第一篇：2018年云南省事業(yè)單位教師招聘考試備考題（精選）

一、單選題

(云眾教育祝大家學(xué)習(xí)愉快）

1.班主任的中心工作是()。

A.制定班級(jí)工作計(jì)劃

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.全面了解和研究學(xué)生

D.做好個(gè)別教育工作 【答案】B

2.在領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的過(guò)程中，不是以直接的方式管理班級(jí)，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生，屬于班主任領(lǐng)導(dǎo)方式的哪一種?()

A.權(quán)威型

B.民主型

C.放任型

D.遷就型 【答案】B

3.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是()。

A.建立學(xué)生檔案

B.班主任工作總結(jié)

C.班主任工作計(jì)劃

D.操行評(píng)定 【答案】D

4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解和研究學(xué)生

B.教好與管好學(xué)生

B.做好個(gè)別教育工作

D.組織和培養(yǎng)班集體

【答案】D 5.把對(duì)集體的管理和對(duì)個(gè)別的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理方式是()。

A.常規(guī)管理 B.目標(biāo)管理 C.平行管理 D.民主管理 【答案】C

6.在班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式中，最有利于學(xué)生發(fā)展的是()。

A.專制型

B.放任型

C.權(quán)威型

D.民主型 【答案】D

7.形成良好班集體的重要標(biāo)志是()。

A.核心隊(duì)伍

B.班級(jí)秩序

C.輿論班風(fēng)

D.組織活動(dòng)

【答案】C

8.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí)，首先要做好的工作是()。

A.建立班集體的核心隊(duì)伍

B.建立班集體的正常秩序

C.組織形式多樣的集體活動(dòng)

D.確定班集體的發(fā)展目標(biāo) 【答案】B

9.通過(guò)制度和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的模式是()。

A.常規(guī)管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目標(biāo)管理

【答案】A

10.建立家長(zhǎng)微信群是班主任實(shí)現(xiàn)()角色的工作方法。

A.班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者

B.學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者

C.學(xué)校、家庭和社會(huì)的構(gòu)造者

D.學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的貫徹者 【答案】C

二、多選題

1.一個(gè)好的班集體的特征包括()。

A.共同的奮斗目標(biāo) B.堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心

C.嚴(yán)格的組織紀(jì)律 D.公正的集體輿論

【答案】ABCD

2.下列屬于組成班級(jí)的規(guī)章制度的部分是()。

A.由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度

B.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度

C.由用人單位、學(xué)生家長(zhǎng)討論制定的學(xué)生管理的制度

D.由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范

【答案】ABD

3.班主任在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)上，要注意()。

A.維護(hù)課堂紀(jì)律的輿論壓力，讓學(xué)生自我調(diào)控情緒和行為

B.利用學(xué)生的從眾心理，充分發(fā)揮執(zhí)行紀(jì)律的反饋?zhàn)饔?，?qiáng)化學(xué)生遵守紀(jì)律的意向和行為

C.在角色期待及同學(xué)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)中，及時(shí)認(rèn)真地做好引導(dǎo)工作

D.樹(shù)立班主任該有的權(quán)威，讓學(xué)生無(wú)條件服從于自己的領(lǐng)導(dǎo)

【答案】ABC

4.關(guān)于班集體的教育作用，下列判斷正確的是()。

A.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)

B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力與適應(yīng)能力

C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力

D.有利于形成學(xué)生的個(gè)人意識(shí)

【答案】ABC

5.由學(xué)校組織的社會(huì)公益活動(dòng)、興趣小組和同學(xué)幫扶課外教育活動(dòng)，屬于()。

A.教學(xué)計(jì)劃之外的活動(dòng) B.教學(xué)計(jì)劃之內(nèi)的活動(dòng)

C.綜合活動(dòng) D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

【答案】ACD

6.班級(jí)管理中的組織實(shí)施主要是()。

A.機(jī)構(gòu)建設(shè)與任務(wù)落實(shí) B.人員安排與指導(dǎo)教育

C.行為協(xié)調(diào)與工作控制 D.數(shù)據(jù)搜集與整理

【答案】ABC

7.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育應(yīng)該做到()。

A.關(guān)心熱愛(ài)與嚴(yán)格要求 B.培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相結(jié)合

C.善于挖掘“閃光點(diǎn)” D.針對(duì)差異對(duì)癥下藥并持之以恒

【答案】ABCD

8.適當(dāng)增加“小干部”崗位，適當(dāng)進(jìn)行“小干部”輪換，按民主程序選擇班級(jí)干部的做法，目的不是為

了()。

A.把班集體作為教師權(quán)威和意志的再現(xiàn)

B.確保班級(jí)教與學(xué)不受干擾

C.把班級(jí)集體作為學(xué)生自我教育的主體

D.確保教師對(duì)班級(jí)預(yù)先期望能達(dá)到

【答案】ABD

9.班主任了解學(xué)生的方法有()。

A.談話 B.調(diào)查訪問(wèn) C.學(xué)生作品分析法 D.觀察法

【答案】ABCD

10.班級(jí)管理過(guò)程包括()等基本環(huán)節(jié)。

A.評(píng)價(jià)總結(jié) B.組織實(shí)施 C.班會(huì)討論 D.制定計(jì)劃

【答案】ABD

第二篇：2018年云南省事業(yè)單位教師招聘考試試卷參考題型

一、單選題

（云眾教育祝大家學(xué)習(xí)愉快）

1.由學(xué)生自己來(lái)提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)方案，實(shí)施并得出結(jié)論的課程，屬于()。

A.實(shí)踐型課程

B.研究型課程

C.拓展型課程

D.知識(shí)型課程 【答案】B

2.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”出自于()。

A.《學(xué)記》

B.《論語(yǔ)》

C.《師說(shuō)》

D.《存學(xué)篇》 【答案】A

3.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是()。

A.地方課程

B.校本課程

C.國(guó)家課程

D.學(xué)科課程 【答案】B

4.提出“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是()。

A.夸美紐斯

B.杜威

C.赫爾巴特

D.布魯納 【答案】A

5.教師上課時(shí)，一邊講授，一邊板書(shū)，一邊觀察學(xué)生的動(dòng)向，這是()。

A.注意的廣度

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的分配

D.注意的穩(wěn)定性 【答案】C

6.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于()。

A.心理模仿

B.生物本能

C.人的理性

D.生產(chǎn)勞動(dòng) 【答案】D

7.學(xué)生在做問(wèn)答題時(shí)的記憶活動(dòng)主要是()。

A.識(shí)記

B.保持

C.再認(rèn)

D.回憶 【答案】D

8.學(xué)校教育產(chǎn)生于()階段。

A.古代教育

B.原始教育

C.近代教育

D.現(xiàn)代教育 【答案】A

9.維果斯基心理發(fā)展觀的核心思想是()。

A.“文化-歷史”發(fā)展觀

B.內(nèi)心說(shuō)

B.最近發(fā)展區(qū)

D.教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面 【答案】C

10.“出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里，就全壞了。”這句話出自()。

A.《愛(ài)彌兒》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《勸學(xué)篇》 【答案】A

11.近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是()。

A.裴斯泰洛齊 B.盧梭 C.康德 D.洛克 【答案】D

12.兒童中心說(shuō)的代表人物是()。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.巴班斯基

D.杜威 【答案】D

13.比較系統(tǒng)的教育體系形成于()。

A.原始社會(huì) B.封建社會(huì) C.資本主義社會(huì) D.社會(huì)主義社會(huì) 【答案】C

14.被稱作是“教育學(xué)的雛形”的中國(guó)古代教育學(xué)論著是()。

A.《禮記》 B.《學(xué)記》 C.《論語(yǔ)》 D.《孟子》 【答案】B 15.《愛(ài)彌兒》是 18 世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家、教育家盧梭的代表作，該書(shū)核心思想與觀點(diǎn)是讓兒童接受()。

A.順其自然的教育 B.泛智教育 C.紳士教育 D.教育心理化 【答案】A 環(huán)城西路21號(hào)

16.教育工作中居于核心地位的是()。

A.教育目的 B.教育內(nèi)容 C.教育手段 D.教育結(jié)構(gòu) 【答案】B

17.教育目的的作用不包括()。

A.導(dǎo)向作用 B.激勵(lì)作用 C.評(píng)價(jià)作用 D.決定作用 【答案】D

18.教育目的層次不包括()。

A.國(guó)家教育目標(biāo) B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

C.教師教學(xué)目標(biāo) D.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo) 【答案】D

19.我國(guó)第一部具有資本主義性質(zhì)的現(xiàn)代學(xué)制是()。

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制 【答案】C

20.人們常說(shuō)“教學(xué)有法，但無(wú)定法”反映了教師勞動(dòng)具有()。

A.連續(xù)性特點(diǎn) B.示范性特點(diǎn) C.長(zhǎng)期性特點(diǎn) D.創(chuàng)造性特點(diǎn) 【答案】D

第三篇：2014年麗江事業(yè)單位招聘考試基礎(chǔ)知識(shí)考題

航帆培訓(xùn)004km.cn祝您事業(yè)有成！

1．公文處理程序中的核心工作是（）A．公文收文 B．公文起草 C．公文發(fā)文 D．公文審核 2．公務(wù)文收的抄送機(jī)關(guān)是指（）A．所有同級(jí)機(jī)關(guān)、部門 B．上級(jí)主管機(jī)關(guān)、部門

C．需要了解此份公文內(nèi)容但不負(fù)責(zé)答復(fù)辦理的機(jī)關(guān) D．需要了解此份公文內(nèi)容，并幫助答復(fù)辦理的機(jī)關(guān)

3．一份標(biāo)題為《關(guān)于×××等同志職務(wù)任免的通知》的文件，其主題的正確寫(xiě)法是（）

A．人事 任免 通知 B．任免 職務(wù) 通知 C．任免 人事 通知 D．職務(wù) 任免 通知

4．下列關(guān)于函的表達(dá)錯(cuò)誤的是（）

A．從往來(lái)關(guān)系上可分為發(fā)函（致函）和復(fù)函兩種 B．從函件形式上可分為公函和便函兩種 C．公函和便函都是處理公務(wù)的信件

D．公函和便函必須使用規(guī)范化文頭和編號(hào)

5．報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議、請(qǐng)求備案、答復(fù)查詢的（）

A．陳述性公文 B．請(qǐng)示性公文 C．知照性公文 D．上報(bào)性公文 閱讀下面的材料，回答6～10題。關(guān)于更改校名的×× 市教育局：

我校原名為××市育才中學(xué)，“文革”中改為向陽(yáng)中學(xué)。??為弘揚(yáng)我校的傳統(tǒng)，樹(shù)立名校品牌形象，經(jīng)研究決定，立即將我校校名恢復(fù)為××市育才高級(jí)中學(xué)。

特此報(bào)告，請(qǐng)審閱?！痢潦邢蜿?yáng)中學(xué)（章）二00六年三月二十四日

主題詞：×× ×× ××

抄送：市委、市政府、全市各中學(xué) 6．該公文標(biāo)題中××，應(yīng)該寫(xiě)成（）

A．決定 B．報(bào)告 C．請(qǐng)示 D．意見(jiàn)

7．該公文標(biāo)題中的發(fā)文事由“更改校名”寫(xiě)法不規(guī)范，正確寫(xiě)法應(yīng)該是（）A．請(qǐng)示同意更改向陽(yáng)中學(xué)校名 B．申請(qǐng)更改××市育才中學(xué)校名 C．向陽(yáng)中學(xué)更名 D．將校名改為××市育才中學(xué) 8．該公文不該缺少的格式要素是（）A．秘密等級(jí) B．發(fā)文字號(hào) C．緊急程度 D．附件

9．該公文應(yīng)該刪除的格式要素是（）A．主送機(jī)關(guān) B．印章

航帆培訓(xùn)祝您生活愉快！

航帆培訓(xùn)004km.cn祝您事業(yè)有成！

C．主題詞 D．抄送機(jī)關(guān)

10．下列對(duì)該公文正文的修改，錯(cuò)誤的是（）A．刪除“決定”兩字 B．將“立即”改為“擬”

C．將“特此報(bào)告，請(qǐng)審閱”改為“以上請(qǐng)示，請(qǐng)批準(zhǔn)” D．將“特此報(bào)告，請(qǐng)審閱”改為“以上請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)”

航帆培訓(xùn)祝您生活愉快！

第四篇：2014年云南省農(nóng)村信用社招聘考試基礎(chǔ)知識(shí)考題

航帆培訓(xùn)祝您學(xué)習(xí)開(kāi)心！

案例分析題

閱讀下面的案例，回答后面的問(wèn)題。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中至少有一項(xiàng)是符合題意的。

（一）在實(shí)施地方機(jī)構(gòu)改革后，某省財(cái)政廳稅政處人員編制從原來(lái)的7人減少到4人，實(shí)有人員4人。人員精簡(jiǎn)了，扯皮的事少了，但該處張?zhí)庨L(zhǎng)卻感到事務(wù)繁忙、沒(méi)有頭緒，事情還是那么多，原來(lái)兩個(gè)人干的活現(xiàn)在壓到了一個(gè)人身上。因此，該處又從下面的一個(gè)縣的財(cái)政局借調(diào)了一名辦事員，該縣財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)也很支持和配合。張?zhí)庨L(zhǎng)覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，將來(lái)這位辦事員離開(kāi)了，還可以從其他縣借調(diào)人員，既不占編制，還不用發(fā)工資。

1、該機(jī)關(guān)出現(xiàn)借調(diào)基層人員的現(xiàn)象，你認(rèn)為主要原因有（BC）。

A．基層單位人員較多B．職能轉(zhuǎn)變不到位

C．管理手段落后D．行政經(jīng)費(fèi)太少

2、這種借調(diào)人員的做法將會(huì)造成（C）。

A．行政管理費(fèi)用的降低B．行政效率的提高

C．職位權(quán)責(zé)不明確D．上下級(jí)工作關(guān)系的進(jìn)一步改善

3、在下列說(shuō)法中正確的有（AD）。

A．被借調(diào)來(lái)的辦事員的考核由其所在的縣財(cái)政局負(fù)責(zé)

B．被借調(diào)來(lái)的辦事員屬于聘任制公務(wù)員，不享受正式公務(wù)員的待遇

C．政府機(jī)構(gòu)改革的主要內(nèi)容是減少機(jī)構(gòu)和人員編制

D．政府機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變政府職能

（二）某縣領(lǐng)導(dǎo)在一次全縣局（科）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上說(shuō)：“今年縣財(cái)政比較緊張，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師和離退休人員的工資還不能按時(shí)足額發(fā)放。所以，為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，今后各委、辦、局行政機(jī)關(guān)的工作，盡量通過(guò)會(huì)議解決問(wèn)題。而且會(huì)議也是各級(jí)行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理的重要手段嘛！”

請(qǐng)問(wèn)：該縣領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)法和工作方法對(duì)嗎？為什么？

答：不對(duì)。會(huì)議作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理的一種方法，在現(xiàn)代社會(huì)已成為進(jìn)行政治活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)的重要方式之一。任何行政機(jī)關(guān)都離不開(kāi)會(huì)議。但會(huì)議只是行政機(jī)關(guān)工作的一種手段，而不是唯一手段，不能濫用會(huì)議形式，以免造成會(huì)海，脫離群眾、脫離實(shí)際，滋生官僚主義，損害國(guó)家形象和廣大人民群眾的利益。

（三）1998年3月初，中共某縣縣委向該縣人大常委會(huì)黨組織和縣人民政府黨組織，提交了10個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)任職和免職的建議名單。該縣人民政府隨即將這10個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)進(jìn)行任免，并以縣人民政府“紅頭文件”的形式，發(fā)至縣直屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)。該縣人大常委會(huì)收到此任免文件后，認(rèn)為該文件違背了憲法、地方各級(jí)人大和人民政府組織法的有關(guān)規(guī)定，遂建議縣政府予以糾正，縣政府并未引起重視。在這種情況下，縣人大常委會(huì)專門召開(kāi)會(huì)議，就縣政府的這一任免文件進(jìn)行專題審議。會(huì)上人大常委會(huì)委員們一致認(rèn)為該任免文件不符合法律規(guī)定，故通過(guò)了將其撤銷的決定。

請(qǐng)問(wèn)：

1．根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生方式，本案中，10個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)什么方式產(chǎn)生？更多考試信息請(qǐng)上航帆網(wǎng)查詢！

縣政府是否有權(quán)任免？

答：根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生方式，本案中的10個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)選任制方式產(chǎn)生，即應(yīng)由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。因此，縣人民政府無(wú)權(quán)任免。

2．該縣人大常委會(huì)的做法是否正確？為什么？

答：縣人大常委會(huì)撤銷縣政府的任免文件是正確的、合法的。我國(guó)憲法和地方組織法規(guī)定，縣級(jí)以上地方各級(jí)人大及其常委會(huì)有權(quán)撤銷本級(jí)政府不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令。如前所述，縣政府未經(jīng)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人大選舉通過(guò)的10個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)的任免決定是錯(cuò)誤的，縣人大常委會(huì)對(duì)縣政府的“任免文件”進(jìn)行審查并撤銷了這一不符合地方組織法的決定，故是正確、合法的。

（四）M局設(shè)有正、副局長(zhǎng)一名，局長(zhǎng)王某主持全局日常工作，副局長(zhǎng)胡某兼任N處處長(zhǎng)，平時(shí)胡某雖為副局長(zhǎng)，但和其他處長(zhǎng)一樣具體負(fù)責(zé)本處事務(wù)。當(dāng)遇到重大問(wèn)題時(shí)，一般由王某和胡某2人商量后布置下去，幾年來(lái)，工作一直開(kāi)展得較為順利。

去年，王某退休，副職胡某升任局長(zhǎng)。當(dāng)上了一把手的胡某心想，在現(xiàn)代社會(huì)下，人們更需要尊重、體諒、關(guān)心和支持，自己從科員到科長(zhǎng)到處長(zhǎng)再到現(xiàn)在能當(dāng)上局長(zhǎng)，全靠老同事老部下的支持，于是很體貼部屬的甘苦，認(rèn)為只有提拔他們，才能對(duì)得起他們，才能激發(fā)他們工作的積極性，才能維護(hù)自己的領(lǐng)導(dǎo)地位。于是他多方努力，說(shuō)通上級(jí)，打通關(guān)節(jié)，增設(shè)機(jī)構(gòu)。結(jié)果，劉、關(guān)、張3人被任命為副局長(zhǎng)，增設(shè)了3個(gè)處，每位副局長(zhǎng)分管3個(gè)處室。

原來(lái)的每處轄2科，現(xiàn)在擴(kuò)展為3科~4科；原來(lái)每處（科）只設(shè)一正一副二處（科）長(zhǎng)，現(xiàn)在也得到了擴(kuò)充。某處正副處長(zhǎng)共3人~4人，外加正、副處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)4人，百姓戲稱“八大處”。某科正副科長(zhǎng)共5人，群眾笑言“五官科”。胡某本以為這是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，即照顧了老同事老部下，又加強(qiáng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)地位，能更好地開(kāi)展工作?？墒屡c愿違，一些急需處理的事情，由于要得到胡、劉、關(guān)、張4人的商量，因而常常耽誤了時(shí)間，更為嚴(yán)重的是由于機(jī)構(gòu)臃腫，人員素質(zhì)不高，經(jīng)常相互扯皮，工作效率十分低下，胡某吃透了苦頭。

請(qǐng)回答：

1、行政組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，應(yīng)該以什么為依據(jù)？

答：我國(guó)行政組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以以下原則為依據(jù)：（1）為民便民原則；（2）完整統(tǒng)一原則；（3）權(quán)責(zé)一致原則；（4）精干效能原則；（5）依法行政原則；（6）適應(yīng)發(fā)展原則。

2、現(xiàn)在局里的正式溝通存在問(wèn)題，為什么會(huì)導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題？

答：（1）局里的正式溝通存在的問(wèn)題：溝通速度慢，相互“扯皮”現(xiàn)象嚴(yán)重。（2）問(wèn)題的原因：機(jī)構(gòu)和職位設(shè)置的過(guò)多，致使溝通線路延長(zhǎng)，人員素質(zhì)不高以及負(fù)責(zé)精神不夠，這些導(dǎo)致了溝通效率低下。

3、結(jié)合本案例，談?wù)劶訌?qiáng)編制管理的重要性。

答：加強(qiáng)編制管理的重要性：（1）編制管理是建立精干高效的行政組織體系的重要前提；（2）編制管理是防止官僚主義、密切政府與群眾關(guān)系的重要手段；（3）編制管理有助于節(jié)省國(guó)家財(cái)政開(kāi)支。

4、你認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)，政府部分要提高行政效率有哪些途徑？

答：政府部門提高行政效率的途徑有：（1）牢固樹(shù)立效率觀念。要提高效率，首先必須打破舊的習(xí)慣，樹(shù)立新的效率觀念。要通過(guò)宣傳和教育使人們認(rèn)識(shí)到提高行政效率的重要性，使得人人重視效率，事事講究效率，讓提高行政效率的觀念

在行政機(jī)關(guān)乃至整個(gè)社會(huì)蔚然成風(fēng)。(2)推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，建立合理的行政管理體制。行政組織機(jī)構(gòu)的合理化，是提高行政效率的基本保證。為此應(yīng)：①合理劃分權(quán)限。要妥善處理好中央與地方、上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系，改變權(quán)力過(guò)分集中的現(xiàn)象。②實(shí)現(xiàn)政企分開(kāi)。按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，轉(zhuǎn)變政府職能，實(shí)現(xiàn)政企分開(kāi)，把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)力切實(shí)交還給企業(yè)。③建立完善的行政管理體系。按照精簡(jiǎn)、統(tǒng)一和效能的原則，根據(jù)行政管理的實(shí)際需要調(diào)整政府組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)信息、咨詢、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、審計(jì)等部門，建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系。

(3)貫徹依法行政的原則，使行政管理制度化、法律化。依法行政是保證行政暢通、提高行政效率的基本前提。①將行政法制建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)法治的基礎(chǔ)和手段。②實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)。③建立和完善日常工作制度。如崗位責(zé)任、考核獎(jiǎng)懲、請(qǐng)示報(bào)告、公文管理、工作時(shí)效等制度，杜絕人浮于事、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、爭(zhēng)利避責(zé)等現(xiàn)象。

(4)全面提高行政領(lǐng)導(dǎo)者及工作人員的素質(zhì)。提高行政人員隊(duì)伍的素質(zhì)是提高行政效率的基礎(chǔ)。無(wú)論是在質(zhì)的方面，還是在量的方面，行政效率的高低都與行政領(lǐng)導(dǎo)者及工作人員的素質(zhì)優(yōu)劣直接相關(guān)。因此，深化人事制度改革，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，完善公務(wù)員制度，建設(shè)一支高素質(zhì)的、專業(yè)化的行政管理干部隊(duì)伍，是提高行政效率的關(guān)鍵。

(5)正確運(yùn)用激勵(lì)手段，充分調(diào)動(dòng)行政工作人員的積極性。要在精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、下放權(quán)力、轉(zhuǎn)變職能和行政管理方式的基礎(chǔ)上，通過(guò)健全民主制度，加強(qiáng)法制建設(shè)，完善監(jiān)督制度，保證各級(jí)行政管理人員與廣大人民群眾的合法權(quán)利，依法做到民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等，調(diào)動(dòng)他們的積極性，共同為實(shí)現(xiàn)行政管理的根本目的——發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力而奮斗。

(6)大力反對(duì)官僚主義，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)。作風(fēng)是一個(gè)組織或個(gè)人長(zhǎng)期形成的習(xí)慣性的思想態(tài)度和工作方式。機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的好壞，對(duì)行政效率有直接的影響。樹(shù)立良好的工作作風(fēng)，根本的一條是要反對(duì)官僚主義。我黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾和批評(píng)與自我批評(píng)的三大作風(fēng)，是反對(duì)官僚主義、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的有力武器。

(7)創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)管理技術(shù)手段的現(xiàn)代化。管理技術(shù)和工具是提高行政效率的物質(zhì)技術(shù)保證，其現(xiàn)代化程度的高低，直接關(guān)系到行政效率的高低。行政管理單靠經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)的文書(shū)、通訊技術(shù)已越來(lái)越不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，而必須運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來(lái)加強(qiáng)行政管理，運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、電子傳真設(shè)備等來(lái)處理公文、傳遞和貯存信息，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，提高行政工作的速度和質(zhì)量。

第五篇：2013年云南省事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料十二

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1.經(jīng)過(guò)馬拉松式的艱難談判，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年12月19日下午在達(dá)成()后閉幕。

A.《里斯本協(xié)議》

B.《哥本哈根協(xié)議》

C.《京都協(xié)議》

D.《奧斯陸協(xié)議》

2.2009年******與網(wǎng)友在線交流時(shí)說(shuō)：“是否消費(fèi)取決于消費(fèi)者口袋里是否有錢”。2010年公布的2009年經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)民消費(fèi)對(duì)GDP的促進(jìn)仍然較低，只有35%左右，加上政府消費(fèi)，占GDP總量的51%。2010年政府工作報(bào)告中提到，今年仍然要拉動(dòng)消費(fèi)，改善民生。下列不屬于短期內(nèi)促進(jìn)消費(fèi)的政策是()。

A.降低個(gè)人所得稅起征點(diǎn)

B.提高低保水平

C.家電下鄉(xiāng)

D.降低消費(fèi)稅

3.科學(xué)發(fā)展觀的核心是()。

A.發(fā)展

B.以人為本

C.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

D.統(tǒng)籌兼顧

4.社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心和主體是()。

A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)

B.改革開(kāi)放

C.四項(xiàng)基本原則

D.精神文明建設(shè)

5.建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本是()。

A.促進(jìn)人的全面發(fā)展

B.提高人的道德素質(zhì)

C.提高全民族的科學(xué)文化水平

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D.在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱

6.把感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成第一性的觀點(diǎn)是()。

A.唯物主義

B.主觀唯心主義

C.唯物主義經(jīng)驗(yàn)論

D.客觀唯心主義

7.1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)大討論是一場(chǎng)新的思想解放運(yùn)動(dòng)。實(shí)踐之所以成為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是由()。

A.真理的主觀性和實(shí)踐的客觀性所要求的 B.真理的相對(duì)性和實(shí)踐的決定性所預(yù)設(shè)的 C.真理的屬性和實(shí)踐的功能所規(guī)定的 D.真理的本性和實(shí)踐的特點(diǎn)所決定的

8.“知行兼重”是中國(guó)古代哲學(xué)的一個(gè)命題，下列選項(xiàng)與之無(wú)關(guān)的是()。

A.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”

B.“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”

C.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”

D.“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”

9.意識(shí)是人腦的機(jī)能，是說(shuō)()。

A.意識(shí)是人腦自生的 B.意識(shí)是人腦的分泌物

C.人腦是意識(shí)的源泉

D.人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官

10.一枝玫瑰花在平時(shí)賣一元，情人節(jié)期間上漲十元。這里影響價(jià)格的因素是()。

A.文化

B.地域

C.季節(jié)

D.生產(chǎn)

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11．2009年，國(guó)務(wù)院先后批復(fù)了10個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，表明我國(guó)新的區(qū)域經(jīng)濟(jì)版圖逐漸成型。下列關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的表述不正確的是（）。

A．區(qū)域經(jīng)濟(jì)是一種綜合性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地理概念 B．區(qū)域經(jīng)濟(jì)以行政區(qū)劃界線為劃分依據(jù)

C．醫(yī)療衛(wèi)生和文化教育等區(qū)域性基礎(chǔ)設(shè)施是發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容 D．水分、熱量、光照、土地和災(zāi)害頻率等自然條件都會(huì)影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

12．下列不屬于金融市場(chǎng)的是（）。A．拍賣市場(chǎng) B．期貨市場(chǎng) C．股票市場(chǎng) D．外匯市場(chǎng)

13．市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，但面對(duì)世界金融危機(jī)，市場(chǎng)的失靈引起了各國(guó)政府的重視。市場(chǎng)不具有的功能是（）。

A．價(jià)格形成 B．信息引導(dǎo) C．收入分配 D．宏觀調(diào)控

14．產(chǎn)生“尋租”的根源在于（）。A．經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá) B．監(jiān)督體制不完善 C．部分官僚的素質(zhì)太差 D．政府干預(yù)過(guò)多 15．財(cái)政收入是（）。

A．國(guó)家按照法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，向納稅人征收的貨幣和實(shí)物 B．國(guó)家通過(guò)一定的形式和渠道集中起來(lái)的貨幣資金 C．國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)者新創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富 D．國(guó)家對(duì)集中起來(lái)的財(cái)政資金進(jìn)行分配的過(guò)程 16．下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）。

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A．東晉時(shí)期的王羲之被尊為“書(shū)圣”，代表作有《蘭亭序》 B．賈思勰是南北朝時(shí)期的農(nóng)學(xué)家，代表作有《齊民要術(shù)》 C．顧愷之的代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》 D．徐霞客的《水經(jīng)注》是一部綜合性地理著作

17．由于青銅技術(shù)的成熟包括鼓風(fēng)、澆鑄等的運(yùn)用，世界各個(gè)民族的先人陸續(xù)掌握了冶鐵技術(shù)，中國(guó)是在（）時(shí)代初步掌握了冶鐵技術(shù)。

A．春秋戰(zhàn)國(guó) B．漢代 C．秦代 D．宋代

18．電腦作為日常工具走進(jìn)尋常百姓家，既給我們的生活帶來(lái)便利，同時(shí)電腦病毒、黑客等問(wèn)題也給我們帶來(lái)困擾。以下關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的敘述，正確的是（）。

①我們平常所說(shuō)的“黑客”與“計(jì)算機(jī)病毒”其實(shí)是一回事 ②若用殺毒盤(pán)清毒后，感染病毒的文件可以完全恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài) ③計(jì)算機(jī)病毒可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、U盤(pán)、光盤(pán)等各種媒介傳染，有的病毒還會(huì)自行復(fù)制

④為了預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒侵入，不要隨意從不正規(guī)的網(wǎng)站上下載各種軟件 ⑤計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)程序或一段可執(zhí)行代碼，具有獨(dú)特的復(fù)制能力 ⑥計(jì)算機(jī)病毒的防范可以從硬件保護(hù)、軟件保護(hù)、日常操作維護(hù)三個(gè)方面來(lái)考慮

A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．③④⑤

19．《清明上河圖》反映了我國(guó)哪個(gè)朝代的都市生活?（）A．北宋 B．南宋 C．明朝

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D．元朝

20．下列關(guān)于計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)的表述不正確的是（）。A．Web2．0的用戶既是網(wǎng)站內(nèi)容的瀏覽者，也是網(wǎng)站內(nèi)容的制造者 B．3G相對(duì)于2G的優(yōu)勢(shì)在于傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度更快 C．物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人與物品之間的信息交換 D．進(jìn)入納米時(shí)代，新材料研究成為計(jì)算機(jī)芯片發(fā)展的關(guān)鍵