第一篇：學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案

靈臺(tái)一中2017-2018學(xué)年度“青藍(lán)工程”

實(shí)

施

方

案

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)《靈臺(tái)一中青年教師培養(yǎng)方案》、《靈臺(tái)一中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《靈臺(tái)一中關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)工作的意見》，靈活運(yùn)用靈臺(tái)一中“五二一循環(huán)穿插教學(xué)法”，為青年教師在教育、教學(xué)工作崗位上脫穎而出創(chuàng)造條件，使青年教師“一學(xué)期入門、一學(xué)年過關(guān)、循環(huán)一輪成骨干”，實(shí)現(xiàn)青年教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校全體教師專業(yè)化整體發(fā)展，構(gòu)建高效課堂，提升課堂教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：周建榮

副組長：昋

華

羅

偉

楊永宏

組員：曹天升

賈恩彥

柳中革

郭靈筠

賈宏艷

張

蕾 考評小組： 組

長：昋

華

副組長：曹天升 賈恩彥 柳中革

組 員：郭靈筠

賈宏燕

張

蕾 職

責(zé)：

1.定期召開青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。具體負(fù)責(zé)：高一年級(jí)柳中革，高二年級(jí)賈恩彥。2.選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對。

3.組織落實(shí)方案，加強(qiáng)對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。4.負(fù)責(zé)對青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評定和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、培訓(xùn)時(shí)間

第一階段：2017年9月-2018年1月 第二階段：2018年2月-2018年7月

四、培訓(xùn)形式及參與對象

主要采取師徒“一對一”結(jié)對子、同備課組整體引領(lǐng)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)等方式進(jìn)行，學(xué)校舉行隆重的“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式，向師傅頒發(fā)聘書，“青方”當(dāng)場拜師，師徒雙方當(dāng)場簽訂協(xié)議書。

“青方”：確定王淑莉等28名師德良好、工作踏實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的近2-3年調(diào)入我校的青年教師。

“藍(lán)方”：確定白金有等15名師德高尚、愛崗敬業(yè)、具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果突出的教師。

“藍(lán)方”由教科處推薦，學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。“青藍(lán)工程”中的師徒結(jié)對原則上采取同學(xué)科組合，實(shí)行學(xué)校安排、拜師確認(rèn)的辦法。

五、“藍(lán)方”職責(zé)

1.教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2.制定一份有針對性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)“青方”完成《個(gè)人成長提高計(jì)劃》，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。

3.“藍(lán)方”每學(xué)期要檢查10次以上“青方”的教案、作業(yè)布置和批改、教學(xué)反思等，規(guī)范教學(xué)行為，“藍(lán)方”檢查后，寫好評語和意見，引導(dǎo)“青方” 逐步提高分析教材、處理教材的能力。4.每學(xué)期青藍(lán)雙方共同備課至少6次以上。第一學(xué)期中期考試前，青藍(lán)雙方保證每周互相聽評課一次，中期考試后，雙方保證每兩周互相聽評課一次；第二學(xué)期，青藍(lán)雙方保證每兩周互相聽評課一次；并提交評課記錄（附教案或“導(dǎo)學(xué)案”），填寫好《“青藍(lán)工程”活動(dòng)記錄冊》。

5.指導(dǎo)“青方”積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，在學(xué)校上一次公開課或示范課。6.每學(xué)期指導(dǎo)“青方”閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，指導(dǎo)“青方”結(jié)合實(shí)踐完成一篇教育教學(xué)論文。

7.了解“青方”在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。認(rèn)真指導(dǎo)“青方”分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

六、“青方”職責(zé)

1.認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3.在“藍(lán)方”的指導(dǎo)下制定一個(gè)為期一年的《個(gè)人成長提高計(jì)劃》。4.每學(xué)期師徒共同備課達(dá)6次以上。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（其中，聽“藍(lán)方”的課不少于10節(jié)），第一學(xué)期中期考試前，青藍(lán)雙方保證每周互相聽評課一次，中期考試后，雙方保證每兩周互相聽評課一次；第二學(xué)期，青藍(lán)雙方保證每兩周互相聽評課一次；并認(rèn)真填寫好《“青藍(lán)工程”活動(dòng)記錄冊》。主要聽同學(xué)科的課，提倡在“藍(lán)方”的指導(dǎo)下，提前預(yù)約，跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。聽課后，要認(rèn)真寫好聽課筆記。

5.每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀至少一本教育理論專著，并寫好不少于3000字的讀書筆記，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)。6.青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，每學(xué)期在學(xué)校上一次匯報(bào)課或展示課。7.每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)反思、兩篇教育教學(xué)論文。

8.每學(xué)期至少設(shè)計(jì)一份學(xué)科導(dǎo)學(xué)案或高效課堂教案，撰寫一篇說課稿，制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的PPT課件。

七、考核評比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

每學(xué)期對青藍(lán)雙方教師進(jìn)行一次考核，考評小組根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒。

1.教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教學(xué)效果、教學(xué)常規(guī)、公開課或教學(xué)比賽等方面評比。

2.班級(jí)管理考核，參照學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)評比結(jié)果考核。

3.教科研能力考核，主要是考核其在課題研究、“統(tǒng)籌教育”和論文撰寫等方面的情況。

學(xué)校在學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)對履行情況進(jìn)行常規(guī)檢查和成績評估，視“青方”的提高發(fā)展及取得教學(xué)科研成果情況，評出優(yōu)秀師徒對子，在學(xué)年末總結(jié)時(shí)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，考核結(jié)果作為“青方”個(gè)人專業(yè)發(fā)展評估的重要依據(jù)。

靈臺(tái)縣第一中學(xué) 2017年9月8日

第二篇：學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案

長官鎮(zhèn)九年制學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案

為促進(jìn)青年教師迅速成長，為青年教師在教育、教學(xué)工作崗位上脫穎而出創(chuàng)造條件，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)，以人才促發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特制定我?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過“青藍(lán)工程”方案的實(shí)施，充分發(fā)揮其育人功能，給學(xué)校的教師搭建互幫互學(xué)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師迅速成長起來，勇挑重?fù)?dān)，獨(dú)當(dāng)一面，逐漸使他們向骨干型教師發(fā)展，促進(jìn)我校全體教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：姚本文 副組長：張弟林

付祥

組員： 曾傳燕 謝根富 王世海 陳建新 舒東來 考評小組： 組長：姚本文 副組長：張弟林 付祥

組員：王世海 陳建新 曾傳燕 謝根富 舒東來 職 責(zé)：

1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。

2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對。

3、組織落實(shí)方案，加強(qiáng)對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。

4、負(fù)責(zé)對青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。

三、參與對象及組合形式

聘請一批師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)成就突出的優(yōu)秀骨干教師為我校五年教齡以下青年教師的“導(dǎo)師”采取師徒“一對一”的結(jié)對子方式。學(xué)校舉行隆重的“拜師會(huì)”。師徒雙方當(dāng)場簽訂協(xié)議書。

1、“青方”：原則上是師德良好、工作踏實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的教齡為5年以下的青年教師。

2、“藍(lán)方”：原則上必須是師德高尚、愛崗敬業(yè)、具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果突出的教師。

3、指導(dǎo)教師由教導(dǎo)處、教科室推薦，學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定?！扒嗨{(lán)工程”中的師徒結(jié)對原則上采取同學(xué)科組合，實(shí)行學(xué)校安排、雙向選擇和自愿組合的辦法。

四、指導(dǎo)教師職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、每年制定一份有針對性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)青年教師制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長提高計(jì)劃。撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。

3、師傅每學(xué)期要檢查2次徒弟的教案、作業(yè)布置和批改、教學(xué)反思等，規(guī)范教學(xué)行為，師傅檢查后，寫好評語和結(jié)論。逐步提高被指導(dǎo)教師分析教材處理教材的能力。

4、每學(xué)期師徒共同備課達(dá)4次，互相聽課評課要達(dá)6次，并提交評課記錄（附教案或“導(dǎo)學(xué)案”）。

5、指導(dǎo)青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，在學(xué)校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報(bào)課。

6、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

7、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

五、青年教師職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、在師傅的主導(dǎo)下制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長提高計(jì)劃。

4、每學(xué)期師徒共同備課達(dá)4次，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)（其中師傅的課不少于6節(jié)），主要聽同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記。

5、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專著，并認(rèn)真寫好不少于5000字的讀書筆記；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)。

6、青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，每學(xué)期在學(xué)校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報(bào)課。

7、每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)反思1篇、教育教學(xué)論文1篇。

8、設(shè)計(jì)一份學(xué)科導(dǎo)學(xué)案或高效課堂教案，撰寫一篇相關(guān)聯(lián)的說課稿，制作一個(gè)相關(guān)聯(lián)的PPT課件。

六、考核評比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

每學(xué)期對青藍(lán)雙方教師進(jìn)行一次考核，考評小組根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒。

1、教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教學(xué)效果、教學(xué)常規(guī)、公開課或教學(xué)比賽等方面評比。

2、班級(jí)管理考核，參照學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)評比結(jié)果考核。

3、教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)對履行情況進(jìn)行常規(guī)檢查和成績評估，視青年予以表彰。對于教學(xué)水平提高較快、取得了一定成績的青年教師，采取適當(dāng)?shù)男问接枰元?jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對指導(dǎo)教師給予表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，評估結(jié)果將作為個(gè)人評優(yōu)評模的重要依據(jù)。

長官鎮(zhèn)九年制學(xué)校 2013年9月10日

第三篇：學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案

黨寨鎮(zhèn)中衛(wèi)小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案

為促進(jìn)青年教師迅速成長，為青年教師在教育、教學(xué)工作崗位上脫穎而出創(chuàng)造條件，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)，以人才促發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特制定我?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過“青藍(lán)工程”方案的實(shí)施，充分發(fā)揮其育人功能，給學(xué)校的教師搭建互幫互學(xué)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師迅速成長起來，勇挑重?fù)?dān)，獨(dú)當(dāng)一面，逐漸使他們向骨干型教師發(fā)展，促進(jìn)我校全體教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：韓興強(qiáng) 副組長：王克兵

組員： 鄭自剛 李學(xué)榮 劉學(xué)證 蔣學(xué)虎 張振暉 考評小組： 組長：韓興強(qiáng) 副組長：王克兵

組員：鄭自剛 李學(xué)榮 劉學(xué)證 蔣學(xué)虎 張振暉 職

責(zé)：

1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。

2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對。

3、組織落實(shí)方案，加強(qiáng)對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。

4、負(fù)責(zé)對青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。

三、參與對象及組合形式

聘請一批師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)成就突出的優(yōu)秀骨干教師為我校五年教齡以下青年教師的“導(dǎo)師”采取師徒“一對一”的結(jié)對子方式。學(xué)校舉行隆重的“拜師會(huì)”。師徒雙方當(dāng)場簽訂協(xié)議書。

1、“青方”：原則上是師德良好、工作踏實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的教齡為5年以下的青年教師。

2、“藍(lán)方”：原則上必須是師德高尚、愛崗敬業(yè)、具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果突出的教師。

3、指導(dǎo)教師由教導(dǎo)處、教科室推薦，學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。“青藍(lán)工程”中的師徒結(jié)對原則上采取同學(xué)科組合，實(shí)行學(xué)校安排、雙向選擇和自愿組合的辦法。

四、指導(dǎo)教師職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、每年制定一份有針對性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)青年教師制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長提高計(jì)劃。撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。

3、師傅每學(xué)期要檢查2次徒弟的教案、作業(yè)布置和批改、教學(xué)反思等，規(guī)范教學(xué)行為，師傅檢查后，寫好評語和結(jié)論。逐步提高被指導(dǎo)教師分析教材處理教材的能力。

4、每學(xué)期師徒共同備課達(dá)4次，互相聽課評課要達(dá)6次，并提交評課記錄（附教案或“導(dǎo)學(xué)案”）。

5、指導(dǎo)青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，在學(xué)校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報(bào)課。

6、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

7、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

五、青年教師職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、在師傅的主導(dǎo)下制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長提高計(jì)劃。

4、每學(xué)期師徒共同備課達(dá)4次，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)（其中師傅的課不少于6節(jié)），主要聽同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記。

5、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專著，并認(rèn)真寫好不少于5000字的讀書筆記；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)。

6、青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，每學(xué)期在學(xué)校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報(bào)課。

7、每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)反思1篇、教育教學(xué)論文1篇。

8、設(shè)計(jì)一份學(xué)科導(dǎo)學(xué)案或高效課堂教案，撰寫一篇相關(guān)聯(lián)的說課稿，制作一個(gè)相關(guān)聯(lián)的PPT課件。

六、考核評比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

每學(xué)期對青藍(lán)雙方教師進(jìn)行一次考核，考評小組根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒。

1、教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教學(xué)效果、教學(xué)常規(guī)、公開課或教學(xué)比賽等方面評比。

2、班級(jí)管理考核，參照學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)評比結(jié)果考核。

3、教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)對履行情況進(jìn)行常規(guī)檢查和成績評估，視青年教師的提高發(fā)展及取得教學(xué)科研成果情況，評出“優(yōu)秀師徒對子”予以表彰。對于教學(xué)水平提高較快、取得了一定成績的青年教師，采取適當(dāng)?shù)男问接枰元?jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對指導(dǎo)教師給予表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，評估結(jié)果將作為個(gè)人評優(yōu)評模的重要依據(jù)。

黨寨鎮(zhèn)中衛(wèi)小學(xué) 2016年9月9日

第四篇：學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案

學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

近年來##學(xué)校新生力量日漸增加，為我校注入“新鮮血液”。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，進(jìn)而提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程“的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、卓越型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、組織機(jī)構(gòu)

三、工作重點(diǎn)

1.以“帶師魂、帶師德、帶師能”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

2.引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3.引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、各級(jí)公開課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

四、工作要求

（一）青年教師方：

1.認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。

2.每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主要聽導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格。要認(rèn)真寫好聽課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。

3.青年教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師探討每堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，獲得同意后方可上課。力求提高每堂課的教學(xué)效果。

4.每學(xué)期認(rèn)真閱讀三本以上教育理論專著，并認(rèn)真做好筆記。期末每人撰寫五篇教學(xué)反思。

5.積極參加市縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng)，認(rèn)真完成指導(dǎo)教師規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）指導(dǎo)教師方：

1.帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。

2.根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn)，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

3.幫助新教師審核教學(xué)設(shè)計(jì)，要經(jīng)常隨堂聽課，每學(xué)期至少聽5節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。

4.指導(dǎo)老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。

5.積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)。督促青年教師完成各項(xiàng)基本功作業(yè)，鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。

6.經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。

五、工作安排1、2019年10月20日前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結(jié)對名單（建議青年教師自己在本學(xué)科、本學(xué)段教師中選導(dǎo)師）。

2、2019年11月初舉行師徒結(jié)對聘書。

3、2019年11月份青年教師主動(dòng)邀請導(dǎo)師聽一節(jié)課，之前教案送導(dǎo)師審閱。

4、2019年12月青年教師匯報(bào)課比賽（學(xué)校統(tǒng)一安排）；青年教師向指導(dǎo)老師上交三篇學(xué)期教學(xué)反思，同時(shí)上交一份教研組存檔。

5、2020年1月組織青年教師教案、聽課記錄、反思、匯報(bào)課評比。

指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)之事；結(jié)對教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。青年教師參加縣級(jí)評優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)，即可出師。

六、表彰

1、各指導(dǎo)老師與結(jié)對的青年教師聽課、評課、交流的書面材料上交教研組，材料作為評選優(yōu)秀指導(dǎo)老師的重要依據(jù)之一。（40%）

2、青年教師業(yè)績：教案、反思、成績、匯報(bào)課比賽、各類活動(dòng)的參與評比。（60%）

3、教師節(jié)表彰優(yōu)秀的指導(dǎo)老師和參與師徒結(jié)對的青年教師。

第五篇：中心學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案

中心學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案

為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師快速、健康成長，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，根據(jù)《##縣中小學(xué)新聘教師職前培訓(xùn)方案》、《關(guān)于做好新教師管理和服務(wù)工作的通知》等有關(guān)文件精神，決定組織實(shí)施新橋中心學(xué)校青藍(lán)工程，開展中青年教師“手拉手，共成長”師徒結(jié)對活動(dòng)，現(xiàn)將實(shí)施方案公布如下。

一、工作安排

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

（二）組織實(shí)施

1、每學(xué)年初召開師徒見面會(huì)，明確雙方職責(zé)，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議。

本期師徒結(jié)對安排為：

指導(dǎo)教師

青年教師

指導(dǎo)教師

青年教師

指導(dǎo)教師

青年教師

2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。

3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，新教師按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

二、師徒職責(zé)

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對新教師的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心新教師的生活、學(xué)習(xí)和心理。

2、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評講、師生交流等。

3、每學(xué)年為新教師上示范課2節(jié)（每學(xué)期一節(jié)），協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課、聽課、評課、說課一學(xué)期4節(jié)。

（二）新教師職責(zé)

1、主動(dòng)自覺地向?qū)熖撔那蠼?，努力學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與指導(dǎo)教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

3、提前備課，備課案提交指導(dǎo)教師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流

3、一學(xué)年在指導(dǎo)教師的安排下，完成下列內(nèi)容

內(nèi)容

節(jié)次

聽課(包括參加各級(jí)各類研訓(xùn)活動(dòng))

公開課、匯報(bào)課(教研組以上)2節(jié)或以上

閱讀教育理論書籍1冊以上，并做好讀書筆記

教育教學(xué)心得體會(huì)(學(xué)生工作與學(xué)科教學(xué)工作各一篇)

三、保障措施

1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對師徒結(jié)對活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)過程管理。落實(shí)相關(guān)職責(zé)，及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

3、加強(qiáng)反思總結(jié)。教導(dǎo)處建立新教師專業(yè)成長檔案，由教師本人、指導(dǎo)教師和學(xué)校三方填寫和記錄，主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：一是新教師個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是專業(yè)成長記錄，包括反映自己體會(huì)最深刻、最典型的教學(xué)日志，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄；一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評價(jià)，指導(dǎo)教師評價(jià)；三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄；四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價(jià)。