第一篇：干部培訓(xùn)班小結(jié)2016.7.1

學(xué)習(xí)小結(jié)

非常高興有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)，首先感謝政協(xié)給予我這一次更新觀念、開(kāi)闊思路的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝授課老師們的精彩授課。短短十天的時(shí)間，除了認(rèn)真聽(tīng)取8個(gè)“人民政協(xié)講壇”講座外，還開(kāi)展了4次研討交流，安排了二次實(shí)地調(diào)研考察，這種短時(shí)間、高密度、大容量的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使我收獲頗多。現(xiàn)在結(jié)合我個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，用三點(diǎn)體會(huì)來(lái)概括參加這次培訓(xùn)的感受和體會(huì)。

一是聚焦熱點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)。這次學(xué)習(xí)，學(xué)校安排知識(shí)淵博的專家學(xué)者開(kāi)展了系列專業(yè)知識(shí)講座，對(duì)改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高我們的實(shí)踐能力有極大的幫助。期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與十八大以來(lái)的中國(guó)外交》、《加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益》、《 堅(jiān)守“一國(guó)兩制”：對(duì)香港實(shí)踐的觀察和思考》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化與養(yǎng)生保健》等課程，這些課程設(shè)置的針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性都很強(qiáng)，讓我們獲得了大量具有重要意義和現(xiàn)實(shí)作用的信息，拓寬了知識(shí)面，促進(jìn)了知識(shí)更新，改善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，充實(shí)和豐富了自己的頭腦，駕馭實(shí)際工作和應(yīng)付復(fù)雜局面的能力有了一定提高。

二是學(xué)習(xí)理論，進(jìn)一步提高了履職能力。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展處在新的歷史起點(diǎn)上，人民政協(xié)事業(yè)也進(jìn)入了一 個(gè)新的發(fā)展階段?！度嗣裾f(xié)專委會(huì)工作》、《建立最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，畫(huà)出最大的同心圓》、《新形勢(shì)下民族宗教工作的堅(jiān)持與創(chuàng)新》等課程的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步明確了在人民政協(xié)事業(yè)日益發(fā)展、人民政協(xié)工作不斷創(chuàng)新的今天，新的形勢(shì)、新的要求、新的情況，都需要我們發(fā)揮主觀積極性，去探索、去實(shí)踐、去創(chuàng)新。

三是相互交流，進(jìn)一步增進(jìn)了友誼。為期十一天的培訓(xùn)，除了理論業(yè)務(wù)知識(shí)方面的收獲，最大的收獲是結(jié)交了400多位來(lái)自全國(guó)各省市自治區(qū)的同學(xué)們，從他們身上學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，給我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)期間，大家講大局、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心、互相幫助，建立了深厚的感情。

有幸參加全國(guó)政協(xié)第110期干部培訓(xùn)班，是我人生中的一次加油充電，也是面向未來(lái)的新起點(diǎn)。十一天的學(xué)習(xí)在時(shí)間的長(zhǎng)河里雖然只是短暫的瞬間，但它必將隨同我收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為彌足珍貴的經(jīng)歷和難以忘懷的記憶。我將把學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為提升素質(zhì)、勤奮工作的動(dòng)力，牢記宗旨，不辱使命，最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第二篇：科研干部培訓(xùn)班小結(jié)

這次有幸參加了長(zhǎng)寧區(qū)科研干部培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了很多專家老師富有見(jiàn)地的講座，參觀了包玉剛學(xué)校，和各中小幼的教科研骨干教師共坐一堂互相學(xué)習(xí)，得到了很多收獲。

一、轉(zhuǎn)變了觀念

曾經(jīng)，我和大多數(shù)一線教師一樣，也非常害怕做課題。覺(jué)得教育科研與我無(wú)關(guān)，覺(jué)得這是專業(yè)的教育科研人員的事。其實(shí)，教師開(kāi)展教育科研是新的社會(huì)歷史時(shí)期對(duì)教師素質(zhì)提出的新的要求，是促進(jìn)教師教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效保障。因此，一線教師開(kāi)展教育科研是非常必要，也是非常重的。隨著教育本身的發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)教育的期望越來(lái)越高，日益頻繁的教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)要求越來(lái)越高。因此，教師要擁有完善的專業(yè)特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐，要成為批判地、系統(tǒng)地考察自己教育教學(xué)實(shí)踐的研究者。這就需要我們教師認(rèn)真的去開(kāi)展教育科研，以教育科學(xué)理論為武器的，有目的、有計(jì)劃地用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育規(guī)律，讓教育科研來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，使教育科研真正做到來(lái)源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)踐。

二、開(kāi)闊了思路

在培訓(xùn)中，眾多的教育專家、教授從不同的角度、不同層面強(qiáng)調(diào)了教育理念、教育思想和學(xué)校教科研工作重要性，其中還介紹了精彩案例，如陳晞教授的《關(guān)鍵教育事件中的教育科研》指出教師專業(yè)發(fā)展是一種內(nèi)在的需求才會(huì)有效；張肇豐老師的講座讓我們明確了科研寫(xiě)作的要領(lǐng)；肖玉敏教師講的《教育技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與教師專業(yè)發(fā)展》為我們今后教育工作的開(kāi)展提供了清晰的思路和借鑒，指明了發(fā)展的思路和方向；王潔的《課堂觀察的視角分析》使我們對(duì)構(gòu)建高效課堂活動(dòng)有了更為深刻的理解……我們?cè)诮邮芾碚撝R(shí)的同時(shí)，也感受到了實(shí)踐的過(guò)程，充分體現(xiàn)了引領(lǐng)、點(diǎn)撥的作用。而實(shí)地考察為我們提供了學(xué)校連片教研和校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，指明了學(xué)校教研的方向。我想，作為在教學(xué)一線的教師，我們應(yīng)靜心潛學(xué)原汁原味的課程理論，結(jié)合自身實(shí)踐扎扎實(shí)實(shí)地探索，實(shí)現(xiàn)講與學(xué)的和諧統(tǒng)一。

三、明確了方向

其實(shí)很多時(shí)候，我們教師怕做課題，是因?yàn)楦械浇逃蒲袩o(wú)從下手，不明白教育科研工作到底該干些什么，找不到課題的切入點(diǎn)在哪里。張才龍老師關(guān)于《教育科研課題的選擇》的報(bào)告，讓我明白了其實(shí)課題就在我們身邊。選題的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)踐反思、質(zhì)疑類比、探究現(xiàn)象的過(guò)程，課題研究并不是脫離教育實(shí)踐，而是緊密聯(lián)系的。特別作為幼兒園的一線教師，我們的教育科研活動(dòng)與專家學(xué)者的專業(yè)理論研究是不同的，我們進(jìn)行教育科研必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。我們開(kāi)展教育研究的問(wèn)題或者說(shuō)方向應(yīng)該來(lái)源于自己或幼兒園教育教學(xué)工作之中，比較具體的應(yīng)用性問(wèn)題。我們可以梳理一下目前幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中、教師的發(fā)展過(guò)程中、幼兒園的管理中、家園合作中是否有值得關(guān)注的點(diǎn)。如角色游戲中怎樣觀察和指導(dǎo)、怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)不平衡的促發(fā)展的環(huán)境等。這些都可以成為我們研究的課題。

總而言之，我們幼兒園教師教育科研課題就是自己的教育生活，我們的研究就應(yīng)該從點(diǎn)滴開(kāi)始。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)使我清晰地認(rèn)識(shí)到，教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是發(fā)展教育科學(xué)的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用這種正確的觀念來(lái)看待教師的教育研究,消除浮燥心情，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)我園自身的特點(diǎn)，開(kāi)展好教育科研工作。

仙二幼 王穎立 2013.11

第三篇：干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)及小結(jié)

**干部學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)及小結(jié)

8月28日到9月1日，由*區(qū)、*區(qū)和*區(qū)在中國(guó)**干部學(xué)院聯(lián)合舉辦的一期干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)班勝利開(kāi)班，三家單位共選派38位處長(zhǎng)或科長(zhǎng)學(xué)員參加了為期5天的短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我有幸參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并擔(dān)任培訓(xùn)班的副領(lǐng)隊(duì)和第三組組長(zhǎng)，和我區(qū)的10名同志一道，努力做到從工作崗位到學(xué)習(xí)崗位的轉(zhuǎn)變、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，大家對(duì)組織上的培養(yǎng)和關(guān)懷報(bào)有感激之情，自始至終以高昂的學(xué)習(xí)熱情全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。因此，時(shí)間雖短，但收獲良多，小結(jié)如下。

一、培訓(xùn)情況

在一周的培訓(xùn)時(shí)間里，大家認(rèn)真聽(tīng)取了中國(guó)**干部學(xué)院崔玉寶副院長(zhǎng)孟部長(zhǎng)的致詞和寧波國(guó)家高新區(qū)管委會(huì)崔秀良副主任的開(kāi)班講話，聽(tīng)取了“開(kāi)發(fā)區(qū)土地的集約化經(jīng)營(yíng)與管理”、“執(zhí)行力的建設(shè)與提升”、“高技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境建設(shè)”、“電子政務(wù)與政府管理創(chuàng)新”、“科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”、“地方政府危機(jī)管理”、“科學(xué)決策思維訓(xùn)練”、“當(dāng)前我國(guó)行政體制改革與服務(wù)型政府建設(shè)”等8個(gè)專題講座和兩次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，并赴張江高新區(qū)和閔行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)地考察，親歷了團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)的快樂(lè)，彼此間結(jié)下了深厚和珍貴的友誼，培訓(xùn)班充滿朝氣和活力。

總體感覺(jué)培訓(xùn)班時(shí)間緊、課程實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，所授內(nèi)容實(shí)際，符合或接近學(xué)員需求。既有理論學(xué)習(xí)，也有社會(huì)實(shí)踐，既有專家授課，還有實(shí)地考察。學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在辯論中思考，在研討中提高。培訓(xùn)班有針對(duì)性地安排了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維、心理素質(zhì)與調(diào)試、超越自我等豐富內(nèi)容，使大家在緊張之余體悟到了學(xué)習(xí)、工作和生活的樂(lè)趣。

二、主要收獲

1、提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向。中國(guó)**干部學(xué)院的校訓(xùn)和培訓(xùn)理念，以及崔院長(zhǎng)的講話和對(duì)青年干部的“三心換一新”寄語(yǔ)和期望：安心學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，靜心學(xué)習(xí),使自己的人生觀得到升華，使自己的精神面貌煥然一新。對(duì)此我本人是深受熏陶，這是對(duì)全體學(xué)員的鞭策和激勵(lì)，引起了每位學(xué)員的共鳴。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我們的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加深了大家對(duì)堅(jiān)定信仰，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，更新觀念，加強(qiáng)修養(yǎng)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。

2、增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力，加強(qiáng)了自信。學(xué)習(xí)力是一種重要的能力，學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)力就是發(fā)展力。大家學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中求解，以提高學(xué)習(xí)效果，出色地完成這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。并把學(xué)習(xí)知識(shí)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作為今后事業(yè)追求的自覺(jué)行動(dòng)，一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步接觸了解現(xiàn)代先進(jìn)的政府行政管理的理念和做法，對(duì)創(chuàng)新應(yīng)具備的素質(zhì)與能力有了更深入的了解，對(duì)所從事組織工作充滿信心和熱情，對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作更加重視，學(xué)習(xí)掌握了不少管理知識(shí)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自我、克服困難的勇氣，學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)、減輕工作壓力的方法和捷徑，開(kāi)闊了眼界，提升了能力，學(xué)會(huì)了思考。

3、交流了經(jīng)驗(yàn)，建立了友誼。結(jié)交了一幫朋友是我在本期培訓(xùn)中重要的收獲之一。從培訓(xùn)班的第一堂課開(kāi)始，來(lái)自三個(gè)不同單位的學(xué)員通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練融化了一個(gè)個(gè)陌生的笑容，富有朝氣和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)在我們面前。大家在訓(xùn)練中相互汲取，互相學(xué)習(xí)，為伙伴加油助威，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心和付出。集體在我們的眼中變得高大，變得有力量，活動(dòng)中許多新想法和新思路悄然產(chǎn)生，真真正正地體會(huì)到“辦法總比困難多”，真真正正體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”，這珍貴的友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎(chǔ)。

三、努力方向

中央決定從今年９月開(kāi)始，用一年半左右時(shí)間，在全黨分批開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。當(dāng)前，東錢湖開(kāi)發(fā)建設(shè)正處于關(guān)鍵發(fā)展階段，為廣大青年干部施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)，我們要認(rèn)清形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)自身的不足和局限，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，扎實(shí)工作，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升自己，更好地為東錢湖開(kāi)發(fā)建設(shè)服務(wù)。這期培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)決不是培訓(xùn)班的結(jié)束，應(yīng)該是整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)始，是序幕而不是尾聲。我希望還有第二期、第三期，今后，我們組織部門有責(zé)任、也有能力把這樣的班辦的更好。培訓(xùn)班要成為大家今后工作的新起點(diǎn)、新動(dòng)力，為此，我對(duì)自己提出新的要求：

一要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。孜孜以求，學(xué)而不怠。要學(xué)好理論，學(xué)好業(yè)務(wù)，學(xué)好技能，提高素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)。要解放思想，從我做起，敢為人先，努力開(kāi)拓新視野、獲得新思想、充實(shí)新知識(shí)，不斷提高做好組織工作的本領(lǐng)。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和危機(jī)感，要善于學(xué)、勤于學(xué)，在干中學(xué)、學(xué)中干，邊干邊學(xué)，聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)理性，敢于反思，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界和胸襟，提高境界，增強(qiáng)能力。

二要學(xué)會(huì)做人。中國(guó)**干部學(xué)院不是簡(jiǎn)單的去走一遭，而是要自覺(jué)接受“紅色”教育的洗禮，做事先做人，我們青年干部在

第四篇：2021年干部培訓(xùn)班個(gè)人小結(jié)

2021年干部培訓(xùn)班個(gè)人小結(jié)

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2021年干部培訓(xùn)班個(gè)人小結(jié)

大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò):“人不只是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！边@次培訓(xùn)，我把它看作是走出軍營(yíng)的“第一課堂”。說(shuō)實(shí)話，起初我對(duì)這次培訓(xùn)思想上并沒(méi)有引起足夠的重視，甚至一點(diǎn)都不在乎。但隨著學(xué)習(xí)課程的推進(jìn)，漸漸地，我感到頭腦充實(shí)起來(lái)了，也豐富多了，過(guò)去不曾有的東西現(xiàn)在也擁有了。因此，許多意想不到的收獲填補(bǔ)了我心靈的空間，同時(shí)也完全改變了我原先對(duì)參加培訓(xùn)班的態(tài)度和看法:

一、學(xué)習(xí)無(wú)止境。

一般人對(duì)這個(gè)老生常談的話題是沒(méi)有的，但對(duì)具體含義而言，卻往往理解不深不全。我就是這樣的人，總有一種自滿的感覺(jué)，覺(jué)得在___從事工作多年，讀了不少書(shū)，在領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間較長(zhǎng)，理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都比較豐富，轉(zhuǎn)業(yè)后不論到哪個(gè)崗位都能適應(yīng)，無(wú)須再費(fèi)勁學(xué)習(xí)了。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我才深深地意識(shí)到，自身的知識(shí)是如此缺乏。從知識(shí)面來(lái)看，電子政務(wù)是科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的趨勢(shì)。作為一名公務(wù)員，無(wú)論在什么崗位，從事何項(xiàng)工作，都應(yīng)掌握這方面的知識(shí)。如果我們不學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技能，就無(wú)法勝任新崗位的要求。這次培訓(xùn)無(wú)疑填補(bǔ)了我們這些干部在這方面的知識(shí)空白。從知識(shí)層來(lái)看，由于人的素質(zhì)在不斷的提高，對(duì)公務(wù)員的自身素質(zhì)要求也更高了。軍隊(duì)干部雖然掌握了一定的相關(guān)知識(shí)，但畢竟不能滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。如果不往更深的知識(shí)層次上鉆研，就很難將今天和明天的工作做好。這次培訓(xùn)所開(kāi)設(shè)的課程使我們?cè)谡莆丈顚哟蔚闹R(shí)上受益匪淺，我也從中了學(xué)無(wú)止境。

二、危機(jī)在眼前。

轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)，我以為地方工作輕松，待遇也好，說(shuō)不定有更大的發(fā)展空間。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)我才，公務(wù)員并不好當(dāng)，也不是一個(gè)“鐵飯碗”。在某些方面，對(duì)一個(gè)公務(wù)員的要求會(huì)比對(duì)一個(gè)___的要求更高、更全面、更具體。比如公開(kāi)、公平、的公務(wù)員管理制度給我們每個(gè)人的絕不是什么輕松和安穩(wěn)，更不是我們理想中的發(fā)展空間，而是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)大舞臺(tái)。我們應(yīng)該考慮如何與時(shí)俱進(jìn)，用高素質(zhì)打造，使自己立于不敗之地。從這個(gè)意義上看，擺在我們面前的已經(jīng)沒(méi)有“平安官”而言，只有不可回避的競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)。過(guò)去，危機(jī)只是我們閑談的話題，感覺(jué)遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我們地意識(shí)到要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)。

三、放下官架子。

有一位哲人說(shuō)得好:“逆著的是蠢人，適應(yīng)的是智人，的是偉人?！蔽覀兊母刹吭赺__任過(guò)不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，在___特殊的工作生活中，我們形成了特有的思想、工作和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。___的作風(fēng)，有的顯然不適應(yīng)地方的要求，這就需要我們放下架子，重新學(xué)習(xí)、努力適應(yīng)。之所以要這樣，是形勢(shì)和的要求。具體地說(shuō)，一是知識(shí)準(zhǔn)備不足。我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、依法行政和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)了解不夠、知之不多，需要學(xué)習(xí);二是工作目標(biāo)和重點(diǎn)變化。___注重的是過(guò)程，講究的是戰(zhàn)斗力。而地方注重的是結(jié)果，講究的是經(jīng)濟(jì)效益，需要熟悉;三是所處不同。絕對(duì)服從的管理變?yōu)榕c思想教育相結(jié)合，有的從領(lǐng)導(dǎo)者變?yōu)楸活I(lǐng)導(dǎo)者，需要適應(yīng)。因此，進(jìn)入一個(gè)全新的，需要我們?nèi)サ簟肮贇狻?，重新擺正，拋棄幻想，腳踏實(shí)地立足人生大舞臺(tái)。

四、樹(shù)立起信心。

記得一位老師在課堂上說(shuō)過(guò)這樣一句話:“你在___能成為一個(gè)優(yōu)秀的___，到地方卻不一定能演好公務(wù)員這個(gè)角色?！边@是提醒我們，面臨的情況不容樂(lè)觀，一定會(huì)有不少的困難和問(wèn)題需要克服和解決，這是客觀存在的。我的理解是:一方面，有些相關(guān)的知識(shí)和技能掌握得還不夠。老師在課堂上講授的大多數(shù)知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是全新的，還有更多的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，加深了解。另一方面，對(duì)崗位工作不熟悉。從___到地方后，工作性質(zhì)和方式都發(fā)生了比較大的轉(zhuǎn)變。要履行好自己的職責(zé)并不是一件容易的事，必須要有一個(gè)過(guò)程。要認(rèn)真解決和正確處理好這些矛盾，就要有充分的思想準(zhǔn)備。我認(rèn)為至關(guān)重要的是樹(shù)立起很強(qiáng)的信心。為自己的目標(biāo)奮斗，其實(shí)現(xiàn)的程度完全取決于個(gè)人的信心。人要想獲取，首先就要擁有信心。信心增添人的勇氣，信心支撐人的希望，信心充實(shí)人的力量。如果失去信心，就會(huì)失去一切，最終是一事無(wú)成。這次培訓(xùn)加深了我對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，可以說(shuō)，這是我參加培訓(xùn)的又一個(gè)收獲。

五、好。

一個(gè)人最大的責(zé)任是要把自己鑄造成器。這次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)是多方面的，對(duì)我的頗多，其中觸動(dòng)最大的是意識(shí)到完善和提高自身素質(zhì)的迫切性。___這所大學(xué)校、大鍛煉、培養(yǎng)了我們，使我們具備了某些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。比如，嚴(yán)格的___紀(jì)律觀念、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、吃苦耐勞和奉獻(xiàn)的品格，還有強(qiáng)烈的求知、善于。

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第五篇：中青年干部培訓(xùn)班小結(jié)

中青年干部培訓(xùn)班小結(jié)5篇

在我區(qū)向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)跨越式發(fā)展之時(shí)，有幸參加了區(qū)委組織部舉辦的**區(qū)第七期中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這期培訓(xùn)從三月二十日開(kāi)始到四月二十二日結(jié)束，自始至終圍繞著提高思想政治素質(zhì)這一主題內(nèi)容，組織進(jìn)行了政治理論，艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)，赴革命圣地延安實(shí)地考察和有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)四個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

自己十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，在整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)刻苦、聽(tīng)課認(rèn)真、做好筆記，討論中積極發(fā)言，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，并自覺(jué)地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、出滿勤，較好地處理了工學(xué)矛盾。在搞好自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不辜負(fù)組織的信任，積極主動(dòng)地協(xié)助班主任做好培訓(xùn)班的有關(guān)管理工作，盡責(zé)、盡心、盡力地為同學(xué)們做好各項(xiàng)服務(wù)工作。同時(shí)，注意發(fā)揮班委的積極性和整體效能，起到了一個(gè)班長(zhǎng)和書(shū)記的作用。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己獲取了大量的信息，拓展了思路；增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界；結(jié)識(shí)了朋友，增進(jìn)了友誼。培訓(xùn)時(shí)間雖短，收益非淺，無(wú)論在思想政治、知識(shí)水平、組織能力等諸方面都得到了不同程度的提高。主要收獲有以下幾點(diǎn)：

一、進(jìn)一步加深了對(duì)鄧小平理論的理解，堅(jiān)定了信念。

通過(guò)聽(tīng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)報(bào)告、科學(xué)“三觀”教育和鄧小平理論及其新發(fā)展的講課，使自己了解了當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及特點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，特別是對(duì)鄧小平理論的形成、發(fā)展、地位，作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)深入學(xué)習(xí)鄧小平同志的理論，全面、完整、系統(tǒng)地理解和領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)有很大的教益，有利于自己在今后工作、學(xué)習(xí)中進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去探索前進(jìn)道路上的新情況，解決新問(wèn)題；加強(qiáng)黨性鍛煉，個(gè)人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)；堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和信念，堅(jiān)持黨的基本路線100年不動(dòng)搖，堅(jiān)定不移地走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，以適應(yīng)黨的事業(yè)和形勢(shì)任務(wù)的需要。

二、提高了加強(qiáng)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己深感知識(shí)的不足、學(xué)習(xí)的重要。作為一名有幸跨越世紀(jì)大門的中青年干部，肩負(fù)的責(zé)任光榮而艱巨，應(yīng)該經(jīng)常地、不斷地反思自己是否具備了迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，是否具備了承擔(dān)新世紀(jì)歷史重任的各種條件。放眼當(dāng)今世界，國(guó)際格局多極化態(tài)勢(shì)日益明顯，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)正在深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)創(chuàng)新空前加快，國(guó)際社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，特別是越來(lái)越表現(xiàn)為科技進(jìn)步、知識(shí)創(chuàng)新和宏觀駕馭能力的競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)為人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。

在新世紀(jì)之際，我們中青年干部要主動(dòng)而不是被動(dòng)，自覺(jué)而不是盲目地推動(dòng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的要求和目標(biāo)，就要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。持之以恒、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。按照江澤民同志關(guān)于“多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，少一點(diǎn)應(yīng)酬”和“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”的號(hào)召與要求，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論；努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)尤其是新知識(shí)、新技術(shù)。只有理論深厚扎實(shí)，知識(shí)豐富淵博，才能把握時(shí)代的特征，適應(yīng)新世紀(jì)的要求；才能在21世紀(jì)中，擔(dān)負(fù)起歷史的重任，使自己立于不敗之地。

三、進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)的思想，增強(qiáng)了艱苦奮斗的意識(shí)。

通過(guò)“航天人”艱苦創(chuàng)業(yè)，全國(guó)勞模楊懷遠(yuǎn)同志“小扁擔(dān)”精神的報(bào)告，特別是赴革命圣地延安的實(shí)地考察，使自己在思想上受到了強(qiáng)烈的震憾和深刻的教育。作為一名中青年干部在新的歷史時(shí)期必須牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，以雷鋒同志為榜樣，向新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模孔繁森同志學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，忠于黨的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、勤政為民，要有多為黨和人民做事、做好事的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心，勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、立足本職、面向未來(lái)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值。

當(dāng)前，我國(guó)的改革正處于攻堅(jiān)階段，發(fā)展已到了關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難并存。在新的歷史時(shí)期，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)我們中青年干部來(lái)說(shuō)既有現(xiàn)實(shí)意義，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。如今，物質(zhì)生活條件改善了，我們不是刻意地去安排惡劣的客觀環(huán)境，去過(guò)從前的艱苦日子，關(guān)鍵問(wèn)題是在思想上、作風(fēng)上，黨的艱苦創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng)不能丟，艱苦奮斗的精神不能忘。只有不斷增強(qiáng)艱苦奮斗的意識(shí)，并將其發(fā)揚(yáng)光大，才能克服和戰(zhàn)勝在建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的現(xiàn)代化國(guó)家的征途上遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)和困難，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想和目標(biāo)。

作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個(gè)多月的時(shí)間很快過(guò)去了，但學(xué)無(wú)止境，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我將把這次培訓(xùn)作為加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)的加油站和新起點(diǎn)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，腳踏實(shí)地、勤奮工作、開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取？在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)一步提高、充實(shí)和完善自我，滿懷信心地在二十一世紀(jì)中迎接各種的挑戰(zhàn)。

二OXX年四月二十二日