第一篇：焦廟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015-2016年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

焦廟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2016年7月

過去的一學(xué)期，我校在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“安全第一、穩(wěn)定至上、質(zhì)量立本”的工作思路，全面貫徹落實(shí)“1331”工程目標(biāo)，并結(jié)合我校的實(shí)際開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、在鎮(zhèn)教辦的全力支持下，積極改善師生工作學(xué)習(xí)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，鎮(zhèn)教辦積極扶持，為我校新安裝了10套多媒體設(shè)備，大大提高了工作效率。

2.本學(xué)期，我校.積極籌措資金，針對(duì)現(xiàn)有條件對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化。栽種了花草，移植了樹木，達(dá)到了學(xué)?！八募居芯G、夏有花，秋有果、冬有景”的效果。

3.為確保學(xué)生、學(xué)校安全，投資安裝13路監(jiān)控和購(gòu)買了13部對(duì)講機(jī)，基本實(shí)現(xiàn)了監(jiān)控全覆蓋和即時(shí)報(bào)警。投資3萬多元完成了女生宿舍的封閉式管理。

4.冬季來臨之前，購(gòu)買了取暖設(shè)備。并為學(xué)生宿舍窗戶安裝了塑料布，保證了師生安全過冬和正常的教學(xué)秩序。

5．為迎接均衡縣，學(xué)校功能室進(jìn)行了合理的調(diào)整，并增加了多種室內(nèi)設(shè)備。

二、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。

我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。每個(gè)學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，不斷對(duì)班子提出和實(shí)施新要求，新做法。使班子成員做到了：

1、嚴(yán)格自律，無悔奉獻(xiàn)。

我校從校長(zhǎng)到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、務(wù)實(shí)求真，工作中講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實(shí)效、重提高。自覺履行“合、正、嚴(yán)、廉、實(shí)、容”自律六字要求，為全校教師營(yíng)造了公正、公平、公開氛圍，創(chuàng)設(shè)了公平競(jìng)爭(zhēng)、人人思進(jìn)的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了焦廟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚(yáng)，從而帶動(dòng)廣大教師共同進(jìn)步。

2、善于學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。

為提高領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強(qiáng)班子工作的實(shí)效性與科學(xué)性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)中堅(jiān)持不懈開展“五同”（與教師一同辦公、一同學(xué)習(xí)、一同研究教育教學(xué)、一同進(jìn)課堂、一同提高）和“五勤”（勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤發(fā)現(xiàn)、勤指導(dǎo)、勤筆耕）活動(dòng)，本年度伊始，又提出增強(qiáng)“六個(gè)意識(shí)”（表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、成果意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、意識(shí)）和大力倡導(dǎo)“四要四不要”的工作作風(fēng)（即：要主動(dòng)不要被動(dòng)、要開放不要保守、要進(jìn)去不要拖沓、要?jiǎng)?chuàng)新不要守舊）；這學(xué)期，我們又結(jié)合工作進(jìn)展提出了“一身正氣、聚精會(huì)神、講究方法、注重實(shí)效”十六字要求，工作中倡導(dǎo)：不高談，多實(shí)干，不浮躁，多思考，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家能夠在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢(shì)下通過加強(qiáng)對(duì)自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展工作。

三、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師德高，業(yè)務(wù)強(qiáng)，講奉獻(xiàn)，肯鉆研的科研型教師隊(duì)伍。

1.組織教職工繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德行

為規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教職工思想政治水平和遵紀(jì)守法意識(shí)。

2.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《德州市教學(xué)常規(guī)基本要求》，使教師進(jìn)一步明確要求，掌握標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)行為。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)教辦出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定和制度，包括《焦廟鎮(zhèn)中小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)定》、《課堂教學(xué)十要十不要》、《樹立十種思想，重塑教師形象》、《教師課堂教學(xué)習(xí)慣十戒》《教師的應(yīng)語、忌語》等，強(qiáng)化教師集體觀念和集體榮譽(yù)感，以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)立足崗位、默默奉獻(xiàn)，狠剎漂浮、消極等待之風(fēng)；倡導(dǎo)“四德”，即：個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德，堅(jiān)決治理“庸、懶、散”，加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)，提高了教師的師德水平。

4.組織教師學(xué)習(xí)小組互助當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，聽優(yōu)秀教師錄像課，舉行講課比賽，提高了教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。

5.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，消化吸收先進(jìn)教學(xué)思想，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。

6.開展了系列活動(dòng)如教師籃球賽、乒乓球賽等，在活動(dòng)中凝聚了教職工的向心力，并帶動(dòng)了教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7.借助名師工程為載體，結(jié)合工作實(shí)際深入開展師德建設(shè)，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

四、以教學(xué)為中心，大力開展教研活動(dòng)，以豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)不斷掀起教學(xué)工作高潮。1.認(rèn)真研究“小組自主互助式目標(biāo)教學(xué)”模式，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)改革。縮小研究范圍，明確課題目的、從小課題入手開展課題研究；組織教師制訂具體可行的學(xué)科課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并組織教師開展研究活動(dòng)，并初步取得了一些科研成果。

2.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。教師的電子教案、課件、聽課記錄、理論學(xué)習(xí)、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改記錄等常規(guī)材料兩周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給與糾正；建立集體備課小組，每周的教學(xué)內(nèi)容必須提前一周開展集體備課，明確重難點(diǎn)設(shè)計(jì)鞏固性練習(xí)題；組織教師聽評(píng)同學(xué)科教師的課；開展了課堂教學(xué)改革觀摩活動(dòng)，突顯教學(xué)改革意識(shí)，并把現(xiàn)代教學(xué)手段逐步納入課堂教學(xué)中去。

3.開展了教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如作文競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽，課本劇表演、經(jīng)典詩文誦讀比賽，通過競(jìng)賽激發(fā)了師生工作學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生興趣和特長(zhǎng)。

4.積極進(jìn)行地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施，特別是在教師積極參與下，共同開發(fā)整合的20門校本課程，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

5.開展校本培訓(xùn)，突出一個(gè)“實(shí)”字（實(shí)際、實(shí)效）。

通過校本培訓(xùn)提升教師群體素質(zhì)。

（1）進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的專題講座。如：校長(zhǎng)進(jìn)行課改理論輔導(dǎo)，如何寫個(gè)人總結(jié)、試卷分析、科研實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面輔導(dǎo)；主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，提高教師實(shí)際工作水平。

（2）自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。首先教育教師認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是干好工作、自身生存和發(fā)展的需要——不學(xué)習(xí)連話不會(huì)說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)方式方法，為教師提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料。要求每次集中學(xué)習(xí)后，教師都要寫體會(huì)，工作

中要具體落實(shí)。使學(xué)習(xí)不流于形式，真正為教師工作服務(wù)。期末對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)劃等賦分。一年來，我們學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育觀念與基礎(chǔ)教育綱要讀本》、《21世紀(jì)中小學(xué)教師培訓(xùn)讀本》、《中小學(xué)教師心理健康教育》、《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)講座》、《德育新導(dǎo)向》等理論書籍，教師們寫下了大量的自學(xué)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)、反思等。通過學(xué)習(xí)開闊了教師理論知識(shí)視野，提高了理論素養(yǎng)。

五、學(xué)校特色。

我校繼續(xù)深化“仁和”核心理念，讓“和諧校園，仁愛一生”辦學(xué)理念深入師生的學(xué)習(xí)與生活。并且繼續(xù)以完善學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)檔案為抓手，以經(jīng)典古詩文誦讀和硬筆書法為載體，全面發(fā)展我校特色。同時(shí)，分別以“愛人”“愛家鄉(xiāng)”“愛國(guó)家”“愛和平”作為樓道文化的四個(gè)主題，花費(fèi)四萬余元對(duì)樓道、教室文化進(jìn)行了重新規(guī)劃設(shè)計(jì)。爭(zhēng)取做到“讓每一面墻壁都說話”，在校園內(nèi)處處營(yíng)造“仁和”教育氛圍。

六、體衛(wèi)工作。

我校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生工作。開全開足體育課和健康教育課，嚴(yán)格落實(shí)早操、課間操、眼睛保護(hù)操、一小時(shí)體育鍛煉等制度，活動(dòng)效果顯著，同時(shí)我們及時(shí)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行健康檢查和體質(zhì)監(jiān)測(cè)，定期對(duì)體育教師和健康教育教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)。學(xué)校衛(wèi)生檢查小組每天對(duì)各班衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查評(píng)比，及時(shí)糾正存在的問題，使我校的衛(wèi)生工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

七、開展了德育活動(dòng)。

以班級(jí)，少先隊(duì)為基本單位開展教育，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成；以宣傳欄，班級(jí)壁報(bào)等為陣地宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡，革命傳統(tǒng)和中華傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀；開展了義務(wù)勞動(dòng)、打掃街道等社會(huì)公益活動(dòng)；開展了“優(yōu)秀小學(xué)生”評(píng)選，特別是“元旦”文藝演出時(shí)穿插表彰了一批思想進(jìn)步的學(xué)生，形成了積極奮進(jìn)的良好氛圍；開展了學(xué)生匯操比賽、冬季拔河比賽，取得了很好的效果。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了班級(jí)管理工作，成立了有各班優(yōu)秀學(xué)生干部組成的衛(wèi)生和紀(jì)律檢查小組，每天對(duì)班級(jí)管理的方方面面進(jìn)行量化打分，每天一公布，每月一總結(jié)，評(píng)比結(jié)果與班主任和年級(jí)主任的補(bǔ)助掛鉤，調(diào)動(dòng)年級(jí)組和班主任工作積極性，學(xué)校管理水平有了顯著提高。

八、安全工作。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常檢查學(xué)生宿舍、用電、用火等安全，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)補(bǔ)救。建立了后勤與安全工作小組，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任各負(fù)其責(zé)，形成了后勤與安全工作齊抓共管的局面；學(xué)校主管部門和班主任、教師、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，利用校會(huì)、班會(huì)、課堂、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等形式，積極向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；繼堅(jiān)持男教職工值日護(hù)校工作，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，學(xué)生身體安全。

建立了學(xué)校保衛(wèi)科，健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，聘請(qǐng)了焦廟鎮(zhèn)派出所的領(lǐng)導(dǎo)同志任我校法制副校長(zhǎng)，設(shè)置了宣傳專欄，使八項(xiàng)治安措施進(jìn)課堂，并邀請(qǐng)縣公安局和交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、干警定期給我校師生作法制報(bào)告和安全教育，確保了我校周邊環(huán)境的穩(wěn)定。

九、加強(qiáng)了制止學(xué)生輟學(xué)工作。

在全校教師中開展評(píng)價(jià)學(xué)生思想觀念座談會(huì)，使老師們更加善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)加大對(duì)生活困難學(xué)生的救助力度和留守兒童的關(guān)心、照顧。本學(xué)期我校學(xué)生穩(wěn)定，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)生輟學(xué)率一直控制在0。

十、存在的不足和努力方向

通過一年來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，工作中也存在著諸多的不足之處，有待于我們改正提高，主要有一下幾點(diǎn)：

1.音樂教育師資仍然存在不足，課程開設(shè)困難。2.學(xué)生的成長(zhǎng)檔案整理需提高檔次，進(jìn)一步規(guī)劃整齊。

3.圖書室內(nèi)的藏書數(shù)量不足，前沿性、可讀性、適合小學(xué)生閱讀的需大量補(bǔ)充。4.校本課程需要整合優(yōu)化，使其成為國(guó)家課程、地方課程的有益補(bǔ)充。5.需建設(shè)一座學(xué)生餐廳已解決學(xué)生生活不便的問題。6.進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

7.教師考核結(jié)果應(yīng)從發(fā)展的角度給教師反饋，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

十一、今后打算及辦學(xué)愿景 辦學(xué)宗旨：

學(xué)校秉承“育人為本”的宗旨，以課堂教學(xué)為主渠道，以大學(xué)校教研的課改為抓手，以豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)為載體，以學(xué)校文化建設(shè)為輔助，借助陽光體育活動(dòng)、學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)、養(yǎng)成教育等平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，精心營(yíng)造和諧育人氛圍，培養(yǎng)“仁和”少年。辦學(xué)使命：

努力創(chuàng)造教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，不聞臟話，不存欺凌的“仁和”育人環(huán)境，教書育人，讓學(xué)生無悔每一天，光彩每一天，成功每一天。

培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)，品學(xué)兼優(yōu).能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的的仁和少年。辦學(xué)目的愿景：

早日把學(xué)校打造成為縣域?qū)用鎯?nèi)，“環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流、管理高效、特色鮮明”的一流學(xué)校

伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來，在教育局等上級(jí)主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績(jī)。我們相信在鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊抓全鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)“山東省教育教學(xué)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的發(fā)展機(jī)遇，我們?nèi)Ｉ舷乱恍?，一定能夠不斷改進(jìn)和提高我們的工作，為學(xué)校的自主、科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：焦廟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2018-2019第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2018--2019學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

焦 廟 鎮(zhèn) 實(shí) 驗(yàn) 小

學(xué)

2018年9月

本學(xué)期，教學(xué)工作要緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，打造智慧高效課堂。落實(shí)縣教研室開展的“四清”活動(dòng)，在落實(shí)好堂堂清、日日清的基礎(chǔ)上特別重視月月清的落實(shí)；堅(jiān)持把省重點(diǎn)課題“發(fā)揮小組自主互助優(yōu)勢(shì) 落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”落到實(shí)處，加強(qiáng)集體備課時(shí)間。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2.走出去，請(qǐng)進(jìn)來。努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃，分年齡對(duì)教師的上課、備課、聽課、反思作具體的規(guī)定。

4.積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。要使這些教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。力爭(zhēng)本有青年教師在全縣脫穎而出。

5.創(chuàng)建教師成長(zhǎng)檔案，收集教師的工作業(yè)績(jī)，月查情況記載，學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。

二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1.抓常規(guī)，促管理規(guī)范

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)巡課，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，各校要將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，本學(xué)期仍然是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合。采取集體備課，主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。每位教師在使用電子教案 時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，學(xué)校要經(jīng)常檢查二次備課是否突出實(shí)效性，有效地提高課堂教學(xué)效率。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門聽課和輪回上課制度，開展好“學(xué)講教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。教師每周至少聽課2節(jié)。③抓作業(yè)。本學(xué)期對(duì)各科作業(yè)批改情況不定期抽查，要使學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，做到本整潔;教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語;特別作文批改，大作文必須精品細(xì)改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中錯(cuò)別字一定要批改。教研室每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯(cuò)批現(xiàn)象嚴(yán)格杜絕。④抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，通過一系列的評(píng)價(jià)改變單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，采用自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。⑤抓質(zhì)量監(jiān)控。為了激發(fā)教師教學(xué)工作積極性，使教師內(nèi)驅(qū)力增強(qiáng)，學(xué)校將制定一整套教學(xué)工作管理獎(jiǎng)懲制度，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。學(xué)校將利用教學(xué)視導(dǎo)、研討會(huì)、教師座談會(huì)等形式，廣泛征求和交流如何提高教學(xué)質(zhì)量的意見和建議，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找出問題、提出對(duì)策、改進(jìn)教學(xué)。

2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

本學(xué)期，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深入學(xué)習(xí)發(fā)揮小組自主互助優(yōu)勢(shì)，落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí), 培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的學(xué)講教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全縣有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。今后以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。一是組織開展教科研活動(dòng)，提升教師科研素養(yǎng)。開設(shè)講座，提升教師的理論層次;組織對(duì)話，讓思想交流提升，開展論壇，讓教師分享智慧；二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁、創(chuàng)建博客等。三是搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開展不同層面的教學(xué)活動(dòng)，通過教學(xué)，促教師成長(zhǎng)，全方位、多維度培養(yǎng)教師。本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；結(jié)合義務(wù)教育培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規(guī)范書寫的能力和談話交際的能力。要結(jié)合“書香校園”建設(shè)認(rèn)真開展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級(jí)學(xué)生的必讀書目，開展“閱讀考級(jí)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備，開好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)探究水平;要加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

三、抓活動(dòng)競(jìng)賽，促教學(xué)質(zhì)量提升。

本學(xué)期，學(xué)校將注重基礎(chǔ)，抓實(shí)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練，定期開展學(xué)生朗讀比賽、閱讀作文比賽、書法比賽、英語口語比賽等。學(xué)校要使每位教師十分清楚抓基礎(chǔ)知識(shí)的重要性和必要性。本學(xué)期語文學(xué)科加強(qiáng)寫字和閱讀指導(dǎo)，數(shù)學(xué)學(xué)科加強(qiáng)口算訓(xùn)練，英語學(xué)科加強(qiáng)口語練習(xí)，科學(xué)和品德學(xué)科改革作業(yè)的設(shè)置。

四、活動(dòng)安排 九月份

1、制定教學(xué)計(jì)劃

2、召開教學(xué)工作會(huì)議

3、教師、學(xué)生座談會(huì)

4、四清教學(xué)研討活動(dòng)

5、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”講課活動(dòng)

6、質(zhì)量檢測(cè) 十月份

1、四清開展觀摩課活動(dòng)

2、抽查作業(yè)

3、語文、英語閱讀比賽

4、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 十一月份

1、期中質(zhì)量座談會(huì)

2、小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽

3、語、數(shù)、英教研活動(dòng)

4、教師業(yè)務(wù)抽查

5、青年教師課堂教學(xué)大比武

6、學(xué)生書法比賽 十二月份

1、學(xué)生作文比賽

2、四清示范課

3、學(xué)生口算競(jìng)賽

4、迎教學(xué)視導(dǎo)檢查

5、教師“三字一話”比賽

6、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 元月份

1、舉行復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)

2、優(yōu)秀論文評(píng)選

3、組織期終考試

4、寫好教學(xué)工作總結(jié)

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)，我們要攻堅(jiān)克難，不忘初心，時(shí)刻把提高教學(xué)質(zhì)量作為使命，為完成教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高而努力！

焦廟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2018年9月1日

第三篇：焦廟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案

焦廟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案

為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的渠道，加強(qiáng)教育與社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，提高教育實(shí)效，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》及德州市教育局《關(guān)于開展合肥市中小學(xué)生研學(xué)旅行的指導(dǎo)意見（試行）》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校將開展品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童研學(xué)旅行活動(dòng)。現(xiàn)擬定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以關(guān)愛學(xué)生的心靈健康，關(guān)注學(xué)生的生命價(jià)值為目的，通過組織學(xué)生集體旅行的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)留守兒童的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、組織機(jī)構(gòu)

我校成立研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)組，組織領(lǐng)導(dǎo)本次研學(xué)旅行的實(shí)施工作，負(fù)責(zé)策劃研學(xué)旅行活動(dòng)的線路，組織開展研學(xué)旅行活動(dòng)，為研學(xué)旅行活動(dòng)提供安全保障。

組

長(zhǎng)：王延軍

副組長(zhǎng)：王培軍 趙德冰

陳士河 成員：黃文學(xué)

樊冬梅

王教材

班級(jí)領(lǐng)隊(duì)：一（1）于曉華

二（1）李興云

三（1）盧芬

四（1）王忠

五（1）黃文學(xué)

五（2）申玉朔

六（1）樊冬梅 六（2）王廷雷

三、研學(xué)旅行時(shí)間 2018年3月30日

四、研學(xué)旅行路線

低年級(jí)組（一二年級(jí)）：學(xué)?！痿敯嗌鷳B(tài)農(nóng)業(yè)園→齊河濕地森林公園→歐樂堡→學(xué)校。

中高年級(jí)組（三-六年級(jí)）：學(xué)?！痿敯嗌鷳B(tài)農(nóng)業(yè)園→齊河濕地森林公園→極地海洋世界→學(xué)校。

五、其它說明

1、凡有先天性心臟病、癲癇等病史的學(xué)生、體質(zhì)虛弱的學(xué)生，班主任慎重考慮是否讓其報(bào)名參加。

2、所報(bào)名參加的同學(xué)，須填寫《申請(qǐng)表》，經(jīng)所在班級(jí)班主任推薦，家長(zhǎng)同意簽名后，由學(xué)校審核通過方能獲得參加資格。

六、備注

1、本次活動(dòng)不收取學(xué)生任何費(fèi)用，但中餐必須自帶干糧和水，不得外購(gòu)食品。

2、本次參加活動(dòng)的對(duì)象為品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童，由家長(zhǎng)申請(qǐng)，班主任審核上報(bào)，學(xué)校審批確定。

3、外出當(dāng)天家長(zhǎng)必須于早晨7:00準(zhǔn)時(shí)送到校門口，下午5:30準(zhǔn)時(shí)到校班級(jí)接回學(xué)生。

焦廟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2018年2月22日

第四篇：連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

彈指一揮之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

（一）開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在分析會(huì)上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。

（二）嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

（三）進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。

（四）抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1.抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！币约罢n堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動(dòng)，讓大家聽，大家評(píng)，“說長(zhǎng)道短”，“評(píng)頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3.抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測(cè)，開學(xué)初，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)和單元檢測(cè)作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級(jí)要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場(chǎng)復(fù)批。每個(gè)單元結(jié)束后，要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及時(shí)檢測(cè)，每一單元檢測(cè)后要求做到閱卷及時(shí)，認(rèn)真分析，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測(cè)基本及時(shí)，成績(jī)也曾上升趨勢(shì)，少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測(cè)后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中檢測(cè)后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報(bào)告交于教導(dǎo)處，有的報(bào)告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高。

4.加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證

（一）抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。截止本，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷，大學(xué)本科學(xué)歷也呈上升趨勢(shì)。

（二）抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

（三）繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

（五）抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時(shí)間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì)的專題座談會(huì)，通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。

（六）繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析，參與教學(xué)過程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

三、組織開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)

（一）繼續(xù)開展推普活動(dòng)工作。學(xué)校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多彩的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心，一次國(guó)旗下講話、一份倡議書、一檔“推普”特別節(jié)目、一次班級(jí)板報(bào)宣傳、一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并以各年級(jí)組為單位，針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開展各年級(jí)組推普活動(dòng)。二年級(jí)開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，三年級(jí)開展了“糾正錯(cuò)別字，推廣普通話”的宣傳活動(dòng)；四年級(jí)開展了“推廣普通話知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”；五年級(jí)、六年級(jí)分別以“我的家鄉(xiāng)”、“當(dāng)誠(chéng)信人，做誠(chéng)信事”為主題開展了年級(jí)演講比賽。經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。

（二）本學(xué)期，教導(dǎo)處部署了各年級(jí)開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強(qiáng)督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽等，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法，因此，本學(xué)期初，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評(píng)講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì)對(duì)某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進(jìn)行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

四、存在問題

（一）在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛?cè)岵?jì)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認(rèn)識(shí)還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡(jiǎn)單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五、整改方向

（一）進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強(qiáng)上下溝通，交流看法認(rèn)識(shí)，豐富工作方法和技巧。

（二）進(jìn)一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，要認(rèn)識(shí)調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時(shí)間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據(jù)，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。

（三）強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。

連州市連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013年7月5日

第五篇：港鎮(zhèn)小學(xué)2014—2015第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

群策群力，同心同德，共譜港鎮(zhèn)教育新篇章

——堆溝港鎮(zhèn)中心小學(xué)2014—2015第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來，堆溝港鎮(zhèn)中心小學(xué)能夠全面貫徹國(guó)家教育方針，深化教育教學(xué)改革，以全心全意辦人民滿意教育為宗旨，積極貫徹縣教育局的“創(chuàng)新教育 精致學(xué)校 高效課堂 幸福師生”的十六字方針以及程局長(zhǎng)提出的“四個(gè)一”要求，努力打造“綠色校園、科技校園、人文校園”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精致化，不斷提高學(xué)校的公信力和影響力。繼續(xù)落實(shí)教育局的“鑄師魂 強(qiáng)師能 正行風(fēng)”主題教育，以“六治”為主要內(nèi)容的作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，積極打造過硬的師資隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升！

一．德育治校：強(qiáng)師德，促規(guī)范

學(xué)高為師，身正為范，上學(xué)期，我校緊緊圍繞縣教育局的工作要求，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)！認(rèn)真組織開展作風(fēng)整治工作，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、六條禁令和江蘇省委十項(xiàng)規(guī)定。成立作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案，學(xué)校多次召開教干會(huì)、教師會(huì)、黨員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行自我剖析與反思。一學(xué)期來，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn)的典型！老同志湯宜標(biāo)、郭懷友、李寶金、蔡秀琴、沈守霞、朱根能、孫維秀、沈文明等堅(jiān)持教學(xué)第一線，孫善云、金克云等同志能夠認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真梳理教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，工作干勁足，教學(xué)成績(jī)一直領(lǐng)跑全鎮(zhèn)，成為青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。后勤及門衛(wèi)幾位同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格履行自身工作職責(zé)，基本放棄周末及假期休息時(shí)間堅(jiān)持在校值班，精神難能可貴，值得我們?nèi)w同志學(xué)習(xí)。青年班主任劉瓊、董自翠、黃葉紅、李嬌嬌平時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極在班級(jí)管理方面尋方法，能夠多與學(xué)生交流，工作出色，得到了全體師生的一致好評(píng)，青年教師胡彩霞、閔丹丹、陳春霞、李茵等同志嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真踏實(shí)，各方面進(jìn)步都非?？?。一學(xué)期來全鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀班主任。一學(xué)期校長(zhǎng)室多次接到家長(zhǎng)打電話反映老師轉(zhuǎn)變作風(fēng)，愛生愛教的先進(jìn)事跡！通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我校沒有發(fā)現(xiàn)一例違反職業(yè)道德甚至法律的事件！

二．質(zhì)量立校：嚴(yán)管理，優(yōu)課堂

1、以評(píng)優(yōu)為抓手，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革

上一學(xué)期，我們?cè)谕七M(jìn)課堂教學(xué)改革方面做了許多扎實(shí)有效的工作：理論指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專家講座、骨干引領(lǐng)、教師會(huì)課、青年教師一師一優(yōu)課等一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，教師對(duì)課改有了深刻的認(rèn)識(shí)，把課堂教學(xué)改革不斷推向深入。

2.多元化考核評(píng)價(jià)，提高師生積極性

學(xué)校重視教師考核管理工作，在充分尊重相關(guān)處室、年級(jí)組、教研組、廣大教職工的意見基礎(chǔ)上，嚴(yán)格完善了教師考核方案，加強(qiáng)了過程評(píng)價(jià)、日常評(píng)價(jià)、積累性評(píng)價(jià)，民主性評(píng)價(jià)力度，建立的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，操作性強(qiáng)，課堂教學(xué)改革督查、檢查記錄詳細(xì)，檔案資料齊全，有效地激發(fā)了教師隊(duì)伍的活力，極大地增強(qiáng)了教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓每一位教師工作有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)繩，獎(jiǎng)懲有制度。

3．廣泛開展課改實(shí)踐課題研究

為加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，學(xué)校以“課題研究”為抓手，以“高效課堂”為載體，積極開展課堂教學(xué)改革相關(guān)課題研究。學(xué)校承擔(dān)市、縣課堂教學(xué)改革專項(xiàng)課題研究，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍。促進(jìn)教師的有效教學(xué)。本學(xué)期，我校東西校區(qū)以郭校長(zhǎng)為首的小學(xué)部7名同志和幼兒園李彤彤老師的市級(jí)課題順利結(jié)題。鄭建國(guó)、孫東兵、王寬霞等3名同志的課題于2015年3月在市教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題評(píng)選中順利獲得立項(xiàng)。

B、耐心澆灌，花開有時(shí)

上學(xué)期，我校畢業(yè)班的語、數(shù)、英平均成績(jī)都處于縣中游或中游以上，均分差提升6.7分；2015年4月29日《教育明珠看“港小”》在連云港日?qǐng)?bào)發(fā)表；2015年5月29日堆溝港幼兒園“六一”文娛匯演被灌南電視臺(tái)作專題報(bào)道；灌南教育信息網(wǎng)發(fā)表6篇報(bào)道。2015年5月獲江蘇省生態(tài)科普教育先進(jìn)單位；2015年1月獲縣自學(xué)考試“目標(biāo)管理優(yōu)秀集體”； 2015年5月創(chuàng)建省“優(yōu)秀生態(tài)學(xué)?！保?015年1月創(chuàng)建省“優(yōu)質(zhì)幼兒園”。

苗影在市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能競(jìng)賽中，榮獲小學(xué)英語青年組二等獎(jiǎng)。潘文海在全市中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育案例評(píng)選中，論文《你一定行！》獲得二等獎(jiǎng)。黃葉紅、徐天林在縣組織的班主任工作技能考核評(píng)比中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。潘培培在縣局組織的《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)研討征文活動(dòng)評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。沈海林在縣教育科研成果評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“教科研先進(jìn)個(gè)人”，在市優(yōu)秀案例評(píng)比中，孫善云獲得一等獎(jiǎng)，周一舉，左彩鳳，潘文海獲得二等獎(jiǎng)，潘海琴、孫東兵、李海燕、孟冬云、張偉獲得三等獎(jiǎng)。王寬霞撰寫的論文《凸顯“合作味”，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂》在《小學(xué)教學(xué)研究》發(fā)表，李海燕撰寫的論文《反思—學(xué)生成長(zhǎng)的基石》在《小作家選刊.教師版》發(fā)表。

體藝之花，喜結(jié)碩果

楊小羊在灌南縣第一屆音體美學(xué)科青年教師基本功大賽中，獲得小學(xué)體育組技能標(biāo)兵稱號(hào)。黃鑫、董自翠在縣中小學(xué)美術(shù)教師繪畫作品比賽中，獲得二等獎(jiǎng)。閔丹丹輔導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《在燦爛的陽光下》、張雷輔導(dǎo)的學(xué)生合唱《飛來的花瓣》分別獲得縣二等獎(jiǎng)。左彩鳳、卞廣桃輔導(dǎo)的學(xué)生征文《分享在陽光下的感動(dòng)》、《“綠芽”在陽光下茁壯成長(zhǎng)》分別獲得縣三等獎(jiǎng)，黃鑫的美術(shù)論文《提高小學(xué)生美術(shù)欣賞和審美能力》獲得縣二等獎(jiǎng)。

三．平安保校：重安全，求穩(wěn)定

健康和安全是個(gè)體發(fā)展的基石，我校進(jìn)一步加大學(xué)校安全工作力度，推行網(wǎng)絡(luò)化防范體系，人防、物防、技防并舉，以拉網(wǎng)式的排查和地毯式的整治，努力促使學(xué)校安全工作常講不怠、常抓不懈。全鎮(zhèn)五所學(xué)校實(shí)行監(jiān)控全方位覆蓋；制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安保巡視員工作條例。

為了更好的保障教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升，師生安全是穩(wěn)定基石，本學(xué)期我校成立以郭仰權(quán)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全副校長(zhǎng)以及政教處的三名同志針對(duì)各種安全隱患積極采取工作措施，通過發(fā)放告家長(zhǎng)一封信，召開家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)，邀請(qǐng)縣安全辦，校車辦，安監(jiān)所，交警隊(duì)的同志做輔導(dǎo)講座，布置工作要求，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴！我校特別對(duì)師生交通安全教育尤為重視，警校共建，針對(duì)我校緊靠交通要道路口，切實(shí)采取措施，全體教干上路維護(hù)疏導(dǎo)，全體教師送隊(duì)，錯(cuò)時(shí)放學(xué)，東西分隊(duì)，家長(zhǎng)必須到指定地點(diǎn)接送學(xué)生等保證交通安全。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教干教師值周制度，早晨、中午、課間、做操前后每個(gè)樓層及樓梯都有人負(fù)責(zé)，安全監(jiān)控?zé)o死角。政教處狠抓學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，通過發(fā)放告家長(zhǎng)書、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)等形式向各位家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行交通、消防、防火、防電、防溺水等系統(tǒng)的安全教育。后勤則在傳染病防治和預(yù)防食物中毒等方面強(qiáng)化管理，加大宣傳教育力度，取得了較好的效果。由于全校師生的共同努力，校園奠定了牢固的安全基石，為我校的各種工作保駕護(hù)航，為整體教學(xué)質(zhì)量的提升起到了良好的促進(jìn)作用！四．品牌興校：抓創(chuàng)建，升品位

在保證我校正常教育教學(xué)秩序提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們積極打造我校品牌。

（一）、努力打造新校區(qū)，一年來，在縣委縣政府的高規(guī)格要求下，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，我們克服各種工作難題，建設(shè)了擁有1200名小學(xué)生的新校區(qū)，創(chuàng)建了省優(yōu)質(zhì)幼兒園，全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生凈增600名，我們想方設(shè)法，加大建設(shè)力度，組建教師隊(duì)伍，購(gòu)置教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，穩(wěn)定教學(xué)秩序，順利完成各項(xiàng)工作目標(biāo)！贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)！

（二）、開展各類創(chuàng)建活動(dòng)，上一學(xué)期順利通過市三星級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心和省鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建驗(yàn)收工作，得到省市領(lǐng)導(dǎo)專家的高度贊譽(yù)。

總之，一學(xué)期來我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，取得良好的工作成績(jī)，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得新的突破，忙碌的背后，凝聚的是全體師生辛勤的汗水，在汗滴的澆灌下，我們腳下的這方土地，方顯現(xiàn)出獨(dú)有的生機(jī)與活力。在過去的光陰里，我們難忘堅(jiān)守在學(xué)校管理崗位上的每一位教干，是他們用自己的辛勤付出，擦亮了九隊(duì)小學(xué)的品牌；我們難忘奮斗在課堂上的每一位教師，是他們用自己的行動(dòng)，詮釋著九小教育的精彩；我們難忘默默奉獻(xiàn)的后勤人員，是他們用自己的汗水，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

展望新學(xué)期，我們將以滿腔的豪情，拼搏的精神，高揚(yáng)港小教育的風(fēng)帆，在課堂教學(xué)改革的征途上劈波斬浪，開啟勇于進(jìn)取的成功之航，讓港鎮(zhèn)小學(xué)的航船在教海中一路領(lǐng)航，駛向成功的彼岸。

堆溝港鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015.8.28