第一篇：小學(xué)音體美組教師活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)音體美組活動(dòng)總結(jié)——“教師特色活動(dòng)”

活動(dòng)項(xiàng)目： 小學(xué)音體美組“教師特色活動(dòng)”總結(jié) 參加人員： 小學(xué)音體美組全體體育教師 活動(dòng)時(shí)間： 2017年4月11日-2017年4月12日 活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)過程：

1、我組體育教師進(jìn)行為期兩天的基本功訓(xùn)練包括了身

體素質(zhì)、技能素質(zhì)的練習(xí)。

2、體育教師乒乓球比賽。

活動(dòng)成果：

通過此次活動(dòng)的開展。充分地調(diào)動(dòng)了本組體育教師積極性，更在不斷練習(xí)和比賽的過程中，提升自身身體素質(zhì)，提高教學(xué)能力，并在訓(xùn)練和比賽中增加交流，交流中聽取別的教學(xué)理念，拉近教師之間距離，從而提高本組教師的教學(xué)水平。本次活動(dòng)的開展要我們看到了老教師扎實(shí)技術(shù)能力，新教師的過硬自身身體素質(zhì)，從而取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，這樣有意義，促健康，共進(jìn)步的活動(dòng)今后我們參加還要多舉行，使之成為我組教師課余時(shí)間提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)身心健康有效措施。

通過比賽讓我組教師發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，存在的共性問題是缺乏鍛煉，身體素質(zhì)都有所下降，存在的個(gè)性問題就在個(gè)人專業(yè)能力的差異方面了，今后會(huì)通過不同的活動(dòng)要每個(gè)教師都發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)光點(diǎn)，從而提升自信，更好的服務(wù)教學(xué)。

整改措施：

活動(dòng)時(shí)間短，項(xiàng)目少；只組織了體育教師，再次組織一

定加上其他學(xué)科教師。

2017年4月25日 小 學(xué) 音 體 美 組

第二篇：小學(xué)音體美組03月份活動(dòng)總結(jié)

小 學(xué) 音 體 美 組 活 動(dòng) 總 結(jié)

活動(dòng)項(xiàng)目： 集體備課

參加人員： 小學(xué)音體美組全體教師 活動(dòng)時(shí)間： 2018年03月19日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享；

2、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使他們形成相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為終身體育學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)足球知識(shí)，并強(qiáng)化能力培養(yǎng)。通過交流合作，給學(xué)生提供一個(gè)展示平臺(tái)。備課組以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，集體探討一種學(xué)生易學(xué)、易掌握的教學(xué)方法，力爭使每個(gè)學(xué)生受益。

活動(dòng)過程：

1集中研討即組長在集體備課時(shí)間里召集本組教師提出足球備課要求，2聽取中心發(fā)言人的發(fā)言，討論足球備課提綱。3討論中心發(fā)言人提出足球備課提綱時(shí)，應(yīng)包括足球備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法。4討論時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校足球的特點(diǎn)，允許不同意見的爭鳴。(3)修改提綱--“五統(tǒng)一” 根據(jù)集體討論的內(nèi)容，中心發(fā)言人修改足球備課提綱，要充分體現(xiàn)“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)思想，統(tǒng)一“雙基”、“雙力”(智力、能力)和“雙育”的內(nèi)容與要求，統(tǒng)一課時(shí)安排，統(tǒng)一達(dá)標(biāo)題目，統(tǒng)一考核要求。同時(shí)提出改進(jìn)足球教學(xué)方法的建議。(4)撰寫教案

各任課教師根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，撰寫教案。此時(shí)，在不離開“五統(tǒng)一”的前提下，發(fā)揮各人特長。(5)信息反饋

下一次集中時(shí)，把根據(jù)備課提綱實(shí)施時(shí)反映出來的重點(diǎn)問題提出來，供以后借鑒。

活動(dòng)成果：

通過此次活動(dòng)的開展。充分地調(diào)動(dòng)了本組教師積極性，更在教學(xué)和備課的過程中，提升自身身體素質(zhì)，提高教學(xué)能力，并在觀看學(xué)生比賽中增加交流，交流中聽取個(gè)位體育老師的經(jīng)驗(yàn)和理念，提高本組教師的教學(xué)水平，提高本組教師的凝聚力。

整改措施：

1、活動(dòng)時(shí)間短，活動(dòng)不充分。

2、個(gè)別教師對(duì)活動(dòng)積極性不高，敷衍了事，應(yīng)加強(qiáng)管理。

2018年03月19日 小 學(xué) 音 體 美 組

第三篇：小學(xué)音體美組學(xué)生活動(dòng)總結(jié)

2016—2017學(xué)年67團(tuán)中學(xué)小學(xué)部 音體美組學(xué)生“拔河比賽”總結(jié)

活動(dòng)項(xiàng)目：小學(xué)部音體美組學(xué)生“拔河比賽”

參加人員：小學(xué)音體美組全體成員

活動(dòng)時(shí)間：2017年3月23日

活動(dòng)目標(biāo)：充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；提高學(xué)生身體素質(zhì)；

增加學(xué)生集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)過程：

1、第一階段采用淘汰制選出4強(qiáng)，第二階段進(jìn)行循環(huán)賽決出名次。

2、我組全體教師全員參與班主任配合維持好紀(jì)律，做好安全工作。

活動(dòng)成果：

通過此次活動(dòng)的開展，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。

獲獎(jiǎng)班級(jí)：第一名：一（3）班、二（4）班、三（4）班、四（1）班、五（2）班、六（4）班，第二名：一（4）班、二（1）班、三（2）班、四（4）班、五（1）班、六（3）班。

2017年3月23日

小 學(xué) 音 體 美 組

第四篇：音體美組六月份活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)音體美組“教師籃球友誼賽”活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)項(xiàng)目：教師籃球友誼賽 參加人員：小學(xué)音體美組全體成員 活動(dòng)時(shí)間：2017年5月18下午第七八節(jié)課 活動(dòng)目標(biāo)：

1、主要加強(qiáng)了兵地之間的友誼；

2、提升本組體育教師的教育教學(xué)能力和身體素質(zhì)；

3、同時(shí)也提供了相互交流的平臺(tái)；

4、豐富了雙方隊(duì)員的業(yè)余生活；

5、挖掘我組教師潛能,共同提高；

6、增進(jìn)了同事之間的集體榮譽(yù) 活動(dòng)過程：

1、兵地兩球隊(duì)見面交流；

2、進(jìn)行籃球友誼賽； 活動(dòng)效果：

5月18下午，67團(tuán)中學(xué)團(tuán)總支組織開展，體育組承辦了

與都拉塔海關(guān)兵地籃球友誼賽。團(tuán)中學(xué)校園里隨著哨聲響起，雙方隊(duì)員興致勃勃，迅速進(jìn)入狀態(tài)，個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)，在場上你

爭我奪，你攻我守，展開一輪輪投球。通過此次比賽，主要加

強(qiáng)了兵地之間的友誼，同時(shí)也提供了相互交流的平臺(tái)，豐富了 雙方隊(duì)員的業(yè)余生活，增進(jìn)了同事之間的集體榮譽(yù)，提升自

身身體素質(zhì)，并在訓(xùn)練和比賽中增加交流，拉近教師之間距

離，從而提高本組教師的教學(xué)水平。本次活動(dòng)的開展要我們

看到了體育老師扎實(shí)技術(shù)能力，新教師的過硬自身身體素

質(zhì)，從而取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，這樣有意義，促

健康，共進(jìn)步的活動(dòng)今后我們參加還要多舉行，使之成為我組教師課余時(shí)間提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)身心健康有效措

施。

此次活動(dòng)為學(xué)校職工提供了全面的鍛煉機(jī)會(huì)，激發(fā)了大

家對(duì)籃球的興趣。不僅增加了我們打排球以外的知識(shí)，而且

增進(jìn)教師之間了友誼，也是一次與老師交流，比賽時(shí)我校民

漢教師共聚一堂，相互交流相互配合，其樂融融，不僅促進(jìn)

了教師間的交流，同時(shí)也領(lǐng)略了老師們?cè)谡n堂以外的矯健英

姿。

總之，在教學(xué)方面引導(dǎo)學(xué)生的理解、認(rèn)知、探索、發(fā)現(xiàn)、想象和表現(xiàn)，給學(xué)生留有積極思維的空間和時(shí)間，充分發(fā)揮

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，思考的獨(dú)立性，可以使課堂教學(xué)煥發(fā)出

勃勃生機(jī)。

2017年5月28日 小 學(xué) 音 體 美 組

第五篇：音體美教師活動(dòng)總結(jié)

教師“排球邀請(qǐng)賽”活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)音體美組

活動(dòng)項(xiàng)目：教師活動(dòng)排球邀請(qǐng)賽

參加人員：音體美組全體成員

活動(dòng)時(shí)間：2016年10月13日

活動(dòng)目標(biāo)：此次活動(dòng)為學(xué)校職工提供了全面的鍛煉機(jī)會(huì)，激發(fā)了大家對(duì)排球的興趣，不僅增加了我們打排球以外的知識(shí)，而且增進(jìn)教師之間了友誼，也是一

次與老師交流。

活動(dòng)過程： 裁判員集合雙方隊(duì)長進(jìn)行場地和球權(quán)選擇并宣布本次活動(dòng)正式開始

1、大家進(jìn)行10分鐘的熱身活動(dòng)。

2、獲得球權(quán)的一方發(fā)球比賽正式開始；

3、比賽結(jié)束雙方交換場地；

4、比賽結(jié)束，隊(duì)員相互握手示意。

活動(dòng)成果： 此次活動(dòng)為學(xué)校職工提供了全面的鍛煉機(jī)會(huì)，激發(fā)了大家對(duì)排球的興趣。不僅增加了我們打排球以外的知識(shí)，而且增進(jìn)教師之間

了友誼，也是一次與老師交流，比賽時(shí)我校民漢教師共聚一堂，相互交流相互配合，其樂融融，不僅促進(jìn)了教師間的交流，同時(shí)

也領(lǐng)略了老師們?cè)谡n堂以外的矯健英姿。

整改措施：

本次活動(dòng)我們還是沒有充分的準(zhǔn)備，教師提前沒有做大量的練習(xí)

導(dǎo)致在比賽中接法球不太順暢，在今后活動(dòng)中一定要做好充分準(zhǔn)

備，做好練習(xí)，從而凸顯出我組教師的人格魅力，提高我組教師

教學(xué)能力，提高我組教師間的凝聚力，為我校教育貢獻(xiàn)力量。

2016年10月13日

小學(xué)音體美組