see.我明白了。

6.Here is a(n)...這兒有一（個(gè)/張）…… 7.Here are...這是……；這（兒）有…… 8.two nice photos of...兩張好看的……照片 9.in the first photo

在第一張照片中 10.in my family

在我的家庭里 11.the name of...……的名字 12.a photo of my family

一張我的全家福

Unit 3 1.pencil box

2.Excuse me

3.Thank you.4.thank sb.For sth.5.Is this/ that...?

6.Are these/ those...?

7.What/How about...?

8.You’re welcome.9.ID card

10.school library

11.ask sb.for sth.12.e-mail sb.at+ 郵箱地址

13.phone number

14.call sb.15.call sb.At + 電話號(hào)碼

16.a set of

鉛筆盒

勞駕，請?jiān)?/p>

謝謝你！

為……而感謝某人

這/那是……嗎？

這些/那些是……嗎？

……怎么樣？……好嗎?

別客氣。

學(xué)生卡，身份證

學(xué)校圖書館

給某人發(fā)電子郵件到……

電話號(hào)碼

給某人打電話

撥打電話號(hào)碼……找某人

一套，一組，一副

向某人要某物；請某人給予某物

17.What’s this?

這是什么？ 18.How do you spell...?

你怎么拼寫?

Unit 4 1.on the sofa

在沙發(fā)上

2.on/ under sb’s bed

3.under the table/ chair

4.on the sofa/ table

5.come on

6.Thank you.7.in sb’s room

8.I don’t know.9.I think...10.Is it on/ in/ under...?

11.Are they on/ in/ under...?

12.-Where’s/ are...?

-It’s/ They’re on/ in/ under...13.tape player

14.model plane

15.English book

16.in the bookcase

17.in sb’s schoolbag

在某人的床上/下面

在桌子/椅子下面

在沙發(fā)/桌子上

快點(diǎn)兒

謝謝!

在某人的房間里

我不知道。

我認(rèn)為…… 它在……上/里/下面嗎 它們在……上/里/下面嗎

在哪里？

它/它們在……上/里/下面。

磁帶播放機(jī)

飛機(jī)模型

英語書

在書柜里

在某人的書包里

Unit 5 1.tennis ball

網(wǎng)球 2.ping-pong ball

乒乓球 3.ping-pong bat

乒乓球拍 4.soccer ball

足球 5.baseball bat

6.be late

7.on the chair

8.play basketball

9.Let us

10.Let me get it.11.(That/ It)sounds...12.play computer games

13.watch TV

14.go to the same school

15.love sports

16.watch...on TV

17.play...with...18.be easy/ difficult for sb.19.after class

20.in the same school

棒球棒

遲到

在椅子上

打籃球

讓我們

讓我去拿它吧。

聽起來……

打電腦游戲

看電視

上同一所學(xué)校

熱愛運(yùn)動(dòng)

在電視上看……

和……一起玩……對某人來說容易/困難

下課后

在同一所學(xué)校

Unit 6 1.birthday dinner

生日宴會(huì) 2.next week

下周 3.think about

思考，思索 4.Let’s have...then.那么，讓我們吃……吧。5.Sounds good.聽起來不錯(cuò)。6.sports star

體育明星 7.ask sb.About sth.詢問某人關(guān)于某事的情況 8.eating habits

飲食習(xí)慣 9.one last question

最后一個(gè)問題 10.after dinner

晚餐后 11.healthy food

健康食品 12.Do you like...for breakfast/lunch/dinner？

你早/午/晚餐喜歡吃……嗎？

Unit 7 1.How much...?

（購物時(shí)）……多少錢？ 2.Can I help you?

您想買點(diǎn)兒什么？ 3.I need a...for school.我需要一個(gè)上學(xué)用的…… 4.What color do you want？

你想要什么顏色的呢？ 5.I’ll take it.我買下了。

6.Two dollars for one pair.兩美元一雙 7.Here you are.給你。

8.this/ that brown sweater

這件/那件棕色的毛衣 9.these/ those black trousers

這些/那些黑色的褲子 10.clothes store

服裝店 11.great/ big sale

大降價(jià) 12.at our great sale

在我們大促銷時(shí) 13.sell...at very good prices

以非常優(yōu)惠的價(jià)格出售 14.for boys/ girls

對于男孩女孩 15.skirts in purple

紫色的裙子 16.a pair of

一雙

Unit 8 1.on June 3rd

在6月3日 2.Happy birthday!

生日快樂！

3.How old...?

……多大年紀(jì)/幾歲了？ 4.in August

在八月 5.want sth.想要某物 6.want to do sth.想要做某事 7.want sb.To do sth.想要某人做某人 8.birthday party

生日聚會(huì) 9.at three this afternoon

在今天下午三點(diǎn) 10.See you there/ tomorrow/ later/ soon.在那兒見/明天見/一會(huì)見/不久之后見。

11.When is your/ his/ her/ sb.’s birthday 你/他/她/某人的生日是什么時(shí)候？

12.an English test

一場英語測驗(yàn) 13.School trip

學(xué)校旅行 14.an art festival

15.School Day

16.Sports Day

17.English Day

18.book sale

19.this term

20.in the School library

21.Have a good time!

22.next week

23.Children’s Day

24.Natianal Day

25.Women’s Day

26.New Year’s Day

Unit 9 1.favorite subject

2.How’s your day?

一場藝術(shù)節(jié) 學(xué)校開放日

體育節(jié)

英語節(jié) 圖書展銷會(huì) 這個(gè)學(xué)期

在學(xué)校的圖書館里

玩得開心，過得愉快 下個(gè)星期

兒童節(jié)

國慶節(jié)

婦女節(jié)

新年

最喜歡的學(xué)科

今天過得如何？

3.P.E.Teacher

體育老師 4.play games with sb.和某人玩游戲 5.It’s boring.它是無聊的。6.the next day

第二天 7.That’s for sure.的確如此。8.on Monday

9.at 8:00

10.have math

11.It’s difficult but interesting.12.after that

13.from 12:00 to 1:00

14.Have an art lesson for two hours

15.Let’s meet on Saturday.16.Is that OK with you?

17.Thank you for your e-mail.18.on Friday afternoon

在星期一

在八點(diǎn)

上數(shù)學(xué)課

它難但是有趣。

在那之后

從十二點(diǎn)到一點(diǎn) 上一節(jié)兩個(gè)小時(shí)的美術(shù)課

讓我們在星期六見面吧。

那對你來說合適嗎?

感謝你的電子郵件。

在星期五下午