第一篇：寺臺小學青藍工程實施方案

寺臺小學

2012-2013學年“青藍工程”實施方案

青年教師是學校教育發(fā)展的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學校發(fā)展的前途和命運。為了順利實現(xiàn)學校未來發(fā)展規(guī)劃，學校決定實施“青藍工程”，加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度，把對青年教師的培養(yǎng)，作為學校的重點工作來抓。定名為“青藍工程”，寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切希望。為了有序有效的落實好“青藍工程”，特制訂本方案。

一、工作目標

力爭用一年時間實現(xiàn)新教師“半年上路，一年成骨干”的目標，建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬、作風扎實、紀律嚴明、結(jié)構(gòu)合理、可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量的教師隊伍，為實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量發(fā)展提供充沛的動力。

二、領(lǐng)導小組 組長：田開社 副組長：呂維聯(lián)

組員：楚召民 謝興燕 李 燦 秦 政 楊 沖 姬 娜

吳 港 王 康

三、職責分工

總要求：傳師魂、樹師德、練師能

（一）、關(guān)于導師

1、導師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，校級以上學科帶頭人、骨干教師。

2、導師的產(chǎn)生由教務(wù)處推薦，“青藍工程”領(lǐng)導小組研究確定。

3、導師職責

（1）指導幫扶對象盡快進入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學規(guī)律及學校常規(guī)工作，定期聽評幫扶對象的課，全學期不少于兩節(jié)，期末將聽評課筆記交到教務(wù)處檢查。

（2）指導幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時，每學期不少于四課時，每月底交一份師徒同備教案到教導處檢查存檔。（3）上好示范課，每學期不少于兩節(jié)。

（4）指導幫扶對象參加完成各級各類教學比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學生活動等。

（5）指導幫扶對象開展教育教學研究，使其形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。

（二）關(guān)于新教師

1、虛心求教。虛心向?qū)煂W習，親其師，信其道，以導師為榜樣。與導師一起備課，積極聽導師示范課，一學期不少于兩節(jié)。

2、積極邀請導師聽自己的課，認真聽取導師的意見，提高課堂教學水平，積極向?qū)焻R報教學反思，每學期上匯報課不少于兩次。

3、在導師的指導下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時，每學期不少于四課時，每月底交一份教務(wù)處檢查存檔。

4、在導師的指導下開展學生活動，每學期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交教導處檢查存檔。

5、積極參與班務(wù)管理，學習導師班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營造良好的班風學風。

6、積極參與課題研究，撰寫教育教學論文，總結(jié)經(jīng)驗反思，勤做讀書筆記，每學期上交至少一份原創(chuàng)教學論文。

7、積極參加各種教學競賽，在競賽中鍛煉提高。

8、善于創(chuàng)新，勇于實踐，用激情點亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長，實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。

四、實施步驟

（一）動員布署階段（2013年3月）

1、成立“青藍工程”領(lǐng)導小組，制定《寺臺小學2012-2013學年“青藍工程”實施方案》，確定導師人選，安排師徒幫扶對象。

2、召開“青藍工程”實施動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確實施“青藍工程”的重大意義，動員新老教師積極投身到活動當中，為我校教育教學發(fā)展做出更大的貢獻。

（二）組織實施階段（2013年4月-2014年6月）

1、定期開展師徒同備、互相聽課活動，按時完成備課、聽課數(shù)量要求。

2、組織師徒幫扶經(jīng)驗交流會。

3、組織新教師課堂教學競賽。

4、組織教師論文評選活動，召開論文評選學術(shù)交流會。

5、組織新教師外出學習，邀請專家來我校指導教師成長。

6、組織新教師基本功大賽。

（三）總結(jié)評估階段（2014年7月）

1、整理“青藍工程”實施以來的各種材料，分析“青藍工程”實施過程中的得失。

2、評選優(yōu)秀導師、教師新秀。

3、召開“青藍工程”總結(jié)表彰大會。

4、從教師新秀中選拔一批校級骨干教師。

全體教師要以超常的思維，積極的態(tài)度，扎實的作風來推進“青藍工程”，迅速形成合力，營造良好的氛圍，樹立健康的風氣，全面提高教師素質(zhì)，打造一支優(yōu)秀的師資隊伍，為實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量的飛躍打下堅實的基礎(chǔ)。

寺臺小學

2013年3月5日

第二篇：小學青藍工程實施方案

青藍工程實施方案

仁

里

集

鎮(zhèn)

實

驗

小

學

教

導

處

“青藍工程”實施方案

一、指導思想

近幾年來，為增強教育素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，讓學生全面發(fā)展。

抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來，為此，學校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對，并定名為“青藍工程”，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。

“青藍工程”是關(guān)系到我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我校可持續(xù)發(fā)展的大問題。

二、培養(yǎng)目標

我們計劃采取綜合考核和階段目標考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設(shè)立綜合考評細目，以體現(xiàn)對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學、準確的評價。以引導青年教師逐級而上，不斷進取，加速成才進程。

三、組織機構(gòu)

組

長：張京嶺

副組長：宋

振

王德路

路振營

四、基本要求

（一）對新教師的要求：

1、青年教師由本人提出申請，學校指定指導教師，結(jié)成師徒對子。

新教師必須虛心接受指導教師的指導，納入“青藍工程”管理。

2、認真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學目標、教學過程設(shè)計、板書設(shè)計，同時要求寫教學反思。

3、認真上課：每學期必須在指導教師的指導下上一節(jié)匯報課，并達到合格。

4、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。

5.要加強對學生的研究?本著一切為了學生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學生的具體情況，調(diào)整教學策略和手段，努力提高學生的學習主動性。

6、要認真學習本學科課程標準，要鉆研教材，扎實做好常規(guī)工作

7、要加強理論學習和教科研工作，每學期寫出讀書報告一篇和教育教學論文一篇（學期結(jié)束交教科處），并爭取獲獎或發(fā)表。

8、必須按規(guī)定認真參加各級師訓部門的培訓工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。

（二）對指導教師的要求：

1、指導教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，在本學科

領(lǐng)域具有獨到見解，且能運用多媒體教學的中級以上職稱教師（原則上具有高級職稱）。指導老師要本著對學校發(fā)展高度負責的責任感，承擔培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導學習、教案簽字等）。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學科輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。

3、指導新教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定、提供學習的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫和修改等。

4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見。

五、考核獎勵

教導處定期對師徒結(jié)對情況進行督促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵，并記入檔案。

附件：

“青藍工程”師徒結(jié)對名單

學科

師

傅

徒

弟

語文

曹

民

劉天振

語文

張金玉

潘銀萍

數(shù)學

王德路

劉延勇

英語

黃

露

姚愛玲

英語

柴冬梅

田

慧

英語

柴冬梅

王曉琛

第三篇：小學青藍工程實施方案

小學青藍工程實施方案

加快我校教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長，造就一支學者型、專家型的師資梯隊，為學校可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過師徒結(jié)對，開展校本培訓,實施“青藍工程”，實現(xiàn)新老教師共同提高，是學校內(nèi)涵建設(shè)和長遠規(guī)劃的需要。經(jīng)學校研究，決定實施青藍工程，具體活動方案如下：

一、工作組織及職責

1、領(lǐng)導小組

組

長：@

副組長：@

成員：@@

2、職

責：

（1）、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。

（2）、選配好導師，督促落實師徒結(jié)對。

（3）、負責對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

二、結(jié)對原則

1、青方（徒弟）：我校中青年教師。

2、藍方（導師）：師德高尚、敬業(yè)樂教、教育教學經(jīng)驗豐富、教學水平較高的骨干教師。

3、“青藍工程”中的師徒組合，采取學科推薦、雙向選擇（班主任由政教處、年級推薦）的辦法。發(fā)揮骨干教師的教學業(yè)務(wù)優(yōu)勢，盡快提高我校青年教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為學校發(fā)展奠基，為教師成長鋪路。

三、培養(yǎng)目標

1、參加工作的中、青年教師，在較短的時間了解學校本年級教育教學的基本情況，熟悉教材。備課認真，教學設(shè)計完整，注意課堂知識的準確性、科學性、合理性，恰當運用教學方法及電教手段，注意學生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。

2、要在各方面基本成型，掌握基本的教學方法，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學生，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。

3、參加工作滿三年的青年教師，各方面要達到合格。課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，力爭能進行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學科教學，課堂教學形成自己的獨特風格。能獨立承擔各年級教學任務(wù)。具有在全校有較好的教學成績，達到校級教學能手或校骨干教師水平，具有較高的教科研能力，在學生中有較高威信，在社會上有一定的知名度。

四、青藍雙方職責

（一）導師職責

1、在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、指導青年教師學習學校的規(guī)章制度和教學常規(guī)要求、遵守學校紀律，使青年教師盡快適應(yīng)學校環(huán)境。

3、每學期制定指導培養(yǎng)計劃，并加強對青年教師的教育教學業(yè)務(wù)指導，包括備課、上課、作業(yè)批改、試題命制、課堂管理等方面。

4、每學期初指導青年教師制訂學期教學計劃，審核青年教師制定的教案和學案，每學期為青年教師提供示范課不少于10節(jié)，每學期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時評課，共同研究課堂改進措施，對青年教師教學常規(guī)抽查三次以上，指導青年教師上研討課、匯報課。

5、指導青年教師加強學習和反思，進行教育教學科研。每學期指導青年教師閱讀一本以上教育教學理論書籍，并指導青年教師結(jié)合實踐寫教育教學敘事或論文一篇以上；督促、指導青年教師撰寫博客每月兩篇以上。

6、積極支持、指導青年教師參加學校和上級教育教學主管部門組織的各類競賽和交流活動。

7、認真指導青年教師中的班主任分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8、從工作、學習、思想、生活等方面關(guān)心青年教師。

9、每學期結(jié)束前，要寫出本學期的培養(yǎng)總結(jié)。

（二）徒弟職責

1、認真學習和貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，尊重導師，主動爭取導師的幫助，虛心學習，有疑必問。

3、每學期聽導師的課不少于20節(jié)，并主動聽同學科其他教師的課。要認真寫好聽課記錄，每學期上研討課、匯報課各一節(jié)。

4、每學期認真閱讀教育教學理論專著一本以上，并認真做好讀書筆記；積極參加集體備課、磨課活動，積極參加學校和上級教育教學主管部門組織的各項競賽和研討活動。

5、擔任班主任者要主動請導師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)，每學期獨立舉辦新道德主題班會一節(jié)以上。

6、學期結(jié)束前，寫好本學期的成長總結(jié)，每月要撰寫教學論文兩篇以上。

五、過程管理

1、學校組織進行青藍工程結(jié)對儀式，明確徒弟和導師職責以及相關(guān)要求。

2、每學年召開一次青藍工程經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗，尋找差距，探索路子。

3、檢查結(jié)對教師實現(xiàn)“四課”目標：示范課，導師切實上好示范課，做好模范、帶頭作用；匯報課，青年教師認真上好匯報課，虛心求教；研討課，學科教師集體聽課，聽后評課；評優(yōu)課，青年教師必須參加各級優(yōu)課評選和賽課活動。

4、領(lǐng)導小組辦公室不定期檢查“青藍”雙方職責的完成情況。

5、學年末，學校根據(jù)師徒結(jié)對活動的工作成效，對青年教師和導師進行獎勵。

六、考核辦法

1、學校每學年對青年教師進行一次考核，評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒并適當給與獎勵，考核成績將作為學校聘任新崗位的重要依據(jù)。對新任職教師考核從教學常規(guī)、課堂教學、教學成績、成果榮譽四個層面展開（考核項目和細則附后）。

2、師徒結(jié)對時間為三年，師徒雙方協(xié)議期滿后，學校要及時進行青藍工程結(jié)業(yè)總結(jié)，考核小組對結(jié)對效果作出評價。經(jīng)學校各方面考核、審核合格后，由學校對青年教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，不合格者則繼續(xù)進行拜師，直至合格。

3、考核項目和細則

項

目

具體內(nèi)容

賦分

教學常規(guī)（30分）

教案設(shè)計

一等10分，二等8分，三等6分

學案設(shè)計

一等10分，二等8分，三等6分

作業(yè)批改

一等10分，二等8分，三等6分

課堂教學（30分）

匯報課專項驗收

一等30分，二等20分，三等10分

教學成績（30分）

期末考試

一等30分，二等20分，三等10分

成果榮譽（最高不超過10分）

論文寫作

一篇0.5分

教研課題

國家級10分，省級5分，市級3分，校級1分；

優(yōu)質(zhì)課類

業(yè)務(wù)稱號

教學能手、名師遞進、學科帶頭人等；

省級10分，市級5分，校級1分。

綜合表彰

政府評選的優(yōu)秀教師、五一勞模等；學校期末考評優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀備課組長等；省級10分，市級5分，校級1分。

第四篇：青藍工程實施方案（推薦）

“青藍工程”師徒結(jié)對活動方案

一、指導思想

啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。

二、青藍工程參與對象

聘請楊婷為孫蕊的指導老師（小學語文學科、班主任）

三、青藍工程結(jié)業(yè)年限 青藍工程結(jié)對周期為一年。

四、青藍工程的要求

1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。

2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應(yīng)是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內(nèi)外并進、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學工作，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。

五、青藍雙方的職責

（一）青方職責

1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。

3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。

4、每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。

5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

6、學年結(jié)束時作好一份工作、學習的匯報總結(jié)。

（二）藍方職責

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案10篇以上；每學期隨堂聽青方課8節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節(jié)以上。

3、指導青方教師參與教育教學理論學習與實踐研究，并指導青方結(jié)合實踐寫1篇教育教學論文。

4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導。

5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

6、每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

六、對青藍工程的過程管理

1、每學年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。

2012年9月20

第五篇：青藍工程實施方案 2010[推薦]

xx小學“青藍工程”實施方案

（2011---2012）

隨著新課程改革的不斷深入和我校的實際情況，為了加強師資隊伍建設(shè)，為了給中青年教師迅速成長創(chuàng)造更多的機會，根據(jù)我校教師隊伍的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的需要，特制訂本方案。

一、指導思想

根據(jù)素質(zhì)教育的實施要求和課程改革的需要，為了增強學校可持續(xù)發(fā)展的能力，充分利用我校教師資源，培養(yǎng)一批師德高，業(yè)務(wù)精，在教育教學改革中發(fā)揮重要作用的教師，以促進我校教師隊伍整體素質(zhì)提高，為建設(shè)羊場提供人才支撐和智力支持。

二、培養(yǎng)目標

學校擬定實施分層培養(yǎng)工程。分三個層次來實施教師培養(yǎng)工程：

1、在工作0——5年的年輕教師中培養(yǎng)學校的教學新秀，2、在工作6——10年的教師中培養(yǎng)學校的教學能手，3、在工作10年以上的教學能手中培養(yǎng)“名教師”。

三、原則

①中級教師拜高級教師為師。②每名高級教師最多不超過2名徒弟。

③師徒關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學校批準。④師徒關(guān)系一年一聘。

四、要求及措施

1、導師要對青年教師的備課、講課把好關(guān)，徒弟課堂教學所用教案必須由導師在課前認真審查并履行簽字手續(xù)（每學期10節(jié)），每學期導師至少要聽徒弟新授課12節(jié)以上。

2、導師要對徒弟整個成長過程負責。如果徒弟中有一人在全年各項業(yè)務(wù)評比中均未獲獎，對導師提出批評；如果有一名徒弟被學校停課，導師要解除師徒關(guān)系，并寫出反思。

3、設(shè)置“辛勞獎”、“功勞獎“、“功勛獎”，每年對培養(yǎng)青年教師做出突出貢獻的導師進行表彰和獎勵。①有一名徒弟在鄉(xiāng)級獲獎，可獲“辛勞獎”。②有一名徒弟在縣級獲獎，可獲“功勞獎”。③有一名徒弟在省級獲獎，可獲“功勛獎”。

xx小學 2011年8月